52020

Reisen wir

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Fssen wir einnder n den Händen. Für heute sind wir eine Mnnschft sgen wir Drei vier und zur rbeit “ Ich wünsche euch viel Erfolg während der Stunde. Wir beginnen mit der Bestimmung eurer Lune. Motivtion Ds Them der heutigen Stunde ist Reisen wir“ Die Ziele sind : Den Sitz im Flugzeug wechseln können Denn Sätze trinieren Sehenswürdigkeiten Berlins nennen können rtikel in kkustiv trinieren.

Английский

2014-02-12

32.5 KB

1 чел.

Тема урока : Reisen wir !

Цели урока:
1. практическая – научиться называть достопримечательности Берлина; научиться попросить о перемене места в самолёте; тренировать учащихся в употреблении существительных в
Akkusativ; тренировать в употреблении denn-Sätze
2. развивающая – развивать умения использовать пройденный лексический и грамматический материал в новых ситуациях; развивать

3. воспитательная – формировать уважительное отношение к культуре немецкого народа; способствовать формированию межличностных отношений в группе учащихся через позитивное отношение к предмету;

компетентности – коммуникативная, социокультурная, познавательная  

Оснащение урока: мультимедийний проектор, компьютерная презентация, смайлики, таблица «Artikel», термометры, импровизированные билеты

               

Stundenverlauf

  1.  Stundenbeginn …………………………..4-5 Minuten (im Plenum)
    Lehrer: Guten Tag, liebe Schüler! Heute bin ich eure Lehrerin. Ich heiße Vera Anikejewna. Kommt bitte her . Fassen wir einander an den Händen. Für heute sind wir eine Mannschaft, sagen wir „Drei, vier und zur Arbeit !“ Ich wünsche euch viel Erfolg während der Stunde.

Wir beginnen mit der Bestimmung eurer Laune. Seht euch bitte diese Thermometer an und bezeichnet eure Laune, wählt dass euch passt.

  1.  Motivation

Das Thema der heutigen Stunde ist „Reisen wir“ ! Die Ziele sind  : Den Sitz im Flugzeug wechseln können, Denn- Sätze trainieren, Sehenswürdigkeiten Berlins nennen können, Artikel in Akkusativ trainieren. Wir werden mit diesem schönen Flugzeug reisen. Um es zu nehmen, muss man Flugkarten haben. Sie kosten etwa 350 Euro. Ihr müsst sie in der Stunde bezahlen, Wortschatzarbeit und denn-Sätze kosten 100 Euro, Dialoge – 100 Euro, Sehenswürdigkeiten – 100 Euro, Fleiß – 50 Euro. Schätzt eure Arbeit während der Stunde.

  1.  Unser 1. Schritt zum Flugzeug ist Wortschatzarbeit. .................. 5 Minuten

Man beginnt gewöhnlich eine Reise mit der Kofferpachung. Man braucht viele Sachen.

Ihr seht die Wörter, die diese Sachen nennen, aber sie sind  ohne Artikel. Wir arbeiten in Gruppen

Gruppe „blau“ nennt Masculina

Gruppe „rot“ nennt Feminina

Gruppe „blau“ nennt Neutra

Gruppe „orange“ nennt Plural

  •  Jetzt prüfen wir !

  1.   Der 2. Schritt: Flugzeugscgreiber + denn-Sätze ................... 5 Minuten

Welcher Kasus ist das ? Und wie sagen wir im Akkusativ ? Seht euch die Tabelle an !

Bildet ähnliche Sätze !

Hier ist das Flugschreiber. Nehmt eine Sache und sagt, ob ihr das nehmt oder nein. Gebraucht die denn-Sätze.

Also, ihr habt die Lexik und die Grammatik gut trainiert. Wollen wir diese Kenntnisse in realen Lebenssituationnen anwenden.

 

- Stellt bitte in den Flugkarten den Preis eurer Arbeit für diesen Schritt !

  1.  Der 3. Schritt  ……………….15 Minuten (in Gruppen)
       - Schlagt eure Bücher auf Seite 74 ! Hier sind zwei Dialoge. Wir lesen und lernen sie.

        - Überzetzt in Russische ! Wer was sagt ? Sagt Detsch !

Turnpause ..................... 2 Minuten

  •  Stellt bitte in den Flugkarten den Preis eurer Arbeit für diesen Schritt!

  1.  Der 4. Schritt: Über Berlin herunter ........................
  2.  Ansicht der Sehenswürdigkeiten von Berlin.  (2 M)
  3.  Ich habe einige Lächeln (ihr nennt sie „смайлики“). Wir spielen so : ein Schüler nennt eine Sehenswürdigkeit, der zweite nennt zwei und so weiter. Der letzte nennt alle. (5 M)
  4.   Jetzt nehmt jeder ein Lächeln und wählt ein passendes Aussagen, die ihr auf den Schulbänken habt. Lest und sagt ! (5)

  •  Stellt bitte in den Flugkarten den Preis eurer Arbeit für diesen Schritt und schätzt euren Fleiß !

  1.  Der 5. Schritt: Ende
  •  Man ladet uns zum Flugzeug ein. Bereitet bitte eure Flugzeugkarten vor. Sagt, ob ihr genug Geld habt. Du, N. und du .....
  •  Eure Hausaufgabe ist :

Für alle – Übung 10, Seite 76 zu schreiben

1-6 – Dialoge (S. 74) zu lesen

7-10 – ein der Dialoge (S. 74) zu lernen

11-12 – Berichten (10-12 Sätze) über Nürnberg zu bereiten

  1.  Der letzte Schritt : Einschätzung

- Die Stunde ist zu Ende. Wenn sie euch gefallen hat, zeigt es auf den Thermometern. Danke für eure Arbeit und eure Freundlichkeit.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

35412. ЭЛЕКТРОННО-ЛУЧЕВАЯ ЛИТОГРАФИЯ 331.82 KB
  Плотность тока при экспозиции составляет около 105 А см2 в случае использования фотокатодов из йодида цезия имеющего наибольший срок службы. В этом случае освещающий луч фокусируется на маске а не проходит через нее освещая ее целиком как это имеет место в проекционной системе. Ходом луча управляет специальный микропроцессор или ЭВМ. Результаты этого пооцесса получаются удовлетворительными только в том случае если отверстия в резисте имеют подтравленные стенки.
35413. Превращения энергии при свободных затухающих электромагнитных колебаниях. Функции энергии электрического и магнитного полей от времени 197.5 KB
  Основные параметры волны: амплитуда частота фаза период волновое число длина волны фазовая скорость. При распространении волны частицы среды не движутся вместе с волной а колеблются около своих положений равновесия. Волны бывают продольные когда колебания происходят вдоль линии распространения волны и поперечные когда колебания происходят поперек этой линии Поперечные волны б Продольные волны Продольные волны могут распространяться исключительно в среде тогда как поперечные и в вакууме. Часто нам приходится сталкиваться с...
35414. Животноводческая ферма 414.16 KB
  Техническое обслуживание машины и оборудования животноводческих комплексов и ферм организуется с учетом особенностей хозяйств, которые можно разделить на три группы
35415. Проектирование информационных систем в среде Rational Rose 469.5 KB
  Для успешной реализации проекта объект проектирования «Приемное отделение стационара» должен быть прежде всего адекватно реализован в программной среде Rational Rose
35416. ВЫЧИСЛЕНИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ВЫРАЖЕНИЙ 88.5 KB
  ВАРИАНТ 13 Алгоритм: псевдокод Объявляем переменные alpha beta z1 z2; Считываем значения параметров и переводим их в радианы; Вычисление значения функций и вывод на экран. блоксхема НАЧАЛО alpha beta z1 z2 z1 = sinalpha cos2 beta alpha cosalpha sin2 beta alpha; z2 = 1 sin2 beta cos2 beta z1...
35417. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОПАДАНИЯ ТОЧКИ В ОБЛАСТЬ 85.07 KB
  Задание Согласно варианту №13 написать программу которая для вводимых координат точек определяет попадает ли точка в заштрихованную область на рисунке. Описание созданных функций Для реализации задания нам потребуется следующая функция: Имя: is_include Назначение: определить принадлежит ли точка области Входные данные: x – координата точки по оси Х y – координата точки по оси У Выходные данные: True – точка принадлежит False – точка не принадлежит Тестовые данные: Х У Результат 0.5 false 0 1 true Псевдокод Ввести...
35418. Java Lib 50.52 KB
  Научиться запаковывать свои классы в исполняемые jar файлы. Получить практические навыки по использованию сторонних библиотек в виде jar файлов. Изучить технологию JNI и научиться связываться с DLL написанными на С\С++