50352

Расчет удельного заряда электрона методом магнетрона

Лабораторная работа

Физика

Схема электрической цепи: А П2 К П1 К3 К2 К1 А амперметр для измерения силы тока в соленоиде; микроамперметр для измерения анодного тока; V вольтметр для измерения анодного напряжения; П1 и П2 регуляторы тока и напряжения. Результаты измерений: Зависимость анодного тока от тока в соленоиде...

Русский

2014-09-21

87 KB

27 чел.

УГТУ-УПИ  им.  С. М. Кирова

кафедра физики

ОТЧЕТ

по лабораторной работе №28

Определение удельного заряда электрона методом магнетрона.

Студент             Боярских А. О.

Группа               Э-1132

Преподаватель  Горелая

   

     

     Дата

г. Краснотурьинск

2002

1. Расчетная формула для определения удельного заряда электрона:

,

где Ua- разность потенциалов между катодом и анодом;

  0=410-7 Гн/м;

  N – число витков соленоида;

  L – его длина;

  D – диаметр;

  Ic – ток в соленоиде;

  Ra – радиус анода.

2. Средства измерений и их характеристики:

Наименование средства измерения

Предел измерений

Цена деления шкалы

Класс точности

Предел основной погрешности Восн

Вольтметр

Микроамперметр

Амперметр

03 В

0100 мкА

05 А

0,05 В

1 мкА

0,1 А

1

2

1

0,03

1

0,05

Магнетрон:

а) соленоид – диаметр D=801 мм, длина L=1201 мм, число витков N= =200; D=2 мм, L=2 мм;

б) диод – радиус анода Ra=3,630,01 мм, R=0,02 мм.

Погрешности:

а) осн= 0,03 В;

б)= 0,05 А.

3. Схема электрической цепи:

 

    А          П2 

К

П1

К3 К2

К1

А – амперметр для измерения силы тока в соленоиде;

 А – микроамперметр для измерения анодного тока;

 V – вольтметр для измерения анодного напряжения;

П1 и П2 -  регуляторы тока и напряжения.

4. Результаты измерений:

Зависимость анодного тока от тока в соленоиде

Ic, A

0,4

0,5

0,6

0,7

0,8

0,9

1

1,1

1,2

1,3

1,35

1,4

1,45

1,5

1,55

1,6

1,65

1,7

1,75

Ia , мкA

14,5

14,5

14,3

14,2

14,1

14

13,6

13

12,7

11,1

10,7

9,9

9,2

8,9

8

7,9

7,2

6,8

6,5

Ic, A

1,8

1,85

1,9

1,95

2

2,05

2,1

2,15

2,2

2,25

2,3

2,35

2,4

2,5

2,6

2,7

2,8

2,9

3

Ia , мкA

6

5,9

5,3

5,1

4,8

4,4

4,1

3,9

3,5

3,3

3,1

3

2,3

2,1

2

1,3

1,1

1

0,9

5. Построение графика Ia=f(Ic):

6. Определение критического тока Iс. кр в соленоиде по графику, построенному по данным следующей таблицы:

Ia, мкА

0

0,1

0,1

0,6

1,4

0,8

0,3

0,1

0,4

0,5

0,6

0,7

0,3

0,4

0,2

0,7

0,1

0,2

0,1

IC, A

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,05

0,05

0,05

0,05

0,05

0,05

0,05

0,05

0,05

0,05

0,05

0,1

0,1

0,1

Ia/Ic

0

1

1

6

14

16

6

2

8

10

12

14

6

8

4

14

1

2

1

<Iс>=

0,45

0,65

0,85

1,05

1,25

1,375

1,475

1,575

1,675

1,775

1,875

1,975

2,075

2,175

2,275

2,375

2,55

2,75

2,95

6.1. График Ia/Ic=f(<Iс>)

Iс кр=1,375 А.

7. Удельный заряд электрона:

= =Кл/кг.

8. Оценка границ погрешностей результата измерения:

=0,075

1,981010   Кл/кг.

9. Окончательный результат (264 20 )109 Кл/кг.

10. Выводы: В результате лабораторной работы № 20 определил удельный заряд электрона методом магнетрона:

(264 20 )109 Кл/кг


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

82049. ІВАН МАЛКОВИЧ «ІЗ ЯНГОЛОМ НА ПЛЕЧІ» 33.5 KB
  Наше свято ми сьогодні присвячуємо творчості нашого поета-земляка, людини знаної не тільки в нас на Україні, але й за її межами. Дитячий видавець, директор видавництва «А-Ба-Ба-Га-Ла-Ма-Га», автор шести власних поетичних збірок, член Спілки письменників України – це Іван Малкович.
82050. Світ жінки (розважальне шоу-гра для старшокласників) 70.5 KB
  Мета: поглибити знання учнів про світ жінки його різноманітність; привернути увагу до видатних жінок їх місце у історії та суспільстві; виховувати повагу до жінки та підвищити мотивацію до саморозвитку та самовдосконалення. Коментар: гра створена за сценарієм шоу Я люблю Україну але на тему світу...
82051. Архітектура рідного міста. Стилістичні ознаки будівель-пам’яток архітектури місцевого значення. Вивчення студентами-архітекторами стилістичних ознак будівель для поглиблення фундаментальних фахових знань 77 KB
  Мета: Підвищити рівень знань та розвинути пізнавальні можливості студентівархітекторів при вивченні архітектурних стилів; поглибити знання студентів про стилістичні ознаки будівель навчити розпізнавати памятки архітектури міста Чернівців за стилями.
82052. Ким бути? Яким бути? 54 KB
  Мета: Зясувати рівень знань учнів про професії; Розширити знання дітей про професії; Формувати інтерес до професій батьків; Розвивати вміння працювати самостійно та в групах; Розвивати вміння планувати та оцінювати свою діяльність Познайомити з поняттями майстер посада...
82053. Врятуй своє майбутнє 60.5 KB
  Пані в чорному: Шановна публіко, панове, Ми починаєм дійства мову, Що розповість не про минуле, Яке нащадки вже забули, А про сучасне піде мова... Важкою буде ця розмова. Не десь у казці, за горами, А тут і зараз поміж нами Йде боротьба зла та добра І вибрати нам всім пора.
82054. Пора навчання – світла й неповторна 60 KB
  Мета: поглибити знання учнів про святкування дня студента, історію Хорольського Міжрегіонального центру звільнених у запас військовослужбовців. Виховувати у учнів любов до життя; любов до молодості, патріотичне відношення до свого навчального закладу, вміння помічати красиве; спостережливість.
82055. О времени, о жизни, о себе... 56.5 KB
  О счастье жить дышать и понимать Как ледяное время бьется в жилах И слушать ночь течение её Стоять и петь под солнцем на горе Вот я иду по солнцу. Ты солнце рушишь изменяя время И хитрости придумываешь чтобы заставить жить меня: Мне солнце мёдом наполняет грудь Пусть звёзды гаснут рано или поздно...
82056. ПОГОВОРИМО ПРО АСТРОНОМІЮ 83.5 KB
  Познайомити учнів з новою наукою про природу - астрономію. її розділи; сформувати уяву про походження і розвиток цій науки; розвинути зацікавленість у вивченні цієї науки та спостереженні за космічними об’єктами; вміння користуватися додатковою літературою; виковувати гордість за досягнення...
82057. Тато, мама і я – дружна сім’я 59.5 KB
  Будем разом відзначати і родину шанувати. Не забути рідну мову батька щирий заповіт мами ніжну колискову що нас вивела у світ. Пісня колискова для мами Колискові вечорами нам співали наші мами а тепер пора і нам заспівать про наших мам. Радість маєш чи тривогу серце мами разом з нами.