51541

СЦЕНАРІЙ ДО ДНЯ ВЧИТЕЛЯ

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Ведуча: Вклонiться люди вчителю своєму Володаревi слова i пера Крiзь бiль i радiсть роздуми i втому любов його безсмертна проросла. Ведуча: Дорогi вчителi До Вас сьогоднi слова щирої шани сердечної вдячностi. Ведуча: Щоранку поспiшає до школи наш директор.I сьогоднi дорогий наш директор даруємо Вам...

Украинкский

2014-02-12

54.5 KB

14 чел.

СЦЕНАРІЙ ДО ДНЯ ВЧИТЕЛЯ

Фонограма.

Ведуча: 

Вклонiться, люди, вчителю своєму,
Володаревi слова i пера,
Крiзь бiль i радiсть, роздуми i втому
любов його безсмертна проросла.

Ведучий: 

Любов учителя не зна кiнця нi краю,
Не рветься нi на мить гаряча нить,
Любов учителя нiколи не вмирає,
Вона у серцi учня пломенить
.

Ведучий:
Хай творчий вогонь в вашiм серцi не згасне,
Хай сили невичерпнi вашi цвiтуть,
Гордiться по праву за свiтлий, прекрасний,
Великий, почесний учительський труд.
Ми щиро вiтаємо Вас з чудовим святом - Днем вчителя.

Ведуча: Дорогi вчителi! До Вас сьогоднi слова щирої шани, сердечної вдячностi. Ваша праця мудра i благородна. Розум, серце, душу, здоров'я впродовж усiх рокiв ви вiддаєте своїм вихованцям. Як мама, проводжаючи дiтей в дорогу, вiддає з рушником частинку свого серця, щоб зiгрiвало воно на життєвих перехрестях, так i ви передаєте з частинкою серця знання. Мабуть, велике воно, учительське серце, раз на стiльки вистачає його...
I сьогоднi для вас пролунає, як наш дарунок
, пiсня «Моя учительница», у виконанні учениці 4-го класу ______________ (лунає пiсня про вчительку).

Ведучий:
Якби не було учителя, то не було б, напевне,
Нi поета, нi мислителя,
Нi Шекспiра, нi Коперника,
I понинi, напевне,
Якби не було учителя,
Невiдкритими залишились би
Береги Америки.

Ведуча: Щоранку поспiшає до школи наш директор. Вiн тепло вiтається з учнями, з працiвниками школи. Та тепла усмiшка нiколи не залишає його. Слово для привітання надається __________________________________.

Вiтаєм з днем учителя ми Вас, цим днем прекрасним,
Хай наш народ порадує не раз
Ваш труд, що сяє свiтлом непогасним.
I сьогоднi, дорогий наш директор, даруємо Вам
 ___________

Ведуча: Сьогоднi серед наших дорогих педагогiв заступники директора школи _____________________________

Для Вас ____________

Ведуча: Перегортаючи книжку "Скарб високої любовi", я натрапила на вiрш Олекси Ющенка "Моїй вчительцi". Прочитавши цей вiрш, я чомусь зразу уявила собi саме вчителя хiмiї: _________________________. Як дарунок, Вам рядки з цього вiрша:

"У класi тихо. Схвилювали нас,
Учителько. Аж серце завмирає,
Бо вже перед очима нi, не клас -
Весь свiт широкий без кiнця, без краю.
Це ж ви завiсу наче пiдняли
I перед нами йде життя народу
Iдуть вiки i рiд на змiни роду...
Вузенька стежка, що до школи йшла,
Вона широкою дорогою ставала
I нас в життi упевнено вела
У свiт широкий, наш прекрасний звала.
I скiльки нас, то стiльки i стежок,
Що в єдину сходяться дорогу!
В ходi колишнiх учнiв чути крок -
То ви йдете, вродлива, щира, строга.

***

Дмитра Івановича друзів ми вітаєм,

Їм творчих успіхів бажаєм.

Спішіть творіть на благо хімії невпинно,

Бо час на місті не стоїть, а уперед іде нестримно!

_______________________________

Ведучий: Українки - в повному розумiннi цього слова. Милi, щирi, вони вмiють повести за собою в свiт поезiї Шевченка, прози Нечуя-Левицького, влитись в образи Катерини i Кайдашихи. Ви здогадались, про кого йде мова? Так, це нашi фiлологи ___________________________________________________________________

Є серед нас майстра пера і слова,

Що вміло відмітають всю полову.

І мову нашу чисту і дзвінку,

Плекають, ніби квітку у вінку.

Бажаємо знавцям Тарасового слова,

Що процвітала українська наша мова!

***

Знавці Шекспіра, Гьоте, Конан-Дойля,

Нехай частіше посміхається вам доля.

Щоб ви, не лише в віршах і піснях,

Скрізь побували у чужих світах.

Літератури вчителі – найщасливіші на землі,

Нехай вам доля посилає і в кишені, і на столі!


Ми сьогодн
i даруємо Вам пiсню ____________

Ведуча: Хто не знає в нашiй школi цариць науки математики: _____________________________________________________________________________, голос яких чути скрiзь: i в їдальнi, i в коридорi, i в класi. Свято вчителя припадає на саму щедру пору року. Тож будьте щедрими на посмiшки, п'ятiрки, як та золота осiнь.

Ми теореми вчимо сумлінно,

Не випускаючи підручник з рук,

Бо математика – основа

Усіх теорій і наук.

Для Вас ___________

Ведучий: Вiтаємо сьогоднi зi святом i дякуємо за цiкавi подорожi на Говерлу, на Ельбрус, в пустелю Сахару, та на плато Колорадо, в штат Техас та по нашому щедрому Прикарпаттю Євтушенко Наталію Анатоліївну.

Вивчає хто западини і гори,

Безмежні краєвиди неозорі.

Степи й долини – сенс життя,

Назад немає вороття.

Географів вітаєм в нашій школі-

Їм відкриттів бажаємо доволі.


Даруємо
_____________

Ведуча: Хто багато знає мов у школi?
Й ми у них навчаємось повол
i?
Вс
i знають – ______________________________________.

Чи будуть з нас ще дипломати,

Посли почесні-все одно,

Усі ми в мріях поліглоти,

Англійська мова-в світ вікно.


Для них звучить
_____________

Ведуча: Талант людини... В чому вiн заключається? Дивлячись сьогоднi на ________________________________________ ми можемо безпомилково сказати, що кожен з Вас володiє своєрiдним талантом: один - талантом чудового музиканта, другий - талантом майстра на всi руки, третій-талантом живописця, а четвертий - талантом спортсмена.

Про музику і про живопис

Я кілька слів сказати мушу.

Уроки тонкого мистецтва

Збагачують дитячу душу.

***

Ми любимо уроки праці,

Що вміння нам дають корисні.

«Для праці створена людина»-

Доводимо цей мудрий вислів.

***

Хто у школі найпрудкіший і бадьоро виглядає?

Вчителів й дітей щоранку на зарядку виганяє.

Кроси, біг, стрибки, змагання -

Лише мужнім це під силу.

Наше вчительське вітання

Й побажання щастя щире!

_______________

Ведуча:

Ви стоїте у саду помiж бiлими вишнями.
Ви стоїте у саду у туманi стебел
Обступили кущi
Вас, наче тi учнi,
I на груди
ваші хилять голови гордi
I беруть
вашу мудрiсть, як з вуликiв мед...

Коли я промовляю цi слова, то " помiж бiлими вишнями " бачу наших вчителiв - бiологiв: __________________________________________________.
Для Вас____________

Ведучий: Якби не було учителя, то не було б, напевне, нi Шекспiра, нi Людовiка XIV. Якби не було вчителів: ______________________________________, то не знали б ми про епоху вiдновлення та її митцiв, не здiйснили б ми подорожi до Францiї (часiв липневої революцiї) i не зустрiлись би зi Стендалем та Флобером.

Хто у школі наймудріший,

Різні давні дати знає,

Що було колись на світі,

Він детально все вивчає.

Хто куди пішов війною,

Скільки жив там воєвода,

Які різні є держави,

Скільки устроїв в народів –

Все наука ця вивчає.

Отже, хочем привітати

Всіх істориків, що можуть

Не забути ці всі дати!

______________

Ведуча: Сучасну школу ми не уявляємо без комп'ютерного класу, а цей клас без таких мудрої, привітної ___________________________________________________.
Дякуємо за Вашу працю i турботу про нас.

Даруємо Вам
____________

Ведучий:

Хай буде вчитель нам, як мати,
Теплiших слiв я не знайду,
Хай буде усмiшка маяти
Дарунком Вашому труду.

Ведуча: 

Рiднi вчитеі, ви найдорожчi,
Щиру дяку Ви вiд нас приймiть!
За все, за все палке спасибi,
Приймiть вiд нас низький уклiн.

( ________________, діти дарують квіти... ).

Ведучий:

Учителя правду у серці нетлінну

Несемо крізь роки здобутків і звершень,

І мовимо щиро: «Спасибі уклінне,

Мій мудрий учителю, наставнику перший».

Ведуча: 

Хочемо привітати всіх класних керівників.
Нехай ця осінь золота,
Вам подарує вік щасливий,
Щоб не згасали: доброта,
Здоров'я, радощі і сила.
Щоб Ваш важкий почесний труд
Був плідний, як багата осінь.
І кожен день, що йде новий
Хай тільки щастя Вам приносить
.

На цьому наше урочисте свято, присвячене Дню Учителя, добігає кінця. Ще раз зі святом любі, шановні, Учителя!!!!!!!!!!!!!!!

Для Вас____________________

PAGE  5


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

67123. Третий период творчества Шекспира (1607 – 1612) – «трагический» 43 KB
  Особенностью этого периода является то что Шекспир ищет опору в фантазии обращается к жанру философской притчи и сказке. оптимистический период комедии Шекспира. Большинство написаны в первый период творчества они отражают жизнерадостный светлый мир ренессанса основной темой является любовь ее зарождение в юных сердцах...
67124. Мифологизм советской тоталитарной культуры 38 KB
  Все эти меры нужны были чтобы в сознании каждого человека и массы укрепить новую мифологию советскую социально-историческую мифологию. Исходя из всего этого в новом мире все должно быть новым поэтому все силы советской идеологии бросили на создание нового человека за счет образования и воспитания.
67126. Мертвые души, Ревизор, Петербургские повести, 3-4 рассказа из духовной прозы, Тарас Бульба 42.5 KB
  Замысел произведения возник в 1835 году. В плане замысла ему помогает А. С. Пушкин, он подсказывает Гоголю сюжет. Тогда же Гоголем были сделаны первые наброски авантюрно-сатирического романа, в котором автор пытался показать хотя бы с одного бока, но всю Русь.
67127. Воздействие опасности на человека и техносферу 18.58 KB
  Повышение привычных уровней потоков сопровождается негативными воздействиями на человека и или природную среду. Результат взаимодействия человека со средой обитания может изменяться в широких пределах от позитивного до катастрофического сопровождающегося гибелью людей и разрушением компонентов среды обитания.
67128. Информационное общество и информационная культура 38 KB
  Информационное общество – термин введен американским экономистом Машлуп. Работа вышла в 1962 году – «Производство и распространение знаний в США». Начинает рассматривать информационную концепцию. Он делал акцент на степени развития информационных технологий...
67129. ФОРМЫ ГОСУДАРСТВА 147 KB
  Категория формы государства показывает особенности внутренней организации государства порядок образования и структуру органов государственной власти специфику их территориальной обособленности характер взаимоотношения друг с другом и населением а также те методы которые используются...
67130. ОСТАНОВКА КРОВОТЕЧЕНИЯ. ОСТРАЯ КРОВОПОТЕРЯ 308.5 KB
  Кровотечением называется вытекание крови из кровеносных сосудов при нарушении целостности их стенки в ткани полости организма во внешнюю среду. В силу большого давления крови кровотечение самостоятельно не останавливается.
67131. Розвиток культури у другій половині XVII - ХVІІІ ст. Доба бароко та її особливості в Україні. Козацтво як явище соціально-політичної історії та культури українського народу 281.5 KB
  Барокова архітектура. Таке розуміння філософії акцентуація уваги на проблемі людина і Всесвіт що як уже згадувалося притаманне філософській думці доби Бароко визначає вагоме місце яке посідає в системі поглядів києвомогилянців натурфілософська проблематика.