4231

Знайомство з сервером бази даних Access та створення тестової бази даних

Лабораторная работа

Информатика, кибернетика и программирование

Знайомство з сервером бази даних Access та створення тестової бази даних Мета роботи: Вивчення основ побудови бази даних засобами середовища Access Завдання: Створити структуру бази даних, модифікувати її, ввести дані у таблицю. Перша таблиця бази д...

Украинкский

2012-11-14

236.5 KB

16 чел.

Знайомство з сервером бази даних Access та створення тестової бази даних

Мета роботи: Вивчення основ побудови бази даних засобами середовища Access

Завдання: Створити структуру бази даних, модифікувати її, ввести дані у таблицю. Перша таблиця бази даних повинна мати такі поля: номер залікової книжки, оцінки по математиці, фізиці, інформатиці, літературі та середній бал успішності. Друга таблиця буде містити інформацію про студентів: номер залікової книжки, прізвище, ім’я, група, дата народження, адреса та контактний телефон.

Порядок і методика виконання

  1.  Створення файлу бази даних.

Створення бази даних проводиться за допомогою опції Новая база данных. Для цього необхідно виконати таку послідовність дій: обрати пункт меню Файл→Создать, потім підвести покажчик миші до перемикача Новая база данных і виконати клік лівою кнопкою миші; у вікні, що відкрилось ввести ім’я для файлу бази даних та обрати каталог для його збереження.

Після виконання вищезазначених дій на екран виведеться вікно база данных. Записати у звіт алгоритм виконання команд.

  1.  Створення таблиці бази даних.

Створення таблиць включає у себе формування списку полів майбутньої таблиці і заповнення таблиці інформацією. Для цього необхідно виконати команду Таблицы→Создать. Після цього на екрані з’явиться вікно Новая таблица. Вибрати режим Конструктор і натиснути кнопку ОК. На екрані з’явиться вікно Таблица 1: таблица.

У першому рядку першого стовпчика (або колонки) набрати слово номер (перша колонка – це назва поля), перемістити курсор у колонку Тип данных. За замовчуванням встановлюється тип даних Текстовый. Наявність у правій частині поля кнопки із стрілкою «вниз» дозволяє вибрати потрібний тип поля (тобто тип даних, які будуть зберігатись у цьому полі, для прізвища та імені – це текстовий тип, для оцінок числовий (у полі размер поля вказати Целое), для середнього балу числовий (але у полі размер поля вказати Одинарное с плавающей точкой, також у полі число десятичных знаков ввести 2 як показано на рисунку нижче). Для поля номер вибрати тип Числовой. Перейти на наступний рядок. Далі набрати поля за зразком. Для полів оцінок також вказати обмеження за допомогою властивості поля Условие на значение зазначивши, що оцінки не можуть бути менше 1 і більше 5 (текст умови

Тепер потрібно вказати ключове поле, для цього потрібно клацнути правою кнопкою миші по назві поля, і у випадаючому контекстному меню натиснути на підпункт Ключевое поле.

Записати створену таблицю на диск під ім’ям Оцінки. Після виконання команди на екран виведеться повідомлення Сохранение, в якому необхідно задати ім’я таблиці та натиснути ОК.

  1.  

  1.  

Заповнення таблиці даними

Відкрийте створену таблицю для введення даних. Введіть прізвища, імена і оцінки 10 студентів своєї групи. Упорядкувати записи полів, спочатку за прізвищем, а потім за номером. Записати у звіт алгоритм виконання команд.

  1.  Створення таблиці без попереднього зазначення ключового поля

Аналогічним чином створити таблицю Студенти, де повинні бути такі поля: номер (тип числовий), прізвище (тип текстовий, розмір 50), ім’я (тип текстовий, розмір 20), група (тип текстовий, розмір 8), дата народження (тип дата/время, та обрати формат дати Длинный формат даты), адреса (тип текстовий, розмір 80), телефон (тип текстовий, розмір 9, а також вказати маску вводу).

Примітка! Для формування маски вводу необхідно натиснути на кпонку у полі Маска ввода для поля телефон. У вікні, що з’явиться натиснути на кнопку Список (див. малюнок нижче), а далі у вікні створення нового формату маски вводу ввести дані за зразком (зображено на малюнку нижче). Після введення необхідних даних натиснути кнопку Закрыть у вікні формування нової маски, а далі обрати створену маску для поля телефон і натиснути кнопку Готово.

При збереженні таблиці на екран виведеться повідомлення про те, що ключове поле не задане, на запитання чи створити ключове поле зараз відповісти ДА. При цьому у таблиці з’явиться поле «Код», в якому буде автоматично проставлятись номер записи. Записати у звіт алгоритм виконання команд.

  1.  Створення таблиці за допомогою майстра

У вікні Таблицы виконати команду Таблицы→Создать, а потім обрати режим Мастер таблиц. З запропонованого майстром списку полів обрати довільну множину і створити таблицю Личное имущество з типу даних Личные.

У подальших вікнах майстра обрати такі опції: имя таблицы; опцію Пользователь определяет ключ самостоятельно; для типу поля КодИмущества опція Последовательные числа, автоматически присваиваемые каждой записи; опцію Ввести данные непосредственно в таблицу.

Заповнити таблицю даними про десять власних речей. Зберегти таблицю. Записати у звіт алгоритм виконання команд.

  1.  Побудова схеми даних

Для створених таблиць сформування схему даних. Для цього виконати такі дії: пункт меню СервисСхема данных. У вікні, що відкриється обрати послідовно усі раніше створені таблиці. Між таблицями Оценки та Студенты встановити зв’язки. Записати у звіт алгоритм виконання команд.

Зміст звіту:

  1.  Назва та мета практичного завдання.
  2.  Пояснення по ходу роботи.
  3.  Таблиці створення форми та фільтрів і запитів.
  4.  Висновки по роботі.

 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

52156. Програмування циклічних обчислень 64.5 KB
  Мета уроку: навчальна, навчитись практично застосовувати теоретичні відомості до розвязання задач; закріпити оформлення та запис на мові програмування; придбати практичні навички використання вказівок розгалуження та повторення при розв’язку задач;
52157. АЛГОРИТМ ОФОРМЛЕНИЯ КОНСПЕКТА УРОКА ЧТЕНИЯ В ПЕРИОД ОБУЧЕНИЯ ГРАМОТЕ 45.45 KB
  чтение слогов слов текста с изученными буквами в основном выборочное с попутным проведением лексической работы грамматической и орфографической пропедевтики; беседа по картинке на основе наблюдений жизненного опыта детей прослушивание и анализ подготовленных дома рассказов развитие коммуникативной компетенции в режиме публичного монолога; повторение изученных звуков и букв признаков гласных и согласных звуков звуков парных по твердости мягкости звонкости глухости в процессе работы с демонстрационными и слоговыми таблицами...
52158. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К СОСТАВЛЕНИЮ ПЛАНА-КОНСПЕКТА УРОКА, ЗАНЯТИЯ 29 KB
  Планконспект урока должен состоять из следующих рубрик: ТЕМА: название темы берется из календарнотематического плана. ЦЕЛЬ урока. ТИП урока: определяется исходя из целей и задач урока.
52159. Алгоритми та програмування 67.5 KB
  Поняття математичної інформаційної моделі. Поняття алгоритму. Учні повинні знати: основні етапи розв'язування задачі з використанням ЕОМ; поняття інформаційної моделі задачі; визначення вхідних даних та результатів поняття алгоритму; поняття виконавця; властивості алгоритмів; способи та форми подання алгоритмів; основні базові структури алгоритмів; сутність методу покрокової деталізації; основні Ідеї та принципи структурного програмування. Поняття про мову програмування.
52160. Алкоголь - ворог № 1 64 KB
  Мета: сформувати уявлення що алкоголізм це хвороба викликати почуття образи до алкогольних напоїв визначити причини та наслідки вживання алкоголю активізувати увагу на статистичних даних щодо вживання алкогольних напоїв навчити використовувати здобуті на виховному заході знання в практичній діяльності виховувати дбайливе ставлення до власного здоровя. Обладнання: фліпчарт листи А1 маркери мультимедійна установка рекламні плакати про вживання алкоголю клей ножиці.Інформаційне повідомлення Наслідки вживання алкоголю.Вплив...
52161. Вплив пивного алкоголізму на формування особливостей поведінки підлітка 39.5 KB
  Мета: розширити й поглибити знання учнів про шкідливий вплив пива, довести,що пивний алкоголізм-це соціальне зло і загроза здоров ю нації, показати,що вживання пива веде до деградації особистості, виховувати негативне ставлення до пива,досягти того,щоб учні усвідомили необхідність вести здоровий спосіб життя.
52162. Видатний український математик Георгій Вороний - одна з найяскравіших індивідуальностей в історії Чернігівщини 60.5 KB
  Познайомитись з життєвим шляхом та науковою спадщиною Георгія Вороного. Сьогодні ми ознайомимося із життєвим шляхом та науковою спадщиною великого математика Георгія Вороного. Вони вивчили матеріали про Георгія Вороного. Розповідь про життя і діяльність Георгія Вороного супроводжується презентацією.
52163. Амбіції та плани 2.61 MB
  So, you’ve understood that our today’s topic is «Jobs and Skills» and, what more, during lesson we are going to find out what skills a person needs to do his (her) job well, what professions are most demanded nowadays, what are the most suitable jobs for teenagers, how ambitious you are.
52164. Зелений агресор – амброзія полинолиста 100 KB
  Цілі: На прикладі амброзії полинолистої показати роль рослин в екосистемах. Тип уроку: практична робота з елементами бесіди Обладнання: гербарій амброзії полинолистої мультимедійна презентація робочий зошит Організаційний момент Мотивація навчальної діяльності Учитель. На мультимедійній дошці зявляється слайд з зображенням амброзії полинолистої Як ви здогадалися це амброзія полинолиста.Розглянути слайд презентації та гербарний екземпляр амброзії полинолистої.