51064

Дії та їх опрацювання

Лабораторная работа

Информатика, кибернетика и программирование

Дії та їх опрацювання. Мета: Створити стратегічну гру Біржа цінних паперівяка моделює операцію інвестування щорічного капіталув акції трьох різних підприємств...

Украинкский

2014-02-10

26.17 KB

0 чел.

Розробив

Олійник Д.А.

22.03.13

ДРПК.020180.015

Аркуш

Перевірив

Рудакова

1

Змін

Арк.

№ Докум

Підпис

Дата

Практична робота №4

Тема: дії та їх опрацювання..

Мета: Створити стратегічну гру «Біржа цінних паперів»,яка моделює операцію інвестування щорічного капіталув акції трьох різних підприємств

Хід роботи

unit Unit1;

interface

uses

 Windows, Messages, SysUtils, Variants, Classes, Graphics, Controls, Forms,

 Dialogs, StdCtrls, Grids, Buttons;

type

 TForm1 = class(TForm)

   SpeedButton1: TSpeedButton;

   SpeedButton2: TSpeedButton;

   BitBtn1: TBitBtn;

   StringGrid1: TStringGrid;

   StringGrid2: TStringGrid;

   StringGrid3: TStringGrid;

   Label1: TLabel;

   Label2: TLabel;

   Label3: TLabel;

   Label4: TLabel;

   Label5: TLabel;

   Label6: TLabel;

   Label7: TLabel;

   Label8: TLabel;

   Label9: TLabel;

   Label10: TLabel;

   Label11: TLabel;

   procedure SpeedButton1Click(Sender: TObject);

   procedure SpeedButton2Click(Sender: TObject);

   procedure Refresh;

   procedure FormCreate(Sender: TObject);

   procedure StringGrid2SetEditText(Sender: TObject; ACol, ARow: Integer;

     const Value: String);

 private

   { Private declarations }

 public

   { Public declarations }

 end;

var

 Form1: TForm1;

Розробив

Олійник Д.А.

22.03.13

ДРПК.020180.015

Аркуш

Перевірив

Рудакова

2

Змін

Арк.

№ Докум

Підпис

Дата

const

N=5;

P: array [0..N-1,1..3,1..3] of integer=

(((40,-40,30),(-20,10,10),(-10,40,-30)),   {r=(0-1)}

((50,-70,40),(-30,70,-30),(-50,20,30)),   {r=(1-2)}

((30,-70,70),(-30,70,-30),(20,10,-50)),   {r=(2-3)}

((-50,-30,70),(50,-50,70),(30,50,-70)),   {r=(3-4)}

((30,-70,70),(-30,70,-30),(40,0,-50)));   {r=(4-5)}

Prob:array[0..N-1,1..3] of integer=

((22,41,37),(27,34,39),(47,33,20),(10,53,37),(41,34,25));

var

capital,year,profit,r :integer;

money                 :array[0..2]of integer;

implementation

var i,j:integer;

     s:string;

begin

Str(capital,s);Form1.Label6.Caption:=s+'доларів';

Str(year,s);Form1.Label5.Caption:=s+'рік';

Str(profit,s);Form1.Label7.Caption:=s+'доларів';

Form1.Label8.Caption:='Введіть суму';

Form1.SpeedButton2.Enabled:=False;

Form1.SpeedButton1.Enabled:=False;

randomize;

r:=random(N);

for i:=1 to 3 do

for j:=1  to 3 do

begin

Str(P[r,j,i],s);Form1.StringGrid1.Cells[i,j]:=s+'центів';

end;

for i:=1 to 3 do

begin

Str(prob[r,i],s); Form1.StringGrid3.Cells[i,0]:=s+'%';

Form1.StringGrid2.Cells[0,i]:='';

end;

{$R *.dfm}

procedure     TForm1.SpeedButton2.Click (Sender: TObject);

varfirst,second,varant,i,code:integer;

s:integer;

begin

randomize;

variant:=random(100);

first:=Prob[r,1];

second:=first+Prob[r,2];

profit:=0;

for i:=0 to2do val(StringGrid2.Cells[0,i+1],money[i],code);

ifvariant<first then

Розробив

Олійник Д.А.

22.03.13

ДРПК.020180.015

Аркуш

Перевірив

Рудакова

3

Змін

Арк.

№ Докум

Підпис

Дата

begin

for i:=0 to 2 do

profit:=profit+money[i]*P[r,i+1,1];

Label9.Visible:=True;

Label8.Caption:='Зросло євро';

end;

if(variant>=first)and(vriant<second) then

begin

for i:=0 to 2 do

profit:=profit+money[i]*P[r,i+1,3];

Label11.Visible:=True;

Label8.Caption:='Зріс долар';

end;

profit:=round(profit/100);

Str(profit,s); Label7.Caption:=s+'доларів';

Label7.Visible:=True;

Label8.Visible:=True;

SpeedButton1.Enabled:=False;

SpedButton2.Enabled:=True;

procedure TForm1.FormCreate(Sender: TObject);

begin

capital:=1000;

year:=2000;

profit:=0;

Refresh;

StringGrid1.Cells[1,0]:='Зросте євро';

StringGrid1.Cells[2,0]:='Зросте єна';

StringGrid1.Cells[3,0]:='Зросте долар';

StringGrid1.Cells[0,1]:='Hunday';

StringGrid1.Cells[0,2]:='Philips';

StringGrid1.Cells[0,3]:='Bosh';

StringGrid2.Cells[0,0]:='Інвестиції,$';

StringGrid3.Cells[0,0]:='Ймовірність';

end;

procedure TForm1.StringGrid2SetEditText(Sender: TObject; ACol,

 ARow: Integer; const Value: String);

 var i,code:integer;s:string;

begin

for i:=0 to 1 do val(StringGrid2.Cells[0,i+1],money[i],code);

money[2]:=capital-money[0]-money[1];

Str(money[2],s);

StringGrid2.Cells[0,3]:=s;

SpeedButton1.Enabled:=True;

end;

end;

procedure TForm1.SpeedButton2Click(Sender: TObject);

begin

Розробив

Олійник Д.А.

22.03.13

ДРПК.020180.015

Аркуш

Перевірив

Рудакова

4

Змін

Арк.

№ Докум

Підпис

Дата

year:=year+1;

Capital:=capital+profit;

profit:=0;

Refrsh;

Label9.Visible:=False;

Label10.Visible:=False;

Lablel7.Visible:=False;

end;

Висновок: Я навчився створювати програму у вигляді гри в біржу


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

28140. Интроспективная психология 40 KB
  Интроспекция лат. В качестве особого метода интроспекция была обоснована в работах Р. Виды интроспекции: аналитическая интроспекция; систематическая интроспекция; феноменологическое самонаблюдение. Человек в отличие от животных наделен разумной душой сознанием по отношению к которому применительна интроспекция.
28141. Европейский функционализм 44 KB
  Предметом психологии функционализм обозначает сознание и функционалистов не интересует строение сознания. Их интересуют два главных вопроса::Какова роль сознания психики в жизнедеятельности организмовУ истоков европейского функционализма стоял австрийский психолог Франц Брентано 18381917. Главной для новой психологии он считал проблему сознания. Для обозначения этого признака сознания Брентано предложил термин интенция .
28142. Американский функционализм 24 KB
  Не требует особых комментариев положение о том насколько существен для научной теории этот аспект анализа реальной работы производимой как внутри состава собственно психического акта так и в процессе его организующего воздействия на приспособление организма к среде и на активное преобразование последней. Стимул перестает быть независимым по отношению к организму и его реакции Объект становится производным от акта или функции. Дьюи выступал с резкой критикой детерминистической концепции рефлекторного акта в которой объект действия не...
28143. Методы психологии труда 173.5 KB
  ПТ пытается решить две основных макрозадачи: 1 повышение производительности и эффективности трудовой деятельности 2 гуманизация трудовой деятельности содействие развитию личности в ней. как регуляторов трудовой деятельности и их развития в деятельности. Изучение основных психических свойств субъекта трудовой деятельности и ее эффективности. Изучение проблемы мотивации трудовой деятельности.
28144. Виды и функции речи 61 KB
  Существуют различные виды речи: речь жестов и звуковая речь письменная и устная речь внутренняя и внешняя речь. Выделять виды речь можно по разным основаниям и благодаря этому подчеркиваются разные стороны речевой деятельности. В зависимости от выявленности речевой деятельности вовне различают внешнюю и внутреннюю речь. Это речь обращенная к другому человеку это речь для другого.
28145. Психологическая готовность ребенка к школьному обучению 26.85 KB
  Вопрос готовности ребёнка к школьному обучению начал решаться с перевода детей на обучение с 6ти лет. Важна задача не снабжения знаниями ребёнка а его развитие. Выделяется 3 аспекта зрелости: интеллектуальный – дифференцированное восприятие концентрация внимания аналитическое мышление способность постигать основные связи между явлениями – способность логического запоминания умение воспринимать образец развитие тонкой моторики и координации; эмоциональный – уменьшение импульсивных реакций возможность длительное время выполнять...
28146. Концепция В. Дильтея 37 KB
  В период открытого кризиса его описательная психология как наука о духе занимала одно из центральных мест. Дильтей считал что господствовавшая психология – атомистическая элементаристическая – не дает адекватной картины духовной жизни человека она строится на объяснительных методах заимствованных из естествознания и как наука о личности должна быть отвергнута. Описательная психология рассматривает также развитие личности каждый этап которого определяется характерной для него ценностью все более возрастающей. Описательная психология по...
28147. Динамика становления психологической культуры у субъектов образования 73.5 KB
  Однако в психологической науке отсутствует целостное представление о данном феномене. Он выделяет следующие компоненты психологической культуры: Презентативный компонент его образует комплекс представлений о природе психики ее возможностях закономерностях функционирования; стереотипы восприятия понимания интерпретации психических феноменов в том числе индивидуальных особенностей психики. Другими авторами выделяются когнитивный процессуально – деятельностный и эмоциональнооценочный компоненты психологической культуры.
28148. Уровни нравственного развития личности (по Колбергу) 128 KB
  Ребёнка любят и он это чувствует. Все потребности ребёнка быстро удовлетворяются. Ребёнок считает что мир – это уютное место а люди любят ребёнка людей можно любить и им можно доверять. 2 готовность ребёнка без тревоги и гнева переносить исчезновение матери из поля зрения.