41300

Єфект Зеємана

Лабораторная работа

Физика

Теоретичні відомості Розрізняють два ефекти Зеємана нормальний і аномальний . Якщо спектральні лінії розщеплюються на три крмпоненти тоді це нормальни ефект Зеємана якщо більше ніж на три тоді аномальний . Також розрізняють продольний ефект Зеємана якщо спостерігають у нарямі і поперечний якщо спостерігають у площині що перпенбикулярна додля нормального ефектунаш виподок .

Украинкский

2013-10-23

76.5 KB

1 чел.

Лабораторна робота №5

Єфект Зеємана

Мета роботи : встановити розщеплення спектральних ліній атома , вміщеного в магнітне             поле ,  встановити відношення заряду електрона до його маси.

Прилади і матеріали : спектрограф ІСП-51, неонова лампа ,електромагніт, мілівеберметр,

джерело струму , плівка , проявник, закріпник .

Теоретичні відомості

Розрізняють два ефекти Зеємана нормальний і аномальний . Якщо спектральні лінії розщеплюються на три крмпоненти тоді це нормальни ефект Зеємана , якщо більше ніж на три тоді аномальний . Також розрізняють продольний ефект Зеємана ,якщо спостерігають у нарямі , і поперечний якщо спостерігають у площині що перпенбикулярна до(для нормального ефекту)---наш виподок .

В нашій робоі ефект Зеємана спостеріається на жовтій лінії неону , що реалізується у переході   .

  

Опис установки :

1-електромагніт 2 – інтерферометр Фабрі –Перо.

 Хід роботи :

Результати :

1

2

3

4

5

6

А

0,14

0,97

1,69

2,45

3,03

3,79

В

0,46

1,27

1,91

2,67

3,4

4,02

0,3

0,22

0,22

0,37

0,72

0,76

0,58

0,76

0,81

0,64

0,76

0,73

  

....

Ф(В=0)=6.4 => Ф=2.45  n=16

=0.66(Тл)

0,39

0,31

0,33

0,49

----практично()

-----теоретично()

Знайдемо :

-------практичне

----табличне


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

14. Философия познания как процесс приобретения, осмысления и усвоения знания 21.42 KB
  Важным понятием гносеологии выступает понятие познание. Под познанием принято понимать процесс приобретения, осмысления и усвоения знания об окружающем мире. Процесс познания – сложный процесс , имеющий свою внутреннюю структуру
15. Исследование характеристик линейных и нелинейных резисторов 43 KB
  Экспериментальное определение вольт-амперных характеристик (ВАХ) линейных и нелинейных резисторов и источников эклетромагнитной энергии. Исследовав ВАХ характеристики линейного и нелинейного резисторов.
16. Разработка программы реализующей организацию библиотечной деятельности 125 KB
  Разработка программы реализующей организацию системы выдачи, возврата книг в библиотеке является учебной задачей, и заключается в отработки навыков реализации ранее изученных структур данных и алгоритмов обработки данных.
17. Организация технического обслуживания автомобильного транспорта на предприятии ОДО 26.33 KB
  Выделение транспорта в процессе общественного разделения труда в самостоятельную отрасль материального производства, организация труда на предприятии, ее осуществление в соответствии с правилами приемки и выдачи легкового автомобиля СТО и правилами предоставления и пользования услугами СТО.
18. Выявление насаждений группы риска 35.74 KB
  Болезни растений – одна из главных проблем, мешающих получению качественного полнодревесного древостоя. Они наносят существенные вред растениям, препятствуют наращиванию посадочного материала, вызывают гибель семян древесных пород и кустарников.
19. Использование отсечения в пролог-программах. Определение возрастного статуса человека 34.73 KB
  Определение возрастного статуса человека по известному году рождения в соответствии с таблицей. Разработка двух вариантов программы: без отсечения и с использованием отсечения.
20. Административный процесс и административно-процессуальное право 44.05 KB
  Предмет, методы, источники и система административно-процессуального права. Дисциплинарное производство, производство по реализации материальной ответственности и контрольно-надзорное производство.
21. Снід - чума ХХІ століття. Виховний захід 38 KB
  Синдром набутого імунодефіциту – тяжке інфекційне захворювання, збудником якого є вірус імунодефіциту людини,епідемія СНІДу у найближчі 20-30 років знищить половину населення Земної кулі.
22. Основные направления развития русской литературы в 1950-1990-х годах 37.82 KB
  Несмотря на цензуру, советский читатель продолжал желать читать, литература не могла померкнуть или прогнуться под требования властей. И даже грубые действия, вроде высылки или лишение свободы за свободу слова, не убивало в русских авторах желание писать.