42169

Регістри. Принципи побудови та часові діаграми регістрів

Лабораторная работа

Коммуникация, связь, радиоэлектроника и цифровые приборы

Допуском на лабораторну роботу є виписані часові діаграми регістра вказаного в стовбці Тип регістра таблиці 6.1 а також схема та часові діаграми роботи трьох розрядного регістра тип якого вказаний в таблиці 6. Зібрати в пакеті Qurtus II схему перевірки стандартного регістра тип якого вказаний в стовбці Аналог таблиці 6. Побудувати часові діаграми для перевірки регістра і порівняти їх з діаграмами виписаними в п.

Украинкский

2013-10-27

133.5 KB

1 чел.

Лабораторна робота № 6

Регістри

Мета: Вивчення принципів побудови та часових діаграм регістрів, побудованих по різним схемам

Хід роботи

  1.  Отримати у викладача завдання на лабораторну роботу відповідно до номеру свого варіанта.
  2.  Допуском на лабораторну роботу є виписані часові діаграми регістра, вказаного в стовбці «Тип регістра» таблиці 6.1, а також схема та часові діаграми роботи трьох розрядного регістра, тип якого вказаний в таблиці 6.2.
  3.  Зібрати в пакеті Quartus II схему перевірки стандартного регістра, тип якого вказаний в стовбці «Аналог» таблиці 6.1. Побудувати часові діаграми для перевірки регістра і  порівняти їх з діаграмами, виписаними в п.2.

Таблиця 6.1 – Інтегральний регістр

№ варіанта

Тип регістра

Аналог

  1.  

555ИР8

74164

  1.  Зібрати в пакеті Quartus II схему трьох розрядного регістра, тип якого приведений в стовбці «Тип регістра» таблиці 6.2. Побудувати часові діаграми для перевірки регістра.
  2.  

Таблица 6.2 – Регістр для синтеза

№ варіанта

Тип регістра

Управляючі сигнали

  1.  

Паралельно-параллельний

Скидання

  1.  Створити проект, в якому зібрати схеми, відповідно до варіанта, виданого викладачем. Управляючі входи регістрів підключити до мікроперемикача, на тактовий вхід подати частоту менше 1 Гц, отриману за допомогою дільника, виходи підключити до світлодіодів.
  2.  Написати програму, яка буде описувати заданий регістр. Завдання наведені в таблиці 6.3.
  3.  Провести симуляцію роботи регістра, де показати всі режими роботи.

Таблиця 6.3 – Варіанти завдань регістрів

Варіант

Розрядність

Тип

Керуючий сигнал

Рівень

  1.  

3

Паралельно-паралельний

Скидання

H

Виконання

3. Зберемо схему перевірки стандартного регістра та побудуємо часові діаграми роботи.

Рисунок 6.4 – Схема перевірки регістра

Рисунок 6.5 – Діаграми роботи перевірочного регістра

4. Зберемо схему трьох-розрядного регістра та побудуємо часові діаграми роботи.

Рисунок 6.1 – Схема паралельного трьох-розрядного регістра

Рисунок 6.2 – Діаграми роботи трьох-розрядного регістра

7. Напишемо програму, яка буде реалізовувати заданий регістр (табл. 6.3).

ENTITY pro IS

PORT (d : IN BIT_VECTOR (2 downto 0);

 clk :  IN BIT;

 clrn : IN BIT;

 Q: OUT  BIT_VECTOR (2 downto 0));

END pro;

ARCHITECTURE a OF pro IS

BEGIN

PROCESS (clk, clrn)

BEGIN

IF clrn = '1' THEN  q <= "000";

ELSIF (clk'EVENT AND clk = '0')

  THEN q<= d; END IF;

END PROCESS;

END a;

8. Проведемо симуляцію регістра.

Рисунок 6.3 – Діаграми роботи регістра

Висновок

Виконавши дану лабораторну роботу були вивчені принципи побудови регістрів, побудованих по різним схемам, та їх часових діаграм.

В результаті було створено трьох-розрядний паралельно-паралельний регістр з входом скидання та побудовані часові діаграми його роботи. Подібний регістр було написано на мові VHDL та проведена симуляція.

Також була перевірена робота інтегрального регістра у відповідності з завданням та виписані (створені) часові діаграми роботи вітчизняного аналога даного регістру.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

10364. Особенности профессионально-педагогической деятельности современного учителя. Требования к учителю в теории и истории отечественной и зарубежной педагогики 75 KB
  Особенности профессионально-педагогической деятельности современного учителя. Требования к учителю в теории и истории отечественной и зарубежной педагогики Я.А. Коменский И.Г. Песталоцци А. Дистервег К.Д. Ушинский Л.Н. Толстой А.С. Макаренко. Требования к учителю совре...
10365. Учитель в современной школе, его должностные обязанности. Квалификационные категории и разряды профессионального статуса учителя 59.5 KB
  Учитель в современной школе его должностные обязанности. Квалификационные категории и разряды профессионального статуса учителя. Процесс профессионального самосовершенствования учителя. Повышение квалификации и аттестации учителя. Индивидуальные стили педагогическ...
10366. Классный руководитель в современной школе. Основные направления его деятельности с коллективом учащихся. Психология малых групп 45 KB
  Классный руководитель в современной школе. Основные направления его деятельности с коллективом учащихся. Психология малых групп. Планирование и организация работы классного руководителя. Особенности организации взаимодействия учителя с семьей школьника. Формы виды ра...
10367. Инновационные процессы в образовании. Типы инновационных учебных заведений и особен-ности организации в них учебно-воспитательного процесса 43 KB
  Инновационные процессы в образовании. Типы инновационных учебных заведений и особенности организации в них учебновоспитательного процесса. Негосударственные учебные заведения. Процедура создания и регламентация деятельности образовательных учреждений. Лицензионная...
10368. Регионализация образования. Состояние и развитие Тульской областной системы образования. Региональная программа развития образования 38 KB
  Регионализация образования. Состояние и развитие Тульской областной системы образования. Региональная программа развития образования. Основные направления экспериментальной инновационной работы в учреждениях образования Тульской области. Регионализация системы ...
10369. Шпаргалка по педагогике (для педагогов) 1.87 MB
  Шпаргалка по педагогике для педагогов 1. Понятие педагогики и этапы ее развития Слово педагогика греческого происхождения. В дословном переводе означает детовождение. В современном понимании педагогика представляет собой совокупность знаний и умений по...
10370. АВГУСТИН Блаженный (Augustinus Sanctus) Аврелий 45.72 KB
  АВГУСТИН Блаженный Augustinus Sanctus Аврелий 13.11.354 Тагаст Сев. Африка Нумидия 28.8.430 Гишюн Сев. Африка христ. теолог представитель зап. патристики. Прошёл через увлечение манихейством и скептицизмом в 387 принял крещение. С 395 епископ Гиппона. Онтология А. и его уч...
10371. АДЛЕР (Adler) Альфред 33.73 KB
  АДЛЕР Adler Альфред 7.2.1870 Вела 28.5.1937 Абердин Шотландия австр. врач и психолог создатель индивидуальной психологии. Примыкал сначала к сторонникам 3. Фрейда затем основал собств. школу получившую наибольшее влияние в 20х гг. с созданием Междунар. ассоциации инд
10372. ФОМА АКВЙНСКИЙ, (Thomas Aquinas) 47.64 KB
  ФОМА АКВЙНСКИЙ Thomas Aquinas 1225 или 122i замок Роккасекка близ Акуино Юж. Италия 7. 3. 1274 монастырь Фоссануова Юж. Италия ср.век философ и теолог систематизатор ортодоксальной схоластики основатель томизма; монахдоминиканец с 1244. В 1567 признан пятым учителем ...