45713

Методика социологических исследований журналистики

Доклад

Журналистика, издательское дело, полиграфия и СМИ

Методика социологических исследований журналистики. Социология журналистики это дисциплина изучающая 1 журналистику как социнститут ее место и значение в системе общ отношений и в соц структуре; 2 журку как средство общения и взаимодействия м у людьми изучение личности журналиста приемов и механизмов манипуляций пропаганды воздействия СМИ на личность. Подходы к изучению журки: 1журка как объект изучения изучают не журты а со стороны и 2Журка как субъект исследования журты являются исследователями Методы сбора информации.

Русский

2013-11-18

29 KB

2 чел.

110.Методика социологических исследований журналистики.

Социология журналистики – это дисциплина, изучающая 1) журналистику как социнститут, ее место и значение в системе общ отношений и в соц структуре; 2) жур-ку как средство общения и взаимодействия м/у людьми (изучение личности журналиста, приемов и механизмов манипуляций, пропаганды, воздействия СМИ на личность).

Социолог исследования могут быть эмпирические (цель – получение нового знания о явлении, Процессе, группах) и прикладные (цель- внедрение результатов в практику).

Подходы к изучению жур-ки: 1)жур-ка как объект изучения (изучают не жур-ты, а со стороны) и 2)Жур-ка как субъект исследования (жур-ты являются исследователями)

Методы сбора информации.

1) Опрос: основные виды. Анкетирование. Плюсы: оперативность, экономичность, самостоятельность респондента. Минусы – возможность формальных и неискренних ответов.

Интервьюирование (устный опрос). Плюсы: более кач инфа, мобильность исследователя в зависи от ситуации, возможность сочетания с наблюдением. Минус: влияние личности интервьюера, трудоемкость при фиксации ответов и обработке материала.

Специфичный вид опроса – метод экспертных оценок – метод получения информации с помощью специалистов-экспертов. Могут быть очными и заочными, индивидуальными и групповыми, одноразовыми и многоступенчатыми. Также к методу опроса относятся социометрия, референтометрия, тест.

2) Анализ документов –методы, применяемые д/получ инфы из док источников (СМИ, офиц документы, письма, дневники, аудио и видеозаписи и т.д.) Основные методы: неформализованный (качественный) - углубленное логич иссл-ние содержания, оформления, языка и стиля документа. Сложен по использования приемов обработки информации, большую роль играет субъективная позиция исследователя, выраженная в отборе и интерпретации информации.

Формализованный (контент-анализ) вкл в себя как количеств, так и неколичеств процедуры. Количеств – анализ частотной структуры содержания текста, неколичественный – анализ нечастотной модели текста (элемент анализа содержания).

3) Наблюдение – способ познания соц действ-ности, направленный на получ инфы, необходимой д/решения задач исследования. Плюсы – одновременное осуществление наблюдения с развитием изучаемых процессов и явлений, независимость от наблюдателя. Минусы – частный характер наблюдаемого, сложность повторного проведения, трудоемкость метода, влияние наблюдателя на оценку происходящего. Включенное набл – участие ж в самой ситуации. Невключ – ж не входит в конт с респондентами, набл со стороны.

4) Эксперимент – метод сбора и анализа данных, направленный на проверку гипотез относительно причинных связей между явлениями путем вмешательства экспериментатора в естественный ход событий. Делятся по характеру экспериментальной ситуации (полевые, лабораторные, контролируемые, неконтролируемые), по характеру объекта и предмета исследования (реальные и мысленные), по логической структуре доказательства (линейные и параллельные)


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

67080. Конспект уроку з міжпредметними зв’язками (Я і Україна, рідна мова) «У царстві тварин» 170 KB
  Мета: ознайомити учнів з різноманітним світом тварин; формувати поняття комахи птахи звірі навчати їх розпізнавати за істотними зовнішніми ознаками; розвивати логічне мислення через завдання на порівняння доведення вилучення зайвого встановлення взаємозвязку між рослинами і тваринами між самими тваринами...
67081. Зима щедра святами. Інтегрований урок з курсу «Я і України» та позакласного читання 98 KB
  Сьогодні ми з вами більш детальніше зупинимося на дні Святого Миколая, Новому році та Різдві Христовому. У кожного з вас є картка із зображенням або ялинкових прикрас, або зірочок, або чобітків. Я пропоную вам пересісти за той стіл, де назва свята пов'язана, на вашу думку, із зображенням на картці.
67082. Я і Україна та математика. У царстві тварин 150.5 KB
  Продовжити знайомство учнів з різноманітним світом тварин; формувати поняття комахи птахи звірі навчати їх розпізнавати за істотними зовнішніми ознаками;продовжити формувати навички та вміння розпізнавати серед чотирикутників прямокутники розв'язування складених задач на знаходження невідомого доданку; знаходити значення буквених виразів...
67084. Різноманітність тваринного світу. Інтегрований урок (природознавство, математика, трудове навчання) 174.5 KB
  Учити розрізняти групи тварин: хребетні безхребетні; формувати вміння визначити істотні ознаки тварин. Закріплювати знання нумерації багатоцифрових чисел: читати записувати представляти число у вигляді суми розрядних доданків; удосконалювати обчислювальні навички вміння розвязувати задачі та знаходження площі і периметру...
67085. Інтегрований урок мови й мовлення. «Мелодія осіннього саду» 45 KB
  Мета: закріплювати знання учнів з теми Речення та члени речення; розширювати узагальнювати знання учнів з теми Осінь; розвивати вміння добирати виразні мовні засоби для передання того що вразило уяву усно вміння висловлювати свої почуття збагачувати словниковий запас...
67086. Курс «Я і Україна. Природознавство». Південний берег Криму. Математика. Додавання та віднімання багатоцифрових чисел 70.5 KB
  Мета: курс « Я і Україна. Природознавство »: ознайомити дітей із розташуванням, кліматом, рослинним і тваринним світом Південного берегу Криму, представити Крим як всеукраїнську здравницю; розвивати усне мовлення, увагу, уяву; виховувати дбайливе ставлення до багатства природи України; математика: повторити прийоми додавання та віднімання багатоцифрових чисел...
67087. Счастливый случай интеллектуальная игра 55.5 KB
  За одну минуту каждая команда должна дать наибольшее количество ответов. команда у капусты лист у мандарина долька у чеснока зубок морской разбойник пират 1 4 часа 15 минут дерево у Лукоморья дуб зубной врач стоматолог рыбная похлебка уха сказочная обувь кота сапоги усатая рыба сом край воды...