43343

Розрахунок розгалуженого електричного кола постійного струму

Курсовая

Физика

Остання цифра номера відповідає номеру схеми кола рис. ЧАСТИНА І Розрахунок розгалуженого електричного кола постійного струму Зміст завдання Для заданого електричного кола рис. 1 виконати наступне: – накреслити початкову а також спрощену схеми на спрощеній схемі відсутні індуктивні і ємнісні елементи які не впливають на розподіл струмів у вітках кола постійного струму; – скласти систему рівнянь для розрахунку кола за методом рівнянь Кірхгофа; – визначити невідомі струми і напруги на елементах кола використовуючи методи контурних струмів і...

Украинкский

2013-11-06

353.5 KB

15 чел.

КУРСОВА РОБОТА

з дисципліни «Основи теорії кіл»

Мета курсової роботи – поглиблення теоретичних знань і надбання практичних навичок в розв’язанні електротехнічних задач.

Перед виконанням курсової роботи слід уважно ознайомитись зі змістом завдання, вивчити відповідні теоретичні питання та опрацювати приклади з рішеннями подібних задач.

Курсову роботу потрібно виконувати на стандартних аркушах формату А4. На титульному аркуші повинні бути вказані назва курсової роботи, прізвище, ім’я, по батькові студента, назва факультету, номер учбової групи, номер залікової книжки, варіант завдання, час виконання роботи.

Для кожної задачі необхідно повністю записувати її умову, зображати задану початкову електричну схему, а рішення задачі супроводжувати короткими, але вичерпними поясненнями. Обчислення, що проводяться в роботі, мають бути зручними для перевірки. Якщо при виконанні роботи використовувалася обчислювальна техніка, то в роботу треба вклеїти роздруки, що показують результати розрахунку задачі. Графічні роботи треба виконувати або з використанням креслярських приладів, або з використанням обчислювальної техніки. Потенціальні і векторні діаграми слід креслити на міліметровому папері в зручних масштабах.

Варіант курсової роботи обирається за двома останніми цифрами номера залікової книжки та початковою літерою прізвища студента. Остання цифра номера відповідає номеру схеми кола рис.1 (рис.2 – для частини ІІ), передостання цифра – номеру стовпця табл.1 (табл.3 – для частини ІІ), а початкова літера прізвища – номеру стовпця табл.2 (табл.4 – для частини ІІ).

ЧАСТИНА І

Розрахунок розгалуженого електричного кола постійного струму

Зміст завдання

Для заданого електричного кола рис. 1 виконати наступне:

– накреслити початкову, а також спрощену схеми (на спрощеній схемі відсутні індуктивні і ємнісні елементи, які не впливають на розподіл струмів у вітках кола постійного струму);

– скласти систему рівнянь для розрахунку кола за методом рівнянь Кірхгофа;

– визначити невідомі струми і напруги на елементах кола, використовуючи методи контурних струмів і вузлових потенціалів;

– скласти і розв’язати рівняння балансу потужностей і оцінити точність розрахунків;

– визначити струм In методом еквівалентного генератора;

– визначити напруги на конденсаторах;

– побудувати потенціальну діаграму для контуру, до складу якого входить два джерела ЕРС.

Таблиця 1

Номер варіанта і дані до розрахунку

Параметр

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

E1, B

20

18

16

20

24

20

18

16

24

30

E2, B

24

16

20

18

20

30

20

24

20

18

E3, B

20

24

18

28

30

24

20

24

24

16

n

3

6

4

2

4

3

1

2

6

3

Таблиця 2

Індекс варіанта і дані до розрахунку

Параметр

АМ Щ

Б

Х

Е

В

О

Ч

Г

У

Ю

Д

К

Ї

Є

Р

Ф

Ж

Л

Я

З

І

Ш

Н

Т

Ц

П

Й

С

R1=R3, Ом

30

12

20

18

30

10

12

16

24

28

R2=R4, Ом

24

18

18

20

25

12

18

15

16

14

R5=R6, Ом

16

10

16

22

20

15

24

30

32

21

C1, мкФ

1,8

3,6

2,5

2,4

0,8

1,2

2,4

0,9

2,4

1,6

C2, мкФ

2,4

2,4

1,5

2,0

1,6

1,4

1,2

1,8

1,8

1,0

C3, мкФ

3,6

2,4

3,0

1,8

3,2

1,6

0,6

3,6

1,8

2,0

L, Гн

0,2

0,3

0,5

0,4

0,1

0,2

0,3

0,4

0,5

0,6

Рис. 1


ЧАСТИНА ІІ

Розрахунок лінійного електричного кола синусоїдного струму

Зміст завдання

Для заданого електричного кола рис.2 виконати наступне:

– визначити діючі значення струмів у всіх вітках і напруг на елементах кола зручним методом;

– перевірити точність виконаних розрахунків, скориставшись рівнянням потужностей в комплексній формі;

– у зручному масштабі побудувати векторну діаграму струмів і топографічну векторну діаграму напруг кола;

– визначити напругу, яку покаже вольтметр електромагнітної системи, включений на затискачі у точках а i b;

– записати миттєві значення всіх струмів і напруг;

– сформулювати короткі висновки по роботі.

Вказівки до задачі:

– в табл.3 задані діючі значення ЕРС;

– частота струму усіх джерел f = 400 Гц;

– у колі діє лише одне джерело Ек, індекс “к” приведений в табл.3;

– провідністю вольтметра знехтувати.

Таблиця 3

Номер варіанта і дані до розрахунку

Параметр

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

Ек, В

90

120

115

100

130

110

125

96

118

128

, О

0

30

45

60

90

30

20

45

120

60

к

3

2

1

2

3

1

3

1

2

3

Таблиця 4

Індекс варіанта і дані до розрахунку

Параметр

А

М

Ф

В

Н

Х

В

О

Ц

Г

П

Ч

Д

К

Є

Р

Щ

Ж

Й

Ю

З

С

Я

І

Т

Е

Л

У

Ш

R1, Ом

110

145

140

125

130

135

120

115

150

130

R2, Ом

100

130

135

120

115

150

130

110

145

140

R3, Ом

150

115

150

130

110

145

130

140

125

135

L1, мГн

41

43

46

50

42

44

45

47

47

44

L2, мГн

50

42

44

45

47

47

49

48

42

41

L3, мГн

47

48

49

41

43

46

50

42

44

45

C1, Ф

3,0

2,2

2,4

2,5

2,7

2,8

2,9

3,2

2,6

2,0

C2, Ф

2,8

1,9

2,5

2,3

2,2

2,0

3,0

2,4

2,6

2,7

C3, Ф

2,6

2,4

2,7

2,8

2,9

3,0

3,2

2,5

2,0

2,2

Рис. 2

ЛІТЕРАТУРА

  1.  Гумен М.Б., Гурій А.М., Співак В.М. Основи теорії електричних кіл. Кн. 1: Аналіз лінійних електричних кіл. Часова область. – К.: Вища школа, 2003. – 400с.
  2.  Гумен М.Б., Гурій А.М., Співак В.М. Основи теорії електричних кіл. Кн. 2: Аналіз лінійних електричних кіл. Частотна область. – К.: Вища школа, 2004. – 360с.
  3.  Гумен М.Б., Гурій А.М., Співак В.М. Основи теорії електричних кіл. Кн. 3: Аналіз нелінійних електричних кіл. – К.: Вища школа, 2004. – 392с.

4. Бессонов Л.А. Теоретические основы электротехники. – М.: Высшая школа, 1984. – 559с.

  1.  Атабеков Г.И. Теоретические основы электротехники. Ч.1. – М.: Энергия, - 596 с.; Ч.2. – М.: Энергия, 1970. –248 с.
  2.  Зеленков А.А., Кудиненко А.В. Матрично-топологические методы анализа и моделирования электрических цепей.: Конспект лекций. – К.: КМУГА, 1996. – 196с.
  3.  П’яних Б.Є. Основи теорії кіл. Перехідні процеси в електричних колах. Чотириполюсники. Фільтри. – К.: НАУ, 2003. – 205с.
  4.  Зеленков О.А., Шахов В.П., Бунчук О.О. Лінійні електричні кола постійного та змінного струму: Конспект лекцій.: НАУ, 2003. – 156 с.
  5.  Зеленков О.А., Шахов В.П., Бунчук О.О. Лінійні і нелінійні електричні кола: Конспект лекцій.: НАУ, 2003. – 168 с.
  6.   Зеленков О.А., Шахов В.П., Бунчук О.О. Перехідні процеси в лінійних електричних колах: Конспект лекцій.: НАУ, 2003. – 132 с.
  7.  Перхач В.С. Теоретична електротехніка. К.: 1992. – 439 с.
  8.  Зеленков О.А., Бунчук О.О. Теоретичні основи електротехніки. Віртуальна лабораторія: методичний посібник. К.: НАУ, 2003. – 108 с.
  9.  Шебес М.Р. Задачник по теории линейных электрических цепей. М., 1982. – 488с.
  10.  Козловський В.Ф. Теоретичні основи електротехніки. Методичні вказівки до виконання домашніх завдань, контрольних та курсових робіт.–К.: НАУ, 2005.–108 с.


а

а

б

а

а

а

б

а

б

б

б

а

а

а

а

б

б

б

б


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

74890. Повторение и закрепление изученного материала. Числа первого десятка, геометрические фигуры 1.09 MB
  Жил в лесу Медведь, он очень любил мед. Но для того, чтобы добраться к поляне с медом, он должен был пройти в лесу несколько полянок. Эти полянки не обычные, а волшебные. У Медведя в руках была карта, на которой они обозначены по порядку...
74891. Сложение и вычитание в пределах 10. Задачи на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц. Сравнение выражений и числа 399 KB
  Вы узнали Колобок Ребята вы все знаете эту сказку Давайте вспомним чем начинается сказка. Дети слушают запись начала сказки Давайте поможем Колобку спуститься с окошка построим ступеньки: Работа с веерами 55 74 33 24 63 82 Кого Колобок встретил первым Кто помнит какую песню он пел Я Колобок Колобок По амбару метен По сусекам скребен На сметане мешен В печку сажен На окошке стужен. Молодцы ребята Покатился наш Колобок...
74892. Число і цифра 0. Послідовність чисел від 0 до 10. Написання цифри 0. Розв’язування прикладів на додавання і віднімання 266.5 KB
  Обладнання уроку: DVD диск Уроки тітоньки сови DVD – ролики про 6 континентів глобус повітряна кулька опорні картки зошити з друкованою основою кольорові олівці рахівне вітрило предметні малюнки головоломки фішки рейтингового оцінювання. А зараз впреред Діти дмухають на кульку і переносяться до I континенту – Антарктида. Вчитель вмикає ролик про цей континент і на його фоні дає перші відомості про цей континент Розповідь вчителя: Материк Антарктида відкрили у 1820 році. Більше 99 цього континенту вкрито снігами та льодом.
74893. Таблиці додавання і віднімання числа 1. Обчислення значень виразів 8.11 MB
  Ознайомити першокласників з таблицями додавання і віднімання числа 1; продовжити роботу над формуванням в учнів уміння розвязувати приклади і задачі на знаходження суми й остачі; удосконалювати навички усної лічби, розвивати логічне мислення, увагу, пізнавальну активність школярів
74894. Сравнение предметов по признакам 165.5 KB
  Ребята Я получила письмо из Африки нас приглашают в гости африканские дети. Дети соединяют точки получается изображение кораблика. Дети выполняют. Дети выполняют в тетрадях а потом на доске.
74895. Лічба предметів у межах 20. Порівняння чисел. Вправи на знаходження невідомого доданка. Розв’язування за­ дач. Побудова відрізків 32 KB
  Повторити назви компонентів при додаванні, вправляти учнів у знаходженні невідомого доданка. Формувати обчислювальні навички. Закріплювати знання учнів про задачі. Формувати вміння розвязувати задачі.
74896. Складання і розв’язування прикладів на додавання та віднімання 80 KB
  На основі практичних дій з предметами та розгляду малюнків показати різні випадки числа 10 з двох менших чисел і засвоїти їх. Формувати навички складання та розв’язування прикладів на додавання та віднімання на основі знань складу числа 10. Закріплювати знання про нумерацію чисел першого десятка, про склад чисел
74897. Складання і розв’язування прикладів на додавання та віднімання. Урок-винахідник 80.5 KB
  Урок дає можливість розвивати творчу уяву учнів логічне мислення винахідливість та вміння співпрацювати в групах парах та індивідуально викликає великий інтерес до опереджувального навчання. Лісова школа Зайчику 1 група розв’язати приклади на 1 дію Їжачку 2 група розв’язати приклади в яких більше ніж одна дія...
74898. Сложение вида 46+4. Решение составных задач. Геометрический материал. Урок математики, 2-й класс 88 KB
  Учитель проводит математический диктант учащиеся записывают полученные выражения в тетради. Дальше по лесу идём и встречаем зайчика который не может решить пример. Кто из вас поможет ему решить такой пример учащиеся в группах находят решение этого примера а затем спикер из любой группы объясняет решение этого примера у доски. Из каких геометрических фигур он состоит учащиеся называют...