4639

Исследование характеристик диодов и стабилитронов

Лабораторная работа

Коммуникация, связь, радиоэлектроника и цифровые приборы

Исследование характеристик диодов и стабилитронов Цель работы. Научиться составлять и рассчитывать схемы включения полупроводниковых приборов, экспериментальным путем получить их вольтамперные характеристики. Подготовка к лабораторной работе...

Русский

2012-11-23

55 KB

47 чел.

Исследование характеристик диодов и стабилитронов

Цель работы.

Научиться составлять и рассчитывать схемы включения полупроводниковых приборов, экспериментальным путем получить их вольтамперные характеристики.

Подготовка к лабораторной работе

  1.  Ознакомиться с элементной базой полупроводниковых приборов, размещенных на стенде. В справочнике найти технические характеристики диодов, стабилитронов и выписать параметры, необходимые для расчета схем включения.
  2.  Составить схему для снятия вольтамперной характеристики диода. В качестве источника регулируемого напряжения использовать блок питания БП-30. Рассчитать значение резистора для случая: I = 0.5 Iпр max .
  3.  Указать на схеме расчетное значение резистора, максимальные значения тока через диод и напряжения на диоде при прямом и при обратном включении.
  4.  Составить схему для снятия вольтамперной характеристики стабилитрона. Рассчитать значение резистора для получения: I = 0.5 Iст max.                 При снятии прямой ветви использовать тот же резистор.
  5.  Указать на схеме расчетное значение резистора, максимальные значения тока через стабилитрон и напряжения на нем при прямом и при обратном включении.
  6.  Составить схему подключения светодиода к источнику питания БП5 с возможностью регулирования яркости свечения. Рассчитать значения балластного и регулируемого резисторов для получения: I = 0.75Iпр max .

Выполнение лабораторной работы

  1.  Собрать схему для исследования вольтамперной характеристики диода.
  2.  Включить источник питания и изменяя выходное напряжение снять показания приборов для построения прямой ветви вольтамперной характеристики.
  3.  Изменить полярность напряжения на диоде. Снять показания приборов для построения обратной ветви вольтамперной характеристики.
  4.  Собрать схему для исследования вольтамперной характеристики стабилитрона.
  5.  Включить источник питания и изменяя выходное напряжение снять показания приборов для построения прямой ветви вольтамперной характеристики.
  6.  Изменить полярность напряжения стабилитроне. Снять показания приборов для построения обратной ветви вольтамперной характеристики.
  7.  Собрать схему со светодиодом.
  8.  Подать напряжение питание и, изменяя входное напряжение, наблюдать изменение яркости свечения.

Рисунок 1. Схема исследования вольтамперной характеристики диода.

Рисунок 2. Схема исследования вольтамперной характеристики стабилитрона.

Рисунок 3. Схема включения светодиода.

Таблица № 1 - Справочные данные по диодам

Тип

Uобр max, В

Iпр max, мА

Uпр, В

Д220

50

50

1.5 (при Iпр =50 мА)

Д226

400

300

1 (при Iпр =300 мА)

Таблица № 2 - Справочные данные по стабилитронам

Тип

Uст, В

Iст min, мА

Iст max, мА 

КС156А

5.6 (5.04-6.16)

3

55

Д814А

8 (7-8.5)

3

40

Д814Д

13 (11.5-14)

3

24

Д818Е

9 (8.55-9.45)

3

33

Таблица № 3 - Справочные данные по светодиодам.

Тип

Uобр max, В

Iпр max, мА

Uпр, В

АЛ102

2

10

2.8 (при Iпр =5 мА)

АЛ307Б

2

20

2 (при Iпр =10 мА)

Расчёт значений резисторов.

  1.  Для диода Д220.

,       .

  1.  Для стабилитрона КС156А.

,       

  1.  Для светодиода АЛ102.

 ,       

,       .

Таблица № 4. Вольтамперная характеристика диода Д226.

Ветвь

Прямая

Обратная

U, B

0.75

0.9

1

1.075

8

10

12

13

15

I, мA

9

38

69

88

0.16

0.21

0.24

0.26

0.3

Таблица № 5. Вольтамперная характеристика стабилитрона КС156А.

Ветвь

Прямая

Обратная

U, B

0.3

0.6

0.7

0.85

4

4.5

5

5.5

I, мA

0.1

0.8

1.4

4.25

0.2

0.3

0.8

4.4

Вывод

В ходе выполнения этой лабораторной работы я изучил схемы включения диода, стабилитрона и светодиода, рассчитал значения резисторов для этих схем, а также снял вольтамперные характеристики диода и стабилитрона.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

52776. МНОЖЕННЯ ДЕСЯТКОВИХ ДРОБІВ 380.5 KB
  А як це зробити Отже мета уроку навчитися виконувати множення десяткових дробів та застосовувати набуті знання на практиці. Пояснювати правила множення десяткових дробів краще на конкретних прикладах розглянувши різні випадки. Звертаю увагу учнів на той випадок коли в результаті множення вийшла відповідь яка закінчується нулем.
52777. Розв’язання вправ з теми: «Дроби і ділення. Мішані числа» 583.5 KB
  Завдання учням: стрілочками встановити відповідність між номером завдання і відповідями. Самоперевірка завдання за наданим зразком. А б в Учні самостійно виконують завдання в зошитах під час перевірки пояснюють виконання завдань 2 3 2.
52778. Звичайні дроби. Розв’язування вправ 330.5 KB
  Аукціон розпродажу перепусток Хто швидше порахує Кожне завдання оцінюється в 1 бал з врахуванням швидкості виконання; хто перший виконав завдання додатково до загальної суми балів додає 3 бали другий – 2 бали третій – 1 бал. Що означають чисельник і знаменник дробів 3 5 і 7 12 взаємоперевірка в парах оцінку виставляє опонент; кількість балів 2 2. Математика 5 клас розділ Дробові числа рубрика Хочеш знати ще більше хто перший згадаєкількість балів 3 Третя зупинка: Стародавній Рим. Підсумок уроку Підрахунок балів...
52779. Звичайні дроби 109.5 KB
  Обладнання: макет Замок вислови таблиці картки ключі. Перед вами мурований страшний на вигляд замок злої чаклунки Трінкокс жорстокість якої не мала меж. Пуск А от і замок. Поїхали А ось і замок.
52780. Додавання і віднімання десяткових дробів 45 KB
  Завдання Переведи звичайні дроби у десяткові та заповни таблицю. Кожній групі учнів учитель видає аркуш ватману кольорові маркери завдання записані на аркушах кольорового паперу. Суть методу Графіті: кожен учень виконує завдання свого кольору на ватмані та в зошиті. Коли всі учні однієї команди виконали свої завдання завдання мають різний рівень складності вони обмінюються ватманами з другою командою яка виконувала інший варіант перевіряють...
52781. Властивості додавання і віднімання десяткових дробів 1.02 MB
  Сума і різниця картки з завданнями для самостійної і естафетної роботи. Вона одержала завдання приготувати запитання і вправи для уроку. Дівчинка виконала його але вранці йдучи до школи була не уважною читала бігборди то ворон рахувала і загубила підготовлені завдання. Потрібно відірвати пелюстку прочитати завдання і виконати його.
52782. Немає друга шукай, а знайшов тримай. Виховна година 91 KB
  Учитель Дуже важливо путь важкий пройти Друга вірного собі в житті знайти Втішити засмучену людину І до щастя відшукать стежину Дружби перекинути мости Бо із другом завжди легше йти. Учитель Скільки б іграшок книжок розваг у тебе не було без справжнього друга сумно і нецікаво. Не бігай не метушись а іди по волі й пильнуй щоб угледіти друга який усміхаєтся до тебе.
52783. Якщо друг у тебе є, життя радісним стає 41.5 KB
  Мета: Виховувати почуття справжньої дружби колективізму чесності щирості у відносинах відповідальності перед другом уміння допомогти у важку хвилину. Вірші про дружбу Якщо друг у тебе є 4 Якщо друг у тебе є Життя радісним стає. Разом можна все зробити Ти не зрадь його ніколи Тож без друга не прожити.
52784. Я + МЫ = Дружба 63 KB
  Все расселись по местам никому не тесно по секрету скажу вам будет интересно Упражнение Я рад с тобой общаться Дети поворачиваясь друг к другу называют товарища по имени говорят: Я рад с тобой общаться Правила работы в группе Четко и громко проговаривать все слова Активно работать Обращаться друг к другу только по имени Внимательно слушать говорящего Не...