50743

Знаходження коренів нелінійного рівняння методом хорд

Лабораторная работа

Информатика, кибернетика и программирование

Мета. навчитися відокремлювати корені рівняння графічно та уточнювати методом хорд. Обладнання: лист формату А4, ручка, олівець, лінійка, програмне забезпечення С ++.

Украинкский

2014-01-29

117.5 KB

5 чел.

М Чуприна С. 1ПМ-08

Лабороторна робота №13

Тема. Знаходження коренів нелінійного рівняння методом хорд.

Мета. навчитися відокремлювати корені рівняння графічно  та уточнювати методом хорд.

Обладнання: лист формату А4, ручка , олівець, лінійка, програмне забезпечення С ++.

Хід роботи .

  1.  Індивідуальне завдання:

  Відокремити корінь 1 – ого рівняння графічно, а 2 – ого - аналітично  та уточнити його методом хорд з точністю 0,001.

1-ше рівняння

2-ге рівняння

18

#include<iostream.h>

#include<math.h>

double  y (double x)

{return 1/tan(x)-x/3; }

double Y(double x)

{return 2*pow(sin(x),-3)*cos(x);}

void main()

{double e,a,b,xs,xm,xn;

cout<<"Введите начало отрезка: ";

 cin>>a;

cout<<"Введите конец отрезка: ";

cin>>b;

cout<<"Введите точность: ";

 cin>>e;

if ((y(a)*Y(a))<0) {xm=a; xs=b;}

else {xm=b; xs=a; }

xn=xm;

do{ xm=xn;

xn=xm-(y(xm)*(xs-xm)/(y(xs)-y(xm)));  }

while (fabs(xn-xm)>e);

cout<<"x="<<xn;}

#include<iostream.h>

#include<math.h>

double  y (double x)

{return pow(x,3)-3*pow(x,2)+12*x-12; }

double Y(double x)

{return 6*x-6;}

void main()

{double e,a,b,xs,xm,xn;

cout<<"Введите начало отрезка: ";

 cin>>a;

cout<<"Введите конец отрезка: ";

cin>>b;

cout<<"Введите точность: ";

 cin>>e;

if ((y(a)*Y(a))<0) {xm=a; xs=b;}

else {xm=b; xs=a; }

xn=xm;

do{ xm=xn;

xn=xm-(y(xm)*(xs-xm)/(y(xs)-y(xm)));  }

 while (fabs(xn-xm)>e);

cout<<"x="<<xn;}

Висновок: я навчилася відокремлювати корені рівняння графічно  та уточнювати методом хорд.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

70418. УПРАВЛІННЯ РОЗВИТКОМ НАВАЧЛЬНОГО ЗАКЛАДУ 303.5 KB
  Основними проблемами функціонування навчального закладу за результатами самоекспертизи є: Недостатня мотивація учнів незацікавленість учнів навчанням. Зниження соціальної активності учнів. Зниження базового рівня вихованості значної кількості учнів.
70420. Модель технологии образования педагогов в школе 436.5 KB
  Личностно-ориентированный подход к повышению профессионализма педагогов осуществляется через следующие принципы. Реализация данного принципа предусматривает: изучение профессиональных проблем интересов потребностей педагогов их классификацию и определение наиболее распространенных...
70421. СИСТЕМНИЙ ПІДХІД ДО ОРГАНІЗАЦІЇ МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ У ВНЗ І-ІІ РІВНЯ АКРЕДИТАЦІЇ 441 KB
  У роботі розкрита стратегічна система методичної роботи в ВНЗ ІІІ рівнів акредитації представлені основні складові методичної роботи при системному підході в її організації в межах конкретного навального закладу Методична розробка рекомендована для роботи керівникам методичних кабінетів...