50023

Определение отношения теплоёмкости газа

Лабораторная работа

Физика

Цель работы Измерение отношения теплоемкости воздуха при постоянном давлении и при постоянном объеме. Расчетная формула Отношение определяется по расчетной формуле: где h1 разность уровней в коленах манометра после первой установки давления h2 разность уровней в коленах манометра после второй установки давления Среднее значение для искомого отношения находится по формуле: Выполнение работы № опыта h1 см h2 см 16 10 106 122 08 107 104 07 107 13 14...

Русский

2014-01-14

91 KB

9 чел.

Нижегородский Государственный Архитектурно-Строительный Университет

Кафедра физики

Отчет по лабораторной работе №4

«определение отношения теплоёмкости газа»

Преподаватель                                                                Бытин Л.Л.                                                                                   Студент группы 0310                                                       Маляков Е.А.               

2003 г.

Цель работы

Измерение отношения теплоемкости воздуха при постоянном давлении и при постоянном объеме.

Схема установки

Рис. 1

1 – жидкостный U-образный манометр; 2 – стеклянный сосуд; 3 – кран;          4 – насос.

Расчетная формула

Отношение       определяется по расчетной формуле:

где,  h1 - разность уровней в коленах манометра после первой установки давления,

     h2 - разность уровней в коленах манометра после второй установки давления

Среднее значение      для искомого отношения находится по формуле:

               

Выполнение работы

№ опыта

h1 (см)

h2 (см)

  1.  

16

1,0

1,06
  1.  

12,2

0,8

1,07
  1.  

10,4

0,7

1,07
  1.  

13

1,4

1,12
  1.  

12,4

1,2

1,11
  1.  

13,8

1,8

1,15
  1.  

15,4

1,3

1,09
  1.  

17,4

2,4

1,16
  1.  

17,4

1,2

1,07
  1.  

12,6

1,2

1,11


Вычислим среднее арифметическое значение искомого отношения                                                         

Средняя квадратичная , абсолютная     и относительная ошибки измерения оцениваются по формулам

Задаем значение доверительной вероятности тогда при n =10 коэффициент при и                

Окончательный результат

Считая составляющие воздуха идеальными газами, найдем для них отношение  по формуле

  1.  Аргон – одноатомный газ; i = 3, тогда  
  2.  Кислород – двухатомный газ; i = 5, тогда
  3.  Углекислый газ – трехатомный газ; i = 6, тогда

Вывод

В результате проведенных опытов установили, что отношение  для воздуха равно


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

83996. Власні і загальні іменники. Велика буква у власних іменниках 47.5 KB
  Мета: навчити дітей записувати географічні назви з великої літери; ознайомити учнів шляхом уявної подорожі з деякими країнами; розвивати навички правильного каліграфічного письма уміння складати повні відповіді на запитання; виховати бажання дізнаватись про щось нове...
83997. Закріплення і систематизація знань про граматичні ознаки дієслова 61.5 KB
  Удосконалювати вміння розпізнавати часові форми дієслова. Виробляти навички правопису особових закінчень дієслова. Що таке дієслово Як змінюється дієслово Які часи мають дієслова Як змінюються дієслова минулого часу Яким членом речення найчастіше дієслово виступає в реченні...
83998. Закріплення вивченого матеріалу про частини мови 57 KB
  Мета: Систематизувати і закріпити знання дітей про частини мови. Виховувати почуття любові до рідного краю до української мови. Тож і ми часу не гаймо Урок мови починаймо Девіз уроку: Мову рідну я вивчаю Її люблю не забуваю.
83999. Розвиток зв’язного мовлення. Твір-розповідь з елементами опису. Опис калини 105 KB
  Мета: формування в учнів навички вільного володіння рідною мовою, сприяти розширенню їх словникового запасу; розвивати зв’язне мовлення учнів, уміння порівнювати і зіставляти; розширити знання дітей про калину, як рослину-символ України;виховувати любов до рідного слова...
84000. Узагальнення вивченого про прислівник 44 KB
  Мета: вдосконалювати вміння розпізнавати прислівники в усному і писемному мовленні. Розвивати вміння використовувати прислівники у текстах визначати їх роль; розвивати здатність учнів до взаємодії мовне чуття мислення увагу пам’ять; виховувати самостійність старанність наполегливість...
84001. Колективне складання текстів різного типу про осінь 207 KB
  Учитель читає вірш: Лоскоче душу промінь золотавий Убравши пишно парки і ліси Йде краєм осінь Туман ранковий стелиться над ставом І лине сум прощальної краси. звучить тиха мелодія і на дошці розміщені ілюстрації осені в природі Скажіть хто створює цю красу Так осінь.
84002. Вживання прикметників у прямому і переносному значенні 39.5 KB
  Мета: Формувати вміння розрізняти прикметники вжиті в прямому і переносному значенні; закріплювати знання про прикметники Їхню роль у тексті; розвивати інтерес до усної народної творчості; збагачувати словниковий запас учнів; виховувати любов до рідної мови.
84003. Космічна подорож. Закріплення знань про часові форми дієслова 37.5 KB
  Мета: формувати вміння учнів визначати час дієслів та змінювати дієслова за часами; спостерігати за роллю дієслів у реченні; збагачувати словниковий запас; розвивати мовлення; виховувати гордість за свою Батьківщину. Що називається дієсловом Як змінюються дієслова Як визначити час дієслова...
84004. РІД IМЕННИКIВ. ЗМІНЮВАННЯ IМЕННИКIВ ЗА ЧИСЛАМИ 96.5 KB
  Мета: - перевірити знання учнів про іменник, як частину мови, закріпити знання дітей про змінювання іменників за числами, повторити з учнями рід іменників, розвивати вміння правильно ставити рід у словах, повторити антоніми, збагачувати активний словник школярів, продовжувати роботу...