46243

THE STATIVE

Доклад

Иностранные языки, филология и лингвистика

Unlike such clsses of words s nouns djectives verbs nd dverbs the number of sttives functioning in English is limited. There re bout 30 stble sttives used both in colloquil nd in forml style: frid live like.Semnticlly sttives fll into five groups describing vrious sttes of persons or nonpersons:1.^ From the point of view of their morphologicl composition the clss of sttives is homogeneous tht is ll of them hve specil mrker the prefix : sleep live lone fire etc.

Английский

2013-11-20

14.06 KB

6 чел.

THE STATIVE



§ 235. The stative denotes a temporary state of a person or a non-person. Unlike such classes of words as nouns, adjectives, verbs, and adverbs the number of statives functioning in English is limited. There are about 30 stable statives, used both in colloquial and in formal style:

Afraid, alive, alike. alone

and about 100 unstable ones, which are seldom used even in formal style and never in colloquial:


ashudder, atwist, atremble, agleam, etc.


Semantically statives fall into five groups describing various states of persons or non-persons:


1. Psychological states of persons:

afraid, aghast, ashamed, aware, agog.


2. Physical states of persons:

alive, awake, asleep.


3. States of motion or activity of persons or non-persons:

afoot, astir, afloat, adrift.


4
. Physical states of non-persons:

afire, aflame, alight, aglow, ablaze.


5
. The posture of non-persons:

askew, awry, aslant, ajar.

^

From the point of view of their morphological composition the class of statives is homogeneous, that is all of them have a special marker, the prefix a-: asleep, alive, alone, afire, etc.



In English there are some words devoid of the marker -
a-, which are semantically and functionally very similar to statives. These are:

fond, glad, ill, sorry, well.

Their grammatical status is intermediate between that of stative and adjective.


As regards their structure, statives with the marker
a- fall into two groups: those that can be divided into morphemes (the prefix a- and the stem of a noun, a verb, or an adjective) a-sleep, a-fire, a-glow, and those that cannot be devived because the part following a- does not correspond to any noun, verb, or adjective stem, as in a-loof, a-ware, a-fraid.

Statives do not change their form to express concord with the word they refer to.


There are other words besides statives with the prefix
a-:

across, along (adv. and prep.), amidst (prep.), anew (adv.) arise (verb), aloud (adj.), amount (noun), etc.

^
. Statives may have three functions in a sentence: that of predicative in a compound nominal or a double predicate (the most common function), that of objective predicative, or occasionally that of attribute.

When used in the function of predicative statives describe the state of the person or non-person denoted by the subject and are connected with the subject by means of a link verb or in some cases by a notional verb.

^ Statives as predicatives within a compound nominal predicate:


He
was terribly afraid of his father.



Statives as predicatives within a double predicate:


He
sat quite alone on that large verandah of his.

For a moment she
stood aghast, looking at the door.

When they have the function of
objective predicative, statives describe the state of the person or non-person denoted by the object:


First of all
have the fire alight in the drawing room.



^ Don’t keep the door ajar.

Leave me alone, you fool.
Although the
function of attribute is not characteristic of statives, some of them may have this function (either detached or undetached attributes).

Statives as undetached attributes are always postmodifying:


No man
alive could have done it.

When used as detached attributes, statives may be either post- or premodifying:


The microphone,
already alive, was waiting for him.

He stood,
alert and listening, while the noise from the reef grew steadily around him.

Aloof on her mountain-top, she considered the innumerable activities of men.


In all these cases the stative retains its predicational force.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

59545. Обязанности проводника при приемке и подготовке вагонов в рейс. Сооружения и устройства вагонного хозяйства 80.5 KB
  Назвіть кольори веселки. Що в неживій природі нагадує ці кольори Сонце світло вогонь ліхтар. Тепер розглянемо останні три кольори: блакитний синій фіолетовий. Де в неживій природі можемо побачити ці кольори Небо вода сніг лід.
59547. Боротьба ОУН „УПА” У 40-х – на початку 50-х років 66.5 KB
  Основні поняття: ОУН організація українських націоналістів український політичний рух що ставив собі за мету встановлення незалежної української держави. Отже наша тема: Боротьба ОУН УПА у 40х на початку 50х років€. Що таке депортація розвитку безкоштовної освіти...
59550. Велика буква у назвах міст, сіл, вулиць та річок 48.5 KB
  Загарбники люди розповідали що після звільнення міста спорудили на його підступах багато камяних левів. Летимо далі і наступна посадка буде в місті Харкові. Хто розповість нам легенду звідки пішла назва міста Був собі козак Харко.
59551. Сценарій літературно-музичного свята. Від сопілки — до слова, від слова — до мови 51 KB
  Перший ведучий. Із святом рідної мови вас, шановні добродії, із святом, шанувальники рідного слова. Мова — то цілюще джерело, і хто не припаде до нього вустами, той сам усихає від спраги.
59552. Разработка сетевого формата конкурентоспособного бизнеса по управлению коттеджной недвижимостью в интересах его широкого выведения на рынок 1.44 MB
  Проблема исследования относится к стратегическому менеджменту и может быть сформулирована как неопределенность, связанная с предложением такого формата услуг по управлению коттеджной недвижимостью, который позволил бы сформировать конкурентоспособный бизнес в целях его широкого выведения на рынок этих услуг при сопоставимых издержках.
59553. Бінарний урок. Весна в житті тварин 42 KB
  Обладнання: ілюстрації тварин предметні малюнки індивідуальні картки карта Великобританії аудіозапис пісень. Сьогодні на уроці діти ми поговоримо про особливості життя тваринного світу весною. Актуалізація знань Зараз ми відгадаємо загадки про тварин...