4138

Санітарний паспорт кабінету інформатики та інформаційно-комунікаційних технологій

Другое

Информатика, кибернетика и программирование

Санітарний паспорт кабінету інформатики та інформаційно-комунікаційних технологій Паспортна частина Адреса: Смільчинецький навчально-виховний комплекс Черкаська обл. Лисянський район, с.Смільченці Побудована: по типовому проекту Розташ...

Украинкский

2012-11-14

43.5 KB

42 чел.


Санітарний паспорт кабінету інформатики та інформаційно-комунікаційних технологій

Паспортна частина

Адреса:

Смільчинецький навчально-виховний комплекс;

Черкаська обл.

Лисянський район,

с. Смільченці;

Побудована: по типовому проекту 

Розташована:  біля дороги

Рік побудови: 1981р. 

Кількість поверхів : ІІ поверхи.

Санітарно – гігієнічні умови приміщення

Кабінет комп’ютерної техніки:ширина — 10 м. довжина — 8 м.

Висота — 3,5 м, площа — 280 кв. м, кубатура 20 

Поверх: ІІ, 6 м,

Орієнтація вікон: схід;

Фарбування стін: світло-зелений (салатовий);

Фарбування дошки: біла;

Матеріали для оздоблення стін: шпалери;

Підлога покрита: фарбоюкоричнева;

Наявність штор на вікнах: ні;

Жалюзі: так;

Вентиляція: природна змішана ;

Примусова: так;

Тип примусової вентиляції: загальна для всієї школи;

Надходження через: кватирки,  канали;

Швидкість повітря у витяжному каналі (показники анемометра) — 0,3 м/с;

Температура повітря:

точка №1 (висота 0,2 м20°С) внутр. кут. (висота 1,5 м19,5°С)

точка №2 (висота 0,2 м 20°С) середина (висота 1,5 м20,5°С)

точка №3 (висота 0,2 м 19,5°С) зовн.кут. (висота 1,5 м 20°С)

Показання вологого термометра:

точка №1 (висота 0,2 м12,7°С) внутр. кут. (висота 1,5 — 13°С)

точка №2 (висота 0,2 м 13°С) середина (висота 1,5 м13,4°С)

точка №3 (висота 0,2 м 12,5°С) зовн.кут. (висота 1,5 м 13°С)

Освітлення: змішане;

Загальна площа світлових поверхонь  вікна:  11,25  кв.м.;

Штучне освітлення — так;

Типи світильників — Лампи люмінесцентні;

Загальне освітлення: рівномірн.- І, локал. – 2 комб. — 1;

Питома потужність світильників 50 Вт/м.кв.;

Розміщення світильників відносно екрана — паралельне;

Висота підвісу світильників —2,50 м.;

Освітлення штучне на робочих місцях:

під час роботи –І, коли відсутні учні – 2:

№1_____1____№2____1_____№3____1_

№4_____1____№5____1_____№6____1_

№7_____1____№8____1_____№9____1_

№10_________№11___1_____№12___1_

Рівень шуму в ДБ — 30-35;

Організація робочих місць

Кількість комп’ютерів 13 шт.;

Тип комп’ютерів: системний блок;

Тип відео моніторів: рідкокристалічні, діагональ монітора 14 ;

Кількість робочих місць: 25;

Розміщення ПК: периметральне;

Працюють: індивідуально;

Стіл: висота — 0,9 м, ширина — 1 м, довжина 1,2 м.;

Стільці: висота — 0,260-0,460 м, ширина сидіння — 0,4м.;

Висота спинки від підлоги — 1м, кут нахилу спинки — 80°;

Можливість регулювання висоти сидіння: так – І, ні – 2 — 2;

Можливість регулювання відстані сидіння від столу: так –І , ні – 2 — 1;

Відстань від очей до екрана — 60-70см.;

Кут зору 75 град.;

Клавіатура розміщена окремо – так-1, ні – 2 — 2;

Режим роботи кабінету

Які класи навчаються: 7-11 класи; 

Кількість учнів, які одночасно навчаються в кабінеті: 11;

В тому числі теоретичною частиною: 23;

Скільки часу учні навчаються за відеомонітором:

Протягом року — 9450 хв.;

Протягом дня — 45хв.;

Протягом тижня — 270 хв.;

Скільки часу учні проводять в кабінеті комп’ютерної техніки:

Протягом дня — 45хв.;

Протягом тижня —270 хв.;

Наявність факультативів в кабінеті комп’ютерної техніки. Які класи: 10-11 класи;

Протягом якого часу в годинах — 1год/тиждень;

Обстеження проведене:

Дата і час обстеження : 09.09.2010

Підпис, посада  

аспорт кабінету ІКТ


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

43133. Поиск неисправностей в СВ 1.17 MB
  Анализ неисправности на структурном уровне По структурной схеме СВ устанавливаем вероятный неисправный блок. Согласно внешним признакам проявления неисправности очевидно что неисправен может быть либо сам ПОУ СВ либо блок ВчУ структурный уровень так как только эти устройства участвуют в записи информации с ПОУ СВ на ВчУ. Анализ неисправности на функциональном уровне По функциональной схеме устанавливаем вероятные неисправные устройства блока ПОУ СВ и ВчУ. Учитывая внешний признак проявления неисправности очевидно что этими устройствами...
43134. Проектирование привода ленточного транспортера 7.63 MB
  Расчет вала на выносливость Выбор муфты для выходного вала. Выбор муфты для ведомого вала. Редуктор имеет три вала: горизонтально расположенный ведущий быстроходный вал на котором установлена коническая шестерня и два горизонтальных вала перпендикулярных ведущему валу.
43135. Проектування корпуса фільтра вертикального однокамерного 1.3 MB
  Графічна частина виконується у обсязі двох аркушів формату А1: один аркуш складального креслення апарату загальний вигляд; один аркуш формату А2 зі складальним кресленням вузлів апарату за вказівкою викладача керівника проекту після виготовлення креслення першого аркуша; один аркуш формату А2 з робочими кресленнями деталей різноманітного призначення за вказівкою викладача керівника проекту після розробки складальних креслень формат А2 ділиться за необхідністю на декілька менших форматів. Розрахунковопояснювальна записка...
43137. Какова сущность, функции и структура морали 35.5 KB
  Всем известно, что человек — это индивид, умеющий себя ограничивать. Все мы живем в мире сплошных ограничений. Можно с уверенностью сказать, что человек и человеческое общество возникли тогда, когда научились себя ограничивать. Так, например первыми законами были законы, запрещающие браки между родственниками.
43138. Методика викладання теми “Основні поняття алгоритмізації” у 8 класах 2.21 MB
  У житті ми постійно складаємо опис деякої послідовності дій для досягнення бажаного результату, тому поняття алгоритму не є для нас чимось новим і незвичайним. Кожен із нас використовує сотні різних алгоритмів. Але рішення завдання на комп'ютері неможливо без створення алгоритму. Вміння виконувати завдання, розробляти стратегію її вирішення, висувати і доводити гіпотези досвідченим шляхом, прогнозувати результати своєї діяльності, аналізувати і знаходити раціональні способи вирішення завдання шляхом оптимізації, деталізації створеного алгоритму дозволяють судити про рівень розвитку алгоритмічного мислення школярів. Тому необхідно особливу увагу приділяти алгоритмічному мисленню підростаючого покоління.
43139. Програмування. Методичні вказівки 206 KB
  Тема першого завдання – використання візуальних компонентів із вкладок компонентів Stndrt System dditionl при роботі з масивами даних. Оброблений масив список даних вивести в таблицю MS Word створену за допомогою Delphi. Друге завдання – створення баз даних та обробка інформації з них. База даних створюється за допомогою утілити Dtbse Desktop або за допомогою інших програм створення баз даних наприклад MS ccess.
43140. Синтез автомата по заданому алгоритму роботи 1.49 MB
  Система з чотирьох перемикальніх функцій задана таблицею 2.1 – таблиця істиності заданих функцій Необхідно виконати сумісну мінімізацію функцій f1 f2 f3. Отримати операторні представлення для реалізації системи функцій на програмувальних логічних матрицях. 4 Етапи проектування і терміни їх виконання 1 Розмітка станів автомата 2 Формування вхідного та вихідного алфавітів 3 Побудова графа автомата 4 Побудова таблиці переходів 5 Побудова структурної таблиці автомата 6 Синтез комбинаційних схем для функцій збудження тригерів і вихідних...
43141. Туристский потенциал Вологодской области 108 KB
  Эмпирическую базу курсовой работы составили российские правовые акты; нормативные документы; отчетность и аналитические материалы региональных органов власти (Департамента развития муниципальных образований Вологодской области, Департамента культуры и охраны культурного наследия Вологодской области, Департамента международных, межрегиональных связей и туризма Вологодской области); официальные статистические данные в сфере туризма.