50185

Синтез и исследование комбинационных устройств

Лабораторная работа

Коммуникация, связь, радиоэлектроника и цифровые приборы

Реализовать функцию на транзисторной микросхеме ПЛМ. Реализовать функцию на диодной микросхеме ПЛМ. Записать F в ОЗУ и Флэш Не минимизированная функция: Минимизированная функция: FLSH Счетчик БТ Основной базис Базис Шеффера Транзисторная ПЛМ Диодная ПЛМ Вывод Ознакомился с анализом и синтезом цифровых схем принципом построения ПЗУ.

Русский

2014-01-17

183 KB

4 чел.

Федеральное агентство по образованию

Югорский Государственный Университет

Кафедра физики и общетехнических дисциплин

Лабораторная работа №16

Синтез и исследование комбинационных устройств

Вариант (01)

                                            Выполнил студент гр.1111б:   Балов И.С.                                               ..

Проверил преподаватель:  Вершинин И.М.

г. Ханты-Мансийск,2013

  1.  
    Цель работы

Ознакомление с анализом и синтезом цифровых схем, принципом построения ПЗУ.

  1.  Программа работы

  1.  Провести минимизацию F с помощью карты Карно.
    1.  Записать F в СДНФ и минимизированную функцию.
    2.  Построить график функции F в основном базисе
    3.  Реализовать функцию в базисе Шеффера.
    4.  Реализовать функцию на транзисторной микросхеме (ПЛМ).
    5.  Реализовать функцию на диодной микросхеме (ПЛМ).
    6.  Записать F  в ОЗУ и Флэш


Таблица 1 - Логическая функция

Логическая функция

№ варианта

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

A

B

C

D

E

F

01

1

1

1

0*

0

0

1*

0*

0

1

1

0

1

0

1

0*

Не минимизированная функция:

Минимизированная функция:


FLASH

Счетчик

БТ

 


Основной базис


Базис Шеффера


Транзисторная ПЛМ


Диодная ПЛМ

Вывод

Ознакомился с анализом и синтезом цифровых схем, принципом построения ПЗУ.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

59138. Радянсько - німецькі договори 1939 р. і західноукраїнські землі 35 KB
  Повідомлення: Героїчна праця громадян України в тилу; Україна в планах окупантів; КорсуньШевченківська битва 1944 р; Примусове виселення з Криму до східних районів СРСР татар греків вірмен; Втрати України у війні. Виступ на семінарі: Культура України в роки війни: Освіта наука; Література і мистецтво...
59139. Україно, ти моя молитва! 40 KB
  Iй учень: Рідний край це наша Україна Найкраща в світі дорога земля. IIй учень: Я буду вчитись щоб знання здобути Нові зробити в світі відкриття. IIIй учень: Тепло долонь і розуму і серцю Я Україні милій віддаю. Люблю твої поля річки й джерельця Люблю Вітчизну дорогу мою IVй учень...
59141. Українська мова - наш скарб 41 KB
  Дівчинка. Батьківщина починається з батька і матері, з оселі, де ви вперше побачили світ, з мови, якою розмовляють ваші батьки, з подвіря, по якому ви бігали, з села чи міста, з України, де ви народилися. А Україна - це наша Батьківщина.
59143. Українсько-московський договір 1654 року та його наслідки для України 64.5 KB
  Мета проекту: Розкрити внутрішнє й зовнішнє політичне становище Гетьманщини наприкінці 1653 року. Ознайомити учнів з подямиї 1654 року та їх наслідками для України. Результати проекту: Глибоке розуміння теми внутрішнє й зовнішнє становище Гетьманщини наприкінці 1653 року; Оцінювати діяльність Б.
59144. Урок-память: Муза болю, сумління і гнiвy. Присвячується поету-воїну Євгену Маланюку 60 KB
  Вчитель. Так думав старшина армії Української Народної Республіки у ті далекі трагічні дні 1920-го, коли разом із тисячами собі подібних змушений був покидати рідну землю після того, як більшовизм остаточно підімяв спроби утвердити Українську незалежну державу.
59145. Я народився і жив для добра і любові. (Життєвий і творчий шлях Олександра Довженка) 49.5 KB
  Він як самоцвіт: скільки не обертай його а в ньому починають світитися все нові і нові грані. Довженка порівнюють із видатними майстрами епохи Відродження які були водночас і живописцями і поетами і архітекторами і природознавцями.