42169

Регістри. Принципи побудови та часові діаграми регістрів

Лабораторная работа

Коммуникация, связь, радиоэлектроника и цифровые приборы

Допуском на лабораторну роботу є виписані часові діаграми регістра вказаного в стовбці Тип регістра таблиці 6.1 а також схема та часові діаграми роботи трьох розрядного регістра тип якого вказаний в таблиці 6. Зібрати в пакеті Qurtus II схему перевірки стандартного регістра тип якого вказаний в стовбці Аналог таблиці 6. Побудувати часові діаграми для перевірки регістра і порівняти їх з діаграмами виписаними в п.

Украинкский

2013-10-27

133.5 KB

1 чел.

Лабораторна робота № 6

Регістри

Мета: Вивчення принципів побудови та часових діаграм регістрів, побудованих по різним схемам

Хід роботи

  1.  Отримати у викладача завдання на лабораторну роботу відповідно до номеру свого варіанта.
  2.  Допуском на лабораторну роботу є виписані часові діаграми регістра, вказаного в стовбці «Тип регістра» таблиці 6.1, а також схема та часові діаграми роботи трьох розрядного регістра, тип якого вказаний в таблиці 6.2.
  3.  Зібрати в пакеті Quartus II схему перевірки стандартного регістра, тип якого вказаний в стовбці «Аналог» таблиці 6.1. Побудувати часові діаграми для перевірки регістра і  порівняти їх з діаграмами, виписаними в п.2.

Таблиця 6.1 – Інтегральний регістр

№ варіанта

Тип регістра

Аналог

  1.  

555ИР8

74164

  1.  Зібрати в пакеті Quartus II схему трьох розрядного регістра, тип якого приведений в стовбці «Тип регістра» таблиці 6.2. Побудувати часові діаграми для перевірки регістра.
  2.  

Таблица 6.2 – Регістр для синтеза

№ варіанта

Тип регістра

Управляючі сигнали

  1.  

Паралельно-параллельний

Скидання

  1.  Створити проект, в якому зібрати схеми, відповідно до варіанта, виданого викладачем. Управляючі входи регістрів підключити до мікроперемикача, на тактовий вхід подати частоту менше 1 Гц, отриману за допомогою дільника, виходи підключити до світлодіодів.
  2.  Написати програму, яка буде описувати заданий регістр. Завдання наведені в таблиці 6.3.
  3.  Провести симуляцію роботи регістра, де показати всі режими роботи.

Таблиця 6.3 – Варіанти завдань регістрів

Варіант

Розрядність

Тип

Керуючий сигнал

Рівень

  1.  

3

Паралельно-паралельний

Скидання

H

Виконання

3. Зберемо схему перевірки стандартного регістра та побудуємо часові діаграми роботи.

Рисунок 6.4 – Схема перевірки регістра

Рисунок 6.5 – Діаграми роботи перевірочного регістра

4. Зберемо схему трьох-розрядного регістра та побудуємо часові діаграми роботи.

Рисунок 6.1 – Схема паралельного трьох-розрядного регістра

Рисунок 6.2 – Діаграми роботи трьох-розрядного регістра

7. Напишемо програму, яка буде реалізовувати заданий регістр (табл. 6.3).

ENTITY pro IS

PORT (d : IN BIT_VECTOR (2 downto 0);

 clk :  IN BIT;

 clrn : IN BIT;

 Q: OUT  BIT_VECTOR (2 downto 0));

END pro;

ARCHITECTURE a OF pro IS

BEGIN

PROCESS (clk, clrn)

BEGIN

IF clrn = '1' THEN  q <= "000";

ELSIF (clk'EVENT AND clk = '0')

  THEN q<= d; END IF;

END PROCESS;

END a;

8. Проведемо симуляцію регістра.

Рисунок 6.3 – Діаграми роботи регістра

Висновок

Виконавши дану лабораторну роботу були вивчені принципи побудови регістрів, побудованих по різним схемам, та їх часових діаграм.

В результаті було створено трьох-розрядний паралельно-паралельний регістр з входом скидання та побудовані часові діаграми його роботи. Подібний регістр було написано на мові VHDL та проведена симуляція.

Також була перевірена робота інтегрального регістра у відповідності з завданням та виписані (створені) часові діаграми роботи вітчизняного аналога даного регістру.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

28794. Политическая деятельность П.А.Столыпина. Замысел и воплощение. Значение аграрной реформы 14.37 KB
  Значение аграрной реформы. Цели реформы: Социальноэкономические Завершить аграрный переворот свободную рабочую силу направить в промышленность. Результаты реформы: Рост посевных площадей по стране на 10.
28795. Каково значение вузовского курса «Отечественная история»? Охарактеризуйте предмет, методы и функции исторической науки 16.36 KB
  старинные летописи и хроники Функции исторической науки: познавательная воспитательная прогностическая Методы изучения истории: Историкогенетический метод. Историкотипологический метод. Историкосравнительный метод.
28796. Каково место методологии истории в структуре исторического знания? Основные направления развития исторической науки в 20в. 14.95 KB
  Методология изучение истории есть основная теоретическая база исходя из которой определяются методы исследования. Отсюда жизнедеятельность крупных собственников господствующих классов освещалось только как враждебная обществу; недооценивалась роль духовной культуры и человека в истории общества; линейный подход в развитии формации продолжал идею передовых и отсталых народов; европоцентризм т. В нашей стране негативные значения формационного подхода усиливались тем что он стал содержанием политики советского государства его правительство...
28797. Дайте сравнительный анализ формационного и цивилизационного подходов к изучению прошлого 15.23 KB
  Сравнительная характеристика подходов Лучше всего выявить достоинства и недостатки цивилизационного и формационного подходов помогает взаимная критика между сторонниками данных подходов. Таким образом плюсы и минусы сторонников подходов доказывают то что преимущества двух подходов носят взаимодополняющий характер и благодаря их сочетанию можно более глубоко понять историю.
28798. Выявите черты сходства и различия в цивилизационных концепциях Н.Данилевского, О.Шпенглера, А.Тойнби, Л.Гумилева 16.03 KB
  Следующим значительным событием в становлении теории локальных цивилизаций стала работа немецкого философа и культуролога Освальда Шпенглера Закат Европы 1918.[13] Книга Шпенглера содержала не так уж много теоретических новаций в сравнении с опубликованными ранее работами Рюккерта и Данилевского однако она имела шумный успех поскольку была написана ярким языком изобиловала фактами и рассуждениями и была опубликована после завершения Первой мировой войны вызвавшей полное разочарование в западной цивилизации и усилившей кризис...
28799. Какими характерными чертами отмечено социально-культурное развитие восточно-славянских племен в 6-9вв 19.3 KB
  Предки славян принадлежали к древнему индоевропейскому единству. Одним из них и стали славяне. Позднее в славянском массиве возникают западные венеды и восточные анты ветви.
28800. Как происходило образование Древнерусского государства? Какие точки зрения по этому вопросу вам известны 21.64 KB
  Образование государства у восточных славян длительный процесс растянутый во времени благодаря чему сохранились пережитки племенной демократии. ОБРАЗОВАНИЕ ДРЕВНЕРУССКОГО ГОСУДАРСТВА 1. К политическим факторам образования государства у восточных славян следует отнести усложнение внутриплеменных отношений и межплеменные столкновения которые ускоряли становление княжеской власти повышали роль князей и дружины как обороняющих племя от внешних врагов так и выступающих в качестве арбитра при различного рода спорах.
28801. Государство Киевская Русь и его цивилизационные особенности (социально-политический строй, экономика, законодательство, культура) 16.04 KB
  на Руси распространялись славянские азбуки кириллица и глаголица созданные Кириллом и Мефодием. На Руси широкое распространение получила грамотность также ставшая результатом принятия христианства и появления литературы на славянском языке. Было принято христианство означавшее включение Руси в христианский мир. Для Киевской Руси характерно было слабое юридическое развитие недостаточность развития государственных начал отсутствие единства приведшее к последующему распаду.
28802. Почему Русь приняла христианство? Какое значение имело принятие христианства для развития страны 13.83 KB
  Культурные связи с более развитыми странами и прежде всего с Византией содействовали принятию христианства. Принятие христианства имело колоссальное политическое и культурное значение в русской истории: 1. Влияние христианства на развитие культуры проявилось в распространении на Русь славянской письменности развитии иконописи.