42488

Затухання цифрового лінійного тракту ВОСПІ

Лабораторная работа

Коммуникация, связь, радиоэлектроника и цифровые приборы

На магістральних ділянках ВОСП довжиною L коефіцієнт помилок не повинен перевищувати : Де М нормоване значення р для гіпотетичної лінії передачі протяжністю 25000 км визначене в відповідності з рекомендацією МККТТ G. Для регенераційної ділянки довжиною Lр нормуюче значення коєфіцієнта помилок одного регенератора: Різниця між рівнями потужності оптичного сигналу дБ на виході передаючої частини Ри і на вході приймальної частини апаратури Р0мін при якій коєфіцієнт помилок регенерації сигналу в ПРОМ не...

Украинкский

2013-10-29

238 KB

2 чел.

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

Національний університет “Львівська політехніка”

Кафедра “Телекомунікації”

Лабораторна робота 6

Затухання цифрового лінійного тракту ВОСПІ.

Виконав:

Янишин В. Б.

Прийняв:

Яремко О. М.

Львів 2010


Мета роботи: Виміряти затухання цифрового лінійного тракту ВОСПІ різної довжини і швидкості передачі по волокні.

Теоретична частина.

       В ЦСП якість прийнятого і відновленого повідомлення характеризуться коефіцієнтом помилок, під котрим розуміють відношення числа помилково прийнятих символів на заданому інтервалі часу до заданого числа символів в цьому інтервалі.

       На магістральних ділянках ВОСП довжиною L коефіцієнт помилок не повинен перевищувати :

Де , М – нормоване значення р для гіпотетичної лінії передачі, протяжністю 25000 км, визначене в відповідності з рекомендацією МККТТ G.821. Для регенераційної ділянки довжиною Lр нормуюче значення коєфіцієнта помилок одного регенератора:

       Різниця між рівнями потужності оптичного сигналу, дБ, на виході передаючої частини Ри і на вході приймальної частини апаратури Р0мін при якій коєфіцієнт помилок регенерації сигналу в ПРОМ не перевищує значення, встановленого для даної ЦСП, називаєтьсяенергетичним потенціалом, тобто:

Q  Ри  Р0мін, дБ.

       Якщо відомі значення потужності Ри і Ромін Вт, то

Q  10lgРиР0мін, дБ.

       Значення енергетичного потенціалу повинне перевищувати максимально допустиме затухання оптичног лінійного сигналу в ОК, а також втрати в оптичних роз`ємах і нероз`ємних з`єднаннях на ділянці регенерації.

Практична частина.

   Втрати в зєднаннях ОВ- приймач випромінення aв-п обумовлені втратами внаслідок віддзеркалення від торця ОВ і від світлочутливої поверхні приймача. Для зменшення цих втрат використовують метод просвітлення приймача виромінення, що заключається в покритті його світлочутливої поверхні четвертьхвильовою плівкою із моноокису кремнію з n=1.45 …1.90 при l=0.4…8 мкм. Діаметр світлочутливої поверхні приймача випромінення звичайно на порядок перевищує діаметр серцевини стандартного багатомодового ОВ, тому крім зменшення віддзеркалення, особливих проблем при стику ОВ із приймачем не виникає і   aв-п=1..2 дБ.

                                                                                  

                                                                                  Таблиця 1.  

Тип ОВ

, мкм

, дБкм

ви, дБ

вв, дБ

вп, дБ

Багатомодове

 0,85

 1,30

   3,5

   1,0

  2,0

  2,0

    0,2

    0,2

  2,0

  2,0

Одномодове

 1,30

 1,55

   0,5

  1,5

    0,1

  1,5

     Типові значення втрат в ОВ і їх з`єднаннях приведені в табл.1. Як видно із таблиці, на довжині хвилі 1,33 мкм кілометричні втрати в ОВ співмірні з втратами в роз`ємних з`єднаннях і на порядок перевищують втрати в нероз`ємних, що заставляє робити максимум два роз`ємних з`єднання на ділянці регенерації – на станціях при стику джерело – волокно і волокно – приймач. Це зручно з точки зору профілактичних вимірювань кабеля в процесі експлуатації.

Висновок. Ми виміряли затухання цифрового лінійного тракту ВОСПІ різної довжини і швидкості передачі по волокні.

EMBED Mathcad  


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

61620. Произведение: Дубровский 18.94 KB
  Цели урока: 1 Познакомить учащихся с жанром романа. 2 Познакомить учащихся с историей создания романа Дубровский. Пушкина Сегодня Вова как раз подготовил нам небольшое сообщение о происхождении жанра романа.
61621. А.С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке» 13.15 KB
  Цель: чтение и анализ произведения Задачи: 1 развивать навык правильного сознательного чтения 2 мотивировать на понимание текста а не на механическое чтение 3 учить выделять тему и идею произведения сравнивать образы героев находить символические явления и предметы...
61622. Н. Рыленков «К родине» 20.92 KB
  Цель: формировать навыки словесного рисования; развивать внимание к образным средствам языка; учить умению выражать свои чувства по отношению к прочитанному.
61623. РАБОТА С «КАРТИННОЙ ГАЛЕРИЕЙ». АНДРЕЙ РУБЛЕВ «ТРОИЦА» 18.89 KB
  Цель: развивать умение работать в картиной; обогащать словарный запас детей; воспитывать любовь к литературе и искусству, чувство патриотизма. Оборудование: слайд картины, А. Рублева «Троица», диапроектор
61626. ВЫЧИТАНИЕ С ЗАНИМАНИЕМ ЕДИНИЦЫ ЧЕРЕЗ НЕСКОЛЬКО РАЗРЯДОВ ВИДА 30007-648 42.65 KB
  Складываем сотни 8 пишем под сотнями складываем единицы тысяч 2 пишем под единицами тысяч Что общего заметили у остальных выражений в уменьшаемом отсутствуют единицы некоторых разрядов.
61627. Уравнения. Учимся решать уравнения 25.62 KB
  Этапы урока Деятельность учителя Деятельность учащихся Теоретическое обоснование Молодцы А теперь посмотрим на эту таблицу: d 5 4 3 2 1 D5 11D Ребята объясните как изменятся сумма при изменении одного из слагаемых.
61628. Рисуем и измеряем. Продолжаем знакомство 31 KB
  Найдите там задание обозначенное галочкой. Физминутка А теперь берём наши книжки и открываем страницу 46 смотрим на первое задание. На доске буду вывешены фигуры которые нарисованы в книжке эти же фигурки будут у каждого ребёнка на парте...