50351

Определение коэффициента поверхностного натяжения жидкости

Лабораторная работа

Физика

Цель работы: определить коэффициент поверхностного натяжения жидкости. Если мысленно разрезать поверхность по какойлибо произвольной линии то сила сцепления между обеими частями вызванная притяжением молекул находящихся по обе стороны линии будет тем больше чем больше её длина L; Другими словами сила поверхностного натяжения F будет прямо пропорциональна длине контура: Коэффициент пропорциональности  представляющий собой силу поверхностного натяжения действующую на единицу длины...

Русский

2014-01-21

87 KB

0 чел.

Обнинский институт атомной энергетики

                        

Лабораторная работа по физике №8.  

 

 

                                                                      

                   

Выполнил студент I курса

гр. КИП-1-00: Минин И.М.

                     

Проверил:    Савельев Н.П.

                     

2001

Цель работы: определить коэффициент поверхностного натяжения жидкости.

Если мысленно разрезать поверхность по какой-либо произвольной линии, то сила сцепления между обеими частями, вызванная притяжением молекул, находящихся по обе стороны линии, будет тем больше, чем больше её длина L;

Другими словами, сила поверхностного натяжения F будет прямо пропорциональна длине контура:

 

Коэффициент пропорциональности , представляющий собой силу поверхностного натяжения, действующую на единицу длины поверхностной плёнки жидкости, называется коэффициентом поверхностного натяжения.

r-радиус трубки в мм.

h-высота водяного столба.  

g-ускорение свободного падения = 9.8м /

p(плотность жидкости) = 1 (кг/м3)

 

Погрешности различных приборов измерения:

Катетометр   X= 10+L/100=11 мкм.

Выполнение работы

Таблица 1 Результаты измерения уровня воды в капиллярных трубках.

                 высота                                        

измерения

R(0.61)мм

l1 мм

R(0.68)мм

l2 мм

R(1.30)мм

l3 мм

1

154.456

152.702

140.996

2

154.815

153.029

139.050

3

154.773

152.102

139.524

<h>

154.681

152.611

139.523

Sn

0.196

0.470

0.473

S

0.113

0.271

0.273

h

0487

1.167

1.174

h

0.3%

0.8%

0.8%

Т=22;

=997.8 кг/м

Вывод: при выполнении данной лабораторной работы мы научились определять коэффициент поверхностного натяжения по высоте поднятия  жидкости в капиллярных трубах.

Я  определил   коэффициент  поверхностного  натяжения он оказался равен  теоретическому(в пределах погрешности).

        

EMBED PBrush  


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

55390. Міжнародні телекомунікаційні проекти як ефективний засіб формування комунікативної компетенції учнів 402 KB
  Життя ставить перед сучасною освітою завдання виховання та навчання учня, який може гнучко адаптуватися в життєвих ситуаціях, що динамічно змінюються, самостійно здобувати необхідні знання, уміло використовувати їх для вирішення різноманітних проблем на практиці, щоб протягом всього життя мати можливість знайти в ньому відповідне місце
55391. ПРОЕКТНА ДІЯЛЬНІСТЬ УЧНІВ НА УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ТА ЛІТЕРАТУРИ 140 KB
  Метод проектів особливо на уроках української мови та літератури передбачає не тільки наявність суб’єктивно чи соціально значущої для учня проблеми не просто її дослідження пошук шляхів вирішення а й практичне впровадження отриманих результатів у тому чи іншому продукті діяльності.
55392. Проектная деятельность на уроке технологии 86 KB
  Обобщить знания о пищевом рационе режиме питания условиях приёма пищи и сформулировать правила рационального питания. Воспитывать бережное отношение к здоровью и продуктам питания.
55393. Метод проектов на уроках истории и во внеклассной деятельности 396 KB
  Материально-техническое обеспечение проекта: аудио видео стенд. Для подготовки учеников к настоящим проектам необходимо начать их знакомство с данной технологией на уровне второй ступени обучения.
55394. Використання проектної технології як засіб активізації пізнавальної діяльності учнів на уроках інформатики 339.5 KB
  Мій досвід роботи в школі показав що в розвитку зацікавленості до предмета не можна покладатися тільки на зміст виучуваного матеріалу уникаючи залучення учня до активної діяльності.
55395. Творчі проекти у початковій школі 44 KB
  Творчий проект Казка про народнопоетичні символи України Я і Україна 4 клас Мета проекту. Поглибити знання школярів про народнопоетичні символи України; розвивати творчу уяву зв’язне мовлення школярів; виховувати любов до Батьківщини. Учні ознайомлюються з народнопоетичними символами України; виконують завдання у групах Казкарі та Художники. Завдання Групі казкарів: скласти казки про рослинні та тваринні народнопоетичні символи України: вербу калину тополю соняшник соловейка лелеку та ін.
55396. У пошуках майбутньої професії 63 KB
  Мета: познайомити учнів з деякими професіями, стимулювати стійкий інтерес до здобуття професійних знань;розвивати ерудицію, кмітливість, винахідливість , артистизм, навики ділової гри; формувати свідоме ставлення до вибору професії.
55397. Проект по профориентации 467.5 KB
  С этого момента начинается работа над проектами. Каждый ребёнок получил задание в результате выполнения которого он должен прийти к выводу почему именно эта профессия ему нравится.