52020

Reisen wir

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Fssen wir einnder n den Händen. Für heute sind wir eine Mnnschft sgen wir Drei vier und zur rbeit “ Ich wünsche euch viel Erfolg während der Stunde. Wir beginnen mit der Bestimmung eurer Lune. Motivtion Ds Them der heutigen Stunde ist Reisen wir“ Die Ziele sind : Den Sitz im Flugzeug wechseln können Denn Sätze trinieren Sehenswürdigkeiten Berlins nennen können rtikel in kkustiv trinieren.

Английский

2014-02-12

32.5 KB

1 чел.

Тема урока : Reisen wir !

Цели урока:
1. практическая – научиться называть достопримечательности Берлина; научиться попросить о перемене места в самолёте; тренировать учащихся в употреблении существительных в
Akkusativ; тренировать в употреблении denn-Sätze
2. развивающая – развивать умения использовать пройденный лексический и грамматический материал в новых ситуациях; развивать

3. воспитательная – формировать уважительное отношение к культуре немецкого народа; способствовать формированию межличностных отношений в группе учащихся через позитивное отношение к предмету;

компетентности – коммуникативная, социокультурная, познавательная  

Оснащение урока: мультимедийний проектор, компьютерная презентация, смайлики, таблица «Artikel», термометры, импровизированные билеты

               

Stundenverlauf

  1.  Stundenbeginn …………………………..4-5 Minuten (im Plenum)
    Lehrer: Guten Tag, liebe Schüler! Heute bin ich eure Lehrerin. Ich heiße Vera Anikejewna. Kommt bitte her . Fassen wir einander an den Händen. Für heute sind wir eine Mannschaft, sagen wir „Drei, vier und zur Arbeit !“ Ich wünsche euch viel Erfolg während der Stunde.

Wir beginnen mit der Bestimmung eurer Laune. Seht euch bitte diese Thermometer an und bezeichnet eure Laune, wählt dass euch passt.

  1.  Motivation

Das Thema der heutigen Stunde ist „Reisen wir“ ! Die Ziele sind  : Den Sitz im Flugzeug wechseln können, Denn- Sätze trainieren, Sehenswürdigkeiten Berlins nennen können, Artikel in Akkusativ trainieren. Wir werden mit diesem schönen Flugzeug reisen. Um es zu nehmen, muss man Flugkarten haben. Sie kosten etwa 350 Euro. Ihr müsst sie in der Stunde bezahlen, Wortschatzarbeit und denn-Sätze kosten 100 Euro, Dialoge – 100 Euro, Sehenswürdigkeiten – 100 Euro, Fleiß – 50 Euro. Schätzt eure Arbeit während der Stunde.

  1.  Unser 1. Schritt zum Flugzeug ist Wortschatzarbeit. .................. 5 Minuten

Man beginnt gewöhnlich eine Reise mit der Kofferpachung. Man braucht viele Sachen.

Ihr seht die Wörter, die diese Sachen nennen, aber sie sind  ohne Artikel. Wir arbeiten in Gruppen

Gruppe „blau“ nennt Masculina

Gruppe „rot“ nennt Feminina

Gruppe „blau“ nennt Neutra

Gruppe „orange“ nennt Plural

  •  Jetzt prüfen wir !

  1.   Der 2. Schritt: Flugzeugscgreiber + denn-Sätze ................... 5 Minuten

Welcher Kasus ist das ? Und wie sagen wir im Akkusativ ? Seht euch die Tabelle an !

Bildet ähnliche Sätze !

Hier ist das Flugschreiber. Nehmt eine Sache und sagt, ob ihr das nehmt oder nein. Gebraucht die denn-Sätze.

Also, ihr habt die Lexik und die Grammatik gut trainiert. Wollen wir diese Kenntnisse in realen Lebenssituationnen anwenden.

 

- Stellt bitte in den Flugkarten den Preis eurer Arbeit für diesen Schritt !

  1.  Der 3. Schritt  ……………….15 Minuten (in Gruppen)
       - Schlagt eure Bücher auf Seite 74 ! Hier sind zwei Dialoge. Wir lesen und lernen sie.

        - Überzetzt in Russische ! Wer was sagt ? Sagt Detsch !

Turnpause ..................... 2 Minuten

  •  Stellt bitte in den Flugkarten den Preis eurer Arbeit für diesen Schritt!

  1.  Der 4. Schritt: Über Berlin herunter ........................
  2.  Ansicht der Sehenswürdigkeiten von Berlin.  (2 M)
  3.  Ich habe einige Lächeln (ihr nennt sie „смайлики“). Wir spielen so : ein Schüler nennt eine Sehenswürdigkeit, der zweite nennt zwei und so weiter. Der letzte nennt alle. (5 M)
  4.   Jetzt nehmt jeder ein Lächeln und wählt ein passendes Aussagen, die ihr auf den Schulbänken habt. Lest und sagt ! (5)

  •  Stellt bitte in den Flugkarten den Preis eurer Arbeit für diesen Schritt und schätzt euren Fleiß !

  1.  Der 5. Schritt: Ende
  •  Man ladet uns zum Flugzeug ein. Bereitet bitte eure Flugzeugkarten vor. Sagt, ob ihr genug Geld habt. Du, N. und du .....
  •  Eure Hausaufgabe ist :

Für alle – Übung 10, Seite 76 zu schreiben

1-6 – Dialoge (S. 74) zu lesen

7-10 – ein der Dialoge (S. 74) zu lernen

11-12 – Berichten (10-12 Sätze) über Nürnberg zu bereiten

  1.  Der letzte Schritt : Einschätzung

- Die Stunde ist zu Ende. Wenn sie euch gefallen hat, zeigt es auf den Thermometern. Danke für eure Arbeit und eure Freundlichkeit.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

57497. Упражнения на уроках русского языка 51 KB
  Лекция 7 Студент Упражнения на уроках русского языка. Упражнение как метод формирования учебноязыковых умений Упражнения лежат в основе приобретения тех или иных умений и навыков. Упражнения по русому языку – виды учебной деятельности учащихся ставящие их перед необходимостью многократного и вариативного применения полученных знаний в различных связях и условиях [Львов 1997 с. На уроках русского языка различные упражнения занимают около 80 времени поэтому очень важно чтобы они обеспечивали высокую активность и...
57498. Показательные уравнения и методы их решения 1.55 MB
  Цели урока. Систематизировать способы решения показательных уравнений; Расширить и углубить знания учащихся о методах решения показательных уравнений; Усиливать мотивацию обучения за счёт изобразительных средств обучения
57499. Роль Міністерства фінансів України в процесі складання Державного бюджету 71.5 KB
  Провідну роль у системі органів Міністерства фінансів відіграє центральний апарат, тобто безпосередньо Міністерство. Воно забезпечує втілення в життя державної фінансової політики шляхом розроблення економічних методів і важелів впливу...
57501. Оптимизация организационной структуры департамента продаж компании «Делта групп» в интересах стимулирования сбыта и увеличения доли рынка в сегменте региональных розничных сетей 903 KB
  Анализ проблемной области при помощи методов визуализации причинно-следственных связей. Определение составляющих покупательского спроса и оценка их вкладов. Формирование перечня обязательных ежемесячных действий менеджера для обеспечения максимальной отдачи при работе с сетевыми клиентами. Расчет среднемесячного расхода рабочего времени менеджера, необходимого для выполнения перечня необходимых действий...
57502. Технологическая безопасность обращения бензина на ОПО «ХЕНКЕЛЬ-ЭРА» 10.24 MB
  Разрушение оборудования – существенное нарушение целостности оборудования с образованием отверстий с размером, сопоставимыми с размерами оборудования, при этом содержащееся в оборудовании опасное вещество в жидком или газообразном состоянии мгновенно выбрасывается в окружающую среду...
57503. Ми – громадяни України 120 KB
  Створити модель громадянина України людини з притаманними їй особистісними рисами характеру світоглядом і способом мислення почуттями вчинками та поведінкою спрямованими на саморозвиток та розвиток демократичного громадянського суспільства.
57504. Новий Рік - за народним календарем 13 січня. Як святкували і що їли з нагоди свята 207.5 KB
  Як святкували і що їли з нагоди свята Новий рік Маланки Меланки святої Мелани Щедрий вечір 13 січня одне з найпопулярніших в українців як і в інших слов’ян та у більшості народів світу світське свято на якому майже не позначився релігійний християнський вплив за винятком пристосування...
57505. Інформаційна система. Апаратна складова 85 KB
  Зображення на екрані монітора утворюється з окремих елементів зображення пікселів англ. picture element елемент зображення які інколи називаютьточками зображення. Вони забезпечують високу яскравість і контрастність зображення.