51739
ЛЮБОВ ДО МУЗИКИ — У СПАДОК
Доклад
Музыка
Чимало випало на долю цього міста минуле якого повязане не тільки із значними історичними подіями але і з життям та діяльністю видатних діячів вітчизняної культури. Та не вичерпуються музичні традиції старовинного українського міста.
Украинкский
2014-02-12
28 KB
0 чел.
ЛЮБОВ ДО МУЗИКИ — У СПАДОК
Назва цього прадавнього міста, що розташувалося на берегах невеличкої мальовничої річки Есмані, відоме нам ще з шкільного підручника історії. Вперше Глухів згадується в Іпаіївському літописі 1152 року. Чимало випало на долю цього міста, минуле якого пов’язане не тільки із значними історичними подіями, але і з життям та діяльністю видатних діячів вітчизняної культури. Тут бували Тарас Шевченко, жив Панько Куліш, Степан Васильченко, у місцевому педагогічному інституті вчився С. Сергєєв-Ценський.
Але особливої слави зажив Глухів у XVIII столітті. Тут діяла одна із найвідоміших не тільки в Росії, але й усій Східній Європі музична школа, яка виховала багатьох уславлених співаків і двох геніальних композиторів — Максима Березовського та Дмитра Бортнянського.
Минають роки, десятиліття. Та не вичерпуються музичні традиції старовинного українського міста. Школа, заснована ще у 1738 році, продовжує діяти. Сотні хлопчиків і дівчаток пізнають тут красу музики.
З відкритих вікон від рання й до смеркання долинають мелодії струнних гам і стаккатних етюдів Черні, поліфонічних фуг Баха і звуки шопенівських вальсів. І дзвінке сопрано вдруге, вп’яте намагається взяти «мі» другої октави. І хтозна, можливо, серед цих 450 учнів, які зараз навча-
ються в Глухівській дитячій музичній школі гри на фортепіано й баяні,
скрипці та бандурі, стануть у недалекому майбутньому відомими музи-
кантами, співаками, композиторами. У музичній школі діють творчі колективи, котрі вже не раз здобували перемоги на багатьох конкурсах та оглядах. Є тут оркестр народних інструментів, ансамбль бандуристів, хор, невеликий, але чудово злагоджений камерний оркестр скрипалів...
Глухівська музична дала творчу путівку багатьом своїм вихованцям, які, завершивши навчання в музичному училищі чи консерваторії, стали професійними музиками, працюють в уславлених колективах і театрах. І ті, хто поспішає до музичної школи сьогодні, мріють про велике мистецтво, про те, що й вони здобудуть право виступати на великих сценах,
даруватимуть радість спілкування з прекрасним світом музики. Від порога однієї з найстаріших музичних шкіл України розпочинається дорога у велике мистецтво.
(За Л. Миколаєнком, 259 слів)
А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать | |||
| 57596. | Ее величество - Картошка | 658 KB | |
| Определение темы и цели проекта Картофель второй хлеб. Формулирование проблемы Какой путь прошел картофель чтоб появиться на нашем столе Гипотеза и ее решение Картофель хлебу подспорье. Как выращивают картофель. | |||
| 57597. | КИЇВСЬКА РУСЬ НАПРИКІНЦІ Х – У ПЕРШІЙ ПОЛОВИНІ ХІ СТОЛІТТЯ | 88 KB | |
| МЕТА - узагальнити і систематизува ти знання учнів з історії Київської Русі, а також про видатних історичних осіб - київських князів і державців; закріпити в ігровій формі уміння учнів працювати з понят тями, хронологією | |||
| 57598. | Культура Украины в XVI веке | 67 KB | |
| Цель: определить условия и состояние развития культуры в Украине в XVI веке охарактеризовать влияние данных условий на развитие образования книгопечатания и искусства; развивать у учащихся умение самостоятельно работать с разными источниками информации... | |||
| 57599. | Окупаційний режим. Рух Опору в Україні | 1.78 MB | |
| Головна увага викладача історії зосереджується на використанні нових педагогічних технологій, які б стимулювали пізнавальний інтерес до історії свого народу, його минулого та сучасного буття; відроджувати традиції свого народу; шанувати обряди та звичаї; аргументовано, на основі історичних фактів та свідчень очевидців відстоювати власні погляди на будь-яку проблему... | |||
| 57600. | Радянізація західних областей України у повоєнний період | 88.5 KB | |
| Мета уроку: розкрити суперечливі складові та наслідки радянізації; розібрати особливості процесу відбудови в Західній Україні; формувати самостійне ставлення до складних історичних процесів, розуміння суперечності суспільного життя... | |||
| 57601. | ДЕРЖАВА З ЦЕНТРОМ У КИЄВІ. ПЕРШІ КНЯЗІ | 94.5 KB | |
| І хоч Рюрик уже помер а його син Ігор поскандінавському Інґвар був ще замолодим щоб стати на чолі дружини Олег що був регентом опікуном доки Ігор не досягне повноліття зібрав дружину з варягів словян та фіннів узяв із собою Ігоря й поплив до Києва. | |||
| 57602. | Сталінська індустріалізація України. Друга і третя п’ятирічки | 1.09 MB | |
| Мета уроку: Освітня: Визначити протиречиві тенденції 30х років Уяснити що друга і третя пятирічки були важливим етапом індустріалізації визначити дати другої та третьої пятирічок Визначити хронологічну послідовність головних подій... | |||
| 57603. | Україна – наш спільний дім | 42 KB | |
| Обладнання: відеоматеріали: уривок з реклами Я їду додому адміністративна карта України фізична карта України; фотографії видатних людей вихідців з України; аудіозаписи пісен: С чего начинается Родина Україна у виконанні... | |||
| 57604. | Другий зимовий похід армії УНР. Припинення боротьби регулярних українських військ за незалежність України | 59 KB | |
| Мета: проаналізувати мету та причини поразки Другого зимового походу армії УНР; пояснити значення Другого зимового походу як останньої збройної спроби відвоювати самостійність України та наслідки невдачі акції. | |||
