50434

Изучение явления теплопроводности в газах и определение коэффициента теплопроводности воздуха

Лабораторная работа

Физика

Приборы и принадлежности: установка для измерения коэффициента теплопроводности воздуха. k На рисунке 1 изображена схема устройства установки для измерения коэффициента теплопроводности воздуха.Специализированная программа выдаёт нам следующие значения уравнения функции и коэффициента теплопроводности для каждой трубки: 1 .

Русский

2014-01-23

67.5 KB

1 чел.

Цель работы: изучение явления теплопроводности в газах и определение коэффициента теплопроводности воздуха.

Приборы и принадлежности: установка для измерения коэффициента теплопроводности воздуха.

Ход работы:

 k1

 k2

 k3 Рисунок 1.

 k

На рисунке 1 изображена схема устройства установки для измерения коэффициента теплопроводности воздуха.

  1.  С помощью ключей K,K1,K2,K3, расположенных на панели стола подключения  к ИПТ проводник, находящийся в третей трубке.
  2.  Убедившись, что ручки регулировок “Грубо” и “Плавно”  в крайнем левом положении, включили в сеть.
  3.  Измерим напряжение на проводнике, находящемся в трубке, при различных значениях силы тока в цепи и результаты занесли в таблицу.

Uв

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0,6

0,7

0,8

0,9

1,0

1,1

1,2

1,3

1,4

1,5

1,6

1,7

1,8

1,9

2,0

1

0,06

0,14

0,22

0,27

0,35

0,42

0,48

0,57

0,61

0,66

0,71

0,75

0,82

0,86

0,88

0,94

1

-

-

-

2

0,06

0,13

0,18

0,25

0,31

0,41

0,46

0,49

0,57

0,62

0,66

0,75

0,77

0,84

0,88

0,93

0,95

1,01

-

-

3

0,07

0,12

0,20

0,26

0,33

0,38

0,42

0,48

0,53

0,59

0,65

0,68

0,74

0,77

0,85

0,85

0,91

0,94

0,97

1,01

4.Полученные данные внесли в компьютер.

5.Теория дает следующую связь между напряжением на проводнике и силой тока:

              ,где А,В- постоянные коэффициенты.

Отсюда , ,тогда  y=Ax+B, где Rv=(3000Oм – Сопротивление вольтметра.Специализированная программа выдаёт нам следующие значения уравнения функции и коэффициента  теплопроводности  для каждой трубки:

1  . х=0.75y+1.15                     2. х=0.65y+1.29                                           3. х= 0.67y+1.44

                                                                                                              0.013                                  0.015                                       0.014

   Длины трубок:                                                      

                                                    0.014                                              

 

Вывод: научились измерять теплопроводность газов определили теплопроводность воздуха(0,014), погрешности связаны с недостаточным разогревом аппарата


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

83132. Приди, весна красная!... Е. Серова «Ландыш», «Гвоздика», «Незабудки» 227 KB
  Люди любят этот цветок называют его в легендах: фонарики гномов рассыпавшиеся бусы Белоснежки слезы царевны б Чтение учителем стихотворения Что представили себе Почему кажется что ландыш зазвенит Снежно-белые колокольчики словно из тончайшего фарфора с тонким нежным запахом.
83133. Які осінні турботи у людей у містах і селах восени? 93 KB
  Мета: обговорити з учнями, чим займаються люди в місті та селі восени; розвивати логічне мислення; розширювати світогляд; виховати бажання допомагати дорослим. Обладнання: таблиці «Овочі», «Фрукти», «Комахи», оповідання А.М’ясківського «Казка про яблуню».
83134. Які в осені прикмети? Осінні місяці. Творче завдання: складання казки про осінь 102.5 KB
  Мета. Поглиблювати знання учнів про осінні прикмети. З’ясувати походження назв місяців. Розкрити значення понять: рання осінь, золота осінь, підзимок. Виконати творче завдання: скласти казку про осінь. Розвивати логічне мислення, спостережливість, увагу. Захопити дітей красою природи восени.
83135. Алгоритми та виконавці. Стій, готуйсь – командувати буду 190 KB
  Мета. Навчальна. Узагальнити та закріпити знання учнів про інформаційні процеси. Вчити використовувати на практиці здобуті знання, вміння та навички, методи роботи з алгоритмами. Розвивальна. Розвивати алгоритмічне мислення, навички рольової взаємодії та роботи в групах.
83136. Підсумковий урок за темою «Казки народів Європи» 156.5 KB
  Мета: систематизувати знання дітей із розділу «Казки народів Європи», підтримувати інтерес дітей до казки, розвивати пам’ять, спостережливість, уявлення, діалогічне й монологічне мовлення, вміння відтворювати зміст прочитаного, розвивати творчі здібності, уміння перевтілюватися і концентрувати увагу...
83137. Відтворення культурної спадщини українського народу 510.5 KB
  Мета: дати учням уявлення про давні зимові обряди; ознайомити з святами: святого Миколая, Маланки та Василя, Різдва Христового, Водохреща (Йордан); зацікавити учнів народними звичаями, традиціями; збагатити духовний світ дітей; розвивати відчуття святкової піднесеності мовлення...
83138. Інформація. Інформаційні процеси: отримання, зберігання, опрацювання і передавання повідомлень 139.5 KB
  Мета: ознайомити учнів з поняттям інформація з інформаційними процесами: отримання зберігання опрацювання і передавання інформації; розвивати спостережливість пам’ять мову; навички роботи з мишею; виховувати наполегливість у досягненні мети працелюбність інтерес до вивчення інформатики.
83139. Населення Землі. Культура зовнішності людини. Її стиль 166 KB
  Сформувати уявлення про населення Землі про основні раси людей на різних материках; ознайомити дітей із різними стилями зовнішності людини; розвивати вміння визначати стильову єдність одягууважність пізнавальний інтерес; виробляти уміння узагальнювати робити висновки оцінювати результати діяльності...
83140. Создание женского образа «Снежной королевы» с использованием различных элементов прически 4.04 MB
  Актуальностью для данной работы является постоянный интерес парикмахеров и технологов по прическам из длинных волос к разным историческим эпохам, для которых характерно разнообразие элементов причесок, методов и способов их выполнения.