42429

Проектирование FM

Лабораторная работа

Коммуникация, связь, радиоэлектроника и цифровые приборы

Ячейка выбираеться по адресу и записываеться по сигналу WR Синхросигнал для ячейки за адресом 000000 Синхросигнал для ячейки за адресом 011001 Синхросигнал для ячейки за адресом 101111 последней 48 ячейки Проектирование однорозрядного триггера: Проектирование разрешения выдачи сигнала: У нас будет три схемы разрешения управляющего сигнала. Схема iтой ячейки FM Общая схема FM.

Русский

2013-10-29

364 KB

6 чел.

Лабораторная работа №4

по курсу:

«Компьютерная схемотехника»

тема: «Проектирование FM»

Выполнил: студент группы ИВ-83

НТУУ «КПИ» ФИВТ

Воробйов Виталий

ЗАДАНИЕ

На PLMT с параметром построить KF-канальную FM ёмкостью 8+слов и розрядностью построить n = бит. Где KF  =.

Оценить сложность и быстродействие полученой схемы.

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ВАРИАНТА

Номер зачётной книжки => 8322

=(8322 mod 10 + 1) mod 6 + 4 = 7 входов максимум

n==8+8*(8322 mod 8)=24 розрядные слова

8+=48 ёмкость

KF  ==2

ШИНА (P<>, Q<>)

ВЫПОЛНЕНИЕ

Общая схема FM с каналами P<>, Q<>

Исходя из заданного количества слов (48 слов) определяем, что адресная шина, подключаемая к дешифраторам адресов, будет состоять из 6 разрядов.

Проектирование синхросигнала:

Синхросигнал отвечает за запись в ячейку. Ячейка выбираеться по адресу и записываеться по сигналу WR

Синхросигнал для ячейки за адресом 000000

Синхросигнал для ячейки за адресом 011001

Синхросигнал для ячейки за адресом 101111 (последней 48 ячейки)

Проектирование однорозрядного триггера:

Проектирование разрешения выдачи сигнала:

У нас будет три схемы разрешения управляющего сигнала. Каждая из которых будет различаться только старшими розрядами адреса (маска для 00, 01 и 10)

Расчет сложности и быстродействия:

Рассчитаем сложность полученной схемы.

Ячеек для Q - 48

Ячеек для P – 48

Однорозрядных FM-тригерров – 24

Схемы разрешения выдачи сигналов – 6

В общей схеме FM – 24 схемы содержащее всё что перечислено выше.

N = (48+48+24+6)*24= 3024 PLMT

Рассчитаем быстродействие.

При операциях чтения –

T = τ_dc + τ_vid = 1нс, так как операции извлечения результата из триггера и разрешения его выдачи выполняются параллельно.

При операции записи –

T = τ_dc + τ_vid + τ_vid = 1нс + 1нс +1нс = 3нс.


Схема i-той ячейки FM

Общая схема FM



 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

59550. Велика буква у назвах міст, сіл, вулиць та річок 48.5 KB
  Загарбники люди розповідали що після звільнення міста спорудили на його підступах багато камяних левів. Летимо далі і наступна посадка буде в місті Харкові. Хто розповість нам легенду звідки пішла назва міста Був собі козак Харко.
59551. Сценарій літературно-музичного свята. Від сопілки — до слова, від слова — до мови 51 KB
  Перший ведучий. Із святом рідної мови вас, шановні добродії, із святом, шанувальники рідного слова. Мова — то цілюще джерело, і хто не припаде до нього вустами, той сам усихає від спраги.
59552. Разработка сетевого формата конкурентоспособного бизнеса по управлению коттеджной недвижимостью в интересах его широкого выведения на рынок 1.44 MB
  Проблема исследования относится к стратегическому менеджменту и может быть сформулирована как неопределенность, связанная с предложением такого формата услуг по управлению коттеджной недвижимостью, который позволил бы сформировать конкурентоспособный бизнес в целях его широкого выведения на рынок этих услуг при сопоставимых издержках.
59553. Бінарний урок. Весна в житті тварин 42 KB
  Обладнання: ілюстрації тварин предметні малюнки індивідуальні картки карта Великобританії аудіозапис пісень. Сьогодні на уроці діти ми поговоримо про особливості життя тваринного світу весною. Актуалізація знань Зараз ми відгадаємо загадки про тварин...
59555. Вивчення містерії Великий льох Т. Г. Шевченка 84 KB
  Мета виховна: на основі розуміння істинної історії України виховати почуття любові і співпереживання за її трагічну долю; виховати почуття гордості за свою націю і державу; Соціальні та комунікативні компетенції: поглибити поняття про містерію як жанр твору.
59556. Видозміна та декоративна обробка об’ємної форми 48.5 KB
  Виконати ескіз предмета побуту на вибір: підсвічник; ваза; чайник із чашкою; світильник з видозміною форми: у вигляді рослини тварини або іншого предмету з урахуванням принципу підходу до виготовлення творів декоративноприкладного мистецтва.
59557. Виховуємо на традиціях рідного народу 46 KB
  Для мене особисто стало доброю традицією розповідати кожному поколінню моїх вихованців про рушники. І вже на конкретних прикладах можна показати різні за призначенням рушники: утирачі стирки покутники плечові подарункові весільні.
59558. Голодомор. Сценарій уроку 79.5 KB
  То ж помянемо хоч сьогодні із запізненням у декілька довгих десятиліть мовчання тих великомучеників нашої тяжкої історії мільйони українських селян жертв небаченого в історії людської цивілізації голодомору. Та забути жахи голодомору люди не могли.