43883

Экономика и управление на предприятии АПК». Методические указания

Книга

Менеджмент, консалтинг и предпринимательство

В методических указаниях рассматриваются вопросы подготовки написания процедуры защиты дипломных работ раскрыты требования по оформлению работы. ПОДГОТОВКА КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ Выбор темы дипломной работы Назначение руководителя дипломной работы и выдача дипломного задания.

Русский

2013-11-08

605 KB

13 чел.

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ИЖЕВСКАЯ  ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ»

ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

Утверждаю:

Проректор по учебной работе,

профессор Акмаров П.Б.

________________________

«___»_____________2009 г.

Выпускная квалификационная работа.

Требования к содержанию и оформлению

Методические указания

для студентов, обучающихся по специальности

«Экономика и управление на предприятии АПК»

Ижевск  2009

УДК 631.15:33

ББК 65.321

       В 78

Методические указания составлены в соответствии с Государственным стандартом высшего профессионального образования специальности  «Экономика и управление на предприятии (АПК)» и Положением об итоговой государственной аттестации выпускников вузов РФ (приказ Минобразования РФ от 25.03.2003, №1155)

Методические указания одобрены на заседаниях профилирующих кафедр и методической комиссии экономического факультета (протокол №____от ________г.).

 

 

 

Рецензенты:

Доктор экономических наук, профессор кафедры Экономики предпринимательства ГОУ ВПО УдГУ Ю.С.Перевощиков,

к.э.н., доцент Марковина Е.В.

Составители:

Мухина И.А., Осипов А.К., Цыпляков П.А., Пименова Н.Б.

В78

Выпускная квалификационная работа. Требования к оформлению и содержанию: метод.указания  / Мухина И.А., Осипов А.К., Цыпляков П.А., Пименова Н.Б.  – Ижевск: РИО  ИжГСХА, 2009. – 70 с.

В методических указаниях рассматриваются вопросы подготовки, написания, процедуры защиты дипломных работ, раскрыты требования по оформлению работы. Представлено Положение по итоговой аттестации выпускников вузов РФ, утв. Приказом Минобразования 25.03.2004 г.

УДК 631.15:33

ББК 65.321

© ФГОУ ВПО ИжГСХА, 2009

©  Мухина И.А и др., сост., 2009  


ОГЛАВЛЕНИЕ

   

[1]
1. ПОДГОТОВКА КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

[2] 1.1. Основные требования к квалификационной работе

[3]               1.2. Выбор темы дипломной работы

[4] 1.3. Назначение руководителя дипломной работы и выдача дипломного задания

[5] 1.4. Составление плана дипломной работы, ее структура и содержание

[6] 1.5. Подбор и изучение  источников литературы и нормативных актов

[7] 1.6. Сбор и анализ практического материала

[8] 1.7. Работа над рукописью

[9]
2. ЗАЩИТА ДИПЛОМНЫХ РАБОТ

[10] 2.1. Подготовка дипломной работы к защите

[11] 2.2. Процедура защиты дипломной работы

[12] в Государственной аттестационной комиссии

[13] 2.3. Критерии оценки дипломных работ

[14] 3. ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ ДИПЛОМНЫХ РАБОТ

[15] 3.1. Оформление  текста

[16] 3.2. Оформление таблиц и рисунков

[17] 3.3. Оформление списка использованных источников и литературы

[18] 3.4. Оформление титульного листа

[19]
Список используемой литературы

Приложения                                                                                                                             42       


ВВЕДЕНИЕ

Целью итоговой государственной аттестации является установление уровня подготовки выпускника высшего учебного заведения к выполнению профессиональных задач и соответствия его подготовки требованиям государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (включая федеральный, национально-региональный и компонент образовательного учреждения).

Итоговая государственная аттестация выпускников проводится в аккредитованных высших учебных заведениях (и их филиалах) по всем основным образовательным программам высшего профессионального образования, имеющим государственную аккредитацию.

К итоговым аттестационным испытаниям, входящим в состав итоговой государственной аттестации, допускается лицо, успешно завершившее в полном объеме освоение основной образовательной программы по направлению подготовки (специальности) высшего профессионального образования, разработанной высшим учебным заведением в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.

При условии успешного прохождения всех установленных видов итоговых аттестационных испытаний, входящих в итоговую государственную аттестацию, выпускнику высшего учебного заведения присваивается соответствующая квалификация (степень) и выдается диплом государственного образца о высшем профессиональном образовании.

К видам итоговых аттестационных испытаний итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений относятся:

защита выпускной квалификационной работы;

государственный экзамен.

Конкретный перечень обязательных итоговых аттестационных испытаний устанавливается государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования в части требований к итоговой государственной аттестации выпускника и утверждается Минобразованием России.

Государственным образовательным стандартом по специальности  Экономика и управление на предприятии АПК, утвержденным Министерством образования РФ 17 марта 2000 г. (регистрационный № 238 эк/сп) предусмотрена государственная аттестация выпускников в виде:

            а) государственного экзамена,

            б)  защиты выпускной квалификационной работы.

Выполнению дипломной работы предшествует изучение студентом комплекса дисциплин в соответствии с учебным планом специальности со сдачей экзаменов и зачетов. Государственная аттестация выпускников ФГОУ ВПО ИжГСХА включает также сдачу итогового междисциплинарного экзамена по специальности, которая проводится после завершения теоретического обучения перед написанием выпускной работы.

При выполнении дипломной работы студент должен показать уровень теоретической подготовленности и умение применять полученные знания в практической деятельности. Для оказания методической помощи, за каждым дипломником закрепляется научный руководитель, а при необходимости назначаются консультанты по отдельным вопросам, рассматриваемым в дипломной работе. Настоящие указания окажут помощь в написании выпускной работы и подготовке ее к защите, а использование предложенных рекомендаций повысит уровень дипломной работы.

Отдельные положения методических указаний могут использоваться при выполнении выпускных квалификационных работ по другим специальностям.


1. ПОДГОТОВКА КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

1.1. Основные требования к квалификационной работе

Подготовка дипломной работы является заключительным этапом обучения студентов, подводящим итог всего процесса учебы в вузе. Дипломная работа и ее защита должны  покaзaть,  что студент, ее автор, овладел основами исследования проблем экономики и управления, в полном объеме усвоил материал дисциплин учебного плана по специальности «Экономика и управление на предприятии АПК». Дипломная работа призвана выявить способность студента на основе полученных знаний самостоятельно решать конкретные практические задачи.

Темы дипломных работ и вопросы, разрабатываемые в них, должны иметь теоретическое и практическое значение, быть тесно увязаны с проблемами производственно-финансовой деятельности организаций и предприятий в условиях рыночной экономики.

 Во всех дипломных работах   должны рассматриваться актуальные задачи современной экономики. Их выполнение и защита перед Государственной аттестационной комиссией служит проверкой подготовки специалиста к самостоятельной практической деятельности по избранной специальности, его способности самостоятельно анализировать состояние экономики и разрабатывать необходимые предложения по повышению эффективности работы предприятий и организаций.

Студент-дипломник, выполняя самостоятельно тему дипломной работы, использует весь комплекс знаний и практических навыков, полученных в течение всего курса обучения в вузе.

Дипломная работа по специальности «Экономика и управление на предприятии АПК» должна:

-  иметь четко сформулированные цели и задачи;    

- быть актуальной, отражающей современное состояние и перспективы развития хозяйствующих субъектов;

- носить научно-исследовательский характер в области избранной специальности и специализации;

- содержать теоретическую главу и разделы, посвященные анализу фактического материала   организации, т.е. иметь расчетно-аналитическую часть (с аналитическими таблицами, графиками, диаграммами, схемами и т.п.);

- представлять самостоятельное исследование экономической проблемы, анализ современного экономического положения и перспектив развития  организаций, показать способности дипломника к теоретическому осмыслению  проблем практики и формулировки на основе анализа соответствующих выводов и предложений.

Во всех случаях заимствования материалов статистики и других авторов требуется делать ссылки на источники их опубликования с указанием наименования труда, издательства, места и года издания, страницы. Дипломные работы без ссылок на источники заимствованного материала к защите не допускаются.

Этапы подготовки выпускных квалификационных работ представлены в Приложении А.

При подготовке дипломной работы на любую тему необходимо использовать законы Российской Федерации, а также другие нормативные акты исполнительной власти Российской Федерации.

Объем дипломной работы не должен превышать 70 страниц машинописного текста. Текст должен быть разбит на отдельные части (главы) с подразделением на параграфы (вопросы), озаглавленные соответственно плану работы. Оформление дипломной работы должно соответствовать ГОСТу.

              1.2. Выбор темы дипломной работы

Выбор темы дипломной работы имеет исключительно большое значение, так как от этого зависит успешное ее выполнение.

Тематика дипломных работ разрабатывается выпускающими кафедрами экономического факультета, рассматривается и утверждается на заседании кафедры. Перечень тем дипломных работ ежегодно объявляется студентам.

Положение об итоговой  государственной аттестации выпускников высших учебных заведений в Российской Федерации предоставляет студенту право выбора дипломной работы. Студент выбирает тему дипломной работы, как правило, из объявленного перечня тем, но также имеет право предложить свою тему с обоснованием целесообразности ее разработки.

Студенту рекомендуется избрать тему дипломной работы, которая соответствует специальности и специализации, по которой он обучается в вузе. При выборе темы дипломной работы следует также учесть место прохождения преддипломной производственной практики, где собирается необходимый материал для ее выполнения.

Основным критерием при выборе темы дипломной работы служит научный и практический интерес студента.  

В целях усиления связи обучения с практикой деканат рекомендует выполнение   дипломных работ  по заказам организаций и предприятий.

 

Организации и предприятия с учетом своих потребностей могут давать учебному заведению заказы на разработку студентами отдельных тем дипломных работ.

После защиты в Государственной аттестационной комиссии копии практических рекомендаций заказных дипломных работ передаются по требованию тем организациям и предприятиям, которые дали заказ на их выполнение.

По одной теме могут выполнять дипломную работу несколько студентов, если объекты их изучения или круг изучаемых вопросов различны. Это различие отражается в плане дипломной работы. По одному хозяйству могут выполняться несколько тем.

Приветствуется деканатом выполнение комплексных работ по итогам исследований студентов различных специальностей относительно одного хозяйствующего субъекта.

Перечень тем представлен в Приложении 2 (в соответствии с рекомендациями Учебно-методического совета вузов РФ по специальности "Экономика и управление на предприятиях АПК", созданном на базе Российского государственного аграрного университета - МСХА имени К.А.Тимирязева (РГАУ-МСХА имени К.А.Тимирязева).

Тема дипломной работы закрепляется за студентом по его личному письменному заявлению (Приложение 3). Закрепление тем по представлению кафедр оформляется приказом ректора вуза (или по его поручению деканом факультета) перед представлением студента на преддипломную практику (т.е. в срок минимум за 5 месяцев до защиты).

Заказ на разработку конкретной темы в качестве дипломной работы руководство организации, предприятия любой формы собственности может оформить договором или соответствующим письмом в учебное заведение (Приложение 4). Заявка с производства не является обязательным требованием к дипломной работе.

1.3. Назначение руководителя дипломной работы и выдача дипломного задания

Приказом ректора (или по его поручению деканом факультета) по представлению кафедр назначаются руководители дипломных работ из числа профессоров, доцентов, старших преподавателей кафедр.

Предварительное распределение студентов по кафедрам производится, начиная с 3 курса, на этапе прохождения производственной практики.

По отдельным темам к руководству дипломными работами привлекаются специалисты-практики, а также наиболее опытные преподаватели и научные сотрудники другого вуза или НИИ.

Руководитель дипломной работы:

 - выдает студенту задание на дипломную работу;

 - оказывает студенту помощь в соответствии с календарным графиком на весь период выполнения дипломной работы;

- рекомендует студенту необходимую основную литературу: законы, справочные материалы, учебники, учебные пособия и другие источники по теме;

- проводит предусмотренные расписанием беседы со студентом и дает ему консультации, назначаемые по мере надобности;

- проверяет выполнение заданий.

Консультации по дипломным работам оказывают студенту-дипломнику целенаправленную и практическую помощь, в то же время носят контрольный  характер.

По предложению руководителя выбираются консультанты по отдельным разделам дипломной работы - преподаватели смежных кафедр экономического факультета.

Консультант проверяет соответствующую часть выполненной студентом работы. Он должен быть преподавателем профильной кафедры академии.

В соответствии с темой руководитель дипломной работы выдает студенту задание, утвержденное заведующим кафедрой, с указанием сроков окончания работы по теме и представления законченной дипломной работы. Это задание вместе с дипломной работой представляется в Государственную аттестационную комиссию (Приложение 5)

  Дипломное задание должно быть выдано до отъезда на преддипломную производственную практику. В нем указывается: тема дипломной работы, исходные данные к ее выполнению, перечень подлежащих разработке вопросов (обычно в виде перечня глав работы).

 Дипломное задание определяет весь процесс дальнейшей самостоятельной работы студента по теме дипломной работы. На основе задания студент по согласованию с научным руководителем составляет календарный план выполнения дипломной работы.

  После получения задания начинается самостоятельная работа студента по выполнению дипломной работы. Успех ее в значительной мере будет зависеть от подготовки теоретической главы, сбора и анализа фактического материала.

1.4. Составление плана дипломной работы, ее структура и содержание

План дипломной работы представляет собой составленный в определенном порядке перечень глав и развернутый перечень вопросов, которые должны быть освещены в работе. Правильно построенный план работы служит организующим началом в работе студентов, помогает систематизировать материал, обеспечивает последовательность его изложения.

План дипломной работы студент составляет самостоятельно, с учетом замысла и индивидуального подхода и согласовывает его с руководителем.

Содержание включает введение, наименование всех разделов, подразделов, пунктов (если они имеют наименование) основной части, заключение, библиографический список и приложения с указанием номеров страниц, с которых начинаются эти элементы работы.

Объем и соотношение отдельных разделов, глав, параграфов определяют структуру  работы.

Структура работы: количество глав, их название и содержание, деление на параграфы и т.п. студент-выпускник устанавливает сам, консультируясь с руководителем. Отклонения от общей структуры будут определяться в основном конкретной тематикой по указанным выше видам деятельности.   

Согласно традиционной структуре дипломной работы, в каждой главе должно быть, как правило, по 2-4 параграфа (вопроса).

  В процессе работы план дипломной работы может уточняться. Могут расширяться отдельные главы и параграфы, за счет собранного материала, представляющего интерес. Другие параграфы, наоборот, могут сокращаться или опускаться.

Примерная структура и объем разделов дипломной работы приведены ниже.

Титульный лист

- 1 стр.

Задание на выполнение дипломной работы (проекта)   

- 1 стр.

Содержание

- 1 стр.

Введение

- 3 стр.

1. Теоретические вопросы изучения предмета исследования

- 15 стр.

2. Экономико-правовой анализ состояния объекта

- 15 стр.

  2.1.Краткая экономико-правовая характеристика объекта и конъюнктуры рынка    

  2.2.Состояние отрасли (производства) и ее основные проблемы       

  2.3.Структура организации, внутрипроизводственные взаимоотношения                                              

3. Проектная часть (перспективы развития)    

- 15 стр.

  3.1.Стратегия бизнеса организации (отрасли, производства)

  3.2.Обоснование проекта, расчет экономической эффективности   

  3.3. Меры по реализации проекта      

4. Мероприятия по обеспечению безопасности жизнедеятельности*

5 стр.

Выводы и предложения                         

3 стр.

Список использованных источников и литературы      

3 стр.

Приложения

* - данный раздел носит рекомендательный характер в зависимости от темы дипломной работы и согласовании с дипломным руководителем.

Необходимо учитывать следующее:

1. Оформление титульного листа, задания на выполнение дипломной работы, содержание выполняется в соответствии с требованиями стандарта.

2. Введение включает в себя обоснование актуальности избранной темы, объект исследования, цель работы и ее основные задачи, методы исследования, перечень использованной первичной и отчетной информации.

3. Теоретические основы избранной темы представляют собой изложение состояния изученности вопроса, анализ и систематизацию основных научных работ по теме исследования с оценкой собственной позиции дипломника, обоснование практической значимости исследования для достижения целей организации (отрасли, производства).

4.  Во второй части проводится анализ состояния объекта (организации, отрасли, производства) проводится, как правило, за 5-летний период и состоит из трех основных частей. Сначала на основании отчетных данных хозяйства дается краткая экономико-правовая характеристика объекта и конъюнктуры рынка: местоположение хозяйства и его статус, наличие учредительных документов и их соответствие требованиям ГК РФ; размер и структура землепользования, специализация хозяйства, уровень интенсификации производства, результативность и эффективность интенсификации: анализ финансового состояния хозяйства. При использовании стоимостных показателей надо обеспечивать их сопоставимость по годам, дополняя их анализом динамики натуральных показателей (ресурсы и продукция на 100 га с.-х. угодий, пашни, одного среднегодового работника, урожайность с.-х. культур, продуктивность животных).

Завершает вторую часть анализа характеристика структуры управления хозяйством, которая классифицируется по степени соответствия организационному типу, в т.ч. по ступеням управления, по видам управленческих связей (линейная, функциональная, комбинированная), по принципу построения (территориальная, отраслевая, смешанная).

Важное значение имеет анализ Положений о структурных подразделениях субъекта управления, должностных инструкций, особенно для экономистов.

В заключении дипломник делает вывод о целесообразности или нецелесообразности реструктуризации хозяйства и определяет место в этом процессе исследуемой отрасли, производства.

5.  В третьей части анализа дипломник более подробно излагает состояние именно той отрасли производства, которой посвящена дипломная работа. Это позволяет выявить реальные проблемы объекта исследования, определить неиспользованные резервы. Для этого дипломник совместно с руководителем работы определяет наиболее целесообразную методику анализа, в т.ч. с использованием ЭВМ.

6.  Третья часть анализа посвящена характеристике структуры организации и внутрипроизводственным отношениям, как основополагающим элементам процесса воспроизводства. Дается схема организационной структуры организации, характеристика трех уровней взаимодействия (с внешней средой, подразделений друг с другом, индивида с организацией) и сложившегося на этой базе типа организационной структуры (линейно-функциональная, дивизиональная, матричная).

8. На базе теоретических предпосылок и всего предыдущего анализа строится четвертый раздел дипломной работы - проектная часть. Он начинается с определения стратегии бизнеса организации: остаться в прежнем бизнесе, расширить прежний бизнес, перейти в новый бизнес. Для этого исследуются в первую очередь данные маркетинговых исследований, которые с помощью линейного программирования и ЭВМ.

Кроме того, может быть установлено, по крайней мере, два варианта стратегии прибыльности: для условий выживания организации, для условий ее процветания. Для обоснования выбора первого варианта можно построить график достижения безубыточности производства при заданном параметре объема реализации продукции, суммарных издержках и ценах. Стратегия процветания ориентирует организацию на высокие цены реализации продукции, что возможно при условии наличия состоятельных покупателей, устойчивой хорошей репутации и высокой обеспеченности ресурсами.

Наличие такой информации позволяет дипломнику обосновать проектную мощность организации в условиях рыночной конкуренции, определить источники поступления необходимых ресурсов, размеры и направления инвестиций, внедрения инноваций, необходимый кадровый потенциал, возможный уровень экономического и финансового состояния, размеры фондов социально-экономического развития, в т.ч. фонда оплаты труда, другие параметры проекта, необходимые для формирования своих предложений организации. Важная составная часть четвертого раздела дипломной работы - расчет экономической эффективности проекта, рекомендуемых мероприятий.

Завершается четвертый раздел дипломной работы определением мер, необходимых для реализации проекта в реальных условиях объекта: организационные, методические, ресурсные, материальные и другие в соответствии с темой исследования. Например, может потребоваться перестройка организационной и управленческой структуры (введение цехов, новых отделов и должностей), разработка Положений, должностных инструкций, нормативов, договоров, приобретение техники, удобрений, кормов, переобучение кадров и т.д. Каждое изменение, в свою очередь, требует соответствующих затрат с указанием источников их поступления (собственных и заемных), с отражением в плановых и отчетных документах. Ряд позиций может потребовать внесения изменений и дополнений в учредительные документы организации. Все это дипломник должен предусмотреть и отразить в своей работе.

9.  Выводы и рекомендации обобщают основные идеи автора дипломной работы по результатам анализа и проектной части. Они должны быть обоснованными, краткими, конкретными, реальными, отвечающими требованиям цели и задачам исследования.

Во всех основных разделах дипломной работы (проекта) студент должен показать знание и умение использовать весь арсенал экономической теории и практики, наиболее распространенные методы статистического анализа (индексы, цепные подстановки, многофакторный анализ и др.) и экономико-математические методы (регрессионные модели, тренд, оптимизационные модели, модели линейного программирования, управленческие модели, использование Project Expert) с решением задач на ЭВМ.

Проектная часть дипломной работы, рекомендации производству должны отвечать требованиям не только современной экономической науки, но и действующему законодательству по всему комплексу вопросов аграрной политики и практики.

Расчет экономической эффективности проекта (рекомендаций) базируется на выборе альтернативного варианта (в т.ч. с использованием ЭВМ) по действующим методикам экономической оценки структуры посевных площадей, рационов кормления, капитальных вложений, с.-х. техники, минеральных удобрений, сочетания отраслей, прогнозирования, управленческих решений и других вопросов, содержащихся в программах соответствующих дисциплин.

Дипломная работа может состоять из трех частей.

1.5. Подбор и изучение  источников литературы и нормативных актов

Дипломная работа выполняется на основе глубокого изучения литературных источников. Подбор и изучение литературы для выполнения дипломной работы является одним из важных этапов работы студента. Литература по теме дипломной работы может быть подобрана студентом при помощи предметных и алфавитных каталогов библиотек. Для этих целей могут быть использованы каталоги книг, указатели журнальных статей, специальные библиографические справочники, тематические сборники литературы, периодически выпускаемые отдельными издательствами.

Для выполнения дипломной работы студенту рекомендуется использовать следующие нормативно-правовые источники:

законы Российской Федерации по вопросам развития АПК и его отдельных отраслей, государственного регулирования агропромышленного производства, ценообразования;

указы Президента Российской Федерации;

постановление исполнительных органов власти Российской Федерации по вопросам темы;

инструктивные и методические указания Министерства сельского хозяйства и продовольствия по вопросам инвестиционной  и производственно-финансовой деятельности в АПК;

При выполнении дипломной работы целесообразно использовать монографии, учебники, учебные пособия, справочники, а также статьи, публикуемые в научных журналах и средствах массовой информации. ( Журналы: «АПК: экономика, управление», «Экономика сельского хозяйства России», «Экономика сельскохозяйственных и перерабатывающих предприятий», «Экономист»; газетах «Экономика и жизнь», «Сельская жизнь» и др.) В настоящее время принимаются ссылки на Интернет-источники.

Работу над литературными источниками следует начинать с изучения законов РФ, учебников, учебных пособий, а также монографий. Затем изучаются статьи в журналах.

Наряду с указанными литературными источниками могут быть использованы сборники научных трудов, сборники научных статей и материалы научных конференций своего вуза и других вузов страны.

Записи прочитанного могут быть сделаны в виде выписок, конспектов. Выписки из текста делают обычно дословно, в виде цитаты. При этом выбирают наиболее важные, весомые высказывания, основные идеи, которые необходимо процитировать в дипломной работе. После каждой цитаты, позаимствованного высказывания должна быть ссылка на автора или источник. Поэтому при конспектировании следует сразу же делать ссылки на автора и источник информации (название, место и год издания, издательство, номер страницы).

Поскольку научность преподавания характерна для всего учебного процесса в вузе, постольку дипломная работа, являющаяся завершающей частью этого процесса, должна носить научный характер.

При подготовке дипломных работ по специальности «Экономика и управление на предприятии АПК» необходимо использовать в них научные достижения в области сельского хозяйства, а также в экономике, организации, планировании и управлении производством. Дипломную работу, особенно ее теоретическую часть, следует наполнять современным научным материалом, а каждую проблему освещать с учетом новейших достижений науки и законов Российской Федерации.

Решая вопрос развития тенденций, студент-дипломник должен уметь анализировать события прошлого и новые явления в общественной жизни, хозяйственном строительстве, уметь использовать приводимые факты и статистические материалы для подтверждения того или иного положения в современных условиях.

1.6. Сбор и анализ практического материала

Успешный сбор практического материала для дипломной работы в значительной степени зависит от того, насколько четко студент представляет себе направление работы и какой материал необходимо получить. К числу основных ведомственных материалов, которые необходимы для выполнения дипломной работы относятся:

- учредительные документы и устав организации (в копии);

- годовой бухгалтерский баланс (с приложениями) за 5 лет;

- статистические отчеты об объемах и издержках производства, материально-технической базе, основных фондах и др.;

- планы работы организации, учреждения;

- другие данные, вытекающие из темы дипломной работы.

Большое значение имеет анализ отчетов о прибылях и убытках, а также ознакомление с актами ревизий и аудиторских проверок.

В процессе обработки полученных данных используются такие взаимосвязанные приемы, как анализ и синтез.  

Анализ – логический прием разделения целого на отдельные элементы и изучения каждого из них в отдельности во взаимосвязи с целым.

Синтез – объединение результатов для формирования (проектирования) целого. Анализ и синтез неразрывно связаны.

При обработке практических материалов следует использовать современные методы анализа (динамические ряды групп, группировки, средние величины и показатель вариации, корреляционный анализ и др.), с тем чтобы выявить закономерности и сделать научно обоснованные выводы.

В организациях и предприятиях студенту-дипломнику следует выявить как положительные, так и отрицательные моменты производственно-финансовой деятельности. Особое внимание должно быть уделено обобщению передового опыта работы предприятия (организации), использованию прогрессивных технологий.

Особое внимание следует обратить на конечные результаты производственно-хозяйственной деятельности предприятий и организаций, выявление резервов роста прибыли  рентабельности в условиях перехода к рыночным отношениям, повышение эффективности использования основных и оборотных средств.

За достоверность приведенных в работе данных отвечает ее автор.

1.7. Работа над рукописью

Собрав и изучив литературные источники и практический материал, студент приступает к написанию дипломной работы. Это сложный этап работы над темой, требующий сосредоточенности и упорного труда. Изложение вопросов темы должно быть последовательным, логичным. При написании дипломной работы не всегда целесообразно использовать весь законспектированный и собранный материал, лучше выбрать основные данные, позволяющие четко и обоснованно раскрыть производственно-финансовую и коммерческую деятельность организации (предприятия).    Не допускается также произвольное сокращение слов.

Во введении должна быть обоснована актуальность темы и показана цель дипломной работы, а также должно быть указано, с использованием каких материалов и какой организации (предприятия) она выполнена.

Содержанием первой главы являются, как правило, теоретические вопросы по теме дипломной работы, написанные с использованием литературных источников.

Первая глава обычно выполняется студентом до выезда на преддипломную производственную практику.

Вторая глава, как правило, посвящается анализу производственно-финансовой деятельности предприятия (организации) по данным статистической и бухгалтерской отчетности за 5 лет, а также изучению опыта работы предприятия. Содержание второй главы дипломной работы необходимо иллюстрировать таблицами, схемами, диаграммами и другими материалами, которые размещают по тексту работы или в виде приложений.

При обработке отчетных данных следует использовать современные методы экономико-математического анализа, с тем чтобы выявить закономерности, определить влияние факторов на динамику показателей. Для более глубокого изучения отдельных вопросов могут быть проведены специальные анкетные обследования и опросы специалистов.

Третья глава посвящается разработке основных направлений решения проблемы, вытекающих из анализа производственно-финансовой деятельности предприятия. Как правило, третья глава является результатом выполненного исследования.

Одно из требований, предъявляемых к дипломной работе, – четкое и логическое изложение. Перед каждой главой или параграфом должна быть поставлена совершенно конкретная цель. Автору нужно следить за тем, чтобы изложение материала точно соответствовало цели и названию параграфа.

В заключении дипломной работы делаются, как правило, краткие выводы и предложения, вытекающие из исследования, которые выносятся на защиту перед Государственной аттестационной комиссией.

Желательно, чтобы предложения, данные в дипломной работе, проводились с оценкой их эффективности. Каждое предложение, сделанное в дипломной работе, должно быть обосновано с позиций экономической целесообразности и перспектив использования в практической деятельности или учебном процессе.


2. ЗАЩИТА ДИПЛОМНЫХ РАБОТ

2.1. Подготовка дипломной работы к защите

Закончив написание и оформление дипломной работы, ее основные положения надо обсудить с руководством и специалистами организации (предприятия), на материалах которой она выполнена, и получить соответствующий отзыв.

Законченная дипломная работа подписывается студентом-дипломником и представляется руководителю. После просмотра и одобрения дипломной работы руководитель подписывает и вместе со своим письменным отзывом представляет ее заведующему кафедрой.

В отзыве руководитель должен охарактеризовать проделанную работу по всем разделам (Приложение 6).

Заведующий кафедрой на основании этих материалов решает вопрос о допуске студента к защите, делая об этом соответствующую запись на титульном листе дипломной работы.

Если же заведующий кафедрой не считает возможным допустить студента к защите дипломной работы, этот вопрос рассматривается на заседании кафедры с участием руководителя и студента. Протокол заседания кафедры представляется через декана факультета на утверждение ректору вуза.

Дипломная работа, допущенная выпускающей кафедрой к защите, направляется на рецензию.

Состав рецензентов определяется из числа специалистов производства, научных учреждений. Рецензентами могут быть также преподаватели других высших учебных заведений или других кафедр данного вуза, если они не работают на выпускающей кафедре. Отзыв специалиста организации, где выполнена дипломная работа, приравнивается к внешней рецензии.

Дипломная работа с отзывом (допуском) выпускающей кафедры, отзывом руководителя и рецензией специалиста направляется в ГАК для защиты.

По желанию студента-дипломника в ГАК могут быть представлены материалы, характеризующие научную и практическую ценность выполненной дипломной работы, например, документы (отзывы, постановления), указывающие на практическое использование предложений, печатные статьи по теме работы и другие материалы. Представленные материалы могут содействовать раскрытию научной и практической ценности дипломной работы. В Приложении 7 представлен макет отзыва с предприятия.

Подготовив дипломную работу к защите, студент-дипломник готовит выступление (доклад), наглядную информацию – схемы, таблицы, графики и другой иллюстративный материал для использования во время защиты в ГАК. Доклад должен сопровождаться презентацией с помощью мультимедийных средств.

2.2. Процедура защиты дипломной работы

в Государственной аттестационной комиссии

Председатель государственной аттестационной комиссии утверждается Министерством сельского хозяйства Российской Федерации. Председатель государственной аттестационной комиссии может возглавлять одну из экзаменационных комиссий и принимать участие в работе любой из них на правах ее члена.

Экзаменационные комиссии формируются из профессорско-преподавательского состава и научных работников выпускающего высшего учебного заведения, а также лиц, приглашаемых из сторонних организаций: специалистов предприятий, учреждений и организаций - потребителей кадров данного профиля, ведущих преподавателей и научных работников других высших учебных заведений.

Председатели экзаменационных комиссий по отдельным видам итоговых аттестационных испытаний являются заместителями председателя государственной аттестационной комиссии.

Состав экзаменационных комиссий по отдельным видам итоговых аттестационных испытаний утверждается ректором высшего учебного заведения.

К защите выпускной квалификационной работы допускается лицо, успешно завершившее в полном объеме освоение основной образовательной программы по направлениям подготовки (специальности) высшего профессионального образования, разработанной высшим учебным заведением в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и успешно прошедшее все другие виды итоговых аттестационных испытаний.

Дипломник должен пройти предварительную защиту на выпускающей кафедре и на титульном листе дипломной работы иметь отметку заведующего кафедрой о допуске к защите.

Защита выпускной квалификационной работы (за исключением работ по закрытой тематике) проводится на открытом заседании Государственной аттестационной комиссии с участием не менее двух третей ее состава.

Защита начинается с доклада, в котором дипломник приводит основные результаты своего исследования. Продолжительность доклада примерно 10-15 мин. Для наглядности рекомендуется использовать схемы, диаграммы, таблицы, оформленные в виде пакета иллюстрационного материала формата А4 для каждого члена комиссии.

После доклада дипломнику могут быть заданы вопросы по теме работы членами ГАК и присутствующими на заседании слушателями, на которые следует дать лаконичные и точные ответы. В конце защиты зачитываются отзыв с производства, отзыв научного руководителя, рецензия и другие документы, имеющие отношение к выпускной работе. Дипломнику предоставляется возможность ответить на замечания рецензентов.

Оценка выставляется в конце заседания ГАК простым большинством голосов присутствующих членов комиссии. При этом учитывается:

1. Качество доклада.

2.  Содержание и оформление дипломной работы.

3.  Оформление плакатов, таблиц и другого наглядного материала.

4. Ответы на вопросы.

5.  Рецензия, отзывы и другие документы, представленные к защите.

Результаты объявляются в день защиты. При этом государственная аттестационная комиссия может принять решение рекомендовать результаты дипломной работы (проекта) для внедрения в производство, дать рекомендации  поступить в аспирантуру и (или) выдать диплом с отличием.

Решение ГАК может быть обжаловано только в день защиты выпускной работы.

Оценки дипломных работ объявляются в тот же день после оформления в установленном порядке протокола заседания комиссии.

Решение о присвоении выпускнику квалификации (степени) по направлению подготовки (специальности) и выдаче диплома о высшем профессиональном образовании государственного образца принимает государственная аттестационная комиссия по положительным результатам итоговой государственной аттестации, оформленным протоколами экзаменационных комиссий.

Решения государственной аттестационной и экзаменационных комиссий принимаются на закрытых заседаниях простым большинством голосов членов комиссий, участвующих в заседании, при обязательном присутствии председателя комиссии или его заместителя. При равном числе голосов председатель комиссии (или заменяющий его заместитель председателя комиссии) обладает правом решающего голоса.

Все решения государственной аттестационной и экзаменационных комиссий оформляются протоколами.

Лицам, завершившим освоение основной образовательной программы и не подтвердившим соответствие подготовки требованиям государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования при прохождении одного или нескольких итоговых аттестационных испытаний, при восстановлении в вузе назначаются повторные итоговые аттестационные испытания в порядке, определяемом высшим учебным заведением.

Повторное прохождение итоговых аттестационных испытаний целесообразно назначать не ранее чем через три месяца и не более чем через пять лет после прохождения итоговой государственной аттестации впервые.

Повторные итоговые аттестационные испытания не могут назначаться высшим учебным заведением более двух раз.

Лицам, не проходившим итоговых аттестационных испытаний по уважительной причине (по медицинским показаниям или в других исключительных случаях, документально подтвержденных), должна быть предоставлена возможность пройти итоговые аттестационные испытания без отчисления из вуза.

Дополнительные заседания государственных аттестационных комиссий организуются в установленные высшим учебным заведением сроки, но не позднее четырех месяцев после подачи заявления лицом, не проходившим итоговых аттестационных испытаний по уважительной причине.

Отчеты о работе государственных аттестационных комиссий заслушиваются на ученом совете высшего учебного заведения и вместе с рекомендациями о совершенствовании качества профессиональной подготовки специалистов представляются учредителю в двухмесячный срок после завершения итоговой государственной аттестации. Протоколы итоговой государственной аттестации выпускников хранятся в архиве высшего учебного заведения.

По результатам итоговой аттестации выпускников государственная комиссия по защите выпускных квалификационных (дипломных) работ принимает решение о присвоении им квалификации по специальности и выдаче диплома о высшем образовании.

Решения государственных аттестационных и экзаменационных комиссий принимаются на закрытых заседаниях простым большинством голосов ее членов, участвовавших в заседании. При равном числе голосов голос председателя является решающим.

Студент, не прошедший в течение установленного срока обучения всех аттестационных испытаний, входящих в состав итоговой аттестации, отчисляется из высшего учебного заведения и получает академическую справку, или по его просьбе, диплом о неполном высшем образовании.

Студентам, не проходившим аттестационных испытаний по уважительной причине, ректоратом может быть удлинен срок обучения до следующего периода работы государственной аттестационной комиссии, но не более одного года. После защиты дипломная работа сдается в архив. Таблицы и схемы остаются на кафедре и могут быть использованы в учебном кабинете в качестве наглядных пособий.

В случае, если защита дипломной работы признается неудовлетворительной, Государственная аттестационная комиссия устанавливает, может ли студент представить к вторичной защите ту же работу с соответствующей доработкой, или же студент обязан разработать новую тему, которая должна быть определена выпускающей кафедрой после первой защиты.

Результаты защиты дипломных работ изучаются Государственной аттестационной комиссией и отражаются в отчете председателя ГАК.

Отчет председателя ГАК анализируется и обсуждается на ученом совете вуза. На основании анализа отчетов председателей ГАК при необходимости принимаются меры к дальнейшему совершенствованию подготовки специалистов в соответствии с современным развитием науки и практики.

2.3. Критерии оценки дипломных работ

Дипломные работы должны иметь исследовательский характер, быть выполнены в соответствии с методическими указаниями, в них должна быть проявлена самостоятельность студентов.

Результаты любого из видов аттестационных испытаний, включенных в итоговую государственную аттестацию, определяются оценками "отлично", "хорошо", "удовлетворительно", "неудовлетворительно" и объявляются в тот же день после оформления в установленном порядке протоколов заседаний экзаменационных комиссий.

Защита дипломной работы заканчивается выставлением оценок.

   «Отлично» выставляется за дипломную работу, которая носит исследовательский характер, имеет грамотно изложенную теоретическую основу, глубокий производственно-финансовый анализ, критический разбор коммерческой деятельности предприятия (организации), логичное, последовательное изложение материала с соответствующими выводами и обоснованными предложениями. При ее защите студент показывает глубокие знания, вносит обоснованные предложения по улучшению работы предприятия (организации), эффективному использованию ресурсов, а во время доклада использует наглядные пособия (таблицы, схемы, графики и т.п.) или раздаточный материал, легко отвечает на поставленные вопросы.

   «Хорошо» выставляется за дипломную работу, которая носит исследовательский характер, имеет грамотно изложенную теоретическую главу, в ней представлены достаточно подробный производственный анализ и критический разбор коммерческой деятельности предприятия (организации), последовательное изложение материала с соответствующими выводами, однако с не вполне обоснованными предложениями. Она имеет положительный отзыв научного руководителя и рецензента. При ее защите студент показывает знание вопросов темы, оперирует данными исследования, вносит предложения по улучшению производственно-финансовой деятельности предприятия (организации), эффективному использованию ресурсов, во время доклада использует наглядные пособия (таблицы, схемы, графики и т.п.) или раздаточный материал, без особых затруднений отвечает на поставленные вопросы.

   «Удовлетворительно» выставляется за дипломную работу, которая носит исследовательский характер, имеет теоретическую главу, базируется на практическом материале, но имеет поверхностный анализ и недостаточно критический разбор производственно-финансовой деятельности предприятия (организации), а ней просматривается непоследовательность изложения материала, представлены необоснованные предложения. В отзывах руководителя и рецензента имеются замечания по содержанию работы и методике анализа. При ее защите студент проявляет неуверенность, показывает слабое знание вопросов темы, не дает полного аргументированного ответа на заданные вопросы.

    «Неудовлетворительно» выставляется за дипломную работу, которая не носит исследовательского характера, не имеет анализа и практического разбора производственно-финансовой деятельности  предприятия (организации), не отвечает  требованиям, изложенным в методических указаниях. В работе нет выводов, либо они носят декларированный характер. В отзывах руководителя и рецензента имеются критические замечания. При защите дипломной работы студент затрудняется отвечать на поставленные вопросы по ее теме, не знает теории вопроса, при ответе допускает существенные ошибки. К защите не подготовлены наглядные пособия и раздаточный материал.

3. ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ ДИПЛОМНЫХ РАБОТ 

Прочитав рекомендуемую литературу и сделав записи на отдельных листах, вникнув в суть и содержание дипломной работы (проекта), уточнив окончательно ее план, дипломник может приступить к написанию работы, составлению таблиц, схем, чертежей, списка использованных источников и литературы, оформлению титульного листа, необходимых документов.

3.1. Оформление  текста

Выпусканая квалификационная работа является результатом научного исследования, поэтому оформление должно соответствовать Государственный стандарт ГОСТ 7.32-2001 «Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления»

Авторский текстовый оригинал рекомендуется представить шрифтом Times New Roman обычного начертания. В основном тексте следует использовать шрифт размером 14 пт (строчные литеры по высоте не должны быть менее 2 мм), интервал – полуторный, выравнивание – по ширине, абзацный отступ – с положения рейтера 1,25 (пять знаков). Перенос слов – автоматический. Размер шрифта текста структурного элемента «Содержание» и «Список использованных источников» рекомендуется делать на 1-2 пт меньше, чем основной текст работы. В параметрах основного текста необходимо установить «запрет висячих строк». Последняя строка абзаца не должна быть меньше абзацного отступа (исключение – последний абзац страницы).

Работа должна быть распечатана на одной стороне листа белой бумаги формата А4 (210 × 297 мм) с соблюдением следующих размеров полей: левое, верхнее и нижнее – 20 мм, правое – 10 мм. При таких параметрах на одной странице сплошного текста должно разместиться 29 ± 1строка  по 60 ± 2 знака в каждой из них; в сумме должно составить около 1800 знаков.

По всем сторонам листа должны оставляться поля: левое - не менее 30 мм, правое - не менее 10 мм, верхнее - не менее 20 мм, нижнее - не менее 20 мм. Рамки на полях не выполняются.

Все листы работы должны быть пронумерованы арабскими цифрами по середине листа внизу. Нумерация страниц начинается с титульного листа, но на нем не проставляется, а обычно нумеруется 3 страница и далее охватываются все материалы (текст, анкеты, таблицы, рисунки и приложения).

Изложение материала работы должно быть последовательным, логически связанным. Нужно добиваться простого и точного построения формулировок и выводов, не допускающих двусмысленного толкования фраз.

В тексте документа не допускается:

  •  применять обороты разговорной речи, техницизмы, профессионализмы;
  •  применять для одного и того же понятия различные научно-технические термины, близкие по смыслу (синонимы), а также иностранные слова и термины при наличии равнозначных слов и терминов на русском языке;
  •  применять сокращения слов, кроме установленных правилами русской орфографии, соответствующими государственными стандартами и др.;
  •  применять произвольные словообразования;
  •  сокращать единицы физических величин, если они употребляются без цифр, за исключением их в головках и боковиках таблиц и в расшифровках буквенных обозначений, входящих в формулы и рисунки.

Надо избегать оборотов «я» и «мы», лучше использовать описание в безличной форме: «установлено, что...», «было выявлено...». В пределах одной страницы нельзя допускать частого повторения одного слова или одинаковых словосочетаний, близкого соседства слов одного корня.

Приводимые в тексте цитаты, данные бухгалтерской и статистической отчетности следует тщательно сверить и снабдить их ссылками на источники.

Формулы и справочные материалы, если они заимствованы, также должны иметь ссылки на источник.

Текст основной части работы делится на главы и подглавы (разделы, подразделы). Заголовки глав пишутся прописными буквами сверху новой страницы. Заголовки подглав печатают (пишут) с абзаца строчными буквами (кроме первой прописной). Переносы слов в заголовках не допускаются. Точку в конце заголовка не ставят.

Расстояние между заголовком и текстом должно быть равно 1,5 интервала. Подчеркивать заголовки и писать их в цветном изображении не допускается.

Сокращение слов в тексте не допускается за исключением общепринятых (рисунок - рис., год - г., страница - с., рублей - руб.) и должно соответствовать ГОСТу 7.12.-93.(Система информационно-библиографической документации. Сокращения слов на русском языке. Общие требования и правила.)

Если текст цитируется не по первоисточнику, а по другому изданию или иному источнику, то ссылку следует начинать словами «Цит. по: …», либо «Цит. по кн: …», или «Цит. по ст. : …».

Когда текст, к которому относится ссылка, не цитируется, а лишь упоминается, то пользуются начальными словами «См.», «См. об этом».

Когда надо подчеркнуть, что источник, на который делается ссылка, - лишь один из многих, где подтверждается, или высказывается, или иллюстрируется положение основного текста, то в таких случаях используют слова «См., например, …», «См., в частности, …».

Когда нужно показать, что ссылка представляет дополнительную литературу (информацию), указать следует «См. также: …».

Существует несколько способов связи основного текста квалификационной (дипломной) работы с описанием источника. Чаще всего для этой цели служит порядковый номер источника, указанного в библиографическом списке, в основном тексте этот номер берется в скобки. При указании в основном тексте на страницу источника последняя также заключается в квадратную или круглую скобку. Например: (11, С.35), что означает: 11 источник, 35 страница.

Первичная подстрочная ссылка включает в себя все обязательные элементы описания книги. Даже если часть элементов (фамилия автора, например) содержится в основном тексте, их рекомендуется повторять в ссылке. При этом знак сноски ставится после цитаты, если поясняющий текст предшествует цитате или включен в ее середину.

Объем выпускной работы определяется преподавателем и методическими указаниями по выполнению данной выпускной работы.

Часть материалов может быть представлена в Приложениях к дипломной работе.

Приложения следует оформлять как продолжение работы на её последующих страницах после основной части, располагая отдельные приложения в порядке появления на них ссылок в тексте, продолжая общую нумерацию страниц. В приложение обычно включают вспомогательный материал, не вошедший в основную часть работы, например:

  1.  протоколы и акты о внедрении результатов исследований;
  2.  распечатки результатов статистической обработки на ЭВМ;
  3.  иллюстрации и таблицы вспомогательного характера.  

Каждое приложение следует начинать с новой страницы с указанием наверху посередине страницы слова «Приложение» и его номером. Если в документе одно приложение, оно обозначается «Приложение».  Каждое приложение должно иметь содержательный заголовок, который записывают полужирными буквами симметрично относительно текста с прописной буквы отдельной строкой.

3.2. Оформление таблиц и рисунков

Таблица должна занимать не более одной страницы. Если аналитическая таблица по размеру превышает одну страницу, ее следует включить в приложение. В отдельных случаях можно заимствовать на некоторые таблицы из литературных источников. Ссылаться на таблицы нужно в том месте текста, где формулируется положение, подтверждаемое или иллюстрируемое ею. В тексте, анализирующем или комментирующем таблицу, не следует пересказывать ее содержание, а уместно формулировать основной вывод, к которому подводят табличные данные, или вводить дополнительные показатели, более отчетливо характеризующие то или иное явление или его отдельные стороны.

Таблица в тексте должна располагаться как можно ближе к первой ссылке на неё, но не далее, чем на следующей странице. При ссылке следует писать слово «таблица» и соответствующий её номер, например: «(таблица 15)», «В таблице 15 представлены…», «…приведены финансовые результаты (таблица 15)». Не следует использовать выражение «как видно из таблицы 15». При повторных ссылках на таблицу указывают сокращенное слово «смотри» и ссылку на таблицу, например: «см. таблицу 15».

В тексте перед таблицей и после неё должна быть оставлена одна свободная строка. Заголовок таблицы состоит из нумерационного и тематического заголовков, разделённых тире (таблица 1).

Нумерационный заголовок состоит из слова «Таблица» и её порядкового номера (если таблиц более одной). Заголовок таблицы располагается с левого края поля страницы без абзацного отступа; шрифт обычного начертания, размер шрифта на 1-2 кегля меньше, чем основной текст. Шрифт тематического заголовка таблицы должен быть полужирным. Вспомогательную информацию в тематическом заголовке рекомендуется оформлять этим же размером шрифта, но нежирным.

Головка (шапка) таблицы оформляется через один интервал полужирным шрифтом размером на 1-2 кегля меньше шрифта текста таблицы (например, шапка таблицы набирается 11 кеглем, а текст, заголовок, примечание таблицы – 12). Содержимое ячеек шапки таблицы располагается по центру.

Рекомендуется выравнивание боковика делать по левому краю, а основной части таблицы – по центру. Границы таблицы не должны выходить за границы полей текста. Все ячейки шапки таблицы должны быть заполнены. Сноски к цифрам в таблице обозначаются только звездочками. Примечания к таблицам должны быть напечатаны под соответствующей таблицей. Ни одна из частей работы не должна заканчиваться таблицей, формулой, рисунком. После них должны располагаться не менее трех строк основного текста.

Расположение таблицы должно быть сделано таким образом, чтобы её можно было читать без поворота или с поворотом по часовой стрелке.

Таблицу с большим количеством строк в случае необходимости допускается переносить на другую страницу. При этом слово «Таблица», её номер и название помещают слева над первой её частью. На последующих страницах шапка таблицы повторяется, а над ней справа указывается «Продолжение» или «Окончание таблицы» и соответствующий её номер.

Таблицу со всех сторон ограничивают линиями. Головка и боковик таблицы должны быть отделены линиями от остальной части таблицы. Для облегчения пользования таблицей строки и графы также рекомендуется разграничить горизонтальными и вертикальными линиями, разделять заголовки и подзаголовки боковика и граф таблицы диагональными линиями не допускается.

Заголовки граф и строк таблицы следует писать через один интервал с прописной буквы, а подзаголовки – со строчной буквы, если они составляют одно предложение с заголовком, или с прописной буквы, если они имеют самостоятельное значение.

Заголовки граф, как правило, записывают параллельно строкам таблицы, но при необходимости допускается их перпендикулярное расположение, снизу вверх. Заголовки и подзаголовки граф рекомендуется указывать в единственном числе и в именительном падеже и в конце точку не ставят.

К иллюстрациям относятся графики, диаграммы, схемы, чертежи, фотографии и т.п. Их следует располагать как можно ближе к месту ссылки, но не далее, чем на странице, следующей за ссылкой. Иллюстрации могут быть выполнены в компьютерном исполнении, в т.ч. и цветные, но необходимо обратить серьёзное внимание на их качество и размер подписей в самом рисунке, чтобы обеспечить требуемое качество полиграфического исполнения.  

Иллюстрации располагают таким образом, чтобы было удобно рассматривать без поворота или с поворотом по часовой стрелке. На все иллюстрации необходимо делать ссылку, например: «(рисунок 5)», «…в соответствии с рисунком 5», «На диаграмме (рисунок 5) изображено…» и т.п. Не следует использовать выражение «как видно из рисунка 5». При повторных ссылках на иллюстрации следует указывать сокращенное слово «смотри» и повторить ссылку на её номер, например: «см. рисунок 5».

Ко всем иллюстрациям, за исключением иллюстраций приложений, должна быть применена сквозная нумерация арабскими цифрами в пределах всей работы. В каждом виде издания должно быть выдержано единое оформление подрисуночных подписей. Если рисунок один, то он не нумеруется.

Примеры основных таблиц 2-го раздела приведены ниже

Таблица 1 – Общие сведения об организации (предприятия)

Показатель

20 __г.

20 __г.

20 __г.

Темпы роста, %

Среднегодовая численность работников, чел.

Среднегодовая стоимость основных производственных фондов, тыс. руб.

Среднегодовое поголовье скота,         усл. гол.

Среднегодовая стоимость оборотных средств, тыс. руб.

Площадь сельскохозяйственных угодий, га       

      в т.ч. пашни

                посевов   

Валовая продукция, тыс. руб.

Производственные затраты, тыс. руб.

Материальные затраты, тыс. руб.

Затраты на корма, тыс. руб.

Затраты живого труда, тыс. чел.-час.

Полная себестоимость реализованной продукции, тыс. руб.

Выручка от реализации продукции, тыс. руб.

Прибыль от реализации продукции,  тыс. руб.

Коэффициент рентабельности продукции

Коэффициент окупаемости продукции

Таблица 2 – Определение уровня и направления специализации

Показатель

20 __г.

20 __г.

Товарная продукция,

тыс. руб.

Удель-ный вес,

%

Товарная продукция,

тыс. руб.

Удель-ный вес,

%

Коэффициент специализации

Уровень специализации

Направление специализации

Таблица 3 – Наличие и структура сельскохозяйственных угодий

Показатель

20 __г.

20 __г.

Площадь,

га

Удель-ный вес,

%

Площадь,

га

Удель-ный вес,

%

Пашня

Итого несельскохозяйственные угодья

Итого земельные ресурсы

Таблица 4 – Наличие и структура основных производственных фондов

Показатель

20 __г.

20 __г.

Сумма,

тыс. руб.

Удельный вес,

%

Сумма,

тыс. руб.

Удельный вес,

%

Здания

Итого

Таблица 5 – Оснащенность предприятия производственными основными средствами и эффективность их использования

Показатель

20 __г.

20 __г.

Темпы роста, %

Среднегодовая стоимость основных производственных фондов, тыс. руб.

Среднесписочная численность работников, чел.

Площадь сельскохозяйственных угодий, га             

      в т.ч. пашни

                посевов   

Фондовооруженность на 1 чел., тыс. руб.

Фондообеспеченность, тыс. руб.:

      на 1 га сельскохозяйственных угодий

      на 1 га пашни

      на 1 га посевов

Фондоотдача

Фондоемкость

Коэффициент обновления

Коэффициент выбытия

Фондорентабельность, %

Таблица 6 – Наличие и структура оборотных средств

Показатель

20 __г.

20 __г.

Сумма,

тыс. руб.

Удельный вес,

%

Сумма,

тыс. руб.

Удельный вес,

%

Итого оборотные средства

Таблица 7 – Эффективность использования оборотных средств

Показатель

20 __г.

20 __г.

20 __г.

Темпы роста, %

Реализованная продукция, тыс. руб.

Среднегодовой остаток оборотных средств, тыс. руб.

Коэффициент оборачиваемости

Коэффициент закрепления

Продолжительность оборота, дней

Таблица 14 – Численность работников и заработная плата

Категория работников

20   г.

20  г.

Среднеспис. численность, чел.

Начислено зарплаты,

тыс. руб.

В среднем  1 работнику, тыс. руб.

Среднеспис. численность, чел. работнику, тыс.руб.

Начислено зарплаты,

тыс.руб.

В среднем  1 работнику, тыс. руб.

 

                                                                                                           

Таблица 14 – Затраты на основное производство и их структура

Элементы затрат

20    г.

20    г.

затраты, тыс. руб.

структура, %

затраты, тыс. руб.

структура, %

1. Фонд оплаты труда с отчислениями

2. Отчисления на социальные нужды

3. Материальные затраты

4. Амортизация основных средств

5. Прочие затраты

6. Итого затрат на производство продукции: растениеводства

животноводства

7. Всего затрат

 

Таблица 14 – Рентабельность производства и реализации отдельных видов продукции (отраслей)

Вид продукции

(отрасль)

Выручка от реализации, тыс. руб.

Полная себестоимость, тыс. руб.

Результат реализации, тыс. руб.

Уровень рентабельности, %

Окупаемость затрат, %

прибыль

убыток

20    г.

20    г.

20    г.

Обычно иллюстрации располагают после первого упоминания их в тексте, чтобы было удобно их рассматривать без поворота листа или с поворотом по часовой стрелке. На все иллюстрации, приведенные в тексте и приложениях, необходимо делать ссылку. Как правило, квалификационная (дипломная) работа студента-выпускника пишется сначала рукописно, а затем переносится в файл на компьютер. Однако при наличии регулярного доступа к компьютерному рабочему месту квалификационная (дипломная) работа может изначально издаваться в текстовом редакторе. При этом следует соблюдать соотвествующие рекомендации, носящие в значительном мере общий характер, т.е. относящиеся к правилам создания больших деловых документов.

3.3. Оформление списка использованных источников и литературы

При оформлении списка литературы необходимо ориентироваться на Государственный стандарт ГОСТ 7.1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления» 

Список использованной литературы составляется в строго приоритетном порядке, начиная с нормативных правовых актов  федерального уровня,  индивидуальных и коллективных монографий, научных статей и т.д.

Нормативные правовые акты располагаются в соответствии с их юридической силой:

международные законодательные акты – по хронологии;

Конституция РФ;

кодексы – по алфавиту;

законы РФ – по хронологии;

указы Президента РФ – по хронологии;

акты Правительства РФ – по хронологии;

акты министерств и ведомств в последовательности – приказы, постановления, положения, инструкции министерства – по алфавиту, акты – по хронологии.

В списке использованной литературы должно быть указано полное название акта, дата его принятия, номер, а так же официальный источник опубликования. Например:

Федеральный закон от 26 февраля 1995 г. № 208-ФЗ “Об акционерных обществах”//Собрание законодательства Российской Федерации, 1996. - №1, ст.1.

Библиографическое описание составляют непосредственно по произведению печати или выписывают из каталогов и библиографических указателей полностью, без пропусков каких-либо элементов, сокращений заглавий и т.п.

В Приложении 8 приведены примеры библиографического описания различных видов произведений печати.

При подготовке квалификационной (дипломной) работы используются монографии, учебники, учебные пособия, справочники, а также статьи, материалы информационной сети Интернет, справочные правовые системы «Гарант», «Консультант+» и др.

3.4. Оформление титульного листа

Обычно титульный лист оформляется на более плотной бумаге или тот же лист формата наклеивается на скоросшиватель, в котором закреплена вся дипломная работа (проект).

Вариант расположения реквизитов титульного листа дипломной работы приведен в Приложении 9.

В верхней части размещаются наименования Министерства, ВУЗа, факультета, кафедры. Не нужно увлекаться приведением всех видов организаций. На наш взгляд, достаточно наименования академии и кафедры и ни в коем случае больше трех наименований.

На месте резолюции, согласования и утверждения пишется: "Допустить к защите" с перечислением должности, подписи, расшифровки подписи зав. кафедрой.

Исполнитель дипломной работы указывает свою группу или шифр, расписывается и ставит дату окончания выполнения данной работы.

Внизу титульного листа ставится название города, где расположен ВУЗ и год выполнения работы без каких-либо знаков препинания.

Основными документами являются: заявка организации на разработку данным студентом проблемы, темы, вопросов: заявление на закрепление темы дипломной работы; задание на выполнение дипломной работы: отзыв на дипломную работу с организации; отзыв руководителя; рецензия. Формы указанных документов и рекомендации по их оформлению находятся в приложениях

В рецензии отмечается:

1.Общая характеристика работы.

2. Актуальность темы, ее соответствие профилю специальности, общей ситуации в отрасли, конъюнктуре рынка, целям и задачам конкретной организации, законченность самостоятельного исследования.

3. Выполнение работы по заказу организации и при ее содействии, предварительное проведение необходимых управленческих решений.

4. Использование в дипломной работе арсенала разнообразных методов экономического исследования, в том числе статистического анализа, экономико-математических методов с применением ЭВМ, с целью выявления резервов и обоснованности стратегии бизнеса организации.

5. Обоснованность перспективных параметров проекта, конкретность выводов, реальность практических рекомендаций, наличие расчета и размера экономической эффективности и отзыва с производства.

6. Основные недостатки (должны быть конкретизированы).

7. Заключение рецензента о соответствии работы требованиям ГАК по специальности и о соответствии выпускника квалификации экономист-менеджер.


Список используемой литературы

1. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования. Общие требования к обязательному минимуму и уровню подготовки экономиста по специальности - Экономика и управление на предприятии АПК. - Введен в действие с 17.03.2000 г

2. Требования (федеральный компонент) к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки бакалавра и дипломированного специалиста по циклу «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины» в государственных образовательных стандартах высшего профессионального образования второго поколения. – М.: Изд-во «Логос», 2000 г.

3. Положение об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений  Российской Федерации (утверждено приказом Минобразования России от 25.03.2003 №155)

4. Методические указания по определению выпускных квалификационных испытаний по специальности 060800 «Экономика и управление на предприятии АПК». Учебно-методическое объединение вузов РФ, 2003 г.

5. Жаворонкова Н.Г. Основные правила подготовки и защиты квалификационной (дипломной) работы студентом-выпускником. Методические указания.//Документы в образовании, № 7 , 2004 г.

6. Кузин Ф.А. Магистерская диссертация. Методика написания, правила оформления и порядок защиты. - М.:"Ось-89", 1997. - 302с.

7. Методические указания по подготовке и защите дипломных работ (проектов) для студентов дневного, вечернего и заочного отделений по специальности 060900. / Сост. Королев Ю.Б., Пошатаев А.В., Сосницкий В.В. – М.: «ВЗО – Сервис» МСХА, 2000 г.

8. Требования к оформлению рукописи : учеб.-метод. пособие / ФГОУ ВПО Ижевская ГСХА ; сост. А. М. Ленточкин. - Ижевск : РИО ФГОУ ВПО Ижевская ГСХА, 2007. - 64 с.


Приложение  1

Этапы подготовки дипломных работ

студентами, обучающимися по специальнности "Экономика и управление на предприятии АПК"

(4-5 курсы)

Наименование этапа

Сроки исполнения

4 курс

1

Утверждение тематики дипломных работ студентов на кафедре

Март- апрель                 

2

Выбор темы дипломной работы каждым студентом, выдача задания на выполнение дипломной работы, плана работы

Май – июнь

3

Консультации по темам дипломных работ, в т.ч. в период производственной практики, сбор информации, обсуждение темы со специалистами хозяйства, оформление заказа производства

Июль – сентябрь

5 курс

4

Оформление отчета по производственной практике, систематизация информации по плану дипломной работы

Октябрь –декабрь

5

Изучение специальной литературы, оформление 2, 3 разделов дипломной работы, формулирование рекомендаций производству

Январь-февраль

6

Обсуждение рекомендаций производству в хозяйстве в период дипломной практики    оформление отзыва организации

Март-апрель

7

Сообщение по теме дипломной работы на кружке, научной студенческой конференции решение задачи по теме на ЭВМ

Апрель-май

8

Оформление дипломной работы, получение отзыва руководителя, консультантов и    рецензента, представление работы в деканат

Май-июнь

9

Предварительная защита дипломной работы на кафедре, подготовка таблиц и схем для демонстрации (мультимедиа)

Июнь

10

Защита дипломной работы на заседании ГАК  

Июнь

тем, консуль-

Приложение 2

Примерная тематика  выпускных квалификационных работ по видам профессиональной деятельности для студентов специальности

Экономика и управление на предприятии АПК

(согласно рекомендациям Учебно-методического совета аграных вузов)  

Организационно-управленческая деятельность

Совершенствование системы управления по устойчивости развитию предприятия.

Совершенствование организационной структуры управления  предприятием.

Повышение эффективности организационно-производственной инфраструктуры предприятия.

Совершенствование управления персоналом на предприятии.

Управление развитием крестьянских (фермерских) хозяйств.

Совершенствование механизма антикризисного управления предприятием.

Управление финансовой устойчивостью предприятия.

Организация управления инновациями на предприятии.

Стратегическое управление производством на предприятии.

 

Производственно-экономическая деятельность

Организационно-технологические мероприятия по совершенствованию

производственной структуры предприятия.

Организационно-технологические мероприятия по повышению производительности труда на предприятии.

Организационно - экономическое обоснование доходности предприятия.

Организационно – экономическое обоснование повышения эффективности использования сельскохозяйственной техники на предприятии.

Обоснование организации и эффективной деятельности вспомогательных и обслуживающих производств на предприятии.

Организация и экономическая эффективность работы транспорта на предприятии.

Обоснование комплекса организационно-технологических мероприятий по повышению эффективности использования земли.

Организационно-технологическое обоснование углубления специализации предприятия и его подразделений.

Обоснование эффективных форм кооперации в сельском хозяйстве.

Управление влиянием производственного потенциала предприятия на его финансовое состояние.

Организационно – экономическое обоснование агропромышленной интеграции.

Планово-экономическая деятельность

Прогнозирование рынков продуктов потребления и сырья, производимых на предприятии.

Прогнозирование производства зерновых на предприятии с оценкой эффективности инвестиций.

Прогнозирование социально-экономического развития районного агропромышленного формирования.

Бизнес-планирование организации производства и реализации продукции животноводства.

Использование метода «директ-костинг» в прогнозировании развития предприятия.

Обоснование перспективного плана развития предприятия.

Обоснование плана социального развития предприятия.

Обоснование плана повышения эффективности использования трудовых ресурсов предприятия.

Разработка оптимального стратегического плана развития предприятия.

Стратегическое планирование и эффективность инвестиций

Социально-управленческая деятельность

Разработка и совершенствование системы мотивации эффективной работы на предприятии (в подразделениях).

Совершенствование управления трудовыми процессами на предприятии (в отраслях)

Обоснование мероприятий по созданию условий труда на предприятии (в отраслях).

Повышение занятости и сокращение фактора сезонности использования трудовых ресурсов на предприятии.

Совершенствование форм морального и материального стимулирования труда работников предприятия.

Обеспечение экологической устойчивости сельского хозяйства.

Пути повышения эффективности работы персонала организации.

Анализ влияния стратегических изменений на организационную культуру предприятия

Проектно-экономическая деятельность

Технико-экономическое обоснование вариантов хранения продукции растениеводства на предприятии.

Управление инвестиционной привлекательностью предприятия.

Совершенствование механизмов выбора конкурентных стратегий для устойчивого развития предприятий.

Разработка проекта устойчивого развития предприятия и его оценка.

Технико-экономическое обоснование вариантов переработки продукции растениеводства на предприятии.  

Технико-экономическое обоснование вариантов хранения продукции животноводства на предприятии.

Технико-экономическое обоснование вариантов переработки продукции животноводства на предприятии.

Управление выбором инвестиционных проектов предприятия.

Маркетинговая деятельность

Управление многоканальной реализацией продукции сельскохозяйственного предприятия.

Совершенствование ценовой политики предприятия.

Повышение эффективности управления маркетингом.

Основные направления организации маркетинга на предприятии и их обоснование.

Разработка  маркетинговой стратегии предприятия.

Стратегия продвижения продукции сельскохозяйственной организации на региональные рынки.

Формирование рынков сельскохозяйственной продукции в регионе.

Обоснование направлений повышения конкурентоспособности продукции.

Маркетинговое планирование увеличения объемов сбыта продукции предприятия.

Развитие рынка экологически чистых продуктов.

Ценообразование на продукцию, реализуемую предприятием на рынке.

Сегментирование рынков сбыта продукции предприятия.

Маркетинговое управление в АПК.

Внешнеэкономическая деятельность

Организационно-экономическое обоснование внешнеэкономической деятельности предприятия.

Обоснование создания предприятия с иностранными инвестициями (совместного).

Обоснование мероприятий по повышению экономической эффективности внешнеэкономической деятельности предприятия.

Обоснование метода ценообразования продукции предприятия на зарубежном рынке.

Разработка проекта организационной структуры отдела внешнеэкономических связей предприятия, объединения (аграрно-производственного, научно-производственного)

Совершенствование регулирования внешнеэкономической деятельности АПК с учетом особенностей комплекса и его отраслей.

Аналитическая деятельность

Обоснование организационно-экономических решений на основе системного анализа деятельности предприятия.

Анализ социального развития предприятия.

Анализ количественного влияния факторов на изменение результативных показателей.

Анализ влияния на объем производства продукции предприятия материально-технического обеспечения и уровня использования материальных ресурсов.

Анализ состояния рынка недвижимости в отраслях АПК и влияющих на него факторов.

Статистико-экономический анализ эффективности функционирования предприятий разных форм и типов в сельском хозяйстве.

Анализ финансовых результатов и финансового состояния предприятия (организации).

Анализ уровня и факторов, влияющих на доходность работы предприятия.

Совершенствование организации аналитической работы на предприятии.

Анализ и повышение эффективности использования земельных угодий.

Организация текущего и итогового анализа затрат материально-денежных средств и их влияние на себестоимость продукции предприятия (в отраслях).

Анализ социальной и экономической эффективности реализации стратегии развития предприятия.

Анализ системы стратегического управления инновациями на предприятии.

Анализ стратегических факторов внешней и внутренней среды предприятия.

Предпринимательская деятельность

Влияние механизма управления рисками на устойчивое развитие предприятия.

Критерии и оценка эффективности предпринимательской деятельности в отраслях АПК.

Государственное регулирование предпринимательской деятельности  и возможные пути его совершенствования.

Обоснование предпринимательских решений на основе управления издержками производства на предприятии АПК.

Кооперирование предпринимателей в сферах закупки и сбыта продукции.

Управление экономикой региона

Регион как объект системного анализа.

Прогнозирование развития отраслей агропромышленного комплекса.

Государственное и региональное регулирование деятельности естественных монополий в регионе.

Развитие рынка труда в регионе.

Организация и ведение управленческого консалтинга в регионе (по направлениям).

Инвестиционный менеджмент в регионе.

Индикативное планирование развития экономики региона.

Выбор рационального варианта развития экономики региона.

Прогнозирование инвестиционной привлекательности районов региона.

Планирование развития логистической системы региона.

Совершенствование системы управления в АПК административного района (региона).

Обоснование развития интегрированных формирований в АПК региона.

Управление экономикой предприятия

Формирование спроса и стимулирование сбыта.

Прогнозирование спроса и предложения по видам товаров.

Маркетинговое исследование рынка.

Рационализация выбора поставщиков.

Управление ценообразованием.

Организация и управление маркетинговой службой предприятия.

Разработка модели поведения потребителя товаров производственного (или непроизводственного) назначения.

Управление рекламной деятельностью на предприятии.

Управление ассортиментом продукции предприятия.

Управление процессами структурного оздоровления предприятия.

Реструктуризация предприятия методом реинжиниринг бизнеса.

Стратегия вывода предприятия из кризисного состояния.

Прогнозирование себестоимости продукции.

Управление затратами предприятия.

Бизнес – планирование на предприятии (по направлениям деятельности и видами продукции).

Управление персоналом предприятия.

Управление организацией агросервисного обслуживания сельских товаропроизводителей в районе.

Разработка системы трудовой мотивации.

Управление эффективностью труда.

Оперативное планирование основного производства.

Управление техническим обслуживанием производства.

Проектирование организационной структуры предприятия.

Разработка механизмов (методов) экономического управления в сельскохозяйственных предприятиях.

Управление финансами предприятия

Прогнозирование вероятности банкротства предприятия.

Реализация механизма банкротства.

Разработка финансовой стратегии развития предприятия.

Развитие системы страхования инвестиционных и коммерческих кредитов.

Управление финансовыми результатами деятельности предприятия.

Управление оборотными средствами предприятия.

Управление денежными потоками предприятия.

Управление прибылью предприятия.

Управление финансовыми рисками предприятия.

Управление дебиторской задолженностью предприятия.

Правовое обеспечение хозяйственной деятельности предприятия

Экономико-правовое обоснование реформирования неэффективных сельскохозяйственных организаций.

Экономико-правовые основы управления предпринимательской деятельностью.

Экономико-правовые основы управления производством и реализацией сельскохозяйственной продукции.

Особенности правового режима земель и их оборот в сельскохозяйственном производственном кооперативе.

Правовое регулирование труда на предприятии.

Экономико-правовые основы организации и деятельности крестьянских фермерских) хозяйств в районе.

Экономико-правовые основы развития сельскохозяйственной кооперации личных подсобных хозяйств в районе.

Экономическая эффективность и правовое обеспечение использования земель сельскохозяйственного назначения в районе.

Экономико-правовое обоснование кооперации крестьянских (фермерских) хозяйств по производству и реализации продукции в районе.

Оценка собственности, инвестиционная привлекательность

Применение  методов оценки  земли  для повышения инвестиционной привлекательности организации (производства) примере   ………

Инвестиционная привлекательность в системе стоимостной оценки деятельности хозяйств ……района

Оценка инвестиционной привлекательности организации (производства) на примере ….

Оценка машинно-тракторного парка с целью повышения эффективности деятельности хозяйства …..

Использование инвестиционного анализа в условиях неопределенности на примере …

Оценка земельных ресурсов как фактор эффективности производственно-хозяйственной и финансовой деятельности организации на примере …….

Применение оценки ресурсного потенциала для повышения эффективности процессов интеграции и кооперации на примере …

Разработка мероприятий по повышению эффективности производства и реализации продукции на основе оценки земельных ресурсов и оптимизации их использования на примере ….

Применение методов оценки собственности и инвестиционного проектирования при обосновании повышения эффективности свиноводства в условиях …

Применение методов оценки собственности и инвестиционного проектирования при обосновании повышения эффективности производства молока (продукции) в условиях Оценка эффективности и пути повышения использования трудового потенциала организации на примере ….

Оценка финансово-экономического состояния организации с целью разработки бизнес-плана модернизации линии пакетирования молока

Анализ и обоснование вариантов использования земельных ресурсов организации на основе различных подходов оценки на примере ….

Анализ и обоснование вариантов использования недвижимого имущества с применением методов оценки на примере ….

Повышение эффективности деятельности предприятия с использованием оценки машин и оборудования на примере …..

Разработка мероприятий по снижению инвестиционного риска на основе оценки нематриальных активов на примере …..

Обоснование бизнес-плана реконструкции молочно-товарной фермы с целью повышения эффективности деятельности ….

Оценка инвестиционной привлекательности организации с учетом оценки недвижимости имущества на примере …

Инвестиционная привлекательность предприятия с учетом оценки земли на примере ...

Экономическая оценка земли как основного объекта недвижимости сельскохозяйственного предприятия и ее влияние на ...

Оценка недвижимого имущесива сельскохозяйственного предприятия для целей налогообложения в условиях ...

Повышение эффективности деятельности предприятия на основе оптимизации состава машинно-тракторного парка как движимого имущества на примере...

Определение объективной стоимости транспортных средств с целью оптимизации структуры капитала ….

Оценка инвестиционных рисков и определение стоимости бизнеса на примере…

Финансовое оздоровление  организации

Оценка финансовых рисков для разработки мероприятий по прогнозированию кредитоспособности сельскохозяйственных товаропроизводителей на примере…..

Разработка бизнес-плана финансового оздоровления организации ….

Совершенствование финансово-хозяйственной деятельности на основе разработки системы антикризисного управления и управления рисками в ……

Оптимизация внутрикорпоративных источников финансирования для целей модернизации животноводческого комплекса  (объекта) …..

Совершенствование механизма кредитования сельхозтоваропроизводителей на примере…

Обоснование развития организации на основе методов финансовго планирования на примере…

Формирование стратегии роста предприятия в условиях рыночной конуренции на пример…

Повышение экономической эффективности производства (организации)

Повышение конкурентоспособности отрасли картофелеводства на основе совершенствования системы реализации на приемере ….

Повышение конкурентоспособности организации на основе развития дополнительной отрасли ….

Экономическое обоснование снижения себестоимости молока в условиях …

Обоснование мероприятий по повышению эффективности производства овощей защищенного грунта на примере ……

Обоснование мероприятий по повышению эффективности производства овощей открытого грунта на примере ……

Перспективные направления развития отрасли молочного скотоводства в условиях …

Обоснование направлений повышения эффективности производства молока на основе оптимизации кормовой базы…

Экономическое обоснование развития организации на основе оптимизации структуры отраслей производства в ….

Оптимизация процессов освоения и интенсификации использования земель сельскохозяйственного назначения на примере ..

Повышение экономической эффективности управления земельным потенциалом ……. района на основе вовлечения в оборот неимпользуемых земель сельскохозяйственного назначения

Анализ расхождений в оценке экономической эффективности инвестиционного проекта реконструкции объекта….

Экономическое обоснование выбора наиболее эффективного способа использования сельскохозяйственных земель как объекта недвижимости на примере ...

Резервы снижения себестоимости продукции предприятия на основе оптимизации ее структуры на примере ...

Резервы повышения эффективности землепользования на основе оптимизации структуры земельных ресурсов на примере ...

Экономическая оценка внедрения льноперерабатывающего комплекса в ….

Оценка эффективности использования трудовых ресурсов сельского хозяйства …. района

Стратегическое управление

Стратегия антикризисного управления (на примере...)

Разработка стратегии реформирования сельскохозяйственных организаций (на примере...)

Разработка стратегии производства и реализации продукции (на примере...)

Разработка стратегии развития (на примере...)

Разработка маркетинговой стратегии (на примере...)

Повышение эффективности производства продукции (на примере...)

Перспективы развития сельскохозяйственного производства административного района

Совершенствование системы управления (на примере...)

Развитие кооперации и интеграции в сельскохозяйственном производстве административного района

Разработка перспективного плана развития (на примере...)

Экономическая оценка эффективности использования имущественного комплекса (на примере...)

Экономическая оценка эффективности использования ресурсного потенциала (на примере...)

Управленческий анализ и прогнозирование (на примере...)

Стратегическое управление развитием организации

Совершенствование  механизмов выбора конкурентной стратегии устойчивого развития организации

Формирование системы стратегического управления предприятия

Разработка и реализация стратегии повышения конкурентоспособности  организации

Разработка и реализации стратегии диверсифицированной организации Повышение эффективности системы стратегического планирования и управления в организации

Стратегия диверсификации

Стратегия достижения конкурентных преимуществ в издержках

Стратегия фокусирования и ее роль в укреплении рыночных позиций организации.

Формирование портфеля конкурентных стратегии предприятия

Стратегия повышения конкурентоспособности фирмы на региональном рынке

Создание эффективной стратегии реформирования и реструктуризации организации.

Система стратегического управления предприятиями в условиях интеграции и кооперации

Реинженеринг производственно-хозяйственной деятельности организации

Экономическая стратегия развития предприятия.

Организационное развитие и стратегическое управление изменениями предприятия

Стратегический бизнес-план развития конкретного предприятия

Управление, кадровая политика

Управление процессами кооперации и интеграции в АПК, в сельском хозяйстве

Управление процессами реформирования и реструктурирования сельскохозяйственных организаций

Разработка инвестиционных стратегий сельскохозяйственных и агропромышленных организаций.

Бизнес-планирование сельскохозяйственного и агропромышленного производств

Управление процессами трансформации собственности в сельскохозяйственных организациях

Разработка стратегий диверсификации и специализации сельскохозяйственных и агропромышленных организаций

Разработка сбытовых сельскохозяйственных и агропромышленных организаций

Оптимальное управление развитием сельскохозяйственных и агропромышленных организаций

Совершенствование систем организации и управления производством в сельскохозяйственных организациях, в агропромышленных организациях

Управление товарными и финансовыми потоками в сельскохозяйственных организациях

Совершенствование структуры производства в организации на основе анализа маркетинговой среды

Повышение эффективности деятельности персонала на основе совершенствования системы управления в ...

Совершенствование системы управления на основе разработки модели мотивации административно-управленческого персонала в ....

Повышение эффективности деятельности предприятия на основе совершенствования кадрового менеджмента

Совершенствование мотивационных процессов на основе разработки модели мотивации персонала в ....

Оценка системы управления и перспективы развития на примере…

Пути повышения эффективности управления на примере……..

Разработка мероприятий по эффективному управлению персоналом на примере…

Совершенствование научной организации труда руководителя на примере…….

Экономическая эффективность управленческих решений на примере…

Реализация и  экономическая оценка организационно-административных методов управления на примере…

Совершенствование кадровой политики предприятия

Формирование стратегии развития организации на примере…

Оценка влияния среды на принятие управленческих решений

Инновационная политика организации


Приложение 3

Заявление на имя декана на закрепление за студентом темы дипломной работы (проекта).

ФГОУ ВПО Ижевская ГСХА           Декану экономического

экономический факультет           факультета

группа________________

______________________

           (Ф.И.О.)

заявление

Прошу закрепить за мной следующую тему дипломной работы: Совершенствование управления трудовыми процессами на предприятии ГУП «Птицефабрика «Вараксино» Удмуртской Республики

Научным руководителем прошу назначить доцента кафедры

_______________________________________________________

     (наименование кафедры)                                                     

________________________________________________________

(Ф.И.О научного руководителя)

                      

21.01.2009.    Студент                                 И.И.Сидоров

          

Согласен:

Научный

руководитель______________________________________________

Рецезент__________________________________________________

Зав.кафедрой______________________________________________

Дкан______________________________________________________

Приложение 4

Заявка организации на разработку данным студентом проблемы, темы, вопросов, актуальных для экономического и социального развития. Данная заявка пишется на общем бланке организации по такой форме.

Минсельхозпрод      Декану экономического

Удмуртской Республики      факультета

ООО “Мир”

Сарапульский район, 426221

Заявка

20.01.2009

О разработке проблемы

(темы, вопросов).

Администрация просит поручить студенту ФГОУ ВПО ИжГСХА Сидорову И.И. разработать актуальную для нашей организации проблему: Совершенствование управления трудовыми процессами на предприятии ГУП «Птицефабрика «Вараксино» Удмуртской Республики

Специалисты организации окажут необходимую помощь.

Руководитель                                                                                                       

организации         А.А.Петров

М.П.

Приложение 5

БЛАНК  ЗАДАНИЯ

ФГОУ ВПО Ижевская ГСХА

Экономический факультет

кафедра________________

_______________________

                              Утверждаю

                           Зав. кафедрой

  ________________

«____» __________________

                                                                                                              

Задание

на выполнение дипломной работы

 l.Teмa: _____________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Основные разделы и сроки выполнения

Наименование раздела (примерно)

Плановый срок

Фактический срок

Подпись

Введение

Теоретические основы избранной темы

Анализ состояния объекта

Перспективы развития (проект)

Экономико-математическая модель развития

Обеспечение безопасной жизнедеятельности

Оформление работы

  1.  Задание принял к исполнению

Студент______________________________________________________

__________     ___________

    дата                подпись

4.Научный руководитель,_______________________________________

                                                                                     должность

            _______      ____________

            подпись      расшифровка

Приложение 6

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ИЖЕВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ

ОТЗЫВ

руководителя дипломной работы (проекта) на тему_________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

выполненную студентом_____________________________________

                                                                         (Ф.И.О. полностью)

I. Обоснованность выбора темы и методика ее выполнения, наличие маркетинговых исследований и заявки с производства:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

II. Новизна исследования, обоснованность выводов и рекомендаций, наличие отзыва с производства:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

III. Оценка уровня подготовки профессиональной деятельности к студента-дипломника:

Основные требования к студенту-дипломнику

Оценка

1. Знание основ гуманитарных и социально-экономических наук, владение дипломником основами экономической теории и ее категориями, принципами управления, законами развития общества, достаточно высокий уровень подготовки (средний балл за 5 лет___).

2. Знание этических и правовых норм, владение культурой мышления, стремление к самосовершенствованию и здоровому образу жизни, предприимчивость и самостоятельность, умение организовать свой труд.

3. Личный вклад дипломника в разработку темы работы, подтвержденный специалистами организации и ВУЗа, участием в научной работе, свободное владение материалом исследования, выступления по теме работы в научном кружке, на научных студенческих конференциях, непосредственно в хозяйстве, и возможно, в печати.

4.Понимание сущности своей профессии, основных проблем в сфере будущей профессиональной деятельности, способность к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей, умение приобретать новые знания, используя литературу и современные информационные технологии.

5.Умение поставить цель и сформулировать задачи, строить и использовать модели для описания и прогнозирования различных явлений, делать количественный и качественный анализ, способность принимать решения в условиях различных мнений.

Средняя оценка по всем

пяти требованиям

IV. Заключение о дипломной работе и дипломнике


Приложение 7

Министерство сельского хозяйства и продовольствия

Удмуртской Республики

Отзыв

на дипломную работу, выполненную студентом Сидоровым Иваном Ивановичем на тему: "Совершенствование управления трудовыми процессами на предприятии ГУП «Птицефабрика «Вараксино» Удмуртской Республики"

Отмечается актуальность темы, что она выполнена по заявке организации,

новизна исследований,

обоснованность выводов и предложений,

экономическая эффективность рекомендаций,

возможность практического использования результатов.

______   _________   ___________

(дата)   (подпись)   (расшифровка, должность)

   


Приложение 8

Примеры библиографических записей

ОДНОТОМНЫЕ ИЗДАНИЯ

Запись под заголовком, содержащим имя лица

1 автор

Марк Аврелий Антонин (имп. Римский ; 121-180). Наедине с собой. Размышления / Марк Аврелий Антонин ; пер. с греч. С. М. Роговина. – СПб. : Кристалл, 1999. – 445 с.

2 автора

Ерина, Е. М. Обычаи поволжских немцев = Sitten und Brauche der Wolgadeutchen / Е. Ерина, В. Салькова ; худож. Н. Стариков ; [Междунар. союз нем. культуры]. – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : Готика, 2002. – 102 с.

3 автора

Агафонова, Н. Н. Гражданское право : учеб. пособие для вузов / Н. Н. Агафонова, Т. В. Богачева, Л. И. Глушкова ; под общ. ред. А. Г. Калпина ; авт. вступ. ст. Н. Н. Поливаев ; М-во общ. и проф. образования РФ, Моск. гос. юрид. акад. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Юрист, 2002. – 542 с.

Запись под заголовком, содержащим наименование организации

Воспитательный процесс в высшей школе России : межвузовская науч.-практическая конф. (2001 ; Новосибирск) ; [посвящ. 50-летию Новосиб. гос. акад. вод. трансп. : материалы] / редкол.: А. Б. Борисов [и др.]. – Новосибирск, 2001. – 157 с.

Законодательные и другие официальные материалы

Конституция Российской Федерации. – М. : Приор, 2001. – 32 с.

Гражданский процессуальный кодекс РСФСР : [принят третьей сес. Верхов. Совета РСФСР шестого созыва 11 июня 1964 г.] : офиц. текст : по состоянию на 15 нояб. 2001 г. / М-во юстиции Рос. Федерации. – М. : Маркетинг, 2001. – 159 с.

Запись под заглавием

4 автора

Современная информатика: наука, технология, деятельность / Р. С. Гиляревский [и др.] ; под ред. Ю. М. Арского. – М., 1997. – 211 с.

5 и более авторов

Моделирование систем : учеб. пособие для направления 651900 «Автоматизация и управление» / Б. Г. Гришутин [и др.]. ; М-во образования Рос. Федерации, Моск. гос. ун-т печати (МГУП). – М. : МГУП, 2001. – 90 с.

Стандарты

ГОСТ Р 517721–2001. Аппаратура радиоэлектронная бытовая. Входные и выходные параметры и типы соединений. Технические требования. – Введ. 2002-01-01. – М. : Изд-во стандартов, 2001. – 24 с.

ГОСТ 7.53–2001. Издания. Международная стандартная нумерация книг. – Взамен ГОСТ 7.53-86 ; введ. 2002-07-01. – Минск : Межгос. совет по стандартизации, метрологии и сертификации, сор. 2002. – 3 с.

Патентные документы

Пат. 2187888 Российская Федерация, МПК7 Н 04 В 1/38, Н 04 J 13/00. Приёмопередающее устройство / Чугаева В. И. ; заявитель и патентообладатель Воронеж. науч.-исслед. ин-т связи. – № 2000131736/09 ; заявл. 18.12.00 ; опубл. 20.08.02, Бюл. № 23 (II ч.). – 3 с.

А. с. 1007970 СССР, МКИ3 В 25 J 15/00. Устройство для захвата неориентированных деталей типа валов / В. С. Ваулин, В. Г. Кемайкин (СССР). – № 3360585/25–08 ; заявл. 23.11.81 ; опубл. 30.03.83, Бюл. № 12. – 2 с.

Заявка 1095735 Российская Федерация МПК7 В 64 G 1/00. Одноразовая ракета-носитель / Тернер Э. В. (США) ; заявитель Спейс Системз / Лорал, инк. ; пат. поверенный Егорова Г. Б. – № 2000108705/28 ; заявл. 07.04.00 ; опубл. 10.03.01, Бюл. № 7 (I ч.) ; приоритет 09.04.99,      № 09/289, 037 (США). – 5 с.

Сборники без общего заглавия одного автора

Гиляровский, В. А. Москва и москвичи ; Друзья и встречи ; Люди театра / В. А. Гиляровский ; вступ. ст. и примеч. А. Петрова ; худож. И. Лыков. – М. : ЭКСМО-пресс, 2001. – 638 с.

Методические рекомендации

Формирование, сохранение и использование единого фонда книжных памятников страны : метод. рекомендации / Рос. гос. б-ка, Науч.-исслед. отд. редких книг ; сост.: Т. И. Кондакова [и др.]. – М., 1997. – 59 с.

Правила

Правила безопасности при обслуживании гидротехнических сооружений и гидромеханического оборудования энергосберегающих организаций : РД 153-34.0-03.205-2001 : утв. М-вом энергетики Рос. Федерации 13.04.01 : ввод в действие с 01.11.01. – М. : ЭНАС, 2001. – 158 с.

Каталог

Оборудование классных комнат общеобразовательных школ : каталог / М-во образования РФ, Моск. гос. пед. ун-т. – М. : МГПУ, 2002. – 235 с.

МНОГОТОМНЫЕ ИЗДАНИЯ

Отдельный том

Казьмин, В. Д. Детские болезни / В. Д. Казьмин. – М. : АСТ ; Астрель, 2002. – 503 с.

Депонированные научные работы

Разумовский, В. А. Управление маркетинговыми исследованиями в регионе / В. А. Разумовский, Д. А. Андреев ; Ин-т экономики города. – М., 2002. – 210 с.

Неопубликованные документы

Отчёт о научно-исследовательской работе

Формирование генетической структуры стада : отчёт о НИР (промежуточный) : 42-44 / Всерос. науч.-исслед. ин-т животноводства ; рук. Попов В. А. ; исполн. : Алёшин Г. П. [и др.]. – М., 2001. – 75 с.

Автореферат диссертации

Машевский, А. С. Использование регуляторов роста растений в качестве мутагенного фактора для создания исходного материала в селекции яровой пшеницы : автореф. дис. … канд. с.-х. наук  / Машевский Андрей Сергеевич ; Вятская ГСХА. –  Киров, 2005, – 19 с.

Холзаков, В. М. Повышение продуктивности дерново-подзолистых почв в Среднем Предуралье : автореф. дис. … д-ра   с.-х. наук / Холзаков Владимир Михайлович ; Тюменская ГСХА. – Тюмень, 2004. – 32 с.

Диссертация в виде научного доклада

Башков, А. С. Агрохимические основы повышения эффективности систем удобрений полевых культур на дерново-подзолистых почвах Среднего Предуралья : дис. в виде науч. докл. ... д-ра с.-х. наук / Башков Александр Степанович ; Пермская ГСХА. – Пермь, 2000. – 66 с.

Диссертация

Вишняков, И. В. Модели и методы оценки коммерческих банков в условиях неопределённости : дис. ... канд. экон. наук : 08.00.13 : защищена 12.02.02 : утв. 24.06.02 / Вишняков Илья Владимирович. – М., 2002. – 234 с.

Составные части документов

Статья из ...

... книги или другого разового издания

Двинянинова, Г. С. Комплимент : Коммуникативный статус или стратегия в дискурсе /    Г. С. Двинянинова // Социальная власть языка : сб. науч. тр. / Воронеж. межрегион. ин-т обществ. наук, Воронеж. гос. ун-т, Фак. романо-герман. истории. – Воронеж, 2001. – С. 101-106.

... из сериального издания

Сукиасян, Э. Р. Конверсия каталогов: подход к проблеме / Э. Р. Сукиасян // Науч. и тех. б-ки. – 1993. – № 8. – С. 24-37.

Боголюбов, А. Н. О вещественных резонансах в волноводе с неоднородным заполнением / А. Н. Боголюбов, А. Л. Делицын, М. Д. Малых // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 3, Физика. Астрономия. – 2001. – № 5. – С. 23-25.

Раздел, глава

Один автор главы в книге одного автора

Столяров, Ю. Н. Онтологическая сущность информации // Сущность информации /   Ю. Н. Столяров. – М., 2000. – Гл. 2, § 1. – С. 43-57.

Один автор главы в книге трёх авторов

Малый, А. И. Введение в законодательство Европейского сообщества / Ал. Малый // Институты Европейского союза : учеб. пособие / Ал. Малый, Дж. Кемпбелл, М. О’Нейл. – Архангельск, 2002. – Разд. 1. – С. 281-298.

Два автора главы в книге трёх авторов

Куценко, С. П. Техническое обеспечение / С. П. Куценко, В. И. Смолянинов // Машинная обработка экономической информации в сельском хозяйстве / В. Я. Жученко, С. П. Куценко, В. И. Смолянинов. – М., 1977. – Гл. 4. – С. 101-142.

Электронные ресурсы

Под заголовком

Цветков, Виктор Яковлевич Компьютерная графика : рабочая программа [Электронный ресурс] : для студентов заоч. формы обучения геодез. и др. специальностей / В. Я. Цветков. – Электрон. дан. и прогр. – М. : МИИГАиК, 1999. – 1 дискета.

Российская академия наук. Отделение геологии, геофизики, геохимии и горных наук. Вестник ОГГГГН РАН [Электронный ресурс] / Объед. ин-т физики Земли им. О. Ю. Шмидта Рос. Акад. наук. – Электрон. журн. – М. : ОГГГГН РАН, 1997. – 4 дискеты.

Под заглавием

Александр и Наполеон [Электронный ресурс] : история двух императоров / Музей-панорама «Бородинская битва», Интерсофт. – Электрон. дан. – М. : Интерсофт, сор. 1997. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM).

Internet шаг за шагом [Электронный ресурс] : [интерактив. учеб.]. – Электрон. дан. и прогр. – СПб. : ПитерКом, 1997. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM) + прил. (127 с.).

Бобовые Северной Евразии  [Электронный ресурс] : информационная система на компакт-диске / Ю.Р. Росков, Г.П. Яковлев, А.К. Сытин, С.А. Жезняковский. – Электрон. дан. СПб. : СПХФА, 1998. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM).

Электронные ресурсы удалённого доступа

Российская государственная библиотека [Электронный ресурс] / Центр информ. технологий РГБ ; ред. Власенко Т. В. ; Web-мастер Козлова Н. В. – Электрон. дан. – М. : Рос. гос. б-ка, 1997 - . – Режим доступа: http//www.rsl.ru, свободный.

Конкурс грантов 2006-2007 гг. [Электронный ресурс] / Образовательно-исслед. центр «con-text». – Электрон. дан. – Томск, [2005]. – Режим доступа: http:/www.con-text.ru/news.php?id=213&item=259.

Российский сводный каталог по НТЛ [Электронный ресурс] : База данных содержит сведения о зарубеж. и отечеств. кн. и зарубеж. период. изд. по естеств. наукам, технике, сел. х-ву и медицине, поступившие в организации-участницы Автоматизированной системы Рос. свод. кат. по науч.-тех. лит. : ежегод. пополнение ок. 30 тыс. записей по всем видам изд. – Электрон. дан. (3 файла). – М., [199-]. – Режим доступа: http://www.gpntb.ru/win/search/help/rsk.html.


Приложение 9

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ИЖЕВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ  АКАДЕМИЯ»

Кафедра _______________________

ДОПУЩЕН К ЗАЩИТЕ

                                                                                                 Зав.кафедрой,

                                                                            профессор

____________________

«_____»____________2009

Д И П Л О М Н А Я   Р А Б О Т А

на тему: "Совершенствование управления трудовыми процессами на предприятии ГУП «Птицефабрика «Вараксино» Удмуртской Республики"

Дипломник _____________________________________________И.И.Сидоров

Научный руководитель,

доцент   ___________________________________   

Консультанты:

по праву, доцент _____________________________ 

по экономической кибернетике,

профессор____________________________________________

безопасности жизнедеятельности

на производстве,

ст.преподаватель______________________________________

Рецензент,

доцент _______________________________________________

Ижевск 2009


Приложение 10

Положение

об итоговой государственной аттестации выпускников

высших учебных заведений Российской Федерации

(утв. приказом Минобразования РФ от 25 марта 2003 г. N 1155)

В соответствии с Законом Российской Федерации "Об образовании" (Ведомости Съезда народных депутатов Российской Федерации и Верховного Совета Российской Федерации, 1992, N 30, ст. 1797; Собрание законодательства Российской Федерации, 1996, N 3, ст.150; 1997, N 47, ст.5341; 2000, N 30, ст.3120, N 33, ст.3348; 2002, N 7, ст.631, N 12, ст.1093, N 26, ст.2517, N 30, ст.3029) освоение образовательных программ высшего профессионального образования завершается обязательной итоговой аттестацией выпускников.

Положение об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации (далее именуется - Положение) распространяется на выпускников, обучающихся по всем формам получения высшего профессионального образования.

Для итоговой аттестации выпускников неаккредитованных высших учебных заведений, реализующих основные образовательные программы высшего профессионального образования в соответствии с лицензией, настоящее Положение является примерным.

Итоговая государственная аттестация выпускников, завершивших обучение в высших учебных заведениях по образовательным программам основного общего, среднего (полного) общего, начального и среднего профессионального образования, проводится в соответствии с положениями об итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений соответствующих типов и видов.

I. Общие положения

1. Целью итоговой государственной аттестации является установление уровня подготовки выпускника высшего учебного заведения к выполнению профессиональных задач и соответствия его подготовки требованиям государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (включая федеральный, национально-региональный и компонент образовательного учреждения).

2. Итоговая государственная аттестация выпускников проводится в аккредитованных высших учебных заведениях (и их филиалах) по всем основным образовательным программам высшего профессионального образования, имеющим государственную аккредитацию.

К итоговым аттестационным испытаниям, входящим в состав итоговой государственной аттестации, допускается лицо, успешно завершившее в полном объеме освоение основной образовательной программы по направлению подготовки (специальности) высшего профессионального образования, разработанной высшим учебным заведением в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.

При условии успешного прохождения всех установленных видов итоговых аттестационных испытаний, входящих в итоговую государственную аттестацию, выпускнику высшего учебного заведения присваивается соответствующая квалификация (степень) и выдается диплом государственного образца о высшем профессиональном образовании.

3. Лица, обучающиеся в не имеющих государственной аккредитации высших учебных заведениях или успешно окончившие их, имеют право на текущую и итоговую государственную аттестацию в высших учебных заведениях, имеющих государственную аккредитацию, на условиях экстерната.

Экстернат в государственных и муниципальных высших учебных заведениях осуществляется в порядке, предусмотренном Положением об экстернате в государственных, муниципальных высших учебных заведениях Российской Федерации от 14 октября 1997 г. N 2033, зарегистрированным в Минюсте России 30 октября 1997 г., регистрационный N 1403.

II. Виды итоговых аттестационных испытаний

4. К видам итоговых аттестационных испытаний итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений относятся:

защита выпускной квалификационной работы;

государственный экзамен.

Конкретный перечень обязательных итоговых аттестационных испытаний устанавливается государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования в части требований к итоговой государственной аттестации выпускника и утверждается Минобразованием России.*

5. Выпускные квалификационные работы выполняются в формах, соответствующих определенным ступеням высшего профессионального образования: для квалификации (степени) бакалавр - в форме бакалаврской работы; для квалификации "дипломированный специалист" - в форме дипломной работы (проекта); для квалификации (степени) магистр - в форме магистерской диссертации.

6. Темы выпускных квалификационных работ определяются высшим учебным заведением. Студенту может предоставляться право выбора темы выпускной квалификационной работы в порядке, установленном высшим учебным заведением, вплоть до предложения своей тематики с необходимым обоснованием целесообразности ее разработки. Для подготовки выпускной квалификационной работы студенту назначается руководитель и, при необходимости, консультанты.

Бакалаврские работы могут основываться на обобщении выполненных курсовых работ и проектов и подготавливаться к защите в завершающий период теоретического обучения.

Выпускные квалификационные работы, выполненные по завершении основных образовательных программ подготовки специалистов и магистров, подлежат рецензированию. Порядок рецензирования устанавливается высшим учебным заведением.

7. Условия и сроки выполнения выпускных квалификационных работ устанавливаются ученым советом высшего учебного заведения на основании настоящего Положения, соответствующих государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования в части, касающейся требований к итоговой государственной аттестации выпускников, и рекомендаций учебно-методических объединений высших учебных заведений.

8. Программы государственных экзаменов (по отдельным дисциплинам, итоговый междисциплинарный экзамен по направлениям подготовки (специальностям) и т.п.) и критерии оценки выпускных квалификационных работ утверждаются высшим учебным заведением с учетом рекомендаций учебно-методических объединений вузов.

Итоговые аттестационные испытания, входящие в перечень обязательных итоговых аттестационных испытаний, не могут быть заменены оценкой качества освоения образовательных программ путем осуществления текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студента.

III. Государственные аттестационные комиссии

9. Государственную аттестационную комиссию возглавляет председатель, который организует и контролирует деятельность всех экзаменационных комиссий, обеспечивает единство требований, предъявляемых к выпускникам.

Председателем государственной аттестационной комиссии утверждается как правило, лицо, не работающее в данном высшем учебном заведении, из числа докторов наук, профессоров соответствующего профиля, а при их отсутствии - кандидатов наук или крупных специалистов предприятий, организаций, учреждений, являющихся потребителями кадров данного профиля. При необходимости председатель государственной аттестационной комиссии должен отвечать требованиям, предъявляемым к специалистам, связанным с работами по закрытой тематике.

Председатель государственной аттестационной комиссии утверждается федеральным органом исполнительной власти, в ведении которого находится высшее учебное заведение. Для негосударственных и муниципальных высших учебных заведений, имеющих государственную аккредитацию, а также государственных высших учебных заведений, находящихся в ведении субъектов Российской Федерации, председатели государственных аттестационных комиссий утверждаются Министерством образования Российской Федерации по представлению учредителя (учредителей).

Председатель государственной аттестационной комиссии может возглавлять одну из экзаменационных комиссий и принимать участие в работе любой из них на правах ее члена.

Государственные аттестационные комиссии действуют в течение одного календарного года.

10. Для проведения итоговой государственной аттестации в высшем учебном заведении, филиале вуза ректором высшего учебного заведения формируются (после утверждения председателя государственной аттестационной комиссии в соответствии с п.9 настоящего Положения) государственные аттестационные комиссии по каждой основной образовательной программе высшего профессионального образования.

11. Государственные аттестационные комиссии руководствуются в своей деятельности настоящим Положением, соответствующими государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования в части, касающейся требований к итоговой государственной аттестации, учебно-методической документацией, разрабатываемой высшими учебными заведениями на основе государственных образовательных стандартов по направлениям подготовки и специальностям высшего профессионального образования, и методическими рекомендациями учебно-методических объединений высших учебных заведений.

Основными функциями государственной аттестационной комиссии являются:

определение соответствия подготовки выпускника требованиям государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и уровня его подготовки;

принятие решения о присвоении квалификации (степени) по результатам итоговой государственной аттестации и выдаче выпускнику соответствующего диплома государственного образца о высшем профессиональном образовании;

разработка рекомендаций, направленных на совершенствование подготовки студентов, на основании результатов работы государственной аттестационной комиссии.

12. Государственная аттестационная комиссия по основной образовательной программе высшего профессионального образования состоит из экзаменационных комиссий по видам итоговых аттестационных испытаний, предусмотренных государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования.

По решению ученого совета высшего учебного заведения по итоговым аттестационным испытаниям может быть сформировано несколько экзаменационных комиссий, а также организовано несколько государственных аттестационных комиссий по одной основной образовательной программе высшего профессионального образования.

В состав государственной аттестационной комиссии филиала вуза в качестве заместителя председателя входит представитель высшего учебного заведения.

13. Экзаменационные комиссии формируются из профессорско-преподавательского состава и научных работников выпускающего высшего учебного заведения, а также лиц, приглашаемых из сторонних организаций: специалистов предприятий, учреждений и организаций - потребителей кадров данного профиля, ведущих преподавателей и научных работников других высших учебных заведений.

Председатели экзаменационных комиссий по отдельным видам итоговых аттестационных испытаний являются заместителями председателя государственной аттестационной комиссии.

Состав экзаменационных комиссий по отдельным видам итоговых аттестационных испытаний утверждается ректором высшего учебного заведения.

IV. Порядок проведения итоговой государственной аттестации

14. Порядок проведения государственных аттестационных испытаний разрабатывается высшим учебным заведением на основании настоящего Положения и доводится до сведения студентов всех форм получения образования не позднее чем за полгода до начала итоговой государственной аттестации. Студенты обеспечиваются программами государственных экзаменов, им создаются необходимые для подготовки условия, проводятся консультации.

15. Защита выпускной квалификационной работы (за исключением работ по закрытой тематике) проводится на открытом заседании экзаменационной комиссии с участием не менее двух третей ее состава. Процедура приема государственных экзаменов устанавливается высшим учебным заведением (кроме случаев, где это устанавливается федеральным органом управления образованием, в ведении которого находится высшее учебное заведение).

Результаты любого из видов аттестационных испытаний, включенных в итоговую государственную аттестацию, определяются оценками "отлично", "хорошо", "удовлетворительно", "неудовлетворительно" и объявляются в тот же день после оформления в установленном порядке протоколов заседаний экзаменационных комиссий.

К защите выпускной квалификационной работы допускается лицо, успешно завершившее в полном объеме освоение основной образовательной программы по направлениям подготовки (специальности) высшего профессионального образования, разработанной высшим учебным заведением в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и успешно прошедшее все другие виды итоговых аттестационных испытаний.

16. Решение о присвоении выпускнику квалификации (степени) по направлению подготовки (специальности) и выдаче диплома о высшем профессиональном образовании государственного образца принимает государственная аттестационная комиссия по положительным результатам итоговой государственной аттестации, оформленным протоколами экзаменационных комиссий.

Решения государственной аттестационной и экзаменационных комиссий принимаются на закрытых заседаниях простым большинством голосов членов комиссий, участвующих в заседании, при обязательном присутствии председателя комиссии или его заместителя. При равном числе голосов председатель комиссии (или заменяющий его заместитель председателя комиссии) обладает правом решающего голоса.

Все решения государственной аттестационной и экзаменационных комиссий оформляются протоколами.

17. Лицам, завершившим освоение основной образовательной программы и не подтвердившим соответствие подготовки требованиям государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования при прохождении одного или нескольких итоговых аттестационных испытаний, при восстановлении в вузе назначаются повторные итоговые аттестационные испытания в порядке, определяемом высшим учебным заведением.

18. Повторное прохождение итоговых аттестационных испытаний целесообразно назначать не ранее чем через три месяца и не более чем через пять лет после прохождения итоговой государственной аттестации впервые.

Повторные итоговые аттестационные испытания не могут назначаться высшим учебным заведением более двух раз.

19. Лицам, не проходившим итоговых аттестационных испытаний по уважительной причине (по медицинским показаниям или в других исключительных случаях, документально подтвержденных), должна быть предоставлена возможность пройти итоговые аттестационные испытания без отчисления из вуза.

Дополнительные заседания государственных аттестационных комиссий организуются в установленные высшим учебным заведением сроки, но не позднее четырех месяцев после подачи заявления лицом, не проходившим итоговых аттестационных испытаний по уважительной причине.

20. Отчеты о работе государственных аттестационных комиссий заслушиваются на ученом совете высшего учебного заведения и вместе с рекомендациями о совершенствовании качества профессиональной подготовки специалистов представляются учредителю в двухмесячный срок после завершения итоговой государственной аттестации. Протоколы итоговой государственной аттестации выпускников хранятся в архиве высшего учебного заведения.


Учебное издание

Выпускная квалификационная работа.

Требования к содержанию и оформлению

Методические указания

для студентов, обучающихся по специальности

«Экономика и управление на предприятии АПК»

Составители

Мухина Инна Александровна

Осипов Анатолий Констнтинович

Пименова Надежда Борисовна

Цыпляков Павел Александрович

Публикуется в авторской редакции

Сдано в набор _______. Подписано в печать _______.

Формат 60х80.Бумага офсетная. Гарнитура Times New Roman.

Усл.печ.л.-  2,6  . Уче.-изд.л.- 3,0   . Тираж _______    экз.  Заказ

№_______426069.г.Ижевск,ул.Студенческая,11,

РИО ФГОУ ВПО Ижевская ГСХА


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

80382. Соціально-економічний устрій суспільства. Економічна система та закони її розвитку 165.5 KB
  Економічний зміст власності типи види форми. Економічний зміст та юридична форма власності. Типи види і форми власності. Наслідки процесів роздержавлення і приватизації власності в Україні.
80383. Правовий режим земель природно-заповідного фонду й іншого природоохоронного призначення 47.76 KB
  Землі природно-заповідного фонду — це ділянки суші і водного простору з природними комплексами та обєктами, що мають особливу природоохоронну, екологічну, наукову, естетичну, рекреаційну та іншу цінність, яким відповідно до закону надано статус територій
80384. Правовий режим земель оздоровчого та рекреаційного призначення 45.55 KB
  До земель оздоровчого призначення належать землі, що мають природні лікувальні властивості, що їх використовують або Вони можуть використовуватися для профілактики захворювань і лікування людей. Лікувально-оздоровчі властивості мають не самі землі
80385. Правовий режим земель історико-культурного призначення 50.46 KB
  емлі історико-культурного призначення можуть перебувати у державній, комунальній та приватній власності. При цьому Закон України «Про охорону культурної спадщини» передбачає особливості здійснення права власності на такі землі залежно
80386. Правове регулювання використання та охорони земель промисловості, транспорту, зв’язку, енергетики, оборони та іншого призначення 67.28 KB
  Правовий режим всіх видів (підкатегорій) зазначених земель базується на єдиних принципах: загальнодержавного та суспільного значення категорії земель, до складу якої вони входять; спеціальних завдань використання таких земель.
80387. Предмет, принципи і система земельного права 57.87 KB
  Цією лекцією з теми «Предмет, принципи і система земельного права » ми розпочинаємо вивчення навчальної дисципліни « Земельне право». Змістом цієї лекції є загальнотеоретичні положення галузі земельного права.
80388. Земельні правовідносини 45.98 KB
  Цією лекцією з теми «Земельні правовідносини» ми продовжуємо вивчення теоретичної частини навчальної дисципліни «Земельне право». Змістом цієї лекції є загальнотеоретичні положення щодо земельних правовідносин.
80389. Джерела земельного права 64.01 KB
  Із загальною теорією держави і права. Саме загальна теорія права займається питаннями галузі права, її ознаками, визначає критерії самостійності галузі права; поняття «галузь права», «предмет галузі права», «метод галузі права», «правовідносини» розробляються на загальнотеоретичному рівні саме цією наукою;