51538

Степінь з натуральним показником

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: Створити комфортні умови для навчання, за яких кожен учень відчуває свою успішність, інтелектуальну спроможність, самостійність. Розвивальна : розвивати логічне мислення учнів через проведення таких операцій як аналіз, систематизація, формувати комунікативно – мовленнєві вміння й навички школярів, розвивати творчі здібності, творчу і пізнавальну самостійність

Украинкский

2014-02-12

65.5 KB

17 чел.

Клас        7-Б                                           дата  28.09                                        Урок № 1

предмет    алгебра                                  вчитель   Філончик А.В.

Тема : Степінь з натуральним показником

Мета : Створити комфортні умови для навчання , за яких кожен учень відчуває свою успішність, інтелектуальну спроможність, самостійність.

Навчальна :

Розвивальна : розвивати логічне мислення учнів через проведення таких операцій як аналіз , систематизація , формувати комунікативно – мовленнєві вміння й навички школярів , розвивати творчі здібності , творчу і пізнавальну самостійність .

Виховна : виховувати в учнів самостійність , кмітливість , старанність , наполегливість , творчу й пізнавальну самостійність .

Тип уроку : урок засвоєння нових знань

                    

Інтерактивні технології : вирішення проблеми , аналіз ситуації, оцінювальна  

                                           дискусія

                                        

Обладнання : підручники , збірники задач , таблиці , інтерактивна дошка , диференційовані завдання  , роздатковий матеріал , завдання на картках , контрольні запитання  

Зміст урок  

  1.  Організаційний момент.
  2.  Актуалізація опорних знань. Перевірка домашнього завдання  .
    1.  Повторити поняття :  квадрат числа , куб числа .
    2.  Квадрат і куб  додатних  та від’ємних чисел .
    3.  Дії з раціональними числами .

    Математичний диктант .

 

 

 

 

    

3.Оголошення теми , мети уроку .

  Постановка проблемної задачі .

  Мотивація навчальної діяльності учнів .  

На прикладах математичного диктанту ми побачили , що для добутку однакових множників зручно використовувати позначення :

      5 ·5 · 5 · 5 · 5 = 54 , де 54 – називають степенем

                                          5   - основа степені

                                          4 – показник степені

Означення : Степенем числа а з натуральним показником  n  , більшим від 1 , називають добуток  n множників , кожен з яких дорівнює а .

                     Степенем числа а з показником 1 називають саме число а .

                           an =    a · a · … · a  , якщо     n >1

                                                n    раз

  1.  
  2.  

  1.  

4.Сприйняття і засвоєння учнями навчального матеріалу

Таблиця №2  Степінь числа з натуральним показником

5. Закріплення вивченого матеріалу та вдосконалення вмінь та навичок.

№ 241

6.Домашнє завдання : п . 7 ; № 240 ; 242 ; 248

    7. Підсумок уроку . Сьогодні на уроці навчились  знаходити степені додатних та відємних , цілих і дробових чисел. Використовувати таблицю степенів  і таблицю квадратів  при виконанні дій зі степенями .

       Оголошення оцінок.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

53497. ГЕОИНФОРМАТИКА. В.С.Тикунова 28.88 MB
  В учебнике освещены общие вопросы геоинформатики, функциональные возможности географических информационных систем (ГИС), принципы проектирования, интеграции данных и технологий, особенности интеллектуализации ГИС и систем поддержки принятия решений. Вместе с учебным пособием «Сборник задач и упражнений по геоинформатике», дополненным компакт-диском, составляет учебный комплект.