51119

Реєстрація сигналів в MatLAB

Лабораторная работа

Информатика, кибернетика и программирование

Прочитати за допомогою функції load в робочу область сигнал ЕКГ, отриманий з допомогою комп’ютерного електрокардіографа та збережений у mat-файлі. Вивести графік, позначити вісі. (файл архіву ECG_rec.rar на сайті, обрати сигнал згідно номеру за списком; ЕКГ дискретизована з частотою 400 Гц, значення напруги в мілівольтах отримується діленням величин відліків на 500). Визначити (програмно) тривалість записаного сигналу.

Украинкский

2014-02-06

613.88 KB

10 чел.

      

Національний технічний університет України

«Київський політехнічний інститут»

Факультет електроніки

Лабораторна робота № 2

з дисципліни «Теорія сигналів»

«Реєстрація сигналів в MatLAB»

Виконав:  студент 3-го курсу

групи ДП-92

 Лонтковський С.А.

Київ – 2011

Завдання:

1. Прочитати за допомогою функції load в робочу область сигнал ЕКГ, отриманий з допомогою комп’ютерного електрокардіографа та збережений у mat-файлі. Вивести графік, позначити вісі. (файл архіву ECG_rec.rar на сайті, обрати сигнал згідно номеру за списком; ЕКГ дискретизована з частотою 400 Гц, значення напруги в мілівольтах отримується діленням величин відліків на 500). Визначити (програмно) тривалість записаного сигналу.

Текст програми:

clear all

close all

load('ecg_1.mat');

v=400;

n=length(d);

i=0:n-1;

t=i/v;

subplot(2,1,1);

plot(t,[d]/500);

xlabel('t, c');

ylabel('U,mB');

grid;

subplot(2,1,2);

strips(d, 4 ,400 ,1);

xlabel('t, c');

grid;

savefile = '1.mat';

save(savefile, 't', 'd');

t=num2str( max(t));

f=strcat('t=', t,' (c)');

disp(f);

Тривалість сигналу : t=10.2375 (c)


2. Прочитати за допомогою функції load в робочу область сигнали ЕЕГ здорової та хворої людини, отримані з допомогою комп’ютерного електроенцефалографа та збережені у mat-файлі. Вивести графік, позначити вісі. (файли архіву EEG_healthy.rar та EEG_sick.rar на сайті, обрати сигнал згідно номеру за списком; ЕЕГ дискретизована з частотою 256 Гц, значення напруги подано в мікровольтах). Визначити (програмно) тривалість записаного сигналу.

Текст програми:

clear all

close all

 

subplot(3,1,1);

hold on

load('eeg_healthy_1.mat');

load('eeg_sick_1.mat');

n=length(sig_healthy);

v=256;

i=0:n-1;

t=i/v;

plot(t, sig_healthy);

plot(t,sig_sick);

xlabel('t, c');

ylabel('U,мкB');

grid;

hold off

 

subplot(3,1,2);

strips(sig_healthy, 5 ,256,1);

xlabel('t, c');

title('healthy');

grid

 

 

subplot(3,1,3);

strips(sig_sick, 5 ,256,1);

xlabel('t, c');

title('sick');

grid

savefile= '2.mat';

save(savefile, 't','sig_healthy','sig_sick');

 

t=num2str( max(t));

f=strcat('t=', t,' (c)');

disp(f);

Тривалість сигналу: t=10 (c)

3. Прочитати в робочу область сигнал внутришньочерепного тиску за допомогою функції fscanf (файл TBI_ICP.txt; сигнал одноканальний, записаний з частотою дискретизації 125 Гц, одиниці виміру – ммHg), вивести графік на екран, позначити вісі. Зберегти отриманий сигнал у вигляді mat-файлу.

Текст програми:

clear all

close all

tf=fopen('TBI_ICP.txt');

A=fscanf(tf,'%f');

n=length(A);

v=125;

i=0:n-1;

t=i/v;

strips(A, 4500,v,1);

xlabel('t, c');

ylabel('ммHg');

savefile = '3.mat';

save(savefile, 't', 'A');

t=num2str( max(t));

f=strcat('t=', t,' (c)');

disp(f);

Тривалість сигналу : t=21606.392 (c)


4. Прочитати в робочу область сигнал артеріального тиску (файл TBI_ABP.txt; сигнал одноканальний, записаний з частотою дискретизації 125 Гц, одиниці виміру – ммHg) за допомогою функції textread, вивести графік на екран, позначити вісі. Зберегти отриманий сигнал у вигляді mat-файлу. Визначити тривалість записаного сигналу. 

Текст програми :

clear all

close all

A=textread('TBI_ABP.txt');

n=length(A);

v=125;

i=0:n-1;

t=i/v;

strips(A, 2500,v ,1);

ylabel('ммHg')

savefile = '4.mat';

save(savefile, 't', 'A');

t=num2str( max(t));

f=strcat('t=', t,' (c)');

disp(f);

Тривалість сигналу : t=21606.392 (c)


5. Побудувати файл-функцію для виводу на графік ділянки сигналів, отриманих в пп. 1-4. В функцію передавати: час початку та закінчення ділянки, вектор з відліками сигналу, а також інші необхідні дані.

Текст програми :

function f=grf(tmin,tmax,x ,v,amp);

clc;

a=tmin*v;

b=tmax*v;

t=a/v:1/v:b/v;

y=amp*x(a+1:b+1);

f=plot(t,y);

grid;

xlabel('t,c');

ylabel('Y(t)');

           6. Побудувати файл сценарію для виводу на графік потрібної ділянки сигналів, отриманих в пп. 1-4. Значення початку та закінчення ділянки задавати з клавіатури.

Текст програми :

clear all;

close all;

clc;

fn=num2str(input('Name mat file: '));

r=strcat(fn,'.mat');

load(r);

disp(load(r));

x=input('X name of the vector: ');

tmin=input('tmin: ');

tmax=input('tmax: ');

v=input('V: ');

amp=input('Amplitud=X* ');

grf(tmin,tmax,x,v,amp);

Name mat file: 1

   t: [1x4096 double]

   d: [1x4096 double]

X name of the vector: d

tmin: 3

tmax: 8

V: 256

Amplitud=X* 0.03

           9. Зареєструвати за допомогою реанімаційного монітору багатоканальний сигнал ЕКГ та сигнал плетизмограми, зберегти дані у вигляді бінарного файлу.

Частота дискретизації сигналів дорівнює 155.1 Гц в кожному каналі. В бінарному файлі відліки відведень розташовані по стовпцях. Кожний рядок відповідає окремому відведенню.

Прочитати дані з бінарного файлу в робочу область MatLAB, вивести графіки всіх сигналів на екран в одному вікні за допомогою функції subplot. Зберегти отримані сигнали в матриці у mat-файлі.

Текст програми :

close all

clear all

 k=3;

 sig=fopen('sig1.bin','rb');

 A=fread(sig,[k inf],'int16');

 fclose(sig);

 n=length(A);

 v=151.1;

 i=0:n-1;

 t=i/v;

for e=1:k;

   m=A(e,:);

   subplot(k,1,e);

   plot(t,m);

   grid;

   xlabel('t, c');

   ylabel('Y(t)');

end

   savefile = 'sig1.mat';

   save(savefile, 't', 'A');

   


10. Записати звук тривалістю 5 сек. в робочу область за допомогою функції wavrecord. Записати однакові фрази з частотою дискретизації 8 кГц та 44 кГц. Записати дані в .wav- файл. Засобами операційної системи оцінити об’єм пам’яті, необхідний для збереження сигналу.

Текст програми :

clear all

close all

clc;

         

 Fs1=44000;

 y1=wavrecord(5*Fs1, Fs1,'int16');

 wavwrite(y1,Fs1,'1.wav');

  Fs2=8000;

  y2=wavrecord(5*Fs2, Fs2,'int16');

  wavwrite(y2,Fs2,'2.wav');

Sound1 44kHz: 429.73kb

Sound2 8kHz:78.17kb

11. Прочитати та прослухати отримані записи з допомогою функції wavread. Засобами MatLAB отримати з файлу дані про частоту дискретизації та кількість бітів на відлік.

Текст програми :

clear all

close all

clc;

 

[N1,frequency1,bit1]=wavread('1.wav');

[N2,frequency2,bit2]=wavread('2.wav');

 

wavplay(N1,frequency1);

wavplay(N2,frequency2);

 

disp(['                      N           bit    F(kHz)']);

t=num2str([1 length(N1) bit1  frequency1/1000;2 length(N2) bit2 frequency2/1000]);

f=strcat( 'Sound' ,t);

disp(f);

                   N          bit    F(kHz)

Sound1  220000      16       44

Sound2   40000       16        8

12. Побудувати функцію, яка будує графік запису звуку заданої тривалості. Значення початку та закінчення ділянки задавати з клавіатури.

Текст програма :

function f=grf12(tmin,tmax,x ,v,amp);

a=tmin*v;

b=tmax*v;

t=a/v:1/v:b/v;

y=amp*x(a+1:b+1);

f=plot(t,y);

grid;

xlabel('t,c');

ylabel('Y(t)');

clear all;

close all;

clc;

fn=num2str(input('Name wav file: '));

r=strcat(fn,'.wav');

wavread(r);

tmin=input('tmin: ');

tmax=input('tmax: ');

v=input('V: ');

amp=input('Amplitud=X* ');

x=[ans];

grf12(tmin,tmax,x,v,amp);

Name wav file: 1

tmin: 2.5

tmax: 5

V: 36000

Amplitud=X* 3

 

                                                                         Висновки :

Записаний аудіо сигнал тривалістю 5 сек. із частотою 44КГц займає об'єм пам'яті 429.73kb , а у випадку із частотою 8КГц складає 78.17kb. Виходячи із цих даних можна розрахувати необхідну кількість пам’яті на 1 відлік: 1b=8bit;  (78.17*1024*8)/(5*8000)=16,009≈16bit що відповідає об'єму пам'яті визначеним программно.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

53960. Легкая атлетика в 4-м классе 100 KB
  В работе представлен конспект для проведения урока по физкультуре в системе государственных средних общеобразовательных школ. Тема урока: Легкая атлетика в 4м классе. Конспект урока по физической культуре.
53961. Geburtstag und Geschenke 1.59 MB
  Sch?n ist es im Herbstwald. Die Birken bekommen goldene, rote, dunkelbraune Bl?tter. Der Espenwald steht wie im Flammen da, und nur die Tannen bleiben immer dunkelgr?n. Die Pappeln haben braune Kleidung an. Ab und zu fliegt ein Vogel vorbei. Meisen, Spechte
53962. Стилістичні шари лексики. Практичне заняття клубу любителів української словесності 85.5 KB
  Мета заняття: 1 навчальна: закріпити й розширити знання учнів із зазначеної теми; 2 розвивальна: розвивати вміння й навички пов’язані зі стилістичною диференціацією лексики української мови; сприяти розвитку вмінь аналізувати порівнювати мовні явища конструювати мовні одиниці; сприяти розвитку логічного мислення; 3 виховна: виховувати повагу до слова естетичні смаки учнів. Большой энциклопедический...
53963. Удосконалення лексичних вмінь 40 KB
  З перших днів навчання дитини у школі повсякденно працюємо над словом: пояснюємо значення добираємо синонімічні пари вводимо слова в речення виявляємо синоніми в ілюстративному матеріалі й текстах. Виробляємо в учнів уміння добирати такі слова якими можна найточніше образно виразити свою думку. Визначення лексичного значення слова формування поняття про пряме та переносне значення слова. Ворота Додати в реченні потрібні слова.
53965. Психологический анализ урока в деятельности педагога 108.5 KB
  Анализ урока является одним из важных способов осознания объективации этой деятельности ее участниками и прежде всего учителем. Анализу урока посвящено достаточно много собственно психологических педагогических и методических работ Т. Исследователи подчеркивают многообъектность анализа урока важность учета учителем преподавателем всех сторон педагогического взаимодействия особенностей его субъектов и их деятельности.
53966. Понятие культуры. Культура как объект научного исследования 28.5 KB
  Культура – это особый духовный опыт человеческих сообществ, накапливаемый и передаваемый от поколения к поколению, содержанием которого является ценностные смыслы вещей, форм
53967. Психология как наука и сиситема житейских знаний 55.5 KB
  Психология состоит из многочисленных школ по разному трактующих психологические явления. Психология одновременно является наукой гуманитарной и естественной. Предмет Психология менялся в ходе ее формирования как отдельной науки: 1. Психология как наука и сиситема житейских знаний Отличие житейских психологических знаний и научных: 1.
53968. Урок русского языка 142.5 KB
  Основные параметры урока Существуют разные формы работы по русскому языку: 1 урок основная форма; 2 факультативные занятия проводятся в специальное время с теми учащимися которые проявляют особый интерес к предмету; 3 внеклассная работа кружки декады русского языка стенгазеты и т. Основные признаки урока: 1 постоянный состав учащихся; 2 регламентация временем 4045 минут или 90 минут 2 часа на развитие речи; 3 систематическое усвоение учениками знаний умений и навыков которое обеспечивается руководящей ролью учителя; 4...