4712

Вивчення основ структурного програмування мовою Python

Лабораторная работа

Информатика, кибернетика и программирование

Мета робота Вивчення основ програмування на мові Python. Вивчення основ структурного програмування мовою Python. Повторення та закріплення знань отриманих при виконанні попередніх лабораторних робіт. Покращення загальних нав...

Украинкский

2012-11-25

72 KB

21 чел.

Мета робота

  •   Вивчення основ програмування на мові Python.
  •  Вивчення основ структурного програмування мовою Python.
  •  Повторення та закріплення знань отриманих при виконанні попередніх лабораторних робіт.
  •  Покращення загальних навичок у програмуванні.

Короткі теоретичні відомості

 Присвоювання – найпростіше поняття програмування, але навіть і йому властиві певні тонкощі.

 За допомогою операції присвоєння відбувається копіювання значення виразу іншій змінній, хоча насправді, значення структурованого об’єкту, наприклад такого, як список, це є посилання на цей об’єкт. В наступному прикладі (рядок програми #1) відбувається присвоєння посилання на значення змінної foo новій змінній bar. Якщо відбуваються зміни в foo (рядок програми #2) то ці зміни також торкаються і bar.

 Python підтримує два способи порівняння. Оператор is перевіряє об’єкти на ідентичність. Створивши список з декількох копій одного і того самого об’єкту не складно переконатися, що елементи цього списку не тільки ідентичні, згідно ==, але і є одним і тим самим об’єктом.

 Серед послідовностей, в попередніх прикладах, використовувалися наступні: стрічки, списки та кортежі. Змінна, тип якої – кортеж, створюється за допомогою ком (#1) і переважно обмежується дужками. В попередніх лабораторних роботах кортежі використовувалися для представлення пар значень (елементів послідовності з двох членів). Зазвичай, кортежі можуть містити будь-яку кількість елементів та членів.

 Кортежі створюються за допомогою ком (оператор - кома). Для створення кортежу, який містить єдиний елемент 'snark'  , кома ставиться безпосередньо після цього елементу 'snark',.  Пустий кортеж створюється за допомогою пустих дужок (t=()).

Способи ітерування елементів послідовностей    Таблиця 1:

Вираз Python

Пояснення

for item in s

Проітерувати елементи s

for item in sorted(s)

Проітерувати впорядковані елементи s 

for item in set(s)

Проітерувати унікальні елементи s

for item in reversed(s)

Проітерувати зворотньо впорядковані елементи s

for item in set(s).difference(t)

Проітерувати елементи s, які не входять в t

for item in random.shuffle(s)

Проітерувати випадково впорядковані елементи s


Індивідуальне завдання варіант 9:

  1.  Знайти в Python's help додаткову інформацію про послідовності. В інтерпретаторі, набрати по черзі help(str), help(list), та help(tuple). На екрані буде відображено повний список функцій властивих кожному з типів. Деякі функції мають спеціальні імена з подвійними підкреслюваннями. Кожній такій функції відповідає і інший запис показаний  в документації. Наприклад x.__getitem__(y) відповідає x[y].

class str(basestring)

|  str(object) -> string

|  Return a nice string representation of the object.

|  If the argument is a string, the return value is the same object.

|  Method resolution order:

|      str

|      basestring

|      object

|  Methods defined here:

|  __add__(...)

|      x.__add__(y) <==> x+y

class list(object)

|  list() -> new empty list

|  list(iterable) -> new list initialized from iterable's items

|  Methods defined here:

|  __add__(...)

|      x.__add__(y) <==> x+y

class tuple(object)

|  tuple() -> empty tuple

|  tuple(iterable) -> tuple initialized from iterable's items

|  

|  If the argument is a tuple, the return value is the same object.

|  

|  Methods defined here:

|  

|  __add__(...)

|      x.__add__(y) <==> x+y

  1.  Знайти три операції, які можна здійснювати і зі списками та із кортежами. Знайти три операції, які не можна здійснювати над кортежами. Знайдіть коли використання списку замість кортежу приводить до Python помилки.

Спільні:

|  __add__(...)

|      x.__add__(y) <==> x+y

|  __contains__(...)

|      x.__contains__(y) <==> y in x

|  __eq__(...)

|      x.__eq__(y) <==> x==y 

Не можна з кортежами:

|  __imul__(...)

|      x.__imul__(y) <==> x*=y

|  __delitem__(...)

|      x.__delitem__(y) <==> del x[y]

|  __iadd__(...)

|      x.__iadd__(y) <==> x+=y

  1.  Яким чином можна створити кортеж з одного елемента. Продемонструвати два різні способи.

>>> words = ['I']

>>> tags = ['noun']

>>> zip(words, tags)

[('I', 'noun')]

>>> list(enumerate(words))

[(0, 'I')]

>>> pair = (6, 'turned')

>>> pair

(6, 'turned')

  1.  Створити список words = ['is', 'NLP', 'fun', '?']. Використовуючи операції присвоювання подібні до words[1] = words[2] та тимчасову змінну  tmp перетворити цей список в список ['NLP', 'is', 'fun', '!']. Здійснити аналогічні перетворення використовуючи присвоювання в кортежах.

Список:

>>> words = ['is', 'NLP', 'fun', '?']

>>> tmp = words[0]

>>> words[0] = words[1]

>>> words[1] = tmp

>>> words[3] = '!'

>>> words

['NLP', 'is', 'fun', '!']

Кортежах:

>>> words = [(1,'is'),(2,'NLP'),(3,'fun'),(4,'?')]

>>> tmp = words[0]

>>> words[0] = words[1]

>>> words[1] = tmp

>>> words[3] = '!'

>>> words

[(2, 'NLP'), (1, 'is'), (3, 'fun'), '!']

  1.  Прочитати про вбудовану функцію здійснення порівнянь cmp, набравши help(cmp). Продемонструвати чим поведінка цієї функції відрізняється від поведінки операторів порівняння.

cmp(...)

   cmp(x, y) -> integer

     Return negative if x<y, zero if x==y, positive if x>y.

>>> x = 1

>>> y = 2

>>> cmp(x, y)

-1

>>> x = 0.5

>>> cmp(x, y)

-1

>>> x = "hello"

>>> y = "HELL"

>>> cmp(x,y)

1

  1.  Написати програму для коректного виділення в тексті n-грамів з врахуванням граничних випадків: n = 1, та n = len(sent)?

>>> sent = ['The', 'world', 'got', 'lost', 'in', 'snow']

>>> n = 3

>>> [sent[i:i+n] for i in range(len(sent)-n+1)]

[['The', 'world', 'got'], ['world', 'got', 'lost'], ['got', 'lost', 'in'], ['lost', 'in', 'snow']]

  1.  Використати оператори нерівності для порівняння стрічок, наприклад. 'Monty' < 'Python'. Що станеться, якщо виконати  'Z' < 'a'? Порівняти стрічки,як мають однаковий префікс, наприклад 'Monty' < 'Montague'. Спробувати порівняти структуровані об’єкти ,наприклад. ('Monty', 1) < ('Monty', 2). Чи отримали очікувані результати?

>>> 'Monty' < 'Python'

True

>>> 'Z' < 'a'

True

>>> 'Monty' < 'Montague'

False

>>> ('Monty', 1) < ('Monty', 2)

True

>>> cmp('Z','a')

-1

>>> cmp('Monty','Montague')

1

>>> cmp(('Monty', 1),('Monty', 2))

-1

  1.  Написати програму видалення пробілів на початку і в кінці стрічки та для видалення зайвих пробілів між словами. Використовувати split() та join(). Оформити у вигляді функції. Функція повинна містити повну стрічку документування.

>>> text = " Hello  how are  you? "

>>> def clean_spaces(text):

"""Deletes the first and the last space in text and double space into one space."""

tmp = text.split();

tmp = ' '.join(tmp);

return tmp

>>> clean_spaces(text)

'Hello how are you?'

>>> help(clean_spaces)

Help on function clean_spaces in module __main__:

clean_spaces(text)

   Deletes the first and the last space in text and double space into one space.

  1.  Написати програму видалення пробілів на початку і в кінці стрічки та для видалення зайвих пробілів між словами. Використовувати re.sub() . Оформити у вигляді функції. Функція повинна містити повну стрічку документування

>>> import re

>>> text = " Hello  how are  you? "

>>> def clean_spaces(text):

"""Deletes the first and the last space in text and double space into one space."""

tmp = re.sub("^\s+","",text);

       tmp = re.sub("\s+$","",tmp);

       tmp = re.sub("\s{2}"," ",tmp);

       return tmp

>>> clean_spaces(text)

'Hello how are you?'

  1.  Написати програму сортування слів за їх довжиною. Визначити допоміжну функцію cmp_len, яка буде використовувати функцію  cmp для порівняння довжин слів. Функція повинна містити повну стрічку документування.

>>> def cmp_len(word1,word2):

"""Find out which one is longer."""

return cmp(len(word1),len(word2));

>>> def sort_by_len(input_list):

"""Sort list by length."""

       while cmp_len(input_list[0],input_list[1])==-1:

  for i in range(len(input_list)-1):

     if cmp_len(input_list[i],input_list[i+1])==-1: tmp = input_list[i]; input_list[i]=input_list[i+1];input_list[i+1]=tmp;

   elif cmp_len(input_list[i],input_list[i+1])==1: tmp = input_list[i]; input_list[i]=input_list[i+1];input_list[i+1]=tmp;

   

>>> listout = ['ds','aaa','dddd','dsc']

>>> sort_by_len(listout)

>>> listout

['dddd', 'aaa', 'dsc', 'ds']


Висновок:

В даній лабораторній роботі я дізнався: яким чином писати гарно структуровані, чіткі, сприйнятливі (читабельні) програми, придатні для неодноразового використання, яким чином працюють основні конструкційні блоки, а саме: цикл, функція, присвоювання, які можуть бути пастки при програмуванні на Python та як їх уникати.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

37295. Проект информационной системы Автоматизированная информационная система предприятия по изготовлению корпусной мебели «АИС Корпусная мебель» 2.91 MB
  Описание потоков данных и бизнес процессов. Описание потоков данных и бизнес процессов. Функциональный блок Изготовление частей изделия получает в качестве входных данных согласованный проект в управлении участвуют характеристики материалов методики изготовления ГОСТы по изготовлению мебели а также согласованный проект. В качестве выходных данных выступают части изделия готовые к сборке Рисунок 1.
37297. МЕТОД ПРОЕКЦИЙ. Центральные проекции и их основные свойства. 902.5 KB
  Перпендикуляр к плоскости перпендикулярен любой прямой проведенной в этой плоскости. Плоскости перпендикулярны если прямая принадлежащая одной плоскости перпендикулярна другой плоскости. Если прямая линия параллельна прямой лежащей в плоскости то она параллельна этой плоскости.
37298. Теория обучения и воспитания 481 KB
  Методические рекомендации и план освоения учебной дисциплины 13 Описание учебнометодического комплекса дисциплины Теория обучения и воспитания 15 Виды учебной работы 16 Тематический план курса 16 8. Задачи: Вооружить студентов системой научных знаний о сущности и особенностях процессов обучения воспитания и развития; Раскрыть потенциалы образовательной среды и ее возможные модификации для обеспечения качества образования; Активизировать развитие у студентов профессиональнопедагогического мышления умения видеть и анализировать...
37299. Перехідна характеристика об’єкта керування 101.5 KB
  Користуючись теоремою розкладення та стандартною функцією перетворення Лапласа розрахувати та побудувати перехідні характеристики об'єкта керування. Перехідну характеристику ht будуємо за допомогою стандартної операції зворотного перетворення Лапласа програмного середовища Mthcd. Спочатку знаходимо перетворення за Лапласом вихідної величини hp Задаємо початкові умови: Знайдемо перехідну функцію за допомогою теореми розкладення. Спочатку знаходимо перетворення за Лапласом...
37300. Общие требования к курсовой работе (для юридических дисциплин) 190 KB
  Структура и содержание курсовой работы Тема курсовой работы избирается студентом исходя из его интересов и согласовывается с научным руководителем. После утверждения темы студентом разрабатывается план работы который также должен быть согласован с научным руководителем. В дальнейшем при написании работы студенту рекомендуется обсуждать с руководителем наиболее принципиальные и спорные вопросы темы. Структура и содержание курсовой работы должны в полной мере раскрывать избранную тему.
37301. Физиология центральных и периферических эндокринных органов 57.54 KB
  Все процессы жизнедеятельности организма строго согласованы между собой по скорости, времени и месту протекания. В организме человека эту согласованность на периферии осуществляют внутриклеточные и межклеточные механизмы регуляции, важнейшую роль в которых играют гормоны.
37302. Инженерный анализ моделей технических систем с помощью MathCAD 72.5 KB
  Освоить программу MathCAD и получить практические навыки ее использования при инженерном анализе моделей технических систем.
37303. Провести анализ напряженно-деформированного состояния конструкции балочного типа с заданным поперечным сечением, при статическом нагружении 512 KB
  Ввод координат 2 Задание материала Для задания характеристик материала выберем пункт меню Model= Mteril Модель= Материал. Рисунок 2 Задание материала и его свойств Для сохранения введенного материала в библиотеке нажмем кнопку Sve ответив при этом утвердительно на запрос о подтверждении занесения Ст. Рисунок 3 Выбор типа конечных элементов Нажмем кнопку Shpe Форма для задания формы и размеров поперечного сечения балки. Рисунок 4 Задание формы поперечного сечения балки Выберем из списка Shpe сечение Chnnel C Section...