44458

Психологическая совместимость и удовлетворенность браком

Дипломная

Психология и эзотерика

Психологическая совместимость и удовлетворенность браком. Проблема психологической совместимости и удовлетворенности браком теоретико-методологический подход. Психологическая совместимость супругов и ее влияние на удовлетворенность браком Понятие психологический пол и его влияние на степень психологической совместимости и удовлетворенности браком.

Русский

2013-11-12

1.7 MB

91 чел.

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«САНКТ ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

АЭРОКОСМИЧЕСКОГО ПРИБОРОСТРОЕНИЯ»

Направление  

Программа  «ПСИХОЛОГИЯ»                                                                                                                              

К ЗАЩИТЕ ДОПУСТИТЬ

Декан факультета №11

  проф., канд. техн. наук                                                       Н.В. Артамонова

Должность, уч. степень, звание               подпись, дата                    инициалы, фамилия

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

к аттестационной работе на тему

Психологическая совместимость и удовлетворенность браком.

Аттестационную работу выполнил

Слушатель группы №   8818                                                   А.С. Булатов___   

                                                             подпись, дата               инициалы, фамилия

Руководитель аттестационной работы

________________________                 _______________     ________________

Должность, уч. степень, звание                        подпись, дата           инициалы, фамилия

Санкт-Петербург

2011

Оглавление

[1] Оглавление

[2] Введение

[3] Глава 1. Проблема психологической совместимости и удовлетворенности браком (теоретико-методологический подход).

[3.1] 1.1. Методологические основы разработки проблемы психологической совместимости.

[3.1.1] 1.2. Психологическая совместимость супругов и ее влияние на удовлетворенность браком

[3.1.2] 1.3. Понятие «психологический пол» и его влияние на степень психологической совместимости и удовлетворенности браком.

[3.1.3] 1.4. Психологическая несовместимость и неудовлетворенность браком.

[4] Выводы по первой главе

[5] Глава 2: Экспериментальные исследования показателей психологической совместимости.

[5.1] 2.1. Особенности социально-психологического статуса респондентов и методов исследования.

[5.2] 2.2. Констатирующий эксперимент (характеристики показателей)

[5.3] 2.3. Анализ показателей удовлетворенности браком.

[5.4] Выводы по второй главе.

[6] Заключение

[7] Библиографический список литературы

[8] Приложение I

[9] Приложение II

[10] Приложение III

[11] Приложение IV

[12] Приложение V

[13] Приложение VI

[14] Приложение VII

[15] ПриложениеVIII

[16] Приложение IX

[17] Приложение X

[18] ПриложениеXI

[19] Приложение XII

[20] ПриложениеXII

[21] Рисунок

[22] Приложение XIV

[23] Приложение XV

[24] Приложение XVI

[25] Приложение XVII

[26] Приложение XVIII

Введение

На сегодняшний день проблема психологической совместимости и удовлетворенности браком стала крайне актуальна, ведь по некоторым данным в России в первый год после заключения брака разваливается 65% семей, а в течение еще 5 лет этот процент достигает уже 85-90%.

Актуальность исследования обусловлена тем, что психологическая совместимость играет важную роль не только в супружеских отношениях, но и в деловых контактах. Однако, именно психологический климат в семье, который является результатом стараний обоих супругов, определяет характер, устойчивость семейных отношений и удовлетворенность этими отношениями, а это в свою очередь оказывает свое влияние на развитие не только взрослых, но и детей, от которых зависит будущее страны и человечества, таким образом, совместимость - важнейшее условие стабильности и благополучия не только супружеской пары, но и общества.

В настоящее время проблеме психологической совместимости супругов уделяют недостаточно внимания не только на практике, но и в теории. При большом количестве публикаций, посвященных супружеству и  совместимости супругов, практически нет работ, в которых бы анализировались глубинные особенности психологической совместимости и их влияние не только, на семейную жизнь, но и на общество в целом.

Личность, выросшая и воспитанная в родительской семье, создавая новую семью, встречает будущего спутника, имеющего свои взгляды на жизнь, сформированные уникальностью характера и воспитания. Каждый человек уникален, поэтому возникает проблема совместимости. Термины «совместимость» и «совместная жизнь» имеют общий корень. Из этого следует, что совместная жизнь без совместимости невозможна.

Совместимость отчасти определяется ее исследователями через удовлетворенность: если для сработанности симпатия — второстепенный элемент оценки взаимодействия, то для совместимости симпатия (как удовлетворенность отношениями) — главный элемент.

Большинство специалистов определяют психологическую совместимость как характеристику длительного взаимодействия между двумя и более индивидами, при котором проявления свойственных данным индивидам устойчивых черт характера не приводят к длительным и неразрешимым без внешнего вмешательства противоречиям.  В свою очередь, удовлетворенность браком они определяют как внутреннюю субъективную оценку, отношение супругов к собственному браку. Наиболее полное определение именно удовлетворенности браком дает С.И. Голод: «Удовлетворенность браком, очевидно, складывается как результат адекватной реализации представления (образа) о семье, сложившегося в сознании человека под влиянием встреч с различными событиями, составляющими его опыт (действительный или символический) в данной сфере деятельности».

Удовлетворённость – субъективный, но в некоторых случаях показательный критерий для изучения межличностных отношений. 

Для общества вопрос о знании таких социальных институтов как семья и брак, и умении управлять их развитием имеет первостепенное значение уже потому, что от их состояния в значительной мере зависит воспроизводство населения, создание и передача духовных ценностей.

В работах Ю.И. Алешиной, В.Н. Дружинина, С.В. Ковалева, А.С. Спиваковской, Э.Г. Эйдемиллера и других ученых подчеркивается, что семья и брак прямо или косвенно отражают все изменения, происходящие в обществе, а для стабильной, крепкой семьи необходимо, что бы супруги были совместимы и удовлетворены браком.

В последние годы семейные связи с обществом ослабли, что отрицательно повлияло как на семью, так и на общество в целом, которое уже испытывает потребность в восстановлении прежних ценностей, изучении новых тенденций и процессов, а также в организации практической подготовки молодежи к семейной жизни.

В нашей стране значение психологической совместимости еще более увеличено со времен перестройки: научно-технические, социально-политические преобразования повысили профессиональный, общественно-политический уровень женщин. Они со временем становятся главенствующими и в семье, что порождает противоречия между равноправием мужчины и женщины. Большинство современных ученых пришли к выводу, что негативные социальные явления, такие как мужская, женская и детская агрессивность, алкоголизм и наркомания, растущая преступность, психические расстройства не могут быть решены, если не учитывать роль супружеских отношений в возникновении этих явлений. Возникли вопросы о том, каким образом это скажется на будущем человечества, как это повлияет на будущие поколения? Соответственно возрос научно-исследовательский интерес к межличностным отношениям.

Также необходимо отметить, что проблема психологической совместимости, несомненно, остается актуальной на протяжении всей жизни человека. В процессе социализации человек сталкивается с различными ее институтами, окружением, которое воспитывает в нем различные черты, складывающиеся в характер личности. В той или иной деятельности особенно важен ее психологический аспект, ее эмоциональная окраска, так как благоприятная психологическая атмосфера в коллективе положительно влияет на продуктивность деятельности, а так же удовлетворенность этой деятельностью ее участников.

Цель данной работы – выявить особенности, влияющие на психологическую совместимость и удовлетворенность браком.

Цель исследования конкретизируется в следующих задачах:

  •  осуществить теоретический анализ современной научной и популярной литературы в области психологии семьи;
  •  подобрать и использовать комплекс психодиагностических методик для диагностики межличностных супружеских отношений в практической деятельности;
  •  выявить связь между психологической совместимостью супругов и их удовлетворенностью браком;
  •  рассмотреть, как влияют на удовлетворенность браком такие факторы как: стаж брака и наличие детей;
  •  рассмотреть, как влияет совместимость психологических полов на удовлетворенность браком;
  •  провести статистический анализ полученных данных;
  •  обобщить и проанализировать всю полученную в ходе исследования информацию и сделать  выводы.

Объектом исследования выступает супружеская пара, как социальная группа, в которой происходит тесное взаимодействие двух и более индивидов.

Предметом исследования являются межличностные отношения между супругами, психологическая совместимость супругов и удовлетворенность браком.

В данной работе будет проверена гипотеза о том, что психологический пол супругов влияет на удовлетворенность браком и, соответственно определяет динамику психологической совместимости.

Методологическая основа исследования: основные положения трудов отечественных и зарубежных авторов относительно психологической совместимости в семье и удовлетворенности браком.

База и методы исследования: исследование проводилось на основе общественного центра «Звезда» в Санкт-Петербурге. Для реализации поставленных задач и проверки выдвинутой гипотезы использовались методы: тест, опрос.

Метод сбора психологической информации: тестирование.

Методы обработки и интерпретации психологической информации: компьютерная обработка, статистический анализ.

Для оценки психологической совместимости мы использовали методику диагностики межличностных отношений, предложенную Т. Лири; для определения представлений супругов о значимости в семейной жизни сексуальных отношений, личностной общности мужа и жены, родительских обязанностей, профессиональных интересов каждого из супругов, хозяйственно-бытового обслуживания, моральной и эмоциональной поддержки, внешней привлекательности партнеров, а также представления супругов о желаемом распределении ролей между мужем и женой при реализации семейных функций; для определения уровня удовлетворенности браком была использована методика, разработанная В.В. Столиным, Т.Л. Романовой и Г.П. Бутенко; для определение типа темперамента была использована методика Айзенка; для опеределения психологического пола была использована методика "Маскулинность - фемининность" Сандры Бем.

Исследование проводилось среди супружеских пар Санкт-Петербурга, в нем приняли участие 20 пар, 20 мужчин и 20 женщин в возрасте от 35 до 63 лет, средний возраст выборки – 46 лет, а стаж совместной жизни составляет от 6 до 31 года.

Практическая значимость исследования заключается в проведенном корреляционном анализе, который позволил выявить уровень воздействия различных факторов на психологическую совместимость и удовлетворенность браком, а также оказываемое влияние этих факторов друг на друга.

Дипломная работа состоит из введения, 2 глав, заключения, библиографии, включающей 47 источников, и приложений. Содержание представлено на 121 странице. Работа проиллюстрирована таблицами и рисунками, отражающими логику представления теоретической и практической частей исследования.

Глава 1. Проблема психологической совместимости и удовлетворенности браком (теоретико-методологический подход).

1.1. Методологические основы разработки проблемы психологической совместимости.

Семья как элементарная единица общественной структуры давно стала объектом исследователей научных дисциплин. Еще в конце XIX века были опубликованы первые научные труды, посвященные историческому анализу возникновения института семьи. В настоящее время интерес к развитию института семьи сохраняется, приобретая свою специфическую актуальность и значимость. Современный брачный союз имеет длинную историю и биографию. Чтобы понять современный взгляд на семейные отношения, необходимо проследить за изменениями, происходящими в супружеских отношениях на протяжении прошлых веков.

До настоящего времени в науке не сложилось однозначного определения семьи. В социальной психологии имеется ряд схожих определений, предложенных различными авторами.

В литературных публикациях выделяется два подхода в разработке понятия «семья»: фактологический и логический.

Фактологический подход фиксирует эмпирически наблюдаемую картину распределения населения по группам, в основе которого лежат супружество и родственные связи.

С точки зрения Соловьева Н.Я. «Семья — ячейка (малая социальная группа) общества, важнейшая форма организации личного быта, основанная на супружеском союзе и родственных связях, т. е. отношениях между мужем и женой, родителями и детьми, братьями и сестрами, и другими родственниками, живущими вместе и ведущими общее хозяйство». [48,10] В данном определении подчеркивается рассмотрение семьи как малой социальной группы, позволяющее оценить эффективность ее функционирования.

Логический подход ориентирован на выявление специфики социального феномена семьи, обладающего совокупностью устойчивых, повторяющихся признаков. С этой точки зрения, семья рассматривается как социальный институт и форма институциализации ответственности, долга и других социальных норм, групповым ядром которой является брачный союз, включающий в себя отношения «мать - ребенок» и «отец - ребенок», а отсюда и отношения «мать - отец». [41, 4]

В обоих подходах в качестве единого основания семьи как малой социальной группы выступает понятие «брак». Брак, в определении отечественных исследователей, есть санкционированная и регулируемая обществом форма отношений между мужчиной и женщиной, устанавливающая их права и обязанности по отношению друг к другу и к детям, включающая в себя вертикальные муж - жена и горизонтальные родители - дети связи. [42, 62]

Сфера жизнедеятельности семьи, непосредственно связанная с удовлетворением определенных потребностей ее членов, называется функцией семьи.

Можно обозначить функции, выделенные Эйдемиллером и Юстицким:

  •  Воспитательная функция семьи состоит в удовлетворении индивидуальных потребностей в отцовстве и материнстве, контактах с детьми, их воспитании, самореализации в детях. По отношению к обществу в ходе выполнения воспитательной функции семья обеспечивает социализацию подрастающего поколения, подготовку новых членов общества;
  •  Хозяйственно-бытовая функция – удовлетворение материальных потребностей членов семьи (в пище, крове и т. д.), содействует сохранению их здоровья. В ходе выполнения семьей этой функции обеспечивается восстановление затраченных в труде физических сил;
  •  Эмоциональная функция семьи — удовлетворение ее членами потребностей в симпатии, уважении, признании, эмоциональной поддержке, психологической защите. Данная функция обеспечивает эмоциональную стабилизацию членов общества, активно содействует сохранению их психического здоровья;
  •  Функция духовного (культурного) общения — удовлетворение потребностей в совместном проведении досуга, взаимном духовном обогащении; играет значительную роль в духовном развитии членов общества;
  •  Функция первичного социального контроля — обеспечение выполнения социальных норм членами семьи, в особенности теми, кто в силу различных обстоятельств (возраст, заболевание и т. п.) не обладает в достаточной степени способностью самостоятельно строить свое поведение в полном соответствии с социальными нормами;
  •  Сексуально - эротическая функция — удовлетворение сексуально-эротических потребностей членов семьи. С точки зрения общества важно, что семья при этом осуществляет регулирование сексуально-эротического поведения членов семьи, обеспечивая биологическое воспроизводство общества. [14, 95]

Под супружеством в современной психологии и социологии понимается личностное взаимодействие мужчины и женщины, регулируемое моральными принципами и поддерживаемое имманентными ему ценностями. [12, 85] В отличие от брака супружество характеризуется неинституциональным характером связи, а также равноправием и симметричностью нравственных обязательств и привилегий супругов. Между понятиями «семья», «брак» и «супружество» существует тесная взаимосвязь. Так, как было показано, выше фактическое супружество может иметь место и без брака, т.е. без институциализации отношений между партнерами. При анализе семьи как малой группы и социального института обычно выделяется три основные характеристики: ее функции, структура и динамика. Именно они являются определяющими для функционирования данного социального института в различные периоды социально-экономического развития общества.

На современном этапе развития общества, благодаря индустриализации и развитию бытового обслуживания, наблюдается снижение роли  семьи  как хозяйственной ячейки и повышение роли межличностных отношений членов семьи, то есть возрастает значение социально-психологических факторов. Эту точку зрения разделяют Огберн, Берджесс и Локк, Уинч, Элмер, Гуд, В.Б. Голофаст, А.М. Кириллова, П.И. Федосеев, А.Г. Харчев. В теоретических разработках по психологии, психология семьи выделена как одна из самостоятельных прикладных областей, и, естественно, многие проблемы еще не нашли должного освещения. В этих работах рассматриваются лишь отдельные элементы социально-психологических проблем семьи и брака. Между тем семья, как уже отмечалось, все больше становится институтом межличностных отношений.

Большинство психологов и социологов, исследующих семейные отношения, подчеркивают важность начального периода развития семьи (Мацковский М. С, Харчев А. Г., 1978; Сысенко В. А., 1981; Дементьева И. Ф., 1991; Трапезникова Т. М., 1988; Ричардсон Р., 1994; Гребенников И. Ф., 1991 и др.). «Как и все живое, семья бывает наиболее слабой в момент возникновения» (Юркевич Н. Г., 1971, с. 88). В отечественной психологии, как правило, используется периодизация развития семьи, предложенная В. А. Сысенко (1981, 1989). Согласно этой периодизации, семьи делятся на 4 группы:

  •  0-4 лет – юные семьи;
  •  5-9 лет – молодые;
  •  10-19 – семьи среднего возраста;
  •  20 и более лет – пожилые (зрелые семьи).

Также довольно часто используют следующую периодизацию семейной  жизни, предложенную Г. Навайтисом:

  •  Добрачное общение. На данном этапе необходимо достигнуть частичной психологической и материальной независимости от генетической семьи, приобрести опыт общения с другим полом, выбрать брачного партнера, приобрести опыт эмоционального и делового общения с ним.
  •  Брак – принятие супружеских социальных ролей.
  •  Этап медового месяца. К его задачам относятся: принятие изменений в интенсивности чувств, установление психологической и пространственной дистанции с генетическими семьями, приобретение опыта взаимодействия в решении вопросов организации каждодневного быта семьи, создание интимности, первичное согласование семейных ролей.
  •  Этап молодой семьи. Рамки этапа: решение о продолжении рода – возвращение жены к профессиональной деятельности или начало посещения ребенком дошкольного учреждения.
  •  Зрелая семья, то есть семья, выполняющая все свои функции. Если на четвертом этапе семья пополнилась новым членом, то на пятом она дополняется новыми личностями. Соответственно изменяются роли родителей. Их возможности удовлетворять потребности ребенка в опеке, в безопасности должны дополняться способностями воспитывать, организовывать социальные связи ребенка.Этап заканчивается, когда дети достигают частичной независимости от родительской семьи. Эмоциональные задачи семьи можно считать решенными, когда психологическое влияние детей и родителей друг на друга приходит к равновесию, когда все члены семьи условно автономны.
  •  Семья людей старшего возраста. На данном этапе возобновляются супружеские отношения, придается новое содержание семейным функциям (например, воспитательная функция выражается участием в воспитании внуков)

Многие исследователи выделяют в качестве первого периода развития семьи первые год-два совместной жизни. На значимость именно этого отрезка жизненного цикла семьи указывает уже тот факт, что, по разным источникам, за это время распадается от 20% (Трапезникова Т. М., 1989) до одной трети всех семей (Сысенко В. А., 1981).

Возможно, для более глубокого понимания проблем молодой семьи следует рассматривать отношения в ней до и после рождения первенца, поскольку с появлением ребенка семья переходит на новую стадию независимо от сроков ее существования. Так, Картер и Мак Голдринг (1980) второй и третьей стадией жизненного цикла семьи называют семью молодоженов и семью с маленькими детьми (цит. по: Леви Д., 1993). Таким образом, семья до и после рождения первенца оказывается на разных жизненных стадиях, несмотря на то что это изменение может произойти в течение года или менее с момента заключения брака. По отзывам американских исследователей семьи, молодожены часто могут позволить себе очень многое, особенно когда оба они работают: покупать автомобили, мебель, наслаждаться активным отдыхом. Переход к родительству резко меняет образ жизни. (AldousJ., 1978).

О.А. Добрынина (1993), изучавшая семьи рабочих, утверждает, что самые напряженные периоды существования семьи отмечаются у супругов из группы «совсем молодых браков» (0—4 года) и «пожилых браков» (свыше 20 лет стажа). В молодых семьях формируется модель будущих семейных отношений - распределение власти и обязанностей, духовные связи между супругами, поиск такого типа отношений, который удовлетворял бы их обоих, вырабатываются общие семейные ценности. У молодых супругов актуализируются проблемы психологической и бытовой адаптации: решаются вопросы лидерства, эмпатии, распределения домашних нагрузок. В молодых семьях отмечалась повышенная потребность в признании, во взаимопонимании, но эффективность психологической поддержки у молодых супругов самая низкая по сравнению с браками более старшего возраста.

На конфликтность супружеских отношений действуют кризисные периоды развития семьи. Выделяют три таких периода:

Первый кризисный период связан с адаптацией молодоженов к условиям совместной жизни (этот период длится до рождения ребенка). В этот период конфликты в молодой семье могут происходить по какой- либо из причин:

  •  Возможного разочарования в партнере. Это приводит к появлению обоюдной раздражительности, которая часто усугубляется злостью не только на партнера, но и на себя: «ну как же я могла всего этого раньше не замечать»;
  •  Смены эмоционального отношения обоих супругов к происходящему: семейная жизнь требует самоограничения в плане привычных потребностей, исчезает романтичность, свойственная добрачному периоду;
  •  Несовпадения ценностных иерархий у молодых супругов;
  •  Трудностей в становлении ролевой структуры семьи — распределения ролей, внутрисемейного статуса, не оправдавшихся ролевых ожиданий и притязаний и т. д.
  •  Возможных сложностей в построении отношений молодых супругов с родительскими семьями;
  •  Материальных и жилищных затруднений.

Второй кризисный период связан с рождением первого ребенка. Семья как целостная система еще не окрепла, не решены многие типичные для молодой семьи проблемы и появляются новые:

  •  Необходимость изменения ролевой структуры — появляются родительские роли — (уход за младенцем, воспитание детей);
  •  Изменяется статус мужа — жена концентрирует внимание на ребенке в ущерб отношениям с мужем;
  •  Ухудшаются возможности профессионального роста супругов, становится меньше возможностей для свободной реализации в лично-привлекательной деятельности (увлечения, хобби);
  •  Возможно диспропорциональное распределение нагрузок, связанных с уходом за ребенком, увеличение нагрузки жены, и как результат усталость и возможное временное снижение сексуальной активности;
  •  По-прежнему, для большинства семей типичными и злободневными остаются материальные и жилищные затруднения.

Третий кризисный период связан с ситуацией ухода из родительской семьи последнего ребенка. Конфликтные отношения могут быть детерминированы возможным проявлением «кризиса личности» одного или обоих супругов, выходом на пенсию, возникновением чувства одиночества, связанного с уходом детей, монотонностью общения, однообразием, отсутствием ярких эмоций в отношениях, переживаниями по поводу семейной жизни детей. Кроме того, в этот период часто происходит усиление эмоциональной зависимости жены, ее переживания по поводу возможного стремления мужа проявить себя на стороне, «пока не поздно».

Кроме перечисленных факторов, при исследовании супружеских конфликтов необходимо также учитывать стадии развития семьи, точнее - целесообразно принимать во внимание, на какой стадии развития находится данная семья. Это связано с тем, что каждая стадия развития семьи характеризуется своими задачами, с которыми супруги должны справиться, и типичными проблемами, требующими своего разрешения. Трудности очень часто возникают при переходе семьи от одного этапа к другому, когда супруги не могут сразу перестроиться, и сохраняют прежние принципы и поведение, характерные для предыдущей стадии.

Рассмотрим основные конфликты и проблемы, возникающие у супругов при переходе от одной стадии к другой на основе следующей периодизации: 1) добрачный период; 2) семья до рождения ребенка; 3) семья с детьми — дошкольниками; 4) семья с детьми школьного возраста; 5) семья со взрослыми детьми; 6) семья после отделения взрослых детей.

На первой стадии развития семьи на судьбе брака отражаются следующие характеристики добрачного периода: место и ситуация знакомства; первое впечатление друг о друге (положительное, отрицательное, амбивалентное, индифферентное); социально-демографические характеристики самих вступающих в брак; продолжительность периода ухаживания; инициатор брачного предложения; возраст будущей пары; отношение родителей к браку своих детей. Установлено, что положительное значение для брака имеют: взаимное первое впечатление, знакомство в ситуации работы или учебы, период ухаживания от 1 до 1,5 лет, проявление инициативы брачного предложения со стороны мужчины, принятие брачного предложения после непродолжительного (до двух недель) обдумывания. Специальных компенсирующих мер требуют такие особенности добрачных отношений, как отрицательное первое впечатление, короткий (до 6 месяцев) или долгий (более 3 лет) период ухаживания, неодобрение выбора родными, продолжительное обдумывание брачного предложения, а также проявление прямой или косвенной инициативы (вынужденное или спровоцированное). В первую очередь, речь идет о беременности женщины.

Исследования показали, что вероятность распада семей с добрачной беременностью примерно в 2 раза выше. Это можно объяснить тем, что:

  •  добрачная беременность нарушает процесс адаптации жениха и невесты к браку. Из нормального хода развития взаимоотношений мужчины и женщины практически выпадает важнейшая стадия (в представленной классификации она вторая) — освоение новых для себя супружеских ролей, становление ролевой структуры семьи. Молодые люди сразу «перескакивают на следующую стадию семейной жизни, связанную с рождением и воспитанием ребенка;
  •  появление ребенка резко обостряет экономические проблемы еще неокрепшей семьи, вызывая напряженность в супружеских отношениях, которые выливаются в ссоры, частые конфликты и приводят к решению о разводе. Европейские социологи К. Аннтила и Я. Трост считают, что негативным (с точки зрения развода) фактором является не просто добрачная беременность сама по себе, а так называемые «вынужденные» и «поспешные» браки, единственной причиной которых часто и является перспектива скорого рождения ребенка.

Вторая стадия супружества, которая совпадает с первым кризисным периодом развития семьи, характеризуется конфликтами адаптации друг к другу, когда два «Я» становятся одним «Мы». Возникают трудности в выработке единого семейного уклада, происходит разочарование друг в друге как результат неглубокого узнавания в период добрачного ухаживания и т. д.

На третьей стадии возможны конфликты по вопросу ухода за ребенком: недостаточная помощь мужа; «двойная нагрузка» жены; конфликты с родителями молодых по поводу воспитания детей; разногласия супругов по поводу взаимодействия с детьми; трудности, детерминированные возрастными кризисами развития личности ребенка (кризис 3-х лет) и родителей (так называемый кризис «смысла жизни», 30-33-х лет).

Четвертая стадия может характеризоваться конфликтами однообразия, монотонностью общения. В результате многократного повторения одних и тех же впечатлений у супругов наступает насыщение друг другом. Это состояние называют голодом чувств, когда наступает «сытость» от старых впечатлений и «голод» по новым (Ю. Рюриков). Могут иметь место разногласия по поводу воспитания детей. Споры возникают на почве различных представлений супругов о дисциплине и способах воспитания, когда один из них упрекает другого в чрезмерной строгости, жестокости, грубости или, наоборот, баловстве, а также из-за разногласия в оценке поступков детей. На этой стадии, как и предыдущей, особую негативную роль может сыграть возрастной кризис детей (подростковый возраст, 10-11 лет). Кроме того, факторами «риска» четвертой стадии являются измена, ревность.

На пятой стадии актуальными остаются монотонность общения, ревность, измена, взаимоотношения с детьми, проблемы, связанные с профессиональным самоопределением детей, выбором ими брачного партнера и т. д., проявление у родителей кризиса личности. В случае, если взрослые дети создали свою семью и живут у родителей, у последних могут быть споры, конфликты по поводу того, как «должны были бы» жить дети (с точки зрения родителей). Конфликты также могут быть детерминированы и возрастными изменениями супругов.

           Шестая стадия развития семьи совпадает с третьим кризисом, связанным с уходом из семьи последнего ребенка. Проблемы, которые возникают здесь, мы рассмотрели выше.

Известно, что в основе благоприятных семейных отношений лежит чувство любви – высшая степень эмоционального положительного отношения человека к человеку. Многие считают, что любовь у всех разная и недоступна ее четкому научному определению. Однако на этот счет имеется ряд теорий и публикаций отечественных и зарубежных авторов.

Совместимость - довольно старое понятие, однако научное изучение явления, обозначаемого этим понятием, заинтересовало психологию сравнительно недавно. Сейчас трудно установить, и какой именно области социально - психологической проблематики впервые зашла речь о совместимости. При изучении групповых конфликтов, психологического климата в группах, эффективности групповой деятельности, при исследовании процессов и результатов коммуникаций, динамики межличностных отношений и других социально-психологических явлений было обнаружено, что они определенным образом обусловлены соотношением свойств взаимодействующих людей. В одних случаях это соотношение негативно сказывалось на научаемом явлении (снижало эффективность деятельности группы, ухудшало климат и т.д.), в других — положительно. Сочетание характеристик, которое оказывало позитивное влияние на изучаемое явление, стало обозначаться как совместимость людей.

Термин «однопорядковая совместимость», или просто «совместимость», употребляется для обозначения согласования характеристик систем одного уровня развития (две молекулы, два индивида и т. п.). Этому виду совместимости М.И. Сетров дает следующее определение: «...совместимость есть такое отношение двух систем, при котором обнаруживается сродство или общность систем по некоторым параметрам или по существу, обеспечивающая возможность их взаимодействия».

В психологических работах дается лишь описательное определение совместимости. Например, определение, данное Ф.Д. Горбовым и М.А. Новиковым: «Совместимость — это понятие о взаимном соответствии свойств участников группы. В него входят: взаимная симпатия, положительный характер эмоциональных установок, взаимовнушаемость, общность интересов и потребностей, сходство динамической направленности психофизиологических реакций при операторской деятельности и отсутствие в данной группе выраженных эгоцентрических устремлений». Авторы выделяют такие критерии психологической совместимости, как высокую сплоченность группы, устойчивость ее во времени, высокую эффективность групповой деятельности, низкую конфликтность в группе, высокое взаимопонимание между партнерами, - словом, любое из социально-психологических явлений, взятое в его позитивном значении. Однако все-таки не все перечисленные критерии могут быть обязательными. Например, длительность отношений в браке может быть вызвана боязнью прервать отношения в силу отсутствия выбора партнеров, наличия детей, боязнью одиночества. Наличие конфликтов и их частота также малопоказательны, так как не учитывается различие в качестве этих конфликтов: так называемые конструктивные конфликты желательны и даже необходимы для развития отношений.

Впервые проблема психологической совместимости в отечественной психологии была поставлена Б.Ф. Ломовым, указавшим, что фактор психологической совместимости группы наиболее значим для работоспособности групп, составленных из случайных людей. От совместимости зависят быстрота достижения согласованности действий и величина прилагаемых усилий. Несовместимые группы в потенциале содержат конфликт. [19, 163]

При изучении супружеских взаимоотношений в целом и непросредственно психологической совместимости супругов следует учитывать не только совместимость на разных уровнях, но и стадии жизненного цикла семьи, т.к. каждый из уровней совместимости имеет свои особенности на разных этапах развития семьи. Психологическая совместимость - сочетание индивидов, основанное на соответствии их индивидуально-психологических и социально-психологических характеристик, которое приводит к согласованной совместной деятельности.

Можно выделить два основных вида психологической совместимости: психофизиологическую и социально-психологическую. В первом случае подразумевается определенное сходство психофизиологических характеристик партнеров и на этой основе синхронизация темпа психической деятельности. Во втором случае имеется в виду оптимальное сочетание типов поведения людей в группе, их социальных установок, потребностей и интересов, ценностных ориентации. Наличие психологической совместимости членов группы способствует их лучшей срабатываемости и в итоге большей эффективности совместной деятельности. В соответствии с данными исследований Н.Н. Обозова (1979) выделяются следующие критерии оценки совместимости и срабатываемости:

  •  результаты деятельности;
  •  эмоционально - энергетические затраты ее участников;
  •  их удовлетворенность этой деятельностью. [36, 344]

Совместимость межличностная – взаимное приятие партнеров по общению и совместной деятельности, основанное на оптимальном сочетании (сходстве или взаимодополнительности) ценностных ориентаций, социальных установок, интересов, мотивов, потребностей, характеров, темпераментов, темпа и ритма психофизиологических реакций и других значимых для межличностного взаимодействия индивидуально-психологических характеристик. Критерием межличностной совместимости является высокая непосредственная удовлетворенность партнеров результатом и главное процессом взаимодействия, когда каждый из них оказался на высоте требований другого и не потребовалось специальных усилий на установление взаимопонимания. [17, 367]

1.2. Психологическая совместимость супругов и ее влияние на удовлетворенность браком

Существуют три основных подхода к исследованию совместимости: структурный, функциональный и адаптивный.

1. Структурный подход ориентирован на изучение персональной совместимости – соотношение различных статических характеристик супругов: характерологических, интеллектуальных, мотивационных и т.п. В этом случае совместимость супругов выражается в способности образовать гармоничную пару: структуру, обладающую признаками целостности, уравновешенности, завершенности. Основанием для подобных исследований послужила гипотеза Р. Винча о так называемой комплементарности (взаимодополнении), по которой потребности партнеров, членов малой группы (в данном случае такой группой является семья), должны дополнять друг друга по качеству их личностных свойств. [52]

Наиболее известным исследованием, проведенным в русле данного подхода, является исследование психологической совместимости А. Аугустинавичюте. Было изучено 50 супружеских пар, 19 из которых – совершенно бесконфликтные, отлично кооперирующиеся, в них ни разу не поднимался вопрос о разводе. Эти благополучные браки показали выраженную закономерность в подборе партнеров. 17 пар образовано из психологически дополняющих друг друга партнеров (в исследованиях использовалась методика К. Юнга). В каждой из них, применяя терминологию К. Юнга, если один из супругов относился к мыслительному типу, то другой к эмоциональному, если один представлял «сенсорный» тип, то другой – «интуитивный». Кроме того, один из партнеров всегда был экстравертом, второй же, как правило, интровертом. Можно отметить в данном случае проявление принципа комплементарности, то есть счастливые семьи были образованы супругами с взаимодополняемыми признаками по типологии К. Юнга (Аугустинавичюте А., 1981).

Еще один пример, подтверждающий гипотезу Р. Винча, – исследование Т. Карцевой пар друзей и недругов. Она обнаружила, что в таких парах соединяются самые разные люди. Более половины друзей оказались людьми довольно замкнутыми, примерно половина из них обладала равно высоким, а другая – контрастным уровнем интеллекта (хотя вообще-то люди с одинаково высоким интеллектом чаще становятся недругами); чуть больше половины друзей по «доминантности» попали в разряд контрастных, но склонные господствовать над другими людьми обычно попадают в недруги. Обнаружилось, что друзьями редко бывают два рассудительных, осторожных, благоразумных, а также два робких и нерешительных человека. Таким образом, в данном случае гипотеза взаимодополняемости снова получила подтверждение. [52]

Интересным является исследование, проведенное в данном русле Т.В. Галкиной и Д.В. Ольшанской (1983). Они попытались составить «адаптационную модель» мотивации выбора партнера по диаде в отношениях любви и дружбы. В «любовной» диаде (отношения обоими определяются как «любовь») оказались люди, относящиеся во всех случаях к прямо противоположному (на круге Айзенка) темпераменту: все холерики выбирали флегматиков, все сангвиники – меланхоликов, и наоборот. В отношениях же, определяемых обоими людьми как «дружба» (независимо от пола), все, кроме флегматиков, выбирали партнеров «своего» темперамента: холерики (кроме одного случая) – холериков, все сангвиники – сангвиников, меланхолики – меланхоликов в половине случаев, в другой половине – флегматиков, флегматики вообще оказались «универсальными партнерами», выбирая для дружбы представителей любых темпераментов, кроме своего. Через год дружеские отношения сохранились в 75% случаев, любовь привела к заключению брачного союза в 40% случаев, к разрыву – в 20%. В остальных случаях отношения сохраняли брачную перспективу. Таким образом, в выборе партнера (друга или супруга) большое значение играет принцип взаимодополнительности темпераментов, то есть в отношениях, обозначаемых как «любовь», срабатывает принцип комплементарности. В других отношениях гипотеза Р. Винча не получила своего подтверждения.

В исследовании Т.В. Андреевой и А.В. Толстовой изучалось влияние особенностей темперамента и других факторов на совместимость супругов. Объектом исследования были хорошо адаптированные люди (учителя, инженеры, рабочие), живущие в стабильном первом браке. Опрошены сорок супружеских пар (80 человек), стаж брака был свыше 5 лет. В этих супружеских союзах никогда не поднимался вопрос о разводе, супруги прекрасно кооперировались. Получены как общие закономерности, касающиеся совместимости супругов, так и особенности проблем конкретных супружеских пар, при разном соотношении темпераментных особенностей.

Прежде всего, выяснилось, что в стабильном браке с достаточно большим стажем живут супруги с самым разным сочетанием темпераментов. Наиболее высокая удовлетворенность браком и семейными отношениями наблюдается в тех парах, в которых супруги обладают противоположным темпераментом (сангвиник—меланхолик, флегматик—холерик). Обнаружено, что партнеры с противоположными темпераментами статистически значимо чаще вступают в брак по взаимной любви в сочетании с таким мотивом, как общие интересы, взгляды. Оптимальные отношения (наибольшая удовлетворенность браком, бесконфликтное распределение ролей) складываются в тех союзах, в которых супруг является сангвиником, а супруга – меланхоликом (10% семей). Более того, их рисунки «идеальной семьи» ничем не отличаются от той семьи, в которой они живут сейчас. Таким образом, можно предположить, что существующие в их семье на сегодняшний день отношения устраиваю: обоих супругов. [52]

Было установлено, что в парах, состоящих из холерика и сангвиника, то есть при некомплементарных отношениях, супруги часто соперничают за власть друг над другом, много спорят, каждый настаивает на своем, наблюдаются трудности в достижении единого мнения. Как правило, один из партнеров «побеждает», отстаивая свою точку зрения или интересы, второму же приходится смириться с принятым решением.

В парах, в которых супруги обладают меланхолическим и флегматическим темпераментами, также наблюдается более низкая удовлетворенность браком, чем в парах с противоположными темпераментами. Однако нужно отметить, что пар с таким сочетанием личностных особенностей в нашей выборке оказалось почти 25% (это значительно превышает теоретическую вероятность существования таких союзов), причем стаж их семейной жизни в среднем составил 13 лет. Следовательно, несмотря на трудности межличностного взаимодействия, супругам удается налаживать позитивные отношения в семье. Возможно, такое сочетание даже способствует стабильности отношений.

Очень сложные отношения в тех супружеских парах, в которых встречаются холерик и меланхолик. Это связано с тем, что оба супруга несдержанны в своем поведении и высказываниях, но в то же время оба ранимы и тяжело переживают любые ситуации, в которых, по их мнению, оказывается задетым их самолюбие. Такое сочетание темпераментов приводит к конкурентным отношениям.

В брачном союзе флегматика и сангвиника наблюдаются различные конфликты, недовольство друг другом, которые обычно возникают на почве эмоциональной близости супругов. Возможно, это связано с тем, что одному партнеру (флегматику) тяжело раскрыть свои чувства и эмоции, а у другого (сангвиника) эмоциональные переживания быстро сменяют друг друга. Пара сангвиник – холерик, скорее всего, займется выяснением двух любимых для них вопросов «Почему я, а не ты?» и «Кто у нас в семье главный?».

В семьях, в которых супруги обладают одинаковыми темпераментами (по нашим данным, в особенности если в паре встречается такое сочетание, как флегматик-флегматик), отношения наиболее сложные. В данных семьях часто случаются временные разрывы отношений между супругами, причем даже наличие детей не является сдерживающим фактором.

Итак, в союзах с разным сочетанием темпераментов появляются разные проблемы, которые более или менее успешно решаются супругами. Можно говорить о тенденции к различной удовлетворенности супружескими отношениями при разном сочетании темпераментов, но не о совместимости – несовместимости как о некоем раз и навсегда данном состоянии. К тому же существует такой «фильтр», как предбрачный отбор, при котором, вероятно, большая часть лиц с малосовместимыми особенностями (например, два холерика), отвергает друг друга. [52]

Ряд авторов указывает на необходимость сходства мировоззренческих, ценностно-ориентационных аспектов для совместимости супругов (Обозова А.Н., Обозов Н.Н., 1981; Кратохвил С, 1991; Навайтис Г., 1999; Коростылева Л.А., 2000). Г. Навайтис приводит пример расхождения ценностей (на материальное благополучие и на ценность ребенка), из-за которого оказалось невозможным консультирование пары и предотвращение развода. Автор указывает, что многие пары ценностные ориентации согласуют еще до брака. Поэтому конфликт такого рода возникает или при новых, непредвиденных обстоятельствах (в данном примере – рождение больного ребенка), или наследующих этапах развития семьи, когда определяется направление социализации ребенка (обычно в этнически смешанных семьях).

2. Функциональный подход основан на представлении личности через ее роли и функции в группе. Применительно к супружеству функциональный подход выражается в исследовании соотношения психологических семейных ролей супругов, их представлений о семье. Совместимость при этом выступает как согласование, сходство представлений, ожиданий супругов о семейной жизни, непротиворечивость ролей в супружеской паре. Именно такое понимание совместимости, на наш взгляд, близко к пониманию удовлетворенности браком. Сторонники функционального подхода считают, что если члены семьи по-разному понимают свои роли и предъявляют друг другу несогласованные, отвергаемые партнером ожидания и соответствующие им требования, семья является заведомо малосовместимой и конфликтной. Здесь речь идет о ролевом конфликте, или, более широко, о конфликте представлений (Арутюнян М.Ю., 1983). Этим, в частности, и объясняется необходимость исследования соотношения семейных представлений супругов, распределения семейных ролей. Основная часть работ, проведенных в данном направлении, посвящена изучению распределения семейных ролей супругов.

Так, в исследовании, проведенном Ю.Е. Алешиной и И.Ю. Борисовым, показано, что структура семейных ролей значительно меняется в ходе цикла развития семьи, происходят и значительные изменения в плане традиционности – эгалитарности распределения ролей между супругами, и если, как показало исследование, некоторый сдвиг в сторону более традиционных отношений способствует повышению удовлетворенности браком на определенных этапах цикла развития семьи, то в другие периоды повышению удовлетворенности браком, наоборот, способствует увеличение эгалитарности (то есть распределения ролей между мужем и женой преимущественно поровну, вне зависимости от пола) супружеских отношений. [2, 105]

Интересная работа в данном русле была проведена Т.А. Гурко. Ею обнаружено, что в тех случаях, когда женщины довольны участием мужа в домашних делах, они чаще удовлетворены браком, (50%, не удовлетворены – 19%). Напротив, недовольство отношением супруга к хозяйственным делам четко коррелирует с неудовлетворенностью семейной жизнью (12% и 58% соответственно). По характеру распределения обязанностей все семьи распределены на 3 группы: со значительным, умеренным и слабым участием мужа в домашней работе. Обнаружилось, что число неудовлетворенных браком женщин существенно увеличивается при переходе от первой ко второй и третьей группам семей, а число удовлетворенных, наоборот, сокращается. Интересно, что в том же направлении, хотя и не так существенно, изменяется уровень удовлетворенности браком у мужчин. Видимо, если муж отстраняется от работы по хозяйству, жена постоянно выражает недовольство по этому поводу. [15, 76]

Сравнительные данные, полученные О.В. Шишкиной (1998) на супругах, проживших в браке 16-17 лет, показывают, что у мужей удовлетворенность браком выше, чем у жен. Возможно, это расхождение в получаемых результатах связано с различным стажем супружеской жизни в обследованных разными авторами выборках, а может быть, дело в том, что, как показала О.А. Добрынина (1993), женщины более критичны в оценке социально-психологического климата в семье, чем мужчины. По оценкам женщин, главными для стабильного брака факторами являются: справедливое распределение бытовой нагрузки между супругами, полноценный отдых в семье, сексуальная гармония, взаимопонимание с детьми, удовлетворенность психологической атмосферой, общением, дружеская расположенность и забота. У мужчин имеется другой идеал: общность интересов, в том числе - сексуальных. Женщины, по данным О.В. Шишкиной, более ориентированы на семью, но менее удовлетворены ею, мужчины же, наоборот, менее ориентированы на семью, но более ею удовлетворены. У высокоудовлетворенных браком женщин реальный партнер в целом соответствует идеалу, а у низкоудовлетворенных - существенно отличается от идеала. У мужчин разрыв между реальным и идеальным представлением о супруге выражен в меньшей степени как среди удовлетворенных, так и среди неудовлетворенных браком. Таким образом, с точки зрения мужей, их жены более соответствуют идеалу семейной женщины, чем с точки зрения жен их мужья - идеалу семейного мужчины.

Женщины, по данным А. Иглхарт отмечают у себя следующие причины, по которым возникает ощущение дискомфорта при выполнении роли жены и матери:

  •  объективные трудности в успешной реализации внутрисемейных и профессиональных ролей (например, неумение вести хозяйство, небольшой заработок);
  •  недостатки характера, личностные особенности;
  •  плохое здоровье;
  •  плохие отношения с мужем и детьми;
  •  дефицит времени.

Полагают, что решающим фактором, определяющим удовлетворенность или неудовлетворенность женщин браком, является все же взаимная поддержка или ее отсутствие.

Доктор психологических наук В.В. Бойко заметил, что на протяжении нескольких столетий в системе европейской культуры морально-этической нормой поведения женщины считалось пассивное, с оттенком негативизма отношение к индивидууму другого пола. Всякое открытое проявление интереса, активное поведение женщины по отношению к мужчине считалось признаком распущенности. Моральные нормы предписывали женщине «ускользающее поведение». Замкнутость, необщительность, стеснительность - черты, положительно характеризовавшие девушку предыдущих столетий, - на наших глазах превращаются в элементы отрицательной характеристики. Поколения, вошедшие в жизнь в последние десятилетия, демонстрируют несколько измененные морально-этические эталоны объяснения в любви, ухаживания и общения. Касается это, прежде всего женского поведения. Все более распространяется инициативный тип поведения. Юношам такая девушка кажется проще, естественнее, умнее. Однако парадокс состоит в том, что перенесение этих черт в семейную жизнь вызывает недовольство у многих мужчин, которые хотят видеть жену скромной, спокойной, уравновешенной. Ибо она - жена, а не "партнерша". Ибо любовь и семейная жизнь включает в себя сопереживание, доброту, бескорыстие, умение жалеть. [9]

Психологами, психиатрами и социологами открыт недавно парадокс. Наиболее удовлетворенными своей брачной жизнью, счастливыми и удачливыми в семейной жизни считают себя и на деле оказываются не те женщины, которые достигли успеха в карьере, обладают разносторонними способностями и интересами, независимы, самостоятельны, писаные красавицы, а женщины совсем иного склада - мягкие, простосердечные, заботливые, доброжелательные, отходчивые (В.Т. Лисовский).

У Ю.Е. Алешиной есть исследование (1985), демонстрирующее зависимость удовлетворённости браком от наличия ребёнка в семье. Она отмечает, что после рождения ребенка удовлетворенность супругов браком начинает уменьшаться. Также это подтверждают другие отечественные и зарубежные исследования. Пока ребенок маленький, распределение ролей устраивает обоих супругов: жена выполняет сугубо женские дела и обязанности, связанные семьей и домом, а муж - мужские связанные, прежде всего с работой. Однако когда ребенку исполняется 3-4 года и уход за ним уже не требует особых женских качеств, удовлетворенность браком снижается. Женщина после окончания отпуска по уходу за ребенком возвращается на работу, и на нее ложится двойная нагрузка. Передача часть забот по уходу за ребенком и домашних дел ограничивает свободу мужа, в том числе и в являющейся для него главной профессиональной деятельности, и вступает в противоречие со сложившимися в обществе стереотипами по распределению ролей в семье. Стремясь освободиться от давления жены, муж все больше погружается в состояние пассивности, жена же становится все более требовательной и директивной. Таким образом, позиции и того и другого члена семьи вступают в противоречие с гендерными установками, они как бы меняются ролями: жена становится активной, а муж - пассивным. [2, 53]

На удовлетворённость браком сильно влияют профессиональная принадлежность и род деятельности супругов. Так, В.Е. Семенов (1988), исследовавший, как складывалась личная жизнь представителей творческих профессий (писателей, поэтов, художников), выявил, что браки двух представителей разных видов искусства, которые увлечены своим творчеством, не очень удачны. Более удачно складывалась семейная жизнь в том браке, в котором муж выполнял роль лидера, а жена - его преданного помощника, т. е. когда женщина жертвовала, как теперь принято говорить, своей самореализацией. (Хотя, может быть, помогать мужу творить и есть для таких женщин самореализация, как у других - воспитывать детей, образцово вести хозяйство?) Также возможны удачные браки, когда супруги находятся в своеобразном творческом «тандеме», занимаются одним и тем же видом деятельности в равных условиях.

Удовлетворённость браком некоторые исследователи связывают со степенью нейротизма и экстраверсии/интроверсии. Обнаружено, что неудовлетворенность браком и супружеские разногласия связаны с личностными особенностями мужа и жены, в частности - с высоким уровнем психотизма у обоих супругов, с различиями в уровнях экстраверсии, нейротизма и лжи по опроснику Айзенка, с высоким нейротизмом у обоих супругов и с низким уровнем контроля над импульсами у мужей. В то же время Г. Айзенк и Г. Вильсон (H. Eysenck, G. Wilson, 1979) показали, что удовлетворенность браком бывает и тогда, когда различия между женой и мужем по нейротизму соответствуют средней разнице между женщинами и мужчинами для широкого круга населения.

Многие авторы связывают стабильность брака с успешностью родительских семей (Фотеева Е.В., 1988; Скиннер Р., Клииз Д., 1995; Дымнова Т.И., 1998; Кратохвил С, 1991; Навайтис Г., 1999), а совместимость в браке – с моделями уклада в прасемьях и со статусом сиблингов1 в семье.

В рамках системной семейной терапии существует взгляд на выбор супруга из-за сходства в их семейной истории, в результате чего в брак вступают люди с поразительно похожим детством или с одним и тем же набором семейных проблем (в их родительских семьях). [36, 132] В исследовании московского психолога Т.И. Дымновой (на выборке 800 родительских семей студентов педагогического вуза) изучалось зависимость характеристик супружеских семей от родительских. Оказалось, что немаловажную роль на создание и дальнейшее развитие молодых семей оказывают родительские семьи, причем это влияние сказывается на стабильности и благополучии супружеской пары. Сопоставление структурного состояния родительских и супружеских семей в исследовании Дымновой показало их явную зависимость. Так, 72% супругов стабильных семей происходили из полных семей, в то время как у разведенных выходцы из полной семьи составляли всего 20%. Разведены родителей обоих супругов были лишь в 4% случаев у лиц, сохранявших стабильный брак до 3 лет, и у 20% разведенных молодых людей (Дымнова Т.И., 1998). Анализ особенностей тех клиентов службы знакомств, которые даже при получении множества предложений познакомиться (свыше 15 у женщин и 25 у мужчин) не изменили своего семейного статуса, показал, в частности, что у них был недостаточный пример семейной жизни в детстве – 83% обследованных женщин и 79% мужчин происходили из неполных семей, 85% женщин и 81% мужчин не имели братьев и сестер.[22, 39]

Многие авторы на основе практического опыта показали наличие в супружестве неосознанной тенденции к повторению семьи своих родителей, что может оказывать значительное влияние на отношения между супругами. Некоторые авторы считают главной моделью родительскую семью, другие – семью близких родственников (Кратохвил С, 1991).

Согласно данным Буде (Buda В., 1977), индивидуум обучается своей супружеской роли на основе идентификации себя с родителем того же пола. В эту схему включается, дополняя ее, и роль родителя того же пола. Формы родительских отношений становятся для индивидуума эталоном. В супружестве оба партнера стараются приспособить свои отношения к своим внутренним схемам. Влияние родительской модели на супружеские отношения изучалось на нескольких тысячах супружеских пар с использованием теста Лири (межличностные связи). Выяснилось, в частности, что модель родительской семьи в главных чертах определяет модель семьи, которую создают впоследствии их дети. Например, у ребенка из патриархальной семьи будет проявляться тенденция к установлению в своей семье патриархальных отношений, то есть к реализации усвоенной модели. Стремление к повторению модели отношений своих родителей сохраняется даже тогда, когда излишне выраженные тенденции травмировали его в детстве. В браке партнеров из семей, представляющих явно противоположные модели, постоянно происходит борьба за власть (или отмечается их ошибочное поведение). Вероятность гармонического союза тем выше, чем ближе модели семей, из которых происходят супруги (Sipova I., 1977). Врач-психотерапевт может подвести пациента к принятию той роли, которая предназначалась ему родителями того же пола, а супружескую пару — к компромиссной модели союза, в настоящей степени приближающейся к модели отношений их родителей (Кратохнил С, 1991).

У. Тоумен на основании своих обширных исследований влияния семейной констелляции (около 3000 семей) утверждает, что для стабильного супружества решающее значение имеет то, в какой мере в нем повторяется положение, которое каждый из супругов занимал среди братьев и сестер (Toman W., 1976). Различают способность к идентификации и комплементарности. Индивидуум легче всего идентифицирует себя с тем, кто происходит из однотипной семейной констелляции (например, старший брат из одной семьи может идентифицировать себя со старшим братом т другой семьи). Напротив, взаимодействие и сотрудничество легче всего достигаются в общении с индивидуумом, занимавшим комплементирующее положение. Например, старший брат, у которого была младшая сестра, может создать исключительно устойчивый союз с женой, также имевшей старшего брата (Кратохвил С, 1991; Ричардсон Р., 1994). Аналогично этому, младший брат, у которого была старшая сестра, ожидает, что жена будет заботиться о нем, оберегать его, ухаживать за ним. Жена, являвшаяся в родительской семье старшей сестрой брату, будет и к мужу проявлять заботливое отношение. Союз будет стабильным и гармоничным.

Согласно Тоумену, происходит перенос связей, существовавших в родительской семье между братьями и сестрами, на своего партнера в супружестве. Данная связь тем прочнее и продолжительнее, чем больше отношения обоих партнеров напоминают их положение в семьях родителей. Это правило называют «теорией дубликатов» (по Toman). [52]

Роль, которую играл каждый из супругов в родительской семье, может охарактеризоваться его положением (порядок, пол) среди братьев и сестер. Следовательно, с этой точки зрения супружеские связи могут быть комплементарными, частично комплементарными и некомплементарными.

Комплементарный брак – это такой союз, в котором каждый из супругов занимает то положение, какое он имел по отношению к братьям или сестрам в родительской семье. Например, муж был старшим братом двух сестер; следовательно, он научился обращаться с девочками, чувствует себя ответственным за них, оберегает их и помогает им. Если его жена имела старшего брата (или братьев), то она легко приспосабливается к мужу, принимает его защиту, ответственность за нее, поддается его влиянию. Роли обоих супругов дополняют друг друга. Подобным комплементарным браком является брак мужчины, который в родительской семье имел старшую сестру (или сестер), с женой, имевшей младшего брата (или братьев). В этом случае следует ожидать, что жена возьмет на себя все заботы и руководство семьей.

Некомплементарный брак – это брак партнеров с одинаковой порядковой позицией в родительской семье. При прочих равных условиях им требуется больше времени и усилий, чтобы договориться и действовать согласованно. Когда в брак вступают два старших ребенка, они могут бороться за власть и конкурировать во взаимоотношениях. Единственные дети, в силу их большей привязанности к родителям, скорее будут искать в партнере черты отца или матери. Наилучший прогноз для единственных детей имеет брак с супругом, имевшим младшего брата или сестру. Наихудший прогноз имеют браки, в которых каждый из супругов был единственным ребенком в семье. [41, 205]

Частично комплементарные отношения устанавливаются в том случае, когда один или оба партнера в родительской семье имели несколько типов связей со своими братьями и сестрами, из которых по крайней мере одна совпадала с таковой у партнера (Кратохвил С, 1991).

С конца 1990-х годов в России проводятся эмпирические исследования влияния статуса сиблинга в семье, комплементарности супругов по порядку рождения на их удовлетворенность браком. В исследовании московских психологов выявлена связь уровня комплементарности супругов по порядку рождения и уровня удовлетворенности браком. Максимальная удовлетворенность браком обнаружена в комплементарных и частично комплементарных браках. Наибольшая удовлетворенность оказалась у мужчин из частично комплементарных брачных союзов, в которых один из супругов был единственным ребенком. Наименьшая – у женщин в некомплементарных союзах, состоявших из супругов, бывших единственными детьми у своих родителей. Для выборки в целом и для каждой из подгрупп удовлетворенность браком мужчин была выше удовлетворенности женщин. Особенно значительным это различие было в некомплементарных браках. [13]

В исследовании Е.А. Назаровой, которое посвящено изучению совместимости и комплементарности в родительской семье, выявлены в целом сходные результаты — несколько меньшая удовлетворенность браком у лиц с некомплементарными отношениями. Интересно то, что сама частота брачных союзов между единственными детьми очень мала и значимо (в десятки раз) отличается от их теоретической вероятности на основе доли единственных детей, родившихся в 1970-1980-х годах (их было почти 60%). В то же время браки с сочетанием партнеров «единственный – старший» значимо превышает число браков на основе расчета теоретической вероятности в соответствии с наличием детей из двухдетных семей и единственных в современной популяции. Вероятно, такое сочетание является потенциально возможным для успешных отношений в браке и настоящее время, когда однодетные семьи доминируют, и мала вероятность построения брачных союзов на комплементарной основе, но существует еще некоторое число детей из двухдетных семей.

Таким образом, утверждение Тоумена о том, что для стабильного супружества важна комплементарность отношений по порядку рождения, подтверждается скорее частотой брачных союзов (что косвенно доказывает их стабильность). Возможны и некомплементарные союзы с достаточно высокой удовлетворенностью отношениями у супругов, но в целом они очень редки, так как большая часть такого партнерства «отсеивается» при добрачном знакомстве. В то же время частично комплементарные союзы между единственными детьми и старшими встречаются непропорционально часто. [52]

3. И наконец, третий подход к изучению совместимости – адаптивный – ориентируется на изучение слабых, проблемных аспектов супружеских отношений, вызывающих конфликты, разногласия, непонимание. Этот подход является, с одной стороны, общим для двух вышеуказанных, и в то же время особым направлением. Его задача – поиск резервов адаптации супругов друг к другу путем гармонизации супружеского союза. Наиболее полно этот подход реализуется в практической работе по оказанию психологической помощи семье, в частности семейной консультации.

Итак, понятие психологической совместимости супругов, так или иначе, определяется через понятия удовлетворенности браком, его стабильности, при этом многие исследователи под супружеской совместимостью понимают нечто статичное. Однако нельзя забывать, что каждая семья уникальна, и психологической закономерности, распространяемой на всех без исключения, не существует.

Э.Г. Эйдемиллер и В.В. Юстицкий выделяют несколько подходов к пониманию собственно супружеской совместимости представленных в зарубежной социальной психологии: мотивационный, психодинамический, социокультурный и бихевиористический. [48, 142] В рамках мотивационного подхода лежит представление о том, что индивиды имеют разные потребности, удовлетворение которых изменяется при групповом взаимодействии. У совместимых в потребностном плане личностей в ходе межличностного взаимодействия потребности удовлетворяются, и этим обеспечивается гармония в их отношениях. Так Э. Локки, изучая связь удовлетворенности браком и личностных качеств супругов, установил, что в основе субъективной удовлетворенности и стабильности брака лежит не принцип дополнительности (комплиментарности) личностных свойств, а принцип их сходства. Имеются также сведения о том, что ряд личностных качеств совместимых супругов подчиняются принципу противоположности. [41, 40]

Психодинамический подход предлагает подход к исследованию дисгармонии брака с точки зрения классического психоанализа. В рамках данного подхода разработана теория Г. Дикса, который видел принцип неблагополучия семьи в защитных механизмах, выработанных в детстве. У взрослых эти механизмы проявляются в боязни потерять своё «Я», которая обусловливает необходимость его защиты от брачного партнёра. [1, 167]

Социокультурный подход при анализе супружеской совместимости учитывает ролевые ожидания, притязания и ролевое поведение супругов в браке. Под ролевыми ожиданиями в данном случае понимается степень готовности отдать выполнение той или иной семейной функции брачному партнеру. Сочетание ролевых ожиданий и притязаний супругов и их реализация в семейной жизни определяет ролевое поведение человека в браке. [47, 58] Неправильное распределение власти в семье ведет к снижению субъективной удовлетворенности браком. Так, по данным В. Пэкорда, человек, демонстрирующий низкую степень удовлетворенности браком, склонен воспринимать своего партнера как явно доминирующего. В семьях, определяемых им как неблагополучные, мужья чаще воспринимают себя как равного, а жены более склонны определять своего супруга как доминирующего. Таким образом, по мнению сторонников социокультурного подхода, совместимость супругов определяется, прежде всего, соотношением их ролевых ожиданий и притязаний, а также характером распределения власти в семье. [41, 41]

Основы бихевиористического подхода к пониманию супружеской совместимости впервые был сформулированы Дж. Хомансом в рамках его концепции «элементарного социального поведения». Автор, в соответствии с традиционной бихевиористической концепцией, полагает, что взаимодействие в семье определяется вознаграждениями, наказаниями, частотой и качеством подкрепления. По его мнению, в общении человек ожидает пропорциональности между получаемым выигрышем и понесёнными издержками. Дисбаланс в ту или иную сторону влечет за собой развитие конфликтов и снижение удовлетворенности браком. Более обобщенный взгляд на данный феномен был предложен в отечественной психологии в рамках структурно - уровневой концепции совместимости супругов Н.Н. Обозовым.  Данный подход рассматривает совместимость как сложное, многоуровневое явление. Рассогласования в супружеской жизни, по мнению автора, могут формироваться на каждом из указанных уровней. Именно это и приводит к формированию субъективной неудовлетворенности браком в той или иной сфере семейной жизни.

Выделяют 4 основных уровня супружеской совместимости:

  1.  психофизиологический;
  2.  психологический;
  3.  социально-психологический (семейно-ролевой);
  4.  социокультурный.

Некоторые исследователи выделяют и другие уровни, к примеру Н.Н. Обозов выделяет 5 основных уровней супружеской совместимости:

1. Физиологический;

2. Психофизиологический;

3. Психологический;

4. Социально – психологический;

5. Духовный. [19, 81]

Далее мы более подробно рассмотрим основные уровни совместимости супругов.

Психофизический уровень супружеской совместимости, не ограничивается рамками непосредственного сексуального контакта. Поэтому для физиологического общения имеют значение не только чисто сексуальные характеристики партнеров (тип половой конституции, половой потенциал и т.п.), но и особенности телосложения, реактивность организма, психодинамические характеристики поведения, оформление внешности. Вследствие этого причиной неудовлетворенности является не сексуальный контакт, а форма эротических игр, проявление сексуальной заинтересованности, внешность партнера. [52]

Старменбаум Г.В. в своей книге «Любовь против одиночества» приводит следующие варианты комбинации психофизиологических личностей супругов:

Женщина-мать и маленький сын.

Она увлекается слабыми, больными, неудачниками, стремится их опекать. Он психически и физически инфантильный, зависимый, часто тревожный, капризный.

Агрессивная жена и муж - подкаблучник.

Мужеподобная женщина, любит одерживать верх над мужчинами, язвительна, носит мужскую прическу, любит одеваться по-мужски. Мужчина, склонный идеализировать свою приниженность, ищет приказов, наказаний от нее.

Мазохистка и садист.

Ее идеал – «сильный мужчина». Он склонен к элементам насилия, его суждения безапелляционны, ласки грубы. Он любит причинять боль, страдания.

Мужчина – отец и папина дочка.

Он интересный, импозантный, имеющий большой жизненный опыт. Она инфантильная, восторженная, склонная к идеализации Его, которого обожает; в ласках предпочитает искусство, а не силу, любит «отдаваться», склонна к психологически возбудимым влияниям; речевым, музыкальным.

Психофизиологическая дисгармония выражается в двух видах нарушений: сексуальной жизни (физиологический аспект) и эротических контактов (психологический аспект). Если в первом случае пара нуждается в помощи квалифицированного сексолога, то во втором – нередко достаточно помощи психолога. [49]

Психологический уровень совместимости, предполагает совмещение темпераментов, характеров, потребностей, мотивов поведения супругов. Психологический уровень супружеских отношений имеет много общего с интимно-исповедальной формой дружбы и любовными отношениями (например, добрачные отношения молодоженов). Известно, что главной функцией этих видов межличностных отношений является избирательный контакт, способствующий наиболее полному самовыражению личности, поддерживающий и стимулирующий развитие ее неповторимой индивидуальности, дает терапевтический эффект понимания, одобрения, принятия личности, является источником моральной и эмоциональной поддержки. При детальном изучении психологической совместимости в браке были обнаружены две основные закономерности: совместимые партнеры характеризовались подобием одних и контрастом других личностных черт. При этом черты, обусловленные скорее природными факторами (например, черты темперамента), у совместимых партнеров обнаруживают тенденцию к контрасту. [8, 56]

Если расположить темпераменты в ряд: холерик, сангвиник, флегматик, меланхолик, то можно предположить, что лучше уживутся соседние темпераменты, хуже – «через одного» и совсем непрочным окажется союз холерика с меланхоликом. Психологи считают, что здесь действует закон дополнительности, притяжений, и их тянет к активным – больше всего к тем же флегматикам и пылким. Переменчивые ощущения бессознательно тянутся к стойким, малодеятельные – к деятельным. Они как бы ищут в них защиту для себя, ищут плюсы, которыми обделены сами. Нервические – люди с повышенной детскостью ощущений и они испытывают смутную, но глубокую жажду застраховать, обезопасить себя – и потому тяготеют к людям повышенно взрослых ощущений. А флегматики, которым не хватает детской яркости ощущений, тянутся к этой яркости у нервических. [21]

Источник трудностей в семейной жизни может заключаться, прежде всего, в особенностях личности одного или обоих супругов. При изучении личности супругов особого внимания заслуживают свойства, обусловленные темпераментом, такие полярные черты, как экстравертность – интравертность, рационализм – романтизм, доминантность – подчиненность, враждебность – дружелюбие, ригидность – гибкость, вспыльчивость – спокойствие, стабильность – лабильность, оптимизм – пессимизм, активность – пассивность, беспечность – ответственность, а так же способность к социальной адаптации, психическая уравновешенность и самообладание.

В супружеской терапии могут быть использованы и классические понятия типологии Гиппократа. Холерик характеризуется повышенной возбудимостью, вспыльчивостью и властностью, склонность к подавлению легко приводит к спорам и конфликтам. Флегматик – реагирует замедленно, спокоен. В отношения вносит стабильность, покой. Меланхолик не уверен в себе, нерешителен, склонен к пессимизму. Он способен к глубоким чувствам. В браке ему нередко достается роль порабощенного и обманутого; он выносит немалые страдания от агрессивного поведения своего партнера. Жизнь с меланхоликом предъявляет партнеру серьезные требования. От него требуется самообладание и деликатность, особенно осторожное и тактическое поведение. Сангвиник – живой, активный и веселый человек. Он склонен к непостоянству и поверхностным отношениям, бывает менее заботлив и менее ответственен, что может раздражать более серьезного партнера по браку. С сангвиником не требуется никакой особой тактики поведения. Однако, учитывая его беспечный образ жизни, надо стараться загружать его семейными заботами, но в меру. Иначе в неприятных ситуациях он может попытаться ускользнуть из дома туда, где ему приятнее и спокойнее. Другая ситуация возникает, когда супруги, например, оба ригидные2. Ясно, что они будут встречаться с одними и теми же жизненными трудностями, которые сочтут просто непреодолимыми. [10, 89]

Совместимость супругов основывается на возможности совместного удовлетворения в браке ряда основных потребностей (общения, познания, материальных и ролевых потребностей).

Наиболее значимы 5 потребностей:

  •  Потребность супругов в исполнении определенных ролей в семье: матери, отца; мужа, жены; хозяина, хозяйки; женщины, мужчины; главы семьи, большинство из которых является новыми для вступающих в брак. Одной из причин конфликтов семье служит расхождение представлений супругов об исполнении каждым из них семейных ролей.
  •  Потребность супругов в общении друг с другом и с друзьями.
    •  брачные партнеры рассматриваются как совместимые или несовместимые по параметру общительность – замкнутость. Предполагается, что в случае ассиметрии этих качеств общительность одного из супругов может вступить в противоречие с аутизмом другого.
    •  общение выполняет в семье очень важную психотерапевтическую функцию. В общении, основанном на сопереживании, взаимном уважении, супруги находят поддержку своих поступков, настроений, чувств, переживаний, получают эмоциональную разрядку. И, напротив, взаимное отчуждение, дезорганизующее общение супругов, формирует у них чувство одиночества, незащищенности, взаимной неудовлетворенности, провоцируя семейные конфликты.
  •  Познавательные потребности супругов. Проводившиеся ранее исследования показали, что интеллектуальные ценности являются наиболее важными для супругов.
  •  Материальные потребности, включающие потребности в совместном приобретении необходимых семье материальных ценностей и в обеспечении благополучия. Предполагается, что эгоистические тенденции одного или нескольких супругов, проявляющиеся в стремлении максимально удовлетворить собственные материальные потребности в ущерб интересам другого партнера и всей семьи в целом, могут привести к возникновению конфликтов.
  •  Потребность в защите «Я - концепции» как совокупности образов «Я» обеспечивающих представление человека о самом себе как об известной целостности и определенности, которая возникает не только на основе восприятия индивида, но и как результат восприятия его другими людьми. Поскольку «Я – концепция» формируется, развивается и поддерживается в социальном взаимодействии, постольку для идентификации человека с самим собой, для поддержания целостности и ценности его личности крайне необходимо, чтобы собственное представление о себе совпадало с тем, что, по его мнению, думают о нем окружающие. Особенно важно в этом плане мнение значимых других, в соответствии с которыми человек ожидает и определенного отношения к себе окружающих, устойчивых проявлений в общении с ним, поддерживающих у него чувство своей определенности, значимости, важности.

Таким образом, чаще полноценнее всего совмещаются люди: с полярным темпераментом, близкой половой силой и глубоким духовным родством, со средним развитием психологических и нервных свойств (умеренные экстраверты и интроверты): это люди со средними показателями возбудимости, активности и долготы ощущений, с мягкими и насытимыми ощущениями. [23, 103] Труднее совместимы люди с высоким развитием своих главных нервно-психологических свойств: крайние интроверты экстраверты, очень возбудимые и активные; люди с жесткими и ненасытными ощущениями.

Несходство характеров является одной из наиболее частых причин разводов. Так распадается примерно 1/3 семей. И «несходство характеров» - не только формальная причина распада семьи. Эта формулировка имеет и свое психологическое содержание. Характер – это совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, складывается и проявляется в деятельности и общении, обуславливая типичные для индивида способы поведения. Он всегда индивидуален, поэтому нельзя говорить о полном совпадении характеров, лучше говорить о близости черт характера. Но и близость не является условием гармоничных отношений. Так, двое эгоистов вряд ли будут хорошо ладить, хотя эта их черта и одинакова. [10, 95]

Одни из главных черт характера, от которых во многом зависит успех семейной жизни – отношение к себе, самооценка и отношение к супругу. Человек, слишком хорошо оценивающий себя должен постоянно бороться, чтобы и другой его тоже оценивал. Он старается увеличить психологическую «дистанцию» между собой и другим, постоянно подчеркивает важность своих интересов, прав, обязанностей, возможностей. Такое поведение иногда становится обидным для других. Человек, низко ценящий себя, ту же самую психологическую дистанцию создает с другой стороны: он не может принять любовь другого, по его мнению, более значимого человека. Он начинает искать в этом человеке или недостатки или притворство. Таким образом, можно сделать такой практический вывод: можно прогнозировать, что брак будет удачен, если отношения супругов к самим себе положительны, если они реально оценивают свои достижения.

Черты характера партнеров имеют немаловажное значение для супружеского благополучия. Вот некоторые из них:

Демократ – уравновешенный, реалист, деликатный, сильный, наделенный чувством ответственности перед обществом и семьей, всегда готовый бескорыстно прийти на помощь, обязательный, умеющий соглашаться, терпимо относящийся к недостаткам других.

Труженик – чрезвычайно старательный, самоотверженный, односторонне нацеленный на выполнение обязанностей, порой забывающий о других сторонах жизни.

Добряк – самоотверженный, бескорыстный, скромный, терпимый ко многим вещам, иногда довольно пассивный или наивный, без чрезмерных личных амбиций.

Раб – полностью подчиненный, готовый терпеть все, что угодно. Лишь бы сохранить совместную жизнь.

Эгоист – думает прежде всего о своем благе и удобстве, не утруждает себя, избегает излишних усилий, пользуется бескорыстием других.

Романтик – вечно мечтающий, неудовлетворенный, живущий нереальными идеалами.

Авантюрист – неукротим в своих интимных запросов, постоянно ищет любовных приключений.

Индивидуалист – нетерпимый, не стремящийся к семейной жизни.

Сварливый – постоянно конфликтующий, вздорный, вечно недовольный и все критикующий, вносящий постоянное беспокойство.

Калькулятор – живущий в соответствии с принципами «не делаю ничего даром», «получать от всего выгоду».

Догматик – не допускающий возражений, подчиняющий себе других, часто склонный к насилию.

Наиболее благоприятным для брака является I тип. В гармоничном браке живут, как правило, люди, относящиеся ко II и III типам. Особенности остальных типов личности не способствуют созданию прочного супружеского союза. [15, 37]

Среди положительных, скрепляющих брачный союз качеств можно выделить такие, как умение познавать психологию партнера, считаться с его внутренним миром, отказаться от личных желаний, умение слушать другого, смотреть на жизнь реально, быть веселым, способность радоваться успехам другого, сомневаться в своей правоте, порядочность, последовательность в соблюдении принципов, установленных обоими супругами, умение уступать.          Отмечаются и отрицательные черты характера, которые наиболее способствуют разрушению брачного союза. Чаще всего это неуступчивость, привычка жить удобно, сварливость, склонность к ссорам, недовольство, легкомыслие, обидчивость, нервозность, стремление навязать свое мнение другому, сильная эмоциональная зависимость от родителей, самовлюбленность, постоянный контроль за другими, безответственность, неряшливость, притворство, сарказм, высокомерие, скупость.

В психологический уровень совместимости также входит тип поведения супругов в браке:

Партнер, ориентированный на равноправие: ожидает равных прав и равных обязанностей.

Романтический партнер: ожидает любви, важное значение для него имеют сентиментальные символы. Он чувствует себя обманутым, когда партнер отказывается играть с ним в эти романтические игры.

«Родительский» партнер с удовольствием заботится о другом, воспитывает его, тогда как этот другой занимает «детскую» позицию.

«Детский партнер» - привносит в супружество некоторую спонтанность, непосредственность и радость, но одновременно приобретает власть над другими путем проявления слабости и беспомощности.

Рациональный партнер: следит за проявлением эмоций, точно соблюдает права и обязанности. Ответственен, трезв в оценках. Хорошо приспосабливается к жизни несмотря на то, что партнер не ведет себя таким же образом.

Товарищеский партнер хочет быть сотоварищем и ищет для себя такого же спутника, с которым мог бы разделить повседневные заботы. Не претендует на романтическую любовь и принимает как неизбежное обычные тяготы семейной жизни.

Независимый партнер сохраняет в браке определенную дистанцию по отношению к своему партнеру, стремится избежать излишней интимности в отношениях и хочет, чтобы партнер относился с уважением к этим требованиям.

Некоторые партнерские комбинации вполне конгруэнтны (например, независимый с независимым или с рациональным), другие комплементарны (родительский с детским), третьи конфликтны (романтический с независимым). [52]

Семейно – ролевая совместимость имеет два аспекта:

  •  Во-первых, согласованность семейных ценностей. Семейные функции, преломляясь в сознании личности, выступают как установки относительно семейных ценностей: для чего существует семья, что она должна приносить. Эти ценности образуют иерархическую шкалу. Рассогласование школ семейных ценностей – одна из причин семейной дисгармонии супругов. Это рассогласование проявляется в том, что партнеры критикуют друг друга за излишнее внимание к тем или иным сторонам семейной деятельности, пренебрежение к другим, по их мнению, более важным.
  •  Во-вторых, дисгармония семейных ценностей является следствием различий в образовании и воспитании. Семейные ценности формируются под влиянием родительской семьи и являются довольно стойкими установками. Личность стремиться построить уклад собственной семьи в соответствии с этими установками. Ребенок учится у родителя того же пола (муж или жена) роли, которая в дальнейшем сохраняется.

Образ родителя противоположного пола оказывает существенное влияние на выбор партнера по супружеству. Если роль родителя противоположного пола в семье положительна, выбор подобного ему брачного партнера создает предпосылки к супружеской гармонии. Если же родитель противоположного пола играет в семье недостойную роль и ребенок не может ее принять, то партнер с подобными характеристиками становится источником негативных реакций. В этом случае, став взрослым, он ищет себе партнера с другими характеристиками. Однако такой выбор является источником внутреннего конфликта, даже если человек делает, по его мнению, правильный выбор, он все же чувствует, что с некоторыми особенностями партнера он не может примериться. В таком случае он склонен относиться к партнеру так, как если бы он соответствовал сложившемуся образу. [8, 175]

Модель родительской семьи определяет в главных чертах модель семьи, которую создают впоследствии их дети. Например, у ребенка из патриархальной семьи будет проявляться тенденция к установлению в своей семье патриархальных отношений, т.е. к реализации усвоенной модели. Например, в браке партнеров из семей, представляющих явно противоположные модели, постоянно происходит борьба за власть (или отмечается их ошибочное поведение). Вероятность гармонического союза тем выше, чем ближе модели семьи, из которых происходят супруги. Врач-психотерапевт может подвести супружескую пару к компромиссной модели союза, в настоящей степени приближающейся к модели отношения их родителей.

Модель брата или сестры. Для стабильного супружества решающее значение имеет то, в какой мере в нем повторяется положение, которое каждый из супругов занимал среди своих братьев и сестер. Взаимодействие и сотрудничество легче всего достигаются в общении с индивидуумом, занимающем комплиментарное положение. Например, старший брат, у которого была младшая сестра, может создать исключительно устойчивый союз с женой, так же имевшей старшего брата. Аналогично этому младший брат, у которого была старшая сестра, ожидает, что жена будет заботиться о нем, оберегать его, ухаживать за ним. Жена, имевшая в родительской семье младшего брата, будет к мужу проявлять подобное отношение, сохраняя прежнее поведение. Союз будет стабильным и гармоничным.

Роль, которую играл каждый из супругов в родительской семье, может охарактеризоваться его положением (порядок, пол) среди братьев и сестер. Следовательно, с этой точки зрения супружеские связи могут быть комплементарными, частично комплементарными и некомплементарными. В последнем случае могут возникать конфликты на почве главенства в семье.

При рассмотрении с этой стороны, комплементарный брак – это такой союз, в котором каждый из супругов занимает то же положение, какое он имел по отношению к братьям или сестрам в родительской семье. Муж, например, был старшим братом 2-х сестер. Следовательно, он научился обращению с девочками, чувствует себя ответственным за них, оберегает их и помогает им. Если его жена имела старшего брата, то она легко приспосабливается к мужу, принимает его защиту, поддается его влиянию. Роли обоих супругов дополняют друг друга. Подобным комплементарным браком является брак мужчины, который имел в родительской семье старшую сестру, с женой, имевшей младшего брата. В этом случае следует ожидать, что жена возьмет на себя все заботы и руководство семьей. Частично комплементарные отношения устанавливаются в том случае, когда один или оба партнера в родительской семье имели несколько типов связей со своими братьями и сестрами, из которых, по крайней мере, одна совпадает с таковой у партнера.

В некомплементарном браке разногласия и противоречия могут возникать на почве главенства в семье. Примером таких разногласий может служить супружеский союз, в котором муж был старшим среди братьев в родительской семье, а жена имела только младших сестер. Оба супруга будут претендовать на главную роль; у каждого из них были только братья или только сестры, и они не привыкли жить со сверстником противоположного пола. Лица, не привыкшие в родительской семье к контактам со сверстниками, скорее будут искать в партнере черты отца (или матери). Наилучший прогноз для таких лиц имеет брак с партнером, имевшим младшего брата или сестру. Наихудший прогноз имеют браки, в которых каждый из супругов был единственным ребенком в семье. [8, 180]

Взаимодополнение означает, что каждый из партнеров хочет делать то, чего другой выполнять не желает. Один из них планирует, другой осуществляет эти планы. Один хочет идти на работу – другой предпочитает остаться дома. Партнеры взаимодополняют друг друга.

Для гармонического союза в семье каждому из супругов надлежит исполнять определенную обязанность, которая должна ему подходить. Ролей множество, они требуют от человека совсем разных качеств и распределение их происходит не всегда безболезненно. Кто-то должен хозяином в доме, обеспечивать материальный достаток, следить за порядком, кто должен стать лидером в воспитании детей, кто-то поддерживать контакты семьи с родителями и друзьями, кто-то – утешителем и эмоциональной отдушкой. Сопротивление партнера, столкновение семейных ценностей супругов мешает им наладить устойчивый уклад семейной жизни.

Итак, важный аспект семейно-ролевой совместимости – согласованность ролевых представлений о функциях мужа и жены в семье. Ролевые установки личности проявляются в том, какие из видов семейной деятельности она берет под свою ответственность и какие адресует партнеру. Ролевое несоответствие выражается в недовольстве мерой и активностью участия супруга в ведении домашнего хозяйства, воспитании детей, инициативности при организации семейного досуга.

Семейно-ролевые представления также формируются под влиянием образцов родительской семьи, но испытывают влияние со стороны ближайшего значимого окружения, рода занятий, режима работы, личных склонностей человека. Наиболее часты ролевые конфликты в семье работающих женщин, особенно при творческом и неофициальном характере их руда; так же ролевые конфликты характерны в первый период рождения детей. Семейно-ролевое несоответствие легче поддается коррекции в молодых семьях, на первых этапах супружества.

Социокультурный уровень супружеских отношений позволяет супругам согласовать общую направленность и мотивацию поведения. Духовное общение супругов позволяет им согласовать жизненные позиции, ценностные ориентации, взгляды на окружающий мир и свое место в нем, интересы и мотивы социального поведения. Духовная совместимость проявляется как совпадение вышеназванных установок, оценок, ценностей. Наиболее показательными признаками духовной гармонии являются: высокое взаимопонимание, одобрение жизненных позиций партнера, высокое уважение к нему как к члену общества.

Известно, что супружеская гармония или дисгармония является результатом взаимодействия множества факторов. Мы  перечислить только не которые из них:

Отношение к труду. Люди, проявляющие ответственность при исполнении служебных обязанностей, в супружеской жизни легче достигают гармонии. Вероятно тот, кто лучше осознает свои возможности и умеет сделать правильный выбор, более удачлив как на работе, так и в личной жизни. Исследования показали, что работники, выполняющие тяжелую физическую работу, чаще бывают довольны своей семейной жизнью. Хорошие супружеские отношения чаще наблюдаются и у тех, чья деятельность требует большого умственного и душевного напряжения. Семья – эмоциональное убежище для таких людей. [23, 140]

Удовлетворенность трудовым коллективом. Взаимоотношения в коллективе часто отражаются на атмосфере в семье работника, так же как семейные и другие личные заботы могут отрицательно влиять на его поведение и самочувствие на работе.

Отношение к супружеской верности. Люди, соблюдающие принцип супружеской верности, живут в гармоническом браке гораздо чаще, чем те, которые этот принцип нарушают.

Реакция на жизненные ситуации. Оптимального супружеского равновесия трудно достигнуть при 2х крайних типах реакции: быстрой и излишне эмоциональной с одной стороны и медлительной, заторможенной с другой. Самые хорошие взаимоотношения оказались у людей, способных решать всевозможные проблемы спокойно и обдуманно. Благоприятная ситуация наблюдалась так же и у тех, кого, по их мнению, невозможно вывести из себя.

Духовные интересы. Эти интересы обогащают человека, расширяют его кругозор, благоприятно сказываются на его умении создавать хорошие супружеские отношения.

Любовь и преданность друг другу. Как показали исследования, самые счастливые браки – те, в которых господствует любовь и преданность друг другу. В группе, где решающим фактором брака была любовь, доля счастливых браков составляет 92,1%, среди тех, у которых основой брака была преданность друг другу – 91,5%, в браках, существующих ради детей – 75,3%, там, где главную роль играет сексуальная гармония, счастливые браки составляют 74,3%.

Совпадение ценностей является важнейшим фактором супружеской гармонии. Здесь важно, с одной стороны, насколько различны их оценочные критерии, а с другой – насколько индивидуальные критерии соответствуют общепризнанным ценностям. Можно выделить 4 варианта:

  •  «Двойная гармония», т.е. когда ценностные установки супругов совпадают между собой и одновременно с общепринятой системой ценностей.
  •  Совпадение интересов только одного из партнеров с общепринятым уровнем ценностей.
  •  Соответствие ценностных критериев обоих партнеров при одновременной дифференциации их точек зрения по отношению общепринятым ценностям.
  •  «Двойная дифференциация», т.е. когда системы ценностей партнеров расходятся между собой и при этом интересы обоих не отождествляются с общепризнанными критериями.

Интересно, что по иерархии семейных ценностей женщины на первое место ставят организацию досуга, на второе – рождение и воспитание детей, а мужчины – наоборот. Духовное несоответствие проявляется в 2х видах несоответствия: ценностных ориентаций и способов средств достижения жизненных целей. Выделяют 2 вида конфликтов:

1) терминальный (несогласие по таким вопросам как важное и второстепенное в жизни, престижное и непрестижное, хорошее и плохое).

2) конфликт инструментальных ценностей (выражается в различиях взглядов на способы достижения жизненных целей: честных и нечестных, достойных и недостойных, порядочных и непорядочных и т.д.). [23, 147]

Особого драматизма духовное несоответствие достигает у супругов с высоким образовательным уровнем , умственным трудом как родом занятий, у работников сферы искусств, у людей широкой эрудиции и культуры. Обнаружено, что причинами духовной дисгармонии являются, различая в образовании супругов, возрасте, культурном развитии, проявляется духовная дисгармония через непонимание, неуважение, отсутствие интереса к общению с партнером, неприятие жизненных ценностей. В отличие от других видов супружеской дисгармонии духовное несоответствие чаще и отчетливее осознается супругами. Поэтому и корректирующая работа возможна на уровне рациональной терапии: дискуссии между супругами, в ходе которых происходит сближение взглядов, принятие ценностей партнера. [23]

Практика психотерапии показывает, что конкретные супружеские пары могут характеризоваться конфликтом одной, двух и более областей контакта. Нередко конфликт иррадиирует на другие области контакта, тем самым маскируя первопричину затруднений. Конфликты могут так же отличаться по глубине, силе, времени существования. Глубина, значимость и затяжной характер конфликта свидетельствуют об особой личной значимости для супругов той области взаимоотношений, которая оказалась дисгармоничной.

1.3. Понятие «психологический пол» и его влияние на степень психологической совместимости и удовлетворенности браком.

Сознание каждого человека отражает дихотомичное3 деление окружающего мира на "мужское" и "женское". Это деление пронизывает всю историю культурного развития человечества, проявляясь в представлениях о половом символизме, идеальных образах мужественности и женственности, нормах полоролевого поведения, различиях социальных ожиданий по признаку пола. Пол человека как носителя общественного сознания в таком свете представляется гораздо более емким понятием, чем комплекс телесных и репродуктивных признаков, отражающий биологический диморфизм.

В многочисленных исследованиях по возрастной, дифференциальной, педагогической и социальной психологии выявляются факты, показывающие отличия в психологических особенностях разных полов. С раннего возраста мальчики и девочки отличаются друг от друга по своим интересам и поведению в игровой деятельности. В общении для мужчин характерна прямолинейность взаимоотношений, предметность и инструментальность, тогда как женщины чувствительнее к тонким нюансам общения, тесным межличностным контактам, они больше испытывают потребность в комплиментах. В отличие от женщин, для мужчин во всех культурных сообществах естественной и необходимой является организация специальных мужских групп, союзов, через участие в которых осуществляется социальное управление. Существенные половые различия отмечаются в уровне эмпатии4 и самораскрытия, в установках относительно агрессии и мн. др. [30, 155]

В отечественной психологии внимание на половую обусловленность развития личности впервые обратили А.И.Белкин, И.С.Кон, Д.Н.Исаев, В.Е.Каган, А.Г. Асмолов, которые ввели понятие психологического пола в психологию личности. В их исследованиях, рассматривающих различные аспекты становления личности, отмечалось, что органическое развитие само по себе еще не делает человека мужчиной или женщиной в социально-психологическом и личностном смысле и должно для этого дополниться психологическим полом, который проявляется в разных особенностях социального поведения, связанных с половым диморфизмом.

В западной (англоязычной) психологии тенденция разделять понятия биологического пола человека – «sex» и социальной конструкции женского или мужского поведения, усвоенного человеком, «gender» появилась у представителей феминистского движения. Анализ литературных данных зарубежной психологии показывает противоречивые определения понятий «пол» и «гендер». Ряд исследователей (J.C.Pearson, R.L.West, L.H.Turner) указывают на то, что пол - биологическая категория, детерминированная мужскими или женскими половыми хромосомами и проявляющаяся в половых характеристиках (первичные и вторичные половые признаки), а гендер - приобретенное поведение, культурно ассоциируемое с бытием мужчины или женщины. В таком определении понимание тендера сходно с пониманием психологического пола личности в отечественной психологии.

К. Уест и Д.Зиммерман, в частности, рассматривают пол скорее как социальную, чем как биологическую категорию: «Пол - это определенность, основанная на использовании социально принятых биологических критериев для классификации индивидов как женщин или мужчин». [35]

Таким образом, понятие психологический пол, как его представляют отечественные исследователи, является не аналогом, а скорее одним из компонентов более широкого понятия гендер.

В современной отечественной литературе терминология, связанная с определением понятия психологического пола личности, также не устоялась, но имеется тенденция рассматривать психологический пол в свете системного подхода. Пол человека разделяют на комплекс компонентов, детерминированных иерархической системой механизмов: от генетических влияний до психологического выбора сексуального партнера. В результате пол развивающейся личности представляет собой сложную многоуровневую структуру, включающую генетический пол, гонадный5 пол, гормональный пол, морфологический (соматический) пол, гражданский пол, пол воспитания и психологический пол. Пол психологический при этом представляется как характеристика личности и поведения человека с точки зрения маскулинности - фемининности - совокупности признаков, отличающих мужчин и женщин, филогенетически заданных свойств психики, формирующихся под влиянием социальных факторов.

Первым и необходимым шагом в становлении психологического пола, по литературным данным, является возникновение полового самосознания в онтогенезе личности. Понятие полового самосознания (аутоидентификации) сформировалось в сексопатологии как ощущение своей принадлежности к мужскому или женскому полу. В норме половое самосознание человека соответствует его биологическому полу (генетическому, гормональному и морфологическому) и органично сливается с формирующейся половой идентичностью и интериоризацией половой роли в процессе половой социализации.

В случаях нарушений (инверсий) полового самосознания раскрывается его роль в формировании психологического пола личности. Эти нарушения проявляются различными вариантами транссексуализма - стойкого осознания своей принадлежности к противоположному полу, несмотря на правильный (соответствующий морфологическому) пол воспитания и даже вопреки всем усилиям родителей. Несоответствие «для – себя – бытия» и «бытия – для –других» в этих случаях проявляется, по литературным данным, уже в три года, активизируясь затем в период пубертатного созревания, и драматическим образом нарушает формирование гармоничной, зрелой личности. Причина инверсии полового самосознания заключается в органическом нарушении дифференцировки структур мозга, в первую очередь, гипоталамуса6, под воздействием гормональных влияний. В результате происходит расхождение биологического и культурного процессов развития ребенка.

Понятие полового самосознания на определенном этапе развития личности аналогично употребляемому в отечественной литературе понятию первичной половой идентичности, а также понятию ядерной половой идентичности, используемому за рубежом. Ядерная половая идентичность, по В.Мертенсу, это первичные, осознанные и неосознанные представления относительно своего биологического пола.

Первичная половая идентичность - представление о своей половой принадлежности, возникающее уже к полутора годам,  образующая наиболее ранний и устойчивый, стержневой элемент «Я». Половое самосознание является частью образа себя, и в начальном периоде развития в большой степени модально, основано на самоощущениях как "аффективная часть образа себя", но по мере становления личности формируется когнитивная часть образа себя (знания о себе) и половое самосознание приобретает признаки амодальности. На основании исследований формирования личности при смене пола А.И.Белкин выделяет две формы самосознания пола: константное самосознание пола (осуществляет контроль за половым поведением взрослого, который в детские годы осуществляется другими лицами) и концептуальное самосознание пола (проявляется в связи с затруднением в отождествлении своего "Я" с другими представителями пола; невозможности в силу биологических особенностей индивида использовать поведенческие и эмоциональные стереотипы, принятые в данной среде; непризнания пола субъекта другими индивидами и т.п.). Половое самосознание, таким образом, отличается тем, что не снимается, как первичная половая идентичность, в ходе развития психологического пола более развитой половой идентичностью и не остается неизменным в дальнейшем развитии личности «ядром», как ядерная половая идентичность. Половое самосознание понимается как базовый, в большой степени модальный, т.е. основанный на ощущениях компонент психологического пола, но эволюционирующий в ходе развития личности.

Формирование полового самосознания является возникновением субъектности в развитии личности, которая, по мысли Л.С.Выготского, является специфичной «точкой встречи» идеальной и реальной форм поведения, при этом идеальная форма, проявляющаяся в конце развития, уже существует и непосредственно взаимодействует с реальной формой развития. Таким образом, половое самосознание выполняет регуляторную функцию: обеспечивает индивидуальную реализацию идеального образа, которая, по словам Э.В. Ильенкова, предполагает способность сознательно сопоставлять идеальный образ с реальной действительностью, еще не идеализированной. [33, 17-44]

В рамках психологического пола различают также половую идентичность и половую роль. Проблема половой идентичности как результата процесса идентификации ребенка с родителем своего пола впервые была затронута З.Фрейдом и рассматривалась в качестве основной функции в процессе развития личности. Затем понятие идентификации расширилось и прочно вошло в общепсихологическую литературу, обозначая уже механизм косвенного влияния в передаче личностного опыта через личный пример, заражение, подражание, а также отождествление себя с персонажем художественного произведения. А.И.Белкин считает, что для процесса половой идентификации характерно следующее:

  •  отождествление (уподобление) своего «Я» чужому, принятому за образец или эталон. В первую очередь этот процесс включает заимствование манеры поведения и ряда личностных черт (доброта, отзывчивость, решительность, агрессивность и т.п.);
  •  привязанность к объекту, с которым индивид себя идентифицирует; «вживание» в его образ, и готовность к эмоциональному сопереживанию;
  •  сравнительная легкость осуществления идентификации за счет использования готовых поведенческих и эмоциональных стереотипов, исключающих критическую оценку образа;
  •  необходимость признания принадлежности индивида к данному полу другими личностями, поскольку отсутствие этого затрудняет или даже делает невозможной половую идентификацию.

Отмечается, что в норме идентификация протекает естественно, как само собой разумеющееся явление, и не требует активности сознания.  Объект идентификации в современной психологии значительно расширился и может включать, помимо родителей, учителя, знакомого взрослого, предводителя компании, литературного героя, известного современника или героя прошлого. В отечественной психологии признано, что посредством механизма идентификации с раннего детства у ребенка начинают формироваться многие черты личности и поведенческие стереотипы, полоролевая идентичность и ценностные ориентации.

Понятие половой роли впервые в психологию ввел Дж. Мони в 1955 году в результате психологических исследований явления транссексуальности в рамках психоанализа, пытаясь разделить биологический и психологический пол. Позднее он пересмотрел понятие половой роли и отделил его от понятия половой идентичности. На современном этапе развития психоаналитического подхода. А.Е. Швартц в результате своих исследований выявил, что в определенные критические фазы развития личности возможны расхождения половой идентичности с половой ролью, и этот факт, на наш взгляд, показывает необходимость разделения соответствующих понятий.

В отечественной психологии половая роль определяется, в частности, как модель социального поведения, комплекс ожиданий, стереотипов, требований, адресуемых обществом людям мужского и женского пола, а половая идентичность как «определение индивидом своей половой принадлежности, переживание и осознание им своей фемининности-маскулинности, физиологических, психологических и социальных особенностей своего пола». Но в таких трактовках понятий половой роли и половой идентичности как составляющих психологического пола личности, половая роль представляется как внешний по отношению к субъекту объект бытия, а половая идентичность как восприятие своего места в рамках существующей модели. Здесь отсутствует факт активного личностного отношения субъекта и к своим индивидным свойствам, связанным с полом, и к социальным половым ролям, то есть сознания, которое, по словам С.Л. Рубинштейна, предполагает возможность индивида выделить себя из природы и осознать свое отношение к природе, к другим людям и к самому себе. [31, 80]  Как было показано выше, половая идентичность формируется как результат усвоения духовного мира и, в первую очередь, нравственных качеств другого человека. Нравственно - этические требования и предписания к полоролевому поведению, как отмечает Т.В.Говорун, выполняют свою регулятивную функцию лишь при внутреннем принятии их личностью, при превращении их в личностно-значимые установки, жизненные цели и ценности.

Идентификация человека с себе подобными невозможна без восприятия тех или иных качеств личности через систему социальной предметности и поведенческих актов других людей, которые, в свою очередь, обусловлены этнокультурными, социально-политическими, идеологическими, экономическими и другими особенностями конкретного человеческого общества. Поэтому половую идентичность можно определить как усвоенные личностью социально-культурные особенности своей половой принадлежности - внешнего облика, манер поведения, способов действий, психологических и нравственных качеств. Половая роль, как и всякая другая социальная роль - это конструкт, через который отдельный человек включается в общественную жизнь, поскольку исполнение роли требует выполнения специфических функций, открывает личности доступ к определенным ценностям, включает его в определенные виды деятельности и общения, ставит его в определенную позицию по отношению к окружающему миру. Человек входит в роли, но и роли "входят" в человека. Интериоризация каждой роли меняет его в ту или иную сторону, способствует формированию тех или иных свойств личности. Можно сказать, что развитие личности задано ее социальной (половой) ролью.

В то же время, как указывает А.Г. Асмолов, в реальности личность никогда не скована рамками заданных социальных ролей, она не пассивный слепок культуры, не «ролевой робот», как это утверждается в ролевых концепциях личности. Развиваясь в конкретно-исторических условиях, личность преобразует социальные роли как константно задаваемые системой функциональные качества, раздвигая границы тех систем, в которые она входит. Роль предполагает наличие у человека соответствующих ей желаний, целей, убеждений, чувств, ценностей, действий, установок. Это, в большинстве случаев, интеллектуализированные правила воздействия на другого человека (или группу людей) и правила самовоздействия, через осознание которых человек переживает свое соответствие или несоответствие этим правилам и таким образом открывает для себя один из путей познания своих чувств, их отличия от мыслей.

Однако представляется не вполне удобным применять понятие половой роли как обозначения и «внешнего», социального конструкта и «внутреннего», индивидуального проявления личности. В психологии встречаются различные подходы к решению этой проблемы. И.С. Кон, в частности, разделяет понятия половых ролей и полоролевого поведения: он называет половыми ролями социальные нормы, определяющие, чем должны или не должны заниматься мужчины и женщины (то есть внешний по отношению к субъекту социальный конструкт), а полоролевым поведением - поведение, реализующее эти нормативные ожидания или ориентированное на них. В зарубежной литературе встречаются также понятия, позволяющие проводить различия в полоролевом поведении между проявлениями внутренних характеристик индивидуальности – «принятие роли» и внешней экспрессией в поведении – «игре роли». В «принятии роли» поведение гармонирует с Я-концепцией и благодаря этому способствует раскрытию личности. Человек, который «играет роль», демонстрирует поведение, согласующееся с установленными ролевыми ожиданиями, но осознанно или неосознанно противоречащее его или ее Я - концепции. [30, 154]

Половые роли в обществе связаны с определенной нормативной системой (стереотипами маскулинности - фемининности), которую личность усваивает и преломляет в своем сознании и поведении. Половые роли как социальные нормы - это непосредственно наблюдаемая форма, внешний слой опосредования взаимодействия индивидов между собой, данный в представлении самим субъектам действия. Но в то же время нормы не являются самостоятельным предметом, определяющим деятельность индивидов. Нормы - это всего лишь верхушка айсберга, несамостоятельная часть сложной системы опосредования. В психологии социальные нормы анализируются как нормативно одобренные формы поведения, ожидаемые от человека, занимающего определенное место в системе общественных отношений. Взаимодействие между личностными и культурными системами ролей и норм может быть понято путем сдвига поля зрения с социального на индивидуальное и обратно. Поскольку интериоризация половой роли определяет в дальнейшем иерархию мотивационных линий, которая, по А.Н.Леонтьеву, является структурой личности, то, на наш взгляд, применительно к психологическому полу лучше говорить о системе социополовых ориентации, которая проявляется реально в полоролевом поведении и индивидуальных личностных характеристиках. При обобщении данных научных исследований различных аспектов проявления феномена психологического пола в его онтогенезе становится очевидным, что психологический пол личности представляет собой иерархическую структуру, состоящую из взаимосвязанных элементов. Психологический пол зрелой личности включает в себя в качестве основных элементов половое самосознание как ощущение, осознание и принятие своей половой принадлежности; определенную половую идентичность как усвоенные личностью социокультурные и психологические особенности своей половой принадлежности; социополовые ориентации как интериоризованную систему половых ролей, в свете которой субъект различает критерии «мужественности» и «женственности», оценивает себя по этим критериям, претендует на соответствующую деятельность и социальный статус. Составляя в целом психологический пол зрелой личности, эти элементы реализуются в индивидуальных характеристиках, полоролевом поведении, способах действия и установках, иерархии мотивационных линий личности. Статус и социальные функции - роли, мотивация поведения и ценностные ориентации, структура и динамика отношений - все это характеристики личности, определяющие ее мировоззрение, жизненную направленность, общественное поведение, основные тенденции развития. Указанные выше элементы психологического пола образуются на разных этапах онтогенеза личности и в процессе своего дальнейшего формирования, обусловливая друг друга, определяют гармоничное развитие личности.

Развитие полового самосознания предваряет этап «первого рождения личности», который знаменуется установлением первых иерархических отношений мотивов, первыми подчинениями непосредственных побуждений социальным нормам сначала под влиянием взрослых, а затем становящихся элементами внутренней структуры личности. На этом этапе формируются половая идентичность личности в результате бессознательного подражания представителям своего пола, воспринимаемым в качестве образца, отождествления с ними, а также в результате воспитательных воздействий с их стороны. Здесь большую роль играют такие факторы, как личностные особенности взрослых, участвующих в процессе воспитания, степень пермессивности - репрессивности их представлений о мужских и женских психологических качествах, этнокультурная специфика в воспитании мальчиков и девочек.

На этапе «второго рождения личности», по А.Н.Леонтьеву, который начинается в подростковом возрасте, проявляются стремления и способности осознавать свои мотивы, а также проводить активную работу по их подчинению и переподчинению. Здесь формируется способность к сознательному руководству своим поведением, происходит сознательное соподчинение мотивов, и в результате интериоризации половой роли и идеальных моделей мужественности - женственности в обществе формируются социополовые ориентации личности как часть картины мира субъекта, жизненные идеалы мужчин и женщин. Жизненные идеалы мужчин и женщин, как отмечает Г.С.Абрамова, всегда конкретны, они переживаются как возможность собственной жизни или как ее невозможность, переживание своего «Я» как меняющегося и в то же время обладающего высокой устойчивостью, позволяющей сохранять свои индивидуальные качества. [35]

Таким образом, психологический пол личности в целом определяет образ мира субъекта, структурирует частные формы регуляции индивидуальной деятельности - образ ситуации, Я - концепцию, образ партнеров по действию, систему индивидуальных ценностей, представление о возможностях действия. В случае отклонений в развитии любого из элементов психологического пола (инверсии полового самосознания, кризиса половой идентичности, несоответствия социополовых ориентации личности ее половой идентичности) нарушается целостность личности, снижаются адаптивные способности субъекта, создаются предпосылки для нарушения его психического здоровья. [30, 153]

Идеальной формой в развитии психологического пола личности является модель маскулинности - фемининности - соционормативные представления о том, чем отличаются или должны отличаться друг от друга мужчины и женщины по своим физическим, социальным и психическим качествам. Будучи идеальной формой в развитии личности, модель маскулинности - фемининности, по Л.С.Выготскому, работает как стимул - средство, или знак, т.е. элемент культуры, посредством которого реконструируются и объективируются натуральные формы поведения. С позиций американского последователя культурно-исторической концепции М.Коула идеальную модель маскулинности - фемининности можно рассматривать как одновременно идеально-символические и материальные схемы, сценарии, которые опосредуют развитие человека в зависимости от его половой принадлежности и позволяют проектировать прошлое в будущем, организуют его жизненный опыт в настоящем.

Согласно теории психологической андрогинии наиболее адаптивны и продуктивны андрогинные личности, в то время как высокая маскулинность у мужчин и высокая фемининность у женщин в современных социальных условиях отнюдь не является гарантией психического благополучия. Исследователи гендерных проблем на Западе отмечают, что высокая фемининность у женщин часто коррелирует с повышенной тревожностью и пониженным самоуважением. Высоко маскулинные мужчины хуже справляются с деятельностью, не совпадающей с традиционными нормами полоролевой дифференциации. Исследователи отмечают также, что дети, поведение которых максимально соответствует требованиям их половой роли, часто отличаются более низким интеллектом и меньшими творческими способностями.   В  то  же  время  в  ряде  исследований  получены  данные, говорящие о разнонаправленном влиянии андрогинии на мужчин и женщин: выражение андрогинные женщины более ориентируются на успех и более доминантны, а у андрогинных мужчин выше уровень социального познания и ниже — личностной защиты, в отличие от женщин с андрогинией. [52]

Рассматривая психологический пол как неотъемлемую составляющую личности, мы определяем его следующим образом: психологический пол личности - системное качество, обусловленное биологически заданной половой принадлежностью индивида, этнокультурными традициями воспитания, структурой социально-значимой деятельности и полоролевыми нормами общества, определяющее индивидуальные характеристики, особенности поведения, способы действия, социальные позиции и установки, иерархию мотивационных линий личности.

1.4. Психологическая несовместимость и неудовлетворенность браком.

Феноменом, противоположным совместимости, является несовместимость людей, когда их потребности не находят удовлетворения во взаимодействии, действия и поведение в целом взаимоисключают друг друга. Следствием несовместимости друг с другом двух одновременно возникших побуждений действовать является конфликт. У взаимодействующих людей исключение одного другим непосредственно или через какой-либо объект вызывает состояние неудовлетворенности. [20, 104]

Совместимость или несовместимость при ситуативном ее возникновении следует считать состоянием. Взаимодействие, а не сочетание, уже процесс, следствием которого является совместимость или несовместимость. При несовместимости в браке возникает конфликт происходит столкновение как субъективных, так и объективных тенденций в мотивах, отношениях, действиях и поведении партнеров. При несовместимости партнеров по браку наблюдается неспособность в критических ситуациях понять друг друга, несинхронность психомоторных реакций, различия во внимании, мышлении и в других врожденных и приобретенных качествах личности, что существенно влияет на качество брака, так как нарушает его устойчивость. Совместимость или несовместимость является следствием процесса взаимодействия. В процессе совместной жизни в браке партнеры решают совместные задачи. Согласованность в решении этих задач между партнерами по браку определяет их сработанность. При совместной деятельности в случае эффективности возникает удовлетворенность не только собой, но и партнером. [19, 98-101]

Важным компонентом качества брака является его устойчивость. Оценка устойчивости, прочности брака является одной из важнейших характеристик образа жизни семьи. В.А. Сысенко впервые разделяет понятия «устойчивость брака» и «стабильность брака». Устойчивость брака он рассматривает как «устойчивость системы взаимодействия между супругами, эффективность и результативность их совместной деятельности, направленной на достижение как взаимных, так индивидуальных целей супругов». [39, 25]

Существенно расширяет данное понятие В.В. Бойко (1988). Устойчивость брака, по его мнению, имеет объективную и субъективную стороны. Объективная сторона прочности брака зависит от вероятности его распада, которая может быть выражена соотношением количества браков и разводов, зарегистрированных в данном регионе за определенный промежуток времени. Субъективная сторона прочности брака включает в себя удовлетворенность супружескими отношениями, установку супругов на сохранение семьи. Показателями субъективной стороны устойчивости брака, по мнению В.В. Бойко, может служить оценка его прочности, которую дают сами супруги. [9, 142] Так же известна следующая интерпретация понятия «удовлетворенность браком», отмеченная в исследовательской работе Шавлова А.В: «супружеская удовлетворенность браком есть ни что иное, как субъективное восприятие супругами сквозь призму социокультурных норм эффективности  функционирования семьи в плане удовлетворения их индивидуальных потребностей». [2,131]

В работах некоторых авторов центральное место занимает термин «неудовлетворенность браком». В частности, Э.Г. Эйдемиллер и В. Юстицкий утверждают, что характер травматизирующего влияния неудовлетворенности в значительной мере зависит от степени осознанности данного состояния. Они выделяют два вида неудовлетворенности брачными отношениями: осознанная и плохо осознаваемая неудовлетворенность.

В случае осознанной неудовлетворенности обычно наблюдается открытое признание супругом того, что семейные отношения его не удовлетворяют. Показательным при этом является указание на глобальный характер неудовлетворенности – на то, что семейная жизнь не соответствует даже самым минимальным требованиям. Как правило, упоминается какое-то весьма важное и психологически объяснимое обстоятельство, мешающее немедленно разойтись (чаще всего – дети или жилищно-бытовые трудности, которые возникнут при разводе). Осознанная неудовлетворенность нередко сопровождается конфликтом между супругами: к констатации неудовлетворенности присоединяются выраженные агрессивные ноты, прямые указания на то, что причиной ее является супруг.

Иначе проявляется плохо осознаваемая («тлеющая») неудовлетворенность. Супругом выражается относительная неудовлетворенность семейной жизнью. Неудовлетворенность же выявляется косвенным путем. Н.Н. Обозов и А.Н. Обозова выделили субъективные и объективные, внешние и внутренние факторы стабильности.

К внешним объективным факторам они относят стабильность социальной системы и материальные условия существования семьи. К внешним субъективным – силу социального контроля, эффективность правовых норм, национальных и культурных традиций, ожиданий значимого окружения. К внутренним субъективным относят эмоциональные связи и к внутренним объективным – показатели супружеской совместимости. [19, 101]

Вполне стабильный (устойчивый) брак может быть неблагополучным, конфликтным, но по тем или иным причинам может продолжать функционировать вплоть до своего естественного конца. Люди могут сохранять свой брак из-за трудностей психологического разрыва, по невротическим причинам (осознание вины, боязнь перемен, эмоциональной нестабильности, необоснованных надежд) и по другим факторам, вынуждающим терпеть дискомфортные отношения. Все это может быть справедливо для стабильных браков, не дающим эмоционального удовлетворения партнерам.

Семья является тем местом, где закладываются основы личности, первичным институтом социализации. В ней так же, как и в любом коллективе, формируется свой социально-психологический климат. Характер климата в семье непосредственно сказывается на психическом и физическом здоровье личности человека, на его настроении и на его деятельности. Сознание каждого человека отражает дихотомичное деление окружающего мира на «мужское» и «женское». Это деление пронизывает всю историю культурного развития человечества, проявляясь в представлениях о половом символизме, идеальных образах мужественности и женственности, нормах полоролевого поведения, различиях социальных ожиданий по признаку пола. Пол человека как носителя общественного сознания в таком свете представляется гораздо более емким понятием, чем комплекс телесных и репродуктивных признаков, отражающий биологический диморфизм.

Выводы по первой главе

Проведя анализ психологической литературы отечественных и зарубежных авторов в области психологии семьи, я пришел к следующим выводам:

1) Психологическая совместимость супругов зависит от ряда факторов: совместимости характеров, ценностных ориентаций, ролевых ожиданий и психологических полов.

2) Удовлетворенность браком зависит от уровня зрелости семьи, от стажа совместной жизни и даже от возраста супругов.

3) По одной из концепций удовлетворенность браком зависит от характера распределения власти в семье.

4) Психологическая совместимость супругов напрямую оказывает влияние на удовлетворенность браком.

Глава 2: Экспериментальные исследования показателей психологической совместимости.

2.1. Особенности социально-психологического статуса респондентов и методов исследования.

Исследование проводилось на основе общественного центра «Звезда» в Санкт-Петербурге, в нем приняли участие 20 пар, 20 мужчин и 20 женщин в возрасте от 35 до 63 лет, средний возраст выборки – 46 лет, а стаж совместной жизни составляет от 6 до 31 года, в свою очередь средний стаж  брака составляет 21 год.

В ходе проведения исследования, нами были использованы следующие методики:

1) Методика «Определение согласованности семейных ценностей и ролевых установок в супружеской паре» А.Н. Волковой (Сокращённое название – РОП) (текст методики и способ подсчета результатов представлены в приложение I).

Данная методика, разработанная А.Н. Волковой, входит в комплексную программу практической работы с супружеской парой.

Методика «РОП» позволяет определить:

1. Представления супругов о значимости в семейной жизни сексуальных отношений, личностной общности мужа и жены, родительских обязанностей, профессиональных интересов каждого из супругов, хозяйственно-бытового обслуживания, моральной и эмоциональной поддержки, внешней привлекательности партнеров. Эти показатели, отражая основные функции семьи, составляют шкалу семейных ценностей (ШСЦ).

2. Представления супругов о желаемом распределении ролей между мужем и женой при реализации семейных функций, объединенные шкалой ролевых ожиданий и притязаний (ШРОП).

Несмотря на то, что эта методика применяется чаще в консультационной работе, а в научном исследовании гораздо реже, тем не менее с её помощью возможно определить согласованность РОП отдельно у мужчин и женщин, и на основе средних результатов сделать конкретные выводы.

2) Тестовая методика на удовлетворённость браком. Авторы опросника — В.В. Столин, Т.Л. Романова, Г.П. Бутенко. Результаты обследования с помощью данного опросника позволяют судить о том, каково общее эмоциональное и морально-психологическое состояние взрослого человека, состоящего в браке (текст методики и способ подсчета результатов представлены в приложение II).

3) Тест Айзенка на темперамент. Я подсчитал необходимым включить в свое исследование и тест на определение типа темперамента как инструмент диагностики психофизиологической совместимости. Данная методика предназначена для определения степени экстраверсии/интроверсии, а также нейротизма/эмоциональной устойчивости, также для повышения валидности в ней есть шкала лжи: в случае, если испытуемый получает высокий балл по шкале лжи, он проходит тест заново. Однако все эти составляющие темперамента подробнее интерпретируются при индивидуальном или семейном консультировании, в массовом исследовании специфика несколько иная, и для анализа результатов больше нужны общие характеристики темперамента (текст методики и способ подсчета результатов представлены в приложение приложении III).

4) Методика разработанная Т. Лири ( 1954 г.) и предназначенная для исследования представлений субъекта о себе и идеальном «Я», а также для изучения взаимоотношений в малых группах, именно поэтому я посчитал необходимым включить ее в исследование. С помощью этой методики выявляется преобладающий тип отношений к людям в самооценке и взаимооценке. При этом выделяется два фактора: «доминирование-подчинение» и «дружелюбие-агрессивность(враждебность)». Именно эти факторы определяют общее впечатление о человеке в процессах межличностного восприятия.

В зависимости от соответствующих показателей выделяются ряд ориентаций - типов отношения к окружающим. Делаются выводы о выраженности типа, о степени адаптированности поведения - степени соответствия (несоответствия) между целями и достигаемыми в процессе деятельности результатами. Очень большая неадаптивность поведения (при представлении результатов выделяется красным цветом) может свидетельствовать о невротических отклонениях, дисгармониях в сфере принятия решений или являться результатом каких-либо экстремальных ситуаций.

Методика может использоваться как для самооценки, так и для оценки наблюдаемого поведения людей (со стороны). В последнем случае испытуемый отвечает на вопросы как бы за другого человека, основываясь на своем представлении о нем. Суммируя результаты такого тестирования разных членов группы (например, трудового коллектива) можно составить обобщенный «представленческий» портрет какого-либо ее члена, например, лидера. И делать выводы об отношении к нему других членов группы (текст методики и способ подсчета результатов представлены в приложение приложении IV).

5) Методика «Маскулинность – фемининность» Сандры Бем. Методика была предложена Сандрой Бем (1974г.) для диагностики психологического пола и определяет степень андрогинности, маскулинности и фемининности личности. Опросник содержит 60 утверждений (качеств), на каждое из которых испытуемый отвечает «да» или «нет», оценивая тем самым наличие или отсутствие у себя названных качеств. Опросник можно применять и в форме экспертного рейтинга. В таком случае оценка испытуемого по представленным качествам осуществляется компетентными судьями — людьми, хорошо знающими испытуемого (муж, жена, родители и др.). [49]

2.2. Констатирующий эксперимент (характеристики показателей)

Исследование ролевой адекватности супружеских пар.

После обработки данных отдельно по каждой супружеской паре для дальнейшего анализа результаты были сведены в одну общую таблицу. Данные по ролевой адекватность супружеских пар по семейным ценностям приведены в приложение VI.

Рассмотрим ролевую адекватность мужчин и женщин по семейным ценностям. Было целесообразно объединить и мужчин, и женщин по группам с высоким уровнем согласованности РАм и РАж (ролевой адекватности мужчин и женщин), т.е. набравших 0-1 баллов, со средним уровнем (2-3 балла) и с низким уровнем согласованности (от 4 до 6 баллов). Результаты представлены в таблице (см. приложение VII).

Из таблицы видно, что ролевая адекватность мужчин выше по всем указанным в таблице видам семейных ценностей, т.к. высокий уровень ролевой адекватности демонстрируют 12-15 мужчин из 20, средний уровень ролевой адекватности показывают 5-7 мужчин (по разным семейным ценностям), и низкий уровень адекватности наблюдается у 0-3 мужчин из 20. Можно предположить, что у мужчин в большей степени, чем у женщин, происходит совпадение ролевых ожиданий и исполнения семейных ролей.

У женщин средние показатели ролевой адекватности доминируют (7-12 женщин из 20), высокий уровень ролевой адекватности сильно варьирует (от 3 до 11 женщин) в зависимости от сферы семейных ценностей. Большее число женщин, чем мужчин, имеют низкие показатели ролевой адекватности, следовательно, их ожидания намного превышают степень исполнения семейных ролей.

Далее необходимо рассмотреть ролевую адекватность мужчин и женщин по каждой семейной ценности.

Хозяйственно-бытовая. У мужчин эта сфера самая благоприятная, т.к. 15 из 20 мужчин отмечают высокий уровень согласованности ожиданий и исполнения ролей, у 9 женщин наблюдается высокий уровень согласованности, у 9 – средний.

Родительско - воспитательная ценность. Большинство мужчин (13 из 20), как и по предыдущей семейной ценности, имеют высокий уровень согласованности ожиданий и притязаний, у женщин картина другая: только 3 женщины показывают высокий уровень согласованности, 12 – средний, 5 – низкий.

Социальная активность. В этой сфере и у мужчин, и у женщин одна общая тенденция, и баллы мало отличаются: высокий уровень согласованности ролевых ожиданий и притязаний из 12 мужчин и 11 женщин, средний у 7 женщин и 7 мужчин, низкий – у 1 мужчины и 2 женщин. Можно сказать, что в этой сфере наблюдается наибольшая согласованность супружеских ожиданий и притязаний у всех исследуемых пар.

Ценности эмоциональная и внешняя привлекательность – мужчины лидируют по самому высокому уровню ролевой адекватности (12 из 20 мужчин), у 10 женщин – средние показатели ролевой адекватности, от 2 до 3 баллов.

Можно сделать заключение, что в среднем по всем супружеским ценностям ролевые ожидания женщин не компенсируются исполнением мужчинам супружеских ролей, что особенно ярко проявляется в родительско - воспитательной сфере, а также заметно в сферах эмоциональной поддержки и внешней привлекательности.

Исследование удовлетворенности браком.

Нереализованность собственных ожиданий может повлечь за собой неудовлетворённость браком в целом, поэтому сейчас целесообразно проанализировать результаты тестирования супружеских пар на предмет удовлетворённость браком, которые отражены на диаграмме (см. приложение VIII).

         На диаграмме видно, что ни в одной супружеской паре степень удовлетворённости браком жён не превышает степень удовлетворённости браком мужей: либо они равны (у 10 супружеских пар), либо степень удовлетворённости жён значительно ниже.

Средняя удовлетворённость браком мужчин равна 84,5%, средняя удовлетворённость женщин равна 73,25%.

Также необходимо обратить внимание на крайние результаты, т.е. на супружеские пары, наиболее и наименее удовлетворённые браком.

Сопоставляя результаты по тесту удовлетворённости браком и ролевую адекватность супругов, можно заметить, что в тех парах, где оба супруга удовлетворёны браком на 95%, различия в ролевой адекватности супругов незначительны (особенно у пар №№2,4,15,19). Однако есть и такие супружеские пары, у которых большая разница показателей ролевой адекватности, но полная взаимная удовлетворённость браком (пары №1, 9, 10, 20) Возможно, в этих парах супруги учитывают ролевые ожидания и притязания партнёра и поэтому семейные разногласия возникают реже.

Сильно выделяются 2 пары с низкой удовлетворённостью браком – это пары №11 и№18. Показатели ролевой адекватность у этих пар высокие: пара №11 – 11 и 13, №18 – 11 и 16, хоть и с небольшой разницей в баллах, но высокие показатели указывают на большое несовпадение ролевых ожиданий и притязаний партнёров.

Также необходимо рассмотреть результаты тех пар, в которых супруги сильно различаются по степени удовлетворённости браком (пары №3, 12, 17, 18). В этих парах муж гораздо более удовлетворён браком, чем жена, а также ролевая адекватность жены по баллам превышает ролевую адекватность мужа, что говорит о преобладании ролевых притязаний жены над ролевыми ожиданиями мужа. А притязания мужей, не вполне соответствуют ожиданиям жен. Но у мужчин ситуация более позитивная, чем у женщин.

Исследование зависимости удовлетворенности браком от типа темперамента.

Для получения более полной картины необходимо установить, существует ли закономерность между определёнными сочетаниями темпераментов и удовлетворённостью браком. Результаты представлены ниже в таблице (см. приложение IX). (Условные обозначения: С-сангвиник, Х – холерик, Ф-флегматик, М – меланхолик, Х/М - холерик/меланхолик, Ф/С – флегматик/сангвиник).

Из таблицы видно, что 14 супружеских пар из 20 исследованных почти полностью удовлетворены браком (на 80-95%), среди них наиболее часто встречающиеся сочетания темпераментов – сангвиник-холерик (3 пары), сангвиник-меланхолик (2 пары), холерик-флегматик (2 пары), также есть другие разные сочетания темпераментов при значительной удовлетворённости браком (по 1 паре): холерик-холерик, холерик-флегматик, холерик-меланхолик, флегматик-сангвиник, флегматик/сангвиник-сангвиник и другие.

Среднюю удовлетворённость браком (50-65%) показали только 4 супружеские пары, обладающие темпераментами флегматик/меланхолик, меланхолик-меланхолик.

Наименее удовлетворёнными браком, на 20-45%, оказались 2 супружеские пары с темпераментами сангвиник-флегматик и холерик-меланхолик.

Выделим только те сочетания темпераментов, обладатели которых отмечают наибольшую удовлетворённость браком: сангвиник-холерик, сангвиник-меланхолик, холерик-флегматик, флегматик/сангвиник-сангвиник, флегматик – холерик/меланхолик.

Необходимо также отметить, что при сочетании темпераментов сангвиник-флегматик и холерик-меланхолик наблюдается как наибольшая удовлетворённость браком (до 100%), так и самая низкая (20-45%). Возможно, такое сочетание темпераментов очень варьирует в качественном отношении, но, что представляется наиболее верным, причина неудовлетворённости браком заключается не столько в темпераменте и может быть вовсе не в темпераменте, а в других факторах.

Все полученные факты сопоставлены в одну таблицу (см. приложение X), на которой будут представлены согласованность РОП, темпераменты испытуемых и степень удовлетворённости браком. Результаты представлены ниже.

Анализируя итоговые результаты, будем интерпретировать данные «сверху вниз» - от наибольшей удовлетворённости браком к наименьшей. Следует оговорить, что интерпретировать согласованность РОП надо таким образом: от 0 до 3,5 баллов – ролевые ожидания и притязания супругов хорошо согласованы, свыше 4 баллов - ролевые ожидания и притязания согласуются очень слабо. Представленные в таблице интервалы (например, от 1 до 2,5 баллов) означает разброс согласованности РОП по различным семейным ценностям.

14 супружеских пар, принявших участие в исследовании (70% от общей выборки), имеют высокую удовлетворённость браком и самые разные сочетания темпераментов: сангвиник-холерик, сангвиник-меланхолик, холерик-флегматик и др. Выберем пары с наибольшей согласованностью РОП: это пара с интервалом согласованности от 0 до 1,5 баллов – сочетание темпераментов сангвиник-флегматик, и 2 пары с согласованностью РОП от 0 до 2 баллов и сочетанием темпераментов холерик - флегматик.

Однако среди этих 14 пар с высокой удовлетворенностью браком есть 2 пары, у которых верхняя граница согласованности РОП достигает 4 баллов:

(от 1 до 4 баллов, темпераменты флегматик-сангвиник, от 0,5 до 4, темпераменты флегматик-холерик/меланхолик). Возможно, некоторая несогласованность РОП по определённым семейным ценностям не отражается на удовлетворённости браком в этих супружеских парах.

4 супружеские пары (20% от выборки) со средней удовлетворённостью браком: 3 пары имеют сочетания темпераментов флегматик-меланхолик, при этом их можно назвать согласованными по ролевым ожиданиям и притязаниям, в 1 паре с темпераментами меланхолик-меланхолик согласованность РОП значительно ниже, от 1 до 5 баллов.

2 супружеские пары из 20 отмечают низкую удовлетворённость браком, при этом такие же сочетания темпераментов (сангвиник-флегматик холерик-меланхолик) встречаются и у пар, почти полностью удовлетворённых браком. Согласованность РОП в этих парах разная: в паре с сочетанием темпераментов холерик-меланхолик согласованность выше, а пару сангвиник-флегматик согласованной назвать по всем сферам нельзя (согласованность от 1,5 до 5 баллов). Вероятно, здесь темперамент и согласованность РОП не являются главными факторами, влияющими на удовлетворённость браком.

Таким образом можно отметить, что согласованность РОП не оказывает существенного влияния на удовлетворенность браком, это подтверждает и корреляционный анализ, не выявивший никаких корреляционных связей между согласованностью и другими показателями.

Однако, результаты корреляционного анализа относительно показателей, связанных с темпераментом дали обратные результаты, так корреляция между удовлетворенностью и нейротизмом составила -0,770, т.е. при повышение нейротизма удовлетворенность снижается и наоборот. Также можно отметить влияние нейротизма на показатель психологического пола – «маскулинность», коэффициент корреляции между ними равен -0,505, и на показатель «дружелюбие», корреляция равна -0,502, оба этих показателя коррелируют с удовлетворенностью, причем коэффициент корреляции положителен, 0,561 и 0,741 соответственно. Таким образом видно, что при понижение нейротизма увеличиваются показатели положительно влияющие на удовлетворенность браком.

Зависимость удовлетворенности браком от возраста брака.

Также мы решили посмотреть, влияет ли стаж совместной жизни на удовлетворенность браком. Мы условно разделили результаты семей по уровню удовлетворенности браком на 3 категории: удовлетворены браком (80-95%), средний уровень удовлетворенности (45-65%), низкий уровень удовлетворенности (20-45%). А также, семьи были разделены на группы по стадиям развития, согласно концепции В.А. Сысенко. Он выделяет следующие стадии развития семьи:

  •  0-4 лет – юные семьи;
  •  5-9 лет – молодые;
  •  10-19 – семьи среднего возраста;
  •  20 и более лет – пожилые (зрелые семьи).

Так как в моей выборке нет семей относящихся к первой группе, будем считать, что групп всего три.

Деление на группы приведено в таблице (см. приложение 11).

 По полученным данным можно сделать вывод, что удовлетворенность браком практически не зависит от стажа брака, хотя, надо отметить, что начинают появляться неудовлетворенные браком пары. В ходе корреляционного анализа также не выявились связи между стажем брака и другими показателями, хотелось бы лишь отметить, что стаж брака предсказуемо коррелирует с возрастом супругов, причем достаточно тесно, коэффициент корреляции равен 0,891. В целом, большинство семейных пар удовлетворены браком.

Зависимость удовлетворенности браком от наличия детей.

В ходе исследования, мною также была изучена зависимость удовлетворенности браком от наличия детей, данные представлены в таблице (см. приложение XI).

Проанализировав полученные данные, можно придти к выводу, что наличие и количество детей практически не влияет на удовлетворенность браком, корреляционный анализ подтвердил отсутствие связи между этими двумя показателями. Хотелось бы также заметить, что корреляционный анализ не выявил не одной связи стажа брака с другими показателями.

Зависимость сходства по типу межличностных отношений и удовлетворенности браком.

Для начала я рассмотрел каждую супружескую пару в отдельности для того, чтобы оценить психологическую совместимость партнеров с помощью методики межличностных отношений Т. Лири.

Так как четкой теории, с помощью которой можно определить совместимость супругов в настоящее время в психологии семьи нет, я решил оценить совместимость в супружеских парах в рамках мотивационного подхода, предложенного Эйдемиллером и Юстицкис, в котором, лежит представление о том, что у совместимых в потребностном плане личностей в ходе межличностного взаимодействия потребности удовлетворяются, и этим обеспечивается гармония в их отношениях.

Первые четыре типа межличностных отношений — 1, 2, 3 и 4 — характеризуются преобладанием неконформных тенденций и склонностью к дезъюктивным (конфликтным) проявлениям, большей независимостью мнения, упорством в отстаивании собственной точки зрения, тенденцией к лидерству и доминированию.

Другие четыре октанта — 5, 6, 7, 8 — представляют противоположную картину: преобладание конформных установок, конгруэнтность в контактах с окружающими, неуверенность в себе, податливость мнению окружающих, склонность к компромиссам.

Я предположил, что совместимыми можно считать пары, где один из супругов относится к первым четырем из восьми типов межличностных отношений (назовем их I категория), а второй – ко вторым четырем (II категория), пары, где оба супруга относятся ко II категории. К несовместимым – где оба супруга относятся к I категории.

Итак, я условно разделили супружеские пары на 2 группы, среди которых образовались 2 подгруппы: удовлетворены браком (в том числе и со средней удовлетворенностью) и не удовлетворены.

Совместимые пары – 17, из них 15 удовлетворены, 2 не удовлетворены браком. Несовместимые – 3 пары, среди которых все удовлетворены браком.

Таким образом, получаем противоречивые результаты, представленные на таблице.

Зависимость удовлетворенности браком от совместимости характеров супругов.

Удовлетворены браком

Не удовлетворены

Совместимые

88%

12%

Несовместимые

100%

Э. Локки, изучая связь удовлетворенности браком и личностных качеств супругов, установил, что в основе субъективной удовлетворенности и стабильности брака лежит не принцип дополнительности личностных свойств, а принцип их сходства.

Таким образом, условно разделив супружеские пары на две группы, можно проследить следующую статистику: в данной группе 76% полностью удовлетворены браком, 12 % значительно удовлетворены, 12% неудовлетворены. Данные наглядно представлены на диаграмме (см. приложение 13).

88% всё-таки более удовлетворены браком, у 12% удовлетворенность довольно низкая, но тем не менее полностью неудовлетворенных браком в данной группе нет.

Во второй группе 67% полностью удовлетворены браком, 33% значительно удовлетворены, Данные изображены на диаграмме (см. приложение XIV).

Анализируя полученные данные, мы получили следующий вывод: семейные пары, в которых у супругов наблюдаются сходства по типу межличностных отношений, можно отметить несколько более высокую удовлетворенностью браком, в данном случае неудовлетворенных браком нет.

Разбирая более подробно влияние типа межличностных отношений на удовлетворенность браком, можно обратиться к результатам корреляционного анализа. Рассмотрим корреляцию показателей: «доминирование» и «дружелюбие» с удовлетворенностью. Так «доминирование» в значительной степени не влияет на удовлетворенность браком, коэффициент корреляции равен всего -,0400, хотя можно проследить тенденцию, что при увеличение доминантности может снижаться удовлетворенность. «Дружелюбие» в свою очередь достаточно существенно коррелирует с удовлетворенностью, анализ показал коэффициент корреляции равный 0,741, т.е. при увеличение дружелюбия также повышается и удовлетворенность браком.

Исследование зависимости удовлетворенности браком от психологического пола.

Если попытаться проанализировать зависимость удовлетворенности браком от психологического пола, то можно увидеть следующую закономерность: процент респондентов с психологическим полом маскулинность составляет 37,5% и из них имеют удовлетворенность браком больше 80% - 73% опрошенных, в то время как процент «удовлетворенных» респондентов, имеющих психологический пол – феминность (35%) составляет 64%, андрогинность (27,5%), также – 64%. Данные приведены в таблице (см. приложение XV, приложение XVI).

Количсетво представителей каждого психологического пола

% соотношение психологических полов в выборке

Психологический пол

Мужчиы, представители даного психолоогического пола

Женщины, представители данного психологического пола

М=15

37,5%

М

12

3

Ф=14

35%

Ф

2

12

А=11

27,5%

А

6

5

Таким образом, проанализировав полученные результаты, можно придти к выводу, что наиболее удовлетворенны супруги, имеющие психологический пол – маскулинность и именно этот тип психологического пола является наиболее распространенным.  Это подтверждается и результатами корреляционного анализа, который показал коэффициент корреляции между удовлетворенностью и показателем «маскулинности» 0,561.

Сводная таблица по данным исследования представлена в приложение XVII.

2.3. Анализ показателей удовлетворенности браком.

В ходе проведенного нами корреляционного анализа воздействия различных факторов на удовлетворенность браком и друг на друга, удалось получить достаточно интересную информацию.

Так удовлетворенность имеет высокие значения коэффициента корреляции7 с:

  •  Значением показателя «дружелюбие», полученного в ходе исследования по методике Т. Лири  (0,741). Также высокий уровень корреляции отмечается и в паре удовлетворенность – октант 7, характеризующий сотруднические качества, по методике Т. Лири (0,710).
  •  Значением показателя «нейротизм», полученного в ходе исследования, проведенного по методике Айзенка (-0,770).

Значение показателя «доминирование», полученного в ходе исследования по методике Лири имеет высокую корреляцию с значениями, учавствующими в расчете этого показателя:

  •  Октант 2: «независимый – доминирующий» (0,733);
  •  Октант 5: «покорно – застенчивый» (-0,761);
  •  Октант 6: «зависимый» (-0,823).

Октант 2: «независимый  - доминирующий» также коррелирует с Октант 6: «зависимый» (-0,835).

Показатель IS, полученный в ходе исследования психологического пола, имеет высокую корреляцию с показателем «маскулинность» (-0,748).

Предсказуемо высокое значение коэффициента корреляции получено и между возрастом и стажем брака респондентов (0,891).

Далее рассмотрим более низкие значения корреляции (0,5-0,7).

Степень удовлетворенности браком имеет заметную корреляцию с:

  •  Октант 8: «альтруистический» (0,547);
  •  Показателем «Экстраверсия-интроверсия», полученного в ходе исследования, проведенного по методике Айзенка (0,610);
  •  Показателем «маскулинность», полученным в ходе исследования по определению психологического пола (0,561).

Значение показателя «доминирование» имеет заметную корреляцию с показателем «дружелюбие» (-0,537).

Значение показателя «дружелюбие» в свою очередь имеет заметную корреляцию с:

  •  Октант 3: «агрессивный» (-0,514);
  •  Октант 4: «недоверивый - скептический» (-0,612);
  •  Октант 6: «зависимый» (0,536);
  •  Октант 7: «сотрудничающий» (0,602);
  •  Октант 8: «альтруистический» (0,544);
  •  Значением показателя «нейротизм» (-0,502).

Октант 2: «независимый - доминирующий» в заметной степени корреляирует с октантом 5: «покорно – застенчивый» (-0,566).

Октант 5: «покорно-застенчивый» имеет значительный коэффициент корреляции  с показателем - октант 6: «зависимый» (-0,598).

Октант 7: «сотрудничающий» коррелирует с октантом 8: «альтруистический» (0,537).

Показатель «Экстраверсия - интроверсия» в заметной степени коррелирует с такими показателями как:

«Нейротизм» (-0,547);

«Маскулинность» (0,675).

Показатель «нейротизм» также коррелирует с показателем «маскулинность» (-0,505).

Показатель IS имеет значительную корреляцию с показателем «феминность» (0,580), тогда как, как отмечалось ранее, с показателем «маскулинность» он имеет более тесную связь.

Также можно отметить, что такая составляющая семейных ценностей, как внешняя привлекательной в заметной степени коррелирует со средней согласованностью РОП (0,578).

Все данные, полученные в ходе в ходе корреляционного анализа представлены в приложение 18.

 

Выводы по второй главе.

Проанализировав несколько факторов, которые влияют на психологическую совместимость супругов и удовлетворенность браком, можно придти к выводу, что:

  •  ролевая адекватность мужчин выше по всем видам семейных ценностей, следовательно можно предположить, что у мужчин в большей степени, чем у женщин, происходит совпадение ролевых ожиданий и исполнения семейных ролей, а также что в среднем по всем супружеским ценностям ролевые ожидания женщин не компенсируются исполнением мужчинам супружеских ролей;
  •  в ходе исследования на удовлетворенность браком видно, что ни в одной супружеской паре степень удовлетворённости браком жён не превышает степень удовлетворённости браком мужей: либо они равны, либо степень удовлетворённости жён значительно ниже;
  •  согласованность РОП не оказывает существенного влияния на удовлетворенность браком;
  •  высокую удовлетворённость браком имеют разные сочетания темпераментов;
  •  нейротизм существенно влияет на уровень удовлетворенности браком;
  •  удовлетворенность браком мало зависит от стажа брака, хотя, надо отметить, что начинают появляться неудовлетворенные браком пары;
  •  наличие и количество детей практически не влияет на удовлетворенность браком;
  •  семейные пары, в которых у супругов наблюдаются сходства по типу межличностных отношений, отличаются более высокой удовлетворенностью браком;
  •  выявлена существенная зависимость между уровнем удовлетворенности браком и показателем «дружелюбие»;
  •  наиболее удовлетворенны супруги, имеющие психологический пол – маскулинность;
  •  наиболее распространенным является психологический пол  - маскулинность.

Заключение

Хотя в настоящее время существует интерес к развитию института семьи, приобретая свою специфическую актуальность и значимость, проблеме психологической совместимости супругов уделяют недостаточно внимания не только на практике, но и в теории. При большом количестве публикаций, посвященных супружеству и  совместимости супругов, практически нет работ, в которых бы анализировались глубинные особенности психологической совместимости и их влияние не только, на семейную жизнь, но и на общество в целом.

Цель данной работы заключалась в том, что бы выявить особенности влияющие на психологическую совместимость и удовлетворенность браком. 

Под браком в научной литературе понимается санкционированная и регулируемая обществом форма отношений между мужчиной и женщиной, устанавливающая их права и обязанности по отношению друг к другу и к детям, включающая в себя вертикальные и горизонтальные связи.

В свою очередь в психологических работах дается лишь описательное определение совместимости. Большинство специалистов определяют психологическую совместимость как характеристику длительного взаимодействия между двумя и более индивидами, при котором проявления свойственных данным индивидам устойчивых черт характера не приводят к длительным и неразрешимым без внешнего вмешательства противоречиям.  В свою очередь, удовлетворенность браком они определяют как внутреннюю субъективную оценку, отношение супругов к собственному браку.

В процессе социализации человек сталкивается с различными ее институтами, окружением, которое воспитывает в нем различные черты, складывающиеся в характер личности. В той или иной деятельности особенно важен ее психологический аспект, ее эмоциональная окраска, так как благоприятная психологическая атмосфера в коллективе положительно влияет на продуктивность деятельности, а так же удовлетворенность этой деятельностью ее участников.

Психологический климат в семье является результатом стараний обоих супругов, определяет характер, устойчивость семейных отношений и удовлетворенность этими отношениями, а это в свою очередь оказывает свое влияние на развитие не только взрослых, но и детей, от которых зависит будущее страны и человечества.

При взаимодействии между собой людей во многом объединяет единство целей, общность деятельности, ориентация на общепринятые нормы поведения и взаимное понимание. Более теплые отношения – интимно-личные, любовные, родственные, дружеские – как правило, имеют под собой более дифференцированную почву, связанную со сходством характера и ценностных ориентаций. Личностные свойства играют значительно большую роль в личных – любовных и дружеских отношениях, и несколько меньшую - в формальных, деловых контактах. Поэтому при изучении психологического взаимодействия разных по индивидуально-личностным свойствам людей важно не только правильно распознать эти свойства, но и иметь представление о том, как это может проявиться в межличностных отношениях. 

Прежде всего, рассматривая такие два явления как психологическая совместимость и удовлетворенность браком, нельзя не заметить, что понятие психологической совместимости супругов так или иначе определяется через понятия удовлетворенности браком, его стабильности, при этом многие исследователи под супружеской совместимостью понимают нечто статичное, таким образом совместимость супругов напрямую оказывает влияние на удовлетворенность браком.

Проведя анализ психологической литературы отечественных и зарубежных авторов в области психологии семьи, а также проведя исследование, характеризующее психологическую совместимость супругов и удовлетворенность браком, можно придти к выводу, что совместимость супругов в значительной степени зависит от совместимости характеров, ценностных ориентаций, ролевых ожиданий и психологических полов. В свою очередь на удовлетворенность браком в значительной степени влияют: наличие детей в браке и их количество, стаж брака, характер родительской семьи каждого супруга, психофизиологические характеристики и многое другое. Все эти факторы в той или иной степени участвуют в формировании субъективного чувства удовлетворённости/неудовлетворённости браком. Однако по результатам нашего исследования стало понятно, что значительную роль для удовлетворенности играет психологический пол супругов.

Рассматривая все эти факторы в отдельности, на основании проведенного исследования, можно заметить, что ролевая адекватность мужчин выше по всем видам семейных ценностей, следовательно можно предположить, что у мужчин в большей степени, чем у женщин, происходит совпадение ролевых ожиданий и исполнения семейных ролей, а также что в среднем по всем супружеским ценностям ролевые ожидания женщин не компенсируются исполнением мужчинам супружеских ролей. Также исследование показало, что ни в одной супружеской паре степень удовлетворённости браком жён не превышает степень удовлетворённости браком мужей: либо они равны, либо степень удовлетворённости жён значительно ниже.

Вопреки ожиданиям исследование показало, что стаж брака, как и возраст супругов не оказывают существенного влияния на удовлетворенность браком. Хотя, можно отметить и то, что с возрастом (увеличением стажа брака) начинают появляться неудовлетворенные браком пары.

Хотя, дети играют огромную роль в семейной жизни, как показало исследование на удовлетворенность браком их наличие и количество особого влияния также не оказывает,  это подтверждает и проведенный корреляционный анализ.

Также необходимо отметить, что семейные пары, в которых у супругов наблюдаются сходства по типу межличностных отношений, отличаются более высокой удовлетворенностью браком.

Хотелось бы отметить, что по одной из рассмотренных концепций удовлетворенность браком зависит от характера распределения власти в семье. Неправильное распределение власти в семье ведет к снижению субъективной удовлетворенности браком, например человек, демонстрирующий низкую степень удовлетворенности браком, склонен воспринимать своего партнера как явно доминирующего.

В ходе исследования также выяснилось, что высокую удовлетворённость браком  имеют самые разные сочетания темпераментов. Хотя, темперамент  оказывает косвенное влияние не удовлетворенность, так показатель нейротизма, использующийся для определения данных, необходимых для установления типа темперамента, существенно влияет на удовлетворенность браком.

Также можно отметить, что согласованность РОП не оказывает существенного влияния на удовлетворенность браком, это подтверждает и корреляционный анализ, не выявивший никаких корреляционных связей между согласованностью и другими показателями.

При изучении психологической совместимости и ее влиянии на удовлетворенность браком можно придти к выводу, что наиболее адаптивны и продуктивны маскулинные личности и именно этот тип психологического пола является наиболее распространенным.  Это подтверждается и результатами корреляционного анализа, который показал коэффициент корреляции между удовлетворенностью и показателем «маскулинности» 0,561.

Таким образом, выдвинутая гипотеза в полной мере подтвердилась, психологический пол супругов действительно влияет на удовлетворенность браком и, соответственно определяет динамику психологической совместимости. Так, исследование показало, что процент респондентов с психологическим полом маскулинность составляет 37,5% и из них имеют удовлетворенность браком больше 80% - 73% опрошенных, в то время как процент «удовлетворенных» респондентов, имеющих психологический пол – феминность (35%) составляет 64%, андрогинность (27,5%), также – 64%.

Проанализировав теоретические материалы и практические исследования можно узнать большое количество информации по проблеме психологической совместимости супругов и удовлетворенности браком, однако нельзя забывать, что каждая семья уникальна, и психологической закономерности, распространяемой на всех без исключения, не существует.

Библиографический список литературы

1. Айви А.Е., Айви М.Б., Саймэк-Даунинг Л. Психологическое консультирование и психотерапия: методы, теории и техники. Практическое руководство. — М.: , 1999.

2. Алешина Ю.Е. Удовлетворенность браком и межличностное восприятие в супружеских парах с различным стажем семейной жизни: Дисс. канд. психол. наук.-М., 1995. – 250 с.

3. Алешина Ю.Е. Цикл развития семьи: Исследования и проблемы // Психология семьи. Самара.: Бахрах. М, 2002.

4. Алешина Ю.Е., Гозман Л.Я., Дубовская Е.М. Социально-психологические методы исследования супружеских отношений. МГУ, 1987.

5. Андреева Т.В. Социальная психология семейных отношений. СПб.: Изд-во СПбГУ, 1998.

6. Андреева Т.В., Толстова А.В. Темперамент супругов и совместимость в браке //Ананьевские чтения-2001. Тез. научн. конф. СПб; СПбГУ, 2001.

7. Арутюнян М.Ю. Вариант возможной типологии стилей отношений в семье // Социальные и демографические аспекты исследования брака, семьи и репродуктивных установок. Ереван, 1983.

8. Аугустинавичюте А. Исследование психологической совместимости в семье // Семья и личность. М., 1981.

9. Бойко В.В. Малодетная семья (социально-психологический аспект). - М.: Мысль, 1988. – 190 с. 

10. Волкова А.Н. Социально-психологические факторы супружеской совместимости: Автореф. дис. канд. наук. Л., 1979.

11. Волкова А.Н., Трапезникова Т. М. Методические приемы диагностики супружеских отношений // Вопросы психологии. 1985. № 5.

12. Голод С.И. Стабильность семьи: социологические и демографические аспекты. М.: Наука, 1984.

13. Гроздова Е.В., Лидере А.Г. Комплементарность супругов и удовлетворенность браком //Семейная психология и семейная терапия. № 2. 1997.

14. Гурко Т.Д. Трансформация института семьи: постановка проблемы // Социологические исследования. N10. 1995.

15. Гурко Т.А., Босс П. Отношения мужчин и женщин в браке // Семья на пороге третьего тысячелетия. М.: ИС РосАН, Центр ОЦ, 1995.

16. Дымнова Т.И. Зависимость характеристик супружеской семьи от родительской. Вопросы психологии, 1998. № 2.

17. Карпенко Л.А. Психология. Словарь/ Под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Политиздат, 1990. – 494 с.

18. Ломов Б.Ф. Совместная (групповая) деятельность людей, формирование трудовых коллективов и психологические аспекты управления ими // Правовые и социально-психологические аспекты управления. – М., 1972. – 225 с.

19. Обозов Н.Н., Обозова А.Н. Три подхода к исследованию психологической совместимости // Психология семьи. Самара: Бахрах-М., 2002.

20. Обозов Н.Н. Межличностные отношения. Л., 1979. – 218 с.

21. Обозов Н.Н. Совместимость и срабатываемость людей. СПб.: Облик, 2000.

22. Навайтис Г. Семья в психологической консультации. М.; Воронеж: Московский психолого-социальный институт. НПО «МОДЭК», 1999.

23. Олейник Ю.Н. Исследование уровней совместимости в молодой  семье// Психологический журнал. - 1986.

24. Полякова И.Ю. Искусство быть вместе: мужчина и женщина: искусство взаимоотношений: искусство быть родителем/ И.Ю. Полякова, А.Ю. Меньшова, О.И. Панова; Междунар. науч. шк. универсологии [и др.]. – М.: Амрита-Русь, 2006. – 240 с.

25. Свенцицкий А.Л. Краткий психологический словарь. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008. – 512 с.

26. Сысенко В.А. Устойчивость брака: проблемы, факторы и условия. - М., 1981., - 55 с.

27. Филиппова Ю.В. Психологические основы работы с семьей. Учебное пособие / Институт «Открытое Общество». Российское Психологическое Общество. Ярославль, 2003. – 103 с.

28. Харчев А.Г. Семья как фактор социально-культурного развития общества // Общественные науки, 1982. – 284 с.

29. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкий В.В. Семейная  психотерапия. Ленинград: Медицина, 1990. – 165 с.

30. Агеев   B.C.   Психологические   и   социальные   функции   полоролевых стереотипов // Вопросы психологии. — 1987. — №2. 152 - 157 с.

31. 8. Алешина Ю.Е., Волович А.С. Проблемы усвоения ролей мужчины и женщины // Вопросы психологии. — 1991. — № 4. - 74-82 с.

32. 17. Багрунов В.П., ТюринТ.Т. Полоролевые различия в психике человека // Наука и техника. Рига: 1980. №10.

33. 81. Нечаева А.Н. Патриархальная и феминисткая картины мира:  анализ структуры массового сознания // Тендерные тетради. Выпуск первый; СПб филиал Института социологии РАН. СПб., 2003. - 17-44 с.

34. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Основы теоретической психологии. — М.: ИНФА-М, 2004. - 528 с.

35. Реан А. А. Практическая психодиагностика личности. СПбГУ, 2001.

36. Свенцицкий А.Л. Краткий психологический словарь. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008.

37. Скиннер Р., Клииз Д. Семья и как в ней уцелеть /Пер. с англ./ М.: Независимая фирма «Класс», 1995.

38. Столин В.В. Общая психодиагностика. СПб.: изд-во "Речь", 2000.

39. Сысенко В. А. - Устойчивость брака. Проблемы, факторы, условия. М, 1981.- С. 57.

40. Федотова Н. Ф. Ролевые ожидания мужа и жены, их регулятивное воздействие на на развитие супружеских отношений.-В сб.:Семья и личность (психолого-педагогические, социальные и психологические проблемы). Тезисы докладов всесоюзной конференции в г. Гродно.-М., 1981. - 100-101 с.

41. Филиппова Ю.В. Психологические основы работы с семьей. Учебное пособие / Институт «Открытое Общество». Российское Психологическое Общество. Ярославль, 2003. – 103 с.

42. Харчев А.Г. Семья как фактор социально-культурного развития общества // Общественные науки, 1982. – 284 с.

43. Харчев А.Г., Мацковский М.С. Современная семья и ее проблемы. М.: Статистика, 1978г. - 162с.

44. Целуйко В. М. Психология современной семьи. - М.; Владос, 2006.

45. Черников А. В. Интегративная модель системной семейной психотерапевтической диагностики. М., 1997.

46. Шнейдер Л.Б. Семейная психология. -М.; Академия проекции, 2007.

47. Эйдемиллер Э. Г. Методы семейной диагностики и психотерапии. - М. - СПб., 1996. - 365с. 

48. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкий В.В. Семейная  психотерапия. Ленинград: Медицина, 1990.

Также нами были использованы материалы с сайтов:

49. www.azps.ru

50. www.vospitanie-detey.ru

51. www.leary.psyho.ru

52. psylist.net

Приложение I

 Методика «Определение согласованности семейных ценностей и ролевых установок в супружеской паре»:

Супругам предлагается самостоятельно ознакомиться с набором утверждений, соответствующих их полу, и со следующей письменной инструкцией: «На предложенных Вам карточках напечатаны различные утверждения о браке, семье, отношениях мужа и жены. Перед Вами лежат четыре карточки с напечатанными вариантами ответов: «Полностью согласен», «В общем это верно», «Это не совсем так», «Это неверно». Внимательно читая каждое утверждение, распределите все карточки соответственно этим четырем вариантам ответов.

Если Вы полностью разделяете утверждение, положите его под карточкой «Полностью согласен».

Если Вы считаете, что утверждение верно, но с небольшими оговорками и дополнениями, положите его под карточкой «В общем это верно».

Если утверждение кажется Вам непригодным для Вас, но в нем есть что-то, с чем Вы согласны, положите его под карточкой «Это не совсем так».

Если Вы категорически не согласны с утверждением, положите его под карточкой «Это неверно».

Распределяя карточки с утверждениями на четыре группы, постарайтесь выразить Ваше личное мнение, а не то, что принято среди Ваших близких и друзей.

Мужской вариант

1. Настроение и самочувствие человека зависит от удовлетворения его сексуальных потребностей

2. Счастье в браке зависит от сексуальной гармонии супругов.

3. Сексуальные отношения – главное в отношениях мужа и жены.

4. Главное в браке – чтобы у мужа и жены было много общих интересов.

5. Жена – это друг, который разделяет мои интересы, мнения, увлечения.

6. Жена – это, прежде всего друг, с которым можно поговорить о своих делах.

7. Самая главная забота жены – чтобы в семье все были накормлены и ухожены.

8. Женщина многое теряет в моих глазах, если она плохая хозяйка.

9. Женщина может гордиться собой, если она хорошая хозяйка своего дома.

10. Я хотел бы, чтобы моя жена любила детей и была им хорошей матерью.

11. Женщина, которая тяготится материнством, неполноценная женщина.

12. Для меня главное в женщине, чтобы она была хорошей матерью моим детям.

13. Мне нравятся деловые и энергичные женщины.

14. Я очень ценю женщин, всерьез увлеченных своим делом.

15. Для меня очень важно, как оценивают на работе деловые и профессиональные качества моей жены.

16. Жена должна, прежде всего, создавать и поддерживать теплую, доверительную атмосферу в семье.

17. Для меня главное – чтобы моя жена хорошо понимала меня и принимала таким, каков я есть.

18. Жена – это, прежде всего друг, который внимателен и заботлив к моим переживаниям, настроению, состоянию.

19. Мне очень нравится, когда моя жена красиво и модно одета.

20. Я очень ценю женщин, умеющих красиво одеваться.

21. Женщина должна выглядеть так, чтобы на нее обращали внимание.

22. Я всегда знаю, что нужно купить для нашего дома.

23. Я люблю заниматься домашними делами.

24. Я могу сделать ремонт и отделку квартиры, починку бытовой техники.

25. Дети любят играть со мной, охотно общаются, идут на руки.

26. Я очень люблю детей и умею с ними заниматься.

27. Я принимал бы активное участие в воспитании своего ребенка, даже если бы мы с женой решили расстаться.

28. Я стремлюсь добиться своего места в жизни.

29. Я хочу стать хорошим специалистом своего дела.

30. Я горжусь, когда мне поручают трудную и ответственную работу.

31. Близкие и друзья часто обращаются ко мне за советом, помощью и поддержкой.

32. Окружающие часто доверяют мне свои беды.

33. Я всегда искренне и с чувством сострадания утешаю и опекаю нуждающихся в этом людей.

34. Мое настроение во многом зависит от того, как я выгляжу.

35. Я стараюсь носить ту одежду, которая мне идет.

36. Я придирчиво отношусь к покрою костюма, фасону рубашки, цвету галстука.

Женский вариант

1. Настроение и самочувствие человека зависит от удовлетворения его сексуальных потребностей.

2. Счастье в браке зависит от сексуальной гармонии супругов.

3. Сексуальные отношения – главное в отношениях мужа и жены.

4. Главное в браке – чтобы у мужа и жены было много общих интересов.

5. Муж – это друг, который разделяет мои интересы, мнения, увлечения.

6. Муж – это, прежде всего друг, с которым можно поговорить о своих делах.

7. Самая главная забота мужа – обеспечить материальный достаток и бытовой комфорт семьи.

8. Муж должен заниматься домашним хозяйством наравне с женой.

9. Муж должен уметь обслужить себя, а не ждать, что жена возьмет на себя все заботы о нем.

10. Муж должен заниматься детьми не меньше, чем жена.

11. Я хотела бы, чтобы мой муж любил детей.

12. О мужчине я сужу по тому, хороший или плохой он отец своим детям.

13. Мне нравятся энергичные, деловые мужчины.

14. Я очень ценю мужчин, серьезно увлеченных своим делом.

15. Для меня очень важно, как оценивают на работе деловые и профессиональные качества моего мужа.

16. Муж должен уметь создавать в семье теплую, доверительную атмосферу.

17. Для меня главное – чтобы мой муж хорошо понимал меня и принимал такой, какая я есть.

18. Муж – это, прежде всего друг, который внимателен и заботлив к моим переживаниям, настроению, состоянию.

19. Мне нравится, когда мой муж красиво и модно одет.

20. Мне нравятся видные, рослые мужчины.

21. Мужчина должен выглядеть так, чтобы на него было приятно посмотреть.

22. Самая главная забота женщины, чтобы в семье все были ухожены.

23. Я всегда знаю, что нужно купить для моей семьи.

24. Я собираю полезные советы хозяйке: как готовить вкусные блюда, консервировать овощи, фрукты.

25. Главную роль в воспитании ребенка всегда играет мать.

26. Я не боюсь трудностей, связанных с рождением и воспитанием ребенка.

27. Я люблю детей и с удовольствием занимаюсь с ними.

28. Я стремлюсь добиться своего места в жизни.

29. Я хочу стать хорошим специалистом своего дела.

30. Я горжусь, когда мне поручают трудную и ответственную работу.

31. Близкие и друзья часто обращаются ко мне за советом, помощью и поддержкой.

32. Окружающие часто доверяют мне свои беды.

33. Я всегда искренне и с чувством сострадания утешаю и опекаю нуждающихся в этом людей.

34. Мое настроение во многом зависит от того, как я выгляжу.

35. Я люблю красивую одежду, ношу украшения, употребляю косметику.

36. Я придаю большое значение своему внешнему виду.

Обработка и интерпретация результатов теста:

Ключ к тесту

Ответы респондентов оцениваются в соответствии со следующей схемой:

  •  «Полностью согласен» оценивается в 3 балла;
  •  отнесенное к группе «В общем это верно» – в 2 балла;
  •  отнесенное к группе «Это не совсем так» – в 1 балл;
  •  отнесенное к группе «Это неверно» – в 0 баллов.

Далее суммируются баллы по каждому показателю шкалы семейных ценностей (ШСЦ). По двум первым показателям эти результаты будут итоговыми. Итоговые баллы остальных показателей вычисляются как полусумма баллов по подшкалам «ожидание» и «притязание».

Приложение II

Методика по определению удовлетворенности браком:

Испытуемым предлагается внимательно прочитать каждое утверждение и выбрать один из вариантов ответа. При выбранном испытуемым варианте ответа (а, б или в) начисляется определенное количество баллон (2; 1; 0). Далее подсчитывается суммарный балл по всем ответам.

Когда люди живут близко, как это происходит в семейной жизни, они неизбежно теряют взаимопонимание и остроту восприятия другого человека:

а) верно;

б) не уверен;

в) неверно.

Ваши супружеские отношения приносят вам:

а) скорее беспокойство и страдания;

б) затрудняюсь ответить;

в) скорее радость и удовлетворение.

Родственники и друзья оценивают ваш брак:

а) как удавшийся;

б) нечто среднее;

в) как неудавшийся.

Если бы Вы могли, то:

а) Вы бы многое изменили в характере Вашего супруга;

б) трудно сказать;

в) Вы бы не стали ничего менять.

Одна из проблем современного брака в том, что все «приедается», в том числе и сексуальные отношения:

а) верно;

б) трудно сказать;

в) неверно.

Когда Вы сравниваете Вашу семейную жизнь с семейной жизнью Ваших друзей и знакомых, Вам кажется:

а) что Вы несчастнее других;

б) трудно сказать;

в) что Вы счастливее других.

Жизнь без семьи, близкого человека – слишком дорогая цена за полную самостоятельность:

а) верно;

б) трудно сказать;

в) неверно.

Вы считаете, что без Вас жизнь Вашего супруга была бы неполноценной:

а) да, считаю;

б) трудно сказать;

в) нет, не считаю.

Большинство людей в какой-то мере обманываются в своих ожиданиях относительно брака:

а) верно;

б) трудно сказать;

в) неверно.

Только множество различных обстоятельств мешает подумать Вам о разводе:

а) верно;

б) не могу сказать;

в) неверно.

Если бы вернулось время, когда Вы вступали в брак, то Вашим мужем мог бы стать:

а) кто угодно, только не теперешний супруг;

б) трудно сказать;

в) возможно, что именно теперешний супруг.

Вы гордитесь, что такой человек, как Ваш супруг, – рядом с Вами:

а) верно;

б) трудно сказать;

в) неверно.

К сожалению, недостатки Вашего супруга часто перевешивают его достоинства:

а) верно;

б) затрудняюсь ответить;

в) неверно.

Основные помехи для счастливой супружеской жизни кроются:

а) скорее всего, в характере Вашего супруга;

б) трудно сказать;

в) скорее в Вас самих.

Чувства, с которыми Вы вступали в брак:

а) усилились;

б) трудно сказать;

в) ослабли.

Брак притупляет творческие возможности человека:

а) верно;

б) трудно сказать;

в) неверно.

Можно сказать, что Ваш супруг обладает такими достоинствами, которые компенсируют его недостатки:

а) согласен;

б) нечто среднее;

в) нет, не согласен.

К сожалению, в Вашем браке не все обстоит благополучно с эмоциональной поддержкой друг друга:

а) верно;

б) трудно сказать;

в) неверно.

Вам кажется, что Ваш супруг часто делает глупости, говорит невпопад, неуместно шутит:

а) верно;

б) трудно сказать;

в) неверно.

Жизнь в семье, как Вам кажется, не зависит от Вашей воли:

а) верно;

б) трудно сказать;

в) неверно.

Ваши семейные отношения не внесли в жизнь того порядка и организованности, которых Вы ожидали:

а) верно;

б) трудно сказать;

в) неверно.

Не правы те, кто считает, что именно в семье человек меньше всего может рассчитывать на уважение:

а) согласен;

б) трудно сказать;

в) не согласен.

Как правило, общество Вашего супруга доставляет Вам удовольствие:

а) верно;

б) трудно сказать;

в) неверно.

По правде сказать, в Вашей супружеской жизни нет и не было ни одного светлого момента:

а) верно;

б) трудно сказать;

в) неверно.

Обработка данных

Ключ:

1в, 2в, За, 4в, 5в, 6в, 7а, 8а, 9в, 10в, 11а, 12а, 13в, 14в, 15а, 16в, 17а, 18в, 19в, 20в, 21в, 22а, 23а, 24в.

Насчитывается два балла при совпадении с ключом; один балл – при выборе варианта б.

Высокий балл говорит об удовлетворенности браком.

0-16 баллов – абсолютно неблагополучные;

17-22 – неблагополучные;

23-26 – скорее неблагополучные;

27-29 – переходные;

30-32 – скорее благополучные;

33-38 – благополучные;

39-48 – абсолютно благополучные.

Приложение III

Методика Айзенка по определению типа темперамента:

Вам предлагается ответить на вопросы, касающиеся Вашего обычного способа поведения. Постарайтесь представить типичные ситуации и дать первый «естественный» ответ, который придет Вам в голову.

Если Вы согласны с утверждением, рядом с его номером поставьте «+» (да), если нет – знак «-» (нет). Отвечайте быстро и точно. Помните, что нет «хороших» или «плохих» ответов.

Текст опросника (вариант А):

1. Часто ли Вы испытываете тягу к новым впечатлениям, к тому чтобы отвлечься, испытать сильные ощущения?

2. Часто ли вы чувствуете, что нуждаетесь в друзьях, которые могут вас понять, одобрить или посочувствовать?

3. Считаете ли вы себя беззаботным человеком?

4. Очень ли трудно вам отказываться от своих намерений?

5. Обдумываете ли вы свои дела не спеша и предпочитаете подождать, прежде чем действовать?

6. Всегда ли вы сдерживаете свои обещания, даже если вам это невыгодно?

7. Часто ли у вас бывают спады и подъемы настроения?

8. Быстро ли вы обычно действуете и говорите, не затрачиваете ли много времени на обдумывание?

9. Возникало ли у вас когда-нибудь чувство, что вы несчастны, хотя никакой серьезной причины на это не было?

10. Верно ли, что "на спор" вы способны решиться на все?

11. Смущаетесь ли вы, когда хотите познакомиться с человеком противоположного пола, который вам симпатичен?

12. Бывает ли когда-нибудь, что, разозлившись, вы выходите из себя?

13. Часто ли действуете необдуманно, под влиянием момента?

14. Часто ли вас беспокоят мысли о том, что вам не следовало чего-либо делать или говорить?

15. Предпочитаете ли вы чтение книг встречам с людьми?

16. Верно ли, что вас легко задеть?

17. Любите ли вы часто бывать в компании?

18. Бывают ли у вас такие мысли, которыми вам не хотелось делиться с другими людьми?

19. Верно ли, что иногда вы настолько полны энергии, что все горит в руках, а иногда вы чувствуете сильную вялость?

20. Стараетесь ли вы ограничить круг своих знакомств небольшим числом самых близких людей?

21. Много ли вы мечтаете?

22. Когда на вас кричат, отвечаете ли тем же?

23. Считаете ли вы свои привычки хорошими?

24. Часто ли у вас появляется чувство, что вы чем-то виноваты?

25. Способны ли вы иногда дать волю своим чувств и беззаботно развлечься с веселой компанией?

26. Можно ли сказать, что часто у вас нервы бывают натянуты до предела?

27. Слывете ли вы за человека веселого и живого?

28. После того, как дело сделано, часто ли вы мысленно возвращаетесь к нему и думаете, что могли бы сделать лучше?

29. Чувствуете ли вы себя неспокойно, находясь в большой компании?

30. Бывает ли, что вы передаете слухи?

31. Бывает ли, что вам не спится из-за того, что в голову лезут разные мысли?

32. Что вы предпочитаете, если хотите что-либо узнать: найти это в книге или спросить у друзей?

33. Бывают ли у вас сильные сердцебиения?

34.Нравится ли вам работа, требующая сосредоточения?

35. Бывают ли у вас приступы дрожи?

36. Всегда ли вы говорите только правду?

37. Бывает ли вам неприятно находиться в компании, где все подшучивают друг над другом?

38. Раздражительны ли вы?

39. Нравится ли вам работа, требующая быстрого действия?

40. Верно ли, что вам часто не дают покоя мысли о разных неприятностях и ужасах, которые могли бы произойти, хотя все кончилось благополучно?

41. Верно ли, что вы неторопливы в движениях и несколько медлительны?

42. Опаздывали ли вы когда-нибудь на работу или встречу с кем-то?

43. Часто ли вам снятся кошмары?

44. Верно ли, что вы так любите поговорить, что не упускаете любого удобного случая побеседовать с новым человеком?

45. Беспокоят ли вас какие-либо боли?

46. Огорчились бы вы, если бы не смогли долго видеться с друзьями?

47. Можете ли вы назвать себя нервным человеком?

48. Есть ли среди ваших знакомых такие, которые вам явно не нравятся?

49. Могли бы вы сказать, что вы уверенный в себе человек?

50. Легко ли вас задевает критика ваших недостатков, или вашей работы?

51. Трудно ли вам получить настоящее удовольствие от мероприятий, в которых участвует много народу?

52. Беспокоит ли вас чувство, что вы чем-то хуже других?

53. Сумели бы вы внести оживление в скучную компанию?

54. Бывает ли, что вы говорите о вещах, в которых совсем не разбираетесь?

55. Беспокоитесь ли вы о своем здоровье?

56. Любите ли вы подшутить над другими?

57. Страдаете ли вы бессонницей?

Текст опросника (вариант В):

1. Нравится ли вам оживление и суета вокруг вас?

2. Часто ли у вас бывает беспокойное чувство, что вам что-либо хочется, а вы не знаете что?

3. Вы из тех людей, которые не лезут за словом в карман?

4. Чувствуете ли вы себя иногда счастливым, а иногда печальным без какой-либо причины?

5. Держитесь ли вы обычно в «тени» на вечеринках или в компании?

6. Всегда ли в детстве вы делали немедленно и безропотно то, что вам приказывали?

7. Бывает ли у вас иногда дурное настроение?

8. Когда вас втягивают в ссору, предпочитаете ли вы отмолчаться, надеясь, что все обойдется?

9. Легко ли вы поддаетесь переменам настроения?

10. Нравится ли вам находиться среди людей?

11. Часто ли вы теряли сон из-за своих тревог?

12. Упрямитесь ли вы иногда?

13. Могли бы вы назвать себя бесчестным?

14. Часто ли вам приходят хорошие мысли слишком поздно?

15. Предпочитаете ли вы работать в одиночестве?

16. Часто ли вы чувствуете себя апатичным и усталым без серьезной причины?

17. Вы по натуре живой человек?

18. Смеетесь ли вы иногда неприличным шуткам?

19. Часто ли вам что-то так надоедает, что вы чувствуете себя «сытым по горло»?

20. Чувствуете ли вы себя неловко в какой-либо иной одежде, кроме повседневной?

21. Часто ли ваши мысли отвлекаются, когда вы пытаетесь сосредоточить на чем-то свое внимание?

22. Можете ли вы быстро выразить ваши мысли словами?

23. Часто ли вы бываете погружены в свои мысли?

24. Полностью ли вы свободны от всяких предрассудков?

25. Нравятся ли вам первоапрельские шутки?

26. Часто ли вы думаете о своей работе?

27. Очень ли вы любите вкусно поесть?

28.Нуждаетесь ли вы в дружески расположенном человеке, чтобы выговориться, когда вы раздражены?

29. Очень ли вам неприятно брать взаймы или продавать что-нибудь, когда вы нуждаетесь в деньгах?

30. Хвастаетесь ли вы иногда?

31. Очень ли вы чувствительны к некоторым вещам?

32. Предпочли бы вы остаться в одиночестве дома, чем пойти на скучную вечеринку?

33. Бываете ли вы иногда так беспокойны, что не можете долго усидеть на месте?

34. Склонны ли вы планировать свои дела тщательно и раньше, чем следовало бы?

35. Бывают ли у вас головокружения?

36. Всегда ли вы отвечаете на письма сразу после прочтения?

37. Справляетесь ли вы с делом лучше, обдумав его самостоятельно, а не обсуждая с другими?

38. Бывает ли у вас когда-либо отдышка, даже если вы не делали никакой тяжелой работы?

39. Можно ли сказать, что вы человек, которого не волнует, чтобы все было именно так, как нужно?

40. Беспокоят ли вас ваши нервы?

41. Предпочитаете ли вы больше строить планы, чем действовать?

42. Откладываете ли вы иногда на завтра то, что должны сделать сегодня?

43. Нервничаете ли вы в местах, подобных лифту, метро, туннелю?

44. При знакомстве вы обычно первым проявляете инициативу?

45. Бывают ли у вас сильные головные боли?

46. Считаете ли вы обычно, что все само собой уладится и придет в норму?

47. Трудно ли вам заснуть ночью?

48. Лгали ли вы когда-нибудь в своей жизни?

49. Говорите ли вы иногда первое, что придет в голову?

50. Долго ли вы переживаете после случившегося конфуза?

51. 3амкнуты ли вы обычно со всеми, кроме близких друзей?

52. Часто ли с вами случаются неприятности?

53. Любите ли вы рассказывать забавные истории друзьям?

54. Предпочитаете ли вы больше выигрывать, чем проигрывать?

55. Часто ли вы чувствуете себя неловко в обществе людей выше вас по положению?

56. Когда обстоятельства против вас, обычно вы думаете, тем не менее, что стоит еще что-либо предпринять?

57. Часто ли у вас «сосет под ложечкой» перед важным делом?

Вариант В отличается от варианта А только тестом методики. Инструкция, ключ, обработка данных варианта В такие же, как для варианта А.

Из этих 57 вопросов 9 представляют шкалу надежности (лжи). 3 из них положительные (ДА), 6 – отрицательные (НЕТ).

Ненадежный ответ на 5 вопросов из 9 (более 50%) в шкале надежности означает, что остальные ответы ненадежны, поэтому проведенный опыт непригоден.

Для заполнения опросника испытуемому дается 10 минут, время по секундомеру. Время можно продлить, но это обстоятельство должно быть принято во внимание при оценке.

На заполнение опросника много времени затрачивают сдержанные, внутренне конфликтные субъекты, налаживающие контакт с внешним миром не непосредственно, естественным ритмом, а на основе акта напряженной объективации.

Ключ:

ЭКСТРАВЕРСИЯ:

"ДА" - № 1, 3, 8, 10, 13, 17, 22, 25, 27, 39, 44, 46, 49, 53.

"НЕТ" - № 5, 15, 20, 29, 32, 34, 37, 41, 51. (Ответ "ДА" на вопросы этой нумерации - показатель интроверсии.)

НЕЙРОТИ3М:

"ДА" - № 2, 4, 7, 9, 11, 14, 16, 19, 21, 23, 26, 28, 31, 33, 35, 38, 40, 43, 45, 47, 50, 52, 55, 57.

ШКАЛА ЛОЖНЫХ ОТВЕТОВ:

"ДА" - № 6, 24, 36;

"НЕТ" - № 12, 18, 30, 42, 48, 54.

Ответы, совпадающие с «ключом», оцениваются в 1 балл.

Средний балл по шкале экстраверсия - интроверсия: 11 - 12. Менее 11 баллов соответствует интровертированному типу, более 12 баллов - экстравертированному.

Средний балл по шкале нейротизм - стабильность: 12-13. Менее 12 баллов - эмоциональная стабильность, более 33 баллов - эмоциональная нестабильность (нейротизм).

Интерпретация показателей по шкале Искренность:

Численный показатель

Интерпретация

0 - 3 Откровенный

4 - 6 Ситуативный

7 - 9 Лживый

Значение

0-2

3-6

7-10

11-14

15-18

19-22

23-24

Интерпретация для шкалы "Экстраверсия"

Сверх интроверт

Интроверт

Потенциальный интроверт

Амбиверт

Потенциальный экстраверт

Экстраверт

Сверх экстраверт

Значение

0-2

3-6

7-10

11-14

15-18

19-22

23-24

Интерпретация для шкалы "Нейротизм"

Сверх конкордант

Конкордант

Потенциальный конкордант

Нормостеник

Потенциальный дискордант

Дискордант

Сверх дискордант

Обработка результатов: Вначале необходимо обработать результаты по шкале «Искренность». Она диагностирует склонность давать социально желаемые ответы. Если этот показатель превышает 5 баллов, то можно утверждать, что испытуемый не был искренен при ответах на вопросы теста.

Затем следует по каждому показателю посчитать сумму баллов, начисляя по одному баллу за каждый ответ, совпадающий с ключом. Сравнив полученные результаты по шкалам «Экстраверсия» и «Нейротизм» с интерпретацией в таблицах, необходимо отложить на схеме (см. рисунок) полученные результаты по шкале интроверсия - экстраверсия и по шкале нейротизм (эмоциональная устойчивость - нестабильность). Сочетание характеристик по двум шкалам укажет на тип темперамента.

Приложение IV

Методика Т. Лири:

Поставьте знак  +  против тех определений, которые соответствуют Вашему представлению о себе (если нет полной уверенности, знак + не ставьте).

1. Другие думают о нем благосклонно

2. Производит впечатление на окружающих

I. 3. Умеет распоряжаться, приказывать

4. Умеет настоять на своем

5. Обладает чувством собственного достоинства

6. Независимый

II. 7. Способен сам позаботиться о себе

8. Может проявить безразличие

9. Способен быть суровым

10. Строгий, но справедливый

III. 11. Может быть искренним

12. Критичен к другим

13. Любит поплакаться

14. Часто печален

IV. 15. Способен проявить недоверие

16. Часто разочаровывается

17. Способен быть критичным к себе

18. Способен признать свою неправоту

V. 19. Охотно подчиняется 20. Уступчивый

21. Благородный

22. Восхищающийся и склонный к подражанию

VI. 23. Уважительный

24. Ищущий одобрения

25. Способен к сотрудничеству

26. Стремится ужиться с другими

VII. 27. Дружелюбный, доброжелательный

28. Внимательный и ласковый

29. Деликатный

30. Одобряющий

VIII. 31. Отзывчивый к призывам о помощи

32. Бескорыстный

33. Способен вызвать восхищение

34. Пользуется уважением у других

I. 35. Обладает талантом руководителя

36. Любит ответственность

37. Уверен в себе

38. Самоуверен и напорист

II. 39. Деловит и практичен

40. Любит соревноваться

41. Строгий и крутой, где надо

42. Неумолимый, но беспристрастный.

III. 43. Раздражительный

44. Открытый и прямолинейный

45. Не терпит, чтобы им командовали

46. Скептичен

IV. 47. На него трудно произвести впечатление 48. Обидчивый, щепетильный

49. Легко смущается

50. Не уверен в себе

V. 51. Уступчивый

52. Скромный

53. Часто прибегает к помощи других

54. Очень почитает авторитеты

VI. 55. Охотно принимает советы

56. Доверчив и стремится радовать других

57. Всегда любезен в обхождении

58. Дорожит мнением окружающих

VII. 59. Общительный и уживчивый

60. Добросердечный

61. Добрый, вселяющий уверенность

62. Нежный и мягкосердечный

VIII. 63. Любит заботиться о других

64. Бескорыстный, щедрый

65. Любит давать советы

66. Производит впечатление значимости

I. 67. Начальственно-повелительный

68. Властный

69. Хвастливый

70. Надменный и самодовольный

II. 71. Думает только о себе

72. Хитрый и расчетливый

73. Нетерпим к ошибкам других

74. Своекорыстный

III. 75. Откровенный

76. Часто недружелюбен

77. Озлобленный

78. Жалобщик

IV. 79. Ревнивый

80. Долго помнит обиды

81. Склонный к самобичеванию

82. Застенчивый

V. 83. Безынициативный

84. Кроткий

85. Зависимый, несамостоятельный

86. Любит подчиняться

VI. 87. Предоставляет другим принимать решения

88. Легко попадает впросак

89. Легко попадает под влияние друзей

90. Готов довериться любому

VII. 91. Благорасположен ко всем без разбору

92. Всем симпатизирует

93. Прощает все

94. Переполнен чрезмерным сочувствием

VIII. 95. Великодушен и терпим к недостаткам

96. Стремится покровительствовать

97. Стремится к успеху

98. Ожидает восхищения от каждого

I. 99. Распоряжается другими

100. Деспотичный

101. Сноб (судит о людях по рангу и личным качествам)

102. Тщеславный

II. 103. Эгоистичный

104. Холодный, черствый

105. Язвительный, насмешливый

106. Злобный, жестокий

III. 107. Часто гневливый

108. Бесчувственный, равнодушный

109.Злопамятный 110. Проникнут духом противоречия

IV. 111. Упрямый

112. Недоверчивый и подозрительный

113. Робкий

114. Стыдливый

V. 115. Отличается чрезмерной готовностью

116. Мягкотелый

117. Почти никогда и никому не возражает

118. Ненавязчивый

VI. 119. Любит, чтобы его опекали

120. Чрезмерно доверчив

121. Стремится снискать расположение каждого

122. Со всеми соглашается

VII. 123. Всегда дружелюбен

124. Всех любит

125. Слишком снисходителен к окружающим

126. Старается утешить каждого

VIII. 127. Заботится о других в ущерб себе

128. Портит людей чрезмерной добротой

Обработка данных:

После того как испытуемый оценит себя, подсчитываются баллы по каждому из 8 октантов психограммы методики. Каждый плюс оценивается в 1 балл, таким образом, максимальная оценка уровня — 16 баллов.

Полученные количественные показатели по каждому из октантов от 0 до 16 переносятся на психограмму. На соответствующей номеру октанта координате, на уровне, соответствующем полученным баллам, проводятся дуги. Отделенная дугой внутренняя часть октанта заштриховывается. После того как отмечены все полученные при обследовании результаты и заштрихована внутренняя, центральная, часть круга психограммы до уровня, очерченного дугами, получается некое подобие веера. Наиболее заштрихованные октанты соответствуют преобладающему стилю межличностных отношений данного индивида. Характеристики, не выходящие за пределы 8 баллов, свойственны гармоничным личностям. Показатели, превышающие 8 баллов, свидетельствуют об акцентуации свойств, выявляемых данным октантом. Баллы, достигающие уровня 14—16, свидетельствуют о трудностях социальной адаптации. Низкие показатели по всем октантам (0—3 балла) могут быть результатом скрытности и неоткровенности испытуемого. Если в психограмме нет октантов, заштрихованных выше 4 баллов, то данные сомнительны в плане их достоверности: испытуемый не захотел оценить себя откровенно.

Первые четыре типа межличностных отношений —1, 2, 3 и 4 — характеризуются преобладанием неконформных тенденций и склонностью к дезъюктивным (конфликтным) проявлениям (3, 4), большей независимостью мнения, упорством в отстаивании собственной точки зрения, тенденцией к лидерству и доминированию (1, 2).

Другие четыре октанта — 5, 6, 7, 8 — представляют противоположную картину: преобладание конформных установок, конгруэнтность в контактах с окружающими (7, 8), неуверенность в себе, податливость мнению окружающих, склонность к компромиссам (5, 6).

По двум специальным формулам определяются показатели по двум основным факторам: доминирование и дружелюбие.

Доминирование: (1 — 5) + 0,7 х (3 + 2 - 4 — 6).

Дружелюбие: (7 - 3) + 0,7 х (8 - 2 - 4 + 6).

В целом интерпретация данных должна ориентировать на про обладание одних показателей над другими и в меньшей степени — на абсолютные величины.

Приложение V

 Методика "Маскулинность - фемининность" Сандры Бем:

Опросник содержит 60 утверждений (качеств), на каждое из которых необходимо ответить «да» или «нет», оценивая тем самым наличие или отсутствие у себя названных качеств. Опросник можно применять и в форме экспертного рейтинга.

1. Верящий в себя.

2. Умеющий уступать.

3. Способный помочь.

4. Склонный защищать свои взгляды.

5. Жизнерадостный.

6. Угрюмый.

7. Независимый.

8. Застенчивый.

9. Совестливый.

10. Атлетический.

11. Нежный.

12. Театральный.

13. Напористый.

14. Падкий на лесть.

15. Удачливый.

16. Сильная личность.

17. Преданный.

18. Непредсказуемый.

19. Сильный.

20. Женственный.

21. Надежный.

22. Аналитичный.

23. Умеющий сочувствовать.

24. Ревнивый.

25. Способный к лидерству.

26. Заботящийся о людях.

27. Прямой, правдивый.

28. Склонный к риску.

29. Понимающий других.

30. Скрытный.

31. Быстрый в принятии решений.

32. Сострадающий.

33. Искренний.

34. Полагающийся только на себя (самодостаточный).

35. Способный утешить.

36. Тщеславный.

37. Властный.

38. Имеющий тихий голос.

39. Привлекательный.

40. Мужественный.

41. Теплый, сердечный.

42. Торжественный, важный.

43. Имеющий собственную позицию.

44. Мягкий.

45. Умеющий дружить.

46. Агрессивный.

47. Доверчивый.

48. Малорезультативный.

49. Склонный вести за собой.

50. Инфантильный.

51. Адаптивный, приспособляющийся.

52. Индивидуалист.

53. Не любящий ругательств.

54. Не систематичный.

55. Имеющий дух соревнования.

56. Любящий детей.

57. Тактичный.

58. Амбициозный, честолюбивый.

59. Спокойный.

60. Традиционный, подверженный условностям.

Ключ к тесту:

Маскулинность («да»): 1, 4, 7, 10, 13, 16, 19, 22, 25, 28, 31, 34, 37, 40, 43, 46, 49, 52, 55, 58.

Фемининность («да»): 2, 5, 8, 11, 14, 17, 20, 23, 26, 29, 32, 35, 38, 41, 44, 47, 50, 53, 56, 59.

Остальные пункты — нейтральные.

Интерпретация:

За каждое совпадение ответа с ключом начисляется 1 балл. Затем определяются показатели фемининности (F) и маскулинности (M) в соответствии со следующими формулами.

F = (сумма баллов по фемининности): 20;

M = (сумма баллов по маскулинности): 20.

Основной индекс IS определяется как:

IS = (F — M) x 2,322.

Если величина индекса IS заключена в пределах от -1 до + 1, то делают заключение об андрогинности.

Если индекс меньше -1 (IS < -1), то делается заключение о маскулинности, а если индекс больше +1 (IS > 1) — о фемининности. При этом, в случае когда IS < -2,025 говорят о ярко выраженной маскулинности, а если IS > +2,025 — говорят о ярко выраженной фемининности.

Приложение VI

Таблица .

№ п/п

Фамилия супругов

Ролевая адекватность

Семейные ценности (в баллах)

Всего Ʃ

хозяйственно-бытовая

родительско-воспитательная

социальная активность

эмоциональная

внешняя привлекательность

1

П-евы

РАм

1

0

1

0

1

3

РАж

4

3

3

5

4

19

2

С-овы

РАм

1

1

1

2

3

8

РАж

2

2

3

1

2

10

3

Х-ины

РАм

1

1

0

1

4

7

РАж

3

0

4

4

2

13

4

В-овы

РАм

2

1

2

3

3

11

РАж

0

2

3

2

5

12

5

П-ины

РАм

2

0

3

1

1

7

РАж

1

0

2

1

1

5

6

У-овы

РАм

2

1

0

3

4

10

РАж

3

3

1

2

6

15

7

Л-ёвы

РАм

1

0

1

4

0

6

РАж

0

3

0

1

3

7

8

Ф-овы

РАм

1

1

1

0

4

7

РАж

1

5

3

3

1

13

9

Б-евы

РАм

3

3

2

2

0

10

РАж

0

2

0

2

0

4

10

Б-як

РАм

0

2

1

0

0

3

РАж

1

4

2

3

2

12

11

Ш-овы

РАм

1

2

3

3

2

11

РАж

2

2

1

5

3

13

12

Б-овы

РАм

0

1

3

1

0

5

РАж

1

0

3

2

2

8

13

Г-евы

РАм

1

1

4

1

0

7

РАж

5

4

0

2

3

14

14

П-кс

РАм

2

4

2

3

1

12

РАж

1

2

1

2

0

6

15

Б-ины

РАм

1

1

1

1

1

5

РАж

2

2

1

3

1

9

16

К-овы

РАм

2

0

2

1

3

8

РАж

2

2

1

1

2

8

17

Т-овы

РАм

1

2

0

1

0

4

РАж

3

5

1

1

1

11

18

Н-ных

РАм

1

2

0

5

3

11

РАж

2

3

1

6

4

16

19

С-овы

РАм

0

2

0

1

0

3

РАж

1

3

0

1

2

7

20

К-ины

РАм

1

1

0

0

1

3

РАж

2

4

4

2

2

14

 

 

М РАм

1

1

1

2

2

7

 

 

М РАж

2

3

2

2

2

11

Приложение VII

Таблица

№ п/п

Семейные ценности

Число мужчин

Число женщин

с высоким уровнем согласованности (0-1 баллов)

со средним уровнем согласованности (2-3 балла)

с низким уровнем согласованности (4-6 баллов)

с высоким уровнем согласованности (0-1 баллов)

со средним уровнем согласованности (2-3 балла)

с низким уровнем согласованности (4-6 баллов)

1

хозяйственно-бытовая

15

5

0

9

9

2

2

родительско-воспитательная

13

6

1

3

12

5

3

социальная активность

12

7

1

11

7

2

4

эмоциональная

12

6

2

6

10

4

5

внешняя привлекательность

12

5

3

6

10

4

ПриложениеVIII

Рисунок

Приложение IX

Таблица

Высокая удовлетворённость браком (80-95%)

Средняя удовлетворённость браком (50-65%)

Низкая удовлетворённость браком (20-45%)

женщины

женщины

женщины

мужчины

С

Х

Ф

М

Х/М

 

С

Х

Ф

М

Х/М

 

С

Х

Ф

М

Х/М

С

3

1

2

С

 

 

 

 

 

С

 

 

1

 

 

Х

1

2

1

Х

 

 

 

 

 

Х

 

 

 

1

 

Ф

1

1

Ф

 

 

 

3

 

Ф

 

 

 

 

 

М

1

М

 

 

 

1

 

М

 

 

 

 

 

Ф/С

1

Ф/С

 

 

 

 

 

Ф/С

 

 

 

 

 

Приложение X

Таблица

Количество супружеских пар

Степень согласованности РОП (в баллах)

Сочетание темпераментов

Удовлетворенность браком

14

от 0 до 2,5

сангвиник-холерик

Высокая

(80-95%)

от 1 до 2,5

---

от 1 до 2

---

от 0 до 1,5

сангвиник-флегматик

от 0,5 до 3

сангвиник-меланхолик

от 0 до 2,5

---

от 1 до 3

холерик-холерик

от 0 до 2

холерик-флегматик

---

---

от 0,5 до 1,5

холерик-меланхолик

от 1 до 4

флегматик-сангвиник

от 0,5 до 4

флегматик-холер./мел.

от 0,5 до 3

меланхолик-холерик

от 1 до 2,5

флегм./сангв.-сангвиник

4

от 0 до 3

флегматик-меланхолик

Средняя (45-65%)

---

---

от 0 до 3,5

---

от 1 до 5

меланхолик-меланхолик

2

от 1,5 до 5

сангвиник-флегматик

Низкая (20-45%)

от 1 до 2,5

холерик-меланхолик

ПриложениеXI

Таблица

№ п/п

Фамилия супру-жеской пары

Пол

Степень удовлетворённости браком (%)

Группа по удовлетворенности

Группа по возрасту брака

1

П-евы

Муж

95

3

1

Жена

95

2

С-овы

Муж

95

3

3

Жена

80

3

Х-ины

Муж

95

3

2

Жена

65

4

В-овы

Муж

95

3

3

Жена

95

5

П-ины

Муж

95

3

3

Жена

80

6

У-овы

Муж

65

2

3

Жена

65

7

Л-ёвы

Муж

95

3

3

Жена

80

8

Ф-овы

Муж

65

2

3

Жена

65

9

Б-евы

Муж

95

3

3

Жена

95

10

Б-як

Муж

95

3

2

Жена

95

11

Ш-овы

Муж

35

1

3

Жена

20

12

Б-овы

Муж

80

2

3

Жена

50

13

Г-евы

Муж

65

2

3

Жена

50

14

П-кс

Муж

80

3

2

Жена

80

15

Б-ины

Муж

95

3

2

Жена

95

16

К-овы

Муж

95

3

3

Жена

80

17

Т-овы

Муж

95

3

2

Жена

65

18

Н-ных

Муж

65

1

2

Жена

20

19

С-овы

Муж

95

3

1

Жена

95

20

К-ины

Муж

95

3

2

Жена

95

Приложение XII

Таблица

№ п/п

Фамилия супру-жеской пары

Возраст

Средняя степень удовлетворенности на семью

Наличие детей/количество

1

П-евы

37

95,0

1

35

2

С-овы

50

87,5

2

51

3

Х-ины

40

80,0

1

39

4

В-овы

57

95,0

2

60

5

П-ины

63

87,5

3

58

6

У-овы

48

65,0

1

46

7

Л-ёвы

44

87,5

0

42

8

Ф-овы

54

65,0

1

51

9

Б-евы

52

95,0

1

52

10

Б-як

38

95,0

1

36

11

Ш-овы

50

27,5

0

45

12

Б-овы

60

65,0

2

56

13

Г-евы

52

57,5

1

54

14

П-кс

41

80,0

1

40

15

Б-ины

39

95,0

1

37

16

К-овы

55

87,5

2

58

17

Т-овы

35

80,0

1

36

18

Н-ных

40

42,5

0

40

19

С-овы

42

95,0

2

38

20

К-ины

40

95,0

1

37

ПриложениеXII

Рисунок

Приложение XIV

Рисунок

Приложение XV

Рисунок

Приложение XVI

Таблица

№ п/п

Фамилия супру-жеской пары

Степень удовлетворённости браком (%)

Психологический пол

IS

1

П-евы

95

М

-1,947

95

Ф

1,306

2

С-овы

95

М

-1,694

80

М

-1,034

3

Х-ины

95

А

-0,759

65

Ф

1,841

4

В-овы

95

А

-0,984

95

А

0,23

5

П-ины

95

М

-1,838

80

Ф

1,554

6

У-овы

65

Ф

1,272

65

А

0,773

7

Л-ёвы

95

М

-1,578

80

Ф

2,013

8

Ф-овы

65

А

-0,919

65

А

0,811

9

Б-евы

95

М

-2,001

95

Ф

1,391

10

Б-як

95

М

-1,592

95

Ф

1,931

11

Ш-овы

35

М

-1,233

20

М

-1,161

12

Б-овы

80

А

-0,759

50

Ф

1,37

13

Г-евы

65

Ф

1,503

50

А

0,994

14

П-кс

80

М

-1,032

80

Ф

1,21

15

Б-ины

95

А

-0,761

95

А

0,495

16

К-овы

95

А

-0,904

80

Ф

1,988

17

Т-овы

95

М

-2,01

65

Ф

1,638

18

Н-ных

65

М

-1,759

20

М

-1,113

19

С-овы

95

М

-1,998

95

Ф

1,647

20

К-ины

95

М

-1,44

95

Ф

1,839


Приложение XVII

Таблица  (часть 1)

№ п/п

Фамилия супру-жеской пары

Степень удовлетворённости браком (%)

Доминирование

Дружелюбие

Октант 1: авторитарный

Октант 2: независимый-доминирующий

Октант 3: агрессивный

Октант 4: недоверивый-скептический

Октант 5: покорно-застенчивый

Октант 6: зависимый

Октант 7: сотрудничающий

Октант 8: альтруистический

1

П-евы

95

6,1

6,8

6

4

5

3

2

3

9

8

95

-1,4

8,2

4

2

3

3

4

4

7

7

2

С-овы

95

5,1

6

6

5

2

2

3

2

8

5

80

9,9

3,7

5

5

3

0

0

1

6

5

3

Х-ины

95

6,5

-1,2

4

6

6

7

1

0

9

7

65

1,2

6,5

7

1

2

2

3

5

5

3

4

В-овы

95

3,3

9,8

5

3

3

4

1

3

10

8

95

8,9

5,4

4

5

5

1

0

2

9

6

5

П-ины

95

0,2

9,7

5

0

6

3

2

7

8

7

80

6,1

2,8

7

6

4

6

3

1

11

5

6

У-овы

65

7

0,4

7

7

0

6

0

1

6

4

65

1

-6,8

6

4

8

9

5

3

4

6

7

Л-ёвы

95

7,3

7,9

3

8

5

4

2

0

15

9

80

6,4

-0,5

7

5

5

6

2

2

8

4

8

Ф-овы

65

10,9

-7,7

6

8

6

7

0

0

6

4

65

-2,9

0,9

4

2

3

8

2

4

6

3

9

Б-евы

95

5,3

10,1

6

5

1

4

0

3

9

9

95

5,5

9,5

5

6

2

0

3

3

8

8

10

Б-як

95

4,4

6,4

6

3

4

3

3

2

9

6

95

0,7

6,2

2

6

1

5

2

1

10

6

11

Ш-овы

35

8,4

-7,3

7

6

6

8

0

2

5

3

20

5,4

3,2

8

5

0

2

4

1

6

2

12

Б-овы

80

-1,4

5,6

7

0

8

4

7

6

8

6

50

9,6

-7

5

9

7

8

1

0

7

7

13

Г-евы

65