47589

Социологический словарь

Книга

Социология, социальная работа и статистика

Социологический словарь отв. Социологический словарь является научно-справочным изданием освещающим в сжатой форме наиболее важные понятия социологии в историческом и современном ее аспектах. Словарь четко обозначает основные процессы развития социологической науки содержит справочные статьи по всем направлениям современной социологии: философско-методологические основания общая теория история предмета отраслевые дисциплины исследования а также существенно обогащает ее терминологию и понятийный аппарат. Для...

Русский

2013-11-30

5.78 MB

214 чел.

Социологический словарь

Ответственные редакторы

академик РАН Г. В. Осипов,

доктор философских наук,

профессор Л. Н. Москвичев

Ученый секретарь

научный сотрудник И СП И РАН

Издательство НОРМА Москва, 2008

О. Е. Чернощек


Подготовка словаря осуществлена при финансовой поддержке РФФИ. Грант 01-06-80086

Социологический словарь / отв. ред. Г. В. Осипов, Л. Н. Москвичев; С69   уч. секр. О. Е. Чернощек. М. : Норма, 2008. —  608 с.

ISBN 978-5-468-00195-0 (в пер.)

Социологический словарь является научно-справочным изданием, освещающим в сжатой форме наиболее важные понятия социологии в историческом и современном ее аспектах. Словарь четко обозначает основные процессы развития социологической науки, содержит справочные статьи по всем направлениям современной социологии: философско-методологиче-ские основания, общая теория, история предмета, отраслевые дисциплины, исследования, а также существенно обогащает ее терминологию и понятийный аппарат.

Для студентов и аспирантов, обучающихся на социологических факультетах или социологических отделениях, а также для всех читателей, интересующихся актуальными социальными проблемами, прежде всего проблемами изменяющегося российского общества.

УДК 316(038) ББК60.5я21

© ИСПИ РАН. 2008
ISBN 978-5-468-00195-0 ©
ООО «Издательство НОРМА», 2008


Предисловие

«Социологический словарь» выходит в ряду учебной и справочпо-эпииклопеди-ческой литературы, подготовку которой уже несколько лет осуществляет Институт социально-политических исследований Российской академии наук (ИСПИ РАН). Словарь в известной степени дополняет учебник для вузов «Социология. Основы обшей теории» под ред. Г. В. Осипова, Л. Н. Москвичева (М.: Норма, 2002, 2003. 2008).

При подготовке словаря использовался прежде всего отечественный опыт издания справочной и энциклопедической литературы, такой как: «Энциклопедический социологический словарь» (М., 1995), «Российская социологическая энциклопедия» (М.: Норма, 1999), «Социологическая энциклопедия» в 2 т. (М., 2003) и др.

Вместе с тем словарь имеет и самостоя тельное научное значение. Дело в том, что в процессе его полготовки была проведена значительная работа по методологическому анализу структуры современного социологического знания па основе обобщения результатов крупных отечественных и некоторых зарубежных теоретических и эмпирических социологических исследований, изучения ранее изданных словарей, учебников и учебных программ по социологии, а также практики преподавания социологии студентам и аспирантам в ряде вузов и НИИ. Разработана концепция структуры современного социологического знания, выявлено шесть основных структурных единиц, которые в совокупности охватывают систему социологии как пауки: I) фи-лософско-мстодологические основания социологии; 2) обшая социологическая теория; 3) история социология, школы и направления социологической мысли; 4) отраслевые социологические дисциплины, в состав которых входят и специальные социологические теории; 5) социологическое исследование, его структура, программа и методы; 6) персоналии. Такое разграничение представляется обоснованным, поскольку позволяет зафиксировать специфику различных структурных единиц социологического знания и, основываясь на ней, разработать типовые образны (стандарты) статей, т. е. определить, какие сведения теоретического и фактического порядка должны содержаться в статьях. Результаты этих научных разработок выносятся теперь на суд научной социологической обществен π ости. В данном словаре содержатся статьи, касающиеся первых пяти отмеченных выше структурных единиц. Что же касается персоналий, то им будет посвящена отдельная книга, которая готовится в ИСПИ РАН.

К написанию словаря был привлечен большой круг ученых-социологов, известных специалистов в самых различных областях быстро развивающегося современного социологического знания, а также специалистов из смежных научных дисциплин: философии, юриспруденции, экономики, истории, демографии, культурологии, политологии и др. всего около 150 авторов, плодотворно работающих не только в Москве и Санкт-Петербурге, но и во многих других научных центрах страны.

Некоторые статьи были заимствованы (с согласия авторов) из «Российской социологической энциклопедии» и ряда словарей.

Подготовку «Социологического словаря» осуществляла рабочая группа в составе доктора философских наук, профессора Э. М. Андреева, кандидата философских наук, старшего научного сотрудника Н. Т. Крсмлёва. кандидата философских наук, старшего научного сотрудника А. И. Чупрынина.


Авторы словаря

Ответственные редакторы и рабочая группа выражают благодарность сотрудникам ИСПИ РАН, оказавшим содействие в подготовке словаря к печати. Выражаем также признательность сотрудницам кафедры философии Российской академии государственной службы при Президенте РФ кандидату исторических наук И. Д. Короевой и кандидату философских наук Ε. Н. Юхвид за помощь в подготовке текстов к печати.

Ответственные редакторы и рабочая группа словаря стремились к тому, чтобы он был выполнен на современном научном и учебно-методическом уровне, как можно полнее отражал изменения, происшедшие в последние десятилетия в социальной реальности (if у нас в стране, и за рубежом), и новейшие достижения социологической науки, отвечал высоким международным стандартам учебно-справочной и научной социологической литературы. С благодарностью будут приняты все критические замечания и советы, направленные на его дальнейшее улучшение.

Надеемся, что выход в свет «Социологического словаря» будет с интересом встречен социологической общественностью в нашей стране и за рубежом.

Авторы словаря

Аванесова Г. А„ Адамьянц Т. 3., Андреев Э. М-, Андреенков В. Г., Андреенкова А, В., Андреенкова Н. В., Антипина Г. С, Ануфриев Е. А.,|Араб-Оглы Э. А.|,[Аргунова К. Д1 Арутюнов С. А   Астафьева О, Н., Ашин Г. К., Бадалян Л. Г., Бестужев-Лада И. В.,

Боботов С. В.|, [Борисов В. А.[, Буланова М. Б., Ващекин Н, П., Воинова В. Д.. Волков Ю, Г., Волохов А. Е., Гаврилец Ю. Н„ Голенкова 3. Т., Голиусова Ю. В., |Голо-|

фаст В.Б|, Голубев М. К., Гофман А, Б., Графский В. Г., Григорьева Н. Г., Гуре-

вич К. М., Гусев В. Е., Давыдов А. А.,|Давыдов Ю. Hj Дегтярев Г. П., Докторов Б. 3., Жулькевская ЕВ,. Захаров Н, В., Здравомыслова О. М., Зубок Ю. А, Иванов В. Н., Илизаров Б. С..1Кабыша А. В1 Капто А. С, Кацура А. В., Келле В. Ж., Кирдина С. Г., Киселева Г. П., Клюшкина О. Б., Ковалев А. Д., Козлов В. И., Комаров М. С, Ком-лева В, В., Кон И. С, Коробейников В. С, Косолапов М. С, Кремлев Н. Т., |Крыштановский Α, θ! Кузнецов В. Н., Кукушкина Е. И., КултыгинВ. П., Латы-нов В. В., Левашов В. К, Локосов В. В., Магомедов Н. Г., Малинкин A R, Мальцев Г. В., Маршак А. Л., Маслова О. М., Мирзоев Α. Α., Мирский Э. М., Митина С. М., Мо-сквичев Л. Н., Москвичева Н. Л., Налетова А. Д., Налетова И. В., Наумова Η. Ф., Нестик Т. Α., Нечипуренко В. Н., Огурцов А. П,, Ольшанский Д. В., Орлов А. И., Орлова И. Б., Осадчая Г. И., Осипов Г. В., Осштова Е. В., Осипова Н. Г., Паниотто В. И., Пасхин Е. Н.. Патрушев В. Д., Перфильева О. В., Першиц А. И., Плотинский Ю. М., Попов А. В., Пригожий А. И., Пригожий И. Α., Пугачева М. Г., Радов А. Г., Рога-чев С. В., Романенко М. В., Романовский Н. В,, Ростегаева Н. И., Руткевич Е. Д., Руткевич М. Н., Рыбаков А. В., Рыбаковский Л. Л., Сатаров Г. Α., Семенов Ю. И.л Силласте Г. Г., Соколов В. М., Сосунова И. Α., Сотникова Г. Н., Староверов В. И., Степанов Е. И., Таршис Е. Я., Татарова Г. Г., Терин В, П., Толстова Ю. Н., Тощен-ко Ж. Т., Тульчинский М, Р., Тюрин Ю, Н,,|Угринович Д. MJ, Урсул А. Д., Филиппов А. Ф., Фомина В, Н., |Харчев А.~Т1 |Хорев Б. С\, Цыганков П. Α., Челищев В. И., Чернакова Н. Е., Черной Л. С, Чернышева Л. Д., Чесноков С. В., Чупров В. И,, Шапиро В. Д„ Швырев В- С-, Шереги Ф. Э., Шингаров Г. Х„ |Шихирев П. Щ

Шмерлинг Д. С, [Щипанов Н. И\, Эфиров С. Α., Юдин Б. Г., Юдина Т. Н., Ядов В. Α.,

Яковлев А. М., Ясная Л. В.


Содержание

Предисловие 5

Авторы словаря 6

Авторитаризм 7

Авторитарной личности концепция 7

Авторитет 9

Агрегирование 11

Адаптация социальная 11

Адекватность математического

метода 12

Аккультурация 12

Аксиология 13

Активность социальная 14

Амбивалентность 15

Анализ вторичный 16

Анализ данных 17

Анализ детерминационный (DA) 18

Анализ дискриминантный 19

Анализ дисперсионный 20

Анализ ковариационный 23

Анализ корреляционный 23

Анализ латентно-структурный 24

Анализ логлинейный 25

Анализ многомерный

статистический 26

Анализ причинный 27

Анализ регрессионный 29

Анализ регрессионный

качественный 30

Анализ сетевой в социологии 31

Анализ системный 32

Анализ социальных сетей 34

Анализ структурно-функциональный   35

Анализ структурный 35

Анализ типологический 35

Анализ функциональный 36

Аналитическая школа в социологии ....38

Анкета социологическая 38

Анкетирование 38

Анкетирование прессовое 39

Антиглобализм 40

Антипозитивизм в социологии 40

 Антропологическое направление

в социологии 42

Архив социологических данных 43

Ассимиляция этническая 44

Ассоциация социологическая

международная 45

Атомизация социальная 45

Б

Банк данных................................ 47

Банк социологической информации....47

Безопасность 47

Безопасность информации 47

Безопасность социальная 48

Бифуркация 48

Бихевиоризм социальный 49

Брак 49

Быт 50

Бюрократии теория 51

В

Валидность………………………………53

Валидность методик

в социальных науках 53

Валидность (обоснованность)

социологической информации 54

Вектор 55

Вектор рангов 55

Величина случайная 55

Величины средние 56

Вероятностная природа данных 58

Вероятность 59

Вес социометрического выбора 59

Взаимодействие признаков 60

Взаимодействие социальное 61

Визуализация информации 61

Власть 62

Влияние социальное 64

Вопрос 64

Воспроизводство населения 66

Воспроизводство социальное 67


Содержание

Времени бюджет....

Времени затраты....

Времени фонд 

Времени экономия

Время внерабочее..

Время рабочее 

Время свободное...

Время социальное.

Всемирные социологические
конгрессы (ВСК)
 

Выборка 

Выборка гнездовая 

Выборка квотная 

Выборка многоступенчатая..

Выборка неслучайная 

Выборка районированная (стратифицированная, расслоенный отбор)....

Выборка систематическая

Выборка случайная 

Выборки корректировка..

Выборки основы 

Выборки ошибки 

Гарантии социальные 

Географическое направление

в социологии 

География социальная 

Геокультура 

Геронтосоциология 

Глобализационных процессов

теории 

Глобализация 

Город 

Государство

Государство всеобщего

благоденствия 

Государство социальное 

Группа 

Группа социальная 

Группировка 

Группировки возрастные

в демографии 

Группового поведения теории

Группы давления 

Гуманистическое направление

в социологии 

 .67

.68 .69 .69

.70 .70 .71

.72

.73

.74 .74 .75 .76

.77

.78 .80 .80 ..81 ..82 ..84

.86

.86 .86

...90 ...90 ...91 ...92

...94 ...95 ...96 ...96 .100

.101

.101 .102

.103

 Д

105 .105 .107 .107 .108 ,108 .109 .109 110 .111 .112 .113 .114 .115 .116

.116 .116

.117 .118 .118

.119 .120 .120 .121 .122 .122 .123 .124 .125

Данные нечисловые 

Дарвинизм социальный....

Движение национальное...

Движение общественное... Дегуманизация искусства. Дезинтеграция социальная

Дезинформация 

Действие аффективное

Действие социальное

Демография 

Демократия 

Деревня 

Дерево целей 

Детерминация....

Детерминизм географический Детерминизм

социально-исторический.. Детерминизм экономический

Деятельность духовная 

Деятельность культурная.. Деятельность социальная..

Диаспора национальная....

Динамика социальная 

Диспозиция личности 

Диссонанс когнитивный...

Дистанция социальная 

Дифференциация социальная Диффузионизм

Документ 

Досуг 

Ж

Журналы социологические
в России
 

.126

Закон больших чисел 127

Закон распределения 127

Закон трех стадий 128

Закономерность статистическая 128

Законы социальные 129

Заражение

социально-психологическое 130

Защита Отечества 130

Защита социальная 131

Зеркального «Я» теория 131


Содержание

Знание 132

Знание социологическое 133

И

Игра 136

Идеальный тип 136

Идентичность этническая 137

Идеология 138

Иерархия социальных систем 141

Изменения социальные 141

Измерение в социологии 142

Измерения ошибки 143

Изучение случая 144

Имидж 145

Индексы социометрические 145

Индивид социальный 146

Индикаторы 147

Инноватика 147

Инноватор 148

Инновация 148

Инстинктивизм 149

Институт социально-политических

исследований РАН (ИСПИ РАН)..,.150

Институт социальный 151

Институт социологии

международный 152

Институт социологии

РАН (ИС РАН) 152

Институциональных матриц теория...153

Инструкция для интервьюера 154

Интеграция социальная 155

Интеллигенция 155

Интеракционизм символический 157

Интервью 159

Интервьюер 160

Интервью групповое

фокусированное (фокус-группы)   161

Интерпретация данных 163

Интерпретация результатов

применения математического

метода 163

Информатизация 164

Информация социальная 166

Информация социологическая 166

Инфраструктура социальная 167

Исследование полевое 168

Исследование пробное 170

Исследования тендерные 170

 Исследования научные 172

Исследования социологические 172

Историцизм 175

.176 .176 .178 .179 .179

.180 .181 .181

.182 .183 .184 .185 .186 .188 .189

.190 .190 .191

.191 .192 .194 .194 .196 .197 .199 .200 .200 .201

.201 .203 .204 .204 .206 .207 .208 .210 .211 .212 .213

Капитал человеческий 

Каста 

Катастроф теория 

Качество жизни 

Качество населения 

Качество социологического

исследования 

Квантиль  

Классификация вопросов 

Классификация документов 

Классификация интервью 

Когорта 

Кодирование 

Коммуникация массовая 

Коммуникация социальная 

Конвергенции теория 

Конгрессы социологические

всемирные 

Консенсус социальный 

Консолидация национальная 

Конструирование реальности

социальное

Контент-анализ 

Контркультура  

Контроль социальный 

Конфликт социальный 

Конфликтология 

Конформизм 

Корреляция 

Корреляция каноническая 

Коррупция 

Коэффициент парной связи

номинальных признаков 

Крестьянство 

Кризис социальный 

Критерий социометрический 

«Критическая теория» 

Круговорота исторического теории.

Культура 

Культура войны 

Культура духовная 

Культура массовая 

Культура материальная 


Содержание

Культура мира 214

Культура политическая 215

Культура правовая 216

Культура соционормативная 217

Культура традиционная 217

Культурно-исторических типов

теория 2 IS

Л

Легитимность 220

Лидерство 221

Личность 222

Лоббизм 222

Логика социального исследования 223

Μ

Макро- и микросоциология 226

Маргинальность 227

Материализм исторический 228

Матрица данных 229

Международная социологическая

ассоциация (МСА) 229

Международный институт

социологии (МИС) 230

Менеджмент 230

Менталитет 232

Ментальностъ политическая 232

Меньшинства этнические 232

Мера близости 233

Меритократия 234

Меры рассеяния 235

Метасоциология 236

Метод аксиоматический 237

Метод биографический 238

Метод логико-экспериментальный ....239

Метод наблюдения 239

Метод парных сравнений 241

Метод социологический 242

Метод сравнительно-исторический....244

Метод экспертных оценок 246

Методика социологического

исследования 249

Методология применения

математических методов 249

Методы качественные 250

Методы классификации 251

 Методы психосемантические

в социологии 

Методы социального

прогнозирования 

Методы социологического

исследования 

Механицизм в социологии 

Миграция населения 

Мобильность социальная 

Моделирование в социологии 

Моделирование математическое

в социологии 

Модернизации теории 

Молодежь 

Мораль 

Η

Наблюдение в статистике 

Наблюдение выборочное 

Надежность методик

в социальных науках 

Надежность социологической

информации 

Настроение социальное 

Наука 

Национализм  

Национальный характер 

Нация 

Негативная диалектика 

Необихевиоризм 

Неокантианство 

Неомарксизм 

Неотехнократизм 

Неоэволюционизм 

Номинализм социологический 

Нормы социальные 

О

Обмена социального концепция 

Обработка данных 

Обработка данных

социометрических 

Образ жизни 

Обряд  

Общества индустриального теория. Общества постиндустриального

теория 

Общество 

 .253

.253

.255 .256 .257 .258 .260

.263 .263 .265 .266

.268 .268

.269

.270 .272 .273 .275 .276 .276 .277 .278 .278 .280 .281 .282 .284 .285

.287 .288

.289 .291 .291 .292

.293 .294


Содержание

Общество гражданское 295

Общество информационное 296

Общество массовое 298

Общество «открытое» и «закрытое»....299

Общество риска 300

Общество сетевое 302

Общество традиционное 303

Община 304

Общность (община, сообщество)

и общество 304

Общность национальная

(этническая) 306

Обычай 307

Объект и предмет социологического

исследования 307

Одномерного человека концепция 308

Операционализация понятий 309

Описание и объяснение 310

Опрос социологический 312

Организация 312

Организация внеформальная 313

Организация неформальная 314

Организация общества

админисгративно-территориальная ....314

Организация социальная 315

Организация

социально-психологическая 316

Организация труда 317

Организация трудовая 317

Организация формальная 318

Оргашщизм (организмизм) 320

Ориентации ценностные личности ....320

Отношение к труду 321

Отношения личности 322

Отношения социальные 322

Оценивание статистическое 322

Оцифровка качественных

признаков 324

П

Память социальная 326

Парадигма 328

Партнерство социальное 328

План исследования 330

Планирование социальное 331

Планирование эксперимента 332

 Поведение девиантное

(отклоняющееся) 333

Поведение коллективное 333

Поведение социальное 333

Поведение электоральное 334

Подражания теория 335

Подростки 335

Подструктура социометрическая 337

Позитивизм в социологии 338

Поиск взаимодействий 339

Показатели корреляции 339

Показатели предельно критические 341

Показатели социальные 342

Поколение 343

Политика 344

Политика национальная 345

Поля социального теория………………346

Постмодернизм 347

Постпозитивизм (постэмпиризм)

в социологии 348

Потенциал интеллектуальный (IP) 349

Потенциал человеческого развития 350

Потребление 352

Потребность 353

Правильность социологической

информации 353

Представления коллективные 354

Престиж социальный 354

Признак многомерный 355

Признак одномерный 356

Проблема 357

Проблема и социологическом

исследовании 357

Проблемы социальные 358

Проверка статистических гипотез 358

Прогнозирование в социологии 359

Прогнозирование социальное 360

Прогностика 360

Программа социологического

исследования 360

Программирование социальное 361

Прогресс социальный 363

Продукт общественный 364

Проектирование социальное 365

Производство духовное 367

Пространство социальное 367

Противоречия социальные 368

Профессия 369

Процесс случайный 370

Процесс социальный 370

Психология социальная 372


Содержание

374

374

375

377

378

Работа социальная 

Равновесие социальное.

Развитие  

Развитие культурное 

Развитие социальное 

Разделение труда 380

Ранг 380

Расово-антропологическая школа 380

Распознавание образов 381

Распределение 382

Распределение вероятностей 383

Распределение эмпирическое 384

Реализм социологический 384

Реальность виртуальная 385

Реальность социальная 387

Регион 388

Редукционизм социологический 389

Религиозность 389

Религия 390

Репрезентативность 392

Респондент 393

Решение 394

Решение коллективное 394

Решение управленческое 395

Риск 397

Ритуал 398

Ролей социальных теории 399

Российская академия

социальных наук (РАСН) 401

Ряд вариационный 401

С

Самоопределение национальное 402

Самоорганизация социальная 402

Самосознание 403

Самоуправление 403

Санкция 404

Санкция социальная 404

Связи социальные 404

Связь статистическая 405

Секуляризация 405

Семиосоциопсихологня 406

Семья 408

Сети социальные 411

Символика социальная 413

Синергетика 414

Система действия 416

Система кибернетическая 417

Система (сложная) 417

Система социальная 418

 Система социетальная 418

Система социотехническая 419

Системный подход 421

Системотехника 421

Ситуации определение 422

Ситуация демографическая 422

Ситуация социальная 423

Собственность 423

Событие случайное 425

Совокупность 425

Совокупность выборочная (выборка) 425

Совокупность генеральная 426

Сознание 426

Сознание кризисное 427

Сознание стабилизационное 428

Сообщество мировое 429

Социализация 430

Социальное 431

Социограмма 431

Социологизм 432

Социологизм вульгарный 433

Социология 434

Социология безопасности 435

Социология в России 435

Социология тендерная 438

Социология денег 440

Социология диалектическая 441

Социология досуга 443

Социология западная 444

Социология знания 449

Социология институциональная 451

Социология историческая 452

Социология культуры 453

Социология личности 454

Социология массовой

коммуникации 455

Социология математическая 456

Социология международных

отношений 458

Социология межнациональных

отношений 460

Социология миграции 461

Социология молодежи 462

Социология морали 463

Социология науки 465

Социология образования 466

Социология общественного мнения...468

Социология организаций 470

Социология политическая 471

Социология понимающая 472

Социология права 474


Содержание

Социология преступности

(криминология) 475

Социология радикальная 477

Социология религии 478

Социология сельская 479

Социология социальной сферы 481

Социология субъективная 483

Социология труда 484

Социология управления 485

Социология феноменологическая 486

Социология экономическая 488

Социология эмпирическая 490

Социоматрица 491

Социометрия 492

Спонтанное в обществе 493

Способ производства 494

Справедливость социальная 494

Статика социальная 496

Статистика 497

Статистика математическая 498

Статистика непараметрическая 499

Статистика объектов

нечисловой природы 500

Статистика социальная 501

Статус социальный (позиция) 502

Стереотип социальный 502

Стиль жизни 503

Стимулирование 503

Стратификация социальная 504

Структура социальная 505

Структурализм в социологии 507

Структурализм генетический 507

Структуры социальной концепции 508

Студенчество 509

Субкультура (подкультура) 510

Суверенитет 511

Сфера социальная 512

 Технологии избирательные 528

Технология информационная 529

Технология социальная 531

Тип личности социальный 532

Толерантность 532

Толпа 533

Тоталитаризм 534

Точность (устойчивость)

социологической информации 534

Трансформация социальная 535

Уклад социально-экономический 537

Управление 537

Управление социальное 537

Урбанизация 538

Уровень жизни 539

Уровень культурный 539

Установка социальная 539

Устойчивого развития концепция 540

Утопия и антиутопия 542

545

545

547

547

548

549

549

Фактор 

Феминизм  

Фольклор 

Формализация 

Формализация социальная 

Формация общественная 

Франкфуртская школа 

Фундаментализм 550

Функционализм структурный 552

Функция и дисфункция 554

Футурология 555

515

515

516

517

Таблица сопряженности

многомерная 

Теория  

Теория вероятностей 

Теория измерений 

Теория социологическая 518

Теория социологическая общая 519

Терроризм 521

Тесты 523

Техницизм и антитехницизм 524

Технократизм 525

Технократия 526

 Харизма 557

ц

Цели социальные 558

Ценность социальная 558

Центральная предельная теорема 559

Цивилизация 559

Человеческих отношений теория 563

Человечество 564

Чикагская школа 566


Ш

Шкала 569

Шкала Богардуса (социальной

дистанции) 570

Шкала Гуттмана (Гутмана) 570

Шкала Лайкерта (Ликерта) 572

Шкала многомерная 573

Шкала Терстоуна 574

Школа культурно-историческая 574

Эволюционизм социальный 576

Экология социальная 578

Экономоцентризм 579

Экспектации социальные 580

Элита 580

 Элита научная 581

Элита политическая 582

Элита экономическая 584

Элиты теории 585

Этапы социологического

исследования 586

Этикет 587

Этнометодология 588

Этнос 590

Этносексология 591

Этносоциология 592

Этноцентризм 593

Я

Язык социологии 594

«Я» (образ «Я») 595

Список сокращений 596

АВТОРИТАРИЗМ (от лат. autor — зачинатель, основатель, создатель, творец, автор, даритель и autoritas — суждение, мнение, взгляд, решение, власть, право) идеол. квалификация (а) недемократических полит, режимов и (б) соотв. форм полит, сознания на основе отношения к авторитету вообще и к авторитету власти в части. В отд. случаях могут отождествляться понятия «А.» власти, осн. на к.-л. авторитете, не установленной путем демократической процедуры (авторитарная власть), и «тоталитаризма» власти, не знающей никакого иного авторитета, кроме внешнего принуждения, прямого насилия (тоталитарная власть), приводящей к анархистскому экстремизму, понимающему под борьбой с тоталитаризмом тотальную войну со всеми и всякими авторитетами.

В соц-ю термин «А.» был введен теоретиками Франкфуртской школы и означал тип сознания, отмеченный патологической, агрессивной приверженностью авторитету, свойственный представителям среднего класса. Согласно концепции Франкфуртской школы А. создавал соц. почву и питательную среду всех фашистских и «фашизоидных» режимов в 20 в. В работе Т. Адорно «Авторитарная личность», призванной эмпирически обосновать эту концепцию, понятие «А.» раскрывается при помощи соц.-психол. анализа соотв. типа личности. Рассмотрение «переменных», к-рыми характеризуется этот тип личности («конвенционализм», «авторитарное подчинение», «авторитарная агрессия», «суеверие и стереотип» и т.д.), свидетельствует о том, что они получены не столько в рез-те эмпирического анализа, сколько на основе общих представлений о понятии «Α.». Само это понятие Адорно образует по методу противоположения А. идеа-

 лизированной «модели» нонконформистского сознания, связываемой в леворадикальных кругах с образом художника-авангардиста, выступавшего с начала 20 в. в кач-ве «абсолютного врага» всякого авторитета и любых конвенций.

В 60-е гг. 20 в. понятие «Α.* использовалось в леворадикальной соц-и и публицистике; с сер. 1970-х гг. оно подвергается социол. критике (особенно представителями неоконсервативной ориентации). Совр. социологи, признавая, что это понятие в свое время было важным элементом теорет. построений ряда авторов, обращают внимание на необходимость соблюдать осторожность при его применении, особенно в эмпирических иссл, В последние г. возобладала т.з., осн. на различении А. и тоталитарного типа сознания, с к-рым связывают появление фашистских тенденций в 20 в. (социологи права различают авторитарную власть, напр. власть монарха, сдерживаемую опред. ограничениями, и ничем не ограниченную тоталитарную власть).

Лит.: История теор. соц-и: В 4 т. Т. 2. М., 1998; O'Donnell G.A. Counterpoints: Selected Essays on Authoritarism and Democratization. Notre Dame, 1999.

Ю.Н. Давыдов

АВТОРИТАРНОЙ ЛИЧНОСТИ КОНЦЕПЦИЯ совокупность теор. представлений об опред. типе личности, с распространением к-рого связывалось возникновение тоталитарных режимов, поскольку этому типу приписывались такие черты, как консервативность, агрессивность, жажда власти, ненависть к интеллигенции, к представителям др. этнич. гр., стереотипность мышления, конформизм и т.д. Ал.к. возникла первоначально в русле неомарксизма Франкфуртской


АВТОРИТАРНОЙ ЛИЧНОСТИ КОНЦЕПЦИЯ

школы как одна из попыток исследовать соц. почву, благоприятствовавшую возникновению нацизма в Германии, а затем была ассимилирована леворадикальной и леволиберальной соц-ей 60-х гг. 20 в.

Понятие «авторитарной личности» было введено одним из основоположников неофрейдизма (близким Франкфуртской школе) Э. Фроммом и взято на вооружение такими теоретиками Франкфуртской школы, как М. Хорк-хаймер, Т. Адорно, Г. Маркузе. Генетически понятие «Авторитарной личности» (к-рой противополагается личность нонконформистская) восходит к романтическому противопоставлению «гениального» художника и «косной» толпы: прототипом авторитарной личности стал «чел. толпы» (названный уже у Ф. Ницше «чел. массы»), личностные кач-ва к-рого были подвергнуты «глубинно-психол.» (3. Фрейд) и в то же время социол. истолкованию в духе неомарксистского «фрейдомарксизма». Возникшая в рез-те «наложения» фрейдовской концепции личности (социол. переосмысленной в духе неофрейдизма) на особенности сознания, формирующегося в условиях распада традиционных, в части, семейных, связей, А.л.к. окончательно оформляется как леворадикальный вариант осмысления соц.-психол. тенденций, облегчивших победу фашизма в ряде европ. стран. Тем самым был явно гипертрофирован соц.-психол. фактор возникновения фашизма, а неофрейдистская соц. психология получила «лево»-авангардистский оттенок.

Согласно Фромму, связывавшему возникновение авторитарной личности как с распадом патриархально-семейных связей (и соотв. с ослаблением роли «сверх-Я» в структуре личности), так и с омассовляющей урбанизацией совр. об-ва, авторитарная личность страдает от невыносимого чувства свободы, одиночества, затерянности в сложных соц. образованиях. Эти негативные чувства патологически обостряют в ней инстинкт самосохранения и жажду самоутверждения. Воля к самореализации личности,

 к-рая, по мнению Фромма, не может найти выхода в демократически ориентированной соц. деятельности, реализуется на путях авторитаризма с помощью самоидентификации личности с авторитетом гр., гос-ва, с харизматическим лидером; этот авторитет замещает у авторитарной личности авторитет отца, утрачиваемый в распадающихся семьях.

Наряду с Фроммом еще в 30-е гг. 20 в. в разработку А.л.к. включился Хоркхай-мер; в 1936 под его ред. была опубликована коллективная работа «Иссл-я авторитета и семьи», в к-рой, как писал впоследствии Адорно, «общая структура тоталитарного характера» уже описывается с помощью понятий этой концепции. След. шагом в разработке А.л.к. стала выпущенная в 1950 Адорно (вместе с Э. Френкель-Брюнсвик, Д. Левинсо-ном и Р. Санфордом) кн. «Авторитарная личность», где А.л.к. не только обосновывалась теор., но конкретизировалась с помощью рез-тов эмпирического иссл-я. Адорно и его соавторы конкретизировали Фромма и Хоркхаймера относительно существования авторитарного типа личности в период, наступивший после разгрома фашизма. Этот тип личности, охарактеризованный как «фашизоидный», по-прежнему рассматривался в кач-ве массового, что позволяло расценивать либерально-демократические режимы послевоенного времени как «фашизоид-ные», т.е. несущие в себе постоянную угрозу фашизма.

Согласно Адорно и его сотрудникам, полит, установки авторитарной личности заключаются в некритическом отношении к существующим порядкам и шаблонности мышления, проникнутого стереотипами пропаганды, ханжеством, презрением к бедным, в ориентации на власть и силу. В предисловии к этому иссл-ю Хоркхаймер писал об авторитарной личности как новом «антропологическом» типе чел., возникшем в 20 в. В кн. была предложена опред. типология авторитарной личности, включавшая конвенциональный, сади стс ко - мазохи -стский, причудливый, меланхолический и манипулятивный типы.  Однако тот

8


АВТОРИТЕТ

факт, что авторитарный синдром обнаруживался в разл. идеологиях, послужил основанием для критики адорновской А.л.к. и попыток свести проблему авторитарной личности к проблеме догматизма.

Серьезной и аргументированной критике подверглась и сама процедура конкр.-эмпирического иссл-я, в ходе к-рого верифицировалась А.л.к. Гл. вопр. заключался в том, действительно ли авторитарные черты принадлежат опред. типу личности, а не рассеиваются по всем существующим типам. Начатая в работах ряда амер. исследователей критика адорновской попытки как теор., так и конкр.-эмпирического обоснования А.л.к. была углублена в кн. нем. социолога К. Рогмана «Догматизм и авторитаризм» (1966). Однако, несмотря на вполне основательную и аргументированную критику, А.л.к. разделялась мн. зап. социологами (гл. о. леворадикальной и леволиберальной ориентации) вплоть до сер. 70-х гг. 20 в. В русле А.л.к. лежат идеи кн. Маркузе «Эрос и цивилизация» (1955), «Одномерный человек» (1964), очень популярных на Западе во 2-й пол. 60-х гг. 20 в. Вплоть до сер. 1970-х гг. можно было говорить о влиянии А.л.к. и на др. сферы зап. культуры, включая лит., театр и кинематограф. К кон. 20 в. А.л.к., не изменившаяся по своей сути, получила постмодернистскую окраску.

Лит.: История теор. соц-и: В 4 т. Т. 2. М., 1998; Adorno Th.W. The Authoritarian Personality. N.Y., 1950; Marcuse H, One-Dimensional    Man.    Boston,    1964.

ЮН. Давыдов

АВТОРИТЕТ (от лат. autor - зачинатель, основатель, создатель, творец, автор, даритель, autoritas — власть, влияние) одна из осн. форм осуществления власти, основанной на общепризнанном влиянии к.-л. лица или орг-ции в разл. сферах обществ, жизни. С помощью А. производится контроль над действиями людей (стимулирование одних действий, ограничение или запрещение др.) и их согласование как в общих, так

 и в индивидуальных интересах. От влияния А. отличается прямым характером воздействия на чел. деятельность в форме директивы, приказа или распоряжения; от внешнего принуждения тем, что исполнение приказа, осн. на Α., предполагает уверенность исполнителя в его легитимности, а не сознание того, что за исполнением (неисполнением) приказа могут последовать поощрительные (репрессивные) акции приказывающего. Легитимность входит в само понятие «А>: он всегда выступает в кач-ве так или иначе узаконенного воздействия, что, в свою очередь, предполагает и в этом еще одно отличие А. от внешнего принуждения опред. степень порядка соц. Эффективность А. во мн. опред. взаимодействием его с др. формами власти, что не исключает противоречий, существующих между ними. А. может быть усилен в том случае, если следование ему сопровождается вознаграждениями, обеспечиваемыми механизмами иной формы власти (напр., внешнего принуждения).

Узаконение А, осуществляемое средствами принудительного контроля, может привести к возникновению А. принудительной власти, к-рая оказывается, т.о., соперницей действительного А. и фактически подрывает его. В отличие от внешнего принуждения, опирающегося на постоянную возможность прямого применения силы (насилия), власть А, гарантируется иными способами. По М. Веберу, ее гарантами могут быть: 1) традиция; 2) рационально обоснованная законность (легальность); 3) харизма. Соотв. в первом случае мы имеем традиционный способ легитимации, во втором рационально-легальный, в третьем харизматический. Узаконению подлежат все осн. элементы механизма образования Α.: ин-ты, через к-рые он осуществляется, авторитетные роли «субъектов» Α., утверждающих его своими действиями, способ провозглашения и структура самих авторитетных требований и распоряжений. В первом случае авторитетность всех этих элементов освящается ссылкой на их прямую


АВТОРИТЕТ

преемственность с теми, что имели место в «незапамятном прошлом» (неподконтрольность истоков данной традиции критически-рациональной рефлексии также исполняет легитимирующую функцию); во втором апелляцией к разумным основаниям каждого из них, их внутренней непротиворечивости, взаимной согласованности и т.д.; в третьем общей верой в сверхъестеств. (священную) природу изначального источника А.

Согласно Э. Шилзу, продолжившему развитие веберовской концепции легитимации Α., узаконение системы ин-тов Α., способов принятия на себя обязательств «субъектами» Α., процедуры провозглашения авторитетных норм или распоряжений осуществляются на основе веры в нек-рую прямую или косвенную их связь с высшей «легитимирующей властью», к-рой может считаться «воля бога», «завет» основателей династии, «воля народа», «естеств. право» и т.д. Так что не только харизматический, но также традиционный и рационально-легальный способы узаконения А, покоятся на «вере в некую связь» со священным, т.е. харизматическим, источником.

Вебер и совр. сторонники его концепции узаконения А. считают, что в такой легитимации нуждаются не только правящие («субъекты» Α.), но и подданные («объекты» Α.), исполнители распоряжений. Первые нуждаются в этом не только потому, что видят в ней один из источников упрочения своей власти, но и потому, что испытывают нужду в самооправдании вере в то, что их действия и поведение явл. правомерными, соотв. «высшей правде». Аналогичную нужду испытывают и их подданные, стремящиеся найти более высокий смысл в своих действиях, обусловленных авторитетными приказами и распоряжениями; отсюда проистекает их желание считать власть (и прежде всего власть А.) законной. В тех случаях, когда власть, апеллирующая к Α., совершает акты несправедливости, можно фиксировать факт утраты законности Α., а следовательно, и самого А. Утрата А.

 выступает как неизбежное следствие его неэффективности в деле поддержания соц. порядка, во мн. определяемого мерой общепризнанной справедливости в распределении осн. соиио-культ. «благ».

Власть А. отменяется А. власти как таковой, предстающей как принудительный контроль, опирающийся на ничем не ограниченное насилие. Если при этом соц. порядок все-таки поддерживается более или менее длительное время, оставаясь несправедливым по отношению к большинству членов об-ва, может вновь возникнуть стремление принудительной власти, опирающейся на продемонстрированную ею способность сохранять соц. порядок, к «самоузаконению» на основе А. А. власти начинает испытывать тяготение к тому, чтобы освятить себя властью А. В целом этот процесс предстает в глазах значительной ч. неомарксистски ориентированных зап. социологов 20 в. как переход от авторитаризма к тоталитаризму и обратно. Власть А. и А. власти (внешнего принуждения) весьма трудно отделить друг от друга, т.к. в эмпирии они выступают совместно, образуя разнообразные комбинации. Часто пошатнувшийся А. пытается найти себе опору во внешнем принуждении, а оно в свою очередь может нуждаться в А. А. власти, опирающийся на одну лишь способность к принуждению, может сочетаться только с одним видом А. харизматическим, апеллирующим к сверхъестеств. свойствам «высшего субъекта» Α., к-рый зачастую предстает в истории как олицетворение А. власти и власти А. одновременно.

При рассмотрении традиционного и в особенности рационально -л егальн о го типов А. обнаруживаются противоречия между А. власти, опирающейся только на себя, и властью Α., ограничивающего влияние этой власти. В этом случае апелляция к законному А. могла бы играть не только антитоталитарную, но и антиавторитарную роль. Осн. ориентации в подходе к анализу (а затем и к оценке) соц. функции А. различаются в зависимости  от того,  какой  из  выде-

10


АДАПТАЦИЯ СОЦИАЛЬНАЯ

ленных Вебером «идеальных типов» А. принимается за наиб, соотв. самому понятию «А>. Социологи, считающие таковым харизматический Α., склонны рассматривать А. как рез-т чистого произвола, идущего рука об руку с произволом тоталитарной власти. Ес-теств. следствием такого подхода к анализу (и оценке) соц. функции А. явл. вывод об органической связи всякого А. с полит, насилием, что предполагает необходимость разоблачения «всех и всяких» А. (как «идеол. камуфляжа») в целях создания «об-ва без Α.», к-рое и считается «подлинно демократическим». Социологи, берущие в кач-ве «модели» рационально-легальный Α., признают его необходимым элементом либерально-конституционной власти, за что подвергаются критике и со стороны консерваторов, и со стороны леворадикальных антиавторитаристов. Наконец, социологи, ориентирующиеся на традиционный А. как основополагающий, расходятся в оценке его соц. функции в зависимости от того, тяготеют ли они к консервативной или радикальной полит, ориентации: консерваторы считают «традиционность» А. условием его «стабилизующей» функции в об-ве, радикалы, напротив, именно эту «традиционность» А. считают одним из важных тормозов на пути «обществ, прогресса».

Лит.:   Вебер  М.   Избр.  произв.   М., 1990.

Ю.Н. Давыдов

АГРЕГИРОВАНИЕ преобразование модели (см. Моделирование в социологии) в модель с меньшим числом переменных или ограничений, т.е. в агрегированную модель, дающую приближенное по сравнение с исходной моделью описание изучаемого объекта или процесса. В соц-и используется очень часто. Примеры Α.: расчет таблицы сопряженности, среднего (см. Величины средние), уравнение регрессии (см. Анализ регрессионный) и т.д. В каждом из названных случаев исходной моделью явл. представление изучаемых объектов в виде последова-

 тельности отвечающих им значении рассматриваемых признаков. А. может использоваться для получения групповых оценок.

ЮЛ. Толстова

АДАПТАЦИЯ СОЦИАЛЬНАЯ (от поздне-лат. adaptatio — приспособление) —взаимодействие субъектов соц. отношений (личности, соц. гр.) с окружающей средой, в рез-те к-рого происходит их приспособление к требованиям среды, а также коррекция поведения этих субъектов в направлении активизации их действий по изменению как внешних условий, так и самих себя. В процессе А.с. осуществляется усвоение господствующих норм и ценностей данного об-ва, гос-ва, кл., тр., междунар. сооб-ва и преобразование, изменение среды в соответствии с новыми целями и задачами деятельности.

Понятие «А.» возникло в биологии для обозначения приспособления строения и функций организмов к условиям существования или привыкания к ним. Психол. А.с. выступает как единство воздействия среды на личность или тр., к-рые избирательно воспринимают и перерабатывают эти воздействия в соответствии со своей внутренней природой, и активного воздействия личности или гр. на среду. Такой механизм А.с, складываясь в процессе социалкзации личности, становится основой ее поведения и деятельности. На собственно соц. уровне А,с. прежде всего опред. активной природой соц. субъектов. Со стороны соц. среды А.с. обусловливается целями деятельности, соц. нормами и санкциями за отклонение от них.

Выделяют след. формы А.с: аккомодацию (пассивное приспособление к среде); аккультурацию (взаимное влияние субъектов и взаимное усвоение ценностей и образцов поведения в ходе их прямого контакта); амальгамацию (объединение разрозненных ч. индивидов, гр. в единое соц. целое); ассимиляцию (взаимное или одностороннее поглощение субъектами соц. отношений друг друга). Под А.с. в междунар. отно-

11


АДЕКВАТНОСТЬ МАТЕМАТИЧЕСКОГО МЕТОДА

шениях понимают применение внутри-гос. правовых норм для выполнения взятых гос-вом междунар. обязательств без внесения изменений в законодательство. Понятие «А.с.» используется также при анализе соц.-психол. климата гр. и коллективов, соц. и антисоц. поведения, в педагогике и юриспруденции. В социол. теории Т. Парсонса вещественно-энергетическое взаимодействие с внешней средой рассматривается в кач-ве одного из важнейших функциональных условий существования системы, сохранения ценностных образцов и интеграции.

Лит.: Шабанова М.А. Добровольные и вынужденные адаптации // Свободная мысль. 1998. № 1; Аллахвердов В.М. и др. Психология. М., 2000.

А.С. Капто

АДЕКВАТНОСТЬ МАТЕМАТИЧЕСКОГО МЕТОДА — 1. Степень соответствия формальной модели, предполагаемой методом, характеру изучаемого с его помощью явления. В силу известных трудностей с формализацией соц. явлений проблема А.м.м. в соц-и стоит очень остро. Любая модель всегда более проста, чем отражаемая ею реальность. Задачи социолога, желающего эффективно применить матем. метод, сводятся к четкому выделению того, что именно он отразил, использовав тот или иной матем. аппарат, и от чего в процессе такого использования абстрагировался; к определению на этой основе того, какими выводами и в каком смысле он может практически пользоваться; к выработке подходов к тому, чтобы макс, использовать отображенные обстоятельства; к попытке учесть то, что не было отражено при Интерпретации результатов применения математического метода. Решение этих задач возможно лишь при соблюдении ряда методол. принципов применения матем. методов в социол. иссл-и (см. Методология применения математических методов). Здесь требуется тесный контакт социолога и математика.

2. Термин заимствован из теории измерений, означает независимость рез-тов применения   метода   от   того,    какая

 конкр. шкала из числа возможных используется. Требование такой А.м.м. явл. необходимым условием адекватности метода, определение к-рого дано в п. 1 (если учитываются фактически используемые шкалы, а не те, по к-рым получаются исходные данные; см. Шкала). Существуют разные подходы к формализации понятия «А.м.м.*. Одним из самых употребительных и применимых к числовым шкалам явл. отождествление А.м.м. с инвариантностью (устойчивостью) рез-тов использования метода относительно применения к исходным данным допустимых преобразований используемых шкал. Так, если в кач-ве матем. метода используется вычисление к.-л. среднего (см. Величины средние), а в кач-ве используемого рез-та рез-т сравнения по величине средних, вычисленных для двух гр. респондентов, то адекватность метода будет означать, что упомянутый рез-т не изменится, если ко всем исходным данным применить допустимое преобразование соотв. шкалы. Лит.: Суппес П., Зинес Дж. Основы теории измерений // Психол. измерения. М., 1967; Пфанцагль И. Теория измерений. М., 1976; Клигер С.А., Косолапое М.С., Толстова Ю.Н. Шкалирование при сборе и анализе социол. информации. М., 197S; Орлов А.И. Устойчивость в соц.-экон. моделях. М., 1979; Толстова Ю.Н. О сравнении нек-рых подходов к проблеме адекватности в теории измерений // Экспертные методы в системных иссл-ях. М., 1979; Она же. Измерение в соц-и. М., 1998.

Ю.Н. Толстова

АККУЛЬТУРАЦИЯ термин, применяемый для обозначения процесса, в ходе к-рого гр. людей с разл. культурами, вступая в непосредственные продолжительные контакты, усваивают элементы др. культуры. Обмен культ, элементами обычно носит неравнозначный характер; это особенно показательно для гр. иммигрантов, оказывающихся в новой для них этнокульт. среде и вынужденных приспособляться к ней. Поскольку в США и нек-рых др. странах под культу-

12


АКСИОЛОГИЯ

рой понимается, прежде всего, функция чел. психики, то и при изучении А. основное внимание там принято уделять изменению психол. элементов духовной культуры, в части., усвоению норм соц. общения, новой системы ценностей и т.п. В нек-рых случаях термин «А.» заменяется более узкими и четкими понятиями, напр. понятием «европеизация», для обозначения процесса распространения в странах Азии и Африки элементов европ. культуры, форм хоз-ва, гос. устройства и т.п. А. как таковая обычно явл. стадией процессов этнич., чаще всего ассимиляции, но может и не быть ею; иноэтнич. (напр., иммигрантские) гр., приняв элементы материальной и духовной культуры, связанные с внешним общением, могут долгое время сохранять в быту элементы своей традиционной культуры, родной язык и этнич. самосознание.

Лит,: Бромлей Ю.В. Очерки теории этноса. М., 1983; Козлов В.И. Этнос. Нация. Национализм: Сущность и проблематика. М., 1999.

В.И. Козлов

АКСИОЛОГИЯ (от греч. axia - ценность, logos — слово, понятие, учение) учение о ценностях. Входит в кач-ве принципиально важной составляющей в структуру ряда философско-социол. концепций неокантиански-веберовской, феноменологически-интеракционист-ской и позитивистски-сциентисте кой ориентации. В соц-ю проблематику ценностей ввел М. Вебер. Анализируя действия индивидов, Вебер исходил из неокантианской предпосылки, согласно к-рой каждый чел. акт предстает осмысленным лишь в соотнесении с ценностями, в свете к-рых опред. нормы поведения людей и их цели. Эту связь Вебер прослеживал в ходе социол. анализа религии.

Со временем в соц-и понятие «ценность» утрачивало свой смысл, выступая как средство формального соотнесения действий людей и функционирования соц. ин-тов. В этом направлении развивалась   аксиологическая   проблематика

 в амер. соц-и. В работе «Польский крестьянин в Европе и Америке» (т. 1—5. 1918—1920) У. Томас и Ф. Знанецкий, давая чисто «операциональное» определение ценности, характеризовали ее в позитивистском духе как любой предмет, обладающий поддающимся определению содержанием и значением для членов к.-л. соц. гр. Им принадлежит также определение ценностей как более или менее выявленных «правил поведения», с помощью к-рых гр. сохраняет, регулирует и распространяет соотв. типы действия среди ее членов. Если в первом определении игнорируется принципиальное различение между ценностью и ее «предметным» носителем, утверждаемое филос. Α., то во втором полностью устраняется различение между ценностью и «правилом».

Дальнейшее развитие аксиологической проблематики в рамках амер. соц-и обусловливалось противоречием между объективной природой ценностей и их зависимостью от субъекта и его оценочных суждений. В рамках «структурного функционализма» Т. Парсонса проблематика А. предстала в крайне редуцированном виде, оказавшись замкнутой в пределах вопр. об интеграции в соц. системах. Парсонс рассматривал ценности как высшие принципы, на основе к-рых обеспечивается согласие (консенсус) как в малых обществ, гр., так и в об-ве в целом. Ценности, характеризуемые как «неэмпирические объекты», вызывающие «благоговейное отношение», сообщают соотв. кач-ва апеллирующим к ним мор. нормам, придавая им общеобязательную значимость. У Парсонса вместе с тем оставалась необъясненной причина, по к-рой «неэмпирические объекты» приобретают свойства, обеспечивающие нормальное функционирование «системы об-ва» и «системы личности», нуждающейся, как и об-во, в нек-рых незыблемых точках опоры. В 70—80-х гг. 20 в. в связи с возрастанием интереса социологов к этической проблематике аксиологическая теория получает дальнейшее развитие в соц-и.

13


АКТИВНОСТЬ СОЦИАЛЬНАЯ

Лит.; Беккер Г., Боосов Л. Совр. соци-ол. теория. М., 1961; Гайденко П.П., Давыдов Ю.Н. История и рациональность. Μ., 1991; История теор. соц-и: В 4 т. Т. 2. М., 1998; Weber Μ. Gesammelte Aufsatze zur Wisseneschaftslehre. Tub., 1951; Parsons T. The Social System. Toronto, 1966.

Ю.Н. Давыдов

АКТИВНОСТЬ СОЦИАЛЬНАЯ - ин-

тенсивная деятельность людей, характеризующая обществ, функции личности, соц. общностей и объединений, а также соц. ин-тов, соц. гр., кл., народов, движений. Как осн. показатель субъект-но-объектных отношений, имеет два осн. аспекта: личностный (А,с, личности) и общностный (А.с. кл., партий, соц. гр. и т.д.). Осн, формы А.с. опред. по ее источникам, целям, проявлениям, рез-там в экон., соц., полит, и. духовной сферах обществ, жизни.

Между чел. как субъектом А.с. и др. ее субъектами существуют сложные взаимодействия, определяемые личными и общественными интересами и их сочетанием. Ах. общностей, в к-рых чел. оказывается объективно, и объединений, в к-рые он включается по своей воле, имеет опред. различия. В последних случаях она выражена более ярко (А.с. партий, союзов, корпораций). Гражданство, национальность или формальная принадлежность к той или иной орг-ции не явл. показателями А.с, хотя и влияют на нее. Др. дело гражданственность, указывающая на опред. деятельность. А.с. разл. соц. гр. зависит, конечно, от активности входящих в них людей, но не сводится к сумме их активностей, поскольку зависит от целого ряда причин, относящихся к соц. статусу этих гр. и их лидеров.

Особое значение имеет личностный аспект А.с, определяющий соц. роль и соц. статус чел., меру его становления в кач-ве субъекта обществ, отношений. Личностный аспект А.с позволяет конкретизировать понятие «социальное» применительно к активности и процессу социализации, т.е. перейти от формально-

 абстрактного определения А.с, как формы деятельности вообще к его соц.-цен-ностному содержанию, позволяющему разграничивать Ах. и активность анти-соц. (отклоняющееся, девиантное, де-линквентное и т.п. поведение).

А.с. в личностном содержании рассматривается в двух осн. аспектах. Первый предполагает ее анализ и оценку как свойства личности, обусловленного ее природными данными и усиленного кач-вами, к-рые формируются в процессе воспитания, образования, общения и практической деятельности, т.е. в процессе социализации, под влиянием к-рой формируются свойства личности, определяющие ее активность и реализацию в разл. видах деятельности.

Второй аспект исходит из понимания А.с. как меры интенсивной деятельности, направленной на решение тех или иных задач. В этом случае она может быть выражена в опред. количественных показателях, что облегчает ее социол. иссл-я. Примером может служить измерение трудовой (производственной) активности. Исходя из этих двух аспектов возможен матричный подход к активности, т.е. анализ ее по вертикальным и горизонтальным срезам. При вертикальном срезе учитываются разл. уровни активности по ее интенсивности, а при горизонтальном ее виды. Возможны разные жизненные ситуации: чел, может быть целиком поглощен своей профессиональной деятельностью и ничем др. не интересоваться. В иных случаях коренные интересы личности могут находиться вне сферы его профессиональной деятельности. Между этими крайностями лежит присущее всем людям сочетание разл. видов деятельности при ведущей роли одного из них или неск., определяющих его соц. роль и соц. статус.

В обобщенном виде формы А.с совпадают с осн. сферами обществ, жизни и характеризуются как трудовая, соц.-полит., духовная, семей но-бытовая, досу-говая и др. В определении категориального статуса А.с принципиально важен вопр.: всякая ли активность может оцениваться как соц.? Если иметь в виду то,

14


АМБИВАЛЕНТНОСТЬ

что все жизненные проявления людей соц., т.е. что они осуществляются в рамках соц. взаимодействий и значит соц. обусловлены, ответ будет утвердительным независимо от того, в какой форме: индивидуальной, групповой, организованной или стихийной активность проявляется. С этой т.з. даже преступная деятельность, к-рая может быть и, как правило, бывает весьма активной, имеет соц. составляющую. Однако, если рассматривать мотивы, содержание, цели и направленность активности, то ее не только можно, но и необходимо оценивать как соц. или асоц. Последняя часто характеризуется как антиобщественное поведение, девиантное в соц-и и делин-квентное в криминологии. Поэтому осн. критерием А.с, выступает оценка рез-тов деятельности (т.е. характер изменений существующей ситуации, к-рые достигаются в рез-те затраты чел. его энергии), соотнесенных с обществ, интересами, т.е. интересами др. людей, гр., об-ва в целом.

Антиподом А.с. в др. смысле явл. соц. пассивность, бездеятельность, равнодушие к окружающей действительности, хотя в нек-рых ситуациях пассивность может иметь значение активности.

Менее четко выраженным антиподом А.с. явл. соц. конформизм.

Рассматривая содержательную сторону А.с, нельзя не учитывать индивидуальное отношение личности к объекту ее деятельности. Высшим проявлением А.с. в этом смысле явл. созидание, творчество, всегда имеющее качественное измерение. Как правило, высокие достижения культуры персонифицированы, т. е, связаны в нашем сознании с личностью творца, что отчетливо обнаруживается в лит.-художественных произведениях, науч. иссл-ях, изобретательской деятельности.

А.с. в высоком обществ, смысле имеет ряд закрепленных в об-ве показателей, таких, как героизм, подвижничество, беззаветное служение долгу. В то же время А.с. означает непримиримость к разного рода антиобщественным явлениям. Прогрессивный смысл А.с. не все-

 гда очевиден, не всегда бывает понят и приемлем. Излагая полит, историю зап. мысли, амер. политолог Б. Данем рассматривает ее как историю религ. и полит, нонконформизма, показывая, что тем людям, к-рые придерживаются господствующих идей, легче было достигнуть успеха в жизни, чем тем, к-рые не были согласны с этими идеями или церковными установлениями. Развитие А.с, соотнесенное с задачами обществ, процесса, особенно актуально для совр. России.

Лит.: Ануфриев Е.А. Соц. статус и активность личности. Личность как объект и субъект соц. отношений. М., 1984; Резник Т.Е., Резник Ю.М. Жизненные стратегии личности: Поиск альтернатив. М., 1995; Активность и жизненная позиция личности. М., 1998; Артемьев A.M. Соц-я личности. М., 2001.

Е.А. Ануфриев

АМБИВАЛЕНТНОСТЬ (от лат. ambo -оба, valentia — сила противоречивый, двойственный) сосуществование в глубинной структуре личности противоположных, взаимоисключающих эмоциональных установок (напр., любви и ненависти) по отношению к к.-л, объекту или чел., одна из к-рых оказывается при этом вытесненной в область бессознательного и оказывает действие, не осознаваемое данной личностью. В художественной лит. это состояние описано и всесторонне проанализировано Ф.М. Достоевским. Сам термин «А.» введен в науч. оборот психиатром Э. Блейлером, к-ры-й видел в А. осн. характеристику психической жизни чел., страдающего раздвоением личности (шизофренией). Он вычленил три типа Α.: 1) эмоциональную позитивное и одновременно негативное чувство к к.-л. чел. (таковы, по его мнению, отношения родителей и детей); 2) волевую, выражающуюся в бесконечных колебаниях между противоположными решениями, непримиримом конфликте между ними, сопровождающимися подчас отказом от всякого решения; 3) интеллектуальную, заключающуюся в нанизывании проти-

15


АНАЛИЗ ВТОРИЧНЫЙ

воречащих друг другу взаимоисключающих идей, между к-рыми мечется мысль больного. Во всех трех случаях, по Блей-леру, А. явл. свидетельством распада личности.

Расширяя смысл и область применения этого понятия в психологии, 3, Фрейд рассматривал А. не только как сосуществование противоположных эмоциональных, волевых и интеллектуальных установок, но и как сосуществование в недрах одной и той же личности более «глубинных» побуждений (влечений) активных и пассивных витальных импульсов: напр. к разрушению «объекта» (садизм) или самого себя (мазохизм). В конце концов эти влечения были сведены Фрейдом к двум разнонаправленным формам «инстинкта смерти» («Танатоса»). Инстинкт смерти и разрушения противопоставлялся жизнеутверждающему инстинкту жизни («Эросу»): противоположность этих двух фундаментальных инстинктов и обусловливает, по Фрейду, как изначальную А. чел. психики, так и все послед, формы этой двусмысленности. Он видел в А. особенность инфантильной эмоциональной жизни, к-рая оказывается следствием зависимости ребенка от матери.

Социол. интерпретация А. дана в работах Р. Мертона, к-рый истолковывает ее с помощью понятий «соц. роль», «статус», «конфликт ролей». Считая источником психической А. соц. Α., Мертон вычленяет ряд соц. типов Α.: 1) связанную с множеством функций, придаваемых статусу личности (напр., экспрессивной и инструментальной); 2) обусловленную конфликтом между статусами (напр., конфликт статусов мужчины и женщины в семье и на производстве); 3) определяемую конфликтом между отд. соц. ролями; 4) вытекающую из факта сосуществования в об-ве противоположных ценностей культуры среди членов об-ва; 5) обусловленную конфликтом между соц. структурой и системой культ, ценностей, т.е. конфликтом между предписываемыми культурой стремлениями и предоставляемыми соц. системой средствами для их осуществления; 6) имею-

 щую своим источником существование опред, крута людей, живущих одновременно в неск. об-вах (иммигранты) и ориентированных на разл. культ, ценности. Свою социол. теорию Мертон применил также к анализу конфликта норм, свойственных науке как соц. ин-ту. Практически это было, с одной стороны, попыткой рациональной социол. расшифровки психоаналитической теории Α., с др. нек-рой психологизирующей зашифровкой той проблематики, к-рая была взята в более чистом виде в социол. теориях конфликта.

Лит.: Идеалистическая диалектика в 20 столетии, М., 1987; Smelser N. The Rational and the Ambivalent the Social Sciences // Smelser N. The Social Edges of Psychoanalysis. Berkeley; Los Angeles, 1998. P. 168-196.

Ю.Н. Давыдов, А.П. Огурцов

АНАЛИЗ ВТОРИЧНЫЙ - анализ рез-тов ранее проведенных социол. иссл-ий, преследующий цели, отличные от тех, к-рые ставились в этих иссл-ях. А.в. в силу того, что он проводится на основе ранее проведенных иссл-ий, предполагает наличие систем хранения и накопления социол. информации (см. Архив социологических данных).

В зависимости от того, какая информация о ранее проведенных иссл-ях имеется в распоряжении, можно выделить А.в. на основе опубликованных рез-тов и на базе первичных данных. А.в. позволяет решать разл. задачи:

сравнение рез-тов неск. иссл-ий, посвященных изучению одной проблемы, но проведенных на разных объектах в целях выявления специфики изучаемого явления в разных соц. гр.;

агрегация рез-тов, полученных при изучении отд. соц. общностей для выявления характеристик более крупных общностей;

изучение временной динамики соц. процессов на основе иссл-ий, проведенных в разное время;

сравнение эффективности разл. методик  сбора  и  анализа эмпирических

16


АНАЛИЗ ДАННЫХ

данных, использовавшихся в разных иссл-ях;

построение модели выборки на основе информации об изучаемом объекте, полученной в ранее проводившихся иссл-ях.

Лит.: Dale Α., Arber S., Procter Μ. Doing Secondary Analysis. L.; Boston, 1988; Kilcoet K.J., Nathan L.E. Secondary Analysis of Survey Data // Sage University Paper Series on Quantitative Applications in the Social Sciences. 1995. No. 53.

A.O. Крыштановский

АНАЛИЗ ДАННЫХ - 1. Совокупность действий, осуществляемых исследователем в процессе изучения полученных тем или иным образом данных в целях формирования опред. представлений о характере явления, описываемого этими данными. Исследователь пытается данные «свернуть», сократить их кол-во, стремясь при этом не потерять полезную информацию, потенциально в них заложенную. Делается это обычно с помощью матем. методов.

2. Процесс изучения стат. данных (поиска стат. закономерностей, закономерностей в среднем) с помощью матем. методов, не предполагающих вероятностной модели изучаемого явления. Противостоит вероятностно-стат. подходу к обработке данных, опирающемуся на их вероятностную интерпретацию (как случайной выборки из генеральной совокупности) и использование вероятностных моделей для построения и выбора наилучших методов обработки. Получаемые с помощью вероятностно-стат. подхода выводы опираются на строго доказанные матем. положения. В части., этот подход обеспечивает корректный перенос рез-тов с выборки на генеральную совокупность (см. Оценивание статистическое, Проверка статистических гипотез). В методах А.д. подобные возможности не заложены. Эти методы не удовлетворяют строгим матем. требованиям. Выбор наилучшего метода здесь почти всегда опирается на неформали-зуемые эвристические соображения. Поэтому проблема обоснования получае-

 мых выводов требует особого внимания. Особенно острой становится необходимость выделения «точек соприкосновения» содержания задачи и матем. формализма (см. Адекватность математического метода), реализации в процессе человеко-машинного диалога.

К методам А.д. относят и вероят-ностно-стат. методы в тех случаях, когда не удается проверить адекватность реальности вероятностной модели, предполагаемой методом.

Выделение методов А.д. обусловлено потребностями ряда наук (в т.ч. соц-и), в к-рых велика потребность поиска стат. закономерностей. Однако предположения, лежащие в основе вероятност-но-стат. методов, разработанных специально для решения таких задач, часто не выполняются.

Существует мнение, что поскольку методы А.д. с т.з. строгой математики не явл. достаточно обоснованными, то имеет смысл использовать их лишь на предварительном этапе анализа для уточнения представлений исследователя об изучаемом явлении, корректировки понятийного аппарата, формулировки гипотез и т.д. Однако методы А.д. могут служить и средством получения фундаментального знания, выявления неизвестных ранее закономерностей, если перейти на новый уровень понимания самого матем. формализма: считать, что адекватным решаемой задаче явл. не отд. метод, а совокупность методов, применяемых в соответствии с опред. методол. принципами (см. п. 4).

  1.  Термин, отождествляемый с понятием «прикладная статистика», к-рая понимается как науч. дисциплина, разрабатывающая и систематизирующая понятия, приемы, матем. методы и модели, предназначенные для орг-ции сбора, стандартной записи, систематизации и обработки стат. данных в целях их удобного представления, интерпретации и получения науч. и практических выводов.
  2.  Процедуры поиска стат. закономерностей («свертки» информации), не сводящиеся к применению формальных алгоритмов, В основе лежит комплекс-
  3.  

17


АНАЛИЗ ДЕТЕРМИНАЦИОННЫЙ (DA)

ное использование матем.-стат. методов и методов А.д. (п. 2) с опорой на неск. методол. принципов.

Первый принцип вариация предпосылок, лежащих в основе выбираемых методов (любой метод опирается на оп-ред. модель изучаемого явления, т.е. оп-ред. систему предпосылок и постулатов): изменение таких предпосылок, рассмотрение последствий этого изменения, сравнение использования разных предпосылок и т.д. Актуальность реализации этого принципа объясняется тем, что для большинства методов проверка состоятельности заложенных в них моделей в социол. задачах явл. весьма проблематичной.

Второй принцип системный подход. В процессе А.д. изыскиваются разл. приемы для наиб, полного использования и эндогенной информации (т.е. данных, описывающих изучаемый объект), и экзогенной (т.е. данных, описывающих «среду обитания» объекта). Системный подход предъявляет к исследователю повышенные требования, поскольку носит принципиально междисциплинарный характер.

Третий принцип отказ от той т.з., что любое иссл-е имеет начало и конец. А.д, способ существования данных. Готовность к постоянному возврату к одним и тем же данным. В непрерывном процессе А.д. предусматриваются разрывы, позволяющие извлекать накопленную информацию и принимать решения, связанные с управлением обработкой данных, с выбором дальнейших шагов А.д. Формальные операции перемежаются с неформальными процедурами принятия решения. С появлением новых данных возникают новые идеи, подходы, методы, уточняется понимание происходящих процессов и т.д. В соц-и реализация этого принципа актуальна, т.к. социолог обычно не имеет той априорной модели изучаемого явления, к-рая явл. необходимой и для выбора формального аппарата анализа данных и вообще для проведения иссл-я, начиная с формулировки гипотез и разработки способа сбо-

 ра данных (см. также Методология применения математических методов).

Лит.: Тьюки Дж.У. Анализ данных, вычисления на ЭВМ и математика // Совр. проблемы математики. М., 1977; Миркиц Б.Г. Анализ качественных признаков и структур. М., 1980; Елисеева И.И., Рукавишников В.О. Логика прикладного стат. анализа. М., 1982; Тьюки Дж.У. Анализ рез-тов наблюдений: разведочный анализ. М, 1982; Айвазян С.А., Енюков И.С, Мешалкин Л.Д. Прикладная статистика: В 3 т. М., 1983—L989; Фелин-гер А.Ф. Стат. алгоритмы в социол. иссл-ях. Новосибирск, 1985; Толстова Ю.Н. Логика матем. анализа социол. данных. М., 1991; Татарова Т.Т. Методология анализа данных в соц-и. М., 1998; Тюрин ЮН, Макаров ΑΛ. Стат. анализ данных на компьютере. М., 1998; Толстова Ю.Н. Анализ социол. данных: методология, дескриптивная статистика; изучение связей между номинальными признаками. М., 2000.

ЮН Толстова

АНАЛИЗ ДЕТЕРМИНАЦИОННЫЙ (DA), или АНАЛИЗ ПРАВИЛ (англ. -Determinacy Analysis and Logic Solution, DATS), — совокупность матем. методов анализа детерминаций, т.е. правил типа А-^В, получаемых из наблюдений за частотами совместного или раздельного появления свойств(событий) А, В.

В А.д. входят: 1) элементарная теория правил; 2) продвинутая теория правил (детерминационная логика); 3) технология обработки данных; 4) программное обеспечение класса «DA-система» для OS Windows, производимое и распространяемое в России и за рубежом компанией Контекст Медиа (www.context.ru).

Ад. решает задачу анализа связей между соц. показателями, когда цель получение прогностических правил и объяснение соц. явлений. А.д. не требует шкалирования ответов респондентов, замены их числами. Он особенно эффективен, когда среди показателей много качественных и их нужно анализировать отдельно или совместно с количественными.   Благодаря   этим   особенностям

18


АНАЛИЗ ДИСКРИМИНАНТНЫИ

А.д. активно используется в соц-и. Применяется в маркетинге, лингвистике, медицине, генетике, мн. др. областях.

Идея анализа в след. Пусть А, В, С — ответы респондента на к.-т. вопр. анкеты. Если в правило (детерминацию) А-^В добавить ответ С, получим правило АС-+В, точность (см. Детерминация) к-рого будет больше, меньше или такой же, как точность исходного правила. Приращение точности есть мера существенности фактора С в правиле АС-^В. Если точность возросла или уменьшилась, фактор С существенный и, соответственно, позитивный либо негативный. Если точность не изменилась, фактор С несущественный, не влияет на точность правила. Аналогично в том же правиле опред. мера существенности фактора А. Т.о., А.д. действует как факторный анализ, когда в роли факторов не показатели, а значения показателей (области значений). Рис. иллюстрирует, как исходное правило А-^В (случай а) при добавлении в него фактора С может стать предельно точным (случай б) или предельно неточным (случай в).

Фактор С в правиле (детерминации) АС-*В

а) правилоА-+В,   6) правило АС-уВ, в)праеилоЛС-^В,
точность*
0,4; точность=1; точность = О

Детерминации используются в классической силлогистике Аристотеля при формировании посылок и следствий силлогизмов. Аристотель поставил и решил след. проблему: даны точность либо полнота правил А->В, В-^-С. Известно, что объемы понятий А, В, С отличны от 0. Найти точность правила А-*С.

Аристотель решил проблему в случае, когда имеется только четыре варианта ограничений на значения точности (полноты) каждого из правил А-^В, В-^С, А-^С: 1) равенство 1; 2) равенство 0; 3) отличие от 0; 4) отличие от I. Это решение известно как классическая силлогистика Аристотеля.

 В рамках А.д. найдено решение той же проблемы в случае, когда ограничения на точность и полноту правил А-*В, Я-»С, А-^С произвольны. Оно известно как детерминационная силлогистика, ч. детерминационной логики. На его основе объяснен ряд тонких эффектов в логике естеств. яз.

Детерминационная силлогистика дает возможность находить точность и полноту правила Л->С, когда свойства (события) А, С присутствуют в разных массивах данных и не присутствуют в одном. Это т.н. задача межмассивного анализа. Она актуальна при обработке информации в больших хранилищах со-циол. данных.

Лит.: Чесноков СВ. Детерминацион-ный анализ соц.-экон. данных. М., 1982; Он же. Силлогизмы в детерминацион-ном анализе // Изв. АН СССР. Сер. «Техн. кибернетика». 1984. № 5; Он же. Основы гуманитарных измерений. М., 1985; Он же. Детерминационная двузначная силлогистика // Изв. АН СССР. Сер. «Техн. кибернетика». 1990. № 5; Chesnokov S. V. The Effect of Semantic Freedom in the Logic of Natural Language // Fuzzi Sets and Systems. 1987. V. 22.

СВ. Чесноков

АНАЛИЗ   ДИСКРИМИНАНТНЫИ   -

ветвь анализа многомерного статистического. Методы и рез-ты А.д. направлены на решение след. задачи. Известно о существовании опред. числа k (к> 2) генеральных совокупностей и у исследователя имеется по одной выборке из каждой совокупности (обучающие выборки). Требуется построить основанное на имеющихся выборках наилучшее (в опред. смысле) классифицирующее правило, позволяющее приписать нек-рый новый элемент (многомерное наблюдение X) к своей генеральной совокупности в ситуации, когда исследователю заранее не известно, какой из совокупностей этот элемент принадлежит.

Лит.: Афифи Α., Эйзен С. Стат. анализ. Подход с использованием ЭВМ. М., 1982; Айвазян С.А. и др. Прикладная ста-

19


АНАЛИЗ ДИСПЕРСИОННЫЙ

тистика; классификация и снижение размерности. М, 1989; Факторный, дис-криминантный и кластерный анализ. М, 1989; Сошникова Л.А. и др. Многомерный стат. анализ в экономике. М., 1999; Дубров A.M., Мхитарян B.C., Тро-шии Л.И. Многомерные стат. методы для экономистов и менеджеров. М., 2000; Гуц А.К., Паутова Л.А., Фролова Ю.В, Матем. соц-я. Омск, 2003; Тюрин Ю.Н., Макаров А.А. Анализ данных на компьютере. М-, 2003.

ЮМ. Толстова

АНАЛИЗ ДИСПЕРСИОННЫЙ - метод статистики математической, предназначенной для выявления влияния отд. независимых друг от друга признаков, традиционно называемых факторами (А, В, С, ...), на нек-рый наблюдаемый признак (У). Концепция А.д. предложена Р, Фишером в 1920 и состоит в выделении и сравнении между собой разл. компонент дисперсии признака У (отсюда и название метода). Эти компоненты выделяются посредством разложения вариации (SS) признака У на составные части. Величина SS равна числителю в формуле для вычисления дисперсии признака (см. Меры рассеяния). Сравнение компонент вариации позволяет делать вывод о значимости или незначимости влияния отд. фактора на изменчивость признака У. А.д., возникший как метод планирования эксперимента (Фишер предложил А.д. для обработки рез-тов опытов по выявлению условий, при к-рых испытываемый сорт с.-х. культуры дает максимальный урожай), используется как метод анализа данных для выявления систематических различий между рез-тами непосредственных измерений, выполненных при тех или иных меняющихся условиях (что особенно важно для соц-и). Для применения А.д. требуется о π ред. структура представления исходных данных. Рассмотрим это на примере выявления влияния образования (фактор А) и пола (фактор В) на удовлетворенность трудом (признак У) в предположении, что об-

 разование как признак (фактор) имеет три градации (1 — среднее, 2 — среднее специальное, 3 — высшее), пол две градации (1 — мужской, 2 — женский), а признак У некий индекс удовлетворенности трудом, носящий количественный характер. Тогда для применения А.д. значения признака Удолжны быть представлены в виде совокупности ячеек {/, А, где i отвечает градации фактора А, j — градации фактора В.

Табл. 1

В

А

1

2

3

1

\Уп\

{Уи}

\У\ъ\

2

№ι}

Ш         №з}

Так, в ячейке (1,1) представлены значения удовлетворенности трудом мужчин со средним образованием, а в ячейке (2,3) — значения удовлетворенности трудом женщин с высшим образованием. Градации факторов называются уровнями факторов. Наиб, благоприятные условия для применения А.д. в предположении независимости факторов: данные, представленные в отд. ячейке, подчинены нормальному закону распределения (см. Распределение вероятностей), число наблюдений в ячейках одинаково, дисперсия признака У в ячейках одинакова.

Общая вариация (SS) признака У, отвечающего табл. 1, может быть разложена на компоненты, каждая из к-рых обусловлена вполне опред. источником дисперсии (вариации). Число источников зависит от числа изучаемых факторов. Для одного фактора A: SS = SSA + SS0c (1), для двух факторов А и В: SS = SSA + SSb + + SSab + SSoc (2), а для трех факторов А, B,CSS = SSA + SSS + SSC + SSm + SS^c + + SSbc + SSabc + SSoc (3). В каждое разложение (1)—(3) входят три φ. компонент. Компоненты первой гр.: SSa, SSb, SSc (с одним индексом) обусловлены т.н. гл. эффектами факторов. В нашем примере SSa — компонента вариации (удовлетворенности   трудом),   обусловленная

20


АНАЛИЗ ДИСПЕРСИОННЫЙ

возрастом и только им. Ее можно получить усреднением значений удовлетворенности по полу и внутри ячеек, т.е. рассмотреть всего три значения средней удовлетворенности: для респондентов со средним, средним специальным и высшим образованием. По этим значениям легко вычисляется SSa, на основе к-рой получается оценка дисперсии признака У при действии только фактора образования без принятия во внимание остальных источников дисперсии. По существу, речь идет о «чистом» влиянии фактора образования.

Компоненты второй гр.: SSab, SSac, SSbc, SSabc обусловлены т.н. взаимодействиями факторов. SSABкомпонента вариации (удовлетворенности трудом), обусловленная одновременным действием на У и возраста, и пола респондента. Ее можно получить усреднением данных внутри ячеек, т.е. на основе шести (по числу ячеек) значений удовлетворенности.

Третья гр. компонент вариации У состоящая из SSoc, представляет собой т.н. остаточную вариацию. Ее источником служат все неучтенные факторы, влияние к-рых обнаруживается при анализе изменчивости признака У внутри ячеек. Естественно предположить, что эти факторы одинаково действуют на изменчивость в каждой ячейке (отсюда и возникает требование равенства дисперсий и нормальности распределения в ячейках, о к-рых говорилось выше).

Процедура А.д. начинается с вычисления перечисленных выше компонент. На основе этих компонент рассчитываются разл. оценки дисперсии. Число таких оценок равно числу источников дисперсии. Эти оценки называют средними квадратами. Вычисляются они делением значения соотв. компоненты SS на отвечающее ей число степеней свободы. В табл. 2 приведено число степеней свободы для случая двух факторов, когда фактор А имеет г уровней, фактор В с уровней, общее число наблюдений N,

 число наблюдений в ячейках одинаково и равно и.

Табл. 2

Компонента

SSa

SS&

SSas

SSoc

SS

Число

степеней

свободы

r~ 1

с- 1

(г- 1)

(с- 1)

r<itt- i)

Ν- I

В нашем примере г = 3, с = 2. Суждение о значимости влияния того или иного источника дисперсии выносится после сравнения оценки дисперсии, отвечающей этому источнику, с оценкой, вычисленной на основе SSoc- Подобное сравнение осуществляется посредством критерия Фишера (F-критерий). Для этого вычисляется значение отношения двух оценок. Напр., для выявления влияния фактора А на изменчивость признака У вычисляется величина Fa — SSa-• rc{n - 1) / SSoc(r - 1). Полученная величина сравнивается с табличным значением Fr, к-рое опред. однозначно при заданных степенях свободы и для заданного уровня значимости (см. Проверка статистических гипотез). Если окажется, что Fa > Ft, то влияние фактора А стат. значимо.

Предположим, что в нашем примере SSA = 3,5; SSoc = 7,0; и = 6. Тогда гипотеза о значимости влияния образования подтверждается, т.к. Fa = 7,5 больше, чем Ft = 4,17, при уровне значимости, равной 0,05, и степенях свободы — 1 = 2, гс(п — 1) = 30). Проверка этой гипотезы есть не что иное, как проверка гипотезы о равенстве средних значений удовлетворенности на разл. уровнях фактора образования. Если средние удовлетворенности для респондентов со средним, средним специальным и высшим образованием не равны между собой (в стат. смысле различие значимо), то влияние образования на удовлетворенность трудом значимо. В А.д. «влияние» понимается именно в этом смысле.

Рассмотренная процедура А.д. возможна (т.е. SS разложима) лишь в предположении нек-рой модели изучаемого явл., описываемого посредством У, А, В... А.д., по существу,  представляет

21


АНАЛИЗ ДИСПЕРСИОННЫЙ

собой совокупность методов, каждый из
к-рых предполагает опред. модель обу
словленности значения
У тем, какие
значения принимают рассматриваемые
факторы
А, В, и возможностями получе
ния наблюдений при разл. сочетании
уровней факторов (та или иная модель
подобного рода предполагается при ис
пользовании любого матем. метода). Мы
рассмотрим лишь наиб, простую из них,
в предположении к-рой и стало возмож
ным разложение типа
(I), (2) или (3).
Для случая двух факторов она имеет вид
Ym = μ + α, + р> γ, + ет, где {(да) - неза
висимы и распределены нормально с па
раметрами
(Ο.σ2), a£ot; = ^β, = 0.
' j

Для нашего примера это означает, что оценка удовлетворенности трудом к-то респондента с /-м уровнем образования, j-ro пола представляет собой сумму неск. величин, где μ средняя «генеральная» удовлетворенность, стат. оценкой (см. Оценивание статистическое) к-рой является среднее значение признака У по всем наблюдениям, представленным в табл. 1, т.е. средняя удовлетворенность всех респондентов; а, гл. эффект г-го уровня фактора А. Его оценкой явл. превышение среднего значения удовлетворенности респондентов с ;'-м образованием над средней удовлетворенностью всех респондентов; аналогично опред. β,; γ~ взаимодействие /-го уровня фактора А с у-м уровнем фактора В. Принятый в лит. термин «взаимодействие факторов» означает совместное воздействие рассматриваемых факторов на У. Так, в приведенном примере может оказаться, что ни одна градация пола и ни одна градация образования не определяют к.-л. специфического уровня удовлетворенности трудом (мужчины и женщины удовлетворены примерно одинаково, то же справедливо для разных уровней образования). Однако к.-т. сочетание (из шести градаций этих факторов) может быть связано с к.-т, выделяющимся значением удовлетворенности (напр., может оказаться, что женщины со средним образованием намного более

 удовлетворены трудом, чем все остальные рассматриваемые гр. (ячейки) респондентов). Именно тогда и говорят о взаимодействии факторов (в нашем примере взаимодействуют пол и образование). Понятие «взаимодействие» можно трактовать и неск. по-иному (см. Анализ регрессионный). Поясним, как рассчитывается оценка уг Оценка γι2 взаимодействие «среднее образование» и «женщина» вычисляется как разность двух величин. Первая превышение средней удовлетворенности трудом женщин со средним образованием над средней удовлетворенностью всех респондентов со средним образованием (т.е. оценка гл. эффекта второго уровня фактора «пол», вычисленная относительно первого уровня фактора «образование»), а вторая превышение средней удовлетворенности трудом всех женщин над средней удовлетворенностью всех респондентов (т.е. оценка гл. эффекта второго уровня фактора «пол»). Величина f.iJkошибка наблюдения. Она оценивается путем вычисления меры изменчивости удовлетворенности трудом у респондентов, имеющих одни и те же пол и образование. Равенство ^ос, = ^β, =0 вы-

* j

текает из определения а, и β,.

Смысл сравнения Fa с Ft (о чем шла речь выше) на яз. модели А.д. проверка гипотезы, что все а,- =0. Если гипотеза о значимости влияния образования на удовлетворенность трудом принимается (т.е. не все а, = 0), то можно проверить, напр., гипотезу об одинаковости влияния среднего и высшего образования на оценку удовлетворенности трудом. Выявляется, какие же изо:, не равны нулю. Для проверки таких гипотез служат методы множественного сравнения: метод Тьюки (Г-метод) и метод Шеффе (З-ме-тод).

При решении конкр. задач условия применимости А.д. не всегда выполняются. А.д. можно применять и при их нарушении, но при этом: 1) нарушение нормальности распределения в ячейках возможно при больших значениях числа

22


АНАЛИЗ КОРРЕЛЯЦИОННЫЙ

степеней свободы; 2) нарушение равенства дисперсий в ячейках возможно, если число наблюдений в ячейках равное; 3) нарушение независимости наблюдений в ячейках недопустимо.

Лит.: Шеффе Г. Дисперсионный анализ. М., 1962; Гласе Дж,, Стэнли Дж, Стат. методы в педагогике и психологии. М., 1976; Стат. методы анализа информации в соц. иссл-ях. М., 1979; Гмур-ман В.Е. Теория вероятности и матем. статистика. М., 1998; Калинина В.Н., Панкин В.Ф. Матем. статистика. М., 1998; Крыштановсшй А.О. Анализ социал. данных с помощью пакета SPSS. Μ., 2006.

Г.Г, Татарова

АНАЛИЗ КОВАРИАЦИОННЫЙ - совокупность методов матем. статистики, относящихся к анализу моделей зависимости среднего значения нек-рой случайной величины Уот набора неколичественных факторов F и одновременно от набора количественных факторов X, По отношению к К переменные X называются сопутствующими; факторы F задают сочетания условий качественной природы, при к-рых получены наблюдения Υ и X, и описываются с помощью т.н. индикаторных переменных; среди сопутствующих и индикаторных переменных могут быть как случайные, так и неслучайные (контролируемые в эксперименте); если случайная величина Υ явл. вектором, то говорят о многомерном А. к.

Осн. теор. и прикладные проблемы А.к. относятся к линейным моделям. В части., если анализируются н наблюдений Κι, ..., Υ„ с ρ сопутствующими переменными - (х<1>, ..., дДО))> к возможными типами условий эксперимента (F= (fi, —,/k)), то линейная модель соотв. А.к. задается уравнением

где г = 1, ,.., п, индикаторные переменные/^ равны 1, если /-е условие экспе-

 римента имело место при наблюдении ίί, и равны 0 в ином случае. Переменные fa могут соответствовать рез-там ди-хотомизации номинального признака F с градациями/[, ...,fk (см. Признак одномерный); номинальный же признак может быть сложным: каждой его градации может отвечать сочетание значений нек-рых первичных, напр. взятых из анкеты, признаков; коэффициенты θ оп-ред. эффект влияния у'-го условия; х', значение сопутствующей переменной x^s\ при к-ром получено наблюдение J/, /= 1, ..., л; 5= 1, ..., Ρ, ps (fi) — значения соотв. коэффициентов регрессии Υ по χΜ (см. Анализ регрессионный, Корреляция), зависящие от конкр. сочетания условий эксперимента, т.е. от вектора f = Oil, ».,/й); ε, if) — случайные ошибки, имеющие нулевые средние значения. Осн. назначение А.к. использование в построении стат. оценок (см. Оценивание статистическое) й;, ...,ΘΛ.; β,, ...,β^, и стат. критериев для проверки разл. гипотез относительно значений этих параметров. Если в модели (1) постулировать априори β, = ... = β = 0, то получится модель анализа дисперсионного; если из (1) исключить влияние неколичественных факторов (положить θ, =... = θ* = 0), то получится модель анализа регрессионного. Своим названием А.к. обязан тому обстоятельству, что в его вычислениях используются разбиения ковариации (см. Показатели корреляции) величин К и X точно так же, как в дисперсионном анализе используются разбиения суммы квадратов отклонений Υ.

Лит.: Кендалл М.Дж., Стъюарт А. Многомерный стат. анализ и временные ряды. М., 1976; Шеффе Г. Дисперсионный анализ. М., 1980.

А.А. Мирзоев

АНАЛИЗ КОРРЕЛЯЦИОННЫЙ - совокупность методов статистики математической, позволяющих оценивать коэффициенты, характеризующие корреляцию между случайными величинами (см. Величина случайная) и проверять гипотезы об их значениях на основе расчета их

23


АНАЛИЗ ЛАТЕНТНО-СТРУКТУРНЫЙ

выборочных аналогов (см. Проверка статистических гипотез, Показатели корреляции).

Лит.: Корреляция // Матем. энциклопедия. Т. 3. М., 1982; Айвазян С.А., Мхитарян B.C. Теория вероятностей и прикладная статистика. М., 2001. См. также Анализ регрессионный.

Ю.Н. Толстова

АНАЛИЗ ЛАТЕНТНО-СТРУКТУРНЫЙ,

концепция амер. социолога П. Лазарс-фельда, отмечавшего, что на формирование осн. идей А,л.-с. существенное влияние оказали логический эмпиризм (Р. Карнап. К, Гемпель и др.) и практика социол. иссл-й. Для решения проблемы соотношения теорет. и эмпирического Лазарсфельд предложил: использовать идею диспозиции, логическую операцию частичного определения, или редукции; признать, что отношения между эмпирическими индикаторами (признаками) и диспозиционными предикатами (классификационными понятиями), являющимися теорет. терминами, наиб, близкими к эмпирическим, носят вероятностный характер.

Согласно Л а заре фе льду параметры исследуемых объектов, к-рые характеризуются разнообразными индикаторами, явл. латентными и должны быть выявлены из наблюдений. Проблема измерения заключается в том, чтобы вывести латентные параметры из явных данных. Отбор признаков сложный процесс, т.к. каждому классификационному понятию соответствует «универсум признаков», из к-рого при применении конкр. инструмента измерения могут быть выбраны разл. опред, наборы, объединяемые в индексы и приводящие к различающимся рез-там классификации. Лазарсфельд ввел правило взаимозаменяемости индексов, неизбежной платой за практические достоинства к-рого явл. невозможность достижения «чисто й*> классификации. Но прогресс в теор, осмыслении реальности и эмпирической работе позволяет надеяться на разработку со временем более тонких и точных инструментов классификации.

 Данные теор, и практические предпосылки предопределили концептуально непреходящее значение А.л.-с. Для определения соотношения между классификационным понятием и индикаторами, объединенными в индекс Лазарс-фельдом, была введена аксиома локальной независимости, к-рая постулирует, что при фиксированном значении латентной переменной индикаторы должны быть независимыми. Первоначально в А.л.-с, рассматривались лишь дихотомические признаки. Если задано и дихотомических признаков, определяющих явное пространство, и предполагается существование т латентных кл., то имеются след. латентные параметры:

1) латентные вероятности принад
лежности каждого из признаков
i, /, к
и т.д. к латентному кл. α

ρ? (i =1, 2, ..., и; α =1, 2, ..., т);

2) относительные частоты латентных

кл.

ν" (α = ί, 2, ..., т).

Система расчетных уравнений для модели т латентных кл. опред. след. образом:

т

•   ι = Σ*"•

т

н Χ4  -ιια «и

Pi = Σ ν л'

α = |

/>*=ΣνΒ##Αβ•    '\Α* = 1.2,.-.,«,

где pi, рц ρφ и т.д. — явные вероятности, определяемые на полной совокупности объектов; р, вероятность принадлежности признака /' всей совокупности исследуемых объектов; р^ вероятность принадлежности и признака / и признака/ всей совокупности объектов и т.д.

Детерминантный метод, используемый для доказательства существования решения данной системы расчетных уравнений, установил след, соотношение между пространством эмпирических

24


АНАЛИЗ ЛОГЛИНЕЙНЫЙ

признаков и латентным пространством: η > - ί. В данном случае можно говорить о достаточном для целей классификации количестве признаков. В части., в случае модели двух латентных кл. необходимо использование не менее трех признаков для задания латентной структуры и получения единственного решения. Это рез-т фундаментальной важности, устанавливающий существенное отличие А.л.-с. от факторного анализа и др. методов многомерной классификации, использующих информацию лишь о парной корреляции признаков.

Концептуально изящный А.л.-с. на практике столкнулся с вычислительными и стат. трудностями и сначала оказался неприемлемым для большинства соц. исследователей. В 1960—1970-е гг. об этом свидетельствовало отсутствие убедительных рез-тов анализа соц. данных, несмотря на признание рядом исследователей громадных потенциальных возможностей латентно-структурной техники как яз. для выражения соц. теории. Однако прогресс и достижения 1980—1990 гг. в разработке численных алгоритмов (Е.В. Andersen, T.W. Anderson, С.С. Clogg, LA Goodman, SJ. Haber-man и др.) и вычислительной техники сделали А.л.-с. более доступным.

Лит.: Лазарсфельд П.Ф. Логические и матем. основания латентно-структурного анализа // Матем. методы в совр. буржуазной соц-и. М., 1966; Он же. Латентно-структурный анализ и теория тестов // Матем. методы в соц. науках. Пер. с англ. М., 1973; Дегтярев Г, П. Построение типологии с помощью модели латентных кл. // Матем. методы в социол. иссл-и. М-, 1981; ЬцяфМ ¥.F., Henry N.W. Latent Structure Analysis. Boston, 1968; Goodman L.A. Analizing Qualitative Categorial Data: Log-Linear Models and Latent Structure Analysis. Cambridge (Mass.): Abt Books, 1978; Haberman S.J. Analysis of Qualitative Data. V. 2. New Developments. N.Y., 1979; Andersen E.B. Latent Structure Model a Survey // Scandinavien Journal of Statistics. 1982. V. 9. P, 1-12; Idem. A General Latent Structure Model // Principals of Modern

 Psychological Measurement / Eds. by H. Wainer, S. Mesnich. Hillsdale, 1983; Clogg C.C., Goodman L.A. Simultaneous Latent Structure Analysis in Several Groups // Sociological Methodology. San Francisco,   1986.

Г.П. Дегтярев

АНАЛИЗ ЛОГЛИНЕЙНЫЙ (англ. loglinear analysis) — метод анализа многомерного статистического для изучения многомерных табл. сопряженности. А.л. позволяет стат. проверять гипотезу о системе одновременно имеющих место парных и множественных взаимосвязей в гр. признаков, измеренных по номинальным шкалам.

Матем. модель А.л. основана на мультипликативном определении понятия взаимосвязи, к-рое записывается обычно в виде разложения логарифма частоты в каждой клетке табл. сопряженности многомерной на сумму эффектов от учтенных в гипотезе взаимосвязей (по значениям признаков, соответ. данной клетке). Это разложение по форме аналогично модели анализа дисперсионного. Предполагается иерархичность взаимосвязей: если имеется множественная взаимосвязь признаков Х\, Х>, ..., Хь, то должны быть взаимосвязаны и любые их подгруппы. Так, для четырех признаков X), Хг, Аз, Ха гипотезе о множественной взаимосвязи Х\, Χι и Хъ и парной взаимосвязи Χι и Ха будет соответствовать разложение: 1ппт = «о + u\(i) + u2<J)+ m(k) + щ(!) + + ul2(ij) + un(ik) + K2J(/A) + И24(/7) + + щ-adjk), где щ среднее; щ(г) вклад в частоту Щы признака Χι по градации ι, ..., un(ij) — вклад признаков Х\ и Χι по градациям / и у, ..., «ш({/£) вклад множественной взаимосвязи признаков Х\, Χι, Χί_ Вычисление макс, правдоподобных оценок miji проводится по маргинальным табл., соотв. «старшим» взаимосвязям в гипотезе, на основании того, что при случайной выборке макс, правдоподобные оценки для этих маргиналов равны соотв. выборочным. Критерий сходства

25


АНАЛИЗ МНОГОМЕРНЫЙ СТАТИСТИЧЕСКИЙ

выборочной табл. сопряженности макс, правдоподобных оценок:

G2 = -2 ^ пщ Щтт пш)

имеет асимптотическое χ2-распределение. На этом основана стат. проверка гипотезы о взаимосвязях.

Опыт обработки данных с помощью А.л. показал его эффективность как способа целенаправленного анализа многомерной табл. сопряженности, содержащей (в случае содержательно разумного выбора переменных) огромный, по сравнению с двухмерными табл., объем интересующей социолога информации. Метод позволяет сжато описать эту табл. (в виде гипотезы о связях) и в то же время детально проанализировать конкр. взаимосвязь. Ал. обычно применяется многоэтапно, в форме диалога социолог—ЭВМ. Т.о., А.л. обладает значительной гибкостью, представляет возможность формулировать разнообразного вида предположения о взаимосвязях, включать опыт социолога в процедуру формального анализа данных.

Лит.: Аптоп Г. Анализ табл. сопряженности. М., 1982; Типология и классификация в социол. иссл-ях. М., 1982; Bishop Y.M.M. et ai. Discrete Multivariate Analysis. N.Y., 1975; Agresti A. An Introduction to Categorical Data Analysis. N.Y., 1966.

А.А. Мирзоев

АНАЛИЗ МНОГОМЕРНЫЙ СТАТИСТИЧЕСКИЙ разд. статистики математической, посвященный матем. методам, направленным на выявление характера и структуры взаимосвязей между компонентами исследуемого признака многомерного и предназначенным для получения науч. и практических выводов. Исходным массивом многомерных данных для проведения А.м.с. обычно служат рез-ты измерения компонент многомерного признака для каждого из объектов исследуемой совокупности, т.е. последовательность многомерных наблюдений (см. Наблюдение в статистике). Многомерный признак чаще всего интерпретируется как многомерная вели-

 чина случайная, а последовательность многомерных наблюдений как выборка из генеральной совокупности. В этом случае выбор метода обработки исходных стат. данных производится на основе тех или иных допущений относительно природы закона распределения изучаемого многомерного признака (см. Распределение вероятностей).

По содержанию А.м.с. может быть условно разбит на три осн. подразд.

  1.  А.м.с. многомерных распределений и их осн. характеристик охватывает ситуации, когда обрабатываемые наблюдения имеют вероятностную природу, т.е. интерпретируются как выборка из соотв. генеральной совокупности. К осн. задачам этого подраздела относятся; оценивание статистическое исследуемых многомерных распределений и их осн. параметров; иссл-е свойств используемых стат. оценок; иссл-е распределений вероятностей для ряда статистик, с помощью к-рых строятся стат. критерии проверки разл. гипотез о вероятностной природе анализируемых многомерных данных (см. Проверка статистических гипотез).
  2.  А.м.с. характера и структуры взаимосвязей компонент исследуемого многомерного признака объединяет понятия и рез-ты, присущие таким методам и моделям, как анализ регрессионный, анализ дисперсионный, анализ ковариационный, анализ факторный, анализ латентно-структурный, анализ логяшейный, поиск взаимодействий. Методы, принадлежащие к этой гр., включают как алгоритмы, осн. на предположении о вероятностной природе данных, так и методы, не укладывающиеся в рамки к.-л. вероятностной модели (последние чаще относят к методам анализа данных).
  3.  А.м.с. геометрической структуры исследуемой совокупности многомерных наблюдений объединяет понятия и рез-ты, свойственные таким моделям и методам, как анализ дискриминантиый, анализ кластерный (см. Методы классификации, Шкала). Узловым для этих моделей явл. понятие расстояния либо меры близости между анализируемыми элементами как точками нек-рого про-
  4.  

26


АНАЛИЗ ПРИЧИННЫЙ

странства. При этом анализироваться могут как объекты (как точки, задаваемые в признаковом пространстве), так и признаки (как точки, задаваемые в «объектном» пространстве).

Прикладное значение А.м.с. состоит в осн. в обслуживании след. трех проблем: стат. иссл-я зависимостей между рассматриваемыми показателями; классификации элементов (объектов) или признаков; снижения размерности рассматриваемого признакового пространства и отбора наиб, информативных признаков.

Лит.: Стат. методы анализа социол. информации. М., 1979; Типология и классификация в социол. иссл-ях. М., 1982; Интерпретация и анализ данных в социол, иссл-ях. М., 1987; Айвазян С.А., Мхи-тарян В. С. Прикладная статистика и основы эконометрики: Учеб. М., 1998; Сош-никова Л.А. и др. Многомерный стат. анализ в экономике. М., 1999; Дубров А.М., Мхитарян В. С, Трошин Л.И. Многомерные стат. методы для экономистов и менеджеров. М., 2000; Ростовцев B.C., Ковалева Т.Д. Анализ социол. данных с применением стат. пакета SPSS. Новосибирск, 2001; Тюрин Ю.Н., Макаров А. А. Анализ данных на компьютере. Ы., 2003; Крыш-тановский А. О. Анализ социол. данных с помощью пакета SPSS. Μ., 2006.

ЮН. Толстова

АНАЛИЗ ПРИЧИННЫЙ - методы моделирования причинных отношений между признаками с помощью систем стат. уравнений, чаще всего регрессионных (см. Анализ регрессионный). Существуют и др. названия этой довольно обширной и постоянно изменяющейся области методов: путевой анализ, как впервые назвал его основоположник С. Райт; методы структурных эконометрических уравнений, как принято в эконометрике, и др. Осн. понятиями А.п. явл.: путевая (структурная, причинная) диаграмма, причинный (путевой) коэффициент, прямые, косвенные и мнимые компоненты связи между признаками. Используемое в А.п. понятие «причинное отношение* не затрагивает сложных фи-

 лос. проблем, связанных с понятием «причинность». Причинный коэффициент опред. вполне операционально. Ма-тем. аппарат дает возможность проверки наличия прямых и косвенных причинных связей между признаками, а также выявления тех компонент корреляционных коэффициентов (см. Корреляция), к-рые связаны с прямыми, косвенными и мнимыми связями.

Путевая диаграмма отражает графически гипотетически предполагаемые причинные, направленные связи между признаками. Система признаков с однонаправленными связями называется рекурсивной. Нерекурсивные причинные системы учитывают также и обратные связи, напр., два признака системы могут быть одновременно и причиной, и следствием по отношению друг к другу. Все признаки делятся на признаки-следствия (зависимые, эндогенные) и признаки-причины (независимые, экзогенные). Однако в системе уравнений эндогенные признаки одного из уравнений могут быть экзогенными признаками др. уравнений. В случае четырех признаков рекурсивная диаграмма всех возможных связей между признаками имеет вид:

х2

/

N

*1

К

1

г

к

S

Построение диаграммы связей явл. необходимой предпосылкой матем. формулирования системы стат. уравнений, отражающей влияния, представленные на диаграмме. Осн. принципы построения системы регрессионных уравнений проиллюстрируем на примере тех же четырех признаков. Идя по ходу стрелок, начиная с Хи находим первый эндоген-

27


АНАЛИЗ ПРИЧИННЫЙ

ный признак и отмечаем те признаки, к-рые на него влияют как прямо (непосредственно), так и косвенно (опосредованно) и через др. признаки. Первое стандартизированное регрессионное уравнение соответствует первому эндогенному признаку Xj и выражает зависимость Χι от тех признаков, к-рые на него влияют, т.е. от Χγ. Т.о., первое уравнение имеет вид: Χι = bi\X\.

Затем выявляем второй эндогенный признак, к-рый имеет направленные на него связи. Это признак Aj, ему соответствуют экзогенные переменные Х\ и Χι, поэтому второе регрессионное уравнение в стандартизированном виде формулируется так: Aj = ЬцХ\ + ЬпХг и т.д. С учетом ошибок измерения U система стандартизованных регрессионных моделей для нашей конкретной причинной диаграммы   имеет   вид:   Х\   =   Ui,   А?   =

Ь->\Х\ + Ui, Хт, = 631ΑΊ + byiXi + Uy, Χα

baXi + binXi + Й43А3 + Щ. Чтобы оценить коэффициенты b,s, необходимо ее решить. Решение существует при условии, что данные удовлетворяют нек-рым естеств. стат. требованиям. Ь$ называются причинными коэффициентами и часто обозначаются как Ру. Т.о., Р# показывает ту долю изменения вариации эндогенного признака ;, к-рая происходит при изменении экзогенного признака j на единицу стандартного отклонения этого признака при условии, что влияние остальных признаков уравнения исключается (см. Анализ регрессионный). Иначе говоря, Р,у есть прямой эффект признака j на признак г. Косвенный эффект признака j на ;) вычисляется на основе учета всех путей влияния j на i за исключением прямого.

На диаграмме прямое влияние первого признака на четвертый схематически представление прямой стрелой, непосредственно идущей от Χι к Xt, символически изображаемое как 1->4; оно равно коэффициенту причинного влияния Р[4. Компоненты прямого, косвенного и мнимого влияний явл. слагаемыми корреляционного коэффициента гд между признаками Xj и AJ-, к-рые можно вычис-

 лить на основе формулы разложения Райта:

Г9 ~  "f + 2^ "lkrjki I

где к пробегает номера переменных, имеющих прямое влияние на признак/ Компонента прямого влияния есть первое слагаемое правой ч. формулы, под знаком суммы содержатся две компоненты косвенного и мнимого (ложного) влияний. Косвенное влияние всегда представимо в виде произведения прямых влияний. Напр., косвенное влияние Х\ на АЯ, схематически представленное тремя путями опосредственного влияния Χι на АЯ: 1-^2^4, 1-»3-И и 1-»•2->3->4, вычисляется как сумма трех косвенных влияний Ραί Рц, Раз Рзи До Рн Ри- Мнимое влияние вычисляется как остаток от вычитания из величины корреляционного коэффициента суммы прямого и косвенного влияний.

Величины прямых и косвенных эффектов дают возможность проверять на эмпирическом материале гипотезы о силе тех или иных влияний и правильности содержательных гипотез о причинных связях между признаками. Обычно проверяется значимость отличия коэффициентов bij = Pij от нуля, равенство нулю регрессионных коэффициентов равносильно отсутствию соотв. коэффициентов прямого влияния.

Качество модели А.п. или ее адекватность эмпирическим данным оценивается как степень совпадения коэффициентов корреляции, полученных по формуле Райта на основе рассчитанных параметров системы, с коэффициентами корреляции, вычисленными обычным путем по эмпирическим данным. А.п. не может служить окончательным средством для построения теории о причинных связях. Скорее имеет смысл использовать его для проверок, подтверждения или опровержения соотв. гипотез.

Трудами Г. Волда, К. Ерескога и др. развита теория нерекурсивных систем. Применению метода в соц-и мешает заложенное в традиционных моделях предположение о том, что рассматриваемые  признаки  измерены,  по крайней

28


АНАЛИЗ РЕГРЕССИОННЫЙ

мере, по интервальной шкале. В соц-и модели причинного анализа развивались в работах X. Блейлока, X, Саймона, П. Лазарсфельда, Р. Будона, О. Дункана. Информационный подход к разработке причинных моделей для номинальных признаков разрабатывал И.Н. Таганов. Одно из направлений А.п. для номинальных признаков развивается в рамках анализа логлинейного Л. Гудмэном, И. Бишопом и др. Оно основано на анализе разл. функций от перекрестных отношений табл. сопряженности, предложенных впервые Г. Юлом. Др. развивающееся направление опирается на концепцию К. Пирсона, в соответствии с к-рой в основе перекрестной классификации лежит двух- или многомерное нормальное распределение признаков. Но оценка параметров такой модели очень сложна.

Совр. развитие А.п. в соц-и идет по пути синтеза классических эконометри-ческих и факторно-аналитических подходов, определяемых спецификой социол. данных, наличием латентных признаков, прямых и обратных связей между переменными (Водд, Ереског, Гудмэн, Блей-лок).

Лит.: Маленво Э. Стат. методы эконометрии. М., 1975; Математика в соц-и: моделирование и обработка информации. Μ., 1977; Матем. моделирование в соц-и. Новосибирск, 1977; Математи-ко-стат. методы в социол. иссл-ях. М., 1981; Елисеева И.И., Рукавишников В.О. Логика прикладного стат. анализа. М,, 1982; Mosbaek £., Wold Η. Interdependent Systems: Strukture and Estimation. L., 1969; Goldberger A.S. On Boudon's Method of Linear Cauzal Analysis // American Sociology. Rewiew. 1970. V. 35. No. I; Hauser R.M., Goiderger A.S. The Treatment of an Observebles in Path Analysis // Sociological Methodology. 1971; Goodman L.A. The Analysis of Maltidimentional Contingency Tables when Some Variables are Posterior to Others: A Modified Path Analysis Approach // Biometrica. 1973. V.60.

К.Д. Аргунова, Ю.Н. Телешова

 АНАЛИЗ РЕГРЕССИОННЫЙ - стат. метод иссл-я зависимости (регрессии) между зависимым признаком Υ и независимыми (регрессорами, предикторами) X], Х2, ..., ХР. Строго регрессионную зависимость можно определить след. образом.

Пусть У, Х\, Хг, ..., Хр случайные
величины с заданным совместным
рас
пределением вероятностей.
Если для каж
дого набора значений
Χλ =х\, Х2 = хг, ...,
Хр = хр определено условное матем. ожи
дание
Υ(χ\, Х2, ..., Хр) — E(Y/(X] = xj,
Χι = Х2, ..., Хр = Хр)), то функция Υ(Χ],
Х2,..., Хр) называется регрессией величи
ны У по величинам
Х\, Хг, ..., Хр, а ее
график
линией регрессии У по Х\, Хг,
..., Хр, или уравнением регрессии. Зави
симость У от
ΛΊ, Хг Хр проявляется в

изменении средних значений Упри из
менении
Х\, Хг Хр. Хотя при каждом

фиксированном наборе значений X] - xj, Хг = хг, »•, Хр ~ Хр величина Τ остается случайной величиной с опред. рассеянием. Для выяснения вопр., насколько точно регрессия оценивает изменение У при изменении ΑΊ, Хг, ..., Хр, используется средняя величина дисперсии У при разных наборах значений Х\, Хг, ..., Хр (фактически речь идет о мере рассеяния зависимой переменной вокруг линии регрессии).

На практике линия регрессии чаще всего ищется в виде линейной функции У = Ьй + biXi + ЬгХг + - + ЬрХр (линейная регрессия), наилучшим образом приближающей искомую кривую. Делается это с помощью метода наименьших квадратов, когда минимизируется сумма квадратов отклонений реально наблюдаемых У от их оценок У (имеются в виду оценки с помощью прямой линии, претендующей на то, чтобы представлять искомую регрессионную зависимость): w

У (У -У) => min объем выборки), ы

Этот подход основан на том известном факте, что фигурирующая в приведенном выражении сумма принимает ми-ним. значение именно для того случая, когда У= Υ(χ\, хг, •--, хР). Применение

29


АНАЛИЗ РЕГРЕССИОННЫЙ КАЧЕСТВЕННЫЙ

метода наим, квадратов для оценивания параметров модели возможно при выполнении след. условий: (!) равенства условных дисперсий: D(Y/X) = const; (2) независимости ошибок от предикторов и нормального их распределения с нулевым средним и постоянной дисперсией; (3) попарного нормального распределения всех признаков модели.

Параметры й, явл. частными коэффициентами корреляции; Щ интерпретируется как доля дисперсии Y, объясненная X, при закреплении влияния остальных предикторов, т.е. измеряет индивидуальный вклад X] в объяснение К В случае коррелирующих предикторов возникает проблема неопределенности в оценках bh к-рые становятся зависимыми от порядка включения предикторов в модель, В таких случаях необходимо применение методов анализа корреляционного и пошагового регрессионного анализа.

Говоря о нелинейных моделях, важно обращать внимание на то, идет ли речь о нелинейности по независимым переменным (с формальной т.з. легко сводящейся к линейной регрессии) или о нелинейности по оцениваемым параметрам (вызывающей серьезные вычислительные трудности). При нелинейности первого вида с содержательной т.з. важно выделять появление в модели членов вида Х\Хъ Х\ХгХъ, свидетельствующее о наличии взаимодействий между признаками Х\, Xj и т.д. (см. Взаимодействие признаков).

Лит.: Болч Б., Хуань Дж. Многомерные стат. методы для экономики. М., 1979; Стат. методы анализа информации в социол. иссл-ях. М., 1979; Мостел-лер Ф., Тьюки Дж. Анализ данных и регрессия: В 2 вып. М., 1982; Дреипер П., Смит Г. Прикладной регрессионный анализ: В 2 кн. М., 1986; Айвазян СА., Мхитарян B.C. Прикладная статистика и основы эконометрики: Учеб. М., J998; Сошникова Л.А. и др. Многомерный стат. анализ в экономике. М., 1999; Дубров A.M.j Мхитарян B.C., Трошин Л.И. Многомерные стат. методы для экономистов и менеджеров. М., 2000; Айвазян С.А.,

 Мхитарян B.C. Теория вероятностей и прикладная статистика. М-, 2001; ГуцА.К.у Паутова Л.А., Фролова Ю.В. Матем. соц-я. Омск, 2003; Тюрин Ю.Н., Макаров А.А. Анализ данных на компьютере. М-, 2003; Крыштаиовский А.О. Анализ социол. данных с помощью пакета SPSS. Μ., 2006.

К.Д. Аргунова, Ю.Н. Телешова

АНАЛИЗ РЕГРЕССИОННЫЙ КАЧЕСТВЕННЫЙ гр. методов многомерного анализа данных, позволяющих оценить влияние нес к. номинальных независимых признаков Х\, Χι, ..., Хп (предикторов) на зависимый признак Υ. Все методы позволяют решать один и тот же набор задач, ставящихся и в классическом регрессионном анализе: 1) выявить объясняющую способность каждого предиктора при условии его независимости от др. предикторов и при закрепленном влиянии последних; 2) определить объясняющую способность каждого предиктора сверх того, что объяснено др. переменными; 3) выявить объясняющую способность предикторов, взятых вместе; 4) предсказать значение зависимого признака при условии, что известны значения предикторов; 5) определить, насколько хорошо предсказанные значения Υ отличаются от реально наблюдаемых. Наиб, известным из них явл. метод регрессионного анализа с фиктивными (dummy) переменными, дающий возможность использовать обычный регрессионный анализ для изучения влияния номинальных признаков путем приписывания каждой градации предиктора дихотомической переменной, к-рая принимает значение 1 для объектов (респондентов), принадлежащих этой градации, и 0 — для остальных объектов. Зависимый признак может быть количественным (интервальным) либо номинальным. Выбор шкалы зависимого признака не приводит к различию метода оценки параметров, но влияет на их интерпретацию. По своему содержательному смыслу методы Α,ρ.κ. близки к методам поиска взаимодействий (см. Взаимодействие признаков).

30


АНАЛИЗ СЕТЕВОЙ В СОЦИОЛОГИИ

Лит.: Типология и классификация в сониол. иссл-ях. М, 1982; Аргунова К.Д. Качественный регрессионный анализ в соц-и: Метод, пособие. М., 1990; Тол-стова Ю.Н. Анализ сопиол. данных. М., 2000; Крыштановский А. О. Анализ соци-ол. данных с помощью пакета SPSS. Μ., 2006; Hardy Μ,A, Regression with Dummy Variables // Quantitative Applications in the Social Sciences. A SAGE University Papers Series. V. 93. 1993.

К.Д. Аргунова, Ю.Н. Толстова

АНАЛИЗ СЕТЕВОЙ В СОЦИОЛОГИИ гр. методов анализа данных о связях и отношениях между соц. актерами (респондентами участниками иссл-я). В к.-то мере может рассматриваться как обобщение социометрии. Исследователям соц. сетей свойственно акцентировать внимание на двух аспектах их функционирования: форме связей и содержании отношений между акторами. В соответствии с указанными аспектами исследовательского внимания аналитики сетей подразделяются на две гр. (направления): «крайних формалистов* и «широких структуралистов» (Б. Уелл-мен). Совр. методы сетевого анализа представляют собой синтез двух указанных направлений, причем их развитие связано с усовершенствованием алгоритмов обработки информации и поиском адекватной социол. интерпретации разрабатываемых матем. моделей. В зап. лит. для обозначения кл. методов, используемых для анализа сетей в социол. иссл-ях, широко используется термин «анализ соц. сетей», к-рый предполагает применение формализованных процедур обработки данных о связях и отношениях и фактически явл. синонимом понятия «сетевой анализ в соц-и».

Институционализация сетевого анализа в соц-и как самостоятельного подхода к изучению соц. структур связана с науч. разработками гр. исследователей в Гарвардском ун-те в 60-х гг. 20 в. (работавших под руководством Г. Уайта). Несмотря на то что перспективность сетевого представления связей между соц. акторами была выявлена еще в работах Дж. Барнза,

 К. Митчела, Дж. Морено, 3. Надела, именно представители Гарвардской гр. сосредоточили внимание на методи-ко-инструментальном аспекте сетевого анализа и возможности применения сетевых методов для моделирования соц. структур разл. вида.

Совокупность соц. акторов и отношения, к-рые в ней определены, образуют соц. сеть. В исследовательской практике различают полные и эгоцентрические сети, а также сети присоединения. Эгоцентрическая сеть (к-рая, строго говоря, может рассматриваться только как отд. фрагмент полной сети) состоит из актора (ego) — ее условного центра и др. акторов (alters), с к-рыми он имеет связи. Сеть присоединения опред. на множестве акторов и событий, в к-рых эти акторы принимают участие (напр., событием может быть вхождение акторов в советы директоров разл. компаний); одновременное участие двух акторов в одном и том же событии (т.е. присоединение к нему) рассматривается как наличие связи между данными акторами.

Иссл-е сети может осуществляться на неск. уровнях (напр., отд. актора, подгруппы, целой сети). В целом в эмпирических иссл-ях соц. сетей применяются три гр. методов анализа: 1) формальные методы, к-рые осн. на матем. теории графов и направлены на получение описательной информации о соц. сети; 2) методы дескриптивной статистики, к-рые традиционно используются для изучения распределения сетевых характеристик; 3) методы статистики вывода, целью использования к-рых явл. проверка стат. гипотез о структуре сети и неслучайности полученной сетевой характеристики или конфигурации связей. Формальные методы анализа подразделяются на пять гр. в соответствии с пятью теор. моделями, выделяемыми Р. Бартом: «важностью», «сплоченностью», «эквивалентностью», «диапазоном» и «посредничеством».

«Важность» явл. одной из базовых характеристик места расположения актора в соц. сети. Традиционно выделяют два вида «важности» локального расположения актора: центральность (опред. вовле-

31


АНАЛИЗ СИСТЕМНЫЙ

ченностыо актора во всевозможные связи: и отданные, и полученные) и престижность (опред. вовлеченностью актора в связи только в кач-ве реципиента). На уровне целой сети анализ «важности» осуществляется путем изучения степени ее централизации.

Термин «сплоченность» используется в сетевом анализе для обозначения сильных, интенсивных отношений между акторами в сети. Чаще всего «сплоченность* опред. через связность и в кач-ве сплоченных рассматриваются подгруппы акторов, имеющих тесные взаимные связи (клики). На уровне целой сети * сплоченность» также изучается путем анализа ее плотности.

«Эквивалентность» характеризует подобие акторов в их отношениях с др. акторами в сети и явл. базовой для определения соц. позиций и ролей как составляющих элементов соц. структуры. «Диапазон» характеристика разнообразия контактов данного актора с др. акторами либо типами акторов (налр., статусными гр.) в сети. Разнообразие контактов может опред. двояко: с т.з. их объема и с т.з. их кач-ва. Привлечение информации о кач-ве контактов предполагает фиксацию не только кол-ва связей в сети актора, но и изучение особенностей расположения тех, с кем он имеет указанные связи, а также силу связей между ними. «Посредничество» характеризует меру свободы, к-рую имеет актор в преследовании собственных интересов. В данном смысле актор явл. свободным настолько, насколько он связан с др. акторами, к-рые дезорганизованы и потому могут действовать один против др,, а это в свою очередь освобождает указанного актора от принуждения и ограничения с их стороны.

Наряду с развитием непосредственно методов сетевого анализа повышение интереса исследователей стимулирует совершенствование методов сбора информации в иссл-ях соц. сетей (в части., подготовку специального опросного инструментария генераторов имен), а также разработку новых подходов к отбору элементов выборочной совокупно-

 сти, В части., в сетевых иссл-ях реализуются два подхода к определению границ сети: реалистический и номиналистический. При реалистическом подходе исследователь отталкивается от субъективных представлений лиц, составляющих сеть, о ее количественном составе (критерий взаимной релевантности). В номиналистическом подходе кол-во элементов полной сети опред. сам исследователь, исходя из своих аналитических представлений об объекте иссл-я (критерий логического соответствия).

Сегодня сетевой анализ остается одним из наиб, динамично развивающихся направлений обработки и анализа информации в социол. иссл-ях. Достаточно интересное поле для дальнейших мето-дол. и метод, разработок представляют методы моделирования, а также визуализации соц. сетей.

Лит.: Чураков А.Н. Анализ соц. сетей // Соц. иссл-я. 2001. № 1. С. 109-121; Чураков А.Н. Вероятностные модели соц. сетей // Соц. иссл-я. 2001. № 9. С. 99-112; Knoke D., Kuklinski J. Η. Network analysis. Newbury Park, 1982; Social structures: a Network Approach / Ed. by B. Weliman, S.D. Berkowitz. Cambridge, 1988; Burt R. STRUCTURE. Version 4.2. Reference Manual. N.Y., 1991; Scott J. Social Network Analysis: A Handbook Newbury Park, CA: Sage, 1992; Wasserman S., Faust K. Social Network Analysis: Methods and Applications. N.Y., 1994.

E.B. Жулысевская, В.И. Паниотто

АНАЛИЗ СИСТЕМНЫЙ  -  I.  Научн.

процедура, в основе к-рой лежит принцип системности (системный подход), т.е. представление изучаемого объекта в виде системы. В соц-и системный подход обычно используется на стадии предварительного теор. анализа объекта иссл-я в целях построения гипотетической модели объекта и формулировки гипотез.

А.с. базируется на модели органической (самоорганизующейся или саморазвивающейся) системы, ориентирующей исследователя на раскрытие внут-

32


АНАЛИЗ СИСТЕМНЫЙ

реннего механизма поведения объекта, разл. уровней его структурной орг-ции, к-рая о пред. законами его поведения как опред. целостности.

Применительно к соц. жизни использование модели органической системы оправдано рядом допущений, опирающихся на повседневный опыт и непосредственное наблюдение. Среди них можно выделить такие аспекты соц. реальности, имеющие системный характер, как относительное постоянство и воспроизводство осн. типов соц. практики, подчиненность соц. процессов опред. обществ, целям и потребностям, задающим программу их развития, наконец, существование в обществ, жизни разл. рода соц. орг-ций, деятельность к-рых имеет прямую аналогию с поведением самоорганизующихся систем, В реальном иссл-и исходные теор. допущения, обосновывающие правомерность использования системной модели, должны получить более конкр. и развернутую формулировку.

А.с. объекта складывается из след. этапов: определение изучаемого объекта как системы; определение границ этой системы. В этом исходном пункте четко отражаются: особенность системного подхода, начальным моментом к-рого выступает именно описание системы, а не отд. элемента; выделение осн. системообразующего признака цели, к-рой подчиняется ее деятельность, или предпочтительного состояния, к к-рому она стремится; описание окружения системы, с к-рым она взаимодействует; определение набора необходимых условий, обеспечивающих нормальное ее функционирование; выделение соотв. структур или компонентов, посредством к-рых обеспечиваются нормальные условия функционирования, необходимые для реализации ее осн. цели; определение составляющих ее элементов в соответствии с их местом в структуре и функциями, выполняемыми ими по отношению к целому или к.-л. структурному уровню; описание связей координации, существующих между отд. компонентами, элементами системы.

 Суть А.с, следовательно, не сводится к опред. способу членения объектов, как иногда упрощенно представляется. Это процесс построения особой системной модели объекта. А.с. применяется для иссл-я как объектов науки, так и самой науки, в т.ч. науч. теории и процесса ее формирования науч. иссл-я.

Лит.: Иссл-я по общей теории систем. М-, 1969; Елауберг И.В., Мирский Э.М., Садовский В.Н. Системный подход и системный анализ // Системные иссл-я: Методол. проблемы. Ежегодник. М., 1982; Логика социол. иссл-я. Μ., 1987; Комаров М.С. Введение в cou-ю. М., 1994; Соц-я: Основы общей теории. М., 1996; Юдин Э.Г. Методология науки. Системность. Деятельность. М., 1997.

Г.В. Осипов, М.С. Комаров

II. Совокупность общенаучных методол. принципов и метод, средств анализа систем. А.с. осн. на общей теории систем и, в части., на принципе системности, согласно к-рому существует зависимость каждого элемента, ч., свойства и отношения от его места и функций внутри системы; каждая ч. системы явл. системой, а исследуемая система явл. ч. более общей системы; поведение системы есть рез-т. взаимодействия всех элементов и уровней системы, влияния др. систем и окружающей среды, а также прошлого состояния системы и ожидаемого будущего. В соц. системе существует первичная неразделенность субъекта и объекта; кол-ва и кач-ва; материального и идеального; целого, ч. и элементов; прошлого, наст, и будущего; структуры, функций, информации и энергии. Особенностью Ах. явл. изучение системных характеристик строения и динамики системы, к числу к-рых относятся целостность, иерархичность, избыточность, упорядоченность, подобие, дополнительность, согласованность, цикличность, связность и т.д.

Целью А.с. явл. выявление законов строения и динамики системы для разработки рекомендаций по управлению системой. Осн. задачи А.с. выявление

33


АНАЛИЗ СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕЙ

системообразующих и системопорож-дающих элементов, свойств и отношений в системе; определение типа, функций и состояния системы; выявление возможных реакций системы на внешние и внутренние воздействия на систему; оптимизация строения и динамики системы; прогноз развития системы. Для решения данных задач в соц-и используются практически все разд. совр. математики, компьютерные имитационные эксперименты, опросы экспертов, данные официальной статистики, опросы обществ, мнения, сравнительный анализ разл. систем между собой; сравнительный анализ системы в разл. моменты времени, управленческие натурные эксперименты и т.д. А.с. осуществляется поэтапно в след. последовательности: разработка концептуальной модели или моделей анализируемой системы во всем многообразии ее элементов, свойств и отношений; сбор макс, полной информации о строении и динамике системы; матем. и компьютерный анализ собранной информации для уточнения концептуальной модели; разработка имитационной компьютерной системы, моделирующей изучаемую систему; проведение вычислительных компьютерных экспериментов; интерпретация полученных рез-тов.

В соц-и используется такая разновидность общей теории систем, как модульный анализ разл. соц. систем (фирма, г,, страна, регион мира, мир в целом), а также разл. подсистем (демогр., полит., экон., культурологической, криминологической и т.д.) соц. системы. Использование А.с. в соц-и позволило выявить ранее неизвестные структурно-функциональные закономерности и соц. константы, характерные для строения и динамики разл. соц. систем; наиб, типичные состояния, в к-рых находятся соц. системы; тенденции повторяемости и протекания в них переходных периодов; особенности возникновения разл. соц. явлений, в части., соц.-экон. кризисов, роста преступности, изменений обществ, мнения и рез-тов голосований; взаимодействия разл. космофизических

 факторов, в т.ч. солнечной активности, геомагнитной активности с соц. процессами; пределы управляемости для нек-рых соц. систем.

Лит.: Садовский В.Н. Основы общей теории систем. М., J974; Клир Дж. Наука о системах: Новое измерение науки // Системные иссл-я: Ежегодник. М., 1983. С. 61—85; Давыдов АЛ. Модульный анализ и конструирование социума. М,, 1994; Он же. Соц. информатика: переходные периоды в соц. системах // Системные иссл-я: Ежегодник. М., 1997. С. 123—130; Давыдов А.А., Чураков А.Н. Модульный анализ и моделирование социума. М., 2000; Давыдов А.А. Убывающие числовые последовательности в соц-и: факты, объяснения, прогнозы // Социол. иссл-я. 2001. № 7. С. 123-129; Bertalanffy L. von. General System Theory: Foundation, Development, Applications. L., 1971; Baily K.D. Sociology and the New Systems Theory: Toward a Theoretical Synthesis. N.Y., 1994; Checkland P. Systems Thinking, Systems Practice: A 30-year Retrospective. N.Y., 1999.

А.А. Давыдов

АНАЛИЗ   СОЦИАЛЬНЫХ   СЕТЕЙ   -

разновидность структурного подхода, концентрирующаяся на описании разл. взаимодействий между индивидами и гр. Ведет свое начало от социометрии Дж. Морено, но в отличие от нее при А.с.с. не принимаются в расчет факторы сознания и подчеркивается детерминация отд. элементов поведения целым, тотальная совокупность взаимосвязей. Своеобразие А.с.с. заключается в том, что посредством его не дается описание поведения в терминах норм, ролей, ценностей и т.п., а только констатируется многообразие связей и позиций внутри них. В рамках А.с.с. широко используются формализация и стат. методы, особенно теория графов, для определения интенсивности и плотности соц. сетей, к-рые принимаются в кач-ве объясняющих факторов.

М.С. Комаров

34


АНАЛИЗ ТИПОЛОГИЧЕСКИЙ

АНАЛИЗ    СТРУКТУРНО-ФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ см. Анализ функциональ-

АНАЛИЗ СТРУКТУРНЫЙ - метод соц-и, позволяющий выяснить значение отд. соц. явления для функционирования и развития опрсд. образом структу-ризованного соц. целого. При Ах. в ходе сравнительного изучения соц. феноменов выделяются большей ч. формальные элементы, взаимосвязь к-рых и рассматривается как основа сохранения в неизменном виде структуры данной системы (см. Структурализм в социологии).

СМ. Митина

АНАЛИЗ ТИПОЛОГИЧЕСКИЙ - процедура поиска знания о типах существования соц. феноменов (объектов, явлений, процессов), состоящая в выделении соц. значимых, качественно отличных друг от друга, внутренне однородных гр. объектов (носителей этих феноменов), характеризуемых совокупностью свойств (тип о образующие признаки) разл. природы. Объекты, отнесенные к одной и той же гр., интерпретируются как носители одного и того же типа соц. феномена. Цели А.т. поиск типологических синдромов (гр. с размытыми границами), проверка гипотезы о существовании типов в заданном исследователем смысле (напр., гр. объекты соц. управления). А.т. применяется для анализа данных любого вида.

Процедуре А.т. ставится в соответствие система понятий, среди к-рых выделяются экзогенные и эндогенные. Первые (тип, типология, дефиниция и цель проведения А.т.) теор. понятия высокого уровня абстрактности, средства концептуализации. Их не рекомендуется подвергать однозначной эмпирической интерпретации. Вторые эмпирически интерпретируются, а ч. из них матем. формализуется.

Среди эндогенных выделяются т.н. осн. понятия А.т. (априорная типология, типообразующие признаки, предмет типологии, основание типологии). Апри-

 орная типология предварительное разбиение исходных объектов на крупные гр. (соц., соц.-демогр. и т.д.). На эмпирическом уровне это означает выделение качественно однородных совокупностей как необходимого условия применимости матем. методов. Однородность обеспечивает, напр., возможность интерпретации одного и того же значения эмпирического индикатора как одного и того же кач-ва для всех объектов совокупности. Типообразующими признаками явл. свойства: определяющие априорную типологию; описывающие непосредственно проявление изучаемых феноменов; объясняющие существование типов. Предметом типологии называется совокупность тех свойств объектов, к-рые позволяют рассматривать их как носителей опред, типов феноменов. Основание типологии суждения о близости (похожести, однотипности) исходных объектов.

Среди эндогенных выделяются понятия (класс, объекты классификации, классификационный признак, алгоритм классификации и т.д.), подлежащие матем. формализации на много вариантной основе. Процедура А.т. носит итеративный характер и распадается на этапы, на каждом из них возможно применение матем. методов и прежде всего методов, позволяющих проводить разбиение объектов классификации (они формируются из исходных) на отд. кл. К ним относятся методы классификации (см. Группировка, Анализ регрессионный качественный). В кач-ве алгоритма классификации может быть использован практически любой матем. метод.

Этапы А.т.: 1. Построение априорной типологии (напр., на основе признаков, характеризующих обществ, разделение труда, половозрастную структуру нас. и т.д.); 2. Определение предмета типологии и тем самым второй ч. типообразую-щих признаков; 3. Введение основания типологии. На след. двух этапах происходит его формализация, в процессе к-рой он уточняется; 4. Построение признакового пространства на базе анализа свойств    типообразующих    признаков,

35


АНАЛИЗ ФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ

напр. анализа фактического типа используемых шкал. На этом этапе решаются проблемы нормирования, взвешивания признаков и выбора количественных характеристик (классификационных признаков) типообразующих признаков;

  1.  Выбор алгоритма разбиения объектов на однородные гр. Такой выбор осуществляется на основе предыдущих этапов и с учетом требований, к-рые обусловлены формализацией закономерностей, определяющих искомые кл. При этом предполагается комплексное использование раз л. процедур классификации, каждая из к-рых выявляет разд. структурные особенности исходных данных;
  2.  Определение стратегии интерпретации, выбор методов описания кл., анализ возможных причин несовпадения типологии и классификации, обеспечение условий перехода от формальной классификации к содержательной типологии объектов. В части., в рез-те реализации этого этапа может видоизмениться априорная типология, классификация (посредством объединения или разделения отд. кл.) и т.д.

Этапы А.т. взаимосвязаны между собой так, что в процессе реализации одного из них может происходить переосмысление др. и тем самым возможна экспликация осн. понятий А.т.

В лит. по методам анализа соц.-экон. информации А.т. понимается также, как кл. содержательных задач, логика решения к-рых одинакова. В социол. лит. иногда принято отделять теор. типологию от эмпирической (имеется в виду эмпирический уровень А.т.).

Лит.: Типология потребления. М., 1978; Саморегуляция и прогнозирование соц. поведения личности. Л., 1979; Типология и классификация в социол. иссл-ях. М., 1982; Матем. методы анализа и интерпретация социол. данных. М., 1989; Татарова Г, Г. Типологический анализ в соц-и. М., 1993; От же. Методология анализа данных в соц-и. М., 1999; Огурцов А.П. Типология // Новая филос. энциклопедия: В 4 т. Т. 4. М., 2001; Татарова ГГ. Основы типологического анализа в социол.  иссл-ях.  М.,

 2004; 2-е изд. М., 2007; Ядов В.А. Стратегия социол. иссл-я. М., 2007.

Г.Г. Татарова

АНАЛИЗ    ФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ    -

один из осн. методол. подходов в совр. обществоведении; сущность А.ф. состоит в выделении элементов соц. взаимодействия, подлежащих иссл-ю, и определении их места и роли в нек-рой связи, определенность к-рой влечет за собой ее системное рассмотрение.

В том или ином виде А.ф. присутствовал во всех соц. теориях, в к-рых имелись принципы системного иссл-я об-ва. При этом сразу возникла и оказалась очень стойкой аналогия между об-вом и организмом (см. Органицизм). Соответственно элементы об-ва выделялись по принципу органов, функционирование к-рых обеспечивает жизнеспособность целого. Такие идеи есть у Платона и Аристотеля, Т. Гоббса и Б. Спинозы, Г. Спенсера и Э. Дюркгейма, к-рому принадлежит одна из первых в социол. лит. формулировок определения функции.

В полной мере специфика функционального подхода (то, что позже К. Дэ-вис назвал «мифом о А.ф. как специальном методе в соц-и и антропологии») была акцентирована последователями Дюркгейма в сфере культур-антрополо-гии (Б. Малиновский, А. Радклифф-Браун и др.), противопоставлявшими А.ф. каузально-истор, подходу, к-рый требует для объяснения огтред. явления найти его причины и условия возникновения. А.ф. позволял, по их мнению, отказаться от трудных, часто безнадежных поисков того и др., т.к. нахождение функции обществ, явления уже само по себе может считаться его объяснением.

Анализируя их взгляды, Р. Мертон выделил три осн. постулата А.ф.: 1) функционального единства об-ва (согласованность функционирования  всех его ч.);

  1.  универсального функционализма (все обществ,     явления     функциональны);
  2.  необходимости.

Много усилий, чтобы сделать формулировки  А,ф.   более   изощренными  и

36


АНАЛИЗ ФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ

пригодными для эмпирического иссл-я, сохраняя при этом осн. постулаты, предпринял антополог К. Клакхон. Мертон попытался переформулировать их так, чтобы, во-первых, не отвечать на вопр. о сущности об-ва, а во-вторых, не отождествлять функциональное с полезным и необходимым. Осн. теорема А.ф., по Мертону, гласит: как одно явление может иметь разл. функции, так одна и та же функция может выполняться разл. обществ, явлениями. При этом функциональный рез-т (его также называют эвфункцией) способствует выживанию и адаптации системы. Его надо отличать от дисфункции того, что не способствует выживанию и уменьшает адаптацию. Т.о. сохраняется аналогия «соц. гр. организм».

Др. сложность для функционализма при иссл-и об-в, особенно совр., состояла в том, чтобы совместить организми-ческие аналогии с индивидуальностью чел. Необходимо было найти объяснение того, почему все поступки людей (действующих с самыми разными намерениями) оказываются функциональными. Поэтому Мертон ввел различение явных и латентных функций. Явная функция это следствие, к-рое вызвано намеренно и признано в кач-ве такового; латентная следствие, вызывать к-рое не входило в намерения действующего, и он не знает, что вызвал его. Еще более тонкое различение (напр., у М. Ле-ви) добавляет сюда непреднамеренные, но познанные и преднамеренные, но непознанные следствия. Осн. сложности заключаются, однако, не столько в последовательном проведении этих различений, сколько в принципиальном определении того, что может считаться функциональным.

Наиб, серьезную попытку в этом отношении представлял структурно-функциональный подход. Обществ, жизнь понимается структурными функционалистами как бесконечное множество и переплетение взаимодействий людей. Для анализа этих взаимодействий недостаточно указать систему, в к-рой они происходят. Необходимо еще найти ус-

 тойчивые элементы в самой системе, аспекты относительно стабильного в абсолютно подвижном. Это и есть структура. Операции этой структуры суть ее функции. Но поскольку функционирование структуры может иметь устойчивый характер, само разделение на структуры и функции становится относительным, то, что, с одной т.з., выступает как структура, с др. есть функция, и наоборот. Перечисление требований, выполнение к-рых нужно для выживания системы, ведет к суммированию их в понятиях функциональной (и структурной) необходимости, в более обобщенной форме функциональных императивов.

Описанный подход не несет в себе ничего специфически социол., он скорее напоминает о биол. системах, аналогии с к-рыми охотно проводили мн. представители данного направления. Социологически система конкретизируется как система действия. Тогда в кач-ве ее структуры начинают выступать устойчивые образцы поведения в системе, нормативные ожидания относительно действий (и ожиданий друг друга), к-рые имеют общепризнанную значимость.

Наиб, влиянием долгое время пользовалась концепция Т. Парсонса, к-рый попытался совместить указанное понимание действия со структурно-функциональным описанием соц. системы. По Парсонсу, любая система имеет две «оси ориентации». Первая ось внутреннее/внешнее: система ориентируется либо на события окружающей среды, либо на свои проблемы; вторая ось инстру-ментальное/консуматорное: ориентация связана либо с сиюминутными, актуальными, либо с долговременными потребностями и целями. Из наложения этих осей (в крестообразных табл.) возникает набор из четырех осн. функциональных категорий; соотв. возникают категории адаптации и целедостижения во внешней ориентации системы и категории интеграции и поддержания латентных образцов действия в системе. Эти категории, по Парсонсу, пригодны для описания любых систем, на любых уровнях соц.  взаимодействия.  Благодаря этому

37


АНАЛИТИЧЕСКАЯ ШКОЛА В СОЦИОЛОГИИ

удается описать не только функционирование больших систем, но и, напр,, распределение ролей в семье.

С сер. 1970-х гг. структурный функционализм перестает быть господствующей социол. школой в зап. соц-и. Однако влияние его по-прежнему очень велико.

Л.Ф, Филиппов

АНАЛИТИЧЕСКАЯ ШКОЛА В СОЦИОЛОГИИ направление в зарубежной соц-и, связанное с именем польского социолога Ф, Знанецкого (1882—1958). Позднее получило развитие в Чикагской школе. Рассматривая действие социальное чел. в кач-ве осн. объекта социол. иссл-я, Знанецкий подчеркивал значение анализа индивидуального сознания, особенно изучения механизмов осмысления и оценки индивидом ситуации, в к-рой он действует. Эта оценка, по его мнению, организует установки личности и тем самым обусловливает ее поведение. А.ш. в с. трактует установки как ориентации, отношения индивида к соц. ценностям, к-рые, в свою очередь, опред. как объекты, имеющие значение для членов к.-л. соц. гр. Среди таких объектов представители А.ш. в с. выделяют в кач-ве имеющих первостепенное значение для функционирования об-ва те относительно ясные и формальные правила, нормы поведения, при помощи к-рых гр. регулирует действия своих членов. Метод социол. иссл-я, отстаиваемый А.ш. в с, аналитическая индукция, тесно связанная акцентом на изучение индивидуального, неповторимого внутреннего мира, установок, ценностных ориентации индивида, выраженных, напр., в личных, биографических док-тах.

В отличие от методов естественнонаучной школы в соц-и, к-рые опираются на индукцию через перечисление, на стат. данные и их обобщение, пренебрегая изучением индивидуальных, конкр. единиц анализа, аналитическая индукция стремится выявить характерные черты рассматриваемого явления или процесса с помощью качественного иссл-я

 конкр. случаев и выделения опред. типов (метод типичных случаев). Она нашла свое развитие в методе биографическом и методе изучения отд. случая. Теор.-методол. слабость А.ш. в с. связана прежде всего с преувеличением роли представлений и установок индивидов как факторов, определяющих характер и содержание соц. процессов; с принципиальной недооценкой объективных соц. факторов и отношений. Отсюда и те трудности, с к-рыми сталкиваются последователи А.ш. в с. при попытках органически сочетать анализ соц. поведения индивидов с обобщениями, относящимися к социетальным процессам.

Лит.: Амер. социол. мысль: Тексты. М, 1996; История теор. соц-и: В 4 т. Т. 3. М„ 1998; Park R.K, Burgess E.W. Introduction to the Science of Society. Chi., 1929; Bullner M. The Chicago School of Sociology: Institutionalization, Diversity and the Rise of Sociological Research. Chi., 1984; Coser L, Chicago Sociology // The Blackwetl Dictionary of Twentieth Century Social Thought. Oxford, 1993.

И.Ф. Наумова

АНКЕТА СОЦИОЛОГИЧЕСКАЯ - см

Анкетирование.

АНКЕТИРОВАНИЕ - вариант метода социол. опроса, при к-ром респонденты (опрашиваемые) получают анкету для самостоятельного чтения и заполнения. В отличие от интервьюирования, при к-ром интервьюер после установления контакта с респодентом и получения согласия на участие в опросе сам задает опрашиваемому каждый вопр. и фиксирует в вопроснике полученный ответ, при анкетировании респондент самостоятельно читает вопр. и фиксирует свои ответы в тексте анкеты в соответствии с правилами, к-рые объясняет анкетер перед началом опроса.

По рам. основаниям выделяются след. виды анкетирования. В зависимости от численности опрашиваемых различают индивидуальное и групповое А. С учетом места проведения опроса су-

38


АНКЕТИРОВАНИЕ ПРЕССОВОЕ

шествуют: А. по месту жительства, работы, учебы; в целевых аудиториях (зрители театра, кинотеатра, посетители выставки, пациенты в больнице и т.п.). По способу доставки анкеты к респонденту различают: раздаточное А. (анкета оставляется респонденту для заполнения, затем забирается анкетером в условленное время), почтовое (рассылка анкет по почте с оплаченным конвертом для ответа), прессовое (публикация анкеты в СМИ, Интернете). По степени участия анкетера различают А. в присутствии анкетера, к-рый инструктирует респондента перед началом опроса и помогает ему, в случае надобности, непосредственно в процессе заполнения анкеты. А. в отсутствие анкетера проводится при раздаточном (курьерском) виде анкетного опроса, когда контакт анкетера с респондентом ограничивается вводным инструктажем при вручении анкеты о правилах ее заполнения, а затем при ее возвращении анкетер производит контрольный просмотр заполненной анкеты и отвечает на вопр., возникшие у респондента при ее заполнении.

Каждая из разновидностей А. имеет свои метод, и организационные особенности, связанные с обеспечением достоверности получаемой эмпирической информации. Наиб, очевидные и привлекательные для социолога преимущества метода А. в массовых опросах состоят в его оперативности, экономичности и организационной доступности по сравнению с методом интервью. Меньшим числом анкетеров можно опросить большее число респондентов в более короткие сроки. В то же время повышение самостоятельности респондента при А. по сравнению с интервью делает недоступным для наблюдения, контроля и коррекции процессы заполнения анкеты и понимания смысла вопр., поэтому возрастает значение подготовительной работы по конструированию вопросника и его проверки в пробном иссл-и для профилактики возможных систематических ошибок.

 Почтовое и прессовое А. (включая и интернет-опросы) имеют специфические ограничения и сложности в обеспечении репрезентативности (см. Выборка) эмпирических рез-тов, поскольку возврат опубликованных анкет не доступен контролю социолога, а явл. стихийным и зависит от ситуации и желания респондента. В почтовом опросе существуют специальные приемы стимулирования возврата и «ремонта» полученного массива анкет в соответствии с исходной моделью выборки. Прессовые опросы явл., по сути дела, заочной читательской (зрительской) конференцией для пожелавших принять в ней участие и не могут быть репрезентативными по определению, поскольку генеральная совокупность, к-рой адресована опубликованная анкета, изначально не определена и априорная информация, необходимая для моделирования репрезентативной выборки, отсутствует.

Лит.: Яковенко Ю.И., Паниотто В.И. Почтовый опрос в социол. иссл-и. Киев, 1988; Бутенко U.A. Анкетный опрос как общение социолога с респондентом. Μ., 1989; Методы сбора информации в социол. иссл-ях. Кн. 1. М., 1990; Ядов В.А, Стратегия социол. иссл-я. М,, 2007.

О.М. Μααιοβα

АНКЕТИРОВАНИЕ   ПРЕССОВОЕ    -

основано на публикации (трансляции) анкеты в разл. СМИ (газетах, журналах, на радио, в телепередачах, Интернете) и обращено к потенциальным респондентам (читателям, зрителям, слушателям) с просьбой вернуть заполненную анкету к назначенному сроку.

Достоинство этой разновидности опроса в его организационной простоте. Гл. недостатком А.п. явл. неуправляемый возврат анкет и неопределенность генеральной совокупности, что не позволяет говорить об обоснованной выборочной совокупности и, следовательно, о репрезентативности получаемых данных. Публикация анкеты в газете, журнале, теле- или радиопередаче явл. своего рода заочной читательской (зритель-

39


АНТИГЛОБАЛИЗМ

ской, слушательской) конференцией, где состав участников формируется стихийно, без участия исследователя. Совокупность лиц, принявших участие в А.п., как правило, ограничивается той ч. потенциальной аудитории источника, опубликовавшего анкету, к-рая обратилась именно к этому источнику, заметила анкету среди др. материалов, заинтересовалась темой опроса, обладает навыками такого вида коммуникации, как заочное анкетирование, и опред. временем для ее заполнения и отправки в редакцию. Можно предположить, что это люди с достаточно высокой самооценкой, выраженным уровнем соц. активности, развитыми навыками рефлексии и вербализации ее рез-тов. А.п. принадлежит скорее к журналистским методам общения с наиб, активной ч. своей аудитории (актив читательский, зрительский и т.п.). Сравнительные иссл-я данных, полученных с помощью одного и того же вопросника в репрезентативном и прессовом опросах, показывают, что распределения ответов на те вопр., по к-рым обществ, мнение сформировалось и стало устойчивым, оказываются близкими или совпадают. Но если обществ, мнение находится в начальной стадии формирования и касается острых, противоречивых проблем, то полученные данные расходятся весьма значительно.

Лит.: см. Анкетирование.

О.М. Маслова

АНТИГЛОБАЛИЗМ - обществ, движение, распространенное на Западе и в ряде стран «третьего мира», имеющее осн. целью разоблачение целей глобализации и противодействие ее методам, осуществляемым по сценарию транснац. корпораций и их гл. агентств: Мирового банка, Всемирной торговой органиции (ВТО), Международного валютного фонда (МВФ) и др. Будучи объективной реакцией на широкие процессы кап. глобализации, протекающие в совр. мире, А. как соц. явление отличается пестротой, отсутствием эффективной координации действий   и   широким   разнообразием

 средств, используемых его участниками. Следует выделить три осн. течения в рамках более широкого понятия А. 1. А. нек-рое интеллектуальное течение в соц. теории, формулирующее понимание характера совр. кап. глобализационных процессов и одновременно отстаивающее гуманистические ценности прав и свобод чел. и соц. общности. 2. А. широкая и довольно противоречивая совокупность обществ, движений разного масштаба, чья деятельность носит практический характер и направлена на ограждение об-ва от антигуманных эксцессов кап. глобализации и на защиту прав и свобод личности и соц. общности. 3. А. часто также асоц. и антисоц. выходки экстремистски настроенных гр. из молодежной среды, провозглашающих лозунги борьбы с кап. глобализмом. Именно эти проявления наиб, широко освещаются СМИ, поскольку экстремизм этого рода играет на руку архитекторам кап. глобализации и развязывает им руки в подавлении всех др. проявлений А. Однако, несмотря на широкий масштаб подобных методов борьбы с антиглобализмом, а также огромные ресурсы, используемые в этой борьбе, притягательность антиглобалистских ценностей растет, а действия антиглобалистских движений и орг-ций приобретают все больший размах и получают все более широкий резонанс в мире.

Лит.: Стиглиц Дж. Глобализация: тревожные тенденции. М., 2003; Пана-рин А. Искушение глобализмом. М., 2003; Култыгин Е.П., Клементьев Д. С. Глобализация соц. процессов в Европе: социол. измерение. М., 2003; Еги-шянц С.А. Тупики глобализации: Торжество прогресса или игры сатанистов. М., 2004.

В.П. Култыгин

АНТИПОЗИТИВИЗМ В СОЦИОЛОГИИ направление, характеризующееся негативной реакцией его представителей на опред. тенденции внутреннего развития и институционапизации социол. дисциплины, оцениваемые ими как

40


АНТИПОЗИТИВИЗМ в социологии

рез-т влияния позитивистской методологии и позитивистских представлений о науке и научности. Существует несколько разновидностей А. в с. В кон. 19 в. он выражался в критике подхода к построению социол. знания по модели биол. наук (организмическая модель) и в отрицании возможности проецирования на предмет соц-и дарвиновских представлений о борьбе за существование и ес-теств. отборе. На этом этапе решающий импульс А, в с, дали В. Виндельбанд, Г. Риккерт и В, Дильтей, к-рые в противовес естественно-научному «объяснению» культ.-истор. реальности предложили подход, предполагающий «понимание» смысла культ.-истор. явлений, образований и структур. Двигаясь в русле этой тенденции по пути создания социологии понимающей, М. Вебер выдвинул принцип свободы от оценочных суждений в социол. иссл-и, приверженность к-рому он и его сторонники рассматривали как условие научности соц-и, по их мнению, не отличающейся в этом пункте от наук о природе; критика этого принципа вылилась в новую форму А. в с. сложившуюся (гл. обр. в Германии) в 1-й трети 20 в.

В США с А. в с. в 1930-1940-е гг. идентифицировалось движение по пути развития понимающей соц-и, к к-рому в той или иной мере примыкали Г. Блу-мер, Э. Хьюз, Р. Макайвер, Р. Мертон, Т. Парсонс, Р. Редфилд, П.А. Сорокин, Г. Беккер и Ф. Знанецкий, а 10—15 лет спустя начали возникать столь радикальные формы А. в с, что мн. из социологов, долгие гг. считавшиеся антипозитивистами, предстали в кач-ве позитивистов; причем возникновение этих форм происходило не без влияния европ. А. в с, явно опережавшего амер. радикализм. По мере того как соц-я, отказываясь от следования частным методам тех или иных естеств. наук, вырабатывала собственные методы удостоверения объективности знания, обеспечивавшие его научность, антипозитивисты стали выступать не против правомерности использования в соц-и тех или иных естественно-науч-

 ных методов, а против ее претензий на объективность и научность вообще.

Предметом критики со стороны А в с, развивавшегося на почве неогегельянски ориентированной соц-и, как «левого» (неомарксизм), так и «правого» толка (напр., X, Фрайер), стало свойственное науч. познанию ясное и отчетливое различение субъекта и объекта познания. Сторонники А. вс. считали, что подобное различение справедливо лишь для наук о природе, поскольку в науках об об-ве субъект и объект познания один и тот же обществ, чел.; и, следовательно, различать (а не отождествлять) в социол. познании субъект и объект, стремясь к строгой объективности соц. знания, это и есть позитивизм, подлежащий критическому преодолению. С наиб, последовательностью это направление А. в с. было развито неомарксистами Франкфуртской школы, к-рые в свою очередь исходили из нек-рых положений ранней кн. Д. Лукача «История и кл. сознание», подвергнутых впоследствии критике самим ее автором.

Рассматривая «объективизирующую» тенденцию «традиционной науки» как рез-т и орудие «кап. отчуждения», а позитивизм как «идеологию» этого отчуждения (и соотв. «некритическую апологетику» буржуазного об-ва), М. Хорк-хаймер, Т. Адорно и Г. Маркузе отказывали соц-и в какой бы то ни было степени адекватности постижения об-ва; за ней они оставляли одну лишь иде-ол.-апологетическую, но ни в коей мере не познавательную функцию. Позитивизмом, закрывающим для соц-и путь познания об-ва, объявлялась при этом уже сама ее тенденция отправляться от фактов, двигаясь по пути их аналитического обобщения; поскольку же вся «фактичность» кап. об-ва считалась «насквозь пронизанной» буржуазностью, постольку понятие «позитивист» оказывалось тождественным понятию «буржуазный идеолог» и А. в с. представлялся идентичным «антибуржуазности».

Франкфуртская версия А. в с, разработанная в 30-е гг. 20 в. как «критическая теория об-ва» (отличная от соц-и

41


АНТРОПОЛОГИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ В СОЦИОЛОГИИ

тем, что она не хочет быть наукой), была воспринята «критической» леворадикальной соц-ей, сформировавшейся на Западе в период с кон. 50-х по нач. 70-х гг. 20 в. Важным моментом этого процесса, рез-том к-рого было «узаконение* А. в с. в кач-ве мировоззренческой и методол. тенденции одного из ее направлений, стал «спор о позитивизме», разгоревшийся в 1961 на съезде социологов ФРГ, где с осн. докл. («О логике соц. наук») выступили К, Поппер и Адорно. В докл. Адорно были обобщены идеи франкфуртской версии А. в с, с т.з. к-рой позитивизм тождествен конформизму приспособлению к бурж.-кап. «данности*. Задачей же «критической теории», предложенной как последовательное выражение А. в е., провозглашалось «спасение и восстановление» всего того, что не послушно бурж.-кап. «тотальности», противостоит ей или только еще образуется в кач-«е отрицающей ее силы.

В нач. 60-х гг. 20 в. в борьбу против позитивизма в соц. науках активно включается более молодое поколение франкфуртцев, прежде всего Ю. Хабер-мае. В отличие от А. в с. старших представителей Франкфуртской школы, Ха-бермас использует антипозитивистскую аргументацию более совр. филос. течений: феноменологии, экзистенциализма, герменевтики. Версия А. в с, предложенная Хабермасом, с одной стороны, была неск. более умеренной, но, с др. претендовала на своеобразное объединение антипозитивистских тенденций на почве неомарксизма. Эта тенденция возобладала затем в рамках развивавшейся леворадикальной соц-и, в русле к-рой наряду с неомарксизмом значительную роль играли феноменологический, герменевтический и экзистенциалистский мотивы.

Лит.: История теор. соц-и: В 4 т. Т. 2, 3. М., 1998; Очерки по истории теор. соц-и 20 столетия. М., 1994; Т. 4. СПб., 2000; Lukacs D. Geschichte und KJas-senbewuptsein. В., 1923; Freyer Η. So-ziologie ats Wirklichkeitswissenschaft. Lpz.; В.,  1930; Adomo  Th.W. u. a. Der

 Positivisrmisstreit in der Deutschen Soziologie. Neuwied, 1970; Logik der Sozialwissenschaften, Materialien. Fr./M., 1970.

Ю.Н. Давыдов

АНТРОПОЛОГИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ В СОЦИОЛОГИИ - одно из направлений соц-и 1-й пол. и сер. 20 в., отправлявшееся от филос. антропологического представления об изначальной биол. недостаточности чел. по сравнению с др. животными, компенсируемой средствами культуры, имеющей, т.о., чисто биол. истоки. Возникло в русле филос. антропологии; ее основоположники: М. Шелер (он же ее создатель), X. Плес-нер, X, Фрайер, А. Гелен, X. Шельскн и др. В ряде пунктов смыкается с соц. антропологией, однако и отличие от нее А, н. в с. ориентировано не на изучение ранних форм социокульт. орг-ции об-ва, а на иссл-е наст, и перспектив совр. об-ва.

Отправной пункт А.н. в с. сравнение чел. с животным, на основании к-рого делается вывод об «особом месте» чел. в природе (Шелер), о его «эксцентричности» (Плеснер) и «деятельностной сущности» (Гелен). Под деятельностью понимается «культурополагающее», т.е. имеющее своим рез-том возникновение культуры, изменение природы, превращаемой т.о. в жизненную среду, адекватную чел., не обладающему в достаточной мере «естеств.» приспособленностью к природному окружению. Культура, согласно представлениям сторонников А.н. в с, явл. «биол. необходимым процессом», поскольку чел. вынужден «вводить в действие, в целях поддержания своей собственной сомнительной жизнеспособности, природу видоизмененную».

В понятие «заново сформированная природа» наряду с техникой и созданным с ее помощью предметным окружением чел. представители А.н. в с. включают «семью и брак», а также «соц. порядки». В социол. аспекте культура рассматривается как процесс «стабилизации» чел., к-рый в отличие от др. животных «не фиксирован» чисто  природным  образом  (т.е.  с  помо-

42


АРХИВ СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ ДАННЫХ

шью опред. структуры инстинктов), и «упорядочивания» его «избыточных» (не ограниченных чисто природными функциями) влечений. Гл. соц. инстанцией, с помощью к-рой обеспечивается «стабилизация» чел., явл. обществ, «ин-т» (система таких ин-тов). К ним относятся: учреждения, законы и нормы, вносящие порядок в чел. поведение, обеспечивающие его определенность и предсказуемость, без к-рых невозможно чел. общение и соотв. об-во как условие и в то же время рез-т совместных чел. действий в процессе установления хоз., полит., религ. и др. порядков.

Понятие «ин-т» (на рубеже 50—60-х гг. 20 в. оно оказалось в центре внимания π ред ставите лей институционалистского направления в амер. соц-и, к-рое активно развивал Э. Шилз) акцентируется с помощью тесно сопряженного с ним понятия «разгрузка». «Стилизуя» посредством ин-тов опред. формы чел. поведения, обеспечивая их «модельную образцовость» и общеобязательность, культура освобождает («разгружает») чел. от необходимости каждый раз заново принимать существенно важные жизненные решения в действительно уникальных ситуациях. Поскольку ин-ты гарантируют привычную надежность основополагающих жизненных ориентации, поведение освобождается от излишних рефлексий: в своих взаимных отношениях люди получают возможность автоматически следовать одной и той же форме поведения.

Согласно Гелену, институционально регулируемое поведение (чувства, мышление, ценности) следует рассматривать как восстановление на гораздо более высоком уровне утраченной чел. животной надежности инстинкта. Среди ин-тов, образующих совр. цивилизацию, представители А.н. в с, начиная с Фрайера, особо выделяют высокотехнизированную индустрию. Этот «ин-т», как и все остальные, рассматривается ими как собственно чел. порождение, в к-ром индивид должен «узнать» самого себя, свою сегодняшнюю «сущность». Совр.

 техника выступает как «отчуждение» чел. лишь в том случае, если она рассматривается с т.з. устаревшего «образа чел.», являющегося слепком со вчерашнего этапа развития его «сущности» (его ин-тов). Отправляясь от понятия «ин-та», представители А.н. в с. (особенно Гелен и Шельски) критикуют совр. бурж. об-во, связывая нарастание в нем энтропийных (хаотических) тенденций, возвращающих чел. к его «фундаментальной ненадежности» и «хаосу влечений», с разрушением традиционных ин-тов, господствовавших в зап. цивилизации на протяжении более двух тысячелетий.

Лит.: История теор. соц-и: В 4 т. Т. 2. М., 1998; Schebky Η. Auf der Suche nach Wtrklichkeit. Dusseldorf; Koln, 1965; FreyerH. Gedanken zur Industriegesellschaft. Mainz, 1970; Gehkn A. Antropologische Forschung. Zur Selbstbegegnung und Selbstentdeckung des Menschen. Reinbek bei Hamburg, 1977.

Ю.Н. Давыдов

АРХИВ СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ ДАННЫХ специализированная орг-ция, создаваемая для накопления и дальнейшего использования данных эмпирических, социол, иссл-й (массовых опросов). Задачи А.С.Д.: I) обеспечивать более активное использование данных социол. иссл-й широким кругом социологов; 2) давать возможность верификации рез-атов проведенных иссл-й за счет доступа к данным каждого отд. коллектива всего профессионального сооб-ва;

3) использовать социол. данные для про
ведения иссл-й с помощью методов вто
ричного анализа (см.
Анализ вторичный);

4) предоставлять материалы иссл-й в
учебных целях.

В наст, время в мире существует нес к. сотен крупных А.сд. Они организуются по разным принципам. В нац. А.сд. собираются данные иссл-й, проведенных в опред. стране (напр., эссекский архив накапливает данные иссл-й, проведенных в Великобритании). В кельнском А.с.д. собираются данные иссл-й, проведенных в немецкоязычных регионах (Германия, Австрия, частично Швейца-

43


АССИМИЛЯЦИЯ ЭТНИЧЕСКАЯ

рия). Во мн. ун-тах и исследовательских центрах функционируют тематические А.С.Д. (напр., А.с.д. по проблемам экологии, здоровья и т.п.).

На сегодняшний день требование предоставления материалов проведенных иссл-й в один из А.с.д. почти всегда явл. обязательным при выделении исследовательских грантов большинством науч. фондов. В ряде стран А.с.д. носят название банков социол. данных.

Лит.: Dale Α., Arber S,, Procter Μ. Doing Secondary Analysis, L.; Boston, 1988.

A.O. Крыштановский

АССИМИЛЯЦИЯ    ЭТНИЧЕСКАЯ    -

вид этнич. процессов, при к-ром пограничные ч. сформировавшихся этносов или, чаше, территориально отделившиеся от них небольшие гр,, оказавшись в тесном контакте с др. этносом, более многочисленным или более развитым в соц.-экон. и культ, отношении, и особенно рассредоточенные в среде этого этноса, воспринимают его язык и культуру и постепенно при естеств. развитии, обычно в послед, поколениях, сливаются с ним, причисляя себя по самоидентификации, и причисляются окружающими к этому этносу. Процессы А.э. могут охватить как группы этнич. меньшинств той же страны (напр., А.э. англичанами уэльсцев, французами бретонцев, русскими карел и мордвы и т.п.), так и группы иммигрантов, осевших на постоянное жительство с дисперсным характером расселения, преимущественно в г. (напр., А.э. итальянцев, переселившихся во Францию, французами; в США американцами и т.д.). Важным этапом А.э. явл. языковая и культ, ассимиляция аккультурация. Обычно языковая ассимиляция, т.е. полный переход на новый яз. с забвением старого, к-рый уже не считается «родным», завершается позже культ.-бы-товой ассимиляции (особенно долго при этом сохраняются элементы традиционной пищи и обычаи, связанные с религ. установками). Непременным условием А.э. иностранцев явл. их натурализация,

 т.е. принятие подданства страны оседания, что регламентировано особыми правилами, напр. длительностью проживания в стране, умением объясняться на местном яз., знанием конституции страны и т.п.

Принято различать естеств. и насильственную А.э. Естеств. происходит при непосредственных повседневных контактах этнич. разнородных гр. в интересах общей соц., хоз. и культ, жизни и под направляющим воздействием более многочисленной или развитой этнич. гр. Особо важное значение при этом имеет распространение этнич. смешанных браков, дети от к-рых обычно тяготеют к этнич. принадлежности одного из родителей (чаще отца, фамилию к-рого они принимают), прерывая тем самым этнич. воспроизводство со стороны др. родителя.

Процессы естеств. А.э. в СССР развивались гл. обр. среди национальностей, живших за пределами своих нац.-гос. образований (или не имеющих таковых), в рамках своей государственности «титульные» национальности имели разл. привилегии и, даже сильно обрусев, предпочитали не менять свою национальность на русскую. Развитие процессов А.э. тормозилось и практикой фиксации нац. принадлежности в паспортах: при получении паспорта детям полагалось сохранять национальность родителей (в этнич. смешанных семьях одного из них).

Насильственная А.э. считалась характерной для стран с неравноправным статусом национальностей и изображалась в виде системы мероприятий правительства или местных властей в области школьного образования и др. сферах жизни путем стеснения яз, и культуры этнич. меньшинств, давления на их самосознание и т.п. К таким мероприятиям относится провозглашение яз. «титульной» национальности «гос.» яз. с требованием его обязательного изучения и употребления. Однако рез-том такой политики может быть обострение этнич. сознания у нац. меньшинств и их борьба за равноправие.

44


АТОМИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНАЯ

Лит.: Бромлей Ю.В. Очерки теории этноса. М., 1983; Козлов В.И. Этнос. Нация. Национализм: Сущность и проблематика. М, 1999.

В.И. Козлов

АССОЦИАЦИЯ СОЦИОЛОГИЧЕСКАЯ

МЕЖДУНАРОДНАЯ - см. Международная социологическая ассоциация (МСА).

АТОМИЗАЦИЯ    СОЦИАЛЬНАЯ     (от

греч. atomos — неделимый) процесс углубленного обособления людей друг от друга, возникающего в связи с распадением не посредственно-личностных связей между ними и заменой их связями опосредствованными, безличными, принимающими форму «вещи» (напр., денег, товара и т.д.), а тем самым как бы отрываемых от индивидуальных особенностей их носителей и противопоставляемых им. А.с. составляет соц. содержание перехода от т.н. об-в традиционных (первобытной общины, рабовладельческого и феодального) к т.н. совр. об-ву, т.е. кап. об-ву, покоящемуся на овеществленных товарно-денежных отношениях как господствующих, обнаруживающих тенденцию проникать во все сферы межчеловеческих взаимоотношений, подчиняя их законам рыночной калькуляции. Классическим выражением этого процесса, постигнутого социально-философски на одной из ранних его стадий, была концепция Т. Гоббса, согласно к-рой природа «так разобщает людей», что «естеств> для них состоянием могла бы быть лишь война «всех против всех».

Позитивная и даже идеализирующая оценка «естеств. состояния*- людей, понятого как состояние их атомизации, отчетливо представлена у Дж. Локка и А. Смита. Эта т.з,, превращающая А.с. из опред. истор. рез-та в «естеств.* предпосылку обществ, развития, была подвергнута критике в «Философии права* Г. Гегеля, где А.с. рассматривается лишь как характеристика, причем поверхностная и неадекватная, одного из «моментов» обществ, существования индивида:

 его существования в «гражд. об-ве», взятого в отрыве от существования индивида в семье и гос-ве. А.с. «гражд. об-ва» подвергает опред. отрицанию интеграцию индивида в семье лишь для того, чтобы самой в свою очередь быть подвергнутой отрицанию в гос-ве (отрицание отрицания), где обособившиеся было моменты интегрируются вновь, но уже в «высшем синтезе».

Подвергая гегелевскую концепцию радикальному преобразованию в истори-ко-материалистическом духе, К. Маркс связал А.с. «гражд. об-ва» с опред. (кап.) фазой обществ, эволюции человечества, обратив внимание на те соц.-экон. процессы, к-рые подготавливали эту фазу уже в рамках «об-ва традиционного». С этой позиции он подверг критике иллюзию «больших и малых робинзонад», разделявшуюся англ. политэкономией, для к-рой «единичный и обособленный охотник и рыболов», принадлежащий, согласно Марксу, «к лишенным фантазии выдумкам 18 в.», выступает как исходный пункт теор. анализа. В действительности же, подчеркивал Маркс, представление о некоем «робинзоне» как «атоме», отправляясь от к-рого можно представить себе и все об-во (в кач-ве совокупности подобных «атомов»), это лишь «предвосхищение» того «гражд. об-ва», к-рое подготовлялось с 16 в. и в 18 в. сделало гигантские шаги на пути к своей зрелости, В этом об-ве свободной конкуренции отд. чел. выступает освобожденным от природных связей и т.д., к-рые в прежние истор. эпохи делали его принадлежностью опред. ограниченного чел. конгломерата. Лишь в 18 в., в «гражд, об-ве», разл. формы обществ, связи выступают по отношению к отд. личности как всего лишь средство для ее частных целей, как внешняя необходимость. Однако эпоха, порождающая эту т.з. т.з. обособленного одиночки, есть как раз эпоха наиб, развитых обществ, (с этой т.з. всеобщих) отношений,

В буржуазной соц-и 19—20 вв. А.с. (как и теор, концепции, связанные с ее апологией) подвергалась критике Л. фон

45


АТОМИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНАЯ

Штайном, Ф. Теннисом, О. Шпанном, О. Шпенглером, X. Фрайером и др., т.е. прежде всего нем. соц. философами и социологами, тяготевшими либо к гегельянству, либо к «философии жизни», либо к сочетанию того и др. С нач. 20-х гг. 20 в, с возникновением и развитием (на мировоззренческой почве «левого» неогегельянства) неомарксистской соц. философии и соц-и (см. Неомарксизм) критика А.с. осуществляется также и в русле этой ориентации. Если до 2-й мир. войны в зап.-европ. соц-и (в осн. в Германии) доминировала консервативно ориентированная критика А.с, то после войны и вплоть до сер. 70-х гг. 20 в. преобладала леворадикально ориентированная социол. критика А.с, имевшая нео-

 марксистские идейные истоки. По мере нарастания стабилизационных тенденций в совр. соц-и критика А.с. ослабевает. Возрождение интереса к проблеме прав чел. и соотв. всей проблематике ес-теств. права сопровождается стремлением пересмотреть существующие оценки процессов А.с.

Лит.: Маркс К. Экон. рукописи 1857—1859 гг. (Первоначальный вариант «Капитала») // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. Т. 46. Ч. 1. М., 1968; Гегель Г. Философия права // Соч. Т. 7. М.; Л., 1934; Гоббс Т. Левиафан, или Материя, форма и власть гос-ва церковного и гражд. М., 1936; История теор. соц-и: В 4 т. Т. 2. М., 1998.

Ю.Н. Давыдов


БАНК ДАННЫХ см. Архив социологических данных,

БАНК СОЦИОЛОГИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ см. Архив социологических данных.

БЕЗОПАСНОСТЬ состояние, тенденции развития (в т.ч. латентные) и условия жизнедеятельности социума, его структур, ин-тов и установлений, при к-рых обеспечивается сохранение их качественной определенности с объективно обусловленными инновациями в ней и свободное, соотв. ее собственной природе и ею определяемое функционирование. Противоречивы подходы к ее толкованию. С одной стороны, есть традиционная характеристика Б. как положения, при к-ром не угрожает опасность, т.е. отсутствуют условия и силы, могущие нарушить стабильное функционирование об-ва. Понятно, что такую ситуацию даже теор. смоделировать невозможно. Более реалистичной явл. позиция, к-рая исходит из того, что Б. представляет собой не мир без опасностей, а его способность к адекватному ответу на реальные и возможные вызовы истор. процесса и непосредственные угрозы стабильности и развитию чел. со-об-ва в целом и его отд. образованиям.

Различают два типа Б.: гипотетическое отсутствие опасности, самой возможности к.-л. потрясений, катаклизмов для социума и его реальная защищенность от опасностей, способность надежно противостоять им, т.е. сохранить собственную «самость», реализовать свои интересы и цели, несмотря на наличие неблагоприятных факторов. В обоих случаях имеется в виду, что понять, проанализировать и оценить Б. можно, только обратившись к ее антитезе опасности. С пространственно-геогр. взаимодейст-

 вием соц. организмов связано наличие трех относительно самостоятельных гео-полит. уровней Б.: международная Б., региональная Б., страновая (нац.) Б., разл. аспекты последней подчеркиваются понятиями: «нац. Б>, «нац.-гос. Б>, «федеральная Б.*, «обществ. Б.» и др.

Лит.: О безопасности: Закон РФ от 5 марта 1992. № 2446-1 // Ведомости Съезда нар. деп. Верховного Совета РФ. 1992. 15. Ст. 769; Безопасность и предупреждение чрезвычайных ситуаций: Механизмы регулирования и техн. средства: Каталог-справочник. М,, 1997.

В.И. Кузнецов

БЕЗОПАСНОСТЬ ИНФОРМАЦИИ -

состояние защищенности информации от случайного или преднамеренного доступа лиц, не имеющих на это права, ее получения, раскрытия, модификации или разрушения, а также от нарушения функционирования или вывода из строя техн. и программных средств сбора, обработки, хранения и предоставления информации, информационных и телекоммуникационных систем; обеспечивается посредством использования комплекса криптографических, и н же н ерн о -техни -ческих, организационных, режимных, правовых и иных мер и средств защиты информации. Угрозы Б.и. это намерения или действия субъектов, направленные на несанкционированное воздействие или несанкционированный доступ к информации.

Лит.: Доктрина информационной безопасности Российской Федерации. Утв. Указом Президента РФ от 9 сентября 2000. № ПР-1895 // Российская газета. 2000. 28 сент,

В.И Кузнецов

47


БЕЗОПАСНОСТЬ СОЦИАЛЬНАЯ

БЕЗОПАСНОСТЬ   СОЦИАЛЬНАЯ   -

совокупность мер по защите интересов страны и народа в соц. сфере, развитие соп. структуры и отношений в об-ве, системы жизнеобеспечения и социализации людей, образа жизни в соответствии с потребностями прогресса нынешних и будущих поколений. Объектами Б.с. явл. люди, их законные интересы (потребности), общности, отношения; системы социализации чел. (образование, воспитание, соцкультбыт); инфраструктуры жизнеобеспечения (здравоохранение, торговля, снабжение и т.д.); образ жизни. Нац. интересы России в соц. сфере заключаются в обеспечении высокого уровня жизни народа. Между тем, как отмечается в Концепции нац. безопасности РФ, соц. дифференциация и соц.-подит, поляризация российского об-ва, кризис системы соц. защиты нас. находятся в числе факторов, несущих угрозу федеративному устройству и соц.-экон. укладу РФ, создающих широкий спектр внутренних и внешних угроз нац. безопасности страны. Отмечая отсутствие сильной гос. политики в соц. сфере, Концепция утверждает необходимость комплексного подхода к решению правовых, экон., сои. и этнополит. проблем при сбалансированном соблюдении интересов РФ и ее субъектов.

Лит.: О гос. соц. помощи: Федеральный закон от 17 июля 1999. № 178-ФЗ // Собр. законодательства РФ. 1999. № 29, Ст. 3699; Серебрянников В., Хлопьев А. Соц. безопасность России. М., 1996; Бурьянов О.В. Соц. безопасность российского об-ва. Ростов н/Д, 1999.

В.Н. Кузнецов

БИФУРКАЦИЯ (лат. bifurcus — раздвоенный; англ. bifurcaiion — раздвоение, разделение) состояние системы, при к-ром любое воздействие может привести к изменению структуры данной системы и многовекторности ее развития. Понятие «точки Б.» (значения параметров задачи, при к-рых появляются альтернативные решения) в категориальный аппарат науки ввел в 19 в. франц. математик, физик и философ А. Пуанка-

 ре, заложивший основы методов нелинейной динамики и качественной теории дифференциальных уравнений.

В 70—80-е гг. 20 в. происходит фундаментальный прорыв в развитии научн. мысли, связанный с освоением мира нелинейных процессов, открытых динамических систем, самоорганизации и пересмотром однозначных связей между причиной и следствием, случайным и закономерным, что приводит к формированию социосинергетики и возможности применения теории Б. к соц. процессам. В социосинергетике термин «Б> применяется для обозначения «точек разветвления» неравновесной системы в момент ее структурных перестроек, когда исчезает возможность принятия единственного решения и определить возможное устойчивое состояние, в к-рое перейдет данная система, можно только вероятностно. Точки Б. возникают в моменты активизации социострук-турной подвижности, переходные этапы соц. истории, в процессах становления, сохранения и разрушения соц. системы. Состояние, предшествующее Б., называется флуктуацией системы и обозначает возбуждение системы при ее переходе в неравновесное состояние. Флуктуации в соц. системах чаще всего не зависят от целенаправленных действий людей и вызываются спонтанными нелинейными процессами. Причиной прекращения равновесия системы явл. исчерпание традиционного ресурса развития системы или структурная неадекватность системы новому открывающемуся ресурсу.

Осн. принцип прохождения системой точек Б., к-рый описывает возникновение нового кач-ва системы, эмерд-жентность.

Лит.: Хакен Г. Синергетика М., 1980; Йосс Ж., Джозеф Д. Элементарная теория устойчивости и бифуркации. М., 1983; Моисеев Н. Алгоритмы развития. М., 1987; Аршинов В.И. Синергетика как феномен постнеклассической науки. М., 1999; Аршинов В.И., Буданов В.Г. Когнитивное основание синергетики. Синер-

48


БРАК

гетическая парадигма. Нелинейные идеи в науке и искусстве. М., 2001.

Л.В. Рыбаков

БИХЕВИОРИЗМ СОЦИАЛЬНЫЙ англ. behavior, behaviour — поведение, буквально наука о поведении) одно из ведущих направлений в амер. психологии кон. 19 — нач. 20 в. Нек-рые идеи и исследовательские приемы бихевиоризма оказали влияние на соц-ю, В основе бихевиоризма лежит понимание поведения чел. и животных как совокупности двигательных и сводимых к ним вербальных ответов (реакций) на воздействие внешней среды (стимулы). В радикальной форме бихевиоризм сводил все обществ, явл. и процессы к взаимодействию между стимулами (соотв. комплексами стимулов), воздействующими на чел. организм, и реакциями этого организма. В кач-ве осн. механизмов, определяющих обществ, жизнь, рассматривались физиол. механизмы усл. рефлексов. Принципиальным для бихевиоризма явл. отказ от признания любых внутренних психол. звеньев, опосредующих ответы чел., и сведение объяснений поведения к однозначной жесткой схеме «стимул—реакция» (S-*X). Б.с. сложился как рез-т экспериментальных иссл-й психики животных, схема к-рых была перенесена на чел. Методол. предпосылками бихевиоризма стали принципы философии позитивизма, согласно к-рым наука должна описывать только непосредственно наблюдаемое. Отсюда осн. постулат бихевиоризма психология должна изучать поведение, а не сознание. Последнее в принципе непосредственно не наблюдаемо. Поведение есть наблюдаемая совокупность реакций на набор фиксируемых стимулов. Родоначальником бихевиоризма считается Э. Торн-дайк. Программа бихевиоризма и сам термин впервые были предложены Дж. Уотсоном. Значительное влияние на идеи бихевиоризма и экспериментальные методы оказали труды И.П. Павлова и В.М. Бехтерева. Согласно Б.с. при рождении у чел. имеется нек-рое число врожденных «схем поведения» (дыхание,

 глотание и т.п.), над к-рыми в процессе научения надстраиваются более сложные навыки, вплоть до образования сложнейших «репертуаров поведения» (Б. Скин-нер). Научение основано на том, что успешная, результативная реакция и впредь имеет тенденцию к воспроизводству при аналогичных условиях и стимулах. В этом проявляется «закон эффекта».

Закрепление реакций подчиняется «закону упражнения»: многократное повторение одних и тех же реакций в ответ на одни и те же стимулы автоматизирует эти реакции. Первоначальный выбор опред. реакции в ответ на то или иное воздействие идет путем проб и ошибок: поиск ответа осуществляется методом слепых проб, продолжающихся до тех пор, пока не будет найден верный ответ и не возникнет положительный эффект. Классическая форма Б.с. достигла расцвета в 20-е гг. 20 в. На этот период приходится пик влияния Б.с. на идеи и методы соц-и. Впоследствии по мере обнаружения таких его недостатков, как тенденция к упрощению чел, и его поведения; игнорирование психики, ее соц. природы; постулирование тождества между жизнью животных и соц. бытием чел. и т.д., Б.с. стал терять популярность. Попытки самообновления породили необихевиоризм, а также общий термин «бихевиориальные науки», к-рый ныне, означая тенденцию к появлению сквозного интердисциплинарного комплекса, изучающего самые разные аспекты поведения, уже не несет идеол. нагрузки бихевиоризма.

Лит.: Уотсон Дж.Ь. Бихевиоризм // БСЭ. Т. 6. М., 1927; Watson J.B. Behaviorism. Ν.Υ., J925; Handbook of Social Psychology. N.Y., 1998.

Д.В, Ольшанский

БРАК истор. обусловленная, санкционированная и регулируемая об-вом форма отношений между женщиной и мужчиной, устанавливающая их права и обязанности по отношению друг к другу, к детям и об-ву. От характера брачных отношений в значительной мере зависят количественные и качественные показа-

49


БЫТ

тели воспроизводства нас, физическое и духовное состояние новых поколений. В Б. упорядочивается и реализуется ес-теств. потребность людей в продолжении рода, преобразованная соц. условиями и культурой.

Соц. сущность Б. опред. в конечном счете господствующими обществ, отношениями, испытывает влияние политики, права, нравственности, религии. Санкционируя Б., об-во берет на себя опред. обязательства по его охране и налагает на людей, вступивших в Б., ответственность за материальное обеспечение и воспитание детей, а следовательно, за будущее семьи.

Как соц. отношение Б. имеет преимущественно нравственно-правовую природу, поскольку мужчина и женщина выступают в нем как личности и граждане гос-ва. В числе нравственных ценностей, имеющих особенно большое значение для стабильности Б,: индивидуальная половая любовь, чувства материнства и отцовства, супружеский и родительский долг, взаимное уважение и помощь.

Моногамный Б. приобретает ряд специфических для данной формации соц.-правовых черт. Так, в рабовладельческом об-ве Б. признавался только для свободных граждан, а супружеские отношения рабов рассматривались просто как сожительство. В раннем европ. Средневековье был установлен обязательный для всех церковный Б., однако крепостные могли вступать в Б. лишь с согласия феодала. В условиях капитализма значительно усиливается воздействие частнособственнических отношений на Б. Распространение при капитализме трудовой деятельности женщин, падение престижа и влияния религии, демократизация брачно-семейного законодательства и половой мор. привели, с одной стороны, к дезорганизации, к кризису «классического» собственнического Б. (рост числа разводов и «дезертиров*•), с др. к развитию новой формы брачных отношений, основывающихся преимущественно на взаимном чувстве и личном выборе и характери-

 зующихся относительным равноправием супругов.

Создание возможности равноправия женщин с мужчинами ведет к нравственному обогащению отношений между полами. Добровольный равноправный союз мужчин и жекшин обеспечивает их права на супружество, материнство и отцовство. Правовое и нравственное регулирование брачных отношений не противоречит свободе брака и направлено, в первую очередь, на его защиту.

Лит.: Семенов Ю.0. Происхождение брака и семьи. М., 1974; Голод СИ. Стабильность семьи: социол. и демогр. аспекты. Л., 19S4; Мацковский М.С. Соц-я семьи: проблемы методологии и методики. М., 1989; Антонов А,И., Медков В.М. Соц-я семьи. М., 1996; Антонов A.M., Сорокин С.А. Судьба семьи в России 21 в. М., 2000.

А.Г. Харчев

БЫТ сфера внепроизводетвенно-экон. и соц. жизни, включающая деятельность, связанную с удовлетворением материальных потребностей людей в пище, одежде, жилище, поддержании здоровья, и деятельность, связанную с освоением духовных благ, культуры, с общением, отдыхом, развлечениями. В широком смысле Б. уклад повседневной жизни. Б. оказывает огромное влияние на др. области соц. жизни и прежде всего на труд, обществ, деятельность, психол. настрой и поведение людей. Различают обществ., городской, сельский, семейный, индивидуальный Б, Структура Б. может рассматриваться с т.з. соотношения: материального и духовного; обществ, и индивидуального; видов затрат времени и деятельности (удовлетворение физиол. потребностей, бытовой труд, досуг), типов соц. объединения и общения (семья, соседство, товарищеские компании, молодежные гр. и т.д.). Под влиянием соц.-экон., а также геогр. условий у разл. народов вырабатывается комплекс бытовых норм, традиций, обычаев, обрядов. У разл. кл. и соц. гр., в г. и деревне складываются разные формы Б.

50


БЮРОКРАТИИ ТЕОРИЯ

В ходе истор. развития об-ва изменяется характер как самих элементов Б., так и его структуры. В основе этих изменений в конечном счете лежит развитие производительных сил и смена способов производства. Значение Б. в жизни людей возрастает в связи с процессом урбанизации и увеличением свободного времени. Расширение сети бытовых предприятий, рассчитанных на массовые потребности и массовое обслуживание (в сфере как материального, так и духовного потребления), ведет к изменению структуры семейного и индивидуального Б. В ходе соц,-экон. и культ, прогресса человечества наряду с процессом интернационализации Б. происходит обогащение его нац. особенностей у разных народов и соц. гр.

Процессы, происходящие в сфере Б., приводят к стандартизации нек-рых его элементов. Однако это не означает нивелирования потребностей и вкусов людей, хотя и порождает сходный стиль жизни у членов опред. соц. и профессиональных гр.

Лит.: Харчев А,Г, Брак и семья в СССР. М., 1979; Голод СИ. Стабильность семьи: социол. и демогр. аспекты. Л., I9S4; Мацковскии М.С. Соц-я семьи: проблемы методологии и методики. М., 1989; Антонов А,И,, Медков В.М, Соц-я семьи. М., 1996; Антонов А.И., Сорокин СА. Судьба семьи в России 21 в. М., 2000.

А. Г. Харчев

БЮРОКРАТИИ ТЕОРИЯ - концепции «науч. управления» об-вом, отражающие реальный процесс бюрократизации всех его сфер в период перехода от свободного предпринимательства к гос.-монополист, капитализму. Начиная с М. Вебера исследователи бюрократии Р. Мертон, Р. Бендикс, Ф. Селзник, Э. Гоулднер, М. Крозье, С. Липсет и др. гл, внимание уделяли анализу функций и структуры бюрократической орг-ции, стремясь представить процесс бюрократизации как явление, характеризующееся внутренне присущей кап, об-ву «рациональностью».

 Теор. истоки совр. Б.т. восходят к А. Сен-Симону, к-рый первым обратил внимание на роль орг-ции в развитии об-ва, считая, что в орг-циях будущего власть не должна передаваться по наследству, она будет сосредоточиваться в руках людей, обладающих специальными знаниями. Опред. вклад в Б.т. внес О. Конт. Однако систематическое развитие проблематика бюрократии впервые получила у Вебера. В кач-ве осн. черты бюрократии как специфической формы орг-ции совр. об-ва Вебер выделяет рациональность, считая бюрократическую рациональность воплощением рациональности капитализма вообще. С этим он связывает решающую роль, к-рую должны играть в бюрократической орг-ции техн. специалисты, пользующиеся науч. методами работы.

Согласно Веберу бюрократическая орг-ция характеризуется: 1) эффективностью, к-рая достигается за счет строгого разделения обязанностей между членами орг-ции, что дает возможность использовать высококвалифицированных специалистов на руководящих должностях; 2) строгой иерархизацией власти, позволяющей вышестоящему должностному лицу осуществлять контроль за выполнением задания нижестоящими сотрудниками и т.д.; 3) формально установленной и четко зафиксированной системой правил, обеспечивающих единообразие управленческой деятельности и применение общих инструкций к частным случаям в кратчайший срок; 4) безличностью адм. деятельности и эмоциональной нейтральностью отношений, складывающихся между функционерами орг-ции, где каждый из них выступает не как индивид, а как носитель соц. власти, представитель опред. должности. Признавая эффективность бюрократии, Вебер выражал опасение, что ее неизбежное повсеместное развитие приведет к подавлению индивидуальности, утрате ею личностного начала.

В послевеберовский период происходит постепенный отход от рациональной модели бюрократии и переход к построению более реалистической модели,

51


БЮРОКРАТИИ ТЕОРИЯ

представляющей бюрократию как «ес-теств. систему», включающую наряду с рациональными моментами иррациональные, с формальными неформальные, с эмоционально нейтральными личностные и т.д. Гоулднер связывает этот подход с традицией, идущей от Конта, отмечавшего роль «стихийных», «естеств.», «органических» тенденций в складывании соц. орг-ций. В числе совр. представителей этого подхода: Р. Майкелсон, Селзник, Т. Парсонс, а также Мертон, применивший к анализу бюрократии понятие «дисфункция». Наиб, распространенной дисфункцией бюрократической орг-ции, по мнению Мертона, явл. перенос ее функционерами акцента с целей орг-ции на ее средства, в рез-те чего средства (иерархиза-ция власти, строгая дисциплина, неукоснительное следование правилам, инструкциям и др.) превращаются в самоцель. Сюда же относится возникновение наряду с рациональными иррациональных целей внутри бюрократической орг-ции, замещение гл. целей побочными и т.д.

Одним из важнейших в бюрократии явл. вопрос об узаконении (легитимации)  бюрократической  власти.   Решая

 вопрос об условиях порождения отличных друг от друга видов власти, Гоулднер пришел к выводу, что существуют два типа бюрократии: представительная, для к-рой, в части., характерна власть, опирающаяся на знание и умение, и авторитарная, применяющая разл. санкции (наказания) для упрочения своей власти. Второй тип бюрократии возникает в связи с дисфункциями в бюрократической орг-ции, когда повиновение превращается в самоцель, а власть узаконивается самим фактом пребывания в должности.

В рамках Б.т. рассматривается и более общая проблема соотношения бюрократии и демократии. Еще Вебер видел угрозу демократии со стороны бюрократии, связывая ее с процессом «деперсонализации» индивидов в бюрократических орг-циях. Совр. представители Б.т. также отмечают эту угрозу, но тем не менее не видят перспективы развития без бюрократии.

Лит.: Тоталитаризм и посттоталитаризм. Кн. 1. М., 1994; Масловский Ы. Теория бюрократии М. Вебера и совр. полит, соц-я. Н. Новгород, 1997; История теор. соц-и: В 4 т. Т. I. М., 1997.

ЮМ. Давыдов, B.R. Фомина


в

ВАЛИДНОСТЬ (от лат. validus — сильный, крепкий) обоснованность и адекватность исследовательских инструментов (операцийнализированных понятий, измерительных операций и экспериментов). В. логическая (В. внутренняя) степень взаимосвязи и взаимной выводимости переменных и индикаторов.

В. эмпирическая (В. внешняя) степень соответствия переменных и индикаторов эмпирическим данным.

К.М. Гуревт

ВАЛИДНОСТЬ МЕТОДИК В СОЦИАЛЬНЫХ НАУКАХ мера пригодности методики для решения огтред. исследовательских задач, для того, чему она предназначалась. Высокая валидность свидетельствует: выявленные методикой индивидуальные особенности респондентов в данной психол. и соц. однородной выборке действительно имеют существенное значение для диагноза и прогноза их поведения и эффективности их деятельности в предусматриваемых ситуациях и условиях. При установлении валидности решающую роль играет обоснование и послед, проверка гипотезы релевантности, т.е. смыслового соответствия оценок, полученных в рез-те применения методики, с одной стороны, и формализованных оценок поведения и деятельности респондентов с др. Предполагается, что те и др. оценки обусловлены одними и теми же индивидуальными особенностями. Теор. обоснованная релевантность подвергается практической проверке. Чем выше уровень совпадений между теми и др. оценками, тем выше валидность. Полное совпадение практически маловероятно, т.к. на уровень совпадений влияет ряд не поддающихся учету и формализации факторов: динамика мотивации, случай-

 ные колебания условий, при к-рых получаются оценки, и др.

Известны три вида В.м. в с.н. Первый по критерию. Сопоставляются оценки респондентов по примененной методике с формализованными оценками их поведения и деятельности, к-рые выступают как предмет иссл-я. Последние оценки и называют критериальными или критерием. Для определения уровня совпадений чаще всего прибегают к вычислению коэффициента линейной корреляции, используется также метод хи-квадрат, др. стат. приемы, раскрывающие тесноту связи. Следует учесть, что связь между оценками по методике и критериальными оценками не должна быть непременно прямолинейной (напр., между уровнем профессиональной квалификации и уровнем производительности).

Второй вид В.м. в с.н. по содержанию. Ее устанавливают в тех случаях, когда нужно доказать, что включенные в методику вопр. и задания репрезентируют проблемы, встающие перед индивидом в тех сферах поведения и деятельности, к-рым посвящено иссл-е. Проверяется эта валидность сначала содержательным анализом всех вопр. и заданий, из к-рых состоит методика, чтобы дать смысловую характеристику их репрезентативности. Затем методику проверяют на соц. и психол. однородной выборке. Все индивиды, входящие в выборку, опрашиваются (экзаменуются) комиссией экспертов, причем заранее предусматривается, что вопр. экспертов ни по объему, ни по содержанию не будут копировать методику, но они должны относиться к репрезентируемым проблемам. Далее оценки по методике сопоставляются с формализованными оценками комиссии экспертов. При этом применяются те же стат. приемы, что и при работе с установлением первого вида В.м. в с.н.

53


ВАЛИДНОСТЬ (ОБОСНОВАННОСТЬ) СОЦИОЛОГИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ

Третий вид В.м. в с.н. по теор. построению, по тесноте связи рез-тов данной методики с рез-тами др. методик, предназначенных для решения того же кл. исследовательских задач и прошедших предварительную проверку валидности. Здесь применяются стат. сопоставления: множественные корреляции регрессии, факторный анализ,

Валидность всех трех видов характеризуется получаемой при сопоставлениях стат. величиной коэффициентом корреляции, регрессии, факторным весом. Все оценки как по самой методике, так и критериальные, экспертные оценки по др. методикам должны обладать достаточной стат. надежностью, в противном случае устанавливать валидность нельзя. Валидность, установленную на одном кл. выборок по их психол. и соц. однородности, неправомерно переносить на др. кл. выборок (см. Валидность (обоснованность) социологической информации).

Лит.: Осипов Г.В., Андреев Э.П. Методы измерения в соц-и. М., 1977; Докторов Б.З, О надежности измерения в со-циол. иссл-и. М., 1979; АнастазиЛ. Психол. тестирование. Кн. 1. М,, 1982; Психол. диагностика. М., 1997.

КМ. Гуревич

ВАЛИДНОСТЬ (ОБОСНОВАННОСТЬ) СОЦИОЛОГИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ одна из осн. характеристик кач-ва социол. информации. Под В.с,и. понимают отсутствие теор. ошибок: полученные данные валидны, если верны теор. посылки, положенные в основу измерительной процедуры, т.е. если исследователь измеряет именно то свойство изучаемого объекта, к-рое требовалось измерить. Ошибку валидности иногда называют также квазипогрешностъю согласования.

Выделяют два вида В.с.и.: теор. (или конструктную) и эмпирическую (валидность по критерию). С теор. валидно-стью исследователь имеет дело чаще всего тогда, когда его методика предназначена для измерения введенного им теор. понятия (конструкта), напр. соц. актив-

 ность, интроверсия и т.п. В этом случае валидность может опред. лишь теор. путем (анализ процесса конструирования теста, корректности редукции понятия, адекватности эмпирических рефератов и т.д.). Измерение возможно лишь для эмпирической валидности и состоит в сравнении рез-тов, полученных с помощью данной методики, с к.-л. др. информацией, к-рая явл. более валидной. Напр., прогностическая валидность теста, предназначенного для прогноза поведения, опред. путем сопоставления прогноза с реальным поведением респондента. Процесс определения валидности инструмента иссл-я называется его ва-лидаиией (валидизацией), а используемая для этого информация критерием валидации. В кач-ве показателя эмпирической валидности используется коэффициент корреляции между данными, полученными на том же массиве с помощью исследуемого инструмента и критерия валидации.

Недостаток теор. валидации заключается в сложности контроля систематического процесса операционализации понятий. Недостаток же эмпирической валидации в необходимости доказательства валидности критерия валидации. Для этого данный критерий может быть сопоставлен с др. критерием и т.д. до тех пор, пока не будет найден критерий, валидность к-рого очевидна (эталон). Измеряемые признаки могут быть разбиты на кл. в зависимости от того, что явл. для данного признака эталоном. С этой т.з. можно выделить признаки, для к-рых при обосновании валидности измерения эталоном явл. рез-ты непосредственного наблюдения, официальные док-ты, оценки др. людей, самооценки. Процесс измерения валидости заключается, т.о., в поиске эталона и определении коэффициента корреляции между данными, полученными с помощью инструмента иссл-я и с помощью эталона. Хотя эталонный критерий явл. априорно валидным, это не значит, что полученная с его помощью информация лишена к.-л. др. недостатков, поэтому необходим контроль точности, правильности и др. харак-

54


ВЕЛИЧИНА СЛУЧАЙНАЯ

теристик надежности информации, получаемой с помощью эталона (см. Качество социологического исследования, Надежность социологической информации, Правильность социологической информации, Точность социологической информации).

Лит.: см. Надежность социологической информации.

В. И. Пажотто

ВЕКТОР матем. абстракция объектов, характеризующихся величиной и направлением. Понятие «В.» может быть введено аксиоматически (что делается в математике при определении векторного пространства). В соц-и чаще всего используются В.. каждый из к-рых представляет собой модель X = (ΑΊ, ..., Х„) одного наблюдаемого объекта и состоит из отвечающих ему значений рассматриваемых признаков, что имеет опред. аналогию с тем, как геометрический В. задается с помощью пространственных координат. Число компонент такого В. называют его размерностью (указанный выше В. X— «-мерный В.). В. Xназывают многомерным В.-наблюдением либо В. одномерных наблюдений. Случайный В. наблюдений это В., компонентами к-рого явл, значения наблюдаемых величин случайных.

Лит.: Вектор; Векторное пространство // Матем. энциклопедия, Т. 1. М, 1977.

Ю.Н. Толстоеа

ВЕКТОР РАНГОВ векторная статистика, построенная по случайному вектору наблюдений X = (ΑΊ, ..., Х„) (см. Вектор), компоненты к-рой получаются след. образом. Если все А/ различны, то компонентами В.р. служат натуральные числа от 1 до и: на месте каждого X стоит число, выражающее кол-во таких компонент вектора X, величина к-рых меньше величины А/. Др. словами, на месте наиб, по величине А) стоит число и, на месте след. по величине (в порядке убывания) - 1) и т.д. На месте наим. стоит 1. Если нек-рые А^ равны друг другу, то В.р. строится так: наиб. X приписывается ранг п, след. по величине ранг

 (п - 1) и т.д. до тех пор, пока после приписывания ранга (я - к) не встретятся равные Xj, Пусть это будут Я"ц, ..., Х^. Каждому из них приписываем ранг

{п-(к + \)) + ...+<и-(* + 0) / След. по величине Хы + ι приписываем ранг и - + / + 1), если он не равен никакой др. компоненте А, и ранг

(п-(к + [+1)) + ...+(л -Οι + (+ ρ))

Ρ

если Xki + ι = Xki +ρ, и т.д.

Ю.Н. Толстоеа

ВЕЛИЧИНА СЛУЧАЙНАЯ - осн. объект изучения теории вероятностей и статистики математической. Это нек-рая функция φ, принимающая одно из своих возможных значений в рез-те эксперимента (синонимы: опыт; испытание; реализация того комплекса условий, представление о к-ром входит в определение вероятности) и удовлетворяющая условию: для любой совокупности ее значений можно указать вероятность того, что полученное в рез-те эксперимента конкр. значение будет принадлежать этой совокупности (в таком случае говорят о вероятности этой совокупности). В рез-те опред. распределение вероятностей В.с. φ. B.C. полностью олред. своим распределением вероятностей.

В соц-и в кач-ве эксперимента чаще всего выступает рассмотрение анкеты конкр. респондента. Соотв. примерами В.с. могут служить такие характеристики, как профессия респондента (если указана вероятность встречаемости каждого ее значения) и его возраст (если указана вероятность попадания конкр. значения в любой заданный возрастной интервал).

Значениями В.с. могут быть числа, векторы, функции, множества, тексты и т.д. Лучше всего изучены числовые В.с. такие, значениями к-рых служат числа. Числовые В.с. бывают дискретными, в кач-ве значений к-рых выступают отд. числа (обычно целые), и непрерывными, значениями к-рых в принци-

55


ВЕЛИЧИНЫ СРЕДНИЕ

пе могут служить любые действительные числа из к.-л. отрезка. Примером дискретной случайной величины может служить возраст, измеренный на основе отнесения респондента к одному из нес к. возрастных интервалов (1 — возраст от 15 до 20 лет; 2 — возраст от 20 до 25 лет и т.д.). Непрерывной В.с. явл. тот же возраст, к-рый мы мыслим измеряемым с любой степенью точности. Для социолога особое значение имеют нечисловые В.с. (см. Данные нечисловые, Статистика объектов нечисловой природы). Поиск любой интересующей социолога стат. закономерности сводится к поиску параметров распределения (см. Распределение вероятностей) нек-рой В.с.

Само понятие «вероятность» сопряжено с совокупностью генеральной. Поэтому то же можно сказать и о понятии «В.с.». При изучении совокупности выборочной вместо В.с. ξ, η, ζ... (для их обозначения часто используются греч. буквы) фигурируют признаки х, у, ζ... (используются созвучные лат. буквы). В таком случае речь должна идти не о вероятности попадания значения В.с. в нек-рое подмножество ее значений, а об относительной частоте такого попадания.

В соц-и остро стоит вопр. о выделении таких подсовокупностей объектов, для к-рых значение того или иного признака действительно можно рассматривать как проявления одной и той же В.с, т.е. подсовокупностей, однородных в соотв. смысле. Речь идет о подсовокупностях, для к-рых осмыслено само понятие «В.с». Разным подсовокупностям могут отвечать разные распределения рассматриваемого признака, т.е. разные В,с. И смешение их друг с другом приведет к некорректности использования матем. аппарата поиска стат. закономерностей.

В социол. иссл-ях часто имеет смысл сопоставлять понятие «В.с.» с каждым рассматриваемым объектом, предполагая при этом, что все такие величины явл. независимыми (см. Теория вероятностей) и имеют одинаковые распределения вероятностей. Так, изучая мнения рес-

 пондентов, напр., относительно их удовлетворенности жизнью, понятие «В.с.» имеет смысл связывать с одним респондентом. В таком случае предполагается, что мнение респондента о собственной удовлетворенности, вообще говоря, не однозначно (плюралистично), зависит от множества не поддающихся учету случайных факторов (настроения, способности объективно оценить свои чувства, воздействия интервьюера и т.д.). В кач-ве «истинной» удовлетворенности респондента рассматривается матем, ожидание (см. Величины средние) соотв. распределения.

Вектору = (φ,, <pj, ..., φ„),где<рг- (;' = 1, .,., ri) нек-рые B.C., называется многомерной В,с. Для нее также опред. понятие распределения вероятностей, по существу исчерпывающее все ее свойства. Все сказанное выше обобщается на многомерный случай.

Лит.: Случайная величина // Матем. энциклопедия. Т. 5. М., 1985; Толсто-ва Ю.Н. Анализ социол. данных; Методология, дескриптивная статистика, анализ связей между номинальными признаками. М., 2000; Елисеева ИИ. и др. Теория статистики с основами теории вероятностей. М., 2001.

Ю.Н. Толстова

ВЕЛИЧИНЫ СРЕДНИЕ - абстрактная, общая характеристика нек-рой совокупности единиц (рез-тов наблюдений, значений случайной величины и т.д.), показатель их среднего уровня, часто интерпретируемый как типичная единица совокупности (хотя средняя не обязательно явл. членом последней). Анализ В.с. позволяет глубже понять особенности изучаемой совокупности, абстрагироваться от случайных и неслучайных колебаний ее элементов.

Существует огромное кол-во видов В.с. Наиб, глубоко развита теория В.с. для такого случая, когда в кач-ве единиц χι, ..., хя исходной совокупности выступают действительные числа. Имеется ряд способов свести такие В.с. к небольшому кол-ву формул.

56


ВЕЛИЧИНЫ СРЕДНИЕ

Наиб, широкое определение В.с. это т.н. средние по Коши. Функция βχι, ..., х„), принимающая действительные значения, называется средней по Коши совокупности чисел х\,..., χ,, если:

minx < fix,, ..., х„) < maxx.

Все известные В.с. явл. средними по Коши. Взвешенные средние опред. след. образом:

fix,, ..., х„) = а,л(1) + <%*(2) + ... аих{п),

где а\, ..., а„ действительные числа, удовлетворяющие условиям а1 +... + а„ = 1; я, > 0, / = 1, ..., п; хЦ) <х(2) < ... <х(п) — вариационный ряд, построенный по совокупности Λι, ..., хп. При ίΐ| = ... = а„ = 1/я взвешенная средняя превращается в среднее арифметическое

χ =

Х[ +

Для п = 2к + 1 (нечетного) при α* +1 = 1 функция / превращается в медиану Me = χ(fe+ 1), а для п=2к (четного) при д* = at + != 1/2 — в медиану Мс = -*(*> + 4^ + 1) 2

При «[lt/4| = 1 ИЛИ ff[ji/4] = 1 — соотв. в

верхний и нижний квартили х(\к/А]) и х([ЗА/4]) (прямые скобки означают целую ч. заключенного в них выражения; напомним, что целая ч. к.-л. величины это наиб, число, не превосходящее эту величину).

Известно много попыток охарактеризовать В.с. с помощью систем аксиом (см. Метод аксиоматический). Естеств. система аксиом приводит к такому общему виду средней:

fix,,.... х„) = F'\- £/-(х»,

где F — строго монотонно возрастающая или убывающая функция; F~l функция, обратная ей. При F{z) = ζ, \αζ, ζ\ ζ"1 приведенная формула превращается в среднее арифметическое, среднее геометрическое

J\Xl,  ..., X,) — iJ/Jij,  ..., Xn

 среднее гармоническое

/и,..., *.)=<!/* + •"+1/ν,

η среднее квадратическое

\х\ + ... +XJ

i    η    

Работа по аксиоматизации теории В.с. продолжается и в наст, время.

Особое значение в социол. иссл-ях играют В.с, являющиеся характеристиками распределения вероятностей рассматриваемых величин случайных, В такой ситуации В.с. обретают своеобразную область применимости (связанную с типом шкал, используемых для получения исходных данных), опред. выше средние иначе интерпретируются.

В первую очередь следует назвать ма-тем. ожидание величины случайной. Если случайная величина имеет дискретное распределение с возможными значениями Х|, ..., х, и соотв. им вероятностями Pi, ..., р,„ то матем. ожидание опред. по формуле

μ=Εφ= £ду>*.

Если φ имеет непрерывное распределение с плотностью вероятности (см. Распределение вероятностей) р(х), то

μ = Εφ = ί xp(x)dx,

где A —- область изменения φ.

С помощью матем. ожидания опред. мн. характеристики распределения, напр., дисперсия, ковариация (см. Меры рассеяния). Матем. ожидание есть характеристика расположения значений случайной величины, среднее значение ее распределения. В этом кач-ве матем. ожидание служит нек-рым типичным параметром распределения (см. Распределение вероятностей) и его роль аналогична роли координаты центра тяжести распределения массы в механике. Однако специфика социол. задач приводит иногда к таким ситуациям, когда анализ самого понятия «типичность» обусловливает необходимость использования для наиб, типичного объекта не матем. ожидания, а др. видов средних.

57


ВЕРОЯТНОСТНАЯ ПРИРОДА ДАННЫХ

От прочих характеристик расположения, с помощью к-рых распределение описывается в общих чертах (напр., мод, медиан), матем. ожидание отличается тем большим значением, к-рое оно имеет в теории вероятностей.

Одной из характеристик распределения вероятностей значений случайной величины, полученных по шкале, тип к-рой не ниже типа порядковой шкалы, явл. медиана, частный случай квантили. Медианой называется число т (одно из возможных значений рассматриваемой случайной величины; если при получении этих значений использовалась шкала, тип к-рой ниже типа абс. шкалы, то, вообще говоря, термин «число» может быть употреблен лишь условно), для к-рого вероятность того, что наугад выбранное значение рассматриваемой случайной величины меньше т, равна 1/2 (со строго матем. т.з. такое определение не учитывает возможности разрыва функции распределения в точке т). Любая случайная величина имеет, по крайней мере, одну медиану. Если функция распределения этой величины строго монотонная функция, то медиана единственна. При симметричном распределении, если медиана единственна, она совпадает с матем. ожиданием (если последнее существует). Для оценки медианы распределения по независимым рез-там наблюдений используют т.н. выборочную медиану медиану составленного по выборочным наблюдениям вариационного ряда, вычисляемую по приведенной выше формуле для Me.

Еще одной характеристикой распределения вероятностей случайной величины явл. мода. Для случайной величины φ, имеющей плотность вероятности р(х), модой называется любая точка хо максимума (локального) р(х). Мода оп-ред. и для дискретных распределений. Если значения χι, ..., jc„, принимаемые φ, расположены в порядке возрастания, то точка хт называется модой, если рт a pm.i и рт > />Л1+|. Для оценки моды распределения по независимым рез-там наблюдений (значений случайной величины) используют выборочную моду: наблюде-

 ние, к-рому отвечает локальный максимум наблюдаемых частот (служащих оценками соотв. вероятностей). Распределения с одной, двумя или большим числом мод называются соотв, унимодальными (или одновершинными), бимодальными и мультимодальными. Наиб, важными в теории вероятностей и матем. статистике явл. унимодальные распределения. Наряду с матем. ожиданием и медианой мода служит характеристикой расположения значений случайной величины. Для унимодального и симметричного относительно нек-рой точки а распределения мода равна а и совпадает с медианой и матем. ожиданием, если последнее существует.

Осн. условием использования того или иного вида В.с. явл. опред. качественная однородность изучаемой совокупности объектов. Гл. определяющей чертой такой однородности явл. справедливость предположения о том, что вариация рассматриваемого признака носит характер случайности по отношению к тем условиям, к-рые опред. осн. черты характеризуемого с помощью В.с. распределения. Др. словами, отклонения значений признака от среднего уровня в однородной совокупности можно считать случайными.

Используя различные В.с. в социол. иссл-ях, необходимо иметь в виду, что выбор среднего в значительной мере зависит от типа тех шкал, по к-рым получены исходные данные (см. Адекватность математического метода, п. 2).

Лит.: Рябушкж Т.В. Средние в статистике. М., 1959; Джини К. Средние величины. М., 1970; Глосс Дж., Стэнли Дж, Стат. методы в педагогике и психологии. М., 1976; Орлов AM. Устойчивость в соц.-экон. моделях. М., 1979; Матем. ожидание, Медиана, Мода // Матем. энциклопедия. Т. 3. М., 1982; Елисеева И. И., Юзбашев М.М. Общая теория статистики. М., 1996.

Ю.Н. Толстоеа

ВЕРОЯТНОСТНАЯ ПРИРОДА ДАННЫХ свойство стат. данных, состоящее в том, что каждому интересующему

58


ВЕС СОЦИОМЕТРИЧЕСКОГО ВЫБОРА

исследователя событию можно приписать нек-рую вероятность (см. Теория вероятностей, Распределение вероятностей). Если в кач-ве события выступает то, что некоторый признак принял какое-то значение, то В.п.д. означает возможность рассмотрения этого признака как величины случайной. Чаще всего наличие этого свойства связано с возможностью интерпретации социологом наблюдений как выборки из нек-рой генеральной совокупности. Подобные ситуации могут быть описаны в рамках той или иной вероятностной модели исходных данных. Соотв. стат. предположения называют гипотезами о В.п.д. Для стат. обработки данных в таких случаях применяются классические матем.-стат. методы стат. оценивания параметров распределений (см. Оценивание статистическое) и проверки статистических гипотез. Если нельзя предполагать, что данные имеют вероятностную природу, то, применяя традиционный матем.-стат. аппарат, мы столкнемся с серьезными метод. трудностями; в процессе интерпретации данных как выборки из (теор. домысливаемой) генеральной совокупности, при выборе методов анализа, при интерпретации рез-тов их применения.

Ю.Н. Толстова

ВЕРОЯТНОСТЬ - в наиб, употребительном смысле означает числовую характеристику степени возможности появления к.-л. опред. события в тех или иных опред., могущих повторяться неограниченное число раз условиях (иногда о реализации рассматриваемого комплекса условий говорят как о проведении эксперимента). Как категория науч. познания понятие «В.» в этом смысле отражает особый тип связей между явлениями, характерных для массовых процессов. Эта категория лежит в основе особого класса закономерностей вероятностных или стат. Она явл. выражением качественно своеобразной связи между случайным и необходимым. Так понимаемая В. лежит в основе теории вероятностей. При этом она конкретизируется по-разному: классическое определение говорит о том, что

 B. равна отношению числа случаев, «бла
гоприятствующих» данному событию, к
общему числу «равновозможных» случа
ев (это определение далеко не всегда го
дится при решении практических задач, в
части., в соц-и); стат. подход предполага
ет, что В. приблизительно равна частоте
встречаемости рассматриваемого собы
тия при повторении условий экспери
мента (такой подход чаще всего исполь
зуется социологами); аксиоматическое
задание В. предполагает выполнение для
нее опред. аксиом. Однако никакой из
этих подходов не дает исчерпывающего
определения реального содержания по
нятия «В.». Это косвенно подтверждается
наличием др. трактовок понятия «В.»:
логической (В.
некоторое логическое
отношение между высказываниями, го
ворящее о степени достоверности, с ка
кой можно принять к.-л. утверждение на
основе др. обоснованно установленного
(согласно правилам логики) утвержде
ния;     соотв.     теории     разрабатывали

C. Бернштейн, Р. Карнап), «пропенси-
тивной» (мир предрасположенностей
К, Поппера) и т.д. Особое развитие по
лучила теория т.н. субъективной вероят
ности
оценки индивидом (наблюдате
лем, действующим лицом) возможности
наступления опред. события на основа
нии повторного опыта (Ф. Найт и др.).
Этот подход широко используется в
соц.-экон. иссл-ях, в теории принятия
решений.

Лит.: Бернштейн СИ. Теория вероятностей. М., 1935; Чупров А.А. Вопр. статистики. М., 1960; Колмогоров А.Н. Вероятность // БСЭ. Т. 4. С. 544; Найт Ф. Понятие риска и неопределенности // THESIS. 1994. Вып. 5. С. 15-22; Соци-ол. энциклопедический словарь. На рус, англ., нем., франц. и чешском языках. М., 1998. С. 39; Поппер К.Р. Объективное знание. Эволюционный подход. М., 2002; Carnap R. The Logical Foundations of Probability. Chi., 1962.

Ю.Н. Толстова

ВЕС СОЦИОМЕТРИЧЕСКОГО ВЫБОРА числовое значение, приписываемое выбору респондента при проведении

59


ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПРИЗНАКОВ

иссл-я с помощью социометрических методов. Напр., при социометрическом опросе школьникам задается вопр.: «С кем из одноклассников ты хотел бы сидеть за одной партой в первую очередь? Во вторую очередь? В третью очередь?» и присваивается балл 3 первому выбору, 2 — второму, 1 — третьему выбору и 0 — невыбранным. Взвешивание социометрических выборов явл. одним из способов измерения интенсивности межличностных отношений (прежде всего межличностных чувств). Существуют более сложные и обоснованные процедуры измерения отношений, базирующихся на разл. закономерностях межличностного общения (на допущении о нормальном распределении членов гр. по критерию, на основе к-рого данный индивид делает выбор; на закономерности уменьшения числа выборов при увеличении интенсивности чувства и т.п.). Рез-том измерения явл. взвешенная социоматрица или взвешенная со-циограмма (граф), (см. Обработка данных социометрических, Социограмма, Социоматрица).

Лит.: Пажотто В.И. Структура межличностных отношений: методика и ма-тем. методы иссл-й. Киев. 1975; Campbell D. Т. A Rationale for Weighting First, Second and Third Sociometric Choices: The Sociometric Reader. N.Y., i960. P. 137-149; Miller D. С Handbook of Research Design and Social Measurement. SAGE Publications, 1991. P. 376-378.

В.И. Паниотто

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПРИЗНАКОВ -

стат. концепция, характеризующая различие закономерностей между признаками на подгруппах, опред. сочетаниями значений взаимодействующих признаков. Представление о взаимодействии менялось в соотв. с расширением кл. охватываемых прикладной статистикой (совокупностью методов анализа данных) задач.

Истор. понятие «В.п.» возникло в двухфакторном анализе дисперсионном, позволяющем выяснить, зависит ли нек-рый числовой признак Кот двух номинальных признаков (факторов) Xt и

 Χι, Изучаются эффекты факторов (наличие эффекта говорит о воздействии со-ответ. фактора на Г). Наблюдаемые объекты группируются по т.н. ячейкам, каждая из к-рых опред. тем или иным сочетанием значений факторов. Для объектов, попавших в каждую ячейку, подсчитывается среднее значение Y. Говорят, что взаимодействие между эффектами факторов отсутствует, если отклонение среднего ячейки от общего среднего объясняется только действием каждого из рассматриваемых факторов в отдельности. Этот факт понимается в дисперсионном анализе стат. как закономерность, имеющая место в среднем, как бы для всех ячеек сразу, и интерпретируется как равенство эффектов одного фактора для всех значений второго.

Появление взаимодействия говорит о системном характере пары воздействующих на К факторов, о некоем синергети-ческом, нелинейном явлении; о том, что сочетание значений факторов обладает свойствами, не присущими каждому значению в отдельности (напр., возможна ситуация, когда каждый фактор сам по себе воздействует на Υ слабо, в то время как сочетание отд. значений факторов обладает «взрывным» эффектом: вызывает резкий рост значения Υ). Примерно в таком же смысле понятие «взаимодействие» используется и в анализе регрессионном.

Под влиянием запросов практики (и в первую очередь социол.) понятие «В.п.» было расширено. Стали говорить, что признаки Х\, Х>, .... Х„ взаимодействуют при своем влиянии на Υ, если существует значимое различие отношений между Хи Χι, -., Хв и Υ для разных наборов значений предикторов. Вместо признака Υ в понятии «В.п.» стали фигурировать др. возможные характерстики «поведения» объектов: частота табл. сопряженности (см. Анализ логлинейный), отношения таких частот (логистическая регрессия). Под взаимодействием стали понимать, в части., конкр. набор значений признаков Л, Хг, ■■■, X», детерминирующий упомянутое «поведение» (алго-

60


ВИЗУАЛИЗАЦИЯ ИНФОРМАЦИИ

ритмы типа AID — automatic interaction detector) и т.д. Разнообразие форм взаимодействий порождает и разнообразие методов их выявления (см. Поиск взаимодействий).

Лит.: Шеффе Г. Дисперсионный анализ. М., 1980; Аргунова К.Д. Взаимодействия в регрессионном анализе // Социол. иссл-я. 1987. № 2; Толстова Ю.Н. Анализ социол. данных: методология, дескриптивная статистика; изучение связей между номинальными признаками. М., 2000; Jaccard J., Turrisi R., Wan C.K. Interaction Effects in Multiple Regression // Quantitative Applications in the Social Sciences. A Sage University Papers Series. V. 72. 1990; Jaccard I, Wan C.K. LISREL Approaches to Interactions Effects in Multiple Regression// Ibid. V. 114. 1996; Jaccard J. Interaction Effects in Factorial Analysis of Variance // Ibid. V. US. 1997.

К.Д. Аргунова, Ю.Н. Толстова

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СОЦИАЛЬНОЕ -

любое поведение индивида, гр. индивидов, об-ва в целом как в данный момент, так и в перспективе. Категория «взаимодействие» выражает характер и содержание отношений между людьми и соц. гр, как постоянными носителями качественно разл. видов деятельности, т.е. отношений, различающихся по соц. позициям (статусам) и ролям (функциям). В.с. имеет объективную и субъективную стороны. Объективная сторона это связи, не зависящие от отд. личностей, но опосредствующие и контролирующие содержание и характер их взаимодействия. Субъективная сторона сознательное отношение индивидов друг к другу, основанное на взаимных ожиданиях соотв. поведения. Это межличностные (или соц.-психол.) отношения, к-рые представляют собой непосредственные связи между индивидами, складывающиеся в конкр. условиях места и времени.

Механизм В.с. включает: индивидов, совершающих те или иные действия; изменения во внешнем мире, вызываемые этими действиями; влияние этих изменений на др. индивидов; их обратную

 реакцию. Чтобы понять В.с, надо выяснить свойства взаимодействующих сил. Главное в В.с. содержательная сторона. «Преломление» соц. норм и ценностей через сознание индивида и его реальное действие на основе осмысления этих норм и ценностей опред. способ В.с. индивида с др. индивидами и соц. окружением в целом. Этот способ включает след. аспекты: передачу информации, ее получение, реакцию на нее, передачу переработанной информации, ее получение и реакцию на нее.

Лит.: Сорокин НА. Система соц-и: В 2 т. М., 1993; Осипов Г.В. Соц-я и соц. мифология. М., 2002; Соц-я. Основы общей теории / Отв. ред. Г.В. Осипов, Л.Н. Москвичев. 2-е изд. М., 2008.

Г.В. Осипов

ВИЗУАЛИЗАЦИЯ ИНФОРМАЦИИ -

представление числовой и текстовой информации в виде графиков, структурных схем, табл., карт и т.д. Совр. компьютерные технологии используют широкий спектр методов В.и. Легкость построения графиков и диаграмм с помощью ЭВМ все заметнее меняет когнитивные навыки исследователя. Совр. пакеты анализа социол. информации позволяют строить сотни типов разл. графиков и диаграмм. Исследователь может «одним взглядом» обнаружить особенности, выявить закономерности и аномалии в больших объемах информации. Мощным средством анализа информации явл. интерактивные средства модификации граф. представлений. Особенно широко граф. методы используются в разведочном анализе данных, позволяя выявлять закономерности в многомерных массивах информации.

Самостоятельной ветвью компьютерной графики явл. геогр. информационные системы (ГИС технологии), наглядно представляющие пространственные характеристики объектов. Особенно эффективно использование цвета для выделения на карте отд. регионов в соответствии со значениями исследуемого показателя. Совр. методы В.и. широко используются для представления и ана-

61


ВЛАСТЬ

лиза рез-тов компьютерного моделирования. Так, в методологии иконологиче-ского моделирования В.и. позволяет пользователю выявить разл. формы пространственной и временной самоорганизации, анализировать поведение нелинейных систем и процессов. Благодаря компьютеризации В,и. играет все большую роль в повышении эффективности коммуникаций. Использование слайд-фильмов и совр. средств вывода информации на большой экран позволяет существенно повысить эффективность лекций, докл. и презентаций.

В.и. позволяет повысить эффективность коммуникаций и без помощи компьютерных технологий. Так, в методологиях иссл-я мягких систем и качественного анализа данных используются образные схемы, В этих схемах участники проблемных ситуаций выражают свои представления в произвольной форме с помощью примитивных рис., графиков, текстовых подписей. Оказалось, что отсутствие стандартизации элементов рис. не создает коммуникативных затруднений для участников обсуждений. Наоборот, использование невербальных форм представления информации позволяет концентрировать внимание на узловых точках проблемы.

Лит.: Зеленкин АЛ. Когнитивная компьютерная графика. М., 1991; Плотин-ский ЮМ. Визуализация информации. М., 1994; Гаврилова Т.А., Хорошевский В.Ф. Базы знаний интеллектуальных систем. СПб., 2000; Tufle E.R. The Envision Information. N.Y., 1991.

ЮМ. Шотинский

ВЛАСТЬ 1. Право и возможность повелевать, распоряжаться действиями, поведением. Быть во В. к.-л. зависеть, быть в подчинении; 2. Могущественное влияние, неодолимая сила ч.-л. (В. денег, золота, идей; быть во В. музыки, живописи); 3. Полит, управление страной; 4. Право и возможность управления гос-вом, права и полномочия органов гос. управления, права и полномочия должностных лиц; 5. Деятельность органов  гос.  и местного  самоуправления,

 должностных лиц  (В.  имущие,  власти предержащие).

В обыденной речи слово «В.» имеет разное толкование и объяснение. Говорят о В. короля и В. идей, полит. В. и В. исцелять, экон. В. и В. стихии; произнося слово «В. », имеют в виду влиятельного чел. и опред. отношения между людьми, полит, режим и потенциал гр., могущество и право командовать, гос. структуру и деятельность по воплощению соц. программы. Выражение «чел. обладает В.» характеризует и его физические возможности, и персональные характеристики, и формальный статус, и неформальное влияние.

В науч. лит. данный термин используется для обозначения неск. разных понятий. Во-первых, понятие «В> в соц-и и политологии используется в значении «лица, облаченные В.», «органы В.», «структуры В.*. Здесь «В.» используется в тесной связи с такими понятиями, как «элита», «лидер», «гос-во», «руководители» и τ д. Во-вторых, В. означает права и полномочия гос. органов, представляющих их лиц, что широко используется в политико-юридическом контексте. В этом случае термин употребляется в значении, близком к осн. значению англ. слова «authority» или «legal authority*. В-третьих, «В.» используется как понятие, обозначающее какую-то возможность, способность управлять, подчинять. В-четвертых, В. выражает преобладание, доминирование (сила, господство, могущество). Так же как и в предыдущем случае, термин употребим не только применительно к гос. (полит.) контексту. Т.о., «В.» как самостоятельное понятие в соц-и возникает на пересечении двух последних значений: 1) возможность, способность и 2) преобладание, доминирование. Греч, слово «kratos» в отечественной соц-и употребляется при характеристике таких явлений, как аристократия, этнократия, теократия, технократия и т.д.

В науч. лит. подвергаются критике концепции, в к-рых В. опред. через понятие «влияние». Согласно этой т.з. подобное совершенно неправомерно, т.к.,

62


ВЛАСТЬ

несмотря на кажущееся сходство, эти слова (понятия) выражают разные веши. Т.к. В. всегда относится к способности сделать ч.-т., она обозначает возможность или диспозиционное свойство, тогда как «влияние» обычно характеризует нечто др.

Нередко в кач-ве критерия В. рассматривается способность субъекта использовать негативные санкции по отношению к объекту в ситуациях, где объект отказывается повиноваться субъекту (X. Лассуэлл и Э. Кэплэн, Ф. Оп-пенхейм, И. Уолтер и др.). Г. Моргентау не делает различий между силой, мощью, В. и влиянием, выражая все это одним термином «power*, к-рый выступает для него как обобщенная характеристика, обозначающая цель и средство политики гос-ва на мир. арене. Р. Арон делал предметом своего анализа не только различия между силой и влиянием, но также между силой и мощью, мощью и В., соотношением сил и властными отношениями. Являясь приверженцем веберовского подхода, Арон исходит из того, что феномен В. включает три элемента: территорию, монополию на легитимное физическое насилие и ин-ты. Д. Битэм опред. В. как способность субъекта производить изменения в мире и реализовывать свои цели в нем.

В иссл-ях В. обычно речь идет о конфликте преференций (предпочтений). Для большинства авторов (М. Вебер, X, Лассуэлл, Р. Даль, П. Блау, Б. Бэрри, П. Моррис и др.) В., осуществляющаяся над людьми, ассоциируется с конфликтом, сопротивлением, принуждением, санкциями и др. «негативными коннотациями». Лассуэлл и Кэплэн подчеркивают, что «в полит, смысле В.» может рассматриваться как способность достигать не любых намеренных следствий, а только тех, к-рые непосредственно касаются др. людей: полит. В. отличается от В. над природой тем, что это В. над людьми.

Ряд авторов (С. Льюке, У. Конолли, Н. Пуланзас и исследователи марксистского направления) настаивают на необходимости включения в понятие «В.» конфликта интересов (вместо конфликта

 преференций) для того, чтобы не ограничивать В. ситуациями актуального (открытого или скрытого) конфликта между субъектом и объектом и тем самым учесть контроль субъекта над сознанием объекта.

В отечественной соц-и и политологии (В.Н. Иванов, B.C. Комаровский, В.Л. Ледяев, АС. Панарин, Г.Ю. Се-мигин, Ж.Т. Тощенко, В.Ф. Халипов, Е.Б. Шестопал и др.) сосредоточено внимание на анализе реальных ин-тов полит. В. как в советский, так и постсоветский периоды, выделении форм, видов, методов ее воздействия как на развитие об-ва в целом, так и на ее деятельность в сфере экономики, соц. и духовных процессов.

В наст, время большинство социологов и политологов сходятся во мнении, что В. можно определить как способность субъекта обеспечить подчинение объекта в соответствии со своими намерениями. В данной интерпретации понятие «В.» имеет уникальное (самостоятельное) содержание: оно ясно отличается от др. понятий (каузация, влияние, контроль, господство, детерминация, авторитет и др.), хотя и имеет с ними общие свойства. В отличие от влияния В. выражает не событие (действие), а диспозицию, способность, В, это не просто способность влиять на ч.-т., она осуществляется над людьми, их поведением и сознанием; рез-т В. ограничен подчинением объекта воле субъекта. В. предполагает намерение со стороны субъекта, тогда как контроль и господство могут быть деперсоинфицированными и ненамеренными, напр., в виде нормативной регуляции или структурной детерминации.

Лит.: Бурдье П. Соц-я политики. М., 1993; Халипов В.Ф. Кратология. Μ., 1997; Макаренко В.П. Русская власть (теор.-социол. проблемы). М„ 1998; Ледяев В.Г. Власть: концептуальный анализ. М., 2001; Луман Н. Власть. М., 2001; Тоф-флер Э. Метаморфозы власти, М,, 2001; Полит, соц-я / Отв. ред. Ж.Т. Тощенко. М., 2002.

Λ.Ε. Волохов, Ж. Т. Тощенко

63


ВЛИЯНИЕ СОЦИАЛЬНОЕ

ВЛИЯНИЕ СОЦИАЛЬНОЕ - асимметричные отношения между людьми, когда один чел. получает возможность воздействовать ;на др. В соц. психологии В.с. понимается как изменение знания, установки, поведения или эмоции чел., к-рое может быть приписано действиям др. По распространенной классификации В.с. может быть принуждающим (осн. средство давления возможное наказание за отказ подчиниться); вознаграждающим (средство давления вознаграждение за согласие подчиниться); легитимным (предписываемым законом); информационным и экспертным (основанными на убеждении в компетенции источника В.с); референтным или харизматическим (основанными на идентификации объекта В.с. с ее субъектом).

В.с, это контроль одного чел. над ресурсами, ценными для др. Иными словами, А может повлиять на В, если В воспринимает А как контролирующего ценные для В ресурсы. Здесь влияние атрибут отношения, а не личности. Люди оказывают влияние друг на друга в процессе совместной работы ради достижения опред. цели. Степень влияния динамична: она меняется по мере достижения целей. Иссл-я В.с. охватывают две области: 1) явление соц. фасилитации (влияние воображаемого или реального присутствия др. людей на индивидуальную деятельность) и 2) феномены лидерства, подчинения, конформизма, влияния меньшинства, убеждения. Помимо приведенной выше традиционной типологии В.с, предложенной Дж. Френчем и Б. Рейвеном (1959), существуют и др. классификации типов В.с: 1) семь типов В.с. в орг-циях, предложенные Д. Кип-нисом и др.; дружелюбие, обоснование, уверенность в себе, коалиции, опора на авторигет, торг, санкции; 2) шесть типов В.с, предложенные Р. Чальдини: опора на взаимность, получение незначительного согласия для навязывания большего, опора на комформностъ (подчинение групповому мнению) с референтной гр., использование эффекта отзеркаливания, опора на авторитет, преувеличение де-

 фицита ресурса; 3) нек-рые исследователи добавляют к типам влияния харизму; 4) Д. Хоскин и Т. Морли предложили рассматривать В.с. как своего рода переговоры о «порядке», т.е. о том, как следует интерпретировать события. В этой перспективе В.с. предстает как двусторонний процесс изменения значения, придаваемого тому или иному факту.

Лит.: Психология воздействия. Проблемы теории и практики. М., 1989; Те-дески Дж.Т., Несяер М.С. Основы соц. власти и соц. влияния // Иностр. психология. Т. 2. № 4. 1994; Чальдини Р. Психология влияния. СПб., 1999; Шихи-рев П.Н. Совр. соц, психология. М., 1999; French J.R., Raven B.N. The Basis of Social Power: Studies in Social Power. V. 6. N.Y., 1972; Moscovki S. Social Influence and Social Change. L., 1976; Cialdini R.B. Influence: Science and Practice. Clenview, 1988; Hoskmg DM., Morley I. The Social Psychology of Organizing. L., 1992; Gold-hammer Joh D. Under the influence: The Destructive Effects of Group Dynamics. N.Y., 1996.

Т. Нестик

ВОПРОС (в социол. опросе) специально разработанное социологом вопросительное высказывание, адресованное опред. совокупности респондентов (опрашиваемых), для получения эмпирической информации (в виде ответов-высказываний), необходимой для решения иссл. задачи. В. в социол. опросе явл. своеобразным исследовательским инструментом, обеспечивающим переход от исходных теор. посылок и понятий иссл-я, от системы эмпирических индикаторов к уровню обыденного сознания и повседневной житейской практики опрашиваемых.

Познавательная задача В. (исследовательский В.) формулируется в терминах социол. теории (напр.: «Какова включенность разл. соц.-демогр. гр. нас. в читательскую аудиторию газеты Λ?»). В вопроснике эта задача «переводится» на уровень повседневной житейской практики, обыденной лексики респондента, напр., В.: «Выписывает ли Ваша семья в

64


ВОПРОС

этом году газету Л?» позволяет выяснить соц.-демогр. структуру подписчиков. Аналогичным образом получают информацию о структуре покупателей данной газеты и о читательском поведении тех и др., задавая В. о полноте, регулярности чтения и тематических читательских предпочтениях и т.д. Распределения полученных ответов позволяют описать структуру читательской аудитории в целом и отд. соц.-демогр, гр., сформировать типы включенности, осн. на разл. сочетаниях изучаемых характеристик для разл. соц.-демогр. гр.

В. служит индикатором изучаемой переменной, причем для изучения одной переменной могут использоваться неск. В.-индикаторов. Индикаторная функция В. позволяет проверять исходные гипотезы, сформулированные в нач. иссл-я, и, основываясь на полученных первичных данных (ответах респондентов), анализировать и описывать рез-ты иссл-я на уровне теор. обобщений, т.е. делать «обратный перевод» обыденных высказываний респондентов о мнениях и фактах поведения на язык специальной со-ииол. теории,

В. как исследовательский инструмент в социол. опросе выступает и как средство коммуникации, что связано с его логической природой; В. как форма мысли возникает только тогда, когда имеется, с одной стороны, потребность в недостающей информации, а с др. предполагаемый адресат, от к-рого эта информация может быть получена.

Логическая структура В. явл. единой для носителей разл. типов обществ, сознания: науч. (социолог), профессионального (заказчик и потребитель результатов опроса) и обыде иного (респондент). Во-первых, В. состоит из базовой (исходной) информации, к-рая полагается априорно известной и истинной как для спрашивающего, так и для отвечающего. Эта ч. В. предполагает наличие необходимого минимума единой историко-культурной, соц, информации о предмете опроса у его участников. Во-вторых, В, содержит опред. указание на недостаточность базовой информации (это чаше

 всего вопросительное слово: кто, что, где, когда и т.п.), причем восполнение этой недостающей информации ожидается от респондента. В-третьих, логическая структура В. включает указание на область поиска ответа в более или менее четко обозначенных границах. Напр., В.: «Кто был первым космонавтом планеты Земля?» в базовой информации предполагает у чел., к-рому он адресован, знание о том, что такое космос, космонавтика, планета Земля и т.д., кто такой космонавт и что это не имя собственное, а, скорее всего, профессия. Далее из В. ясно, что речь идет об одушевленном существе (кто?), что космонавты существовали на Земле не всегда, т.к. к.-т. из них был первым. Область поиска ответов в данном случае: одушевленные существа, первыми побывавшие в космосе, причем область поиска ответов задана не в пределах одной страны, а в планетарном масштабе.

Нарушение логических требований при конструировании В., приводит к систематическим ошибкам в эмпирических данных относительно изучаемой переменной и генеральной совокупности.

Формулировка В. отражает не только необходимость ответа, но и возможность его получения, т.е. учитывает информированность предполагаемых респондентов о предмете опроса, их лексический запас (проблема непонятных слов), нормативные границы тем, открытых и закрытых для обсуждения с посторонними людьми (социокульт. нормы общения), психол. острые (щепетильные) проблемы относительно личности респондента и др.

В. как измерительный инструмент предполагает учет специальных требований к построению разл. типов шкал, являющихся формализованной конструкцией области поиска ответов, позволяющих получить числовые характеристики изучаемых переменных и применить ма-тем. формализованные процедуры анализа эмпирических данных, получить сводные комплексные показатели и индексы.

65


ВОСПРОИЗВОДСТВО НАСЕЛЕНИЯ

Центральной методол. проблемой конструирования В. как исследовательского инструмента явл. обоснование надежности эмпирической информации, получаемой при его использовании. Эта проблема решается в пробном (пилотажном) иссл-и, к-рое включает процедуры логического контроля кач-ва вопросника, его полевую апробацию с использованием наблюдения и специальных метод, экспериментов.

Лит.: Ноэль Э, Массовые опросы: Введение в методику демоскопии. М, 1978; Маслта О.М. Вопр. как инструмент получения эмпирических данных // Методы сбора информации в социол. иссл-ях. Кн. 1. М., 1990; Мосичев А.В. Влияние формулировки вопр. на рез-ты эмпирических социол. иссл-й // Методология и методы социол. иссл-й. М., 1996; Аверьянов Л.Я. Соц-я: искусство задавать вопр. М., 1998; Мягков А.Ю. Соц.-демогр. переменные в социол. иссл-й. Проблемы достоверности самоотчетов респондентов. М., 2002; Рогозин Д.М. Когнитивный анализ опросного инструмента. М., 2002; Садмен С, Брэдбери Н. Как правильно задавать вопр.: Введение в проектирование опросного инструмента. М., 2002.

О.М. Маслова

ВОСПРОИЗВОДСТВО НАСЕЛЕНИЯ -

непрерывный процесс последовательной смены поколений за счет рождений и смертей, В зависимости от соотношения уровней рождаемости и смертности В.н. может быть расширенным (численность послед, поколений увеличивается по сравнению с предыдущими), стационарным (при постоянстве численности след. друг за другом поколений) или суженным (численность послед, поколений уменьшается по сравнению с предыдущими).

Следует различать В.н. и естеств. прирост нас, темпы и характер к-рого (положительный или отрицательный по знаку) зависят не только от соотношения рождаемости и смертности, но и от особенностей возрастной структуры нас. Поколение родившихся замещает в чис-

 ленности нас. не родительское, а прародительское поколение, т.к. при совр. высокой ожидаемой продолжительной жизни большинство среди умерших составляют люди старше 60 лет (около 70%).

Возрастная структура складывается как рез-т режима В.н. и по мере его изменения также изменяется с нек-рым временным лагом. В процессе демогр. перехода от высокой рождаемости и смертности в прошлом к низкой рождаемости и смертности в наст, и будущем большинство экон. развитых стран имеют в наст, время возрастную структуру нас. с положительным потенциалом роста нас, к-рый обеспечивает увеличение численности нас. в течение опред, срока даже тогда, когда замещение родительского поколения детским уже не обеспечивается (т.е. В.н. суженное).

Для оценки уровня В.н. в чистом виде, абстрагируясь от преходящего вклада в рост нас. возрастной структуры, используются матем. модели, в части., модель стабильного нас, т.е. такого, к-рое изменяется с постоянным темпом (при отсутствии миграции). На основе этой модели рассчитываются нетто-коэффициент В.н. и т.н. истинный коэффициент естеств. прироста нас (или коэффициент естеств. прироста стабильного нас). Поскольку модели нас. строятся раздельно для каждого пола (мужского или женского, чаще для женского), показатели В.н. также характеризуют обычно замещение женского поколения, но по ним судят о степени В.н. обоего пола. Нетто-коэффициент В.н. показывает число девочек, рожденных поколением женщин и доживающих по меньшей мере до возраста матерей в момент их (девочек) рождения. Опред. этот показатель в расчете на одну женщину в среднем (но иногда и на 1 тыс). Если он равен 1,0, то В.н. простое (стационарное), если больше или меньше 1,0, то В.н. соотв. расширенное или суженное.

Нетто-коэффициент характеризует степень замещения поколений через периоды времени, равные среднему возрасту матерей при рождении дочерей. Этот средний возраст слабо варьируется

66


ВРЕМЕНИ БЮДЖЕТ

прямо пропорционально высоте уровня рождаемости в пределах между 25 и 30 гг. В части., по данным за 1996, в нашей стране этот показатель был равен 24,98 года, или округленно 25 гг. В том же 1996 в России нетто-коэффициент В.н. составил 0,603. Это означает, что замещение поколений без учета вклада в этот процесс возрастной структуры осуществляется лишь на 60%, и когда иссякнет потенциал демогр. роста, имеющийся в возрастной структуре (а без поддержки его уровнем рождаемости он безусловно будет уменьшаться), сокращение численности нас. будет происходить на 40% через каждые 25 лет (конечно, при условии сохранения неизменными рождаемости и смертности на уровне 1996). В наст, время В.н. в России на 98% обусловлено уровнем рождаемости и лишь на 2% — уровнем смертности.

Лит.: Борисов В.А. Рождаемость или смертность что лечить сначала? // Российский демогр. журнал. М., 1996. № 1. С. 11—17; Демогр. ежегодник России. 1998. М., 1998. С, 112; Антонов A.M., Борисов В.А. Динамика населения России в XXI веке и приоритеты демографической политики. М., 2006; Борисов В.А. Демографическая дезорганизация России; 1897—2007: Избранные демографические труды. М., 2007.

Б. А. Борисов

ВОСПРОИЗВОДСТВО СОЦИАЛЬНОЕ -

процесс эволюции, системы соц. отношений в форме их циклического воспроизведения; этот процесс воплощает тенденции изменения соц. системы, присущие конкр. этапу обществ, развития: воссоздание существующих элементов соц. структуры и отношений между ними (простое В.с,), а также возникновение новых элементов и отношений (расширенное В.с).

В.с. индивида явл. следствием В.с. нас, проживающего на опред. терр. В В.с. нас, составляющего данную соц.-терр. общность, выделяются такие ведущие составляющие, как демогр., профессионально-квалификационное, этнич., культ., духовно-идеологическое

 воспроизводство, воспроизводство соц. орг-ции и соц. ин-тов.

Не ограничиваясь физическим воспроизводством людей, В.с. как функция соц.-терр. системы предполагает воспроизведение совокупности опред. соц. кач-в, необходимых для нормального участия нас. в обществ, жизни.

Важнейшей стороной В.с. (в масштабах об-ва) явл. воспроизводство соц. структуры. Соц.-демогр. составляющей этого процесса на терр. уровне явл. демогр, возобновление компонентов соц. структуры, включая соц. перемещения. Професс ио нал ьно- квал иф и -кационная составляющая воспроизводства соц. структуры опред. характер внутриклассовой дифференциации и межклассовой интеграции процесса соц. развития.

Воспроизводство соц. орг-ции направлено на качественное изменение иерархической структуры статусов (сокращение расстояния между ними), на расширение границ соц. ролей, а также на их взаимозаменяемость в ходе соц. развития.

Воспроизводство соц. ин-тов обеспечивает расширение границ санкционированной соц. деятельности (что обусловлено все более глубокой интериоризацией индивидами общих норм и ценностей), преследующей опред. цели обществ, развития.

Лит.: Соц-я, Основы общей теории / Отв. ред. Г.В. Осипов, Л.Н. Москвичев. 2-е изд. М., 2008,

Н.И. Щипаное

ВРЕМЕНИ БЮДЖЕТ - один из методов социол. иссл-й, служащий способом изучения реального поведения людей, отраженного в показателях времени. Полученный в ходе иссл-я В.б. представляет собой распределение времени суток (недели, месяца, года и т.д.) по разл. видам деятельности разных гр. людей (рабочих, крестьян, учителей, учащихся и т.п.). В.б. имеет структуру, определяемую соц.-экон. содержанием осуществляемых видов деятельности. Он включает: 1) рабочее время; 2) время, связанное с рабо-

67


ВРЕМЕНИ ЗАТРАТЫ

той (учебой) (на предприятии, учреждении, учебном заведении и т.д.); 3) время на домашний труд и удовлетворение бытовых потребностей; 4) время удовлетворения физиол. потребностей; 5) свободное время. Затраты времени, кроме труда на предприятии (учреждении и др.), составляют время внерабочее. В,б. рассчитывается, как правило, в среднем на одного чел. (как представителя той или иной соц. гр. нас.) за сутки или за неделю.

Поскольку в продолжительности разл. занятий, их структуре, частоте отражается степень участия в трудовой и внетрудо-вой деятельности, постольку использование В.б. явл. одной из важных характеристик образа жизни чел. Во временных показателях и структуре В.б. отражается структура и орг-ция трудовой деятельности. Поэтому он явл. важным средством изучения и совершенствования орг-ции труда, особенно работников с ненормированным рабочим днем или людей, труд к-рых рассредоточен по времени суток и месту совершения (руководители, преподаватели и др.).

Следует различать понятия: «индивидуальный*, «средний», «обществ.-необходимый», «рациональный», «нормативный», «перспективный» В.б.

В.б. выступает, с одной стороны, предметом иссл-я, поскольку распределение времени по разл. занятиям в течение того или иного цикла жизни разл. соц. гр. нас. представляет большой интерес. С др. стороны, В.б. явл. методом иссл-я, получившим широкое распространение в мире. Методика изучения В.б. базируется на фиксации респондентами (отобранными в соотв. с опред. правилами) ряда данных о своих видах деятельности в течение суток (недели): их нач. и окончании; продолжительности; одновременных с этой деятельностью занятиях, месте осуществления и присутствии др. лиц. Наряду с этими данными с помощью обычных социол. вопросников собираются субъективные мнения об использовании времени, удовлетворенности условиями его проведения, ориентациях и др.

 Иссл-я В.б. впервые были начаты в СССР в 1922—1923 гг. органами статистики по инициативе С.Г. Струмилина. В дальнейшем они получили широкое распространение в мире.

Лит.: Струмилин С.Г. Проблемы экономики труда. М., 1957; Бюджет времени городского нас. М., 1971; Пруденский Г. А. Проблемы рабочего и внерабочего времени. М., 1972; Бюджет времени: вопр, изучения и использования. Новосибирск, 1977; Бюджет времени сельского нас. М., 1979; Соц-я в России / Под ред. В.Л. Ядо-ва. Μ., 1998. Гл. 23; Патрушев В.Д. Жизнь горожанина (1965-1998). М., 2000; Он же. Труд и досуг рабочих (бюджет времени, ценности и мотивы). М., 2006; The Use of Time / Ed by A S&lai. P., 1972.

В.Д. Патрушев

ВРЕМЕНИ ЗАТРАТЫ характеризуют продолжительность разл. видов деятельности: оплачиваемого труда, отдыха и развлечений, чтения и т.д. Термин «В.з.» возник в связи с тем, что время имеет относительную самостоятельность (см. Время социальное), свою ценность, к-рую можно тратить. В действительности же В.з. на тот или иной вид деятельности или их гр, складываются из продолжительности их осуществления. Продолжительность вида деятельности и В.з, на осуществление деятельности, по существу, равнозначные понятия.

Разделяют В.з. на отд. виды деятельности и их гр.: рабочее время; время, связанное с работой; время домашнего труда и удовлетворения бытовых потребностей; время ухода за детьми и их воспитания; время удовлетворения физиол. потребностей; свободное время. При анализе бюджетов времени выделяют также первичные и вторичные В.з. (см. Времени бюджет).

В.з. разл. соц. гр. нас. на разные виды деятельности обладают опред. «эластичностью», т.е. свойством «расширения» и «сжатия». Макс, граница В.з. обусловлена пределами насыщения потребности (чел. не может спать больше, чем это требуется организму), миним. граница ее обусловлена степенью важности и др. факторами: к.-то виды деятель-

68


ВРЕМЕНИ ЭКОНОМИЯ

ности при недостатке времени могут совсем не осуществляться, к.-то может уделяться лишь миним. время в общих рамках суточного (1440 мин.) или недельного (168 ч) бюджета времени.

Различают В.з. индивидуальные, средние и общественно-необходимые; рациональные и нерациональные; фактические н нормативные. Нормы В.з.. по существу, определены лишь для труда в обществ, хоз-ве (40 ч в неделю, более короткая норма труда для нек-рых категорий работающих). Очень важна их разработка для ряда видов деятельности.

Лит.: Артемов В.А. Соц. время: проблемы изучения и использования. Новосибирск, 1978; Патрушев В.Д. Жизнь горожанина (1965-1998). М., 2000; Бюджет времени и перемены в жизнедеятельности городских жителей в 1965—1998 голах / Отв. ред. Т.М. Караханоеа. М., 2001; Патрушев В.Д. Труд и досуг рабочих (бюджет времени, ценности и мотивы). М„ 2006.

В.Д. Патрушев

ВРЕМЕНИ ФОНД - время, к-рым располагает та или иная гр. нас. или все нас, в к.-л. период (месяц, год и т.п.) для выполнения всей или к.-л. ч. деятельности. Это понятие используется при анализе бюджетов и балансов времени (см. Времени бюджет). Совокупный В,ф. охватывает рабочее и внерабочее время всего нас. той или иной терр. или страны в целом за год или к.-л. др. период. Фонды рабочего и внерабочего времени подразделяются на ч. Так, в рабочем времени выделяют внутрисмен-ный и целодневный фонды. Фонд внерабочего времени включает: В.ф. труда в домашнем хозяйстве, труда в личном подсобном хозяйстве, В.ф. покупок, фонд свободного времени и т.д.

Следует различать плановый (установленный), фактический, желательный и прогнозный В.ф. Так, фонд рабочего времени занятых в нар. хоз-ве представляет собой кол-во рабочего времени, полученного путем умножения установленной продолжительности рабочего дня в ч на номинальную продолжительность

 рабочего года в днях и среднегодовую численность занятых в нар. хоз-ве. Фактический фонд рабочего времени может быть больше или меньше установленного фонда. Это зависит от фактической продолжительности рабочего дня, рабочего года и среднегодовой численности занятых. Прогнозный фонд В.ф., рассчитанный на 10—20 и более лет. Др. В.ф.: труда в домашнем хозяйстве, образования, свободного времени и т.д. могут иметь только фактические и прогнозные величины.

Лит.: Патрушев В.Д. Использование совокупного времени об-ва. М-, 1978; Стойкое 3., Пешков Кр., Цонее Ст. Мо-делиране и прогнозиране на работното и свободного време. Варна, 1976.

ВЛ. Патрушев

ВРЕМЕНИ ЭКОНОМИЯ - уменьшение (сбережение) затрат времени (см. Времени затраты) на те или иные виды деятельности: труд при производстве предметов (товаров) и услуг, труд в домашнем хоз-ве, занятия в свободное время и т.д. Затраты времени на разл. виды деятельности имеют общественно-необходимую, среднюю и фактическую величины. В каждый данный момент они могут быть больше или меньше обществен но-необход им ой величины. В.э. означает не только доведение затрат времени на тот или иной вид деятельности до общественно-необходимой величины, но и понижение последней.

В.э. достигается за счет: 1) устранения потерь и нерациональных затрат времени, связанных с осуществлением разл. гр. видов деятельности; 2) техн. прогресса; 3) совершенствования планирования и орг-ции самой деятельности (труда, оплачиваемого и домашнего, обслуживания нас. и т.д.). В В.э, проявляется закон экономии времени.

Закон В.э. один из всеобщих экон. законов, присущих разл. обществ.-экон. формациям. Однако в каждой из них действие его имеет свою специфику, как и в каждой из сфер всего времени об-ва. Он проявляется не только в экономии живого и овеществленного труда, рабо-

69


ВРЕМЯ ВНЕРАБОЧЕЕ

чего времени, но и времени на др. виды деятельности, прежде всего связанные с домашним трудом и др. бытовыми потребностями.

Лит.: Толыпин Ю.М. Действие закона экономии времени и новая методология его матем. анализа. М., 1964; Патрушев В.Д. Время как экон. категория. М, 1966; Пруденский ТА. Проблемы рабочего и внерабочего времени. М, 1972; Проблемы эффективности мероприятий по улучшению использования бюджета времени нас. М., J 985.

В.Д. Патрушев

ВРЕМЯ ВНЕРАБОЧЕЕ - ч. бюджета времени работающего нас. помимо времени оплачиваемого труда (на предприятиях, учреждениях, фирмах и т.д.) (см. Времени бюджет), т.е. на деятельность, связанную с работой, домашним трудом и удовлетворением др. бытовых потребностей; уходом за детьми и их воспитанием; удовлетворением физиол. потребностей; занятиями в свободное время. У работников сельского хоз-ва В.в. включает также труд в личном подсобном хоз-ве.

В.в. включает в себя разнородные по соц.-экон. содержанию затраты времени. Время, связанное с работой, представляет, по существу, «накладные» затраты времени на оплачиваемый труд (передвижения от дома до работы и обратно; время ухода за собой до и после работы и др.). Об-во заинтересовано в минимизации затрат времени на эти цели.

Время на домашний труд и удовлетворение др. бытовых потребностей по своей экон. сущности представляет собой время производительного и непроизводительного труда в домашнем хоз-ве, в процессе к-рого создаются потребительные стоимости в виде вещей и услуг. Они, как правило, потребляются непосредственно членами семьи. Затраты времени на эти виды деятельности значительны.

Время труда в личном подсобном хоз-ве (а также в садах и огородах у горожан) представляет собой разновидность производительного труда. Созда-

 ваемые в рез-те его продукты могут идти как для личного потребления семей, так и для продажи.

Уход за детьми и их воспитание требуют опред. затрат времени, к-рые, как правило, включаются во время для домашнего труда. Однако они имеют специфическую функцию, связанную с подготовкой подрастающего поколения к труду и жизни.

Время удовлетворения физиол. потребностей включает затраты на: уход за собой и др. членами семьи, питание и сон. Оно необходимо для восстановления израсходованных в процессе трудовой и внетрудовой деятельности сил. Затраты времени на это опред. не только физиол. потребностями, но и соц.-экон. условиями труда и жизни. Так, продолжительность сна зависит не только от тяжести труда, но и от режима рабочей недели, сменности, напряженности бюджета времени в целом.

В.в. тесно связано с временем рабо
чим.
Рабочее время вместе с затратами
времени на труд в домашнем и личном
подсобном хоз-ве, воспитанием детей и
др, представляет собой время общей тру
довой нагрузки, в процессе к-рой созда
ются опред. потребительные стоимости в
форме предметов и услуг в обществ, и
домашнем хоз-ве. ч\

Время домашнего труда и удовлетворения др. бытовых потребностей играет важную роль не только для подготовки и осуществления общественно-полезного труда, но и для развития, отдыха и развлечений в свободное время.

Лит.: Внерабочее время трудящихся. Новосибирск, 1961; Петросян Г.С. Внерабочее время трудящихся в СССР. М., 1965; Караганова Т.М. Повседневная деятельность горожан в показателях бюджета времени (1965—2004 гг.) // Со-циол. иссл-я. 2006. № 9,

В.Д. Патрушев

ВРЕМЯ РАБОЧЕЕ форма бытия труда. Это время, установленное для оплачиваемого труда (на предприятии, учреждении и т.д.), в течение к-рого работник затрачивает свои физические и

70


ВРЕМЯ СВОБОДНОЕ

духовные силы и способности для производства потребительных стоимостей в той или иной форме. По своему экон. содержанию В.р. представляет собой совокупность необходимого и прибавочного рабочего времени.

В.р. также мера продолжительности (нормативной и фактической) оплачиваемого труда, мера индивидуального участия производителей в совокупном труде, а следовательно, и в индивидуально потребляемой ч. всего продукта.

Единицами В.р. явл. рабочий ч, рабочий день, рабочая неделя, рабочий месяц, рабочий год. Установленная продолжительность рабочей недели в России сейчас составляет 40 ч в неделю. Фактическая продолжительность рабочего года неск. варьируется и зависит не только от числа праздничных и выходных дней в году, но и от установленной продолжительности отпусков, а также неявок на работу по болезни, с разрешения администрации и по др. причинам. Продолжительность рабочего дня при 5-дневной рабочей неделе составляет 8 ч 15 мин.

Рабочий день представляет собой время суток, в течение к-рого работник должен работать на предприятии или в учреждении. В.р. имеет физические и мор. границы. Физические границы рабочего дня опред. необходимым временем для восстановления израсходованных сил, мор. границы опред. временем, необходимым для удовлетворения бытовых, культ, и соц. потребностей работника и членов его семьи.

«В.р.» не только экон., но и социол. категория. Социол. аспектами его изучения явл., прежде всего, отношение к груду, удовлетворенность его продолжительностью, режимом сменности и рабочей недели, его использованием, ориентации в отношении В.р. и др.

Лит.: Патрушев В.Д. Время как экон. категория. М., 1966; Швецов Ю.Г. Рабочее и свободное время: методы анализа, планирования, регулирования. Барнаул, 1989; Повседневная жизнедеятельность и трудовое поведение работающего нас. М.. 1999; Патрушев В.Д. Жизнь горожа-

 нина (1965-1998). М., 2000; Он же. Труд и досуг рабочих (бюджет времени, ценности и мотивы). М., 2006. Гл. 1, 2.

В.Д. Патрушев

ВРЕМЯ СВОБОДНОЕ время, используемое для удовлетворения умственных, духовных, физических потребностей. Практически это ч. времени суток, свободная от оплачиваемого труда, а также связанного с ним времени, времени домашнего труда и удовлетворения др. бытовых и физиол. потребностей. В свободное время осуществляются виды деятельности, цель к-рых удовлетворение умственных, физических и соц. потребностей, к-рые не удовлетворяются в период оплачиваемого труда и др. занятий.

В.с. неправомерно отождествлять с внерабочим, т.е. свободным только от оплачиваемой работы временем. Последнее шире понятия времени, связанного только с отдыхом и развлечениями, охватывает более широкий круг занятий (см. Время внерабочее).

Во В.с. осуществляются след. занятия: учеба и повышение квалификации, обществ, деятельность, творческие и любительские занятия, пользование СМИ, посещение учреждений культуры и зрелищ, общение, занятия физкультурой и спортом, пассивный отдых и ряд др. занятий.

Соц.-экон. сущность В.с. проявляется в его функциях. В.с. выполняет след. осн. функции: I) отдыха и восстановления израсходованных физических и умственных сил; 2) развития физических и умственных сил и способностей; 3) развлечения и общения. Эти функции реализуются в разл. видах деятельности в свободное время. Через один и тот же вид деятельности могут реализоваться не одна, а неск. функций. Так, чтение может быть и отдыхом, и развлечением, и служить общему культ, развитию, и быть работой (для преподавателей).

В.с. представляет большую ценность как для каждого чел., так и для об-ва в целом. Оно необходимое временное пространство для  ряда  важных  видов

71


ВРЕМЯ СОЦИАЛЬНОЕ

деятельности. В.с. специфическая нематериальная форма богатства каждого чел., семьи и об-ва. Это богатство «производится» (трудом в сфере материального производства), распределяется между кл. и соц. гр. нас. (в соотв. с экон. законами) и потребляется (используется) в ходе деятельности людей, осуществляемой для удовлетворения их разнообразных и соотв. потребностей. Как и всякая др. форма богатства, оно нуждается в постоянном контроле за его распределением и использованием и его учете. Для этого необходимо постоянное изучение его структуры и использования разл. гр. нас.

В.с. соц.-экон. категория. Соц. аспектами его изучения явл., прежде всего, величина и структура В.с, их изменения в динамике, продолжительность осуществляемых в течение него видов деятельности, удовлетворенность, предпочтения и ориентации в отношении В.с.

Лит.: Орлов Г.П. Свободное время как социол. категория. Свердловск, 1973; Неценко А.В. Соц.-экон. проблемы свободного времени при социализме. Л., 1975; Патрушев В.Д. Удовлетворенность свободным временем как соц. показатель // Социол. иссл-я. 1992. № 6; Он же. Жизнь горожанина (1965—1998). М.,