48145

День святого Валентина. План-конспект

Конспект

Иностранные языки, филология и лингвистика

Хід позакласного заходу: I Етап Pr: Der boys nd girls you know tht tody is not usul dy tody is specil nd wonderful dy for people who love ech other Who cn tell me how we cll this dy P: учні відповідають на запитання. II Етап Pr: I hope tht it will be interesting for you to listen to the legend tht tells why this dy is clled St. Vlentines Dy Pr: The old legend tells tht in the third century the priest whos nme ws Vlentin hving broken the Emperors order tht did not llow to mrry...

Английский

2013-12-07

33 KB

11 чел.

План-конспект позакласного заходу іноземною мовою

студентки 404 групи

факультету германської філології

Шаріфової Рєни Ровшанівни

Тема позакласного заходу: День святого Валентина

Мета позакласного заходу: розвивати кругозір дітей, ознайомити їх з

                                                цікавими святами, розширити уявлення про

                                                святкування Дня святого Валентина у нашій

                                                країні та країні, мова якої вивчається,

                                                виховувати інтерес до минулого, повагу до

                                                справжніх почуттів.

Клас, в якому проводиться позакласний захід:  4-А

Час і місце проведення:10:20, 204 кабінет.

Кількість учасників:  15 учасників

Оснащення:  корзинка, цукерки, повітряні кульки, фломастери, роздатковий

                       матеріал.  

Хід позакласного заходу:

I Етап

Pr: Dear boys and girls, you know that today is not a usual day, today is a special

     and wonderful day for people who love each other! Who can tell me how we

     call this day?

P: (учні відповідають на запитання).

Pr: And how else can we call this day?

P: (учні відповідають на запитання).

Pr: And now maybe the bravest in our group can tell how in his/her family

     this day is celebrated?  

P: (один з учнів за бажанням розповідає свою історію).

Pr: And maybe some of you know why this day is called St. Valentine’s Day?

P: (якщо учні не відповідають на запитання, розповідаю історію про

     священника Валентина).

II Етап

Pr: I hope that it will be interesting for you to listen to the legend that tells why

     this day is called St. Valentine’s Day!

Pr: The old legend tells that in the third century the priest who’s name was

      Valentin having broken the Emperor’s order that did not allow to marry,

      allowed two people who were in love with each other to marry secretly.

      For this misdeed the Emperor ordered to put him in prison. But he again fall in

      love with blind daughter of the inspector. But when the emperor knew what

      happened he ordered to put Valentin to death.

     At the day of executing, the 14th of February, the girl got a card from Valentin.

     That’s why when people this day present cards they usually called them

     Valentines!

Pr: Now, dear children, I offer you to do one interesting task which of course

     connected with love! You’ll get sheets of paper! On these sheets of paper you

    see the words but the letters in these words are put in the wrong order! And you

    should put them in the right order! Who’ll be the first get a small present!

Pr: I should say that you coped with this task perfectly! That’s very nice! And I

      offer you to play one more game! Look at the blackboard please! There you

      can see the words but the secret of these words that the letters are repeated!

      And you should try to guess these words! Who’ll be the first get a small prize!

Pr: Children, I’m sure that all of you like to draw very much! And I offer you to

     draw a little! If today our topic is St. Valentine’s day of course we will draw

     hearts but very-very beautiful! For this you should form 2 groups! Each group

     I’ll give a balloon and each of you should draw his/her own heart and write in

    in it his/her name!

Pr: My dear friends, I can say that these balloons were beautiful but now they are

     very funny and wonderful!!! You did a great job that’s why these balloons stay

    with you forever!!!

Pr: I should say that today you are very active, happy and smart that’s I offer you

     to play the last but the most sweet game! It is connected with the things that

   you like to eat most of all!!! (:учні відгадують). Yes, you’re absolutely right!

  These are sweets and biscuits. But to get them you should guess how many

  sweets are in the basket! Who will guess the first, will be a winner! (:учні

  відгадують кількість цукерок).

Pr: You are really the best!!! Perhaps you like sweets very-very much! But the

     surprise of this game that we share these sweets among all of you! And

     everyone of you will get a sweet prize!

III Етап

Pr: Dear boys and girls, I hope that these games have been exciting and funny for

     you and you have got a lot of pleasure!!!

Pr: Don’t forget to congratulate your parents, grandparents, friends!!! I wish you

      love and happiness in you life!!! Have a nice day!!!

 


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

11767. Транспортна задача лінійного проґрамування 656.5 KB
  Транспортна задача лінійного проґрамування. Математична та змістовна постановка транспортної задачі. Методи знаходженння початкового опорного плану транспортної задачі. Метод потенціалів. Розвязування транспортних задач з ускладненнями в постановці....
11768. НЕЛІНІЙНЕ ПРОГРАМУВАННЯ. ГРАФІЧНИЙ МЕТОД 609.85 KB
  на тему НЕЛІНІЙНЕ ПРОГРАМУВАННЯ. ГРАФІЧНИЙ МЕТОД. Мета роботи: ознайомлення з задачами нелінійного програмування набуття навиків їх розвязку та аналізу графічним методом вивчення та оволодіння навичками адресації та роботи з формулами в таблицях в Еxcel вивчення т
11769. Розв’язання лінійних оптимізаційних задач за замовленням та при умовних вхідних даних 132.69 KB
  Звіт до лабораторної роботи № 6 Розвязання лінійних оптимізаційних задач за замовленням та при умовних вхідних даних. з курсу Математичні методи дослідження операцій Мета роботи: Вивчити методологію розвязання задач з призначенням критері
11770. Розв’язання транспортних задач лінійного програмування 87.87 KB
  Звіт до лабораторної роботи № 7 Розвязання транспортних задач лінійного програмування. з курсу Математичні методи дослідження операцій Мета роботи: Вивчити особливості розвязування транспортних задач за допомогою Solver. 1.1 Теоретичні відомості. П
11771. Розв’язання та аналіз задач булевого програмування за допомогою Excel 86.2 KB
  Звіт до лабораторної роботи № 9 Розвязання та аналіз задач булевого програмування за допомогою Excel з курсу Математичні методи дослідження операцій Мета роботи: Вивчити метод розвязання задач булевого програмування в Solver. Теоретичні відомості. Рішен...
11772. Розв’язання цілочисельних задач ЛП за допомогою Excel. Графічне представлення та порівняння розв’язків цілочисельної та неперервної задачі 76.8 KB
  Звіт до лабораторної роботи № 8 Розвязання цілочисельних задач ЛП за допомогою Excel. Графічне представлення та порівняння розвязків цілочисельної та неперервної задачі з курсу Математичні методи дослідження операцій Мета роботи: Вивчити особливості предст...
11773. Решение задачи целочисленного ЛП с помощью динамического программирования 481.5 KB
  Курсовая работа по дисциплине МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ОПЕРАЦИЙ на тему Решение задачи целочисленного ЛП с помощью динамического программирования АННОТАЦИЯ Курсовая работа содержит 40 страниц 8 формул 17 таблиц 10 литературных источников. В ...
11774. Розв’язання несумісних задач лінійної оптимізації в діалоговому режимі 199.06 KB
  Звіт до лабораторної роботи №4 на тему: Розвязання несумісних задач лінійної оптимізації в діалоговому режимі З курсу: Математичні методи дослідження операцій Мета: Знайти оптимальний розвязок розподілу ресурсів за умови первинної наявності несумісн
11775. Предмет та задачі дослідження операцій 165 KB
  Предмет та задачі дослідження операцій Предмет та історія виникнення дослідження операцій ДО. Основні поняття ДО та етапи операційного дослідження Пряма та обернена задачі ДО. Детерміновані задачі ДО. Проблема вибору розвязків в умовах невизначеності. ...