47503

СТАНДАРТ ПРЕДПРИЯТИЯ. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Книга

Менеджмент, консалтинг и предпринимательство

Цели и задачи квалификационной выпускной дипломной работы Цели и задачи квалификационной работы магистра Этапы подготовки квалификационной работы Защита квалификационных работ РАЗДЕЛ СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

Русский

2013-11-30

1.54 MB

2 чел.

79

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ

ЗАПОРОЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

     УТВЕРЖДАЮ

        Ректор

                                                 __________Г.В. Туровцев

                                                                    "____"___________2006 г.

СТАНДАРТ предприятия

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

К ВЫПОЛНЕНИЮ квалификационных РАБОТ

(выпускных, дипломных, магистерских)

ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ

СТП  07-2006

Запорожье

2006

СТАНДАРТ предприятия

Методические указания

к выполнению квалификационных работ

(выпускных, дипломных, магистерских)

СТП 07-2006

вводится в действие с “__” __________ 200__ г.

(Приказ по институту № _____________ от "____" _____________ 2006 г.)

Настоящие методические указания устанавливают цели и задачи квалификационных (выпускных, дипломных и магистерских) работ, определяют функции преподавателей и студентов, унифицируют требования к содержанию и оформлению работ, содержат основные положения по их подготовке и защите.

Ответственный за выпуск              проф. Сыпко А.В.

 


СОДЕРЖАНИЕ

[1] МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

[2] К ВЫПОЛНЕНИЮ квалификационных РАБОТ

[3]
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

[3.1] I. Цели и задачи квалификационной (выпускной, дипломной) работы

[3.2] II. Цели и задачи квалификационной работы магистра

[3.3] III. Руководство квалификационной работой

[4]
РАЗДЕЛ 1

[5] ОРГАНИЗАЦИЯ ПОДГОТОВКИ И ЗАЩИТЫ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ (ВЫПУСКНЫХ, ДИПЛОМНЫХ, МАГИСТЕРСКИХ) РАБОТ

[5.1] 1.1. Выбор и утверждение темы

[5.2] 1.2. Основные требования, предъявляемые к студентам

[5.3] 1.3. Этапы подготовки квалификационной работы

[5.4] 1.4. Подготовка квалификационных работ к защите

[5.5] 1.5. Защита квалификационных работ

[6]
РАЗДЕЛ 2

[7] СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

[7.1] 2.1. Структура квалификационной работы

[7.2] 2.2. Вступительная часть

[7.3] 2.3. Основная часть

[7.4]
2.4. Перечень использованных источников

[7.5] 2.5. Приложения

[8]
РАЗДЕЛ 3

[9] ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРНЫМ ЭЛЕМЕНТАМ ВСТУПИТЕЛЬНОЙ ЧАСТИ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

[9.1] 3.1. Титульный лист

[9.2] 3.2. Задание на квалификационную работу

[9.3] 3.3. Реферат

[9.4] 3.4.  Содержание

[9.5] 3.5. Перечень условных обозначений, символов, единиц, сокращений и терминов

[10]
РАЗДЕЛ 4

[11] ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРНЫМ ЭЛЕМЕНТАМ ОСНОВНОЙ ЧАСТИ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

[11.1] 4.1. Общие требования

[11.2] 4.2. Введение

[11.3] 4.3. Общие требования к разделам квалификационной работы

[11.4] 4.4.  Выводы

[11.5] 4.5.  Рекомендации

[11.6] 4.6.  Перечень использованных источников

[11.7]
4.7. Рекомендации по содержанию основной части квалификационной работы

[11.8] 4.8. Стиль и язык квалификационной работы

[12]
РАЗДЕЛ 5

[13] ОСОБЕННОСТИ ПОДГОТОВКИ МАГИСТЕРСКОЙ РАБОТЫ

[13.1] 5.1. Основные характеристики магистерской работы

[13.1.1] 5.2. Общая методология научного исследования

[13.2] 5.3. Выбор темы магистерской работы

[13.2.1] 5.4. Особенности подготовки магистерской работы

[14]
РАЗДЕЛ 6

[15] ТРЕБОВАНИЯ К ПРИЛОЖЕНИЯМ

[15.1] 6.1. Назначение приложений

[15.2] 6.2. Типы приложений

[16]
РАЗДЕЛ 7

[17] ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

[17.1] 7.1. Общие требования

[17.2] 7.2.  Нумерация страниц

[17.3] 7.3.  Нумерация разделов, подразделов, пунктов, подпунктов

[17.4] 7.4.  Иллюстрации

[17.5] 7.5. Таблицы

[17.6] 7.6. Перечни

[17.7] 7.7. Примечания

[17.8] 7.8. Сноски

[17.9] 7.9. Формулы, уравнения, графики и диаграммы

[17.10] 7.10. Ссылки

[17.11]
7.11. Титульный лист

[17.12] 7.12. Перечень условных обозначений, символов, единиц, сокращений и терминов

[17.13] 7.13. Приложения

[18]
РАЗДЕЛ 8

[19] ЗАЩИТА И ПРЕЗЕНТАЦИЯ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

[20] ПРИЛОЖЕНИЯ

[21] Содержание мероприятия


ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

I. Цели и задачи квалификационной (выпускной, дипломной) работы

  

Квалификационная работа является самостоятельной разработкой студента научно-исследовательского или прикладного характера по утвержденной теме, подводящей общие итоги обучения студента по образовательно–профессиональной программе подготовки младшего специалиста, бакалавра, специалиста или магистра.

Цель квалификационной работы:

  •  систематизация, углубление и расширение теоретических знаний по специальности, и применение этих знаний при решении конкретных производственных, экономических или научных задач;
  •  апробация приобретенных навыков владения методикой исследования при решении конкретных научных проблем и вопросов;
  •  определение уровня подготовки студентов в рамках требований соответствующей образовательно-профессиональной программы подготовки.

В квалификационной работе должны найти отражение:

– умения и навыки применения полученных знаний при решении конкретных производственно-экономических задач с целью принятия обоснованных управленческих решений;

– умение использовать в процессе решения практических задач новейшие научные достижения, современные информационные технологии, компьютерную технику.

Выполненные в течении обучения курсовые работы могут быть положены в основу выполнения квалификационных работ при условии возможности развития проведенных исследований с последующей разработкой конкретных рекомендаций..

II. Цели и задачи квалификационной работы магистра

  

Квалификационная работа магистра представляет собой работу научного содержания. Совокупность полученных результатов позволяет определить уровень научной квалификации магистранта и должна свидетельствовать о наличии у начинающего научного работника умений и навыков самостоятельно решать научные задачи.

Для магистранта необходимо знать не только основные положения, характеризующие квалификационную работу, но и иметь представление о методологии и организации научно-исследовательской работы на всех этапах выполнения работы.

Цель магистерской работы:

  •  систематизация, углубление и расширение теоретических знаний и практических навыков по выбранному направлению, а также применения их при решении конкретных научно-практических задач;
  •  закрепление навыков проведения научных исследований и разработки на их основе инновационных предложений в рамках исследуемой проблемы.

В работе необходимо показать умение системно, всесторонне и квалифицированно решать поставленные задачи, формировать обоснованные выводы и разрабатывать конкретные решения в рамках исследуемой проблемы.

Магистерская работа должна выявить степень подготовки выпускников к самостоятельной работе по направлению обучения, умение использовать как общенаучные методы теоретического обобщения предметных процессов, факторов и явлений (методы диалектической и формальной логики), так и современные специфические методы исследований (статистические, экономико-математическое моделирование и другие).

Разработанные и обоснованные студентом инновационные решения могут быть рекомендованы Государственной экзаменационной комиссией для дальнейшего их развития при обучении студента в аспирантуре, для внедрения на предприятиях.

Особенности подготовки магистерской работы изложены в разделе 5 настоящего стандарта.

III. Руководство квалификационной работой

Для руководства работой приказом ректора назначается руководитель работы из числа профессоров и доцентов института, научных сотрудников и высококвалифицированных специалистов предприятий и учреждений, а также наиболее опытных преподавателей и научных сотрудников ЗИЭИТ.

На научного руководителя возлагается:

а) оказание помощи студенту в выборе и структурировании содержания работы, определении направления, составлении задания на разработку квалификационной работы (Приложение А), утверждении календарного графика подготовки квалификационной работы (Приложение Б);

б) оказание студенту помощи в подборе библиографии;

в) содействие студенту в подборе и получении необходимых дополнительных материалов;

 г) научное руководство и помощь в выполнении квалификационной работы в рамках календарного графика.

д) контроль выполнения квалификационной работы (результаты выполнения регулярно обсуждаются на заседании кафедры);

е) редактирование чернового варианта текста квалификационной работы;

ж) подготовка студента к выступлению с докладом на семинаре или конференции;1 

з) помощь студенту в написании статьи, отражающей наиболее значительные результаты работы; 2

и) подготовка отзыва на работу, в котором отражается в какой мере выпускник справился с поставленной перед ним задачей, каков теоретический уровень представленной работы, каково ее практическое значение, насколько полно студент обобщил практический опыт, какие разработал предложения, направленные на совершенствование исследуемого объекта или явления;

к) участие в предварительной защите квалификационных работ и в заседании ГЭК.

По предложению руководителя работы, в случае необходимости, кафедре предоставляется право приглашать консультантов по отдельным разделам и вопросам научного исследования за счет лимита времени, отведенного на руководство работой.

Консультант обязан:

а) участвовать в составлении задания;

б) систематически консультировать студентов;

в) оказывать помощь студенту в сборе и получении необходимых материалов;

г) работать в тесном контакте с руководителем работы;

д) проверить работу с точки зрения точности изложения консультируемых им вопросов.


РАЗДЕЛ 1

ОРГАНИЗАЦИЯ ПОДГОТОВКИ И ЗАЩИТЫ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ (ВЫПУСКНЫХ, ДИПЛОМНЫХ, МАГИСТЕРСКИХ) РАБОТ

1.1. Выбор и утверждение темы 

Тема работы должна быть актуальной, соответствовать современному состоянию и перспективам развития экономики Украины, производства, науки и техники; по своему содержанию отвечать задачам, изложенным в п.I настоящего стандарта. Тематика дипломных работ разрабатывается выпускающими кафедрами и утверждается приказом ректора.

Студентам предоставляется право выбора темы квалификационной работы. Студент может предложить тему с соответствующим обоснованием целесообразности ее выбора и разработки. В соответствии с темой работы руководитель выдает студенту индивидуальное задание (Приложение В) на преддипломную практику. Окончательное согласование и утверждение тем квалификационных работ, закрепленных за студентами, по представлению выпускающих кафедр оформляется приказом ректора в первую неделюпосле окончания преддипломной практики.

Для студентов заочной формы обучения тематика работ, как правило, тесно связана с  местом их работы, утверждается приказом ректора по представлению выпускающих кафедр в конце десятого семестра.

1.2. Основные требования, предъявляемые к студентам 

К выполнению квалификационной работы допускаются студенты, не имеющие академической задолженности по теоретическому курсу обучения.

В процессе выполнения работы студент должен:

– изучить учебную, научную литературу, нормативно-правовую базу в соответствии с темой квалификационной работы,

– показать способности и навыки применения теоретических положений изученных дисциплин;

– грамотно выполнять расчеты и уметь использовать современные методы обработки информации;

– уметь анализировать состояние разрабатываемой темы, критически оценивать дискуссионные вопросы и обосновывать свою позицию;

– логично формулировать мысли, четко излагать материал, давать краткие и точные формулировки;

– аргументировано излагать предложения, обеспечивать обоснованность и доказательность выводов и рекомендаций.

Обязательной предпосылкой качественного выполнения квалификационной работы является четкая организация работы студента, начиная с момента выбора темы и заканчивая представлением  работы для защиты в ГЭК. Получив задание, студент совместно с научным руководителем должен разработать индивидуальный план работы и календарный график на весь период дипломирования с указанием очередности выполнения отдельных этапов и представить его на утверждение заведующему выпускающей кафедры. Заведующий кафедрой устанавливает сроки периодического отчета студентов о ходе выполнения работы на заседании кафедры.

В процессе подготовки работы студент собирает, обобщает и систематизирует материал, разрабатывает предложения по выбранной теме, выполняет все необходимые расчеты, проверяет и обосновывает свои выводы и предложения, оформляет текстовый, графический и иллюстративный материалы.  

Студент регулярно (не реже одного раза в неделю) обязан отчитываться о выполненной работе перед руководителем. За принятые в квалификационной работе решения и за правильность всех данных отвечает студент – автор работы. В случае несогласия с рекомендациями руководителя или консультантов студент имеет право отстаивать принятые решения при защите работы в ГЭК.

1.3. Этапы подготовки квалификационной работы

Выполнение квалификационной работы по срокам совпадает с началом преддипломной практики. Однако непосредственное формирование составных частей, написание разделов основной части начинается с момента окончания практики.

ЭТАП 1. Выбор темы и составление плана работы по теме (впоследствии план может быть скорректирован).

ЭТАП 2.  Работа по подбору литературы, других нормативно-правовых, инструктивных, статистических, цифровых материалов. Руководящими указателями в подборе специальной литературы должны служить библиотечные систематические каталоги и библиографические справочники, перечень статей, опубликованных в специальных журналах и реферативных сборниках.

В подборе литературы студенту оказывает помощь научный руководитель. При работе с литературой студент использует цитаты, а также формулирует свою точку зрения, исходя из мнений автора.

ЭТАП 3. Подбор исходных данных по теме работы. Сбор исходных материалов, их предварительное обобщение и систематизацию студент должен провести в ходе преддипломной (предвыпускной) практики. Анализируя собранный фактический материал, студент должен, прежде всего, критически оценить его с точки зрения достоверности, срока давности (целесообразно использование отчетных документов периода последних пяти лет на момент выполнения работы).

Подобранный и систематизированный материал является основой для уточнения плана квалификационной работы. Необходимо, чтобы уточненный план работы не только отражал ее общую характеристику, последовательность разделов и отдельных подразделов, но и тезисно отражал содержание соответствующих частей.

ЭТАП 4. Наиболее ответственным и трудоемким по времени является этап выполнения основной части. Подготовка основной части работы осуществляется в следующей последовательности:

а) отбирается, систематизируется и обрабатывается материал по каждому разделу основной части работы;

б) определяется необходимость сбора дополнительных исходных или нормативных материалов;

в) выполняется аналитический раздел квалификационной работы;

г) определяется основное содержание выводов и разработываются рекомендации, а также мероприятия  по их практическому внедрению, ориентировочно оценивается эффективность от их внедрения, составляется реферат;

д) осуществляется литературная обработка и редактирование, окончательно оформляется работа;

е) оформляется графический и иллюстрационный материал, приложения, переплет  работы;

ЭТАП 5. Составление доклада для выступления  на защите в ГЭК. На основе доклада оформляется презентация (Microsoft PowerPoint), где четко и последовательно отражаются тема, цели, задачи, основные положения квалификационной работы, пути ее раскрытия и графическая иллюстрация этапов исследования, расчетов, результаты, выводы, рекомендации, ожидаемый экономический эффект от внедрения предложенных мероприятий на объекте исследования. Электронный вариант презентации прилагается к работе.

1.4. Подготовка квалификационных работ к защите

Законченная квалификационная работа, подписанная дипломником, консультантами и нормоконтролером,  передается руководителю для составления отзыва и подписи.

Подписанная руководителем работа вместе с письменным отзывом передается  на выпускающую кафедру.

Заведующий кафедрой назначает комиссию и устанавливает сроки проведения предзащиты работы.

Успешно прошедшие предзащиту работы переплетаются и предоставляются заведующему кафедрой для утверждения и допуска к защите.

Работы, не прошедшие предзащиту – направляются на доработку.

Рецензирование работ поручается высококвалифицированным специалистам предприятий, учреждений, организаций, проектных, научно-исследовательских институтов в соответствующей области знаний.

После этого работа вместе с отзывом руководителя, рецензией направляется в ГЭК для защиты.

1.5. Защита квалификационных работ 

К защите работ допускаются студенты, успешно выполнившие  учебную программу в полном объеме. Порядок защиты  определяется «Положением об организации учебного процесса».

В Государственную экзаменационную комиссию представляются следующие документы:

а) сводная ведомость деканата о выполнении студентом учебного плана и полученных им оценок на протяжении всего периода обучения;

б) квалификационная работа;

в) отзыв руководителя;

г) рецензия;

д) презентация.

В ГЭК  могут быть направлены и другие материалы, характеризующие научную и практическую ценность работы – авторские свидетельства, публикации, прикладные программы для ЭВМ, образцы  продукции и др.


РАЗДЕЛ 2 

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

2.1. Структура квалификационной работы

Работа включает:

– вступительную часть;

– основную часть;

– приложения.

2.2. Вступительная часть

Вступительная часть содержит такие структурные элементы:

– титульный лист;

– задание на работу;

– реферат;

– содержание;

– перечень условных обозначений, символов, единиц, сокращений и терминов.

Требования к структурным элементам вступительной части работы изложены в разделе 3.

2.3. Основная часть

Основная часть содержит такие структурные элементы:

– введение;

– разделы работы (не менее трех);

– выводы;

– рекомендации;

Требования к структурным элементам основной части работы изложены в разделе 6.


2.4. Перечень использованных источников

Перечень использованных источник размещают после основной части квалификационной  работы. Требования к перечню использованных источников - в соответствии с разделом 7.

2.5. Приложения

Приложения размещают после перечня использованных источников квалификационной  работы. Требования к приложениям - в соответствии с разделом 6.


РАЗДЕЛ 3 

ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРНЫМ ЭЛЕМЕНТАМ ВСТУПИТЕЛЬНОЙ ЧАСТИ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

3.1. Титульный лист

Титульный лист является первой страницей работы и содержит данные, которые располагаются в такой последовательности:

а) название министерства, института, факультета, кафедры;

б) гриф допуска к защите;

в) полное название работы;

г) подписи студента, нормоконтролера, руководителя, консультанта;

д) год выполнения работы.

Примеры оформления титульных листов приведены в приложениях В.1 – В.3.

3.2. Задание на квалификационную работу

Задание оформляются, как правило, на типографском бланке и размещается после титульного листа.

Пример оформления задания, как было указано в п. III, на работу приведен в приложении А.

3.3. Реферат

 Реферат предназначен для ознакомления с работой. Он должен быть кратким, информативным и содержать основные сведения о работе.

Реферат должен быть размещен на отдельной странице непосредственно после задания на работу.

Реферат должен содержать:

– сведения об объеме работы: количество страниц, иллюстраций (таблиц, графиков и т.д.), приложений, источников использованной литературы (сведения приводят с учетом приложений);

– текст реферата;

– перечень ключевых слов.

Текст реферата должен отражать следующую информацию о работе:

– объект исследования или разработки;

  •  цель (цели) работы;
  •  задачи работы;
  •  методы исследования и математический аппарат;
  •  результаты и их новизна;
  •  экономическая эффективность;
  •  значимость работы и выводы;
  •  рекомендации по использованию результатов работы;

Реферат следует выполнять объемом не более, чем 500 слов и размещать на одной странице формата А4.

В случаях, когда работа является комплексной (выполняется коллективом студентов) и состоит из отдельных томов, связанных между собой одной темой, каждая часть работы должна иметь реферат, который бы указывал его связь с другими томами. Структура каждого тома составляется в соответствии с данным стандартом.

Ключевые слова, которые являются определяющими для раскрытия сути квалификационной работы, размещают после текста реферата.

Перечень ключевых слов включает от 5 до 15 слов (словосочетаний), напечатанных большими буквами в именительном падеже в строчку через запятые и расположенных в алфавитном порядке.

Пример оформления реферата приведен в приложении Д.

3.4.  Содержание

Содержание размещают непосредственно после реферата, начиная с новой страницы.

В содержание включают следующие структурные элементы:

  •  перечень условных обозначений, символов, единиц, сокращений и терминов;
  •  введение;
  •  названия всех разделов, подразделов работы;
  •  выводы;
  •  рекомендации;
  •  перечень использованных источников;
  •  приложения.

Пример оформления содержания приведен в приложении Е.

3.5. Перечень условных обозначений, символов, единиц, сокращений и терминов

Все принятые в работе условные обозначения, символы, единицы, сокращения и термины подлежат объяснению в специальном перечне, который размещают непосредственно после содержания, начиная с новой страницы.

Независимо от этого при первом появлении этих элементов в тексте работы приводят их расшифровку.

Пример оформления перечня условных обозначений, символов, единиц, сокращений и терминов приведен в приложении Ж.


РАЗДЕЛ 4

ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРНЫМ ЭЛЕМЕНТАМ ОСНОВНОЙ ЧАСТИ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

4.1. Общие требования

Каждый структурный элемент (введение, название каждого раздела, выводы, рекомендации, перечень, приложения) должны начинаться с новой страницы.

Объем основной части квалификационной работы:

– выпускная работа бакалавра  – 40 – 50 страниц;

– дипломная работа специалиста – 80 – 100 страниц;

– магистерская работа  – 90 – 120 страниц.  

4.2. Введение

Во введении кратко излагают:

– оценку современного состояния проблемы;

– актуальность данной работы;

  •  цель и задачи работы;
  •  краткая информация об объекте исследования;
  •  общая структура квалификационной работы;
  •  методы, использованные в к процессе исследования;
  •  апробация результатов исследования.

4.3. Общие требования к разделам квалификационной работы

Основная часть работы состоит из отдельных разделов. Разделы могут делиться на пункты или на подразделы и пункты. Пункты, если это необходимо, делят на подпункты. Каждый пункт и подпункт должен содержать законченную информацию.

Разделы работы должны содержать изложение сведений о предмете (объекте) исследования или разработки, которые являются необходимыми и достаточными для раскрытия сущности данной работы (описание: теории, методов работы, характеристик или свойств исследуемого объекта, принципов его действия, механизма функционирования, результатов исследования и т.п.).

В работе особое внимание необходимо уделить новизне, а также вопросам надежности, безопасности, экологии, ресурсосбережения.

Доказательства и подробные обоснования, не имеющие прямого отношения к предмету исследования, необходимо выносить (размещать) в конце исследования.

4.4.  Выводы

Выводы размещают непосредственно после изложения материала последнего раздела работы, начиная с новой страницы.

Текст выводов может делиться на пункты и должен опираться на соответствующую информацию (рассуждения, доказательства и т.п.), содержащуюся в тексте квалификационной работы.

4.5.  Рекомендации

В работе на основании сформулированных и аргументированных выводов должны быть разработаны рекомендации по практическому использованию результатов работы.

Рекомендации располагаются после выводов.

4.6.  Перечень использованных источников

Перечень литературы и других источников информации, на которые есть ссылки в основной части работы, приводят в конце текста работы. Ссылки оформляют в соответствующих местах текста.

Источники, сопровождаемые библиографическим описанием, располагают в порядке, в котором они впервые упоминаются в тексте (номерные ссылки).

Библиографические описания ссылок в перечне приводят в соответствии с ГОСТ 7.01-84 Библиографическое описание документа. Общие требование и правила составления.

Библиографические описания выполняют на языке источника информации, допускается делать перевод библиографического описания и записывать его на языке   работы.

Пример оформления библиографического описания приведен в приложении И.


4.7. Рекомендации по содержанию основной части квалификационной работы3

Во введении (приблизительный объем 5%) неоьходимо обосновать актуальность разрабатываемой темы, ее значение для совершенствования и повышения эффективности деятельности предприятий в современных условиях хозяйствования, а также основные задачи, особенности их постановки и решения этих вопросов применительно к конкретным производственным условиям функционирования объекта исследования. Введение содержит:

  •  общую характеристику проблемы, к которой относится тема работы (ее формулировку, степень важности, актуальность, степень разработки);
  •  характеристику практической значимости разрабатываемого вопроса для объекта исследования;
  •  определение цели работы и формулирование задач по ее решению;
  •  структуру квалификационной работы;
  •  указание методологической и информационной базы исследования;
  •  результаты апробации исследования.

Для этого необходимо внимательно ознакомиться с соответствующими законодательными актами Украины, методическими и нормативными материалами, специальной литературой, публикациями в периодической печати; продумать  порядок подбора и подачи материала и литературных источников по теме. Правильно подобранная литература даже при беглом обзоре источников позволяет охватить всю тему в целом.

В ПЕРВОМ РАЗДЕЛЕ (объем до 15%) работы необходимо исследовать теоретические основы исследуемой проблемы, дать оценку современного состояния проблемы.

Изложение первого раздела должно быть основано на критическом анализе (обзоре) существующих мнений современных ученых по изучаемой проблеме. Кроме этого, рекомендуется цитировать высказывания наиболее авторитетных ученых (с соответствующей ссылкой на источник) с собственными комментариями, мнением.

В этой же части может быть дана оценка рекомендованных к применению методик, положений, инструкций по проблеме, рассматриваемой в работе.

Теоретическая часть должна показать уровень знаний дипломника, его эрудицию в данной области и служить инструментом для решения поставленных в работе задач.

Первый раздел, как правило, состоит из двух-трех подразделов, в зависимости от тематики исследования.

В первом подразделе излагается сущность проблемы (понятийный аппарат) на основе анализа ее методологических пояснений, приводятся точки зрения авторов литературы и их критическая оценка.

Во втором подразделе приводится анализ состояния проблемы и пути ее решения на современном этапе развития научных исследований данной области.

В третьем подразделе может быть выполнена постановка задачи, сформирована обобщенная модель проблемы, т.е. эталонный образец ее решения, который компонуется из отдельных, оптимальных элементов, рекомендуемых наукой и практикой. Она может быть представлена в виде иллюстраций, блочной схемы, в которой выделяются блоки (элементы). Можно также третий подраздел посвятить оценке современного состояния экономики Украины в изучаемом аспекте, проблемы и положительные элементы; сравнить с развитием исследуемого направления в других странах мира.

Требования к содержанию и структуре второго и третьего разделов существенно  зависят от специальности, по которой выполняется квалификационная работа, поэтому конкретизацию этих требований должны осуществлять специалисты выпускающей кафедры. Для примера рассмотрим соответствующие требования ко 2-3 разделам работ по экономическим специальностям.

Структура и содержание второго раздела носит аналитический характер и зависит от специфики темы работы.

Во втором разделе (объем до 40%) по материалам предприятия проводятся описание и исследование по избранной тематике соответствующих показателей его хозяйственно-финансовой деятельности, которые позволят решить задачи, поставленные автором для достижения цели. Дается развернутая организационно-экономическая характеристика предприятия, на примере которого выполняется дипломная работа.

Центральной задачей является не только накопление соответствующих фактов, но, в первую очередь, их анализ и выявление тенденций изучаемых явлений, что позволит сформулировать выводы и разработать предложения для практического применения результатов исследования. Аналитический материал следует сопровождать таблицами, графиками, диаграммами.

Анализ материалов, собранных студентом, предполагает раскрытие сущности экономических явлений, их количественная и качественная оценка с помощью экономического анализа.

Приступая к обработке фактического материала, студент должен отобрать факты, заслуживающие использования в работе. Для этого необходимо анализировать и оценивать материал с точки зрения того, насколько точны и достоверны факты, типичны ли они для данного явления, выражают они главное или второстепенное. Необходимо помнить, что нельзя чрезмерно перегружать текст цифрами и факторами на них влияющими. Нужно выделять ту информацию, которая с наибольшей полнотой характеризует исследуемый показатель или явление.

Важнейшее значение имеет обработка экономической информации. Кроме объемных показателей (натуральных, стоимостных), должны использоваться относительные показатели (индексы, структурные величины, уровни, проценты и др.). Для анализа экономической информации надо использовать также группировки на основе различных признаков, методы сравнения, изучения тесноты связи показателей и др. Обязательным условием объективной и глубокой оценки показателей в процессе анализа является применение экономико-математических методов исследования. Круг аналитических показателей, период анализа, приемы анализа, экономико-математические модели, используемые в квалификационной работе согласовываются с руководителем и консультантом.

Все аналитические расчеты, модели и материалы таблиц должны иметь логическое завершение, т.е. завершаются обоснованными выводами. В каждом случае выводы по материалам анализа должны раскрывать социально-экономическое содержание происходящих процессов и полученных результатов, факторы, оказавшие влияние на тот или иной показатель, направление влияния факторов, как с количественной, так и с качественной стороны, наличие неиспользованных резервов, упущенных возможностей и направления тенденций.

Необходимо помнить, что при проведении экономических исследований нужно пользоваться  правилами «корректного вывода». Первое правило – «прочих равных условий». Это правило связано с тем, что большинство экономических процессов зависит от многих факторов (переменных). Для изучения влияния одного фактора, описание процесса должно быть построено таким образом, чтобы оно позволяло исследовать влияние только этого фактора при неизменных значениях прочих факторов.

Второе правило – избегать в выводах слов типа: «после – вследствие». В силу  сложности экономических явлений, когда часто действия совершенно разных никак не связанных между собой фактов могут приводить к одному и тому же результату, не следует делать вывод, что причиной является данный фактор, не проверив и не исключив влияние остальных возможностей.

Правило третье – избегать «ошибок композиции» вывода, когда то, что справедливо для части, формально распределяется на целое, и может оказаться неправильным.

Если тема работы посвящена вопросам планирования показателей хозяйственно-финансовой деятельности предприятий, то во втором разделе необходимо проанализировать действующую практику планирования, произвести расчеты плановых показателей на будущий период с использованием технико-экономических расчетов и построения экономико-математических моделей.

Второй раздел, как правило, состоит из трех подразделов.

В первом подразделе дается общая развернутая организационно-экономическая характеристика объекта исследования.

Во втором подразделе проводится анализ исследуемой проблемы с описанием используемых методов (в том числе ЭВМ) и результатов исследования, оценкой положительных и отрицательных сторон, выявленных «узких мест».

В третьем подразделе – анализ выявленных в процессе исследования недостатков и постановка задач по их ликвидации.

Вдумчивый, критический анализ исследуемых аспектов хозяйственной деятельности позволит выработать обоснованные предложения по ее улучшению.

Третий раздел (объем до 35%). В нем необходимо, основываясь на проведенном анализе показателей, характеризующих разные аспекты хозяйственной деятельности исследуемого объекта разработать предложения по совершенствованию методов решения проблемы, дать оценку эффективности этих предложений, определить направления дальнейшего совершенствования и развития тех или иных аспектов деятельности предприятия. Содержание этого раздела определяется не только особенностями выбранной темы работы, но и спецификой исследуемого объекта. Рекомендации по решению рассматриваемой проблемы должны носить инновационный характер.

Третий раздел может состоять из двух-трех подразделов.

В первом подразделе делается анализ путей решения рассматриваемой проблемы.

Во втором – описание предлагаемых инновационных разработок с экономическим обоснованием  (совершенствование планирования, направления повышения эффективности деятельности и др.).

В третьем – может быть рассчитан экономический эффект от внедрения предлагаемых мероприятий или дано теоретическое обоснование эффективности рекомендаций, которые впоследствии могут принести положительный экономический эффект.

По тематике, связанной с планированием показателей третий раздел может быть посвящен разработке прогнозных показателей на определенный период.

В выводах (объем 5%) подводятся итоги работы дипломника по решению поставленных в работе задач. В выводах четко формулируются итоги теоретических обобщений и аналитических исследований, практических результатов внедрения.

В РЕКОМЕНДАЦИЯХ даются рекомендации по улучшению деятельности предприятия, по решению проблемы (совершенствованию исследуемого объекта или явления), повышению эффективности по данному направлению.

Примерное содержание квалификационной работы приведено в приложении К.

4.8. Стиль и язык квалификационной работы

Работа может быть выполнена как на украинском, так и на русском языке.

Стиль и язык работы как часть письменного научного языка  сложились под влиянием так называемого академического этикета, сутью которого является интерпретация собственной и заимствованной точек зрения с целью обоснования научной истины.

Для научного текста является характерным смысловая завершенность, целостность и связанность. Важнейшим подходом к выражению логических связей здесь является использование специальных функционально-синтаксических способов связи, указывающих на последовательность развития мысли (прежде всего, во-первых, во-вторых, итак, и.т.д), отрицания (но, в то время как, тем не менее), причинно-следственные связи (таким образом, потому, благодаря этому, соответственно тому, вследствие того, кроме того, к тому же), переход от одной мысли к другой (прежде чем перейти к…, вернемся к…, рассмотрим, остановимся на …), результат, вывод (таким образом, значит, как вывод, в заключение…, все сказанное дает возможность сделать вывод, подводя итог, следует отметить).

Способами логической связи могут выступать местоимения, причастия, деепричастия (данный, тот, такой, указанный, названный).

В некоторых случаях словосочетания рассмотренного выше типа не только помогают обозначить переход авторской мысли, но и способствуют усовершенствованию рубрикации текста. Например, слова «перейдем к рассмотрению» могут заменить заголовок рубрики.

На уровне целого текста основной приметой для научного языка является целенаправленность и прагматизм. Научный текст характеризуется тем, что его составляют лишь точные, полученные в результате длительных исследований и наблюдений сведения и факты. Это обуславливает и точность их словесного выявления, и, использование специальной терминологии.

Благодаря специальным терминам, становится возможным в краткой форме дать развернутые определения и характеристики научных фактов, понятий, процессов, явлений.

Следует помнить, что научный термин – это не просто слово, а воплощение сущности данного явления. Поэтому подбирать научные термины и определения необходимо очень внимательно ибо каждая отрасль науки имеет свою, присущую только ей терминологическую систему.

Не используется также вместо принятых в данной науке терминов профессиональная лексика, то есть слова и выражения, распространенные в определенной научной среде. Профессионализмы – это не обозначение научных вопросов, а условные, в высшей степени дифференцированные наименования реалий, которые используются в среде узких специалистов и понятны только им.

Письменный научный язык имеет и чисто стилистические особенности. Объективность изложения – основная его стилистическая черта. Отсюда присутствие в тексте научных работ вводных слов и словосочетаний для обозначения степени достоверности фактов. Благодаря таким словам, тот или иной факт можно подать как достоверный (действительно, понятно), допустимый (следует считать, как видно), возможный (возможно, вероятно).

Обязательным требованием объективности изложения материала является также сноска на источник приведенной цитаты, автора приведенной мысли или какого-либо выражения. В тексте это условие можно реализовать с помощью специальных вводных слов и словосочетаний («по данным», «согласно сообщению», «согласно сведениям» и.т.д.)

Деловой и конкретный характер описания изучаемых явлений, фактов и процессов почти полностью исключают эмоционально окрашенные слова.

Стиль письменного научного языка – это безликий  монолог. Поэтому изложение обычно ведется от третьего лица («по мнению автора ….), так как ударение ставится на содержание и логическую последовательность сообщения, а не на субъект. Сравнительно редко используются формы первого и совсем не используются – второго лица местоимений единственного числа, предпочтение при этом отдается употреблению местоимений первого лица множественного числа («мы считаем…», «проведенные нами исследования доказывают, что…»).


РАЗДЕЛ 5

ОСОБЕННОСТИ ПОДГОТОВКИ МАГИСТЕРСКОЙ РАБОТЫ

5.1. Основные характеристики магистерской работы

Учитывая, что магистерская работа представляет собой квалификационную работу  научного содержания, она должна соответствовать современному уровню развития науки и техники, а ее тема – быть актуальной.

Магистерская работа представляется в виде, который позволяет судить, насколько полно отражены и обоснованы содержащиеся в ней положения, выводы и рекомендации, их научная новизна и практическая значимость. Совокупность полученных в такой работе результатов должна свидетельствовать о наличии у ее автора первоначальных навыков научной работы в избранной области профессиональной деятельности.

Содержание работы характеризуют оригинальность, уникальность и неповторимость приводимых сведений. Основой содержания является здесь принципиально новый материал, включающий описание новых факторов, явлений и закономерностей, или обобщение ранее известных положений с других научных позиций или в совершенно ином аспекте.

Содержание работы в наиболее систематизированном виде фиксирует как исходные предпосылки научного исследования, так и весь его ход и полученные при этом результаты. Причем здесь не просто описываются научные факты, а проводится их всесторонний анализ, рассматриваются типичные ситуации их существования, обсуждаются имеющиеся альтернативы и причины выбора одной из них.

Специфичны не только содержание работы, но и форма его изложения, которое характеризуется активным применением математического аппарата, современных компьютерных и информационных технологий.

Для изложения материала работы характерны аргументированность суждений и точность приводимых данных, ее автор включает в свой текст весь имеющийся в его распоряжении знаковый аппарат (таблицы, формулы, символы, диаграммы, схемы, графики и т.п.), то есть все то, что составляет "язык науки".

Нормы научной коммуникации строго регламентируют характер изложения научной информации.

Исходя из того, что магистерская подготовка — это по сути лишь первая ступень к научно-исследовательской и научно-педагогической деятельности, она не является  научным произведением в полном смысле этого слова, поскольку степень магистра — это не ученая, а академическая степень, отражающая, прежде всего, образовательный уровень выпускника высшей школы и свидетельствующая о наличии у него умений и навыков, присущих начинающему научному работнику.

Ее научный уровень всегда должен отвечать программе обучения. Выполнение такой работы должно не столько решать научные проблемы, сколько служить свидетельством того, что ее автор научился самостоятельно вести научный поиск, видеть профессиональные проблемы и знать наиболее общие методы и приемы их решения.

5.2. Общая методология научного исследования 

Для начинающих исследователей весьма важно не только хорошо знать основные положения, характеризующие магистерскую работу как квалификационную научную работу, но и иметь хотя бы самое общее представление о методологии научного творчества, ибо, как показывает практика, у таких исследователей на первых порах больше всего возникает вопросов именно методологического характера. Им, прежде всего, недостает опыта в организации своей работы, в использовании методов научного познания и применении логических законов и правил. Поэтому при подготовке магистерской работы необходимо опираться на знания, полученные при изучении дисциплины «Методика и организация научных исследований».

5.3. Выбор темы магистерской работы

Выбор темы магистерской работы имеет существенное значение. Практика показывает, что правильно выбрать тему — это значит обеспечить успешное ее выполнение. Под темой работы принято понимать то главное, о чем в ней говорится. Это и материал, отобранный и организованный в соответствии с задачами исследования. Это и предмет изучения, отраженный в определенном аспекте и ставший, поэтому содержанием магистерской работы.

Магистранту предоставляется право выбора темы работы вплоть до предложения своей тематики с необходимым обоснованием целесообразности ее разработки, при условии ее соответствия научному направлению руководителя.

Тема работы должна определяться и закрепляться в начале магистерской подготовки. Она чаще всего выбирается из списка, рекомендованного соответствующими выпускающими кафедрами.

При выборе темы целесообразно брать задачу сравнительно узкого плана с тем, чтобы можно было ее глубоко проработать.

Выбрав тему, магистрант должен уяснить, в чем заключаются цель, конкретные задачи и аспекты ее разработки. Для этого надо определить, в чем заключаются сущность предлагаемой идеи, новизна и актуальность темы, ее теоретическая новизна и практическая ценность. Это значительно облегчит оценку и окончательное решение выбора именно данной темы.

5.4. Особенности подготовки магистерской работы

  1.  При подготовке текста магистерской работы студентам предлагается воспользоваться советами, изложенными в «Памятке начинающего исследователя», приведенной в приложении Н.
  2.   Поскольку текст работы содержит элементы новых знаний, он должен обсуждаться с руководителем, апробироваться на заседаниях кафедры, на научных семинарах и конференциях, своевременно, так, чтобы в случае необходимости была возможность внести необходимые коррективы.
  3.  По результатам магистерской работы необходимо подготовить статью, отвечающую требованиям ВАК к научным публикациям.


РАЗДЕЛ 6

ТРЕБОВАНИЯ К ПРИЛОЖЕНИЯМ

6.1. Назначение приложений

В приложениях помещают материал, который:

– является необходимым для полноты раскрытия темы работы, но включение его в основную часть работы может изменить упорядоченное и логичное представление о работе;

– не может быть последовательно размещенным в основной части работы по причине большого объема или способов воссоздания;

– может быть изъят для широкого круга читателей, но является необходимым для специалистов данной отрасли.

6.2. Типы приложений

В приложения могут быть включены:

– дополнительные иллюстрации или таблицы;

– материалы, которые по причине большого объема, специфики изложения или формы представления не могут быть внесены в основную часть (оригиналы фотографий, микрофиши; промежуточные математические доказательства, формулы, расчеты; инструкции, методики, описание компьютерных программ, разработанных в процессе выполнения работы и др.);

– формы финансовой отчетности и другие материалы предприятий, банков, организаций, использованные для проведения расчетов, анализа.


РАЗДЕЛ 7

ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

7.1. Общие требования

В зависимости от особенностей и содержания квалификационную работу составляют в виде текста, иллюстраций, таблиц или их сочетаний.

Работу оформляют на листах А4 (210х297 мм). При необходимости допускается использование листов формата А3 (297х420 мм). Листы формата А3, помещенные по тексту или в приложениях, должны быть сложены по размерам формата А4.

Работу выполняют машинным (с помощью компьютерной техники) способом на одной стороне листа белой бумаги.

Машинным способом работу выполняют в соответствии с требованиями данного стандарта и стандарта на выполнение документов с использованием печатных и графических устройств выведения ЭВМ.

Допускается включение в квалификационную работу страниц, выполненных методом репрографии.

Работу печатают через 1,5 интервала, из расчета не более 40 строк на странице при условии равномерного ее заполнения, шрифт «Times New Roman», размер шрифта 14.

Допускается отдельные части работы (титульный лист, задание на работу, приложения, иллюстрации) выполнять другим способом, чем основную часть.

Текст работы необходимо печатать, придерживаясь следующей ширины полей: верхнее, нижнее - не менее 20 мм, левое – не менее 30 мм, правое - не менее 10 мм.

Во время выполнения работы необходимо придерживаться равномерной контрастности и четкости текста.

Фамилии, названия учреждений, организаций, фирм и другие имена собственные в дипломной (выпускной) работе пишут на языке оригинала. Допускается транслитерировать имена собственные и приводить названия организаций в переводе на язык работы, добавляя (при первом упоминании) оригинальное название.

Сокращения слов и словосочетаний в работе приводятся в соответствии с существующими стандартами по библиотечному и издательскому делу (ГОСТ 7.12-93 Библиографическая запись: сокращение слов на русском языке).

Структурные элементы “ЗАДАНИЕ”, “РЕФЕРАТ”, “СОДЕРЖАНИЕ”, “ПЕРЕЧЕНЬ УСЛОВНЫХ ОБОЗНАЧЕНИЙ, СИМВОЛОВ, ЕДИНИЦ, СОКРАЩЕНИЙ И ТЕРМИНОВ”, “ВВЕДЕНИЕ”, “ВЫВОДЫ”, “РЕКОМЕНДАЦИИ”, “ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗОВАНных источников” не нумеруют, а их названия считают заглавиями структурных элементов.

Разделы и подразделы должны иметь заголовки. Пункты и подпункты могут иметь заголовки.

Заголовки структурных элементов работы и заглавия разделов следует размещать посредине строки и печатать большими буквами без точек в конце, не подчеркивая, не выделяя в тексте курсивом и жирным шрифтом.

Заголовки подразделов, пунктов и подпунктов в работе следует начинать с абзацного отступа и печатать маленькими буквами, кроме первой большой, не подчеркивая, без точки в конце.

Абзацный отступ должен быть одинаковым по всему тексту выпускной работы и равняться пяти знакам (15 мм – одно нажатие клавиши «Tab» на клавиатуре).

Если заголовок состоит из двух и более предложений, их разделяют точкой.

Перенос слов в заголовке раздела не допускается.

Отступ между заголовком и дальнейшим или предыдущим текстом – 1 полуторный интервал.

Не допускается размещать название раздела, подраздела, а также пункта и подпункта в нижней части страницы, если после нее помещается только одна строка текста.

Оформление текста, иллюстраций и таблиц машинным способом их выполнения должно отвечать требованиям данного стандарта с учетом возможностей компьютерной техники.

7.2.  Нумерация страниц

Страницы работы следует нумеровать арабскими цифрами, придерживаясь сквозной нумерации. Номер страницы проставляют в правом верхнем углу страницы без точки в конце.

Титульный лист включают в общую нумерацию страниц. Номер страницы на титульном листе не проставляют.

Задание на работу включают в общую нумерацию страниц. При двустороннем типографском бланке задание учитывается как две страницы. Номера страниц на задании не проставляют.

Реферат и оглавление также включают в общую нумерацию страниц. Номера страниц на них не проставляют. Номера проставляют, начиная с «Переченя условных обозначений, символов, единиц, сокращений и терминов».

Иллюстрации и таблицы, размещенные на отдельных страницах, включают в общую нумерацию страниц работы.

7.3.  Нумерация разделов, подразделов, пунктов, подпунктов

Разделы, подразделы, пункты, подпункты работы следует нумеровать арабскими цифрами. Разделы должны иметь порядковую нумерацию в рамках работы и обозначаться арабскими цифрами, например,

РАЗДЕЛ 1

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ МЕХАНИЗМА…

РАЗДЕЛ 2 ….

и т.д.

Подразделы должны иметь порядковую нумерацию в рамках каждого раздела.

Номер подраздела состоит из номера раздела и порядкового номера подраздела, разделенных точкой, например,

1.1. Предприятие как субъект хозяйствования…

1.2. и т.д.

Пункты должны иметь порядковую нумерацию в рамках каждого подраздела.

Номер пункта состоит из номера раздела и порядкового номера пункта, или из номера раздела, порядкового номера подраздела и порядкового номера пункта, разделенных точкой, например,

1.1.1. Теоретико-методологические основы ….

1.1.2. и т.д.

Номер подпункта состоит из номера раздела, порядкового номера подраздела, порядкового номера пункта и порядкового номера подпункта, разделенных точкой, например

1.1.1.1. Сфера применения ….

1.1.1.2. и т.д.

Если раздел и подраздел состоят из одного пункта (или пункт состоит из одного подпункта), его нумеруют.

7.4.  Иллюстрации

Иллюстрации (чертежи, схемы, рисунки, графики, диаграммы, фотоснимки и т.д.) следует размещать в дипломной (выпускной) работе непосредственно после текста, где они упоминаются впервые или на следующей странице. На все иллюстрации должны быть ссылки в тексте.

Чертежи, рисунки, графики, схемы, диаграммы, помещенные работе, должны соответствовать требованиям стандартов “Единой системы конструкторской документации” и “Единой системы программной документации”.

Иллюстрации должны иметь название, которое размещают под иллюстрацией.

При необходимости под иллюстрацией размещают пояснительные данные (подрисунковый текст).

Иллюстрация обозначается “Рис. 2.1. Схема расположения…”, которое вместе с названием иллюстрации размещают по центру страницы после пояснительных данных, например,

Рис. 3.1. Схема расположения….

Иллюстрации следует нумеровать арабскими цифрами порядковой нумерацией в рамках раздела, за исключением иллюстрации, приведенных в приложениях.

Номер иллюстрации состоит из номера раздела и порядкового номера иллюстрации, разделенных точкой, например, рис. 3.2. – второй рисунок третьего раздела.

Если иллюстрация не помещается на одной странице, можно перенести ее на другие страницы, размещая  название иллюстрации на первой странице, пояснительные данные - на каждой странице, и под ними обозначают: “Рис. __ , лист __ ”.

Иллюстрации при необходимости могут быть перечислены в оглавлении с указанием их номеров, названий и номеров страниц, на которых они помещены.

Заканчивать изложение раздела, пункта, подпункта иллюстрацией без последующего за ней поясняющего текста не допускается.

7.5. Таблицы

Цифровой материал, как правило, оформляют в соответствии с рисунком 7.1

Таблица  _______

(номер)  

Название таблицы

Головка

Заголовки граф (колонок)

Подзаголовки граф

Строки

(горизонтальные ряды)

Боковик

(графа   для заголовка строки)

Графы

(колонки)

Рис. 7.1. Структурная схема таблицы

Горизонтальные и вертикальные линии, которые разграничивают строки и колонки таблицы, а также линии слева, справа и снизу, ограничивающие таблицу, можно не проводить, если их отсутствие не затрудняет пользование таблицей.

Таблицу следует размещать непосредственно после текста, в котором она упоминается впервые, или на следующей странице.

На все таблицы должны быть ссылки в тексте.

Таблицы следует нумеровать арабскими цифрами порядковой нумерацией в рамках раздела, за исключением таблиц, приводимых в приложениях.

Номер таблицы состоит из номера раздела и порядкового номера таблицы, разделенных точкой, например, таблица 2.1 - первая таблица второго раздела.

Таблица должна иметь название, которое печатают малыми буквами (кроме первой большой) и помещают над таблицей по центру. Название должно быть коротким и отражать смысл таблицы.

Если строки или графы таблицы выходят за границу страницы, таблицу делят на части, размещая одну часть под другой, или рядом, или перенося часть таблицы на следующую страницу, повторяя в каждой части таблицы ее головку и боковик.

При делении таблицы на части допускается ее головку или боковик заменять соответственно номерами граф или строк, нумеруя их арабскими цифрами в первой части таблицы.

Слово “Таблица __” указывают один раз справа над первой частью таблицы, над остальными частями пишут: “Продолж. табл. __” с указанием номера таблицы.

Заголовки граф таблицы начинают с большой буквы, а подзаголовки - с малой, если они составляют одно предложение с заголовком.

Подзаголовки, имеющие самостоятельное значение, пишут с большой буквы. В конце заголовков и подзаголовков таблиц точки не ставятся. Заголовки и подзаголовки граф указываются в единственном числе.

Заканчивать изложение раздела, пункта, подпункта таблицей без последующего за ней поясняющего текста не допускается.

7.6. Перечни

Перечни, при необходимости, могут быть приведены внутри пунктов или подпунктов. Перед перечнем ставят двоеточие.  

Перед каждой позицией перечня следует ставить малую букву русского алфавита со скобкой, или, не нумеруя - дефис (первый уровень детализации).

Для дальнейшей детализации перечня следует использовать арабские цифры со скобкой (второй уровень детализации).

Перечни первого уровня детализации печатают малыми буквами с абзацного отступа, второго уровня - с отступом относительно места размещения перечней первого уровня.

Для обозначения уровней перечня могут использоваться специальные знаки – «», «·», но они должны быть едины по всей работе.

7.7. Примечания

Примечания помещают в тексте при необходимости пояснения содержания текста, таблицы или иллюстраций.

Примечания размещают непосредственно после текста, таблицы, иллюстраций, которых они касаются. Одно примечание не нумеруют.

Слово “Примечание” печатают с большой буквы с абзацного отступа, не подчеркивая, после слова “Примечание” ставят точку и с большой буквы в той же строке приводят текст примечания. Например:

Примечание. _____________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Несколько примечаний нумеруют последовательно арабскими цифрами с точкой. После слова “Примечания” ставят двоеточие и с новой строки с абзаца после номера примечания с большой буквы приводят текст примечания. Например:

Примечания:

  1.  _____________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

2. ______________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

7.8. Сноски

Пояснения к отдельным данным, приведенные в тексте или таблицах, допускается оформлять сносками.

Сноски обозначают надстрочными знаками в виде арабских цифр (порядковых номеров) со скобкой.

Нумерация сносок - отдельная для каждой страницы.

Знаки сноски проставляют непосредственно после того слова, числа, символа, предложения, к которому дают пояснения, и перед текстом пояснения.

Текст сноски помещают под таблицей, или в конце страницы и отделяют от таблицы или текста линией длиной 30-40 мм, проведенной в левой части страницы.

Текст сноски начинают с абзацного отступа и печатают через один интервал, а машинным способом - с минимальным междустрочным интервалом. Например:

Цитата в тексте: “Концепция трансформации АОЗТ “Киевинвест” в организационную структуру управления - холдинг1)

Соответственное представление сноски:

________________________________

 1)Холдинговой компанией является предприятие, имеющее контрольные пакеты акций других предприятий.

7.9. Формулы, уравнения, графики и диаграммы

Формулы и уравнения размещают непосредственно после текста, в котором они упоминаются, посередине страницы.

Выше и ниже каждой формулы или уравнения должно быть оставлено не менее одной свободной строки.

Формулы и уравнения в работе (за исключением формул и уравнений, приведенных в приложениях) следует нумеровать порядковой нумерацией в рамках раздела.  

Номер формулы или уравнения состоит из номера раздела и порядкового номера формулы или уравнения, разделенных точкой, например, формула (1.3) - третья формула первого раздела.

Номер формулы или уравнения записывают на уровне формулы или уравнения в круглых скобках в крайнем правом положении на строке

Пояснение значений символов и числовых коэффициентов, входящих в формулу или уравнение, следует приводить непосредственно под формулой в той же последовательности, в которой они приведены в формуле или уравнении.

Пояснение значения каждого символа и числовых коэффициентов следует приводить с новой строки. Первая строка пояснения начинают со слова “где” без двоеточия. Например:

Цитата в тексте: “Оптимальный объем производства должен быть уравнен с затратами на факторы производства, то есть

    

     (7.1)

где  р - цена продукции;

Р- объем продукции;

n - количество факторов производства,

i - порядковый номер фактора производства;

Vi - объем  i-го фактора производства;

рi - цена i-го фактора производства”.

Переносить формулы или уравнения на следующую строку допускается только на знаках выполняемых операций, повторяя знак операции в начале следующей строки. Когда переносят формулы или уравнения на знаковых операциях умножения, применяют знак “

Формулы, которые идут одна за одной и не разделены текстом, отделяют запятой.

Например:

,  (7.2)

  (7.3)

Знаки (математические и др.) следует применять лишь в формулах. В тексте они пишутся словами. Исключение составляют знаки “+” и “-” при цифре.   Следует писать: “Температура меняется от  -150  до +150 С”.

Знаки «№», «%», и т.п. применяется только при цифре или буквенном знаке, в остальных случаях они пишутся словами. Допускается писать знаки «№», «%» не при цифрах – в заголовках таблиц, например: «№ п/п», «в %».

В зависимости от объекта, задач и размеров сопоставляемых показателей в дипломной (выпускной) работе могут быть использованы различные графики и диаграммы (см. приложение Л).

Наибольшее применение имеют линейные и плоскостные диаграммы (столбчатые, круговые, секторные и т.д.)

Столбчатые (ленточные) диаграммы используются для сопоставления одноименных величин, для изображения динамики, а также структуры явления.

Столбчатые (ленточные) диаграммы строятся в виде прямоугольников, расположенных вертикально (горизонтально). Высота столбика (длина ленточки) должна соответствовать уровню изображаемого явления.

При построении столбчатых (ленточных) диаграмм необходимо соблюдать следующие правила:

– столбики (ленточки) должны быть одинаковой ширины;

– их следует располагать на одинаковом расстоянии друг от друга, или вплотную друг к другу, или так, чтобы они частично накладывались друг на друга;

– следует избегать разрывов;

– наряду с масштабной шкалой следует помещать цифровые надписи.

Квадратные и круговые диаграммы представляют собой ряд квадратов или кругов, каждый из которых своей площадью выражает величину изображаемого явления. Употребляются квадратные и круговые диаграммы для изображения динамики явления и для сопоставления явлений.

Секторная диаграмма представляет собой круг, разделенный на секторы, величина которых (по центральному углу или площади) соответствует сравнительным размерам изображаемых величин. Этот вид диаграмм используется для характеристики структуры и структурных сдвигов. При построении весь круг принимается за целое и разбивается по секторам пропорционально отдельным частям целого.

Можно совместить круговую и секторную диаграммы. Такая диаграмма будет отражать изменение, как состава совокупности, так и ее объема.

Предпочтение круговой и секторной диаграмм перед столбиковой должно отдаваться в тех случаях, когда изображения величин резко отличаются друг от друга.

Линейные диаграммы широко используются для характеристики выполнения плана, развития явления по времени, при изучении связи между признаками и законов распределения.

Линейные диаграммы строятся на координатном поле или на числовой сетке. На оси абсцисс откладывается в избранном масштабе время или факторные признаки, на оси ординат - значения показателей на момент или период времени, или размеры результативного признака.

Координатные оси должны быть разделены на интервалы либо делительными штрихами, либо координатной сеткой. Рядом с делениями сетки или делительными штрихами должны быть указаны соответствующие числа. Если началом отсчета является нуль, то его следует указывать один раз у точки пересечения шкал.

Частоту нанесенных числовых значений и промежуточных делений шкал выбирают с учетом удобства пользования диаграммой.

Делительные штрихи, соответствующие кратным графическим интервалам, допускается удлинять.

Если в одной диаграмме изображаются две и более функциональные зависимости, допускается изображать эти зависимости линиями различных типов или цветов.

Если в определенной области совпадает несколько линий, следует вычерчивать одну из них. При совпадении линии, изображающей функциональную зависимость, с осью координат или линией сетки следует вычерчивать линию функциональной зависимости.

Переменные величины следует указывать одним из следующих способов: символом, наименованием, наименованием и символом.

При изображении на графике двух и более зависимостей у линий, изображающих их, допускается проставлять наименования или (и) символы, или порядковые номера, которые должны быть разъяснены в пояснительной части.

Пересечение надписей и линий не допускается.

7.10. Ссылки

Ссылки в тексте на источники литературы следует обозначать порядковым номером по перечню использованных источников, выделенном двумя квадратными скобками, например, “... в работе [1]...”

Допускается приводить ссылки на источники в сносках, при этом оформление ссылок должно соответствовать его библиографическому описанию по перечню использованных источников с указанием номера.

Пример 1

Цитата в тексте: “Простейшая кейнсианская модель показывает, что в экономике может возникнуть либо безработица (отрыв, вызванный спадом), либо инфляция (отрыв, вызванный инфляцией), но инфляция и безработица возникнуть одновременно не могут [6]1)”.

Соответствующее описание в перечне ссылок:

6. Макконелл К.Р., Брю С.Л. Экономикс: Принципы, проблемы и политика. В 2 т.: Пер. с англ. 11- го изд. Т.1.- М.: Республика, 2003. - с.155

Соответствующее представление сноски:

____________________  

 1)[6] Макконелл К.Р., Брю С.Л. Экономикс: Принципы, проблемы и политика. В 2 т.: Пер. с англ. 11- го изд. Т.1. - М.: Республика, 2003. - с.155.

Пример 2

Цитата в тексте: “Товарне виробництво виникає також через наявність суперечностей між виробництвом і споживанням, невідповідність споживчої вартості вироблених благ потребам суспільства та його членів. [17]2)”.

Соответствующее описание в перечне ссылок:

17. Основи економічної теорії:  політекономічний аспект: Підручник / Г. Н. Климко, В. П. Нестеренко, Л. О. Каніщенко та ін.; За ред. Г. Н. Климка, В. П. Нестеренка. - К.: Вища шк., 2002. - с.131

Соответствующее представление сноски:

___________________________  

 1)[16]...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2)[17] Основи економічної теорії:  політекономічний аспект: Підручник / Г. Н. Климко, В. П. Нестеренко, Л. О. Каніщенко та ін.; За ред. Г. Н. Климка, В. П. Нестеренка. - К.: Вища шк., 2002. - с.131

При ссылках на разделы, подразделы, пункты, подпункты, иллюстрации, таблицы, формулы, уравнения, приложения указывают их номера.

При ссылках следует писать: “... в разделе 4 ...”, “...смотри 2.1...”, “... согласно 3.3.4...”, “ ... в соответствии с 2.3.4.1...”, “... на рис. 1.3...”, “... в таблице 2.4...”, “...(см.3.2)...”, “... по формуле (3.1)...”, “...в уравнениях (1.2) - (1.3)...”, “... в приложении А...”.


7.11. Титульный лист 

Информацию, которая подается на титульном листе,  допускается размещать в любом положении, которое автор считает допустимым с эстетической точки зрения, и с использованием различных шрифтов.

Слово “дипломная работа” пишут (печатают) большими буквами посередине строки. Название работы пишут (печатают) большими буквами.

Сведения о высшем учебном заведении (ВУЗ) содержат:

– название министерства, в систему которого входит ВУЗ;

– полное название ВУЗа.

Гриф допуска к защите состоит из слов “К ЗАЩИТЕ ДОПУЩЕНА”, должности, ученого звания лица, которое дает допуск, его личной подписи, ее расшифровки в виде имени (или первой буквы имени с точкой) и фамилии, даты согласования.

Подписи и даты подписания рекомендуется выполнять черными чернилами, тушью или пастой.

Элементы даты приводят арабскими цифрами в строчку в такой последовательности: год, месяц, число. Например, дату 9 ноября 2006 года следует оформлять так: 09.11.2006 или 09.11.06.

Допускается словесно-цифровой способ оформления дат: 9 ноября 2006 года.

Перенос слов в заголовках титульного листа не допускается.

Подписи лиц  оформляют следующим образом: слева указывают шифр академгруппы студента, должность руководителя работы и других лиц, далее оставляют свободное место для личных подписей и справа от них в соответствующих строках помещают инициалы и фамилии лиц, подписавших дипломную работу.

Место и год защиты дипломной (выпускной) работы размещают в центре строки в нижней части титульного листа.

  Примеры оформления титульных листов приведены в приложениях В – В2.

7.12. Перечень условных обозначений, символов, единиц, сокращений и терминов

Перечень должен размещаться в таблице. Слева в алфавитном порядке приводят условные обозначения, символы, единицы, сокращения и термины, справа - их детальную расшифровку.

Пример перечня условных обозначений, символов, единиц, сокращений и терминов приведен в приложении Ж.

7.13. Приложения

После текста основной части рекомендуется поместить чистый лист с надписью «ПРИЛОЖЕНИЯ», расположенной по центру страницы. Номер этой страницы будет соответствовать номеру, указанному в содержании.

Приложения следует оформлять как продолжение дипломной (выпускной) работы на ее следующих страницах, размещая приложения в порядке появления ссылок на них в тексте.

Каждое приложение должно начинаться с новой страницы. Приложение должно иметь заголовок, напечатанный вверху малыми буквами с первой заглавной симметрично относительно текста страницы. По центру строки над заголовком малыми буквами с первой заглавной  должно быть написано слово “ПРИЛОЖЕНИЕ ___” и большая буква, обозначающая приложение.

 Приложения следует начинать обозначать последовательно большими буквами русского алфавита, за исключением букв Г, З, Й, О, Ч, Ъ, например, ПРИЛОЖЕНИЕ А, ПРИЛОЖЕНИЕ Б и т.д.

 Одно приложение обозначается как ПРИЛОЖЕНИЕ А.

Приложения должны иметь общую с остальным текстом дипломной работы сквозную нумерацию страниц.

При необходимости текст приложений может разделяться на разделы, подразделы, пункты, подпункты, которые следует нумеровать в рамках каждого приложения в соответствии с требованиями 6.3. В этом случае перед каждым номером ставят обозначение приложения (букву) и точку, например, А.4 - четвертый раздел приложения А; Д.3.2 подраздел 3.2 приложения Д; Ж.4.2.1 - пункт 4.2.1 приложения Ж.

Иллюстрации, таблицы, формулы и уравнения, содержащиеся в приложениях, следует нумеровать в рамках каждого приложения, например, рисунок В.3 - третий рисунок приложения В; таблица К.2 - вторая таблица приложения К; формула (А.1) - первая формула приложения А.

Если в приложении одна иллюстрация, одна таблица, одна формула, одно уравнение, их нумеруют, например рисунок А.1, таблица Б.1, формула В.1.

В ссылках в тексте приложения на иллюстрации, таблицы, формулы, уравнения, следует писать: “... на рисунке А.1 ...”, “... в таблице Б.3...”, или “... в табл. Б.3...”, “... по формуле (В.4) ...”, “...в уравнении (Д.2)...”

Если в работе как приложение используется документ, имеющий самостоятельное значение и оформляется согласно требованиям к документу данного вида, его копию помещают в работе без изменений в оригинале. Перед копией документа помещают лист, на котором посередине пишут слово “ПРИЛОЖЕНИЕ __ ” и его название (при наличии), справа в верхнем углу листа проставляют порядковый номер страницы. Страницы копии документа нумеруют, продолжая сквозную нумерацию страниц работы (не затрагивая собственной нумерации страниц документа).


РАЗДЕЛ 8

ЗАЩИТА И ПРЕЗЕНТАЦИЯ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

Для более полного и наглядного представления квалификационной работы на заседании Государственной экзаменационной комиссии рекомендуется следующая структура доклада, сопровождаемого презентацией:

  1.  Тема работы и ее актуальность (ключевые слова «Выбор темы обусловлен….. Ее актуальность объясняется…»);
  2.  Объект исследования («В качестве основного объекта исследования выбран …, т.к. ….»);
  3.  Цель и задачи, которые ставились и решались в процессе исследования.
  4.  Краткое содержание работы и методики исследования.
  5.  Основные результаты работы («Разработаны предложения по …. Даны рекомендации по …. Показано, что …»);
  6.  Оценка экономической эффективности, которая может быть получена при использовании результатов работы («Для расчета экономической эффективности …. рекомендована …. (формула, стандартная процедура….), включающая ….»);
  7.  Выводы и предложения. Их научная и практическая ценность (если результаты уже внедрены на практике, предоставить акт внедрения).

В докладе информация по пунктам 1-3 должна быть предельно кратко представлена (1-2 мин.). В процессе изложения п.п. 3-7 выступление сопровождается анализом иллюстраций (слайдов) по механизмам, расчетам, структуре и динамике рассматриваемых процессов. Завершать выступление необходимо обоснованными и четкими выводами, рекомендациями. Общая продолжительность доклада не более 10-15 мин.

Презентация является наглядным материалом, иллюстрирующим и сопровождающим доклад студента при защите работы.

В презентации, выполненной в программе «MS Power Point», следует отразить главные технологические и экономические параметры, результаты сравнения их с аналогами, принятыми за базу;  структурные сдвиги, динамику выпуска и потребностей, схемы новых организационных решений, схемы документопотоков, сетевые графики, классификационные таблицы и т.д.

Количество и содержание слайдов презентационной части определяет руководитель работы. Рекомендуется подготовить к защите 12-15 слайдов. Структура презентации и пример  оформления слайдов приведен в приложении М.

В первых слайдах презентации должна быть приведена информация о теме работы, руководителе и студенте, о целях и задачах работы, об основных этапах исследования.

Информацию о проведенных исследованиях, сравнительном анализе и т.д., представляемую в презентации, желательно показывать графически с наименьшим использованием текстового и табличного материала. Требования к графикам такие же, как и в работе (см. п.6.9).

Завершать презентацию должны слайды, содержащие выводы и рекомендации по результатам проведенного исследования.

 


ПРИЛОЖЕНИЯ


ПРИЛОЖЕНИЕ А

ЗАПОРОЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Кафедра

международной экономики и экономики предприятия

УТВЕРЖДАЮ

Зав.кафедрой

К.э.н., доцент

А.А. Двигун

«23»

октября

2006

З А Д А Н И Е

НА ДИПЛОМНУЮ РАБОТУ

Студенту  гр.

МЭ-111

, специальносты

«Международная экономика»

Еренко Юлии Витальевне

                     (фамилия, имя, отчество)

1.Тема:

Оптимизация внешнеэкономической деятельности

Запорожского региона

утверждена приказом по институту  

“ 22 ” ноября 2005 г.  № 02-24-1

2.Срок сдачи студентом законченной работы  

30.05.2006

3.Перечень вопросов, подлежащих разработке

1. Определить особенности государственного регулирования внешнеэкономической

деятельности, в том числе проанализировать эффективность тарифных и нетарифных

методов регулирования внешенеэкономической деятельности в Украине.

2.Изучить и систематизировать методику оценки эффективности внешнеэкономической

деятельности регионов Украины.

3. Собрать, систематизировать и проанализировать статистический материал

о динамике та структуре экспорта и импорта товаров, услуг и капиитала из и в  

Украину в целом и  по Запорожской области отдельно.

4. Проанализировать внешнеэкономические специализации предприятий Запорожского

региона и на этой основе дать рекомендации в отношении оптимизации управления

внешнеэкономической деятельностью на уровне региона и оптимизации структуры

внешнеэкономической деятельности предприятий с учетом изменений на мировом рынке

энергоресурсов.

5. Определить конкретные направления оптимизации внешнеэкономической

деятельности предприятий региона.

Дата выдачи задания  

“ 15 ” сентября 2006 г.

Руководитель дипломной работы   

Н.Н. Куреда

(подпись)

(фамилия и инициалы)  

Задание принял к выполнению       

Ю.В. Еренко

(подпись)

(фамилия и инициалы)  

ПРИЛОЖЕНИЕ Б

УТВЕРЖДАЮ

Ректор ________________ Г.В. Туровцев

“ _____ ”  __________________ 200 __ г.

К А Л Е Н Д А Р Н Ы Й   Г Р А Ф И К

подготовки дипломной работы

№ п/п

Содержание мероприятия

Сроки выполнения

  1.  

Прохождение преддипломной практики

4.09.2006 – 21.10.2006

  1.  

Защита отчетов по преддипломной практике

23.10.2006 –

28.10.2006

  1.  

Уточнение темы дипломной работы, разработка графика ее подготовки, составление и утверждение задания на дипломную работу

30.10.2006

  1.  

Консультации по дипломной работе в соответствии с расписанием

23.10.2006 – 21.05.2007

  1.  

Сбор  практического материала по теме дипломной работы

25.09.2006 – 21.10.2006

  1.  

I аттестация: 

утвержденное зав. кафедрой задание, структура, содержание и I глава дипломной работы

04.12.2006 –16.12.2006

  1.  

II аттестация:

II глава дипломной работы

12.02.2007 –

24.02.2007

  1.  

III аттестация:

III глава дипломной работы, выводы и рекомендации, приложения, реферат

30.04.2007 – 11.05.2007

  1.  

Предзащита дипломной работы

14.05.2007- 26.05.2007

  1.  

Доработка дипломной работы, подготовка презентации, переплет, рецензирование

28.05.2007– 08.06.2007

  1.  

Сдача дипломной работы в учебный отдел

09.06.2007

  1.  

Защита дипломной работы

11.06.2006 - 30.06.2006

 


ПРИЛОЖЕНИЕ В

Министерство образования Украины

Запорожский институт экономики и информационных технологий

Финансово-экономический факультет

Кафедра экономики предприятия и международной экономики

К  ЗАЩИТЕ ДОПУЩЕНА

Зав.кафедрой ____________

к.э.н., доц. А.А. Двигун

ВЫПУСКНАЯ  РАБОТА

ОПТИМИЗАЦИЯ ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗАПОРОЖСКОГО РЕГИОНА

   Выполнила

ст. гр. МЭ-111          _________________                   Ю.В. Еренко

 Руководитель          _________________                  Н.Н. Куреда.,

                                                                                      К.э.н., доцент

 

Запорожье

2006


ПРИЛОЖЕНИЕ В.1

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ  УКРАИНЫ

ЗАПОРОЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Финансово-экономический факультет

Кафедра экономики предприятия и международной экономики

К  ЗАЩИТЕ ДОПУЩЕНА

Зав.кафедрой ____________

к.э.н., доц. А.А. Двигун

ДИПЛОМНАЯ  РАБОТА

ОПТИМИЗАЦИЯ ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗАПОРОЖСКОГО РЕГИОНА

   Выполнила

ст. гр. МЭс-111          _________________                   Ю.В. Еренко

 Руководитель          _________________                  Н.Н. Куреда.,

                                                                                      к.э.н., доцент

 

Запорожье

2006

ПРИЛОЖЕНИЕ В.2

Министерство образования Украины

Запорожский институт экономики и информационных технологий

Финансово-экономический факультет

Кафедра экономики предприятия и международной экономики

К  ЗАЩИТЕ ДОПУЩЕНА

Зав.кафедрой ____________

к.э.н., доц. А.А. Двигун

МАГИСТЕРСКАЯ  РАБОТА

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ УПРАВЛЕНИЯ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬЮ ПРЕДПРИЯТИЯ, ФУНКЦИОНИРУЮЩЕГО НА ВНУТРЕННЕМ И ВНЕШНЕМ РЫНКАХ

   Выполнила

ст. гр. МЭм-111          _________________                   Ю.А. Кузибаева

 Руководитель          _________________                    А.А. Двигун,

                                                                                        к.э.н., доцент

 

Запорожье

2006

ПРИЛОЖЕНИЕ Д

Пример составления реферата к дипломной работе

«Оптимизация внешнеэкономической деятельности Запорожского региона»

РЕФЕРАТ

Дипломная работа: 110 с., 19 рис., 17 табл., 4 прил., 12 слайдов, 29 источников литературы.

Объект исследования: внешнеэкономическая деятельность Запорожского региона.

Цель работы: разработать рекомендации по оптимизации внешнеэкономической деятельности в Запорожском регионе.

В дипломной работе проводится анализ исследований инвестииционного рейтинга регионов Украины, а также анализ оптимизации внешнеэкономической деятельности Запорожского региона.

Предложены дополнительные составляющие этапов проведения мероприятий, направленных на разработку комплексной программы финансирования модернизации основных фондов предприятий региона и приобретения новых технологий на уровне государства, региона, предприятия.

Усовершенствован метод оценки стратегической роли экспорта продукции предприятий региона, предложены мероприятия по разработке долгосрочной программы развития региона.

Представленные в данной работе технико-экономические показатели региона позволяют с большей точностью определить тенденции развития экспортно-ориентированных отраслей региона.

Основные задачи: изучить современные особенности внешнеэкономической деятельности в Украине, в Запорожском регионе; изучить систему тарифного и нетарифного регулирования внешнеэкономической деятельности; проанализировать и выявить рейтинг внешнеэконмоической деятельности регионов Украины; разработать приоритетные направления оптимизации внешнеэкономической деятельности в Запорожском регионе.

АНТИДЕМПИНГ, ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ИНОСТРАННЫЕ ИНВЕСТИЦИИ, ИМПОРТ, МАШИНОСТРОЕНИЕ, МЕТАЛЛУРГИЯ, ОПТИМИЗАЦИЯ, СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ, ТАРИФНОЕ И НЕТАРИФНОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ, ЭКСПОРТНООРИЕНТИРОВАННЫЕ ОТРАСЛИ

ПРИЛОЖЕНИЕ Е

Пример содержания дипломной работы на тему:

«Оптимизация внешнеэкономической деятельности Запорожского региона»

СОДЕРЖАНИЕ

ПЕРЕЧЕНЬ УСЛОВНЫХ ОБОЗНАЧЕНИЙ, СИМВОЛОВ, ЕДИНИЦ, СОКРАЩЕНИЙ И ТЕРМИНОВ …………………………………..……………………

6

ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………………………………..……...

7

РАЗДЕЛ 1    СОВРЕМЕННЫЕ ОСОБЕННОСТИ ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УКРАИНЕ …………………………………………………………

9

1.1. Понятие и виды внешнеэкономической деятельности ………………………

9

1.2. Особенности государственного тарифного инетарифного регулирования экспортных и импортных операций в Украине …………………………………..

19

         1.2.1. Тарифное регулирование внешнеэкономической деятельности …...

19

         1.2.2. Экономическое содержание нетарифных методов регулирования внешнеэкономической деятельности ………………………………………………

25

         1.2.3. Антидемпинговые мероприятия против украиних компаний ……...

33

РАЗДЕЛ 2    МЕХАНИЗМ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ИНВЕСТИЦИОННОЙ ПРИВЛЕКАТЕЛЬНОСТИ РЕГИОНОВ УКРАИНЫ ДЛЯ ИНОСТРАННЫХ ИНВЕСТОРОВ ……………………………………………………………………………

38

2.1. Структура и региональные особенности экономики Украины ……………..

38

2.2. Конкурентные преимущества Украины и основные направления их развития ……………………………………………………………………………...

53

2.3. Методика рейтинговых оценок внешнеэкономической деятельности регионов ……………………………………………………………………………..

59

           2.3.1. Оценка инвестиционных рейтингов Украины ……………………..

59

           2.3.2. Оценка динамических рейтингов регионов Украины ……………..

73

РАЗДЕЛ 3     НАПРАВЛЕНИЯ ОПТИМИЗАЦИИ ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗАПОРОЖСКОГО РЕГИОНА …………………………………….

79

3.1. Анализ перспектив производственной специализации Запорожского региона ……………………………………………………………………………….

79

3.2. Оценка динамики и структуры экспорта и импорта Запорожского региона .

85

3.3. Углубление внешнеэкономической специализации и кооперации предприятий Запорожского региона, на примере ЗАО «ЗАЗ» ………………….

111

3.4. Направления специализации внешнеэкономической деятельности на ЗАО «ЗАЗ» …………………………………………………………………………………

124

ВЫВОДЫ ………………………………………………………………………………….

134

РЕКОМЕНДАЦИИ ……………………………………………………………………….

141

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ……………………………………

143

ПРИЛОЖЕНИЯ ……………………………………………………………….…………..

145


ПРИЛОЖЕНИЕ Ж

Перечень условных обозначений, символов, единиц, сокращений и терминов

Слово / словосочетание

Сокращение

Условия использования

А

абсолютный

абс.

автор

авт.

автореферат

автореф.

авторское свидетельство

а.с.

административный

адм.

академик

акад.

при фамилии

аннотация

аннот.

Б

брошюра

бр.

при цифрах

бюллетень

бюл.

В

выпуск

вып.

высший

высш.

высшее учебное заведение

ВУЗ

Г

газета

газ.

гривня

грн.

при цифрах

глава

гл.

при цифрах и в примечаниях

государственный

гос.

год

г

при цифрах

годы

г.г

при цифрах

Д

диссертация

дис.

доклад

докл.

доктор

д-р

в названии научной степени

документ

док.

доцент

доц.

при фамилии

З

заведующий

зав.

при названии должности

завод

з-д

заместитель

зам.

И

изменения

измен.

иллюстрация

ил.

институт

ин-т

информация

информ.

и так далее

и т.д.

и тому подобное

и т.п.

издательство

изд-во

исполнитель

исп.

при фамилии

К

кандидат

канд.

в названии ученой степени

кафедра

каф.

копейка

коп.

при цифрах

корреспондент

кор.

при фамилии

Л

лаборатория

лаб.

лист

л.

при цифрах и примечаниях

М

максимальный

макс.

министерство

м-во

минимальный

мин.

место

м.

монография

моногр.

Москва

М.

в исходящих данных

Н

научный

науч.

номер

при цифрах

номинальный

ном.

О

область, областной

обл.

организация

орг.

оформление

оформл.

относительный

отн.

П

предисловие

предисл.

примечание

прим.

продолжение

продолж.

промышленность

пром-сть

приложение

прил.

Р

раздел

разд.

при цифрах и в примечаниях

район

р-н

редакция, редактор

ред.

реферат

реф.

реферативный журнал

РЖ

рецензия

рец.

рисунок

рис.

С

Санкт-Петербург

СПб

в исходных данных

старший

ст.

степень

степ.

страница

с.

при цифрах и в примечаниях

смотри

см.

сборник

сборник

Т

таблица

табл.

то есть

т.е.

титульный лист

тит.л.

У

университет

ун-т

Ф

фабрика

ф-ка

факультет

фак.

физический

физ.

Х

химический

хим.


ПРИЛОЖЕНИЕ И

Пример оформления библиографического описания

Книги одного, трех авторов:

Хотяшев О.М. Инновационный менеджмент .- СПб.: Питер,2005.- 318с.

Томпсон А.А., Стрикленд А.Дж. Стратегический менеджмент.–  М.: ЮНИТИ, 1998. – 576 с.

Книги четырех и более авторов:

Фінансовий менеджмент: Підручник / Поддєрьогін А.М., Білик М.Д., Буряк Л.Д. та ін. – К.: КНЕУ,2005.- 536с.

Переводные издания:

Новая технология и организационные структуры. / Под ред. Пиннигса, А.Бьютандяма. Пер. с англ. – М.: Экономика,2005. – 385 с.

Издания, которые не имеют одного автора:

 Материалы конференций:

Экономический механизм управления инновационным развитием в условиях переходного периода, Сумы, февраль 1993 г.: Тез. докл. VII науч.техн.конф. - Вісн. Сумського держ. ун-ту. – 1999. – № 3. – С. 55–59.

 Постановления:

Про збільшення розміру стипендії Президента України для найбільш обдарованих молодих митців України: Постанова Кабінету Міністрів України від 2 серпня 1996 р. // Урядовий кур`єр. – 1996. – 8 серпня. – С. 9.

 Сборники с общим названием:

Инновационный процесс в странах развитого капитализма (методы, формы, механизм). / Под ред. Рудаковой И.Е. –  М.: Изд-во МГУ, 1991. –  345 с.

 

Сборники научных трудов:

 Обчислювальна та прикладна математика: Міжвідомчий наук. Збірник №76 / Київський ун-т ім. Т.Г. Шевченка. - К.:Либідь,1992. - 120 с.

Инструкции:

Інструкції з безпеки праці для робітників, що поступають на роботу: Рек. для підприємств машинобудування. - 9-е вид. - К.:Техніка, 1982. - 12 с.

Нормативно-технические и технические документы:

Стандарты:

ГОСТ 7.9 - 77. Реферат и аннотация. - М.:Изд-во стандартов, 1981. - 6 с.

или

Реферат и аннотация: ГОСТ 7.9 - 77. - М.: Изд-во стандартов, 1981. - 6 с.

 Патентные документы (ссылки на оригинал):

А.с. 650786, МКИ3 В23 39/00. Роторный сверлильный полуавтомат / Л.И.Безуглый /СССР/. - № 3360585/25-08; Заявлено 23.11.81; Опубл. 30.03.83, Бюл. № 12. - 2 с.: ил.

Неопубликованные документы:

Отчет о научно-исследовательской работе:

Проведение испытаний и исследований теплотехнических свойств камер КХС-2-12-83: отчет о НИР /промежуточ./ / Всесоюз. заоч. ин-т пищ. пром-ти. - ОЦО 10213; № ГР 80057138; Инв. № Б 119699. - М., 1981. - 90 с.

Диссертация:

Визначення конкурентоспроможності автотранспортних підприємств та стратегії її підвищення: Дис. канд. екон. наук: 08.07.04 / Т.О. Дяченко; Нац. авіац. ун-т. – К., 2002. – 203 с.

Составные части документа:

Статья из собрания сочинений:

Маркс К., Энгельс Ф. Первый международный обзор // Соч. - 2-е изд. - Т.7. - С. 224-237.

...из книги:

Ткач М.М. Технологическая подготовка гибких производственных систем // Гибкие автоматизированные производственные системы / Под ред. Л.С. Ямпольского. - Киев, 1985. - С. 42-78.

 ...из журнала:

Рубан Н.І. Концептуальні засади контролю за виконанням бюджетної програми // Фінанси України .- 2006 №8.- С13-16.

 ...из газеты:

Про режим іноземного інвестування: Закон України від 19 березня 1996 року № 93/96-ВР // Урядовий курьер. - 1996. - 25 квітня. - С.10.

 ...из материалов конференций, семинаров и другое:

Литвинова Ю.Г. Расширение внешнеэкономических связей КНР в конце 70-х - первой половине 80-х годов // IV Всесоюз. конф. молодых востоковедов: Тез докл. - М., 1986. - С. 32-35.

Пшуков О.Г. О нормировании качества жидких электратов при их производстве методом реперколяций // Научно-технический прогресс и оптимизация технологических процессов создания лекарственных препаратов: Тез. докл. Всесоюз. науч. конф. 21-22 мая 1987. - Львов, 1987. - С. 282-283.


ПРИЛОЖЕНИЕ К

Примерное содержание дипломной работы на тему:

«Роль налоговой системы в формировании доходов бюджета г.Запорожья»

Введение

Обоснование актуальности темы, выявление и оценка нерешенных теоретических и практических аспектов проблемы. Формулирование цели и задач выпускной работы. Определение предмета и объекта исследования. Обоснование методик, методов анализа и разработки предложений применительно к объекту исследования. Новизна решенных вопросов.

раздел 1

Местный бюджет - основа городского самоуправления   и самофинансирования

1.1. Местные бюджеты как часть бюджетной системы страны

Раскрывается суть бюджетных отношений. Показывается организация и принципы построения бюджетной системы Украины. Приводится краткая характеристика бюджетов в динамике и на современном этапе. Обосновывается значение местных бюджетов в реализации экономической самостоятельности, активизации хозяйственной деятельности региона, наиболее полном и всестороннем удовлетворении нужд населения. Характеризуется бюджет г.Запорожья.

1.2.  Местные бюджеты в условиях регионального самоуправления и самофинансирования

 

Показывается возросшая роль региональных финансов в условиях перехода экономики к рыночным отношениям. Приводятся основные принципы местного самоуправления. Обосновывается необходимость совершенствования территориальных финансовых отношений. Даются предложения по формированию бюджета города Запорожья. Раскрывается суть норматива бюджетной обеспеченности. Показывается система формирования доходов местных бюджетов. Обосновывается необходимость оптимального уровня налогообложения.

1.3.  Доходы и расходы бюджета г.Запорожья

 

Подробно раскрывается структура доходов местных бюджетов. Показывается роль налоговой системы в формировании доходной части местных бюджетов на примере бюджета г.Запорожья. В динамике раскрывается структура расходов местных бюджетов на примере г.Запорожья. Показывается взаимосвязь доходов и расходов бюджета г.Запорожья. Исследуются причины бюджетного дефицита, источники покрытия.

раздел 2  

Налоговая система - экономическая основа

доходов местного бюджета

2.1.  Анализ доходной части бюджета г.Запорожья

Показывается система налогообложения в Украине. Раскрываются проблемы формирования налоговых отношений на современном этапе и предлагаются пути их совершенствования. Анализируются поступления в бюджет г.Запорожья в динамике за 2000-2005 гг. Определяются размеры налоговых поступлений, их структура.

2.2.  Значение прямых налогов в формировании доходов бюджета г.Запорожья

 

Показывается место и роль прямых налогов в формировании доходной части бюджета г.Запорожья. Исследуются изменения в соотношении поступлений от прямых и косвенных налогов за последнее десятилетие. Раскрываются причины этих изменений. Раскрывается состав прямых налогов в динамике за 2000-2005 гг., а также обобщаются факторы, влияющие на динамику поступлений от различных видов прямых налогов

2.2.1.  Исследование проблемы оптимальности ставок налога на прибыль

Актуальность исследования на современном этапе. Цель исследования и задачи. Объект исследования. Методика проведения исследования. Результаты исследования проблемы оптимальности ставок налога на прибыль строительных предприятий г.Запорожья, выводы и предложения.

  1.   Косвенные налоги как источник формирования бюджета

Исследование системы косвенного налогообложения в динамике за 1998-2001 гг. Характеристика основных видов косвенных налогов и динамика их поступлений в бюджет г.Запорожья. Недостатки косвенного налогообложения в Украине и предложения по его совершенствованию.

раздел 3

Роль налогового контроля в формировании

доходов бюджета

3.1. Организация контроля за правильностью и своевременностью поступления налогов в бюджет

 

Место и роль налогового контроля в налоговой системе государства. Основные задачи государственной налоговой службы в условиях перехода экономики к рыночным отношениям. Структура государственной налоговой службы в Украине. Функции налоговых инспекций, взаимосвязь государственной налоговой инспекции и финансового управления.

3.2. Анализ работы городской налоговой инспекции за 2000-2001 г.г. по вопросам формирования доходов бюджета.

Обобщение результатов работы государственной налоговой инспекции. Исследование состава и структуры нарушений, выявленных налоговой инспекцией. Выводы и предложения по улучшению работы налоговых инспекций.


Выводы

Краткое обобщение и формулирование выводов теоретического и прикладного характера, отражающих вклад выпускника в совершенствование финансового механизма региона и государства.

РЕКОМЕНДАЦИИ

ПРИЛОЖЕНИЕ Л

Графики, диаграммы, схемы


Таблица Л.1

Показатели финансовой устойчивости

Наименование показателя

Способ расчета

Норма

Пояснения

На начало года

На конец года 2005

Отклонения за год

2003

2004

2004 от 2003

2005 от 2004

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Коэффициент независимости

0,5

Показывает долю собственных средств в общей сумме средств предприятия

0,61

0,59

0,6

-0,09

+0,01

Коэффициент соотношения собственных и заемных средств

1

Показывает сколько заемных средств привлекало предприятие на 1 грн. вложенных в активы собственных средств

0,52

0,67

0,66

+0,29

–0,01

Коэффициент долгосрочного привлечения заемных средств

Показывает сколько долгосрочных займов привлечено для финансирования активов наряду с собственными средствами

Коэффициент маневренности собственных средств

0,5

Характеризует степень мобильности использования собственных средств

–0,28

–0,21

–0,058

-0,07

–0,268

Коэффициент обеспечения собственными средствами

0,1

Показывает степень обеспеченности оборотных средств собственными средствами

0,1

-0,03

-0,096

-0,03

-0,126

Рис. Л.1. Динамика элементов операционных расходов ОАО «ЗАЛК» в 2002-2004

Рис. Л.2. Динамика показателей платежеспособности ОАО «ЗАЛК»

Рис. Л.3 . Структура себестоимости продукции


ПРИЛОЖЕНИЕ Л.5

Рис.  Л.4.  Характеристика малого бизнеса и его влияние на формирование регионального рынка


ПРИЛОЖЕНИЕ М



ПРИЛОЖЕНИЕ Н

Памятка начинающему исследователю

Черновой вариант текста желательно выполнять на стандартных листах писчей бумаги. Такие листы надо заполнять только на одной стороне, чтобы в случае необходимости можно было делать различные текстовые вставки или, наоборот, выкидки, не переписывая страницу заново.

Каждую страницу не заполняйте, оставляйте место для последующих дополнений и изменений. Располагайте записи на странице так, чтобы с одного взгляда было ясно какие идеи или понятия являются основными. Чтобы выделить важную часть текста, используйте цвет, обвод, маркер и другие известные вам способы.

Постоянно следите за тем, чтобы не отклоняться от заданной темы. Увлечься какими-либо одним-двумя аспектами и получить в результате текст, в котором не затронут целый ряд ключевых моментов, чрезвычайно легко.

Не начинайте с введения. Введение лучше написать позже, когда вы будете точно знать, что у вас получилось.

Продумайте, что вам уже известно по теме работы и чего вы еще не знаете и должны будете выяснять. Результаты своих размышлений на этом этапе записывайте не полными фразами, а ключевыми словами.

Определите наиболее логичную последовательность изложения. Рассмотрев различные варианты, решите, с чего было бы лучше начать, что должно следовать после этого и т.д.

Приступайте к компоновке центральной части работы. Отберите те положения, которые вы собираетесь поместить в центральной части, и запишите каждое из них в виде короткого абзаца (на отдельном листочке бумаги или в текстовом редакторе).

Черновую версию основной части подготовьте как можно раньше. Чем дольше вы будете работать с черновой версией текста, тем в большей степени вам удастся ее улучшить.

После того, как вы вчерне составили большую долю основной части работы, напишите ее заключительную часть. Теперь вы можете быть уверены, что ваше заключение действительно резюмирует содержание работы.

Теперь, когда вы точно знаете, о чем написана работа и в чем состоят выводы, напишите введение, которое должно указывать на то, что вы уже написали, тогда оно автоматически будет соответствовать содержанию.

А теперь приступайте к редактированию написанного. Нужно при этом стремиться, чтобы каждый абзац содержал самостоятельную мысль. Лучше всего, если по первой фразе абзаца уже будет видно, о чем идет речь.

Отложите на время вашу работу. Такое отвлечение весьма полезно при выполнении любых больших письменных работ. Вернувшись к ней спустя несколько дней, вы сможете взглянуть объективно на уже написанный текст примерно так, как проверяющий, и, вполне возможно, увидите немало путей улучшения его содержания. Не отдалившись на некоторое время от выполняемой работы, вы не заметите необходимости многих изменений.

При подготовке текста советуйтесь с вашим руководителем. И если он высказывает вам свои предложения, не старайтесь защищать свое детище. Любая практика полезна. А к какому из критических замечаний стоит прислушаться, в конце концов, решать вам.

Каждый исследователь стремится донести до читателя свои мысли в наиболее ясном и понятном виде. Но один полагает, что для этого достаточно рассмотреть лишь кратко ход исследования и подробно изложить конечные результаты. Другие исследователи как бы вводят читателя в свою творческую лабораторию, неторопливо ведут его от этапа к этапу, подробно и последовательно излагая методы своей работы, ее удачи и неудачи, весь ход исследовательского процесса. Так перед читателем проходит весь сложный путь исканий ученого: от творческого замысла до заключительного этапа работы — подведения итогов, формулирования выводов и предложений.

Первый вариант изложения часто используется авторами научных монографий, рассчитанных на сравнительно узкий круг специалистов. Для любой научной работы более приемлем второй вариант изложения, позволяющий лучше судить о способностях магистранта к самостоятельной научно-исследовательской работе. Это позволяет полнее выявить глубину его научной эрудиции в данной области науки и специальные знания по вопросам диссертации, т.е. соответствие ее автора официальным требованиям, предъявляемым к соискателям соответствующей ученой степени. В арсенале авторов научных работ имеется несколько методических приемов изложения научных материалов. Наиболее часто используются следующие приемы: 1) строго последовательный; 2) целостный (с последующей обработкой каждой главы); 3) выборочный (главы пишутся отдельно в любой последовательности).

Строго последовательное изложение материала требует сравнительно много времени, так как пока ее автор не закончил полностью очередного раздела, он не может переходить к следующему. Но для обработки одного раздела требуется иногда перепробовать несколько вариантов, пока не найден лучший из них. В это время материал, почти не требующий черновой обработки, ожидает очереди и лежит без движения.

Целостный прием требует почти вдвое меньше времени на подготовку беловой рукописи, так как сначала пишется все произведение вчерне, как бы грубыми мазками, затем производится его обработка в частях и деталях, при этом вносятся дополнения и исправления.

Выборочное изложение материалов также часто применяется соискателями магистерских степеней. По мере готовности фактических данных автор обрабатывает материалы в любом удобном для него порядке. Выберите тот прием изложения, который считаете наиболее приемлемым для превращения так называемой черновой рукописи в промежуточную или в беловую (окончательную).

На этом этапе работы над текстом отдельных разделов желательно выделить следующие композиционные элементы: 1) введение; 2) выводы и рекомендации (заключение); 3) библиографический список использованных источников; 4) приложения.

После того, как все нужные материалы собраны и сделаны необходимые обобщения необходимо критически оценить каждый вывод, формулу, таблицу, проверить, насколько заглавие работы и название ее разделов и подразделов соответствует их содержанию, уточнить композицию самой работы, расположение материалов и их рубрикацию. Желательно также еще раз проверить убедительность аргументов в защиту своих научных положений.

1 Выполнение этого пункта относится к руководству магистерской работой.

2 Выполнение этого пункта относится к руководству магистерской работой.

3 Данные рекомендации относятся только к подготовке работ по экономическим специальностям.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

14752. Форматы графических файлов .BMP и .PCX. Групповое кодирование изображения в этих форматах 242.5 KB
  Лабораторная работа №3 Тема: Форматы графических файлов .BMP и .PCX. Групповое кодирование изображения в этих форматах. Название: Microsoft Windows Bitmap Известен также как: BMP DIB Windows BMP Windows DIB Compatible Bitmap Тип: Растровый Цвета: 1 4 8 16 24 и 32битовые Сжатие: RLE без сжати
14753. ИЗУЧЕНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ГРАФИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ В WINDOWS 144.25 KB
  Лабораторная лабота №1 Изучение представления графической информации в Windows Цель работы: Написать программу реализующую просмотр графического файла формат BMP. Программа должна: загружать и выводить на экран произвольный файл с использованием файловых функ
14754. УВЕЛИЧЕНИЕ И УМЕНЬШЕНИЕ ГРАФИЧЕСКИХ ИЗОБРАЖЕНИЙ 469.1 KB
  Лабораторная лабота №2 увеличение и уменьшение графических изображений Цель работы: Изучить методы увеличения и уменьшения цифровых изображений и применить полученные знания на практике. Задание: написать программу способную производить увеличение исходного и...
14755. ФИЛЬТРАЦИЯ ИЗОБРАЖЕНИЯ ОТ ИМПУЛЬСНЫХ ПОМЕХ 716.04 KB
  Лабораторная лабота №3 фильтрация изображения от импульсных помех Цель работы: фильтрация изображения от импульсных помех. Задание: Составить программу выполняющую фильтрацию изображения от импульсных помех методами функции рассеяния точки H1 – H4 Код про...
14756. Написать программу, реализующую просмотр графического файла (формат BMP) 255.5 KB
  Цель работы: Написать программу реализующую просмотр графического файла формат BMP. Программа должна: загружать и выводить на экран произвольный файл с использованием файловых функций; читать все файлы с цветовой палитрой до 256 цветов black/whitegrey16256; выводи
14757. МАСШТАБИРОВАНИЕ ИЗОБРАЖЕНИЙ 683.18 KB
  Лабораторная лабота №2 Масштабирование изображений Цель: произвести уменьшение и увеличение изображения методами ближайшего соседа и билинейной интерполяцией. Текст программы: using System; using System.Collections.Generic; using System.ComponentModel; using System.Data; using System.Drawing; using System.Linq; ...
14758. Мова, функції мови 3.37 MB
  Комунікативна функція. Цей найбільш універсальний засіб спілкування не здатні замінити всі інші — найсучасніші й найдосконаліші — навіть разом узяті. Мова, якою не спілкуються, стає мертвою і в історії людських мов дуже мало прикладів повернення мов до життя; народ, який втрачає свою мову, поступово зникає.
14759. Фильтрация изображений от импульсных помех 1.41 MB
  Цель работы: фильтрация изображения от импульсных помех. Задание: Составить программу выполняющую фильтрацию изображения от импульсных помех. Необходимые характеристики: изображение хранится во внешнем файле; программно в изображение вносятся помехи то...
14760. Определение ортогональной матрицы 137.5 KB
  Рабочая программа представляет оператору преобразование по методу Гаусса — Жордана заданной матрицы в обратную матрицу. Транспонирование расчетной матрицы. Умножение транспонированной матрицы на обратную матрицу и сравнивание результата с единичной матрицей с целью проверки верности нахождения обратной матрицы.