50733

Изучение теории погрешностей и кинематики материальной точки

Лабораторная работа

Физика

Наитии кинематический закон движения точки. Спроецируем точки на координатные оси рис.1 с учётом масштаба и выпишем таблицу значений координат точки.

Русский

2014-01-29

49 KB

5 чел.

Лабораторная работа №1

Тема: «Изучение теории погрешностей и кинематики материальной точки»

Цель работы: Изучение основ теории погрешностей и методов обработки экспериментальных результатов. Определение кинематических характеристик по стробоскопическим фотографиям.

Приборы и принадлежности: Стробоскопические фотографии, линейка, карандаш.

Ход работы:

Задание №1:

Наитии кинематический закон движения точки.

Спроецируем точки на координатные оси (рис.1) с учётом масштаба и выпишем таблицу значений координат точки.

t c.

0

0,1

0,2

0,3

0,4

0,5

0,6

0,7

0,8

0,9

1

x см.

0

0,8

1,7

2,6

4,5

5,5

6,7

7,6

8,6

9,7

10,8

y см.

0

6,2

13

17,2

21,5

21,7

20,5

17,3

13,8

8,5

1,8

Поскольку в данном случаи нет особого много раз измерять координаты ибо мы будем всё время получать один и тот же результат, то xраздр.=yраздр.=0. Это не значит что случайных ошибок нет – просто они меньше точности используемых инструментов. Приборная погрешность при измерении линейкой составляет: x=y=0,025 см. Погрешность отсчета и округления при округлении координат до 1 мм. Составит 0,5 мм. Погрешность t задана неявно t=0,05 с.

Найденный кинематический закон движения материальной точки:

;  

 см./с.;  см.

Задание №2:

Найти модуль скорости точки в середине интервала наблюдения и углы, составляемые вектором скорости в данный момент. Изобразить вектор скорости. Середине интервала наблюдения соответствует: t1=0,5 с.

см./с.;  см./с.

см./с.

Пологая t=0.5 с., получили:

см./с.;  см./с.;  см./с.

;

Задание №3:

Найти ускорение точки в тот же момент времени и углы, составляемые вектором ускорения, с осями координат. Изобразить вектор ускорения.

;  см./с.

см./с.

Поскольку величины от времени не изменяются, такими же они будут и при t1=0,5 с. Их погрешности задаются формой записи.  


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

52802. Свято Першого дзвоника 51 KB
  Ведучий Знову свята радісні хвилини Безліч вересневих привітань. Ведучий Заходьте дружно та сміливо Маленькі школярі до нас. Ведучий Увага Зустрічайте 1 клас. Ведуча Нехай на нас чекають добрі зміни У наших свят традиція одна: Хай майорить над нами прапор України Стояти струнко Гімн держави пролуна Ведучий Школо До слухання Державного Гімну України стояти струнко.
52805. EASTER 85.5 KB
  Jesus Christ, the Son of God, was resurrected (воскрес) and the Cross is a very important symbol. The egg is a symbol of a new life. Easter eggs are mostly red and are very beautiful. People decorate eggs in many ways.
52806. Використання методу проектів на уроках біології 2.75 MB
  Учитель повинен розвивати в учнів навички які потрібні людині ХХІ століття: відповідальність та адаптивність критичне та системне мислення вміння працювати з інформацією та медіазасобами ставити та вирішувати проблеми направленість на саморозвиток творчість і допитливість та інші. Сьогодні більшість учнів мотивована на стійке незалежне цілеспрямоване і самостійне навчання. Метод проектів вимагає ретельної підготовки вчителя оскільки від того наскільки він зможе зацікавити учнів темою проекту буде залежати і результативність роботи...
52807. Менеджмент у підприємницькій діяльності 2.44 MB
  Мета: познайомити з функціями менеджменту складанням бізнесплану; розвиватися вміння практикуватися в прийнятті управлінських рішень організаційній структурі підприємства. Знаючи сильні і слабкі боки свого підприємства економіст може запропонувати найефективнішу стратегію розвитку. Наприклад розпочати кар'єру з позиції рядового бухгалтера і поступово дорости до фінансового директора підприємства. Аналізуючи дані бухобліку економіст шукає шляхи оптимізації бізнесу вираховує слабкі місця у роботі підприємства: фонд...
52808. Education. Schools in Ukraine and Great Britain 1.63 MB
  Aims: To practise the pupils in using the topic words and expressions in speech; To develop the pupils’ skills in listening to the text ignoring unknown words; To develop reading skills; To do creative exercises connected with the texts of reading and listening;
52809. The System of Education in Great Britain 32.5 KB
  Good afternoon, pupils. I’m glad to see you again. How are you today? How is your day going? Great! We heard much about England, and we learn the language of this country, but we have never thought how pupils and students live there. So today we are going to discuss the system of education in Great Britain. I hope we will find out much new information for us. I think we can start.
52810. Єгипет – перлина стародавніх цивілізацій 39.5 KB
  Пояснювати структуру суспільства. Обладнання: роздавальний матеріал Структура єгипетського суспільства атлас контурні карти підручник. Структура суспільства. Опрацювати відповідний текст параграфа і дати відповіді на запитання: Як зрошувалися землі до яких не доходила вода Чому на роботах з осушення і зрошення долини Нілу брало участь усе доросле населення Хто організовував роботу людей давав їм завдання стежив за порядком Структура суспільства Поки шестикласники дають відповіді на поставлені запитання у класі починає...