41931

Принцип дії та будова мікропроцесора

Лабораторная работа

Информатика, кибернетика и программирование

strtup Запуск програми mov BX vr1 команда копіювання vr1 в BX mov DL vr2 команда копіювання vr2 DL mov DH 0 команда копіювання 0 в DH mov X 0 команда копіювання 0 в X dd X BX команда додавання DX до X dd X DX команда додавання DX до X mov result X команда копіювання АХ в result . mov BX vr1 команда копіювання vr1 в BX mov DL vr2 команда копіювання vr2 DL mov DH 0 команда копіювання 0 в DH mov X 0 команда...

Украинкский

2013-10-26

365.03 KB

25 чел.

Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

Київський Університет імені Бориса Грінченка

Інститут суспільства

Дисципліна

“Архітектура обчислювальних систем”

Лабораторне заняття 3

(4 годин)

Виконав :

Пасічник Дмиторо Сергійович

Інб-2-12-4.0д

Київ 2012р.

План заняття

1. Мета заняття:

  1.  Засвоїти принцип дії та будову мікропроцесора.
  2.  Засвоїти архітектуру мікропроцесора на основі його програмної моделі.
  3.  Навчитися досліджувати основні параметри мікропроцесора.
  4.  Навчитися спостерігати роботу мікропроцесора.

2. Питання, які повинні бути розглянуті та засвоєні на занятті:

  1.  Принципи будови і роботи мікропроцесора.
  2.  Структура процесора і призначення його основних компонентів.
  3.  Взаємодія процесора з основними вузлами комп’ютера.
  4.  Архітектура мікропроцесора.
  5.  Програмна модель мікропроцесора.
  6.  Робота засобів налагоджування програм.

  1.  Завдання на лабораторне заняття:
  2.  Засвоїти методику використання програмних засобів налагоджування машинних програм.
  3.  Дослідити принципи організації пам'яті мікропроцесора.
  4.  Дослідити регістри мікропроцесора.
  5.  Дослідити засоби сегментації пам’яті мікропроцесора.
  6.  Дослідити засоби виконання мікропроцесором завантаженої програми.
  7.  Навчитися досліджувати хід виконання програми.
  8.  Навчитися корегувати уміст регістрової пам’яті мікропроцесора.
  9.  Навчитися корегувати уміст загальної пам’яті мікропроцесорної системи.
  10.  Засвоїти методику покрокового налагоджування машинної програми
  11.  Зобразити програмну модель мікропроцесора.
  12.  Зробити висновки.
  13.  Скласти індивідуальний звіт про виконання лабораторної роботи.
  14.  В звіті обов’язково навести назву роботи, її мету, розвернутий виклад розглянутих питань, детальний опис виконання роботи, висновки по роботі (що і як робилося, результати досліджень).

18

SF

007D

4.1. Завантажити налагоджувач AFD (файл AFD.EXE)

4.2. Зафіксувати уміст регістру мікропроцесора відповідно до стовпчика R індивідуального завдання (див. табл. індивідуальних завдань).

4.3. Зафіксувати уміст регістру загальної пам’яті відповідно до стовпчика М індивідуального завдання (див. табл. індивідуальних завдань).

4.5. Проаналізувати виконання програми RRM, текст якої наведений нижче. Записати коментарі до кожного з рядків поданої програми. Коментар записується, починаючи з символу крапка з комою.

; programm RRM  -коментарій

    .model tiny  - Визначення типа моделі пам‘яті(Односегментна) ((програма, дані та стек розмішуються в одному сегменті роміром 64 кб    ))

   .data    - Визначення сегментів(Дані)

var1 equ 01Abh   - змінна var1 є константою із значенням 01Abh

   string1 dbmoi_zminni_pochatok” - змінна string1 має формат байт і присвоєно значення-      “moi_zminni_pochatok

    var2  db 0CCh   - змінна var2 має формат байт із значенням 0CCh 

result dw ? – статичний результат DWORD

string2 dbmoi_zminni_kinec” - змінна string2 має формат байт і присвоєно значення-      moi_zminni_kinec

  .code   - Програма-код

  .startup   - Запуск програми

mov BX, var1  – команда копіювання var1 в BX

mov DL, var2   -– команда копіювання var2 DL

mov DH, 0       -– команда копіювання 0 в  DH

mov AX, 0       -– команда копіювання 0 в  AX

add AX, BX     – команда додавання DX до AX

add AX, DX      команда додавання  DX до AX

mov result, AX - команда копіювання АХ в result

.exit                  - Вихід із програми

end                    - кінець

  

 

4.7     Знайти в пам’яті змінну var2 та зафіксувати її. Для цього скористатися наявністю рядкових змінних string1 та string2 (текст). Їх зручно шукати в правій частині вікна загальної пам’яті. Записати до звіту номер регістру пам’яті, в якому зберігається var2.

Номер регістру пам’яті, в якому зберігається var2 – DS:-012B

4.8.   Виконати покроково програму, натискаючи клавішу F1 (Step) до моменту завантаження константи var1 у регістр ВХ. Зафіксувати появу числа константи var1 в регістрі ВХ.

4.9. Дослідити уміст вікна програми, що виконується.

Стосовно вмісту тексту в программі,я можу сказати,що виконуються дії додавання ВХ та SI.

4.10. Виконати покроково програму далі, натискаючи клавішу F1 (Step) до моменту отримання результату другого додавання в регістрі АХ. Зафіксувати появу числа результату в регістрі АХ.

4.11. Виконати наступну команду та знайти і зафіксувати змінну result в пам’яті. Записати до звіту номер регістру пам’яті, в якому зберігається result.

4.12. Перевірити отриманий результат обрахунком вручну. Подати відомості про наявність тотожності в звіті.

mov BX, var1  – команда копіювання var1 в BX

mov DL, var2   -– команда копіювання var2 DL

mov DH, 0       -– команда копіювання 0 в  DH

mov AX, 0       -– команда копіювання 0 в  AX

add AX, BX     – команда додавання DX до AX

add AX, DX      команда додавання  DX до AX

mov result, AX - команда копіювання АХ в result

result =0277

4.16. Знайти в пам’яті змінну var2 та змінити її значення вручну з клавіатури на число, яке дорівнює індивідуальному номеру за журналом.  Зафіксувати нове значення var2 в пам’яті. Записати до звіту номер регістру, в якому зберігається var2. Записати до звіту команду (проаналізувати її синтаксис!), якою var2 завантажується до DL. Записати до звіту висновки щодо спостережень.

4.17. Виконати покроково програму далі, натискаючи клавішу F1 (Step) до моменту отримання результату другого додавання в регістрі АХ. Зафіксувати появу числа результату в регістрі АХ.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

13938. Анализ контрольной работы. Повторение 63 KB
  Тема урока: Анализ контрольной работы. Повторение. Цели урока: закрепить полученные представления: о множестве элементе множества подмножестве пересечении множеств объединении множеств; о высказывании истинности высказывания об отрицании о высказы...
13939. Батьки та діти. Outline for the lesson of English for 11th-graders 69.5 KB
  Outline for the lesson of English for 11thgraders. Lesson 4 Планконспект уроку з англійської мови для учнів 11х класів. Урок 4 Тема Повторення Я моя сімя і друзі Підтема: Батьки та діти. Мета: Організувати спілкування учнів за темою уроку з опорою на текст домашнього читання анкету
13940. Виразне читання віршів напам’ять 49 KB
  УРОК № 4 Тема.Виразне читання віршів напамять. Мета:розвивати навички виразного читання віршів память артистичні здібності учнів; викликати інтерес до українських звичаїв обрядів та пісень що їх супроводжують; виховувати естетичні смаки пошану до народної тво...
13941. Шлюб і родина. Outline for the lesson of English for 11th-graders 54.5 KB
  Outline for the lesson of English for 11thgraders. Lesson 5 Планконспект уроку з англійської мови для учнів 11х класів. Урок 5 Тема Повторення Я моя сімя і друзі Підтема: Шлюб і родина. Мета: Формувати вміння в учнів аргументовано висловлювати свої думки за темою уроку. Практикувати...
13942. «Ще не вмерла України і слава, і воля...» П. Чубинський, М. Вербицький 71.5 KB
  УРОК № 56 Тема.П. Чубинський М. Вербицький. Ще не вмерла України і слава і воля... Мета:ознайомити учнів із піснями літературного походження історією створення й текстом гімну України; розвивати навички виразного читання аналізу поетичного твору висловлення власн...
13943. ОСНОВНІ НАПРЯМКИ СОЦІАЛЬНОЇХ РОБОТИ З БЕЗРОБІТНІМИ 175 KB
  Необхідно відзначити, що певний рівень безробіття є нормальним (або виправданим) і називається природним рівнем безробіття. Природний рівень безробіття не є постійним. На його зміну впливають різні фактори: структура робочої сили, темпи економічного зростання, ставки заробітної плати...
13944. Матеріали до уроків. Читання 2 клас 10.62 MB
  Уроки спрямовані на розвиток творчої особистості учнів. Методичний посібник має високий виховний потенціал на уроках, що дає позитивну можливість поліпшення якості знань учнів та рівня їх вихованості, збільшує ефективність і результативність уроків. Для учнів загальноосвітніх навчальних закладів та вчителів початкових класів.
13945. Тематичне оцінювання з теми календарно-обрядові пісні 31.5 KB
  УРОК № 7 Тема. Тематичне оцінювання. Мета: виявити рівень знань умінь і навичок учнів з метою корекції; розвивати звязне мовлення учнів память уміння висловлювати власні судження; виховувати кращі людські якості. Обладнання: тести й тестові завдання портрети пис...
13946. Работа с таблицами. Выполнение практического задания №7 25.67 KB
  Тема: Работа с таблицами. Выполнение практического задания №7. Цель урока: Освоить способы создания таблиц иметь представление о способах форматирования таблиц Задачи: обучающие: научится создавать таблицу; удалять строки и столбцы таблицы; вставлять строк