46481

Государственный заказ

Доклад

Государство и право, юриспруденция и процессуальное право

Субъекты системы госзакупок: госзаказчики формирующие и размещающие госзаказ на поставку продукции заключающие контракты и получающие продукцию непосредственные потребители товаров работ и услуг поставщики продукции участвующие в процедурах размещения гозакупок заключающие контракты на поставку продукции и поставляющие ее координатор уполномоченный орган исполнительной власти осуществляющий планирование координацию контроль и методическое руководство процессом формирования и размещения госзаказа специализированные...

Русский

2013-11-22

17.1 KB

4 чел.

Государственный заказ - заявка государства на приобретение определенной продукции для покрытия конкретных нужд общества, которая представляет собой конкретный перечень товаров, работ и услуг, закупающихся конкретным органом государственной власти. Госзаказ:

1)обеспечивает закупку продукции для жизнеобеспечения страны, ее

безопасности, реализации региональных, республиканских и межгосударственных целевых программ, развития регионов;

2)является важнейшим инструментом государственного регулирования, позволяющим активно влиять на экономику, воздействовать на спрос, оживлять и расширять производство.

Особенность государственного заказа: закупки в рамках госзаказа оплачиваются за счет средств, аккумулированных в соответствующих бюджетах и внебюджетных фондах.

Развитие госзаказа способствовало появлению в конце XX в. совершенно новой отрасли знаний – прокьюремента - совокупность практических методов и приемов, позволяющих максимально обеспечить интересы покупателя в товарах, работах и услугах при проведении закупочной кампании, главная цель - наиболее эффективное удовлетворение объективных потребностей организации в товарах, работах и услугах.

Принципы прокьюремента: открытость и прозрачность;равенство и справедливость;

эффективность; экономичность ;подотчетность и ответственность; конкурентность.

Основные цели формирования систем госзакупок:

1.наиболее полное удовлетворение общественных потребностей при минимальных затратах общественных средств;

2.препятствие коррупции;

3.поддержка отечественных товаропроизводителей или некоторых их категорий.

Процессы системы госзакупок:

  1.  определение перечня потребностей в товарах, работах и услугах;

порядок формирования заказов за счет общественных средств (номенклатура, объемы, примерная стоимость);

  1.  порядок размещения заказов;
  2.  порядок заключения контрактов и договоров;
  3.  порядок финансирования заказа и заключенных контрактов;
  4.  контроль осуществления госзакупок;
  5.  исполнение обязательств по поставкам товаров, выполнению работ, оказанию услуг.

Субъекты системы госзакупок:

  1.  госзаказчики, формирующие и размещающие госзаказ на поставку продукции, заключающие контракты и получающие продукцию
  2.  непосредственные потребители товаров, работ и услуг
  3.  поставщики продукции, участвующие в процедурах размещения гозакупок, заключающие контракты на поставку продукции и поставляющие ее
  4.  координатор, уполномоченный орган исполнительной власти, осуществляющий планирование, координацию, контроль и методическое руководство процессом формирования и размещения госзаказа
  5.  специализированные организации, привлекаемые заказчиком для выполнения отдельных функций
  6.  другие органы государственной власти, как исполнительной, так и законодательной.

Заказчики:

  1.  министерства,
  2.  ведомства,
  3.  другие органы власти.

Заказчики: министерства, ведомства, др. органы власти.

Поставщики: орг-ции всех форм соб-сти; физические лица;


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

58563. Чергування о, е з і у коренях слів 62 KB
  Мета: На основі практичних вправ ознайомити учнів із чергуванням голосних у словах спільнокореневих слів; закріплювати знання про будову слова; розвивати вміння зіставляти узагальнювати; формувати навички самостійної роботи з підручником...
58564. Про що розповідає музика 57.5 KB
  Робота над вивченням нової пісні. Показ пісні з попередньо поставленим запитанням. Поміркуйте чи трапляється влітку те що описане в цій пісні. Аналіз пісні Яка ця пісня за характером веселаграйливасвітла В якому темпі виконана жваво.
58565. Музичний дощик 239 KB
  Навчальна: Розучування пісні Ой єсть в лісі калина слухання та розучування пісні Іди іди дощику слухання В.Слухання пісні Іди іди дощику Вчитель: Одним із музикантів у природі є дощик. озучування пісні Іди іди дощику...
58566. Урок музики та позакласна музично-виховна робота в сільській школі 81.5 KB
  Фольклор і повязана з ним система музичних знань умінь і навичок учнів мають визначати основний зміст роботи вчителя музики сільської школи забезпечувати принципи структурної єдності музичного виховання і освіти на етапах: учбовий матеріал діяльність вчителя його художньоестетична орієнтація; 2. Проведення в рамках шкільного уроку музики комплексного вивчення музичних та літературних фольклорних джерел з метою формування в учнів міцних асоціативних звязків між народною музикою літературою і образотворчим мистецтвом;...
58567. Музичний мультфільм конспект уроку 51.5 KB
  Виконання пісні за допомогою графічного зображення Прослухаємо слова пісніа потім будемо рухати сніжинку. Прослухаємо слова Буде ковзанка весела бпроплескати ритмоскладами Проговоримо слова.
58568. Музичні звуки: голосні та тихі. Розучування пісні «Півникове горе». Слухання музики: Дмитра Кабалевського «Сурмач і луна», Петра Чайковського «Баба-яга» 46.5 KB
  Діти називають правила: Сидіти під час співу потрібно рівно руки тримати на колінах; Дихання набираємо спокійно наче нюхаємо квіти не піднімаючи плечей; Розподіляємо повітря так щоб його вистачило на всю музичну фразу; Під час співу слухаємо своїх товаришів не викрикуємо прислухаємось до звучання інструмента; Голосні звуки співаємо округлено виразно чітко. Давайте заспіваємо звук соль.Я граю і співаю Повторюємо разом тільки співаємо протяжно і рівним звучанням. Я граю і співаю Також співаємо дзвінко і протяжно.
58569. ТЕОРІЯ Й МЕТОДИКА МУЗИЧНОЇ ОСВІТИ В ПОЧАТКОВИХ КЛАСАХ ШКІЛ АДИГЕЇ 550.5 KB
  Учителеві варто визначати пізнавальну цінність кожного твору й звязувати це з конкретними завданнями музичного навчання й виховання, що дозволить знайти методично вірні шляхи подачі музичного матеріалу на уроці.
58570. В концертном зале. Картинки с выставки 59 KB
  Цель: познакомить с жизнью и творчеством М.П.Мусоргского; способствовать развитию музыкального кругозора, музыкального мышления, музыкальной речи; способствовать воспитанию интереса к предмету.
58571. Что мы знаем о марше? 20.5 KB
  Задачи: с помощь выполнения комплекса физических упражнений способствовать укреплению и сохранению здоровья; организовать деятельность учащихся по обобщению знаний и способов деятельности...