41961

Проектування засобів введення та редагування даних

Лабораторная работа

Информатика, кибернетика и программирование

Теоретична частина: Форма один з об'єктів баз даних. Форма це бланк що підлягає заповненню або маска що накладається на набір даних. Існують такі види екранних форм: стовпцева рядкова таблична вільна таблична діаграмна субформа.

Украинкский

2013-10-26

334.34 KB

4 чел.

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТЬВІВСЬКА ПОЛІТЕХНІКА"

Кафедра інформаційних систем та мереж

Звіт

до лабораторної роботи №4

Проектування засобів введення та редагування даних

Виконав:

студент групи СА-31

Горошко Є.М.

Бали                Дата

Прийняв:

асистент

Завалій Т.І.

ЛЬВІВ 2012

Мета роботи:

  Вивчення складу функцій та змісту об'єктів екранних форм, властивостей, методики їхнього проектування, налагодження і застосування для роботи з реляційними базами даних.

Теоретична частина:

  Форма - один з об'єктів баз даних. Форма - це бланк, що підлягає заповненню, або маска, що накладається на набір даних.

  Існують такі види екранних форм: стовпцева, рядкова, таблична, вільна таблична, діаграмна, субформа.

     Основними елементами форми є:

• приєднані;

• вільні;

• елементи, що розраховуються.

  Приєднані елементи приєднуються до поля таблиці. Під час введення значення в приєднаний елемент Access автоматично корегує поле таблиці в поточному записі. Більшість елементів, що дають змогу вносити інформацію, можуть бути приєднаними, зокрема поля OLE. Приєднаними елементами може бути більша частина типів даних - текст, дати, числа, рисунки тощо.

  Вільні елементи - це елементи, що зберігають введене значення, але вони не корегують вміст полів таблиць. їх можна використовувати для виведення тексту, введення значення в макроси, ліній, прямокутників або для зв'язку об'єктів OLE (таких, як рисунок растрового зображення), які зберігаються не в таблиці, а в самій формі. Вільні елементи іноді називають змінними, або змінними пам'яті.

  Елементи, що розраховуються, ґрунтуючись на виразах, функціях або обчисленнях. Вони так само, як і вільні, не корегують табличних полів. Прикладом елемента, що розраховується, може бути вираз, наприклад =[Hours]*[Salary Rate]. Цей елемент розраховує добуток двох табличних полів для виведення у формі.

  У формах користувач може розмістити різноманітні типи елементів з наведеного нижче переліку.

Виконання роботи:

  Згідно з вимогами завдання лабораторної роботи було розроблено екранні форми для роботи з базою даних, яка була спроектована у лабораторній роботі №2.

  Для зручного заповнення таблиць Client, Catalog of films та Journal of rolling records спроектованої бази даних та редагування інформації в цих таблицях створені одиничні екранні форми. Загальний вигляд форм показаний на Мал.1,2,3. Кожна розроблена екранна форма містить додаткові можливості управління у вигляді кнопок.

  На підставі одиничної форми для таблиці Journal of rolling records та стовпцевих форм для таблиць Client та Catalog of films розроблена форма із рядковими субформами для

відображення даних з головної та пов'язаних таблиць.

Мал.1. Стовпцева форма

Мал.2. Рядкова форма

Мал.3. Вирівнена (майстер форм) форма

Мал.4. Таблична форма

Мал.5. Таблична форма

 

Мал.6. Субформа

Висновок:

  У цій лабораторній роботі ми ознайомилися зі складом, функціями та змістом об'єктів екранних форм, властивостями, методикою їхнього проектування, налагодження і застосування для роботи з реляційними базами даних.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

32357. Общее понятие о темпераменте. Свойства и типы темперамента, их проявление в деятельности и поведении 16.91 KB
  Темперамент – врожденные индивидуальные особенности человека обусловливающие динамические характеристики интенсивности и скорости реагирования степени эмоциональной возбудимости и уравновешенности особенности приспособления к окружающей среде. Они определяют динамику различной деятельности человека – игровой учебной трудовой рекреационной: Реактивность – степень непроизвольности реакций человека на внешние или внутренние воздействия одинаковой силы. Пластичность – легкость гибкость и быстрота приспособления человека к меняющимся внешним...
32358. Самосознание личности. Структура самосознания. Развитие самосознания в онтогенезе 18.56 KB
  Таким образом самосознание включает в себя: Самопознание интеллектуальные аспекты познания себя Самоотношение эмоциональное отношение к самому себе В целом можно выделить три пласта сознания человека: Отношение к себе Ожидание отношения других людей к себе атрибутная проекция Отношение к другим людям: эгоцентрический уровень отношений если мне помогают то это хорошие люди группоцентрический уровень если принадлежит к моей группе то он хороший просоциальный уровень поступай с другими так как хотел чтобы поступали стобой ...
32359. Общие понятия о характере. Структура характера. Типология характера 13.96 KB
  Структура характера. Типология характера. В структуре личности характера занимает центральное место объединяя все другие свойства и особенности поведения: Влияет на познавательные процессы На эмоциональную жизнь На мотивацию и волю Определяет индивидуальность и своеобразие личности Характер человека – сплав врожденных свойств высшей нервной деятельности с приобретенными в течении жизни индивидуальными чертами. Структура характера: Черты выражающие направленность личности устойчивые потребности установки интересы склонности идеалы цели...
32360. Групповая и совместная деятельность. Факторы эффективности групповой и совместной деятельности 15.38 KB
  Факторы эффективности групповой и совместной деятельности. Совместимость – способность членов группы к совместной деятельности. Виды совместимости: Психофизиологическая – определенное сходство характеристик людей и на этой основе согласованность их эмоциональных и поведенческих реакций синхронизация темпа совместной деятельности. Критерии оценки: Результаты деятельности.
32361. Психологическая готовность ребенка к школе. Методы диагностики психологической готовности к обучению в школе 13.85 KB
  Психологическая готовность ребенка к школьному обучению – необходимый и достаточный уровень психического развития ребенка для освоения школьной учебной программы в условиях обучения в коллективе сверстников. Структура компоненты: Психоматорная готовность – сбалансированность процессов возбуждения и торможения которая позволяет ребенку более длительное время сосредотачивать свое внимание способствует формированию произвольных форм поведения и познавательных процессов; развитие мелких мышц руки и зрительно моторных координаций что создает...
32362. Метод тестов 19.05 KB
  Тесты отличаются от других методов исследования тем что предполагают четкую процедуру сбора и обработки первичных данных а также своеобразную их последующему интерпретацию. Стал широко использоваться в психологии после публикации в 1980 работы Кетелла Умственные тесты и измерения которая была посвящена результатам тестирования студентов США. Виды тестов: По особенностям тестовых значений: вербальные невербальные По форме проведения: групповые индивидуальные В зависимости о наличия или отсутствия временных ограничений: скорости...
32363. Развитие супружеских отношений. Психологические аспекты отношений в браке. Динамика сексуальных отношений в браке 16.21 KB
  Модели семьи: Родительская модель – индивид обучается супружескому поведению на основе идентификации родителей своего пола на основании поведения родителей противоположного пола строиться представление о том как должен вести себя партнер. В супружестве каждый из партнеров пытается приспособить свои реальные отношения с эталонными. Гармоничные отношения становятся возможными только в том случае если партнер своей внутренней программой напоминает родителей противоположного пола. В этом случае происходит перенос связей существовавших в...
32364. Психологические основы воспитания. Организация воспитания с учетом специфики различных категорий детей 13.68 KB
  Психология воспитания научает внутренние механизмы становления и развития личности в целом а также отдельные ее свойства. Воспитание – социальное целенаправленное создание условий материальных духовных организованных для развития человека это целенаправленная деятельность призванная формировать у детей систему качеств личности взглядов и убеждений. Цели воспитания: Воспитание всесторонне и гармонично развитой личности сочетающей в себе духовное богатство моральную чистоту и физическое совершенство. Воспитание социально компетентной...
32365. Методы исследования в психологии 14.05 KB
  Метод – это способ посредством которого познается предмет науки это способ получения фактов о проявлениях психологических особенностей человека. Являясь средством изучения фактов и закономерностей психики человека той или иной метод опирается на основные закономерности ее развития и функционирования и основан на методологии той науки в рамках которой он используется а методология – это совокупность принципов. Психика человека представляет собой сложную психологическую систему в которой все процессы и функции тесно взаимосвязаны. а есть...