41821

Браузер. Примеры работы с Интернет-магазином, Интернет СМИ, Интернет-библиотекой

Лабораторная работа

Информатика, кибернетика и программирование

Изучение функциональной структуры web-браузеров и уметь выполнять навигацию по гиперссылкам, открытие, просмотр и загрузку различных информационных ресурсов. Научиться оформлять заказы в Интернет-магазине. Изучить принцип работы Интернет-библиотеки и Интернет-СМИ.

Русский

2013-11-11

500.57 KB

177 чел.

Цель работы:

Изучение функциональной структуры web-браузеров и уметь выполнять навигацию по гиперссылкам, открытие, просмотр и загрузку различных информационных ресурсов. Научиться оформлять заказы в Интернет-магазине. Изучить принцип работы Интернет-библиотеки и Интернет-СМИ.

Ход работы:

  1.  Изучил теоретический материал
  2.  Выполнил задания своего варианта
  3.  Оформил отчёт.
  4.  Сдал отчёт преподавателю.

Google Chrome

Mozilla Firefox

Internet Explorer

Достоинства

Быстродействие, удобство, безопасность

Поддержка вкладок, высокий уровень безопасности.

Безопасность, надежность, Управляемость.

Недостатки

Вместе с самим браузером устанавливается и программа для обновления браузера, которая постоянно висит в фоновом режиме

Скорость работы также ниже

защита слабая, медленно грузит

Изм.

Лист

№ докум.

Подпись

Дата

Лист

1

Лабораторная работа №8

Разраб.

Шилов А.А

Пров.

Цыганкова С.С

Н. Контр.

Утв.

Браузер.Примеры работы с Интернет-магазином, Интернет СМИ, Интернет-библиотекой.

Лит.

Листов

3

КОГУ 47 Э-1


Библиотека

(URL)

Удобство поиска по 5 балльной системе (1- не удобно; …5 - очень удобно)

Многоаспектность поиска (возможность поиска по различным основаниям: «+», «–».

Удобство сохранения по 5 балльной системе (1- не удобно; …5 - очень удобно)

Возможность заказа полного текста («+», «–».)

Примечания Дополнения

Автор

Название

Ключевое слово

Дополнительно

http://www.inion.ru/index.php?page_id=197&rus 

4

-

+

-

-

3

-

Невозможно сохранить результат поиска в виде списка, пригодного для вставки в текст учебной работы

Изм.

Лист

№ докум.

Подпись

Дата

Лист

2

Лабораторная работа №8

Изм.

Лист

№ докум.

Подпись

Дата

Лист

3

Лабораторная работа №8

 

Изм.

Лист

№ докум.

Подпись

Дата

Лист

4

Лабораторная работа№8

 

Изм.

Лист

№ докум.

Подпись

Дата

Лист

5

Лабораторная работа№8

 

Вывод: Изучил функциональную структуру web-браузеров и  выполнил навигацию по гиперссылкам, открыл, просмотрел и загрузил различные информационные ресурсы. Научился оформлять заказы в Интернет-магазине. Изучил принцип работы Интернет-библиотеки и Интернет-СМИ.

Изм.

Лист

№ докум.

Подпись

Дата

Лист

6

Лабораторная работа№8


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

54155. Гра «Щасливий випадок» 51.5 KB
  Запитання для першої команди Результат додавання чисел називається сума Одиницею вимірювання площі є см Фігура яка складається з чотирьох точок і чотирьох відрізків що послідовно їх сполучають називається чотирикутник Площа квадрата обчислюється за формулою а Градусна міра прямого кута. 90˚ Прямі називаються паралельними якщо вони не перетинаються Рівність що містить змінну називається рівнянням Добуток всіх дійсних чисел дорівнює 0 Відрізок що зєднує вершину трикутника з серединою...
54156. Математичний бій 50 KB
  Хід заходу Ведучий 1: Добрий день всім хто зібрався сьогодні в цьому залі Ведучий 2: Всім шанувальникам великої і прекрасної науки. Ведучий 1: Математика. Ведучий 2: Математика. Ведучий 1: Математика це мистецтво наук і наука мистецтв Ведучий 2: Математика це політ фантазії і творчості.
54158. Математика в оточуючому світі 33.5 KB
  Відстань між пристанями А і В дорівнює 40 км. Від А до В за течією річки рухається моторний човен, власна швидкість якого 18 км/год., а від В до А – інший моторний човен, власна швидкість якого 16 км/год. При зустрічі виявилось, що перший човен йшов 1 год., а другий – 1,5 год. Знайдіть швидкість течії річки.
54159. Неможливо бути математиком, не будучи в той же час поетом у душі 92 KB
  Мета: Показати учням звязок математики з літературою, формувати філософське сприймання світу як органічне поєднання духовності і науковості; Розширити кругозір учнів, збагатити їх інтелект, виховувати в них свідоме ставлення до одержання знань.
54160. НАЙРОЗУМНІШИЙ. Математична гра для учнів 5-6 класів 85.5 KB
  Модуль числа це: Завжди невідємна величина; Завжди відємна величина; Завжди число. Як називається сота частина числа відсоток; ар; міліметр. Натуральні числа. Квадрат числа.
54161. Математика – цариця наук 102.5 KB
  Мета: активізація пізнавальної діяльності учнів; розвиток логічної та загально математичної культури учнів; тренування уваги, пам’яті учнів; підвищення інтересу до вивчення математики.
54162. Інтегрований підхід на уроках математики 1.48 MB
  Львова Підготувала учитель математики вища кв. Для математики спорідненими є фізика чи інформатика а протилежними християнська етика музика історія основи здоровя і т. Працюючи багато років вчителем математики я зауважила що досягнути кращих результатів з математики можна поєднуючи її з основами християнської етики. Головним завданням математики є забезпечення міцного і свідомого оволодіння учнями системою математичних знань і умінь необхідних у професійної освіти.
54163. Додавання та віднімання дробів з різними знаменниками 807.5 KB
  Тема уроку: розвязання вправ за темою Додавання та віднімання дробів з різними знаменниками. Розвивальна мета: розвивати практичні вміння та навички співнавчання та взаємонавчання; розвивати мислення; самостійність. Доданок Доданок Сума 27 Готуючись до уроку я розвязала ваше домашнє завдання але потім картки впали і переплутались. Розвязок.