41070

Методична підготовка

Лекция

Военное дело, НВП и гражданская оборона

€œОрганізація та планування підготовки молодших фахівців речової служби€ Для студентів спеціальності €œОрганізація обєднаного забезпечення в наземних військах та авіаціїâ€ Навчальна та виховна мета: Ознайомити студентів зі значенням та завданнями спеціальної підготовки молодших фахівців речової служби. Значення та завдання спеціальної підготовки...

Украинкский

2013-10-22

63.5 KB

12 чел.

Національна академія оборони україни

кафедра тилового забезпечення

                                                                                                             Прим. № ___

ЗАТВЕРДЖУЮ

ТВП начальника кафедри тилового забезпечення

полковник

                                 г.о.іванов

“___” __________________ 2005

Підполковник  М.М.Покрасьон

  1.  

Лекція

З навчальної  дисципліни

“Організація речового забезпечення”

Тема № 11:

“Методична підготовка”

Заняття № 1:

“Організація та планування підготовки молодших фахівців речової служби”

Для студентів спеціальності “Організація об’єднаного забезпечення в наземних військах та авіації”

Навчальна та виховна мета:

  1.  Ознайомити студентів зі значенням та завданнями спеціальної підготовки молодших фахівців речової служби.
  2.  Показати планування бойової та спеціальної підготовки,форми та методи проведення занять.
  3.  Виховувати у студентів почуття особистої відповідальності за вирішення питань речового забезпечення, впевненість при прийнятті рішень та наполегливість при втіленні їх в життя.

         Обговорено та схвалено на засіданні ПМК№3

          ___ ____________ 2005р.      Протокол № ___

київ – 2005

ЗМІСТ

ВСТУП

  1.  Значення та завдання спеціальної підготовки молодших фахівців речової служби.
  2.  Планування бойової та спеціальної підготовки. Форми та методи проведення занять.
  3.  Методика підготовки та проведення занять.

 

Завершальна частина

ЛІТЕРАТУРА

  1.  Директива Міністра оборони України від 07.11.03 р.  “Про завдання органів військового управління, щодо реалізації державної політики з питань оборони, реформування та розвитку ЗСУ в 2004-2005 р.”;
  2.  Наказ Начальника Генерального штабу Збройних Сил України   від 07.11.03 р. “Про підсумки підготовки Збройних Сил України в 2002-2003р. та їх завдання на 2004-2005 навчальні роки”.
  3.  Організаційно-методичні вказівки по підготовці Тилу Збройних Сил України у 2005 році.
  4.  Положення про військове (корабельне) господарство Збройних Сил України. Додаток до наказу Міністра оборони України № 300 від 10.07.1997р.
  5.  Положення про речове забезпечення військовослужбовців Збройних Сил у мирний час. Додаток до наказу Міністра оборони України  № 350                     від 01. 10. 1998 р.
  6.  Норми табелізації майна речової служби для військових частин, з’єднань, установ та військово-навчальних закладів Збройних Сил України на мирний та воєнний час і норма табелізації палаток для військових частин та установ Збройних Сил України на воєнний час. Додаток до наказу Заступника Міністра оброни України по тилу - Начальника Тилу Збройних сил України № 45 від 08.06.1995 р.
  7.  Інструкція з організації лазнево-прального обслуговування особового складу. Київ ГРУ. 2002 р.
  8.  Учебное пособие «Вещевое обеспечение воинской части» - С - П.: ВАТТ, 1992г.ст. 123-129.
  9.  Учебник «Вещевое обеспечение воинской части (корабля), соединения в мирное время». М.: Воеиздат, 1986. Ст. 76-85.
  10.  Довідник  офіцера по службах тилу. - Штаб тилу ЗСУ.1994р.ст. 97-108.
  11.  Порадник по військовому тилу, проект. - К.: 1993.
  12.  Инструкция по подгонке военной одежды, обуви и снаряжения. М. Воениздат,1981р
  13.  Справочное  учебное  пособие  “Вещевое  обеспечение  войск  в  мирное время” – С-П. ВАТТ, 1993 г.
  14.  Учебное  пособие “Вещевое обеспечение воинской части” С-П. ВАТТ, 1992 г.
  15.  Учебное  пособие “Банно-прачечное обслуживание войск” – М.:Воениздат, 1973.
  16.  Учебник  “Вещевое обеспечение воинской части (корабля), соединения в мирное время”. – М.: Воениздат, 1986 г.

17. “Програма бойової підготовки тилових частин, підрозділів і закладів  окружного (групового) та центрального підпорядкування”, 1976р.

наочні посібники

1. Слайди по темі заняття

2. Графопроектор «Лектор - 2000»

Завдання на самостійну роботу

1.Вивчити рекомендовану літературу, доповнити конспект лекції.

2.Підготуватися до наступного заняття.

Вступ

Оснащення Збройних Сил новими видами зброї, бойовою технікою пред'являє підвищені вимоги до організації їхнього тилового забезпечення, у тому числі забезпечення речовим майном.

Сучасне забезпечення військ речовим майном безпосередньо впливає на стан бойової готовності частин , підрозділів і на хід відмобілізування. Значення речового забезпечення значно зростає в умовах ведення бойових дій із застосуванням зброї масового ураження, коли буде потрібно забезпечити захист особового складу і зберегти запаси майна від ядерної, бактеріологічної і хімічної зброї, організувати заміну зараженого майна на особовому складі і прання білизни і особливо це актуально на перших етапах війни- під час відмобілізування.   

На попередніх лекційних заняттях були вивчені питання витребування, одержання, збереження речового майна, організацію лазневого-прального обслуговування, дезинфекції речового майна як у  діючій армії так і у мирний час, а на сьогоднішньому лекційному занятті необхідно вивчити організацію і порядок роботи начальника речової служби в/частини по забезпеченню приведення частини у бойову готовність.

         Від своєчасного та повного забезпечення особового складу речовим майном багато в чому залежить збереження здоров’я та сил військовослужбовців та підтримання їх боєздатності. Без відомого мінімуму предметів речового майна неможлива бойова діяльність людей. Воєнна історія показує нам багато прикладів впливу незадовільного забезпечення речовим майном на хід бойових дій і особливо це важливо в першому періодіь війни-при відмобілізуванні.

Речова служба, начальник речової служби частини виконують складні і відповідальні завдання по забезпеченню особового складу підрозділів речовим майном при відмобілізуванні.. Щоб успішно, своєчасно і якісно їх виконати, начальник речової служби повинен знати послідовність,  зміст своєї роботи при відмобілізуванні.

Висновки по заняттю

Речова служба, начальник речової служби частини виконують складні і відповідальні завдання по забезпеченню особового складу підрозділів речовим майном у різноманітних видах бойових дій. Щоб успішно, своєчасно і якісно їх виконати, начальник речової служби повинний знати послідовність,  зміст своєї роботи і методику відпрацювання плануючих документів.

завершальна частина

        На цьому занятті Ви ознайомились з загальними положеннями щодо  спеціальної підготовки молодших фахівців речової служби.. Завдяки правильній організації спеціальної підготовки особового складу речової служби військової частини досягається своєчасне та повне речове забезпечення о/с та створюються нормальні побутові умови для військовослужбовців. Цьому сприяють правильно організована спеціальна підготовка, своєчасне обслуговування об’єктів служби та правильна організація ЛПО о/с.

Усі ці заходи дозволяють значно покращувати боєздатність віськовослужбовців, побутові умови, що в кінці впливає на стан бойової готовності частини .

         З матеріалу лекції Ви зрозуміли, що спеціальна підготовка особового складу військової частини є клопітка і відповідальна справа, без якої не може існувати взагалі увесь процес навчання військ.

Таким чином, для якісного проведення занять з молодшими фахівцями начальнику речової служби необхідно ретельно продумати увесь хід проведення заняття. скласти план-конспект, підготовити матеріальну базу та використовувати методичні прийоми при навчання молодших фахівців.

Якість проведення занять знаходиться у прямій залежності від рівня знань і досвіду, роботи самого керівника, а також від його підготовки до занять.

Знання, які отримані на сьогоднішньому занятті необхідні Вам, як майбутнім керівникам, начальникам речової служби при підготовці до проведення занять з молодшими фахівцями речової служби.

Викладач кафедри тилового забезпечення

підполковник                            Покрасьон. М М.

6


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

59589. Разработка системы карьерного роста в Управляющей компании Группы компаний «ВайзЭдвайс» для снижения текучести персонала 724 KB
  Функции и формы управляющей компании определяются спецификой работы холдинга и теми целями, которые ставят перед собой собственники бизнеса. Управляющая компания позволяет оперативно контролировать деятельность предприятий, входящих в холдинговую структуру, в частности отслеживать финансовые потоки и расходы...
59590. Позитивні та негативні емоції, їх значення для здоров’я 70.5 KB
  Гра Дружба починається з посмішки Запитання до учнів: Діти у вас є друзі Хто твій друг Як ви думаєте з чого починається дружба Я вам розкрию велику таємницю дружба починається з посмішки.
59591. Полеглим присвячується... 52 KB
  Степом степом йшли у бій солдати. Степом степом даль заволокло. Степом степом розгулись гармати Степом степом клекіт нароста. Степом степом падають солдати А кругом Шумлять жита.
59593. Правда, обпалена війною… (Аналіз кіноповісті Україна в огні) 37.5 KB
  Перевірка домашнього завдання і актуалізація опорних знань Україну в огнів називають Довженковою Голгофою. Що говорить сам Довженко у Щоденнику про це 31 січня 1944 р. Після дитячих версій можна запропонувати і версію Михайла Шевченка...
59594. Сценарій уроку: Правління в римській республіці 38.5 KB
  Учням ставляться запитання: Яка була роль консула та народного трибуна в державі Яким шляхом прагнув зробити карєру Гаймолодший Як йому вдалося стати консулом Чому Гаймолодший уплутався в корупцію У чому це виявилось Зясувати з учнями як вони розуміють корупцію.
59595. Природа і людина в оповіданні Григора Тютюнника 41 KB
  Діти ви любите перебувати на лоні природи А чи вмієте милуватися нею Так само щиро любив свою землю свій край свою природу і Григір Тютюнник автор оповідання Лісова сторожка яке ми розглядатимемо на уроці. Будемо аналізувати персонажів твору...
59596. Проект: Квіти в творчості Тараса Григоровича Шевченка 36.5 KB
  Учити проведенню теоретичного дослідження; розвивати творчу уяву вміння робити підборку квітів складати їх в єдину композицію; сприяти вихованню у молоді любові до рідної землі історії культури мистецтва; вироблення навиків колективної праці; стимулювання інтересу учнів до творчості Т. Шевченка...