42632

Проект виконується групою, що складається з 3-5 осіб, згідно з варіантом (табл.1). Етапи виконання проекту

Лабораторная работа

Информатика, кибернетика и программирование

Завдання для робочих груп 1 Форматування тексту Дано текст що складається з речень розділених крапками. Дано текст. Дано текст. Дано рядок що складається зі слів розділених пробілами.

Украинкский

2013-10-30

64.5 KB

7 чел.

Лабораторна робота  5

Груповий проект № 2 Методичні рекомендації

Проект виконується групою, що складається з 3-5 осіб, згідно з варіантом (табл.1). Етапи виконання проекту.

1 етап. Вибір інструментів

  •  Вибрати інструмент моделювання (інструмент має бути доступний).
  •  Вибрати інструмент програмування  (інструмент має бути доступний).
  •  Вибрати інструмент підготовки презентацій (інструмент має бути доступний).
  •  Перевірити сумісність інструментів (необхідно перевірити можливість експорту діаграм з інструмента моделювання в інструмент підготовки презентацій).

2 етап. Аналіз предметної області

  •  Скласти неформальну постановку задачі.
  •  Проаналізувати предметну область і скласти словник предметної області (у довільній формі).

3 етап. Моделювання

  •  Ідентифікувати діючих осіб системи.
  •  Ідентифікувати варіанти використання системи.
  •  Скласти повну діаграму (або кілька діаграм) використання.  
  •  Реалізувати варіант використання (на вибір) діаграмою діяльності.
  •  Перевірити погодженість і коректність усіх діаграм.
  •  Скласти програмну специфікацію.

4 етап. Програмування

  •  Розбити програму на підпрограми.
  •  Написати підпрограми обраною мовою програмування.
  •  Об'єднати підпрограми в одну програму.

5 етап. Тестування

  •  Протестувати підпрограми.
  •  Протестувати програму в цілому.

6 етап. Підготовка презентації й доповіді 

  •  Визначити план презентації для представлення проекту.
  •  Скласти презентацію, включивши в неї весь підготовлений текстовий і графічний матеріал.

 

Завдання

  1.    Створити робочу область документу, розподілити ролі між виконавцями.
  2.    Створити план робіт згідно етапів виконання проекту та призначити        виконавців робіт.
  3.    Виконати завдання відповідно до варіантів, представлених у таблиці 1, та оформити результати у вигляді документації, яка включає: аналіз предметної області і словник;  необхідні діаграми;  програмну специфікацію; програмний код; електронну презентацію.
  4.    Провести презентацію результатів роботи тривалістю 10 хвилин для інших робочих груп.

                                                                                             Таблиця 1

Варіанти

Завдання

Завдання для робочих груп

1

Форматування тексту

  1.  Дано текст, що складається з речень, розділених крапками. Напишіть програму, що робити таке форматування: після кожної крапки в кінці речення повинен стояти хоча б один пробіл; перше слово в реченні повинне починатися з великої букви.

Примітка. Текст може бути набраний як  українською, російською, так і англійською мовами.

  1.  Дано текст. Напишіть програму, що визначає відсоткове співвідношення малих і великих літер до загальної кількості символів у тексті.

  1.  Дано текст. Визначте, яких букв (малих або великих) у ньому більше, і перетворіть у такий спосіб: якщо більше малих букв, ніж великих, то всі букви перетворяться у малі; якщо переважають  великі, то всі букви перетворяться великі; якщо порівну— текст залишається без зміни.

Дано рядок, що складається зі слів, розділених пробілами. Напишіть програму, що видаляє зайві пробіли. Пробіл уважається зайвим, якщо він

  •  стоїть на початку рядка;
  •  стоїть наприкінці рядка;
  •  стоїть за пробілом.

2

Програ-ма –дешиф-ратор

a) Дано рядок символів. Якщо він є зображенням цілого числа у вісімковій системі числення, то перевести його в ціле число в десятковій системі числення, інакше видати повідомлення про некоректне введення (використати прапорець).

б) Дано рядок символів. Якщо він є зображенням цілого числа в шістнадцятковій системі числення, то перевести його в ціле число в десятковій системі числення, інакше видати повідомлення про некоректне введення (використати прапорець).

в) Дано рядок символів. Якщо він є зображенням цілого числа у двійковій системі числення, то перевести його в ціле число в десятковій системі числення, інакше видати повідомлення про некоректне введення (використати прапорець).

г) Дано рядок символів. Якщо він є зображенням цілого числа у двійковій системі числення, то вивести його шістнадцяткове й вісімкове подання, інакше видати повідомлення про некоректне введення (використати прапорець).

 Примітка. Використовувати проміжне переведення в десяткову систему числення не дозволено.

Контрольні питання

  1.  Що таке структура групи?
  2.  Дайте поняття «роль» в групі. Розподіл ролів за Р.Бєлбіним та Р.Баррєрє.  
  3.  Охарактеризуйте типи влади.
  4.  Охарактеризуйте основні компоненти лідерства.
  5.   Охарактеризуйте основні тактики, які використовують лідери.
  6.  Охарактеризуйте поняття «культура програмного забезпечення»
  7.  Охарактеризуйте модель культури Константіноса.
  8.  Охарактеризуйте модель культури Де Грака.
  9.  Якім чином оцінюють зрілість організації?


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

28779. Борьба народов Руси с иноземными захватчиками в XII в. 66.86 KB
  Борьба народов Руси с иноземными захватчиками в XII в. XIII век в истории Руси это время вооруженного противостояния натиску с востока монголотатары и северозапада немцы шведы датчане. Встают два важных вопроса: почему русские княжества проявив героизм и мужество не смогли дать отпор завоевателям Какие последствия имело для Руси иго Ответ на первый вопрос очевиден: конечно имело значение военное превосходство монголотатар жесткая дисциплина отличная конница прекрасно налаженная разведка и др. Другие подчеркивают...
28780. Держава Чингисхана и монгольские завоевания. Иго и дискуссия о его роли в становлении Русского государства 29.73 KB
  Влияние монголотатарского ига на развитие русских земель. Упомянув кратко о зависимости русских князей от ханских ярлыков и сбора налогов Соловьев отмечал что нет причины признавать значительное влияние монголов на русскую внутреннею администрацию поскольку мы не видим никаких его следов. произошло не благодаря а вопреки Орде с точки зрения на монгольское иго в современной исторической науке: Традиционная история рассматривает его как бедствие для русских земель. Нашествие кочевников сопровождались массовыми разрушениями русских городов...
28781. Начало самодержавия в России. Внутренняя и внешняя политика Ивана IV. Альтернативы развития страны: «Избранная Рада » и опричнина 17.93 KB
  Внутренняя и внешняя политика Ивана IV. Царствование Ивана Грозного принято условно делить на две части сильно отличающиеся друг от друга по внутренней политике. Это знаменовало формирование на Руси нового типа традиционного общества сословнопредставительной монархии Постоянным же совещательным органом при царе служила еще со времен Ивана III Боярская дума состоявшая из бояр. Первый Земский собор орган сословного представительства обеспечивающий связь центра и мест речь Ивана IV с лобного места: осуждение неправильного боярского...
28782. Смута: социальная катастрофа или время альтернатив? Причины и последствия смутного времени. Начало династии Романовых 18.58 KB
  Смутное время началось после смерти Федора Ивановича последнего царя из рода Рюрика 6 января 1598 г. Русская армия в это время готовилась выйти на помощь Смоленску который с сентября 1609 года был осаждён войсками польского короля Сигизмунда III. Поляки и запорожцы овладели городами северской земли; население Стародуба и Почепа полностью погибло во время вражеского штурма; Чернигов и НовгородСеверский сдались.
28783. Понятие модернизации, ее виды и циклы. Особенности петровской модернизации 14.86 KB
  Первым этапом такой модернизации в России стали реформы Петра I Великого Основными предпосылками реформ были: 1 тупик развития 2 необходимость выхода к морям для развития экономики. Именно с этой даты ведется отсчет истории России как великой державы. Превращение России в великую и морскую державу символизировало принятие Петром Великим наследственного императорского титула.
28784. Реформы Петра I. Каково соотношение модернизационных и традиционных начал в политике Петра 13.47 KB
  Каково соотношение модернизационных и традиционных начал в политике Петра Модернизация в России догоняющая.
28785. В чем заключалась политика «Просвещенного абсолютизма» Екатерины II 21.04 KB
  Таким образом Екатерина стремилась достигнуть союза между монархом и обществом не на принуждении абсолютизм а на добровольном осознании своих прав и обязанностей. Екатерина поощряла развитие образования и науки торговопромышленной деятельности способствовала зарождению журналистики. В идеях просвещенного абсолютизма Екатерина руководствовалась трудами французских просветителей Вольтер Дидро.
28786. Выделите основные тенденции и противоречия развития российского государства и общества в первой половине 19в. 14.04 KB
  Главными особенностями развития России в 1й половине XIX века были: 1 рост удельного веса бюрократии гражданской военной и полицейской; 2 замедление экономического развития по сравнению с Европой как следствие тупикового пути крепостного права; 3 противоречие между экономической и политической отсталостью с одной стороны и мощным расцветом культуры и науки с другой 4 начало идейного и духовного разрыва между монархией и формирующейся интеллигенцией.
28787. Общественная мысль и общественное движение в России в первой половине 19в (декабристы; западники и славянофилы) 20.16 KB
  Источником идей для многих декабристов служили сочинения французских просветителей в которых доказывалась необходимость политических реформ и управления государством на основании твердых и установленных законов а не воли монарха. С другой стороны огромную роль в формировании мировоззрения декабристов сыграла Отечественная война 1812 г. Организации декабристов возникли в 1816 г. Однако в условиях консервативной политики которую проводил Александр I в последние годы своего царствования в организациях декабристов произошел раскол.