ID: 51636

Название работы: Водні багатства Сумщини. Охорона водойм. Письмове додавання і віднімання трицифрових чисел

Категория: Конспект урока

Предметная область: Педагогика и дидактика

Описание: Закріплювати вміння учнів розвязувати приклади на вивчені випадки письмового додавання і віднімання трицифрових чисел задачі рівняння; розширювати поняття водойми вода ознайомити з водними багатствами рідного краю; виховувати бережливе ставлення до водойм економне використання прісної води. Втрата води страшніше для живого організму ніж голод. Кожного дня з поверхні океанів і морів випаровується величезна кількість води. Попавши в ріки дощові та снігові води знову прокладуть свій шлях до морів та океанів так завдяки Сонцю...

Язык: Украинкский

Дата добавления: 2014-02-12

Размер файла: 102 KB

Работу скачали: 10 чел.

Інтегрований урок з математики та природознавства

на краєзнавчому матеріалі Сумської області (3 клас).

Тема. " Водні багатства Сумщини. Охорона водойм. Письмове додавання і віднімання трицифрових чисел."

Мета.  Закріплювати     вміння учнів розв'язувати приклади на вивчені

випадки письмового додавання і віднімання трицифрових чисел, задачі, рівняння;розширювати поняття "водойми", "вода", ознайомити з водними багатствами рідного краю; виховувати бережливе ставлення до водойм, економне використання прісної води.

Хід уроку

1.  Організаційний момент

Дзвоник  всім нам дав наказ: «До роботи швидше в клас!»

Біля парти станемо чемно –  плине час хай недаремно.

Будемо уважні і старанні всі. Сядемо рівненько на місця свої.

1.  Запис числа, класна робота. Інформаційна хвилинка.

Березень березовим віником зиму вимітає, а весну в гості  запрошує.

Іменини святкують - Ніна, Роман   Наші пращури 1 березня розпочинали новий рік.

3. Спостереження за погодою. За планом.

-   Отже, сьогодні перше березня.

- Який стан  неба? Чи світить Сонце? Чи високо воно знаходиться над Землею? Яка температура повітря? Хто помітив, чи є вітер?Які зміни відбулися в природі? Як змінилася праця людей? Запишіть свої спостереження у календар.

4. Хвилина каліграфії. Який спільний елемент?  (Елемент – похила паличка)     1414

14 березня - свято Явдохи - плющихи  За старим стилем - перший день весни, має прокинутися байбак. Тричі свисне і лягає спати (малюнок тварини)

- Яке число записали цифрами 1 і 4?

- Скільки всього одиниць, десятків, сотень, тисяч?

- Замінити число сумою розрядних доданків       1414=1000+400+10+4

5. Оголошення теми і мети.

- Сьогодні у нас урок незвичайний - інтегрований. На уроці ми будемо закріплювати вміння розв'язувати приклади, задачі, рівняння на вивчені випадки арифметичних дій, розширимо свої знання про воду, водойми, познайомимося з водними багатствами області, з їх охороною. Роботи на уроці буде багато, тому ви повинні швидко думати, чітко і правильно відповідати.

6. Актуалізація знань учнів. «Мозковий штурм»

- Що таке вода?

- В яких станах може бути вода?

- При яких, умовах вода переходить з одного стану в інший?

- Які властивості має вода? (Прозора, без кольору, текуча, не має смаку, запаху, розчинник.)

Вода - найпоширеніша на Землі речовина. Вона падає на землю дощами, лягає на неї сніговими покровами, є і в повітрі, і під Землею.

Завдяки їй на нашій планеті існує життя. Втрата води страшніше для живого організму, ніж голод. Хімічна формула Н2О(має 2 атоми гідрогену і 1 атом оксигену).

"Найкраще – вода!» - вигукнув прославлений мудрець стародавньої Греці Фалес Мілетський /VI ст. до н.е./ "Тільки її можна зустріти одночасно в природі в трьох станах".

Кожного дня з поверхні океанів і морів випаровується величезна кількість води. Пройде деякий час і вона проллється над сушею дощем, посипле снігом. Попавши в ріки, дощові та снігові води знову прокладуть свій шлях до морів та океанів, так, завдяки Сонцю і силі земного тяжіння на нашій планеті відбувається що? (Кругообіг води.)

7. Усна лічба.

•  Розв'язавши приклади, ви знайдете, який повний цикл кругообігу води
•  в повітрі: 1000 - 990 = …(10 днів ),
•   в ріках: 560 - 540 = …(20 днів),
•   в озерах: 247 - 240 = …(7 років),
•   в океанах: 2700 + 300 = …(3000 років)
•  Колові приклади (Вставити приклади на схему кругообігу води в природі на краплинках )

300-80  200+140  320+80   240+80

400-200  220+160  340-120  300-60

•  Задача

Протягом життя кожна людина потребує близько 25 тонн води.

- А скільки води за життя споживає 2 людини? 4? 8?

8. Перевірка домашнього завдання.

Завдяки світовому кругообігу води, клімату і характеру земної поверхні утворилися водойми.

Тест.

1. Місце, де на поверхню землі виходить підземна вода, називають:  а) джерело,       б) болото.

2.   Місце, де починається річка, називається:   а) витік,             б) русло.

3.   Заглиблення, по якому тече постійно річка, називається:       а)русло, б) гирло

4. На рівнинах річки течуть:        а) повільно, спокійно,   б) швидко, бурхливо.

5. Водойма, яка виникла в природних западинах на поверхні землі, називається: а) озеро, б) річка.

6. Надмірно зволожена ділянка суші називається: а)  озеро, б) болото.

7. Частина океану, яка заходить в сушу, називається: а) річкою, б) морем.

8. Вода у морі: а) солона, б) прісна.    (За відповідями тесту з’єднуються числа на схемі в фігуру)

- Яка фігура утворилася? Чому так її називають?

9.Робота над темою уроку.

З-під гірки, з-під крутої прокрадається норою

Та й до моря утіка через гори по ярах.   (Джерело).

Що таке джерело?

До яких вод відносять джерельні води? (Підземні).

Цінне природне багатство Сумщини - підземні води. Вони не тільки поповнюють ріки й озера, але й використовуються людиною. (Під час роботи кожен об’єкт позначається прапорцем на карті Сумщини)

Приклади

259

247

506               5-6 м - глибина колодязів, якими користуються жителі сільських населених пунктів.

155

65

120                Жителі нашого міста користуються артезіанською водою з глибини 60- 120м.

Місцями підземні води Сумщини містять цінні мінеральні солі. Це Вакаловське мінеральне джерело, вода якого прирівнюється до кращих мінеральних вод України.

359

147

506       5-6 тис. літрів мін. води за добу витікає з цього джерела.

1052

 166

1218              Але через 12-18 год. з'являється в цій воді осадок коричневого кольору. При цьому вода втрачає лікувальні властивості.

 Унікальним природним явищем є Крейдяна Криниця, яка знаходиться на території Шалигінського заказника, що в Глухівському районі. Сім джерел потужними фонтанами викидають з-під землі кришталево чисту воду. Дно криниці складається з крейди. Джерело взято під охорону закону, як природний гідрологічний пам'ятник.

Фізхвилинка

Ми крокуєм, ми крокуєм, ми Сумщиною мандруєм.

Заглядаєм в озерця, не торкнутися нам денця.

Так ми довго – довго йшли поки додому не прийшли.

10. Продовження роботи над темою уроку.

Розв’язування рівняння.  Між: берегів текла, текла, мороз зміцнів - під скло лягла. (Річка)

Річки - основна частина водних багатств Сумщини. Вони, мовби блакитною сіткою, вкривають нашу область.

- Які річки переважають в області?(Відповіді дітей)

Серед них переважають ріки і струмки довжиною до 10км -165км

•  Скільки річок довжиною більше 10км, ми дізнаємось, розв'язавши рівняння. Всі вони відносяться до рівнинних річок

Запис рівняння.    390-Х= 233 (Х=165)

Розв’язування задач.

"Зачарована", "Краса..." Як тільки народ не називав цю річку. Вперше назва цієї річки згадується в літописі 988 року. Вчені вважають, що свою назву річка отримала від старослов'янського слова " десний "- правий.

Може, хто здогадався про яку річку йде мова?

- Чому ж її так назвали? Відповідь дає нам Дмитро Білоус у своєму вірші з книги "Диво калинове". Розгляньте його портрет і послухайте вірш. (Читає підготовлена дитина).

Люблю я завзятих хлоп'ят і дівчат 

за те, що до знань вони ласі;

люблю завітати й розмову почать

з кмітливими в класі:

- А що, коли, друзі, спитаю я вас:

що значить, приміром, десниця –

І весело й дружно гукає весь клас:  

- Правиця! Правиця!

- Десниця, - кажу, - знає й бабця стара, -

правою дійсно рукою.  

Чому ж тоді ліва притока Дніпра  

зоветься Десною!

- Колись я по радіо чула одне

пояснення, - каже Марічка, -

Десна - це від скіфських словечок спо, сне –

вода, тобто річка.

- Чудово! Міркуйте, шпаркі, молодь...

дітей заохочую знову.

Принишкли, мовчать.

І я далі тоді веду свою мову:

- Є ще одна версія, друзі мої,

що теж нам цікавою буде:

угору ішли по Дніпра течії

селитися люди.

Дорога на північ була нелегка,  

немало зазнали клопоту.

А назва Десна - бо була їм ріка  

праворуч по ходу.

Блакитною стрічкою простяглася вона на 1130км, по Україні - 501км, більше 50км - по області.

- Які ви знаєте ще річки, які протікають Сумщиною? (Сейм, Сула, Ворскла, Псел).

(Запис слова. Задача. З підготовлені учні біля дошки. Показ на карті річок Сумщини)

Сула - ліва притока Дніпра, найбільша річка на південному заході нашої області. Назва річки пішла від тюркського слова "Сулау", що позначає "в'язке, непрохідне болото". Сула - одна з небагатьох річок, витік якої знаходиться на території нашого краю. Вона починається поблизу с. Сула. Довжина Сули - 363 км.  (Запис у зошитах і на дошці:  Сула – 363км.)

Інша притока Дніпра - Ворскла, одна з найкрасивіших і найчистіших річок Сумщини.

Вважається, що назва річки складається з тюркського кореня «ворск» (аорс— одна з назв аланів), з болгарським топонімічним суфіксом «-ла». За іншою версією назва «Ворскла» може походити від тюркського «Борсиқли», тобто «борсу́ча» (там де є борсуки).

Існує легенда, що Ворсклі дав назву російський цар Петро I напередодні Полтавської битви: начебто, коли імператор спостерігав за переправою військ, з його підзорної труби випала і закотилася у річку лінза. «Ця річка — вор скла» (тобто рос. крадій стекла) обурився Петро.

Вона на 101км довша від Сули. (Запис у зошитах і на дошці: Ворскла -?, на 101км довша)

Однією з основних притоків Дніпра є Псел, який бере початок з джерела на західних схилах Середньо руської височини в Бєлгородській області.

Вважається, що назва «Псел» походить від грецького «іпсілос» - високий. Нібито так річку назвали грецькі купці за високий рівень води. Знайдені на дні залишки якорів і суден підтверджують цей здогад. Відомо, що  Пслом ходили не тільки торгові судна - козаки гетьмана Дмитра Вишневецького будували на Пслі судна, на яких спускалися до Дніпра для походів на турків.

Псел на 253км довший за Ворсклу.

(Запис у зошитах і на дошці: Псел -?, на 253 км довший за Ворсклу.)

- Поставте запитання до умови так, щоб утворилася задача, яка містить двічі збільшення числа на декілька одиниць.

Задача 1

Сула      - 363 км

Ворскла -?, на 101 км довша

Псел     -?, на 253 км довший

- Чи можемо ми відразу відповісти на запитання задачі? (Ні.) Чому? - Чи можна знайти довжину Ворскли? (Так.)  Складемо план розв'язування і розв’яжемо її.  - Яка ж довжина Псла?

Отже, довжина Псла - 717км. По області ріка простягається на 155км. На скільки км менше шлях, по якому протікає Псел по області, ніж поза нею?

Задача 2

По області   -155 км

717 на? менше

  Поза областю -? км

- Чи можемо ми відразу відповісти на запитання задачі? Чому?

- Що спочатку треба знайти? Складемо план розв'язування задачі. Розв’яжемо  цю задачу виразом

- Які притоки має Псел?

Псел має багато приток: Сумка, Грунь, Хорол, Сироватка, Істороп та ін.

А ось найбільша притока Десни - це ріка Сейм, яка утворюється від злиття двох невеликих річок: Сейму і Семиці. Довжина річки 748км, в межах області близько 180км.

На скільки км Псел коротший від Сейму? Складіть задачу на різницеве рівняння.

Задача З

Сейм - 748 км

на?  коротший

Псел -717 км

- Як змінити запитання так, щоб задача розв'язувалася додаванням?

Серед поля лежить дзеркало. Скло блакитне, а рама - зелена.  /Озеро/.

В Сумській області багато природних озер. Вони невеликі за розміром, але більшість з них виділяються своєю красою. Озерним краєм називають Путивльський район. Багато озер в Глухівському, Буринському, Конотопському, Лебединському і Сумському районах В тріщині земної кори утворилося Шелехівське озеро /Лебединський район/. Казкова краса цього озера здобула йому славу блакитної перлини Сумщини. В цьому ж районі в долині річки Псел розташоване одне в найбільших озер області -Лебедине.

Не море, не земля, човни не плавають і ходити не можна. /Болото/

Сумщині зустрічаються значні простори, вкриті болотами. їх площа складає близько 34 тис. га. Найбільш заболоченими є північні райони області, які відносяться до українського полісся.

Ріки, озера, болота - це водойми. Яка їх складова частина? /Вода/.

Вода здавна служить людству. Спочатку вона понесла на собі перші легкі суда. Потім навчилися зрошувати поля, створили перші водопроводи. З часом водяна пара зумовила появу пароходів, паровозів, тепловозів, автомобілів. Сьогодні вода приводить в рух турбіни гідроелектростанцій. Без неї ніхто не може обійтися.

- Яке ж значення води в житті живих організмів?

11. Робота з підручником «Я і Україна».  Читання 5 абзаців. Розв'язування проблемної ситуації.

- Послухайте розповідь і скажіть, чи правильно вчинили діти?

Одного разу прийшли діти до озера і побачили, що хтось залишив на березі купу сміття: папірці, пляшки, консервні, банки. Обурилися діти, що хтось забруднив гарний берег і вирішили все прибрати. Позбирали вони все сміття і кинули в воду. Берег став знову чистим і гарним.

- То чи правильно вчинили діти? Чому?

- Що. потрібно було зробити?

- Чому не можна забруднювати водойми?

- У чому цінність води? (Є вода, є життя).

- Чим забруднюють водойми? (побутовим сміттям; відходами фабрик і заводів; нафтою, яка утворює плівку, під якою гине все живе -5 г нафтопродуктів утворюють плівку 50м2. Екологічна катастрофа -Р. Тиса, р. Дунай, Чорне море; добривами і отрутохімікатами).

- Що ж роблять для того, щоб вода була чистою? (Будують очисні споруди, на яких забруднена вода очищається. Забороняється скидати у водойми побутове сміття і відходи, спускати каналізаційні води).

- Чи безмежні запаси води на Землі? (ст.. 89. Цікаво знати.)

- Які озера вам відомі у нашому місті? (озера Чеха – природне, ділянка одного з колишніх русел Псла. Цікаве це озеро - одних назв цілих чотири. Чехово, Чеховське, Чеха, в народі - просто Чешка. Назва озера, очевидно, пов'язана з ім'ям поміщика Василя Маркіяновича Чеха, який жив на північно-східному березі озера. На мапі початку століття воно виглядає досить переконливо, перетинається п'ятим мостом на Харківській дорозі і позначено як «оз.Чехово».

Озеро на Дуровщині теж, мабуть природне і належить до залишків старого русла Псла)

12. Домашнє завдання: ст.. 88-89, відповідати на запитання.

13. Підсумок уроку.

Сумщина в достатній мірі забезпечена прісною водою. Сьогодні на кожного жителя нашого краю припадає 170 літрів води на добу, отже, кожен з нас повинен бережно ставитися до води. Необхідно пам'ятати, що при витіканні води з кранів у вигляді краплин губиться до 60 літрів води за добу, а у вигляді цівки, товщиною в сірник - 500 літрів за добу.

•  Не допускайте безцільного витрачання води!
•  Поясніть вислів: Закривай міцніше кран, щоб не витік океан.
•  Приймайте участь в розчистці джерел і благоустрої питних колодязів.
•  Не забруднюйте берегів річок та озер.
•  Вода - друг людини.
•  Охороняючи її, ми думаємо про своє майбутнє!

І закінчимо наш урок, діти, поетичною хвилиною. Вірш Лесі Українки.

Бережіть природу, любі діти.

Я до цього все життя вас закликаю.

Хто байдуже ставиться до неї,

Той у грудях серденька не має.

А якщо його немає в грудях,

До природи він байдужий буде,

Пам'ятаймо це і я, і ти,

Маймо в серці зерна доброти.

Ці зернятка будуть проростати -

Спів почуєте душі своєї.

Про природу станете ви дбати,

Вірним другом станете для неї.