50708

Определение коэффициента поверхностного натяжения по высоте подъёма жидкости в капиллярных трубках

Лабораторная работа

Физика

Тема: Определение коэффициента поверхностного натяжения по высоте подъёма жидкости в капиллярных трубках. Цель работы: определить коэффициента поверхностного натяжения. Вывод: В этой работе мы с помощью четырёх капиллярных трубок нашли два значения коэффициента поверхностного натяжения 1 = 745  178103 Н м и 2 = 644  218103 Н м.

Русский

2014-01-28

25 KB

1 чел.

Министерство общего и профессионального образования

Обнинский Государственный Технический Университет Атомной Энергетики

Кафедра общей и специальной физики

Лабораторная работа 8.

Тема:

«Определение коэффициента поверхностного натяжения

по высоте подъёма жидкости в капиллярных трубках».

Выполнил: Бирюков Михаил.

Группа: КИП-1-02.

Проверил:   Пильнов Геннадий Борисович.

Обнинск 2003.

Цель работы: определить коэффициента поверхностного натяжения.

Приборы: катетометр, капиллярные трубки, жидкость.

 t = 21С,   = 0,99802 г/см3.

Диаметры капилляров(мм) : 2,80 ; 1,45 ; 0,90 ; 0,75.

=

Таблица №1

r, м

0,0028

0,00145

0,0009

0,00075

h1, м

h2, м

h3, м

h4, м

1

0,171027

0,183638

0,19708

0,200698

2

0,172055

0,184515

0,200057

0,203315

3

0,169867

0,183355

0,200078

0,203057

<h>

0,170983

0,183836

0,199072

0,202357

Sn

0,001095

0,000605

0,001725

0,001442

S

0,000632

0,000349

0,000996

0,000833

h

0,002718

0,001502

0,004282

0,00358

1 = 74.515*10-3 Н/м ;  2 = 64,438*10-3 Н/м;

h = ;1 =  ;

1 = 0.24 Н/м ; 2 = 0.34 Н/м ; 1 = (74,5 17,8)*10-3 Н/м ; 2 = (64,4 21,8)*10-3 Н/м.

Вывод: В этой работе мы с помощью четырёх капиллярных трубок нашли два значения коэффициента  поверхностного натяжения 1 = (74,5 17,8)*10-3 Н/м и 2 = (64,4 21,8)*10-3 Н/м. Эти два значения совпадают в пределах погрешностей так же они совпадают и с табличным значением 73 мН/м.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

55851. Методичний супровід формування та розвитку компетентності педагога шляхом самоосвіти 657 KB
  Одним з найбільш ефективних засобів підвищення професійної компетентності педагога вбачаємо у самоосвітній діяльності. Самоосвіта педагога - свідома діяльність з удосконалення своєї особистості як фахівця...
55852. Классный час на тему: Самооценка 45.5 KB
  Обсуждение с учащимися основных понятий Как Вы думаете что такое самооценка Учащиеся дают свои ответы Какие виды самооценки вы знаете Самооценка - оценка человеком собственных качеств достоинств и недостатков.
55853. Відомості із синтаксису і пунктуації 237.5 KB
  3 З досвіду роботи 4 Фотофрагменти уроків 14 Серія уроків з української мови в 5му класі за темою: Відомості із синтаксису і пунктуації. 70 Анотація Матеріали розкривають методи і прийоми роботи над науково методичною проблемою:Самореалізація особистості учня у процесі вивчення української мови. За ці роки працювала вихователем групи продовженого дня учителем початкових класів а з 1997 року учителем української мови та літератури. Тому працюючи учителем української мови я обрала для...
55854. Дистанційне навчання як інструмент для розвитку та самовдосконалення особистості сучасного вчителя 175.5 KB
  Якісно новими характеристиками таких освітніх інформаційно-комунікаційних мережевих систем є: орієнтація на потреби професійної діяльності педагога серед яких пріоритетною є потреба у безперервному самовдосконаленні та самореалізації...
55857. Технологія організації учнівського самоврядування в школі 688 KB
  За цих умов організація учнівського самоврядування в школі є надзвичайно актуальною. Найвідчутніші результати у формуванні соціально-компетентної особистості школяра дає активна участь в роботі учнівського самоврядування.
55858. Класне самоврядування як одна із форм виховної роботи 107 KB
  Формування ініціативної здатної приймати нестандартні рішення особистості неможливе без широкого залучення учнів до управління класними справами через діяльність в органах учнівського самоврядування.