41962

Розроблення форм вихідних документів

Лабораторная работа

Информатика, кибернетика и программирование

Вивчення послідовності та засобів розроблення вихідних документів в середовищі СУБД об'єктів звітів та їх властивостей виглядів звітів та застосування обчислюваних об'єктів. Можна скористатися майстром звітів і спроектувати звіт самостійно вручну використовуючи набір інструментів пропонованих конструктором звітів. Конструктор звітів це частина програми яка отримує на вхід потік даних і впорядковує їх у форму зручнішу для читання. Конструктор звітів надає такі можливості: групування записів за...

Украинкский

2013-10-26

438.33 KB

1 чел.

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТЬВІВСЬКА ПОЛІТЕХНІКА"

Кафедра інформаційних систем та мереж

Звіт

до лабораторної роботи №5

Розроблення форм вихідних документів

Виконав:

студент групи СА-31

Горошко Є.М.

Бали                Дата

Прийняв:

асистент

Завалій Т.І.

ЛЬВІВ 2012

Мета роботи:

  Вивчення послідовності та засобів розроблення вихідних документів в середовищі СУБД, об'єктів звітів та їх властивостей, виглядів звітів та застосування обчислюваних об'єктів.

  

Теоретична частина:

  У звіті користувач може розташувати інформацію, вибрану ним з бази даних під час аналізу, у найзручнішій для себе формі. Щодо оформлення звіту, Access надає користувачу повну свободу. Він може сам вибирати елементи інформації з бази даних, елементи управління, що дають змогу дещо інтелектуалізувати звіт та елементи оформлення.

  В Access передбачена загальна структура звіту, що містить основну частину та колонтитули. Користувачеві доступні два способи створення звіту. Можна скористатися

майстром звітів і спроектувати звіт самостійно, "вручну", використовуючи набір

інструментів, пропонованих конструктором звітів. Звіт створити дуже просто,

коли дані впорядковані. Іноді для створення звіту доведеться застосувати декілька запитів.

  Конструктор звітів - це частина програми, яка отримує на вхід потік даних і впорядковує їх у форму, зручнішу для читання. Конструктор звітів надає такі можливості: групування записів за значенням в декількох полях, сортування записів, створення спільних та проміжних підсумків та виконання довільних обчислень над числовими полями декількох записів.

  Майстер із створення звітів бере управління проектуванням на себе. Він ставить користувачу запитання стосовно структури, змісту та оформлення звіту, виключаючи можливість непродуманих і некоректних дій. Якщо результат роботи майстра не повністю задовольняє користувача, можна самостійно внести зміни у звіт у режимі проектування.

  Конструктор звітів Access дає змогу створювати звіти на екрані у тому вигляді, який вони будуть мати після виводу на папір. Іншими словами, конструктор звітів підтримує технологію WYSIWYG (What You See Is What You Get) - "що бачиш, те й отримуєш". Розташовуючи елементи управління у звіті, відкритому у режимі конструктора, можна контролювати вигляд звіту на папері. Спеціальні ефекти значно підвищують зручність читання звіту.

  Щоб надати звіту виразності, можна використовувати колір, тіні або ефект негативних зображень, навіть фон звіту можна зафарбувати у певний колір та забезпечити його тінню - всі зміни негайно будуть відображені у вікні попереднього перегляду. Та хоча цілком природно очікувати, що все побачене у вікні конструктора звіту у такому самому вигляді з'явиться на папері, треба пам'ятати про деякі чинники, що впливають на точність відповідності між тим, що зображено на екрані, і тим, що видруковано на папері.

  Одним з таких факторів є шрифти. У Windows зі шрифтами TrueType переважно близько 95% шрифтів коректно відображаються на екрані і виводяться на принтер. Поширеною проблемою є невідповідність розмірів літер на екрані та на папері. Тобто значення може не поміститися на папері, хоча у полі конструктора воно поміщалось. Ще однією проблемою є незначне зміщення елементів звіту стосовно їхнього розташування у вікні конструктора. Деякі проблеми можуть виникнути, коли елементи управління всередині

прямокутника чи групи розташовуються дуже близько один до одного. Вікно попереднього перегляду практично завжди дає точне уявлення про вигляд роздрукованого документа, тоді як у вікні конструктора цей документ може відрізнятись. Вибір некоректного драйвера принтера або некоректного драйвера дисплея також може значно вплинути на результати попереднього перегляду.

Виконання роботи:

  

  Згідно з послідовністю роботи були спроектовані і реалізовані звіти такого виду: 

Мал.1. Стовпцевий звіт

Мал.2. Рядковий звіт

     Мал.3. Рядковий звіт

Мал.4. Графічний звіт

Мал.5. Етикетковий звіт

Мал.6. Звіт з операцією

Висновок:

  На лабораторній роботі ми вивчили послідовності та засоби розроблення вихідних документів в середовищі СУБД, об'єктів звітів та їх властивостей, видами звітів та застосування обчислюваних об'єктів.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

58080. Створення композицій з природних матеріалів. Флористика. Натюрморт 45.5 KB
  Мета уроку: навчити створювати рельєфні твори з природного матеріалу за законами композиції; готувати природний матеріал для створення флористики; розрізняти флористику та ікебану; розрізняти фактуру матеріалів для флористики та порівнювати їх форми і характерні риси...
58081. Строение природных форм. Домашнее животное. Кошка 37.5 KB
  Египетские кошки обожествлялись. Смерть кошки в древнем Египте сопровождалась траурными ритуалами хозяин в знак скорби о животном должен был сбрить брови. Кошки в Египте первыми выносились из домов при пожарах причём владельцы спасали их нередко рискуя при этом собственной жизнью.
58082. Ліричні образи в музиці 32 KB
  Мета: Розкриття особливості виконаної музики щодо втілення духовного світу людини. Поглибити знання учнів про творчість Ф. Шуберта. Закріпити значення понять «серенада», «романтизм», лірика. Розвивати вміння інтерпретувати вокальні твори, формувати вт кально-хорові навички.
58083. Петрарка – видатний італійський поет-гуманіст. Провідні мотиви «Книги пісень» 73 KB
  Петрарка – видатний італійський поетгуманіст. Хто такий Петрарка Візьміть у руки те чим ви зможете писати на глині чи цеглі: крейду шматочок вугілля перо а може чарівну паличку і зробіть напис – перший італійський і європейський гуманіст священик папський дипломат політик учений поет закоханий у античність. Про нього писали: Петрарка зажив такої слави у всесвіті якої не зажив жоден мораліст жоден поет. Петрарка був людиною нової епохи інтелектуалом наділеним незвичайним для того часу почуттям власної гідності.
58084. Прикладная графика. Плакат. Экологический плакат 548 KB
  Цель: Ознакомление с разновидностью графики плакатом историей возникновения; обучение пониманию художественного языка плаката содействовать пониманию средств художественной выразительности композиции в плакате; развивать умение сравнивать и обобщать...
58085. Екскурсія до Нагуєвич – колиски Франкового генія 973.5 KB
  Тип проету: інформативний дослідницький творчий Задачі проетку: розвивати навички усного і писемного зв’язного мовлення формулюючи враження від побаченого й роботи з інформацією; навчитися здобувати інформацію з мережі internet опрацьовувати її і робити висновки...
58086. Прийняття християнства на Русі – акт надзвичайно великої ваги 137 KB
  Мета: ознайомити учнів з головними подіями в Київській Русі за часів Володимира Великого, особливу увагу звернути на прийняття християнства на Русі; розвивати вміння аналітично та логічно мислити, вміння зв’язного мовлення, пам’ять, вміння орієнтуватися в історичному часі...
58087. Пори року у розмаїтті кольорів, звуків та у барвах слова 192.5 KB
  Мета: розглядаючи пори року звернути увагу на пояснення назв місяців навчити помічати найменші відтінки кольорів у природі аналізувати побачене за допомогою таблиці кольорів відображати вірші; навчитися займатися пошуковою роботою бібліотека інтернет...
58088. Вироби з прісно-здобного тіста. Вареники 207.5 KB
  Приготувати страви: вареники по – селянському; вареники з м’ясом; вареники з картоплею та шкварками; вареники з сиром; вареники з капустою. Провести дослідницьку роботу: вареники при защипуванні розкриваються чому Що потрібно зробити...