4231

Знайомство з сервером бази даних Access та створення тестової бази даних

Лабораторная работа

Информатика, кибернетика и программирование

Знайомство з сервером бази даних Access та створення тестової бази даних Мета роботи: Вивчення основ побудови бази даних засобами середовища Access Завдання: Створити структуру бази даних, модифікувати її, ввести дані у таблицю. Перша таблиця бази д...

Украинкский

2012-11-14

236.5 KB

16 чел.

Знайомство з сервером бази даних Access та створення тестової бази даних

Мета роботи: Вивчення основ побудови бази даних засобами середовища Access

Завдання: Створити структуру бази даних, модифікувати її, ввести дані у таблицю. Перша таблиця бази даних повинна мати такі поля: номер залікової книжки, оцінки по математиці, фізиці, інформатиці, літературі та середній бал успішності. Друга таблиця буде містити інформацію про студентів: номер залікової книжки, прізвище, ім’я, група, дата народження, адреса та контактний телефон.

Порядок і методика виконання

  1.  Створення файлу бази даних.

Створення бази даних проводиться за допомогою опції Новая база данных. Для цього необхідно виконати таку послідовність дій: обрати пункт меню Файл→Создать, потім підвести покажчик миші до перемикача Новая база данных і виконати клік лівою кнопкою миші; у вікні, що відкрилось ввести ім’я для файлу бази даних та обрати каталог для його збереження.

Після виконання вищезазначених дій на екран виведеться вікно база данных. Записати у звіт алгоритм виконання команд.

  1.  Створення таблиці бази даних.

Створення таблиць включає у себе формування списку полів майбутньої таблиці і заповнення таблиці інформацією. Для цього необхідно виконати команду Таблицы→Создать. Після цього на екрані з’явиться вікно Новая таблица. Вибрати режим Конструктор і натиснути кнопку ОК. На екрані з’явиться вікно Таблица 1: таблица.

У першому рядку першого стовпчика (або колонки) набрати слово номер (перша колонка – це назва поля), перемістити курсор у колонку Тип данных. За замовчуванням встановлюється тип даних Текстовый. Наявність у правій частині поля кнопки із стрілкою «вниз» дозволяє вибрати потрібний тип поля (тобто тип даних, які будуть зберігатись у цьому полі, для прізвища та імені – це текстовий тип, для оцінок числовий (у полі размер поля вказати Целое), для середнього балу числовий (але у полі размер поля вказати Одинарное с плавающей точкой, також у полі число десятичных знаков ввести 2 як показано на рисунку нижче). Для поля номер вибрати тип Числовой. Перейти на наступний рядок. Далі набрати поля за зразком. Для полів оцінок також вказати обмеження за допомогою властивості поля Условие на значение зазначивши, що оцінки не можуть бути менше 1 і більше 5 (текст умови

Тепер потрібно вказати ключове поле, для цього потрібно клацнути правою кнопкою миші по назві поля, і у випадаючому контекстному меню натиснути на підпункт Ключевое поле.

Записати створену таблицю на диск під ім’ям Оцінки. Після виконання команди на екран виведеться повідомлення Сохранение, в якому необхідно задати ім’я таблиці та натиснути ОК.

  1.  

  1.  

Заповнення таблиці даними

Відкрийте створену таблицю для введення даних. Введіть прізвища, імена і оцінки 10 студентів своєї групи. Упорядкувати записи полів, спочатку за прізвищем, а потім за номером. Записати у звіт алгоритм виконання команд.

  1.  Створення таблиці без попереднього зазначення ключового поля

Аналогічним чином створити таблицю Студенти, де повинні бути такі поля: номер (тип числовий), прізвище (тип текстовий, розмір 50), ім’я (тип текстовий, розмір 20), група (тип текстовий, розмір 8), дата народження (тип дата/время, та обрати формат дати Длинный формат даты), адреса (тип текстовий, розмір 80), телефон (тип текстовий, розмір 9, а також вказати маску вводу).

Примітка! Для формування маски вводу необхідно натиснути на кпонку у полі Маска ввода для поля телефон. У вікні, що з’явиться натиснути на кнопку Список (див. малюнок нижче), а далі у вікні створення нового формату маски вводу ввести дані за зразком (зображено на малюнку нижче). Після введення необхідних даних натиснути кнопку Закрыть у вікні формування нової маски, а далі обрати створену маску для поля телефон і натиснути кнопку Готово.

При збереженні таблиці на екран виведеться повідомлення про те, що ключове поле не задане, на запитання чи створити ключове поле зараз відповісти ДА. При цьому у таблиці з’явиться поле «Код», в якому буде автоматично проставлятись номер записи. Записати у звіт алгоритм виконання команд.

  1.  Створення таблиці за допомогою майстра

У вікні Таблицы виконати команду Таблицы→Создать, а потім обрати режим Мастер таблиц. З запропонованого майстром списку полів обрати довільну множину і створити таблицю Личное имущество з типу даних Личные.

У подальших вікнах майстра обрати такі опції: имя таблицы; опцію Пользователь определяет ключ самостоятельно; для типу поля КодИмущества опція Последовательные числа, автоматически присваиваемые каждой записи; опцію Ввести данные непосредственно в таблицу.

Заповнити таблицю даними про десять власних речей. Зберегти таблицю. Записати у звіт алгоритм виконання команд.

  1.  Побудова схеми даних

Для створених таблиць сформування схему даних. Для цього виконати такі дії: пункт меню СервисСхема данных. У вікні, що відкриється обрати послідовно усі раніше створені таблиці. Між таблицями Оценки та Студенты встановити зв’язки. Записати у звіт алгоритм виконання команд.

Зміст звіту:

  1.  Назва та мета практичного завдання.
  2.  Пояснення по ходу роботи.
  3.  Таблиці створення форми та фільтрів і запитів.
  4.  Висновки по роботі.

 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

54401. Множення десяткових дробів 83 KB
  Множення десяткових дробів. Створити проблемну ситуацію спільно з учнями вивести правило множення десяткових дробів на розрядну одиницю натуральне число і десятковий дріб; навчитися користуватися правилом множення десяткових дробів під час виконання вправ; розвивати увагу алгоритмічні і логічне мислення. десяткового десяткового дробу на розрядну дробу на натуральне одиницю...
54402. Множення звичайних дробів. Розв’язування задач і вправ 1.76 MB
  Мета уроку: Повторення, узагальнення та систематизація матеріалу теми, підготовка до контрольної роботи; розвиток уваги й пам’яті, мислення та математичного мовлення; виховання інтересу до математики.
54403. Множина та ії елементи 88 KB
  Мета уроку: Формувати знання учнів про множину та ії елементи, способи знання, порожню множину, рівні множин, сприяти розвитку навичок роботи з множиною, логічного мислення здібностей до самоаналізу, виховувати інформаційну і соціальну компетентності.
54404. Множина та її елементи 78 KB
  Мета: формувати знання про множину та її елементи; вивчити означення рівних множин, порожньої множини; розглянути способи задання множини; відтворювати означення вивчених понять; формулювати вивчені властивості; розв’язувати найпростіші завдання на використання вивчених понять.
54405. ПОШУК НОВИХ ФОРМ РОБОТИ ЗІ ЗДІБНИМИ УЧНЯМИ В ПОЗАШКІЛЬНОМУ ПРОСТОРІ ЦЕНТР РОЗВИТКУ ОБДАРОВАНОЇ МОЛОДІ – ОДНА З ТАКИХ ФОРМ 153 KB
  Слід сказати що новий заклад має популярність серед школярів: майже всі хто в місті займається творчістю наукою бере участь в предметних олімпіадах відвідують секції ЦРОМу. Пропонуємо до уваги модель секції УМ та ТЛâ в складі ЦРОМ. Модель секції УМ та ТЛâ Наповнюваність секції: 820 учнів різних за віком: 7 11 клас. Мета секції: Створення сприятливих умов для розкриття й реалізації творчого потенціалу філологічно обдарованих дітей і тих...
54406. Модель випускника Запорізького педагогічного коледжу, майбутнього вчителя іноземної мови 57 KB
  викладач вищої категоріївикладачметодист голова циклової комісії викладачів іноземних мов Запорізького педагогічного коледжу Модель випускника Запорізького педагогічного коледжу майбутнього вчителя іноземної мови Відомо що сучасна педагогічна освіта передбачає підготовку викладача іноземної мови як правило у трьох типах вищих навчальних закладів: на відповідних факультетах педагогічних лінгвістичних...
54407. Урок в умовах модернізації шкільної освіти 49 KB
  Триєдине завдання уроку Освітня: озброїти учнів системою знань умінь і навичок. сформувати продовжити формування закріпити такі спільні навчальні вміння та навички на матеріалі цього уроку . для вирішення завдання розвитку у школярів самостійності мислення і в навчальній діяльності забезпечити в ході уроку . забезпечити в ході уроку розвиток мовлення учнів; збагачувати й ускладнювати словниковий склад і смислові функції мови учнів під час вирішення освітніх завдань.
54408. Модернізм як художньо-естетична система 225 KB
  МЕТА УРОКУ: активізувати і закріпити знання учнів набуті в попередні роки про літературні течії і напрямки у курсі української та зарубіжної літератури; зясувати причини появи філософські засади основні ознаки та етапи розвитку модернізму у мистецтві та літературі зарубіжній та українській; розкрити особливості основних напрямів і течій раннього модернізму; розвивати практичні навички аналізу символістських поезій та зразків імпресіонізму в українській та зарубіжній літературі; вміння спів ставляти різні напрями в літературі та...
54409. Modische Kleidung 217.5 KB
  Kinder! Das Thema der heutigen Stunde ist „Modische Kleidung“. Wisst ihr solhe Redensart „Kleider machen Leute“? Das ist ein deutsches Sprichwort. Meiner Meinung nach hat diese Redensart einen gleichen Sinn in allen Sprachen. Kinder, wie versteht ihr „Kleider machen Leute“? Beantwortet bitte lakonisch, schnell und deutlich.