44642

Рассказ Ю. Ермолаева «Два пирожных»

Конспект урока

Литература и библиотековедение

У вас было составление продолжения рассказа Анна не грусти давайте заслушаем то что у вас получилось. Слушайте внимательно после я попрошу одного из учеников выйти к доске и рассказать об авторе. Первая книга его рассказов увидела свет в 1960 году. Ермолаев Юрий Иванович писал не только рассказы.

Русский

2013-11-13

54 KB

107 чел.

этапы

деятельность учителя

деятельн. учащихся

1.Орг. момент.

2.Проверка д.з.

3. Подготовка к первичному восприятию

2.Первич. восприятие

3.Проверка первичного восприятия

4.Чтение и анализ произведения

5.Обобщение.

6.Творческая работа.

7. Итог урока

8.Д.з.

 

-Д.з. у вас было составление продолжения рассказа «Анна, не грусти», давайте заслушаем то, что у вас получилось.

Для того, чтобы узнать какая тема будет сегодня у нас на уроке, вам нужно соотнести писателя и его произведение:

Николай Носов

Анна, не грусти

Юрий Ермолаев

На горке

Николай Булгаков

Два пирожных

-Сделаю вам еще одну подсказку, все произведения написаны в одном жанре. Озвучьте, какова тема сегодняшнего урока.

- К сегодняшнему уроку у нас есть еще пословица: «При солнышке светло, при матери добро. О чем она?

-Соотнесите название произведения с пословицей и предположите о чем мы будем с вами сегодня читать?

Это произведение Юрия Ивановича Ермолаева. Давайте посмотрим на его портрет и предположим, каким он был человеком.

С творчеством этого писателя вы не знакомы. Давайте узнаем его получше. Слушайте внимательно, после я попрошу одного из учеников выйти к доске и рассказать об авторе.

Ермолаев Юрий Иванович (1921-1996) - детский писатель, актер.
Окончил театральное училище в г. Москве в 1943 г. Но прослави
лся  Юрий Иванович не как актёр, а как детский писатель. Первая книга его рассказов увидела свет в 1960 году. Она называлась “Почему рассердились бумажные полоски”. С тех пор книги
Ермолаева выходили довольно регулярно. Писателя полюбили дети за его чувство юмора, умение по-доброму посмеяться над своим героем. Ермолаев Юрий Иванович писал не только расск
азы. Он является автором нескольких популярных повестей, среди которых и “106 пропавших часов”, и “Дом отважных трусишек”. Писал Юрий Иванович и сказки. Одна из них называется “О двух юнцах – храбрецах и чудо – докторе”. Некоторые свои произведения он назвал “ Грустными шутками”, забавность которых таит в себе много важного и поучительного.

- Составь рассказ об авторе, опираясь на вопросы:

Фамилия Имя Отчество писателя?

В каком городе учился автор?

Какие  две профессии освоил?

О чем писал свои книги?

Как ты думаешь в чем особенность его  произведений?

-А сейчас давайте поможем друг другу, поработаем над некоторыми незнакомыми словами.(словарная работа)

-долина реки -

-тропические лианы -

-Сейчас я вам прочту это произведение. Книги закрыты, садимся ровно, руки на парте, внимательно слушаем(учитель читает текст)

- Какие чувства вызвал у вас рассказ?

- Что особенно понравилось?

-А было ли вам за героев стыдно?

-За кого?

Вам хочется прочитать этот рассказ самостоятельно, попробовав передать все чувства и эмоции, которые вы испытали во время его прослушивания?

-Начнем читать по цепочке по одному предложению каждый. (до … прямо не оторвешься)

- Что попросила мама сделать Олю и Наташу?

- Как отреагировали на это девочки? Почему?

-Как думаете, почему Оля ушла, а Наташа осталась?

по цепочке по одному предложению каждый (до вздохнула и опять ушла)

- Зачем Оля вернулась в комнату?

- Что ответила ей Наташа?(зачитать)

- Почему Оля просто ушла, ничего не ответив сестре?

по цепочке по одному предложению каждый (до конца)

- Когда Наташа закончила чтение?

- над чем засмеялась Наташа?

- Можно ли сказать, что Оля поступила правильно?

- Докажите.

-Как думаете было Наташе обидно?

-Почему же она не возразила ничего Оле?

- Чему автор хочет научить нас в данном рассказе? 

-Что нового мы узнали из рассказа? Что пригодится нам в жизни.

-На сколько смысловых частей можно поделить сказку.

-Что главное произошло в 1 части,2,3?

-На листочках написан доске, но части перепутаны, расставьте их в правильном порядке.

1. Мамина просьба.

2.А меня здесь нет!

3. Я два пирожных съела.

-Все считают, что мы правильно расставили части?

- Подготовьтесь выразительно прочитать разговор Оли и Наташи на 86 стр. со своим соседом и некоторых мы заслушаем.

- Какие чувства необходимо передать читающим?

- Назовите рассказ и автора, с которым познакомились на уроке.

- Какой совет дает нам, читателям, рассказ?

- Дома составьте устный рассказ о том, как вы общаетесь с мамой

- рассказывают

-соотносят

-рассказ Два пирожных

-предполагают

-слушают

-отвечают

-объясняют

-слушаю рассказ

- описывают, объясняют

-читают

-помыть посуду

-им не хотелось, они запланировали заняться своими делами

-Хотела помочь маме

-еще раз позвать Наташу

-поняла, что та не хочет помогать

-когда мама и Оля уже вымыли посуду

-Что у Оли губы в креме

- Можно

- Что мы иногда поступаем эгоистично и некрасиво, но не замечаем этого, пока с нами не поступят так же

-на 3

-работают в парах


Конспект урока литературное чтение Бяковой Натальи Сергеевны.

Дата: 5. 02. 2013.

Класс: 2

Тема: Рассказ Ю. Ермолаева «Два пирожных»

Тип урока: урок чтения и коллективного анализа

ФОУД: фронтальная

Технология: традиционная

Оборудование: учебник «Литературное чтение» Климанова, Горецкий 2кл., 2ч., презентация.

Дидактическая цель: создать условия для восприятия рассказа Ю. Ермолаева «Два пирожных»

Задачи:

1.Образовательные:

  1.  познакомить с произведением
  2.  рассказать о фактах из жизни и творчества авторов
  3.  совершенствовать навык правильного, осознанного чтения

2. Развивающие:

  1.  развивать воссоздающее и творческое воображение
  2.  развивать читательский и познавательный интерес
  3.  развивать стремление расширить свой кругозор

3. Воспитательные:

  1.  воспитывать моральные качества
  2.  воспитывать наблюдательность
  3.  воспитывать  интерес к рассказу, как к жанру


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

22549. Практические примеры расчета на сдвиг. Заклепочные соединения 58.5 KB
  Заклепки во многих случаях уже вытеснены сваркой; однако они имеют еще очень большое применение для соединения частей всякого рода металлических конструкций: стропил ферм мостов кранов для соединения листов в котлах судах резервуарах и т. В них закладывается нагретый до красного каления стержень' заклепки с одной головкой; другой конец заклепки расклепывается ударами специального молотка или давлением гидравлического пресса клепальной машины для образования второй головки. Мелкие заклепки малого диаметра меньше 8 мм ставятся в...
22550. Расчет заклепок на смятие и листов на разрыв 93.5 KB
  1 указана примерная схема передачи давлений на стержень заклепки. Принято считать что неравномерное давление передающееся на поверхность заклепки от листа распределяется равномерно по диаметральной плоскости сечения заклепки. При этом напряжение по этой диаметральной плоскости оказывается примерно равным наибольшему сминающему напряжению в точке А поверхности заклепки. Передача давлений на стержень заклепки.
22551. Расчет сварных соединений 91.5 KB
  Этим обеспечивается высокое качество металла сварного шва механические свойства которого могут резко ухудшиться под влиянием кислорода и азота воздуха при отсутствии обмазки или при тонкой обмазке. При проверке прочности сварных швов учитывается возможный непровар в начале шва и образование кратера в конце. Поэтому расчетная длина шва принимается меньшей чем действительная или проектная на 10 мм. Здесь условная рабочая площадь сечения шва где расчетная длина шва а высота шва h принимается равной толщине свариваемых элементов t.
22552. Косой изгиб призматического стержня 58 KB
  Например дифференциальное уравнение изгиба стержня является нелинейным и вытекающая из него зависимость прогиба f от нагрузки Р для консольной балки изображенной на рис. 1 а также является нелинейной рис. Однако если прогибы балки невелики f l настолько что dv dz2 1 так как dv dz f l то дифференциальное уравнение изгиба становится линейным как видно из рис. а расчетная схема б линейное и нелинейное сопротивленияРис.
22553. Совместное действие изгиба и растяжения или сжатия 134.5 KB
  Предположим что прогибами балки по сравнению с размерами поперечного сечения можно пренебречь; тогда с достаточной для практики степенью точности можно считать что и после деформации силы Р будут вызывать лишь осевое сжатие балки. Применяя способ сложения действия сил мы можем найти нормальное напряжение в любой точке каждого поперечного сечения балки как алгебраическую сумму напряжений вызванных силами Р и нагрузкой q. Сжимающие напряжения от сил Р равномерно распределены по площади F поперечного сечения и одинаковы для всех...
22554. Ядро сечения при внецентренном сжатии 75.5 KB
  Ядро сечения при внецентренном сжатии При конструировании стержней из материалов плохо сопротивляющихся растяжению бетон весьма желательно добиться того чтобы все сечение работало лишь на сжатие. Этого можно достигнуть не давая точке приложения силы Р слишком далеко отходить от центра тяжести сечения ограничивая величину эксцентриситета. Конструктору желательно заранее знать какой эксцентриситет при выбранном типе сечения можно допустить не рискуя вызвать в сечениях стержня напряжений разных знаков. Здесь вводится понятие о так...
22555. Совместные действия изгиба и кручения призматического стержня 55 KB
  Совместные действия изгиба и кручения призматического стержня Исследуем этот вид деформации стержня на примере расчета вала кругового кольцевого поперечного сечения на совместное действие изгиба и кручения рис. Строим эпюры изгибающих моментов My и My. У кругового и кольцевого поперечного сечений все центральные оси главные поэтому косого изгиба у вала вообще не может быть следовательно нет смысла в каждом сечении иметь два изгибающих момента Mx и My а целесообразно их заменить результирующим суммарным изгибающим моментом рис....
22556. Расчет балок переменного сечения 76.5 KB
  Так как изгибающие моменты обычно меняются по длине балки то подбирая ее сечение по наибольшему изгибающему моменту мы получаем излишний запас материала во всех сечениях балки кроме того которому соответствует . Для экономии материала а также для увеличения в нужных случаях гибкости балок применяют балки равного сопротивления. Под этим названием подразумевают балки у которых во всех сечениях наибольшее нормальное напряжение одинаково и должно быть равно допускаемому. Условие определяющее форму такой балки имеет вид и Здесь Мх и...
22557. Расчет балки на упругом основании 78.5 KB
  Расчет балки на упругом основании.1 на упругое основание оказывающее в каждой точке на балку реакцию пропорциональную у прогибу балки в этой точке. Расчетная схема балки на упругом основании. Будем считать что основание оказывает реакцию при прогибах балки как вниз так и вверх.