51031

Изучение распределения Больцмана, определение постоянной Больцмана

Лабораторная работа

Физика

Собрать установку в соответствии с рисунком: Принципиальная схема установки 1двухэлектродная лампа 2анод 3катод 4нить накала 5потенциометр R 6 источник постоянного тока 6выключатель mА миллиамперметр; mкА микроамперметр; Vа вольтметр в цепи накала лампы. По указанию преподавателя установить напряжение накала Uн: 5. Зафиксировать ток накала лампы Iн по амперметру. Измерим анодный ток Iа и анодное напряжение Uа если напряжение накала Uн =5.

Русский

2014-02-04

40.5 KB

1 чел.

Цель работы: изучение распределения Больцмана, определение постоянной Больцмана.

Приборы и принадлежности: двухэлектродная лампа, вольтметр, миллиамперметр, микроамперметр, источники питания, соединительные провода.

Задание 1. Собрать установку в соответствии с рисунком:

Принципиальная схема установки

1-двухэлектродная лампа

2-анод

3-катод

4-нить накала

5-потенциометр R

6- источник постоянного тока

6-выключатель

mА – миллиамперметр; mкА – микроамперметр; Vа – вольтметр  в цепи накала лампы.

Задание 2. Включить измерительные приборы(время выхода измерительных приборов в рабочий режим – не менее 5 минут).

Задание 3. По указанию преподавателя установить напряжение накала Uн: 5.5 В - 5.7 В. Время прогрева лампы 1-2 минуты. Зафиксировать ток накала лампы Iн по амперметру.

Задание 4.Снять зависимость анода тока Iа от задерживающей разности потенциалов на аноде Uа.

Регулировка Uа осуществляется при помощи резистора R. Для этого изменять величину  тока через 5 мкм ,а затем по мере уменьшения скорости падения анодного тока Iа, изменять Iа через                      10мкА.

Измерим анодный ток Iа, и анодное напряжение Uа, если напряжение накала Uн =5.5В, ток накала Iа=0.5А.

Iа (мА)

10

20

30

40

50

60

70

Uа (В)

0.30873

0.23070

0.19502

0.16192

0.13855

0.11960

0.10255

у=9.52*х-0.98

к=9.6605302994Е-24Дж/град

Задание 5. Изменить напряжение накала на 0.2-0.3В повторить измерение.

Uн=5.7В

Iн0.55А

 

Iа (мА)

10

20

30

40

50

60

70

Uа (В)

0.3539

0.2793

0.2316

0.2048

0.1795

0.16057

0.14382

у=9.28*х-1.33

к=1.0493492377Е-23Дж/град

Вывод: изучил распределение Больцмана, определил постоянную Больцмана.

Министерство Образования Республики Беларусь

Брестский Государственный Технический Университет

Кафедра Физики

Лабораторная работа №1

по Физике

Тема: Изучение распределения Больцмана, определение постоянной Больцмана

Выполнил:

студент группы Атп-4

Салженицин И.А.

Проверила:

Яромская Л.Н.   

                                                                                                                                     

Брест 2005г.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

55007. ПОДОРОЖ 55 KB
  The topic of our lesson is “Travelling“. By the end of the lesson you will be able: To recognize and understand new words and word-combinations when reading the sentences. To understand main ideas from the text when listening to it. To use words and word-expressions when speaking.
55008. Сім подорожей по Черкащині 5.22 MB
  Черкаси Головне місто області її адміністративний промисловий і культурний центр знаходиться на правому мальовничому березі Дніпра у верхній частині Кременчуцького водосховища найбільшого на усьому дніпровському водному каскаді. Місто росло й розвивалось.
55009. Вчора – дошколярики, а завтра – школярі 56.5 KB
  Мета: виявити обсяг знань дітей про звуковий склад слова, уміння ділити слова на склади, пригадувати слова із заданим звуком на початку, в середині і в кінці слова; поскладове читання;...
55010. Як здійснити подвиг. Астрід Ліндгрен «Пеппі Довгапанчоха» (розділ «Пеппі стає рятівницею») 62.5 KB
  Мета: вчити учнів розуміти зміст понять героїчний учинок подвиг; розвивати критичне мислення учнів їхню емоційну сферу уміння аналізувати твір оцінювати вчинки робити висновки; виховувати почуття небайдужості активну життєву позицію готовність до героїчних учинків.
55011. Сохраним память про подвиг 5.26 MB
  ЦЕЛЬ: рассмотреть основной ход событий Великой отечественной войны; охарактеризовать роль и вклад украинского народа в борьбе с фашистскими захватчиками, определить основные последствия Великой отечественной войны для нашего государства...
55012. Влияние инвестиций на национальный объем производства. Мультипликатор инвестиций 43.97 KB
  Инвестиции – важный фактор экономического развития. При этом они подвержены действию особого мультипликационного механизма, умножающего их воздействие на рост валового национального продукта (ВНП).
55013. Похідна та її застосування 844 KB
  Мета уроку: навчальна мета: перевірити узагальнити систематизувати поглибити знання вміння навички учнів з теми; повторити та удосконалити знання правил і формул диференціювання елементарних функцій...
55014. Похідна як швидкість. Розв’язання задач прикладного характеру з застосуванням похідної. Похідна в математиці та фізиці 126.5 KB
  Мета уроку: Розкрити технологію розв’язання текстових фізичних задач із застосуванням похідної, дати уявлення про похідну як швидкість; систематизувати та поглибити теоретичні знання учнів; орієнтувати учнів на виявлення та вивчення багатогранності зв’язків між фізичними та математичними поняттями...
55015. Доба героїчних походів козаків. Петро Конашевич-Сагайдачний 102.5 KB
  Мета: розглянути напрями морських походів козаків; охарактеризувати діяльність гетьмана П.Актуалізація опорних знань учнів: фронтальна бесіда: Про кого ми вивчаємо у 8класіпро козаків; Хто такі козаки Які причини виникнення козацтва...