42745

Изучение работы жидкостного U – образного манометра и комплекта приборов для измерения давления пневматической ветви ГСП

Лабораторная работа

Коммуникация, связь, радиоэлектроника и цифровые приборы

В процессе выполнения лабораторной работы студенты закрепляют знания по разделам Измерение давления и Дистанционная передача сигнала теоретического курса Технологические измерения и приборы; студенты знакомятся с принципом действия устройством измерительного пневматического преобразователя разности давления 13ДД11 в комплекте с вторичным прибором РПВ4. Величина давления контролируется по Uобразному манометру. измеряем давление на выходе из измерительного преобразователя 13ДД11 по образцовому...

Русский

2013-10-30

365 KB

1 чел.

3

Министерство образования и науки Российской Федерации

Пермский государственный технический университет

Березниковский филиал

Кафедра автоматизации технологических процессов

Лабораторная работа 1

по курсу: «Технологические измерения и приборы»

Тема: «Изучение работы жидкостного U – образного манометра и комплекта приборов для измерения давления пневматической ветви ГСП»

Выполнили: студенты гр. АТП-02у

Шварев М. В.                                   

                                        Проверил: Краев С. Л.

г. Березники ,  2004г


Цель работы
в процессе выполнения лабораторной работы студенты закрепляют знания по разделам «Измерение давления» и «Дистанционная передача сигнала» теоретического курса «Технологические измерения и приборы»; студенты знакомятся с принципом действия, устройством  измерительного пневматического преобразователя разности давления 13ДД11 в комплекте с вторичным прибором РПВ4.

Подготовка стенда к работе:

  1.  соединить вентиль плюсовой камеры дифференциального манометра 13ДД11 с гнездом стенда «Выход задатчика 0-630 кгс/см2;
  2.  соединить с помощью тройника выходной щтуцер датчика 13ДД11 с гнёздами «Манометр образцовый» и «РПВ4»;
  3.  проверить наличие соединения штуцера питания датчика.

Схема лабораторного стенда

Порядок проведения работы:

  1.  ознакомиться с принципами работы измерительного преобразователя 13ДД11;
  2.  собираем измерительную схему;
  3.  изменяем положение задатчика, подаем на вход преобразователя 13ДД11 давление. Величина давления контролируется по U-образному манометру. Давление по U-образному манометру определяется как сумма показаний нижнего и верхнего менисков жидкости в трубах

H = h1 + h2

Давление рассчитывается по формуле P = gH,

где – плотность жидкости в манометре, кг/м3;

 g – ускорение свободного падения, м/с2;

 H – разность уровней в обоих коленах, м;

P – давление, Па.

  1.  измеряем давление на выходе из измерительного преобразователя 13ДД11 по образцовому манометру;
  2.  рассчитываем выходное давление измерительного преобразователя 13ДД11 и сравниваем с измеренным давлением;
  3.  производим отсчет давления по вторичному прибору и сравниваем с давлением на входе в измерительном преобразователе 13 ДД11;
  4.  повторяем пункты 3-7 для 5 различных значений давления в диапазоне измерения 0-640 на входе в измерительный преобразователь 13ДД11;
  5.  результаты сводим в таблицу

Таблица1

№ п/п

H,

мм.вод.ст.

Pвх,

кгс/м2

Pвых,

кгс/см2

Pрасч,

кгс/см2

∆= Pвых- Pрасч,

кгс/см2

Pвп,

кгс/м2

∆1= Pвп- Pвх,

кгс/м2

1

640

640

1

1

0

640

0

2

525

525

0,9

0,85

0,05

537,6

12,6

3

450

450

0,8

0,76

0,04

473,6

23,6

4

290

290

0,6

0,56

0,04

307,2

17,2

5

130

130

0,4

0,36

0,04

153,6

23,6

6

0

0

0,2

0,2

0

0

0

,   (1)

Вывод:

  1.  Сравнивая показания выходного давления образцового манометра и расчётные значения давления, мы видим, что абсолютная погрешность ∆  – мала;
  2.  Сравнивая показания датчика и вторичного прибора, мы видим, что абсолютная погрешность ∆1 – велика.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

56214. Применение дидактических стихотворений на уроках в начальной школе 1.41 MB
  Имя прилагательное Часть речи примечательная Имя прилагательное. Имя числительное Имя числительное точная часть речи Сумею сосчитать для вас все что есть на свете.
56215. Шляхи стимулювання навчальної діяльності учнів спеціальної школи на самопідготовці 49.5 KB
  Педагогічне стимулювання – це створення умов у яких діти працюють з найбільшою ефективністю та найменшою напругою це своєчасна оцінка діяльності учня. Розумово відсталі діти часто не вникають у зміст задачі погано утримують в пам’яті дані задачі не планують розв’язку...
56218. Закріплення додавання і віднімання в межах 100. Виготовлення аплікації «Кораблик» 41.5 KB
  МЕТА: Закріплювати вміння додавати і віднімати числа в межах 100, розв’язувати задачі, розрізняти геометричні фігури, виготовляти аплікацію «Кораблик». Коригувати увагу, память, мислення. Виховувати наполегливість.
56219. СТОН ЗЕМЛІ 1.57 MB
  Було б неправдою говорити що проблема сміття нова. В Україні щорічно кількість сміття збільшується на мільярд тон. Що таке свіже повітря вони вже й призабули адже з року в рік купи сміття навпроти їхніх будинків перетворюються на справжнісінькі гори...
56222. Alice in Wonderland 527.5 KB
  Хто ці люди за професією? Who teaches children? An actor Who treats animals? A driver Who drives cars? A doctor Who works in a bank? A teacher Who works in a hospital? A vet Who plays in a film? A banker