51600

Интегрированный урок. Чтение и немецкий язык

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Чтение и немецкий язык во 2ом классе. Сегодня у нас необычный урок потому что на одном уроке будет проходить немецкий язык и чтение. lso wir wiederhojen Повторение алфавита правил чтения Чтение слов: Tier drei Junge Jn jetzt Dch Brigitte Schule Bhn Op Mnn sgen sehen Mutter essen Biene Körper Tür Hnd froh Yter schön lng gro Text Om Mädchen Tnte. Коллективное чтение учащимися стихотворения Н.

Другие языки

2014-02-12

38.5 KB

2 чел.

Интегрированный урок.

Чтение и немецкий язык

во 2-ом классе.

Подготовили:

Сушкова  Н.М. – учитель  нач. классов,

Иванова  Е.И. – учитель  ин.языка

Тема: О семье, уважении к старшим.

Цели   учебные: познакомить с произведениями, посвящёнными матери, учить читать слова, текст, учить строить монологическое высказывание ( по опорам), совершенствовать технику чтения, продолжить работу над пословицами;

    развивающие: развивать культуру чтения, кратковременную, долговременную память, языковую догадку, развивать интерес к изучению немецкого языка, развивать творческие способности учащихся;

    воспитательные: воспитывать уважение и любовь к своей семье, к маме.

Оборудование: выставка рисунков « Портрет мамы», рисунок « Солнышко», надпись на доске «При солнышке светло,  при матери добро». Немецкий алфавит, правила чтения.

Ход урока

І. Организационный  момент.

Guten  Morgen!

Wie  geht es ihnen? Wi geht es dir, ...?

Прекрасно, у всех всё хорошо.

Сегодня у нас необычный урок, потому что на одном уроке будет проходить немецкий язык и чтение.

Улыбнитесь друг другу, поделитесь хорошим настроением.

Jetzt  wir singen

Песенка: Все дети учатся в школе.

ІІ.Повторение изученного материала  и проверка домашнего задания.

 Для того чтобы  читать, нужно знать буквы. Давайте повторим алфавит.

Also, wir wiederhojen! ( Повторение алфавита, правил чтения)

Чтение слов:

Tier drei  Junge  Jana jetzt Dach Brigitte   Schule   Bahn   Opa   Mann  sagen sehen   Mutter  essen  Biene  Körper Tür Hand   froh  Yater   schön   lang gro Text  Oma   Mädchen Tante.

Что нужно сделать дома?

Проведём конкурс чтецов. Стихотворение Е. Благининой « Одуванчик». Постарайтесь передать красоту летнего дня и чувство любви к природе.

 

ІІІ. Мотивация учебной деятельности.

Послушайте стихотворение Е. Благининой «Семья»          ( Юрьева Вероника)

-Что такое, по-вашему, семья?

-Каких членов семьи мы можем  назвать по-немецки?

(по картинке)

-Какой она должна быть?

ІV. Сообщение темы и задач урока.

-Сегодня мы на уроке начинаем изучать раздел « О семье, уважении к старшим », поговорим о самом дорогом  и близком   для  каждого  из нас человеке- маме.

V. Воспроизведение и осознание нового материала.

Коллективное чтение учащимися стихотворения Н. Саконской « Разговор о маме»

-За что же дети любят своих мам?

-За что вы любите свою маму?

Чтение и анализ латышской песенки « Солнышко да матушка»

а) чтение самостоятельно

     -Что общего у мамы и солнышка?

Почему в песенке сказано, что они равные?

Ребята, раз это песенка, сочините мелодию и спойте её.

Физминутка ( « Цветок» повторение счёта.)

Работа над рассказом Ю. Яковлева  «Мама»

а)чтение рассказа учителем

б) самостоятельное чтение учащимися

в)выборочное чтение с элементами беседы.

-Найдите и прочитайте, что говорит автор о мамином    голосе.

г) рассказы учащихся о своих мамах.

-Мы сделали выставку портретов ваших мам. Посмотрите! Расскажите о своей маме.

So interessant!

Wer ist das?  Ответы на вопрос учителя (описание мам по образцу)

Das   ist  meine Mutter. Meine Mutter  heist.... Meine Mutter  ist schön.

Какие ваши поступки радуют её, а какие огорчают?

Работа над рассказом  «Прекрасное слово»

Чтение текста.       

Das  ist meine Familie. Das  ist  meine Mutter.   Sie ist schön.  Das   ist meine Vater. Mein   Vater   ist gros.   Das  ist meine  Schwester Anna- Anna ist klein.

Работа над пословицей.

«При солнышке тепло,  при матери  добро»

Чтение стихотворения «Meine Mutter»

VІ. Закрепление и обобщение.

Выполнение упражнения.

Дополните предложение нужными словами.  На доске:

У мамы такой…(знакомый),…(родной)  голос.

У мамы самые …(добрые) …(ласковые) руки.

У мамы самое…(верное) и …(чуткое)  сердце.

Вставьте пропущенную  букву.

Mut-er; V-ter,  Om-, -pa.

Составьте предложения и запишите их.

Das, mein Bruder, ist-

ist, Mein Oma, schön.

VІІ. Заключительный этап урока.

 

-Какую большую тему мы начали изучать?

-С каким произведением мы познакомились на уроке?

-Что  для вас значит семья?

-Почему мама- самый дорогой и близкий человек для каждого  из нас?

-Как выразить  свою любовь к своей маме?

VІІІ. Домашнее задание.

     Нем. яз.  стр.  34, упраж. 8 читать, повторить слова в словаре.

     Чтение   стр. 70-71, прочитать самостоятельно текст «Прекрасное слово», выполнить  4 вида работы: пересказ, чтение, ответы на вопросы, составить свои вопросы.


Общеобразовательная школа 1-111ступеней №2

Кировского  городского совета  

Донецкой области

Интегрированный урок чтения  и иностранного  языка (английского)

на тему:

«О  семье  и  уважении  к  старшим»

                                                                  Подготовили:

                                                                  учитель начальных классов

                                                                  Сушкова  Нина Михайловна,

                                                                   Учитель    ин.языка

                                                                   Иванова  Елена  Александровна.

2012 г.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

34897. Кругообіг продуктів (товари і послуги) та доходів 230 KB
  Поділ праці сукупність всіх існуючих операцій і видів трудової 1 діяльності. Основним результатом поділу спеціалізації праці є: а використання регіональних особливостей у рамках країни; б використання міжнародних вигод поділу праці. При виникненні розподілу праці люди стали обмінюватися результатами своєї праці.
34898. Правила власності, типи власності 435.5 KB
  Право володіння тобто право виняткового фізичного контролю на благами. Право використання тобто право застосування корисни1 властивостей блага для себе. Право управління тобто право вирішувати хто і як буд забезпечувати використання благ. Право на прибуток тобто право мати результати від використань благ.
34899. Види підприємств, недоліки і переваги 24.5 KB
  Підприємництво це організація корисної продуктивної діяльної спрямованої на виробництво товарів і надання послуг з метою одержав прибутку. Індивідуальне підприємництво це одноосібнее володії ресурсами і результатами праці тобто самостійне ведення справ і організа бізнесу у своїх інтересах. Колективне підприємництво партнерство це така форма і'ШИІчації бізнесу коли всі господарські операції по володінню і керуванню ■ і іигмством здійснюють дві або більше фізичні і або юридичні особи. Корпоративне...
34900. Основні організацыйно планові форми підприємств 23 KB
  Товариство з обмеженою відповідальністю це така форма організаці підприємства при котрій статутний фонд капітал утворюється за рахунок внесків засновників що несуть обмежену відповідальність по забовязан ях фірми в межах своїх часток. Товариство з додатковою відповідальністю це таке товариств статутний фонд якого формується за рахунок внесків його учасників. Товариство з повною відповідальністю це таке товариство учасники якого вносять пайовий внесок у формування статутного фоі підприємства...
34901. Сутність економічної організації виробництва 25.5 KB
  Сутність економічної організації виробництва У процесі виробництва завжди виникають декілька питань: що як і виробляти. Виробництво коли доцільне максимальні результати забезпечуються мінімальними витратами І мі їй можливо найбільше задоволення потреб при використанні наявних Ч р Ііким чином економічна ефективність характеризує зв'язок між кількістю одиниць рідкісних ресурсів що застосовуються в процесі Цн ніш і кількістю якогось продукту яка одержана в...
34902. Економічна модель кривої виробничих можливостей 330.5 KB
  Сутність вибору полягає в тому що оскільки ресурси обмежені і Госовуються цілком то всяке збільшення виробництва одних товарів ас переключення частини ресурсів із виробництва інших. Можливості виробництва піцци і промислових роботів при повній зайнятості ресурсів Аналізвиробничих альтернатив І. виробництво предметів споживання за допомогою переключення частини ресурсів із виробництва засобів виробництва. Однак у майбутньому це може позначитися ні З зниженні обсягів виробництва тому що...
34903. Типи економічної організації суспільства 22 KB
  Типи економічної організації суспільства Різні економічні системи сучасного світу розрізняються між собою як І і юологіями так і за своїм підходом до вирішення проблеми економії 1 її иення ефективності виробництва. Характеризується власністю на ресурси і використанням системи ринків і цін для економічної діяльності і керування нею що забезпечує ефективне їй ресурсів для задоволення потреб суспільства. ' мішані системи.
34904. Сутність економічного визначення ринку 31 KB
  Сутність економічного визначення ринку Конкуренція основний принцип функціонування ринку. Суб'єктами ринку є продавці і покупці домогосподарства і підприємства держава. Більшість суб'єктів ринку діють одночасно покупці і як продавці. Об'єктами ринку є товари вироблена продукція і послуги а і ресурси: земля праця капітал і підприємницькі здібності.
34905. Види ринків 21 KB
  Його можна класифікуваї за наступними ознаками: н 1 за суспільним поділом праці розрізняють ринок місцевиі Ч регіональний національний і міжнародний; 2 за типами власності приватний кооперативний державний; 3 за об'єктами ринкового обміну товарний праці товарів посл ноухау і фінансовий валютний фондовий...