50501

Дослідження текстового та графічного режимів роботи EPSON-сумісних матричних принтерів

Лабораторная работа

Информатика, кибернетика и программирование

Висновок: у даній лабораторній роботі було розглянуто різні шрифти, які використовуються при друку, а також різні режими друку. Було створено програму, яка генерує коди, які розуміє принтер. На симуляторі принтера підтвердилася робочість програми і було роздруковано текст, зображення, а також візитку, яка містила 2 попередні пункти одночасно.

Украинкский

2014-01-25

67.5 KB

2 чел.

Міністерство освіти і науки України

Національний технічний університет України

“Київський політехнічний інститут”

ІПСА

Кафедра Системного проектування

Лабораторна робота №1

«Дослідження текстового та графічного режимів роботи EPSON-сумісних матричних принтерів»

Виконав:

студент групи ДА – 01

Воробік А.В.

Київ 2012

Мета: вивчення принципів роботи, можливостей та програмування EPSON-сумісних принтерів

Виконання завдання

1.1.

Командна послідовність

Шрифт

Символьна

Кодова

ESC SO

27 14

Широкий шрифт

DC4

20

Відміна широкого шрифту

ESC SI

27 15

Стислий шрифт

DС2

18

Відміна стислого шрифту

ESC E

27 69

Жирний шрифт

ESC F

27 70

Відміна жирного шрифту

ESC G

27 71

Подвійний друк

ESC H

27 72

Відміна подвійного друку

ESC M

27 77

Шрифт "еліта"

ESC P

27 80

Шрифт "піка"

ESC S 0

27 83 0

Друк в верхній половині рядку

ESC S 1

27 83 1

Друк в нижній половині рядку

ESC T

27 84

Відміна друку в верхній або нижній частині строки

ESC 1

27 45 1

Режим підкреслювання

ESC 0

27 45 0

Відміна режиму підкреслювання

Результати роботи тестової програми:

  1.   Друк тексту

ESC SO

Vorobik Andriy Vitaliyovich

 

ESC SI

Vorobik Andriy Vitaliyovich

ESC E

Vorobik Andriy Vitaliyovich

ESC G

Vorobik Andriy Vitaliyovich

ESC 1

Vorobik Andriy Vitaliyovich

  1.  Друк зображення

Друк зображення відбувається у режимі графіки одинарної площини ESC К

  1.  Друк візитки

┌─────────────────────────────────────────────────────────────┐

│                                                             │

│                                                             │

│                                  │

│                                  │

│                                  │

│                                  │

│Vorobik Andriy                    │

│                                  │

│                                  │

│                                  │

│DA-01                             │

│                                  │

│                                                             │

│                                                             │

│                                                             │

└─────────────────────────────────────────────────────────────┘

Лістинг програми

#include <iostream>

#include <fstream>

using namespace std;

unsigned char cbuf[160*160];

void text();

void image();

void vizitka()

{

   FILE *f; int i,j;

   f = fopen("visitka.txt", "wb");

   fprintf(f, "%c", 218);

   for(i=0;i<61;i++)

   {

       fprintf(f, "%c", 196);

   }

   fprintf(f, "%c", 191);

   for(j=0; j<2; j++)

   {

       fprintf(f, "\n%c", 179);

       for (i=0;i<=60;i++)

       {

           fprintf(f, " ");

       }

       fprintf(f, "%c", 179);

   }

   for(j=0; j<10; j++)

   {

       int dx=0;

       fprintf(f, "\n%c%c%c%c%c",179,27,'K',163,0);

       fwrite(cbuf+j*160,1,160,f);

       fprintf(f, "%c%c%c", 0,0,0);

       if (j==4) { fprintf( f, "Vorobik Andriy");dx=18;}

       if (j==8) { fprintf( f, "DA-01");dx=5; }

       for (i=0;i<=(33-dx);i++)

       fprintf(f, " ");

       fprintf(f, "%c", 179);

   }

   for(j=0; j<3; j++)

   {

       fprintf(f, "\n%c", 179);

       for (i=0;i<=60;i++)

       {

           fprintf(f, " ");

       }

       fprintf(f, "%c", 179);

   }

   fprintf(f, "\n\r%c", 192);

   for(i=0;i<61;i++)

   {

       fprintf(f, "%c", 196);

   }

   fprintf(f, "%c", 217);

   fclose(f);

}

int main()

{

   text();

   image();

   vizitka();

   return 0;

}

void text()

{

   FILE *stream;

   char *s = "Vorobik Andriy Vitaliyovich";

   stream = fopen("result.txt", "wb");

   fprintf (stream, "%c%c%s%c\n\r", 27, 14,s,20);

   fprintf (stream, "%c%c%s%c\n\r", 27, 15,s,18);

   fprintf (stream, "%c%c%s%c%c\n\r", 27, 69,s,27,70);

   fprintf (stream, "%c%c%s%c%c\n\r", 27, 71,s,27,72);

   fprintf (stream, "%c%c%c%s%c%c%c\n\r", 27, 45,1,s,27,45,0);

   fclose(stream);

}

void image()

{

   unsigned short pixel[]={};

   int h,w,i,y,x;

   char buf=0;

   int pos=0;

   h=160; w=160;

   FILE *res;

   res = fopen("result2.txt", "wb");

   for(y=0; y<h; y=y+8)

   {

       fprintf(res,"%c%c%c%c",27,'K',w,0);

       for(x=0; x<w; x++)

       {

       buf=0;

       for(i=0; i<8; i++)

            {

               buf<<=1;

               if(pixel[x+(y+i)*w]<128)    buf++;

            }

           fputc(buf,res);

           cbuf[pos++]=buf;

       }

       fprintf(res,"\n\r");

    }

   fclose(res);

}

 

Висновок: у даній лабораторній роботі було розглянуто різні шрифти, які використовуються при друку, а також різні режими друку. Було створено програму, яка генерує коди, які розуміє принтер. На симуляторі принтера підтвердилася робочість програми і було роздруковано текст, зображення, а також візитку, яка містила 2 попередні пункти одночасно.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

62145. Мозаика. Самолет и кошка 18.32 KB
  Введение в тему Как вы думайте что такое мозаика Мозаика вид искусства. Скажите где используется мозаика Она применяется для создания картин украшения фонтанов стен садовых дорожек.
62148. Интонация, тема волка, охотников, дедушки, мальчика Пети 28.7 KB
  Волк пытается освободиться но Петя привязывает другой конец верёвки к дереву и петля затягивается на хвосте Волка ещё туже. Текст песни Настоящий друг Дружба крепкая не сломается Не расклеится от дождей и вьюг.
62151. Имя существительное 31.37 KB
  Имя существительное одна из сложнейших грамматико-орфографических тем. Результатом 2 этапа работы стал проект урока русского языка обобщение повторение и систематизация знаний учащихся по одной з трудных грамматико-орфографических тем в 3 классе по теме Имя существительное.