49763

Автоматизация конструирования и технологической подготовки производства РЭС

Курсовая

Коммуникация, связь, радиоэлектроника и цифровые приборы

На рисунках 1 и 2 представлены условнографическое отображение микроконтроллера PIC16C8404 P и чертеж его корпуса соответственно. Рисунок 1 Условнографическое отображение микроконтроллера PIC16C8404 P. На рисунках 1 и 2 представлены условнографическое отображение микросхемы КМ155ИД11 и чертеж её корпуса соответственно. Рисунок 1 Условнографическое отображение микросхемы КМ155ИД11.

Русский

2014-01-08

263.93 KB

4 чел.

Московский Авиационный Институт

(Национальный Исследовательский Университет)

Кафедра 404

Пояснительная записка

к курсовому проекту по дисциплине

«Автоматизация конструирования и технологической подготовки производства РЭС»

Выполнил:

Гореликов Л.Ф.

группа 04-503

Принял:

Кусов П.Г.

Москва 2012

1 Интегральные микросхемы

  1.  PIC16C84-04/P.

Описание: 8-битный микроконтроллер общего назначения выпускаемый компанией Microchip Technology Inc.

Технические характеристики: Память программ - 1.75 Кб, 68 RAM, 13 I/O, 4 МГц, PDIP18.

На рисунках 1 и 2 представлены условно-графическое отображение микроконтроллера PIC16C84-04/P и чертеж его корпуса соответственно.

Рисунок 1 – Условно-графическое отображение микроконтроллера PIC16C84-04/P.

Рисунок 2 – Чертеж корпуса микроконтроллера PIC16C84-04/P.

  1.  КМ155ИД11.

Описание: Микросхема представляет собой дешифратор на 3 входа и 8 выходов для управления шкалой заполнения. Содержит 123 интегральных элемента, выпускается в корпусах типа 2.

Технические характеристики: Uпит=5В, U0<0,4В, U1=1,4…2,2В.

На рисунках 1 и 2 представлены условно-графическое отображение микросхемы КМ155ИД11 и чертеж её корпуса соответственно.

Рисунок 1 – Условно-графическое отображение микросхемы КМ155ИД11.

Рисунок 2 – Чертеж корпуса микросхемы КМ155ИД11.

  1.  К561ЛП2.

Описание: Микросхема представляет собой 4 логических элемента «Исключающее ИЛИ», содержит 65 интегральных элемента. Выпускается в корпусах типа 2 и 4.

Технические характеристики: Uпит=3..15В, U0<0,01..2,9В, U1=3,6…9,99В.

На рисунках 1 и 2 представлены условно-графическое отображение микросхемы К561ЛП2 и чертеж её корпуса соответственно.

Рисунок 1 – Условно-графическое отображение микросхемы К561ЛП2.

Рисунок 2 – Чертеж корпуса микросхемы К561ЛП2.

  1.  К561ТМ2.

Описание: Микросхема представляет собой 2 D-триггера с динамическим управлением. Установка триггеров по входам R и S принудительная, поэтому сигналы синхронизации С и информационного входа D не изменяют состояние триггера на выходе во время действия сигналов R и S. Содержит 128 интегральных элемента, выпускается в корпусах типа 2 и 4.

Технические характеристики: Uпит=3..15В, U0<0,8..1В, U1=4,2…9В.

На рисунках 1 и 2 представлены условно-графическое отображение микросхемы К561ТМ2 и чертеж её корпуса соответственно.

Рисунок 1 – Условно-графическое отображение микросхемы К561ЛП2.

Рисунок 2 – Чертеж корпуса микросхемы К561ЛП2.

  1.  КР142ЕН5-9.

Описание: Микросхема представляет собой стабилизатор с фиксированным выходным напряжением в трёхвыводном исполнении.

Технические характеристики: Uвх.max=15В, Uвых=5±0,1В, Iвых=1,5А.

На рисунках 1 и 2 представлены условно-графическое отображение микросхемы КР142ЕН5-9 и чертеж её корпуса соответственно.

Рисунок 1 – Условно-графическое отображение микросхемы КР142ЕН5-9.

Рисунок 2 – Чертеж корпуса микросхемы КР142ЕН5-9.

2 Дискретные элементы

  1.  КТ342А.

Описание: Кремниевые эпитаксиально-планарные универсальные биполярные n-p-n транзисторы. Предназначены для применения в импульсных устройствах, выпускаются в металлостеклянном корпусе с гибкими выводами.

Технические характеристики: h21Э=100..250, fгр=250МГц, Uкэmax=30В, Uбэmax=5В, IКmax=50мА в статическом режиме.

На рисунках 1 и 2 представлены условно-графическое отображение транзистора КТ342А и чертеж его корпуса соответственно.

Рисунок 1 – Условно-графическое отображение транзистора КТ342А.

Рисунок 2 – Чертеж корпуса транзистора КТ342А.

  1.  Резисторы С2-33.

Описание: Неизолированные резисторы с металлоэлектрическим проводящим слоем, предназначены для работы в цепях постоянного, переменного и импульсного тока в качестве элементов навесного монтажа.

Технические характеристики: Предельное рабочее напряжение постоянного и переменного тока – 200В (при 0,125 Вт) и 500В (при 1 Вт). L=6..22мм, D=2,2..8,8мм.

На рисунках 1 и 2 представлены условно-графическое отображение С2-33 и чертеж  корпуса соответственно.

Рисунок 1 – Условно-графическое отображение резистора.

Рисунок 2 – Чертеж корпуса резистора С2-33.

  1.  Конденсатор К53-4

Описание: Предназначен для работы в цепях постоянного и пульсирующего тока.

На рисунках 1 и 2 представлены условно-графическое отображение С2-33 и чертеж  корпуса соответственно. L=7,5..16мм, D=3,2...7,2.

Рисунок 1 – Условно-графическое отображение конденсатора.

Рисунок 2 – Чертеж корпуса конденсатора К53-4.

  1.  Конденсатор К10-50

Описание: Незащищенные конденсаторы предназначенные для работы в цепях постоянного и переменного тока.

На рисунках 1 представлено условно-графическое отображение С2-33. L=6,8..12мм, В=4,6...8,6.

Рисунок 2 – Чертеж корпуса конденсатора К10-50.

Тактовая кнопка с двумя контактами для макетных плат под пайку

рабочий диапазон: до 12В 50мА

до 100000 циклов

размер: 6*6*5 мм


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

29742. Видозміни уроків виробничого навчання 15.97 KB
  Існують такі типи уроків виробничого навчання: урок формування початкових умінь і виконувати виробничі прийоми і операції; урок удосконалення умінь і формування навичок; урок комплекних робіт; урок виконання контрольнопровірочних робіт; урокспостереження за діяльністю передовиків і новаторів виробництва. Види уроків з виробничого навчання : Урокконкурс професійної майстерності Урокзалік Урокпрактикум самостійна робота учнів Семінар виробничого навчання Виробнича конференція Виробнича екскурсія Урок інструктування...
29743. Урок та його характеристика, методичні підструктури уроку 20.42 KB
  Для уроку як форми навчальної роботи властиві такі ознаки: Має строго позначені рамки навчального часу; На уроці як правило присутня постійний склад учнів приблизно одного віку і рівня підготовленості до навчальної роботи; Кожен урок відводиться на вивчення одного предмета; Урок має дидактичну структуру; Урок будується виходячи з цілей і завдань навчання і розвитку закономірностей і принципів навчального процесу; Творцем організатором і керівником уроку є вчитель педагог; Урок у своїй основі спрямований на навчання...
29744. Методика складання навчальної робочої програми з навчальної дисципліни 19.3 KB
  selfinstruction спрямована індивідуумом діяльність на самостійне одержання знань і або досвіду. Самонавчання самостійне утворення придбання систематичних знань у якійнебудь галузі науки техніки культури політичного життя і т. Сформованість у студентів навчальних мотивів образу мети та способів її досягнення знань і Основні структурні елементи уроку та їх характеристика. Забезпечення мотивації і прийняття учнями мети навчальнопізнавальної діяльності актуалізація опорних знань і умінь.
29745. Методика складання плану навчального заняття 16.97 KB
  В першу чергу при складані плану визначається тема і мета заняття обладнання уроку це книжки плакати схеми тощо; визначення типу уроку комбіновані змішані уроки; урок засвоєння нових знань; урок формування навичок і вмінь; урок узагальнення і систематизації знань; урок практичного застосування знань навичок і умінь; урок контролю і корекції знань навичок і вмінь; методи проведення урокунайбільш поширені словесні методи: розповідь бесіда лекція пояснення; між предметні звязки встановити чи є звязки з іншими дисциплінами;...
29747. Об’єкт, предмет, завдання – дисципліни «Методика професійного навчання» 19.83 KB
  Діяльність інженера-педагога пов'язана з необхідністю спрямовувати, організовувати та здійснювати навчально-виховний процес у професійних навчальних закладах, знати характеристики педагогічної діяльності, застосовувати уміння передбачати навчально-виховну ситуацію
29748. Планування роботи майстра виробничого навчання 17.67 KB
  Підготовка проводиться поетапно і включає: особисту підготовку майстра; підготовку матеріальнотехнічного оснащення; плануюча підготовка. Особиста підготовка: вивчення методичної та технічної літератури матеріалів по передовому досліду роботи; підготовка до показу трудових прийомів і способів виконання. Підготовка матеріальнотехнічного оснащення:підготовка і перевірка матеріалів та оснащення для проведення уроків; підготовка наочних посібників навчальнотехнічної документації технічні засоби навчання; перевірка роботи обладнання....
29749. Предмет и задачи медицинской микробиологии. Основы классификации микроорганизмов. Морфология и физиология микроорганизмов 82 KB
  По целевой направленности и решению практических задач различают общую, техническую (промышленную), медицинскую, ветеринарную, санитарную, радиационную и космическую микробиологию. При этом общая микробиология изучает систематику, структурную организацию, химический состав, ферментные системы
29750. Концепція професійної освіти та завдання інженера педагога 16.96 KB
  Відповідно до Концепції професійної освіти України кожен професійний навчальновиховний заклад незалежно від відомчого підпорядкування розробляє на основі діючого законодавства свій Статут в якому визначається мета і завдання його діяльності організаційна структура права та обов'язки членів інженернопедагогічного та учнівського колективів. У процесі своєї діяльності інженерпедагог вирішує такі завдання: а проектує технології навчальновиховного процесу; б створює дидактичні проети навчальновиховного процесу; в формує науковотехнічні...