42649

Редактор формул MS Equation Editor

Лабораторная работа

Информатика, кибернетика и программирование

Мета: Опрацювати типові операції по набору формул в редакторі формул Eqution Editor. Вставити обєкт Eqution Editor до документу Word âНатиснути ПКМ на вільній області Панелі меню вибрати пункт Налаштування далі категорію Вставка та команду Редактор формул; далі перетягнути піктограму панель інструментів. В пункті âОпределитьâ меню âРазмерâ задати розмір різних елементів формул згідно з таблицею: Текст Times New Romn Cyr курсив Функція Times New Romn Cyr курсив Змінна Times New Romn Cyr курсив Рядковий грецький Symbol...

Украинкский

2013-10-30

142 KB

26 чел.

ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 2

Тема: Редактор формул MS Equation Editor.

Мета: Опрацювати типові операції по набору формул в редакторі формул Equation Editor.

Хід роботи.

  1.  Запустити редактор Word з меню “Пуск” або піктограмою на робочому столі.
  2.  Вставити обєкт Equation Editor до документу Word (“Натиснути ПКМ на вільній області Панелі меню, вибрати пункт Налаштування, далі категорію Вставка та команду Редактор формул; далі перетягнути піктограму панель інструментів).
  3.  В пункті “Определить” меню “Размер” задати розмір різних елементів формул згідно з таблицею:

Текст

Times  New Roman Cyr

курсив

Функція

Times  New Roman Cyr

курсив

Змінна

Times  New Roman Cyr

курсив

Рядковий грецький

Symbol

курсив

Символ

Symbol

рядковий

Матриця-вектор

Times  New Roman Cyr

курсив

Числа

Times  New Roman Cyr

рядковий

  1.  В пункті “Определить” меню “Стиль” задати шрифти та їх вигляд для різних елементів формул згідно з таблицею

Звичайний

11пт

Крупний індекс

9 пт

Дрібний індекс

7 пт

Крупний символ

15 пт

Дрібний символ

11 пт

  1.  Набрати формули згідно з власним номером у списку в журналі групи.

1

2

3

4

5

6

7

 

8

9

 

,

10

11

12

13

14

15

, ,  

16

 ; (1)

,

17

,

18

.

19

,  

20

21

7. Зберегти результати роботи, дати відповіді на запитання, котрі представлені нижче, оформити звіт.

Питання до самоконтролю

  1.  Які гарячі клавіші можна використовувати при наборі формул? (Дивіться довідкову систему Equation Editor).
  2.  Чи залишаються в силі зміни стилів та розмірів після виходу з Equation Editor до редактора Word?
  3.  Як збільшити відстань між символами у формулах?
  4.  Чи можна обійтись без редактора формул при наборі таких виразів: x1+x2=0,

x (1)+x(2)=0, aij=(xi)j, , ãi ?

  1.  Як застосовуються стилі до окремих елементів формул?

Невчасно представлена до захисту лабораторна робота оцінюється на бал нижче від максимально можливої.

Укладач: І.С. Теліш


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

56506. Здоров’я молоді в Україні. ВІЛ, СНІД, ІПСШ: шляхи передачі й методи захисту 47.5 KB
  Націлити учнів на убезпечення від ВІЛ-інфікування; учити дітей гуманному толерантному ставленню до ВІЛінфікованих і хворих на СНІД; навчати дітей протидії стигмі й дискримінації ВІЛінфікованих...
56507. Імідж як форма життєтворчості лідера 55.5 KB
  Мета: ознайомити учасників з поняттям «імідж»; стимулювати уяву школярів в пошуках власного розуміння іміджу лідера учнівського самоврядування; сприяти розвитку в учнів навичок самопізнання та саморегуляції
56508. Пізнаємо себе і світ 76 KB
  Мета:розвиток емоційної сфери дитини; розвиток її як особистості; розкриття позитивних здібностей дитини; формування знань про особистість та спілкування; формування в класі дружніх відносин, взаєморозуміння та взаємоповаги.
56509. Выставки-ярмарки как инструмент продвижения товара ОАО «Савушкин продукт» 241.72 KB
  Проанализировать основные показатели хозяйственной деятельности ОАО «Савушкин продукт» за 2011-2012г. Провести анализ организационно-экономических характеристик ОАО «Савушкин продукт». Рассказать об средствах рекламы ОАО «Савушкин продукт».
56510. Сценарій тренінгу: «Як без перешкод здійснити свої мрії?» 31.5 KB
  Мета: На прикладах показати дітям, що в житті кожного повинні бути цілі. Вчитися аналізувати і змінювати свої цілі, якщо це знадобиться. Спонукати до того, щоб діти замислювалися над своїми мріями, над тим, чого вони прагнуть отримати від життя.
56511. Усвідомлений вибір майбутнього покликання, професійної діяльності – запорука життєвого успіху (інформаційно–ігровий тренінг для учнів 8–11 класів) 138 KB
  Основна мета: активізація самосвідомості учнів щодо формування свого майбутнього покликання. Майбутньої професійної діяльності; залучення учнів до гри, групової тренінгової роботи; створення сприятливого психологічного клімату при проведенні заняття.
56512. КОНВЕРГЕНЦИЯ ФОРМ И ТИПОВ ТЕЛЕПЕРАДАЧ 50.96 KB
  Само слово конвергенция произошло от латинского convergo — «сближаю». В английском языке convergence означает «схождение в одной точке». Павликова М. дает следующее определение, ссылаясь при этом на канадского исследователя СМИ и коммуникаций Дэниса Макуэйла...
56513. Тренінг для юних волонтерів – правозахисників «Діти мають захищати свої права» 68.5 KB
  Хід заняття Вступне слово тренера. Тренер: Як ви думаєте що необхідно знати дітям щоб вміти захищати свої права Усна відповідь дітей Тренер: Основна мета нашого заняття зясувати як діти мають захищати свої права.