48365

Три теорії теплоємності

Лекция

Физика

Теплоємність Теплоємність в класичній теорії. теплоємність Ейнштейна Теплоємність в теорії Дебая.

Украинкский

2013-12-09

152.5 KB

39 чел.

` Лекція 4

Тема

Три теорії теплоємності.

План лекції

1. Ентальпія

2. Теплоємність

3. Теплоємність в класичній теорії.

4. теплоємність Ейнштейна

5. Теплоємність в теорії Дебая.

6. Температура Дебая

7. Закон Джоуля — Коппа

Література

 1. В.Т. Черепин, Експериментальная техника в физическом металловедении. Киев, Техника, 1968, с.279.

2. Металловедение и термическая обработка стали. Справочник в трех томах, т.1, Методы испытаний и исследования, Москва, Металлургия, 1983, с. 351.

3. Энциклопедический словарь “Физика твердого тела”. Киев, Наукова думка, т.1, 1996, с. 556.

1. Ентальпія і теплоемність – загальні поняття.

Ентальпія (по-іншому тепловая функция Гібса або  тепловміст)  — термодинамічний потенціал, що характеризує стан системи в термодінамичній рівновазі, якщо описувати систему за допомогою таких змінних, як тиск, температура та кількість частинок H = H (Р, T).

. Тобто ентальпія — це та енергія, яку можна перетворити в теплоту при певному сталому тиску.

Ентальпія є сумою внутрішньої енергії тіла і роботи, яку необхідно затратити, щоб тіло об'ємом V ввести в навколишнє середовище, що має тиск Р і що знаходиться з тілом в рівноважному стані:

Н = U + РV.       (1)

, .

Оскільки в квазірівноважних процесах  – кількість теплоти, підведеної до системи, звідси витікає фізичний сенс введення поняття ентальпії: її зміна - це тепло, підведене до системи в ізобаричному процесі (при постійному тиску). 

Практичне застосування цієї функції засноване на тому, що безліч хімічних процесів в реальних або лабораторних умовах реалізуються саме при сталому (атмосферному) тиску, коли резервуар відкритий. Так, ентальпія утворення – кількість енергії, що виділяється (екзотермічні реакції) або поглинається (ендотермічні реакції) при утворенні складної речовини з простих речовин. Мірою теплоти реакції служить зміна ентальпії ΔН, яка відповідає теплообміну при постійному тиску. У разі екзотермічних реакцій система втрачає тепло і ΔН – величина негативна. У разі ендотермічних реакцій система поглинає тепло і ΔН – величина позитивна.

Зміну ентальпії в ізобаричних процесах зручно розраховувати, знаючи теплоємність при постійному тиску CР (T): 

Ентальпія – величина адитивна, тобто для складної системи дорівнює сумі ентальпій її незалежних частин:

Повний диференціал ентальпії при постійній кількості частинок системи N :

dН =TdS + VdР       (2)

За цією формулою визначають температуру Т = (дH/дS)Р, об’єм V = (дH/дР)S, а також  теплоємність. сР = (дH/дТ)Р.

2. Теплоємність означає кількість теплоти, яка необхідна для підвищення температури тіла одиничної кількості (1 г, 1 кг, 1 моль) на 1 К. Теплоємність одиниці маси речовини (г, кг) називається питомою теплоємністю. Теплоємність одного моля (кількість структурних елементів в одиницях кількості частинок у 0.012 кг 12С, що є числом Авогадро) речовини називається молярною. Одиниці вимірювання теплоємності – Дж/кг·К, Дж/моль·К, несистемна одиниця кал/моль·К.

Теплоємність – це коефіцієнт пропорційності між ентальпією й температурою:

Н ~  сmT        (3)

Вона вимірюється або при постійному тиску, або при постійному об’ємі. Математично визначається, як перша похідна ентальпії по температурі сp = (дH/дТ)Р., або сV = (дH/дТ)V. При нагріванні при постійному тиску частина тепла йде іде на роботу розширення тіла, а частина на підвищення внутрішньої енергії; при постійному об’ємі уся теплота йде на збільшення внутрішньої енергії U. Саме тому завжди сP>сV. Для газів сP - сV = R, де є газова константа (R = NAkB = 8.314 Дж/моль·К, = 1.986 кал/моль·К).

Для металів сV  неможливо виміряти безпосередньо. Тому вимірюють сР і за формулою сV = сР  - 2VT/К знаходять сV. Тут - це коефіцієнт об’ємного розширення,  = V-1 (дH/дТ)Р, К – це коефіцієнт стиснення,  

К = V-1 (дH/дР)Р.

3. Класична теорія теплоємності.

Тверде тіло може бути змодельоване частинками, які коливаються відносно положення рівноваги. Атоми, які знаходяться у вузлах гратки, при нагріванні коливаються, тому найпростіша модель твердого тіла така: атоми масою m прив'язані один до одного пружинкою жорсткості k. Кожен атом з положенням рівноваги у вузлах гратки будемо моделювати незалежним осцилятором. Енергія осцилятора

.

Можна довести, що середня кінетична енергія осцилятора дорівнює середній потенційній енергії:

.

З статистичної фізики відомо, що

,

тому середня енергія одного осцилятора дорівнює . Тоді внутрішня енергія одного моля буде дорівнювати

,

де R – універсальна газова стала

а теплоємність

Класична теорія говорить, що теплоємність одного моля будь-якого твердого тіла дорівнює 3R. Однак, експериментально виміряна теплоємність твердих має такий вигляд, як на  (рис.1.2). При достатньо низьких температурах теплоємність спадає як T3. Класична теорія не пояснює цього.

Закон

називають законом Дюлонга-Пті, на ім'я вчених, що його винайшли.

Для металів цей закон виконується при високих температурах. При температурах нижче певної характеристичної закон не виконується і залежність теплоємності від температури має нелінійний характер. Наприклад, для срібла крива цієї залежності має вигляд (Рис. 1). Така нелінійна залежність має квантову природу.

Рис. 3.

2. Теорія теплоємності Ейнштейна

Квантова теорія теплоємності Ейнштейна  була створена Ейнштейном у 1907 році, при спробі пояснити експериментальну залежність теплоємності від температури. При розробці теорії Ейнштейн спирався на наступні припущення:

  •  атоми в кристалічній гратці ведуть себе як гармонічні осцилятори, що не взаємодіють один з одним.
  •  частота коливань всіх осциляторів однакова.
  •  число осциляторів у 1 молі речовини дорівнює 3Na, де Na - число Авогадро.
  •  енергія їх є квантованою: ,
  •  число осциляторів з різною енергією визначається розподілом Больцмана:
  •  

Внутрішня енергія 1 моля речовини:

.

де  знаходиться з співвідношення для середнього значення:

і складає:

,

звідки:

.

Визначаючи теплоємність як похідну внутрішньої енергії по температурі, отримуємо остаточну формулу для теплоємності:

.

Рис. 4.

Відповідно до моделі, запропонованої Ейнштейном, при абсолютному нулі температури теплоємність наближається до нуля, при великих температурах, навпаки, виконується закон Дюлонга-Пті.
Проте теорія Ейнштейна недостатньо добре узгоджується з результатами експериментів, оскільки має багато припущень, зокрема, припущення про рівність частот коливань всіх осциляторів. Більш точна теорія була створена Дебайем у 1912 році. 

4. Теплоємність в теорії Дебая.

Модель Дебая розглядає коливання кристалічної решітки як газ квазічастинок  фононів. Ця модель правильно прогнозує теплоємність при низьких температурах, що пропорційна T3. При наближенні до високих температур теплоємність наближається до 3R, згідно закону Дюлонга — Пті.

При тепловій рівновазі енергія E набору осциляторів з різними частотами дорівнює сумі їх енергій

,

де D(ω) — число мод нормальних коливань на одиницю довжини інтервалу частот,

n(ω) — кількість осциляторів у твердому тілі, які коливаються з частотою ω.

Функція густини D(ω) в трьохвимірному випадку має вигляд:

де V — об'єм твердого тіла, v — швидкість вуку в ньому.

Значення квантових чисел обчислюються за формулою Планка:

.

Тоді енергія запишеться у вигляді

де TDтемпература Дебая,

N — число атомів у твердому тілі,

kBстала Больцмана.

Диференцуючи внутрішню енергію за температурою, отримаємо:

:.

6. Температура Дебая – D, це характеристична температура, яка відповідає максимальний частоті коливань кристалу max і визначається за формулою

D = hmax /kB. Тобто температура Дебая – це температура, при якій існують всі моди коливань у твердому тілі. Подальше збільшення температури не призводить до появи нових мод коливань, а лише веде до збільшення амплітуд вже існуючих, тобто середня енергія коливань зі зростанням температури зростає. Температура Дебая характеризує максимальну частоту коливань атомів, швидкість звуку, міжатомний зв‘язок, пружні константи і залежить від кристалічної будови, електронної структури, фазового складу, тощо.

7. Випадки граничних температур.

Розкладання в ряд повної внутрішньої енергії кристалу (…) і його обмеження для двох крайніх випадків дає такі значення теплоємності (…..):

1. для високих температур, T > D, (x <.1), теплоємність залежить від квадрату температури:

сV = 3R – (3R/20)(T/D)2      (…..),

а для дуже високих температур, T >> D, (x <<.1) теплоємність не залежить від температури взагалі:

сV = 3R       (…),

і має вигляд закону Дюлонга-Пті.

2. для низьких температур, T <<D, (x >>1), теплоємність змінюється, як T3:

сV  124R/5(T/D)3 = 233.8R(T/D)3 = Т3   (…),

Вираз (…..) називається законом Дебая .або закон ом T3.

На рис. 4 показано хід теплоємності, обчисленої за формулою (…) від приведеної температури T/D. Пунктиром показано граничніі значення сV для високих і низьких температур. Видно, що закон Дебая добре описує температурну залежність теплоємності між 0К і  T/D = 0.1, а високотемпературна формула дає добре наближення для  T/D > 0.5.При ще більш високих температурах (T>>D) сV = R, що відповідає законк Дюлонга-Пті.

7. Закон Джоуля — Коппа

Закон Джоуля-Коппа описує теплоємність складних (тобто, що складаються з кількох хімічних елементів) кристалічних тіл. Заснований на законі Дюлонга-Пті. Кожен атом у молекулі має три коливальних ступеня свободи, і він має енергією

Відповідно, молекула з n атомів володіє в n разів більшою енергією:

Молярная теплоємність речовини дорівнює:

,

тобто вона в n разів більше теплоємності кристала з одноатомними молекулами. Іншими словами, молярна теплоємність речовини дорівнює сумі теплоємностей складових його хімічних елементів. Важливо зазначити, що закон Джоуля-Коппа виконується навіть для кристалів, що містять у своїй структурі хімічні елементи, які не підкоряються закону Дюлонга-Пті.

Закон уперше був висловлений Джоулем в 1844 р., а остаточно сформульований і підтверджений експериментально Коппом в 1864 р.

PAGE  7


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

54911. РОССИЯ ПРИ ПАВЛЕ I 109.5 KB
  Тип урока: комбинированный Цели урока: Образовательные: определить цели задачи осветить основные направления внутренней и внешней политики Павла I и подвести ее итоги; Воспитательные: указать на возможность негативных последствий изоляции ребенка Павла I от родителей постепенно формирующаяся враждебность по отношению к родителям неконтролируемая самостоятельность ожидание подходящего случая все изменить; вызвать сочувствие к судьбе простых людей крестьян и указать на то что облегчение жизни людей зачастую зависит от...
54912. Техники бесшажного хода. Техника одновременного одношажного хода 40.5 KB
  Проверить наличие спортивной одежды соответствие её погодным условиям и видам занятия Проверка исправности и комплектации. В2 одновременным бесшажным ходом 27 минут. 5минут 7минут 10минут 5минут Следим за правильным выполнением техники. Очистка и сдача лыж 5 минут 1 минута 2 минуты 1 минута 1 минута В одну шеренгу.
54913. Внешняя политика России в конце 19 – начале 20 вв. Русско-японская война 1904 – 1905 гг. 35 KB
  Актуализация ЗУН учащихся Задание. слайд 1 Вопросы классу: С чем ассоциируется связана в вашем сознании война Ответы учащихся Слово учителя: Перед нами проблемное задание: Как отразилась русско японская война в сознании российского народа слайд 2 На него вы попытаетесь ответить в конце урока. Слайды 34 Основные направления внешней политики России европейское и дальневосточное работа учащихся в тетрадях Задание: прочитайте материал учебника стр. Задание: Почему Япония стремиться к расширению своего влияния в Восточной...
54914. Гражданское общество и государство 36 KB
  Задачи Образовательная: сформировать представление учащихся о структуре и признаках гражданского общества; Развивающая: развивать умения учащихся анализировать тексты документов делать выводы составлять схемы; Воспитательная: Способствовать формированию у учащихся гражданского самосознания...
54915. Религия древних египтян 95 KB
  Тема урока класс: Религия древних египтян 5 А класс и 5 Б клас; Тип урока: урок повторения и проверки полученных ранее знаний получение новых знаний комбинированный.Вигасина Цели урока: 1. Этапы или ход урока: Время Этап урока Цель этапа урока Деятельность учителя Деятельность учеников 2 Орг.
54916. Портрет в музыке 45.5 KB
  Я а сейчас ребята мы поприветствуем друг друга чтоб подарить каждому однокласснику частичку своего тепла и дружелюбности. А сейчас ребята я спою вам небольшую песенку про вас. Подумайте как она может называться В каком классе вы учитесь Правильно Песенка называется Мы третьеклассники...
54918. Жизнь диких животных осенью 72 KB
  Цели: познакомить учащихся с подготовкой к зиме диких животных кроме насекомых и птиц показать связь изменений в жизни животных осенью с изменениями в живой и неживой природе и в мире растений; создать условия для приобретения новых знаний выявить общий уровень знаний о диких животных; расширить и углубить знания о диких животных и привести их в систему; выявить уровень усвоения понятий; обобщить знания детей по теме âЖизнь диких животных осеньюâ. Оборудование: кроссворд плакат; слова отгадки; иллюстрации диких...
54919. Иллюстрирование сказок А.С.Пушкина 61 KB
  Тип урока Комбинированный игровой Цель урока Выполнить: иллюстрацию к Сказке о рыбаке и рыбке А. Задачи Обучать учащихся умению выполнять иллюстрации к сказке передавать основные события произведения смысловую связь между предметами и героями в рисунке; формировать умение располагать лист бумаги по вертикали или по горизонтали в зависимости от замысла правильно выбирать размер изображения в листе...