41853

Изучение и анализ конструкций мостов транспортных автомобилей

Лабораторная работа

Производство и промышленные технологии

1 запорное кольцо подшипника; 16 полуосевая шестерня; 2 тормозная колодка; 17 болты крепления к балке заднего моста; 3 тормозной барабан; 18 подшипники ведущей шестерни; 4 шпилька крепления колеса; 19 сальник ведущей шестерни; 5 колпак колеса; 20 фланец; 6 тормозной цилиндр; 21 гайка ведущей шестерни; 7 тормозной щит; 22 кольцо грязеотражательное; 8 подшипник полуоси; 23 распорная втулка; 9 сальник полуоси; 24 регулировочное кольцо; 10 опорная чашка пружины; 25 ведущая шестерня; 11 ...

Русский

2013-10-27

86.06 KB

10 чел.

Лабораторная работа № 13

Тема: Изучение и анализ конструкций мостов транспортных автомобилей

Цель: Ознакомиться с устройством мостов, уметь анализировать их конструктивные особенности.

 1 – запорное кольцо подшипника;

16 – полуосевая шестерня;

 2 – тормозная колодка;

17 – болты крепления  к балке заднего моста; 

 3 – тормозной барабан;

18 – подшипники ведущей шестерни;

 4 – шпилька крепления колеса;

19 – сальник ведущей шестерни; 

 5 – колпак колеса;

20 – фланец; 

 6 – тормозной цилиндр;

21 – гайка ведущей шестерни; 

 7 – тормозной щит;

22 – кольцо грязеотражательное; 

 8 – подшипник полуоси;

23 – распорная втулка; 

 9 – сальник полуоси;

24 – регулировочное кольцо; 

 10 – опорная чашка пружины;

25 – ведущая шестерня; 

 11 – подшипник коробки дифференциала;

26 – ось сателлитов; 

 12 – сапун;

27 – картер редуктора; 

 13 – коробка дифференциала;

28 – балка заднего моста; 

 14 – ведомая шестерня главной передачи;

29 – полуось. 

 15 – сателлит;

 

Вывод: Ознакомились с устройством мостов, научились анализировать их конструктивные особенности.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

56334. My Favourite Tale 31.5 KB
  The Wolf runs up to Grandmother and wants to catch her up, but she runs away. The Wolf puts on Grandmother's dress and cap and lies bed. Soon Little Red Riding Hood appears near Grandmother house.
56335. Урок „talk-show”– ефективно чи ні? 47 KB
  Актуальною є проблема розвитку в учнів пізнавальних інтересів, виховання потреби в знаннях і самоосвіти, формування вміння працювати з джерелами наукової інформації, відбирати необхідну для свого загального розвитку і майбутньої професійної діяльності.
56336. ВИКОРИСТАННЯ ТАКИХ ПОНЯТЬ ЯК «МЕТОД» ТА «МЕТОДОЛОГІЯ» У СУЧАСНОМУ НАУКОВОМУ ПІЗНАННІ 25.04 KB
  Поняття «методологія» звичайно визначається як вчення про методи науково-пізнавальної діяльності. Однак методологію не можна зводити тільки до дослідження методів (операцій). Більш широке розуміння цього поняття зводиться до того
56337. Усний журнал “Ми не забудемо тебе, Тарасе” 54 KB
  Мета: Ознайомити дітей з життєписом великого сина українського народу Т. Моринцях на Київщині в сім'ї селянинакріпака народився Тарас. Ніколи не тримався хати а все тинявся по бурянах за що його прозвали...
56338. TARAS SHEVCHENKO – THE GREATEST POET OF UKRAINE 123.5 KB
  Teacher: This year we are celebrating the anniversary of Taras Shevchenko`s birthday. 199 years ago Taras Shevchenko was born. He is the greatest Ukrainian poet and artist. Each Ukrainian knows him from the childhood. He is also well known under the name Kobzar after his most famous collection of poems entitled «Kobzar».
56339. Таточко рідний, найкращий у світі 327 KB
  Але діти так люблять своїх татусів що дуже хочуть висловити палку і щиру любов дорогим людям бо знають що тато в сімї головний він забезпечує її матеріально створює той моральний клімат доброти і сердечності дисципліни...
56341. Общая характеристика литературного процесса рубежа XIX-ХХ веков 16.84 KB
  Несмотря на сравнительно небольшие хронологические рамки (1870-е годы – 1914), данная эпоха является качественно новым этапом культурного развития человечества.
56342. Учителю! Ти є і будеш вічно! 139.5 KB
  Тому кожна людина з почуттям великої вдячності згадує свою школу і рідних вчителів все своє життя адже у кожному прожитому дні у школі було щось неповторне незабутнє таке що залишиться на все життя. Можна віднайти напівтони І життя спинити на півслові та в житті нема напівціни і нема в житті напівлюбові.