51821

ЗІРКИ УКРАЇНСЬКОЇ РОК – МУЗИКИ

Конспект урока

Педагогика и дидактика

НАОЧНІСТЬ: відеозапис уривків концертів виконавців уривки; нотна хрестоматія портрети та фотографії гурту Океан Ельзи Т. Межу між напрямами рок – музики можна провести лише умовно оскільки творчість рок– гуртів містить елементи декількох з них. І сьогодні ми з вами будемо розмовляти про вітчизняний рок – гурт із такою романтичною назвою Океан Ельзи. Повідомлення учня – пошуковця творче домашнє завдання У 1992 році...

Украинкский

2014-02-12

177.5 KB

5 чел.

ТЕМА:  ЗІРКИ  УКРАЇНСЬКОЇ  РОК – МУЗИКИ

МЕТА  ТА  ЗАВДАННЯ  УРОКУ:  

  •  ознайомити  учнів  з  особливостями  розвитку  української естради  наприкінці  ХХ  -  на початку  ХХІ  ст.  на  прикладі  творчої  діяльності  групи  «Океан  Ельзи» - С. Вакарчук,
  •  поглибити знання  про  творчість Тараса  Петриненка.
  •  закріпити  визначення  понять  «легка  музика» (розважальна); «хіт», «поп-музика» ( популярна);
  •  формувати  вміння виразно  і творчо втілювати  емоційно – образний  зміст  музичного  твору  в процесі  його  слухання  та  виконання;
  •  обґрунтувати  власне  емоційно – естетичне  ставлення  до  популярної музики;
  •  виховувати  естетичний  смак  учнів

ФОРМУВАННЯ  КОМПЕТЕНЦІЙ: ТВОРЧОЇ, МУЗИЧНОЇ, ЖИТТЄВОЇ

МУЗИЧНИЙ  МАТЕРІАЛ:   С.Вакарчук – «911», «Друг», ( група «Океан Ельзи»;  Т.Петриненко «Господи, помилуй  нас».

НАОЧНІСТЬ:  відеозапис  уривків  концертів  виконавців  ( уривки);  нотна  хрестоматія,  портрети  та  фотографії  гурту  «Океан  Ельзи», Т.Петриненка.

ОБЛАДНАННЯ: фортепіано, синтезатор, ТЗН, фонохрестоматії.

ТИП  УРОКУ:   комбінований

ХІД  УРОКУ

 Учні  заходять  до  класу  під  музику  групи  «Океан  Ельзи»  «Друг».

І.  Організаційний  момент.

   Добрий  день, дорогі  мої  учні. Рада  вас  вітати  на  нашому  черговому  уроці  музики, краси  і  нових  вражень. Сідайте, будь ласка.

ІІ.  Мотивація  навчальної  діяльності.

    Розвиток  музичної індустрії, такий  значний  потік  музичної  інформації  часом  викликає  в  нас  розгубленість. Як  визначитися  в  цьому  розмаїтті  музичних  форм, музичних  жанрів,  як  вирішити  для  себе – яка  музика  насправді  потрібна  кожному  з  нас???. Тому  ми  з  вами  і  спробуємо  розібратися в  цьому  величезному  обсязі  музичних  звуків, музичних  груп  та  співаків, композиторів  та  виконавців.

ІІІ. Повідомлення  теми  та  мети  уроку.

(  тема  уроку  написана  на  дошці)

     У  сучасному  світі  зявилося   багато  нових  музичних  напрямів  та  жанрів, серед  яких   і  рок – музика, яка  змінила уяву  про форму  музичних  творів.  Велике  значення  набуває  інструментальна  музика  та  імпровізація.  Межу  між  напрямами  рок – музики  можна  провести  лише  умовно, оскільки   творчість  рок– гуртів  містить елементи  декількох  з  них.  І  сьогодні  ми  з  вами   будемо  розмовляти  про  вітчизняний  рок – гурт  із  такою  романтичною  назвою  «Океан  Ельзи».

ІV. АКТУАЛІЗАЦІЯ  ОПОРНИХ   ЗНАНЬ.

  •     Давайте  разом  спробуємо  згадати  коли  та  з  яких  умов  виник  жанр            рок-музики???
  •      Назвіть  напрямки  рок - музики, які  ви  знаєте?
  •      Що  відрізняє  рок – музику  від  інших  стилів?

Вчитель.          Дуже  добре, дякую  вам  за  відповіді.

V.  ВИВЧЕННЯ  НОВОГО  МАТЕРІАЛУ.

 

Повідомлення  учня – пошуковця( творче  домашнє  завдання)

      У  1992  році  студент  Деніс Глінін ( ударні)  створює  гурт  «Клан  тиші», до  складу  якого  ввійшли  його  однокласники:  Андрій  Голяк ( вокал)  і  Павло  Гудімов (гітара), а  також  Юрій  Хусточка ( бас-гітара). Гурт  виступав  у  Львові в  палацах  культури.  Про  преші  свої  кроки  барабанщик  гурту  Деніс  Глінін  згадує  так: «Якщо  я  не  перевівся  б  на  інший  факультет, то  не познайомився  б  із  хлопцями.»Клан  тиші»  для  мене  розпочався  з  першої  репетиції  у  «Водоканал – тресті»  у  Львові. Велика  зала. Барабанів  не   було. Я  грав  на  вітчизняних  мара касах  і  лупив  по  стільцях, вибиваючи  з  них  пил…»Клан  тиші»  грав  цікаву  різноманітну  музику – від  арт – року  до  панка, і  деякі  пісні  увійшли  в  майбутньому  до  репертуару  «Океану  Ельзи».

      Два  роки  потому  А.Голяк  залишає  гурт. У  березні  1994 року  хлопці  познайомилися  з  19-річним  студентом – фізиком  Святославом  Вакарчуком. Уже  під  час  першої  першої   зустрічі  Святослав  сів  за  фортепіано  і  разом  вони почали  співати  пісні   гуртів  The  Beatles,  The  Doors.

2  учень – пошуковець.  Згадує  Павло  Гудимов, перший  контрабасист  гурту: «З  приходом  Славка  ми  знайшли  людину, яка  стала  четвертою… Це  стало  продовженням  музичної  ідеї, скажімо, на  іншому  рівні…»

         З  осені  четвірка  проводить  репетиції  регулярно. І  вже  12  жовтня  1994  року було  створено  новий гурт  - «Океан  Ельзи»,  який  тоді  грав  переважно  суміш  поп -  та  ліричної  рок - музики. Святослав  стає  вокалістом групи, а  також  автором  більшості  текстів  та  музики  гурту.

         Уже  від  самого  початку  свого  існування  в  новому  складі  квартет  «Океан  Ельзи» відразу  ж  став  одним  з найактивніших  представників  львівської  рок – музики, виконуючи  урбан – рок ( суміш  панку  та поп – музики). Розпочалася  напружена  творча  діяльність.    Серйозний  виступ  відбувся  перед  Львівським  театром  опери  та  балету  в  1995  році, де  зібралось  7  тисяч  глядачів.  У  тому  самому  році  гурт  переміг  на  фестивалі  «Червона  рута»  у  Львові.

Учитель.  Пропоную  вам  послухати  музичну  композицію у  виконанні  гурту  «Океан  Ельзи»  «Друг»

Слухання музики. Пісня  «Друг»

3  учень – пошуковець. З  1996  року  гурт  активно  концертує. Географія виступів  досить  поширена:  Польща, Німеччина, Франція, Таврійські  ігри, виступи  в  Києві.

Перший  сольний  концерт  відбувся  у 1997  році  у  Львові.  Гурт  переїздить  до  Києва  з  метою  працювати  в  студії.  Продукт  цієї  роботи – альбом «Там,де  нас  нема».У  музиці  помітний  глибинний зв'язок  із  фольклором.

Незвичний  вокал  Вакарчука допомагає  групі  знайти  шанувальників  по  всій Україні. Гурт  виступає  в  Парижі, бере  участь  в  російському  фестивалі  «Нашествие».  У  Каховці  на  «Таврійських  іграх»  гурт  три  роки  поспіль  ставав лауреатом  в  номінації  «найкращий  поп-гурт», а  в  1999   році  «Океан Ельзи»  отримав  три національні  премії: «Дебют  року», «Кращий  альбом»  та  «Краща  пісня» за  композицію  «Там, де  нас нема»  та  за  однойменний  альбом.

Платівка  «Суперсиметрія»  2003  року  стала  двічі платиновою.

Вокаліст  Святослав  Вакарчук  як Посол  доброї  волі Програми  розвитку  ООН  для  молоді  в  Україні  бере  участь  у  соціальних  та  культурних  проектах.

У  2010  році  було  презентовано  сьомий  студійний  альбом гурту, що  отримав  назву  «Dolce Vita».  У альбомі  міститься  13  композицій  та  бонус – народна  пісня  «Ой  чий – то  кінь стоїть».  На підтримку  альбому  відбувся значний  тур, який  охопив  більш  як  100  міст  в  Україні, Білорусії, Європі, Канаді  та  США.

Цікаво, що  гурт  принципово  не бере  участі  у конкурсах  та  фестивалях, де  учасники  змагаються  за  місця.   

Слухання  музики. «911»

Інформація  вчителя.  Пісні  «Друг»  та «911»  на  Таврійських  іграх  2000  та  2001  років  увійшли  до  10  найпопулярніших  хітів  України  і продовжують  ними залишатися  надалі. Незважаючи  на  те, що гурт  «Океан Ельзи»  декілька  разів  змінював  свій  склад, музика  гурту  має  загострене  розуміння  проблем  сучасного  життя, яскраво  втілене  в  музиці  та  текстах  пісень.

Дякую  нашим  пошуковцям  за  творчу  роботу  та пропонований  нам  всім  матеріал  про  групу  «Океан  Ельзи»  та  її    роботу, а  вам, шановні  учні, за  увагу та  плідну  працю.

VІ. ВОКАЛЬНО – ХОРОВА  РОБОТА.

Дорогі  діти,  пропоную  вам  прослухати  пісню Увага….

Звучить  пісня  «Господи, помилуй нас»  Т.Петриненка.

На  дошці – портрет Т.Петриненка, ікона.

Учитель. У  творах  зірок  української  естради  значне  місце  посідають  твори  лірико – патріотичного  характеру.  Тарас  Петриненко – один  з  них.  Це – композитор – пісняр, чиї  пісні  стають  сучасними  музичними  символами  України.

ЗГАДАЙТЕ, яку  пісню  Т. Петриненка  ми вже  вивчали  з  вами? ( Україна)

Добре, молодці..

Пісня  «Господи, помилуй  нас»  зворушує  нас  своїм  глибоким  змістом  й  проникливістю звучання. І сьогодні  я  пропоную  вам розучити  цю чудову  пісню.

      

Розспівування

Розучування  пісні  «Господи, помилуй  нас».  В  учнів  на  партах  текст. Учитель  з  дітьми  працює над  мелодією, фразировкою, дикцією  тощо.

VІІ.  ПІДСУМОК  УРОКУ.

Виходить учень і виразно читає.

В. О. Сухомлинський

ПІСНЮ  НІКОМУ  НЕ  ВБИТИ!

У країні Зелених Луків жив веселий народ-співун. Він вирощував хліб і співав пісень. У кожного жителя була маленька сопілочка.

Та ось в Країну Зелених Луків відкілясь прийшов Живоїд — Ненависник Радості. Як тільки хто заспіває або заграє на сопілці, він підкрадається, хапає пісню — і в рот. Ось чому прозвали його Живоїдом. Залишилась у Країні Зелених луків лише одна сопілка — маленький хлопчик закопав її в землю і пошепки сказав:

— Помовч, і тоді ми з тобою переможемо Живоїда. Усе мовчить у Країні Зелених Луків. Радіє Живоїд — Ненависник радості. І сонечко більше не сяє...                            

Раптом там, де хлопчик зарив сопілку, зазеленіла, заколосилася пшениця. Заспівали колоски, як сопілки. Співає земля, співає небо, співає  вся Країна Зелених Луків. Зраділи люди, вирізали собі нові сопілки і заграли.

А живоїд — Ненависник Радості лежав на осонні, об'ївшись пісень. Почув, як усе співає, і лопнув від злості.

УЧИТЕЛЬ. Дуже  добре, що на  думку  спало  саме  це  оповідання  великого  українського  педагога В.О.Сухомлинського  про  пісню.  Цей  твір  якнайкраще  характеризує  чудові  пісні  Т.Периненка.

2  УЧЕНЬ. Сьогодні ми  познайомилися  з  творчістю  гурту  «Океан  Ельзи», почули, як  створювався  гурт, музику  якого  слухають  у  цілому  світі.  Я  зрозумів, що  якщо  є  прагнення  до  творчості, самовдосконалення, та  якщо багато  працювати, то  можна  досягти успіху, нести  музику  до  людей.

3  УЧЕНЬ.  А  я  зрозумів, що  сучасна  українська  музика надихає  людей та  пробуджує  в  них  високі, благородні  почуття, як  при  прослуховуванні  пісні  «Господи, помилуй  нас!».

УЧИТЕЛЬ. Дякую  вам  за  такі  чудові  висновки.  Спасибі  за  співпрацю  та  творчість.  

VІІІ.  Виставлення  оцінок.  

ІХ.  Домашнє  завдання.

  •  Слухати  музику  за  власним  бажанням, аналізувати  прослухане;
  •  Творче  завдання – створити  презентацію  за  творчістю гурту  «Океан  Ельзи»  або  Т.Петриненка.

Учні  виходять  з  класу  під  музику.

 


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

55842. ОРГАНІЗАЦІЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ У ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ 114 KB
  Співвідношення обсягів аудиторних занять і самостійної роботи студентів визначається з урахуванням специфіки та змісту конкретної навчальної дисципліни її місця значення і дидактичної мети в реалізації освітньопрофесійної програми а також питомої ваги...
55843. Вычитание двузначных чисел с переходом через разряд 30.5 KB
  Оборудование урока: компьютер мультимедийный проектор экран учебник математики рабочая тетрадь по математике №1 Тип урока: урок открытия нового знания. В содержание урока я включила элементы обучения школьников универсальным учебным действиям...
55844. Мои домашние животные 63.5 KB
  При создании урока я как учитель поставила перед собой и детьми цели: Цели урока: развитие языковой догадки зрительной и слуховой памяти логического мышления инициативы через составление диалога...
55845. Борьба за существование и ее формы 24.5 KB
  Напомнила домашнее задание и тему прошлого урока дала несколько минут на повторение домашнего задания. При проверке домашнего задания использовала индивидуальный опрос так как материал прошлого урока достаточно объемный и каждый ответ на вопрос может быть оценен.
55846. Время 34.5 KB
  Специфика урока состоит в том что он готовит учащихся через повторение времени к следующему блоку Распорядок дня.
55847. Минералы и горные породы 31.5 KB
  Анализ целеполагания Анализ структуры урока Анализ содержания учебного материала Анализ деятельности учителя на уроке. Задачи урока реальны для выполнения.
55850. Самоосвіта – одна із акмеологічних умов професійного росту вчителя 51.5 KB
  Самоосвіта вчителя є необхідною умовою професійної діяльності педагога. Не секрет що багато батьків приводячи дитину до школи просяться в клас до конкретного вчителя предметника або класного керівника.