46698

Мовна надмірність і мовна недостатність у різностильових текстах

Доклад

Иностранные языки, филология и лингвистика

Наприклад у творах художньої літератури або у публіцистиці навіть іноді в розмовному стилі. Але його вживання у науковому чи офіційноділовому стилі є категорично забороненим і зовсім недоречним адже це буде порушувати основні ознаки стилів наприклад лаконічність. Наприклад у реченнях можуть оминатися дієслівні зв'язки Я вже додому а ти ще на роботу . Він може бути механізмом утворення нових лексичних одиниць наприклад пропозиція у значення пропозиція одружитися .

Украинкский

2013-11-24

26.5 KB

79 чел.

35. Мовна надмірність і мовна недостатність у різностильових текстах.

Мовна надмірність (плеоназм) - надлишковість засобів, що використовуються для передачі лексичного чи граматичного змісту висловлювання. Як правило він проявляє себе у дублюванні лексем чи граматичних форм, таким чином спричиняючи помилку. Також він проявляється у надто багатослівній передачі змісту. Приклади : пам'ятний сувенір (сувенір - подарунок на пам'ять), вільна вакансія (вакансія - вільна посада), прейскурант цін (прейскурант - довідник цін).

Іноді плеоназм відіграє позитивну роль. Наприклад, у творах художньої літератури або у публіцистиці, навіть, іноді в розмовному стилі. Він надає своєрідне забарвлення опису, конкретизує певну подію чи явище, привертає увагу. Але його вживання у науковому чи офіційно-діловому стилі є категорично забороненим і зовсім недоречним, адже це буде порушувати основні ознаки стилів, наприклад, лаконічність.

Мовна недостатність (еліпсис) - пропуск у висловлюванні деяких структурних елементів, які мають домислюватися за контекстом. Наприклад, у реченнях можуть оминатися дієслівні зв'язки ("Я вже додому, а ти ще на роботу?"). Він може бути механізмом утворення нових лексичних одиниць, наприклад, "пропозиція", у значення "пропозиція одружитися".

У публіцистичному, розмовному та художньому стилях еліпсис надає динамічності та оригінальності мовленню чи твору. Проте, як і плеоназм, використання еліпсису в офіційно-діловому чи науковому стилях є недоречним, адже це може призвести до невірного розуміння змісту, що є недопустимим у даних стилях.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

59601. Рольова гра як форма інноваційних технологій 91 KB
  Семінарські практичні заняття й лабораторні роботи що проводяться за традиційною схемою мають не дослідний а ілюстративний характер який не може дати учневі повної й комплексної уяви про той чи інший матеріал.
59602. Рослини. Різноманітність рослин. Що дають рослини людям? Як потрібно турбуватися про рослинний світ? 43 KB
  Мета: Розширити уявлення дітей про рослини різноманітність рослинного світу. Будемо у навколишній світ мандрувати Дерева кущі та рослини вивчати. Різні рослини живуть у різних куточках нашої Землі.
59603. Разработка среднесрочной стратегии компании ЗАО «СЗРК» по выведению на российский рынок продукции новых производителей в интересах восстановления объемов деятельности (уровня доходности) компании 837 KB
  Компания ЗАО «СЗРК» была известна и имела положительную репутацию на рынке производителей кормов для животных, так как один из ее учредителей был «первооткрывателем» рынка «пет фуд» в России и был первым импортером кормов для домашних животных в Россию, затем совладельцем одного из первых российских заводов по производству кормов
59605. Світло з горобиної ночі. Життєвий і творчий шлях Лесі Українки 59.5 KB
  Обладнання: виставка творів Лесі Українки; літератури про письменницю фотографії Лесі Українки. А як це було Сьогоднішній урок допоможе підняти перед вами завісу епохи Лесі Українки її особистого життя.
59606. Свята і традиції західної Європи 160 KB
  Розповіді про свята: День святого Девіда Велика Британія. День святого Патрика англомовні країни. Свято 8 березня та День мам. День Паризької Комуни Франція.
59607. Свята та розваги соколят 73 KB
  Мета: допомогти учням зрозуміти суть людського життя визначити своє місце в ньому сприяти вихованню в них людяності чесності працьовитості відповідальності любові до людей до рідної землі; розвивати в учнів допитливість інтерес до навколишнього життя прагнення зясовувати доводити міркувати...