4138

Санітарний паспорт кабінету інформатики та інформаційно-комунікаційних технологій

Другое

Информатика, кибернетика и программирование

Санітарний паспорт кабінету інформатики та інформаційно-комунікаційних технологій Паспортна частина Адреса: Смільчинецький навчально-виховний комплекс Черкаська обл. Лисянський район, с.Смільченці Побудована: по типовому проекту Розташ...

Украинкский

2012-11-14

43.5 KB

46 чел.


Санітарний паспорт кабінету інформатики та інформаційно-комунікаційних технологій

Паспортна частина

Адреса:

Смільчинецький навчально-виховний комплекс;

Черкаська обл.

Лисянський район,

с. Смільченці;

Побудована: по типовому проекту 

Розташована:  біля дороги

Рік побудови: 1981р. 

Кількість поверхів : ІІ поверхи.

Санітарно – гігієнічні умови приміщення

Кабінет комп’ютерної техніки:ширина — 10 м. довжина — 8 м.

Висота — 3,5 м, площа — 280 кв. м, кубатура 20 

Поверх: ІІ, 6 м,

Орієнтація вікон: схід;

Фарбування стін: світло-зелений (салатовий);

Фарбування дошки: біла;

Матеріали для оздоблення стін: шпалери;

Підлога покрита: фарбоюкоричнева;

Наявність штор на вікнах: ні;

Жалюзі: так;

Вентиляція: природна змішана ;

Примусова: так;

Тип примусової вентиляції: загальна для всієї школи;

Надходження через: кватирки,  канали;

Швидкість повітря у витяжному каналі (показники анемометра) — 0,3 м/с;

Температура повітря:

точка №1 (висота 0,2 м20°С) внутр. кут. (висота 1,5 м19,5°С)

точка №2 (висота 0,2 м 20°С) середина (висота 1,5 м20,5°С)

точка №3 (висота 0,2 м 19,5°С) зовн.кут. (висота 1,5 м 20°С)

Показання вологого термометра:

точка №1 (висота 0,2 м12,7°С) внутр. кут. (висота 1,5 — 13°С)

точка №2 (висота 0,2 м 13°С) середина (висота 1,5 м13,4°С)

точка №3 (висота 0,2 м 12,5°С) зовн.кут. (висота 1,5 м 13°С)

Освітлення: змішане;

Загальна площа світлових поверхонь  вікна:  11,25  кв.м.;

Штучне освітлення — так;

Типи світильників — Лампи люмінесцентні;

Загальне освітлення: рівномірн.- І, локал. – 2 комб. — 1;

Питома потужність світильників 50 Вт/м.кв.;

Розміщення світильників відносно екрана — паралельне;

Висота підвісу світильників —2,50 м.;

Освітлення штучне на робочих місцях:

під час роботи –І, коли відсутні учні – 2:

№1_____1____№2____1_____№3____1_

№4_____1____№5____1_____№6____1_

№7_____1____№8____1_____№9____1_

№10_________№11___1_____№12___1_

Рівень шуму в ДБ — 30-35;

Організація робочих місць

Кількість комп’ютерів 13 шт.;

Тип комп’ютерів: системний блок;

Тип відео моніторів: рідкокристалічні, діагональ монітора 14 ;

Кількість робочих місць: 25;

Розміщення ПК: периметральне;

Працюють: індивідуально;

Стіл: висота — 0,9 м, ширина — 1 м, довжина 1,2 м.;

Стільці: висота — 0,260-0,460 м, ширина сидіння — 0,4м.;

Висота спинки від підлоги — 1м, кут нахилу спинки — 80°;

Можливість регулювання висоти сидіння: так – І, ні – 2 — 2;

Можливість регулювання відстані сидіння від столу: так –І , ні – 2 — 1;

Відстань від очей до екрана — 60-70см.;

Кут зору 75 град.;

Клавіатура розміщена окремо – так-1, ні – 2 — 2;

Режим роботи кабінету

Які класи навчаються: 7-11 класи; 

Кількість учнів, які одночасно навчаються в кабінеті: 11;

В тому числі теоретичною частиною: 23;

Скільки часу учні навчаються за відеомонітором:

Протягом року — 9450 хв.;

Протягом дня — 45хв.;

Протягом тижня — 270 хв.;

Скільки часу учні проводять в кабінеті комп’ютерної техніки:

Протягом дня — 45хв.;

Протягом тижня —270 хв.;

Наявність факультативів в кабінеті комп’ютерної техніки. Які класи: 10-11 класи;

Протягом якого часу в годинах — 1год/тиждень;

Обстеження проведене:

Дата і час обстеження : 09.09.2010

Підпис, посада  

аспорт кабінету ІКТ


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

11401. Лечение отравлений 39 KB
  4 Острые отравления могут быть различными химическими веществами к которым относятся и лекарства. Могут быть преднамеренными и случайными. Принципы: Затормозить всасывание токсического вещества в кровь Ускорить выведение всосавшегося яда
11402. Работа со сводными таблицами 37 KB
  Задание 6. Работа со сводными таблицами. Создание Загрузите с диска электронную таблицу содержащую перечень основных средств. На основании данных содержащихся в рабочем листе с именем ldquo;Амортизацияrdquo; сформируйт...
11403. Работа со справочниками 331.5 KB
  Задание 4. Работа со справочниками. Справочник Откройте новую рабочую книгу. Создайте рабочий лист с именем Нормы содержащий следующую справочную таблицу: Примечание: при формировании справочны...
11404. Работа со списками данных 57.5 KB
  Задание 5. Работа со списками данных. Редактирование списков данных В справочник норм амортизации произвести следующую корректировку данных...
11405. Изучение жанра сказки на уроках литературы в специальной (коррекционной) школе III-IV вида 25.23 KB
  Лабораторное занятие № 5 Изучение жанра сказки на уроках литературы в специальной коррекционной школе IIIIV вида Задания для самостоятельной работы обязательной формы: 1.Составьте конспект урока по выбранной вами теме: 1 Разработайте конспект вступит
11406. Чтение и изучение фольклорных жанров на уроках литературы в специальной (коррекционной) школе III-IV вида (на материале пословиц и поговорок, былины) 18.31 KB
  Лабораторное занятие № 6 Чтение и изучение фольклорных жанров на уроках литературы в специальной коррекционной школе IIIIV вида на материале пословиц и поговорок былины. Задания для подготовки Выявите по словарям литературоведческих терминов значение понятий
11407. УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО БЫЛИНЫ 53 KB
  УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО БЫЛИНЫ Занятия по фольклору в седьмом классе начинаются с рассказов учащихся об известных им жанрах устного народного творчества с пересказов полюбившихся им сказок пословиц поговорок загадок. Они могут быть проведены в виде св...
11408. УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО Обрядовый фольклор 58 KB
  УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО Обрядовый фольклор 2 часа Урок 8 Обряды и обрядовый фольклор. Произведения календарнообрядового цикла: колядки веснянки масленичные летние песни осенние обрядовые песни. Эстетическое значение обрядового фольклора
11409. ЦИКЛИЧЕСКИЕ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ 71.5 KB
  Лабораторная работа ЦИКЛИЧЕСКИЕ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ Цель работы; ознакомление и приобретение навыков алгоритмизации задач методом структурной декомпозиции использования основных арифметикологических и управляющих операторов языка С/С и отладки пр...