48145

День святого Валентина. План-конспект

Конспект

Иностранные языки, филология и лингвистика

Хід позакласного заходу: I Етап Pr: Der boys nd girls you know tht tody is not usul dy tody is specil nd wonderful dy for people who love ech other Who cn tell me how we cll this dy P: учні відповідають на запитання. II Етап Pr: I hope tht it will be interesting for you to listen to the legend tht tells why this dy is clled St. Vlentine’s Dy Pr: The old legend tells tht in the third century the priest who’s nme ws Vlentin hving broken the Emperor’s order tht did not llow to mrry...

Английский

2013-12-07

33 KB

11 чел.

План-конспект позакласного заходу іноземною мовою

студентки 404 групи

факультету германської філології

Шаріфової Рєни Ровшанівни

Тема позакласного заходу: День святого Валентина

Мета позакласного заходу: розвивати кругозір дітей, ознайомити їх з

                                                цікавими святами, розширити уявлення про

                                                святкування Дня святого Валентина у нашій

                                                країні та країні, мова якої вивчається,

                                                виховувати інтерес до минулого, повагу до

                                                справжніх почуттів.

Клас, в якому проводиться позакласний захід:  4-А

Час і місце проведення:10:20, 204 кабінет.

Кількість учасників:  15 учасників

Оснащення:  корзинка, цукерки, повітряні кульки, фломастери, роздатковий

                       матеріал.  

Хід позакласного заходу:

I Етап

Pr: Dear boys and girls, you know that today is not a usual day, today is a special

     and wonderful day for people who love each other! Who can tell me how we

     call this day?

P: (учні відповідають на запитання).

Pr: And how else can we call this day?

P: (учні відповідають на запитання).

Pr: And now maybe the bravest in our group can tell how in his/her family

     this day is celebrated?  

P: (один з учнів за бажанням розповідає свою історію).

Pr: And maybe some of you know why this day is called St. Valentine’s Day?

P: (якщо учні не відповідають на запитання, розповідаю історію про

     священника Валентина).

II Етап

Pr: I hope that it will be interesting for you to listen to the legend that tells why

     this day is called St. Valentine’s Day!

Pr: The old legend tells that in the third century the priest who’s name was

      Valentin having broken the Emperor’s order that did not allow to marry,

      allowed two people who were in love with each other to marry secretly.

      For this misdeed the Emperor ordered to put him in prison. But he again fall in

      love with blind daughter of the inspector. But when the emperor knew what

      happened he ordered to put Valentin to death.

     At the day of executing, the 14th of February, the girl got a card from Valentin.

     That’s why when people this day present cards they usually called them

     Valentines!

Pr: Now, dear children, I offer you to do one interesting task which of course

     connected with love! You’ll get sheets of paper! On these sheets of paper you

    see the words but the letters in these words are put in the wrong order! And you

    should put them in the right order! Who’ll be the first get a small present!

Pr: I should say that you coped with this task perfectly! That’s very nice! And I

      offer you to play one more game! Look at the blackboard please! There you

      can see the words but the secret of these words that the letters are repeated!

      And you should try to guess these words! Who’ll be the first get a small prize!

Pr: Children, I’m sure that all of you like to draw very much! And I offer you to

     draw a little! If today our topic is St. Valentine’s day of course we will draw

     hearts but very-very beautiful! For this you should form 2 groups! Each group

     I’ll give a balloon and each of you should draw his/her own heart and write in

    in it his/her name!

Pr: My dear friends, I can say that these balloons were beautiful but now they are

     very funny and wonderful!!! You did a great job that’s why these balloons stay

    with you forever!!!

Pr: I should say that today you are very active, happy and smart that’s I offer you

     to play the last but the most sweet game! It is connected with the things that

   you like to eat most of all!!! (:учні відгадують). Yes, you’re absolutely right!

  These are sweets and biscuits. But to get them you should guess how many

  sweets are in the basket! Who will guess the first, will be a winner! (:учні

  відгадують кількість цукерок).

Pr: You are really the best!!! Perhaps you like sweets very-very much! But the

     surprise of this game that we share these sweets among all of you! And

     everyone of you will get a sweet prize!

III Етап

Pr: Dear boys and girls, I hope that these games have been exciting and funny for

     you and you have got a lot of pleasure!!!

Pr: Don’t forget to congratulate your parents, grandparents, friends!!! I wish you

      love and happiness in you life!!! Have a nice day!!!

 


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

39961. ДЕТАЛИ МАШИН И ОСНОВЫ КОНСТРУИРОВАНИЯ 10.06 MB
  1 а е: Ft Н окружная сила на барабане ленточного или на звездочке цепного конвейера; V м с скорость движения ленты или цепи; Dб мм диаметр барабана; Zзв число зубьев тяговой звездочки; Рзв мм шаг тяговой цепи.2 Вид передачи Твердость зубьев Передаточное число Uрек Uпред Зубчатая цилиндрическая: тихоходная ступень во всех редукторах uт 350 НВ 40. Термообработка зубчатых колес редуктора улучшение твердость зубьев 350НВ. Первая группа колеса с твердостью поверхностей зубьев Н  350 НВ Применяются в слабо и...
39962. Специализированный вычислитель (СВ) 194 KB
  При обращении ВчУ в режиме Чтение к ОЗУ по адресу 034320 обращение происходит в ячейке ДЗУ с адресом 134320. Специализированный вычислитель СВ относится к классу специализированных ЭВМ и предназначен для решения специфических задач обработки информации: 1. Отображение информации на рабочих местах РМ лиц боевого расчета; 3. Вычислительное устройство ВчУ является основным операционным устройством СВ предназначенным для обработки цифровой и логической информации реагирования на сигналы прерывания внешних устройстви управления...
39963. Методы локализации неисправностей в аппаратуре СВ и РМ 47 KB
  Наиболее склонными к поломке элементами являются транзисторы. Основные же мероприятия по устранению неисправности на принципиальном уровне сводятся к выпаиванию неисправного элемента и впаиванию на его место нового в случае необходимости замены элемента резисторы транзисторы диоды и другие. На принципиальном уровне неисправными элементами могут быть транзисторы на платах: ВУ2: Т1 Т2 Т3 либо Т4. Более полная информация о неисправных транзисторах находится в перечне элементов схемы.
39964. Отчет по учебной геологической практике 69 KB
  Целью проведения полевой практики по инженерной геологии является закрепление теоретического материала и ознакомление с природными условиями залегания различных типов горных пород а также с формами проявления геологических и инженерногеологических процессов. Ее учебными задачами являются: Приобретение навыка визуального определения геологических особенностей горных пород. В течении практики в полевых условиях изучаются: Вещественный состав и строение пород. Условия формы залегания пород.
39965. Учебная геологическая практика 865 KB
  4 Порядок проведения практики. Оценка практики. Цели и задачи практики Учебная геологическая практика проводится в летнее время после изучения студентами курса Инженерная геология.
39966. ГИДРОПНЕВМОПРИВОД МЕТАЛЛУРГИЧЕСКИХ МАШИН 3.27 MB
  Руководитель курсовой работы сообщает каждому студенту номер задания и номер варианта. Расчетно-пояснительная записка должна содержать оглавление с наименованием всех основных разделов записки; задание; введение, в котором излагаются достоинства и недостатки объемного гидропривода
39967. Гидропривод металлургических машин 8.17 MB
  Рисунок 1 Схемы иллюстрирующие принцип действия объёмного гидропривода. Из рисунка 1а следует что при приложении силы Р к закрытому сосуду через поршень эта сила уравновешивается силой давления жидкости силой трения пренебрегаем и силой тяжести тоже Положение сохраняется если в качестве сосуда возьмём два гидроцилиндра соединённых гидролинией рисунок 1б При перемещении поршня 1 произойдёт вытеснение жидкости под поршнем 2. Реверсирование гидромотора можно осуществить также изменением направления потока жидкости направляемого насосом...
39968. Проектирование привода технологического оборудования 1.54 MB
  Модуль числа зубьев колес и коэффициенты смещения . Модуль числа зубьев колес и коэффициенты смещения. Определим размеры характерных сечений заготовок по формулам тогда мм Кm = 20 – коэффициент учитывающий вид передачи; Диаметр заготовки колеса равен Выбираем материал для колеса и шестерни – сталь 45 термообработка – улучшение твердость поверхности зуба шестерни 269302 HB Dm1 = 80 мм Dm1 Dm твердость поверхности зуба колеса 235262 НВ Sm1 = 80 мм Sm1 Sm. Для их определения используем зависимость Пределы контактной...
39969. Расчет эффективности проекта реконструкции установки АВТ-4 547.41 KB
  Приведены расчеты: анализ использования производственной мощности расчеты производственной программы и производственной мощности материального баланса установки до и после реконструкции расчет ФЗП и себестоимости продукции а также расчет основных техникоэкономических показателей и эффективность инвестиционного проекта кроме того приводится анализ рынка продукции нефтеперерабатывающих заводов. Введение 3 1 Анализ рынка продукции нефтеперерабатывающих заводов 5 2 Анализ использования производственной мощности 9 3 Расчет производственной...