48145

День святого Валентина. План-конспект

Конспект

Иностранные языки, филология и лингвистика

Хід позакласного заходу: I Етап Pr: Der boys nd girls you know tht tody is not usul dy tody is specil nd wonderful dy for people who love ech other Who cn tell me how we cll this dy P: учні відповідають на запитання. II Етап Pr: I hope tht it will be interesting for you to listen to the legend tht tells why this dy is clled St. Vlentine’s Dy Pr: The old legend tells tht in the third century the priest who’s nme ws Vlentin hving broken the Emperor’s order tht did not llow to mrry...

Английский

2013-12-07

33 KB

11 чел.

План-конспект позакласного заходу іноземною мовою

студентки 404 групи

факультету германської філології

Шаріфової Рєни Ровшанівни

Тема позакласного заходу: День святого Валентина

Мета позакласного заходу: розвивати кругозір дітей, ознайомити їх з

                                                цікавими святами, розширити уявлення про

                                                святкування Дня святого Валентина у нашій

                                                країні та країні, мова якої вивчається,

                                                виховувати інтерес до минулого, повагу до

                                                справжніх почуттів.

Клас, в якому проводиться позакласний захід:  4-А

Час і місце проведення:10:20, 204 кабінет.

Кількість учасників:  15 учасників

Оснащення:  корзинка, цукерки, повітряні кульки, фломастери, роздатковий

                       матеріал.  

Хід позакласного заходу:

I Етап

Pr: Dear boys and girls, you know that today is not a usual day, today is a special

     and wonderful day for people who love each other! Who can tell me how we

     call this day?

P: (учні відповідають на запитання).

Pr: And how else can we call this day?

P: (учні відповідають на запитання).

Pr: And now maybe the bravest in our group can tell how in his/her family

     this day is celebrated?  

P: (один з учнів за бажанням розповідає свою історію).

Pr: And maybe some of you know why this day is called St. Valentine’s Day?

P: (якщо учні не відповідають на запитання, розповідаю історію про

     священника Валентина).

II Етап

Pr: I hope that it will be interesting for you to listen to the legend that tells why

     this day is called St. Valentine’s Day!

Pr: The old legend tells that in the third century the priest who’s name was

      Valentin having broken the Emperor’s order that did not allow to marry,

      allowed two people who were in love with each other to marry secretly.

      For this misdeed the Emperor ordered to put him in prison. But he again fall in

      love with blind daughter of the inspector. But when the emperor knew what

      happened he ordered to put Valentin to death.

     At the day of executing, the 14th of February, the girl got a card from Valentin.

     That’s why when people this day present cards they usually called them

     Valentines!

Pr: Now, dear children, I offer you to do one interesting task which of course

     connected with love! You’ll get sheets of paper! On these sheets of paper you

    see the words but the letters in these words are put in the wrong order! And you

    should put them in the right order! Who’ll be the first get a small present!

Pr: I should say that you coped with this task perfectly! That’s very nice! And I

      offer you to play one more game! Look at the blackboard please! There you

      can see the words but the secret of these words that the letters are repeated!

      And you should try to guess these words! Who’ll be the first get a small prize!

Pr: Children, I’m sure that all of you like to draw very much! And I offer you to

     draw a little! If today our topic is St. Valentine’s day of course we will draw

     hearts but very-very beautiful! For this you should form 2 groups! Each group

     I’ll give a balloon and each of you should draw his/her own heart and write in

    in it his/her name!

Pr: My dear friends, I can say that these balloons were beautiful but now they are

     very funny and wonderful!!! You did a great job that’s why these balloons stay

    with you forever!!!

Pr: I should say that today you are very active, happy and smart that’s I offer you

     to play the last but the most sweet game! It is connected with the things that

   you like to eat most of all!!! (:учні відгадують). Yes, you’re absolutely right!

  These are sweets and biscuits. But to get them you should guess how many

  sweets are in the basket! Who will guess the first, will be a winner! (:учні

  відгадують кількість цукерок).

Pr: You are really the best!!! Perhaps you like sweets very-very much! But the

     surprise of this game that we share these sweets among all of you! And

     everyone of you will get a sweet prize!

III Етап

Pr: Dear boys and girls, I hope that these games have been exciting and funny for

     you and you have got a lot of pleasure!!!

Pr: Don’t forget to congratulate your parents, grandparents, friends!!! I wish you

      love and happiness in you life!!! Have a nice day!!!

 


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

11558. Научиться создавать и применять функции и процедуры, освоить методы передачи параметров 40 KB
  Процедуры и функции Цель работы: Научиться создавать и применять функции и процедуры освоить методы передачи параметров. 1Текст задания Задание: Для условий лабораторной работы № 3 Условные операторы Задание А и Задание Б выполнить следующие требования: 1 Зада...
11559. Переменные. Операторы. Встроенные функции 23.5 KB
  Переменные. Операторы. Встроенные функции Цель работы: Изучить типы данных VB и научиться использовать их в переменных и массивах. Получить навыки использования операторов и встроенных функций VB. 1. 1 строка S c символом ASCIIкод которого выбирается случайным образом и
11560. Исследование автономного LC-генератора 287.5 KB
  ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №3 Исследование автономного LC-генератора ЦЕЛЬ РАБОТЫ: теоретические и экспериментальные исследования автономного LC-генератора. РАБОТА СОДЕРЖИТ СЛЕДУЮЩИЕ РАЗДЕЛЫ : 1. Изучение теории автономного...
11561. Синхронизируемый LC-автогенератор 359 KB
  ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 4 Синхронизируемый LC-автогенератор ЦЕЛЬ РАБОТЫ: теоретические и экспериментальные исследования процессов протекающих в автогенераторе при наличии внешнего гармонического воздействия. РАБОТА СОДЕРЖИТ СЛЕДУЮЩИЕ РАЗДЕЛЫ: 1. Изучение теории н...
11562. Фазовая автоподстройка частоты 212.5 KB
  Лабораторная работа № 5 Фазовая автоподстройка частоты Оглавление. Предисловие. Содержание учебного пособия соответствует программе курса Устройства приема и обработки сигналов предусмотренного государственным образовательным стандарт...
11563. Решение прямой и обратной задач магниторазведки для шара 223.5 KB
  Лабораторная работа № 1 по дисциплине Полевая геофизика Тема: Решение прямой и обратной задач магниторазведки для шара Цель работы: Вычислить значенияZa и Ha – компонент магнитного поля для вертикально намагниченного шара а так же определить параметры шарооб
11564. Решение прямой и обратной задач магниторазведки для вертикально намагниченного пласта малой мощности 121 KB
  Лабораторная работа № 2 по дисциплине Полевая геофизика Тема: Решение прямой и обратной задач магниторазведки для вертикально намагниченного пласта малой мощности Понятие малая мощность используется в том случае когда видимая мощность пласта во мно...
11565. Решение прямой и обратной задачи для наклонного пласта малой мощности с косой намагниченностью 134.5 KB
  Лабораторная работа № 3 по дисциплине Полевая геофизика Тема: Решение прямой и обратной задачи для наклонного пласта малой мощности с косой намагниченностью Для пласта малой мощности безграничного на глубину и по простиранию значение видимой мощности меньше...
11566. Аномалии силы тяжести в редукции Буге. Принципы качественной интерпретации 63 KB
  Лабораторная работа № 4 по дисциплине Полевая геофизика Тема: Аномалии силы тяжести в редукции Буге. Принципы качественной интерпретации Общие положения: Основную величину в наблюденных значениях силы тяжести составляет нормальная сила тяжести g. При измер...