52058

До побачення, Букварику!

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Я літери вчу. Ой ніколи гратись бо літери вчу. Шановні літери ласкаво просимо до нас на свято. Заходять літери 1а літера.

Украинкский

2014-02-12

47 KB

6 чел.

До побачення, Букварику!

Сценарій свята в 1 класі

Остафійчук Вікторії

(Дівчинка сидить за партою, з-за дверей чути нявкання)

- Мурчику, годі нявкати. Я літери вчу. (Чути кукурікання)

- Не клич мене, Петько. Облиш. Я вчитися буду.

(Хтось кличе дівчинку)

Я кинула ляльку, сиджу і мовчу.

Ой, ніколи гратись, бо літери вчу.

Вчитель. Яночко. а скільки ж літер ти вивчила?

Дівчинка.Ой, багато. Аж 33.

Вч. То ж проси їх на свято.

Яна. Шановні літери, ласкаво просимо до нас на свято. (Заходять літери)

1-а літера.

Нас 33.Нас 33.У нас міцна сім’я.Складаємо слова нові (всі) від А до Я.(двічі)

2-а літера.

Ми мрію любимо й книжки, життя у нас буя.

Вчимося в школі залюбки (всі) від А до Я (двічі)

3-а літ.

Знай рідну мову і вивчай,вона твоя й моя,

Та, перш за все, абетку знай (всі) від А до Я (двічі)

Вч. Де ви, друзі, всі живете? Звідкіля так дружно йдете?

Літери. І великі, і малі ми живемо в Букварі.

Вч. Скажіть, будь ласка, шановні літери, а чи завітає Букварик до нас на свято?

Літери. Завітає. Любий Букварику, ласкаво просимо до нас на свято.

Буквар

Я мандрую по країнах, я з абеткою дружу,

І малечу,як зустріну, грамоті одразу вчу.

Я щасливий дуже, і тому радію,

Що всі діти в першім класі вже читати вміють.

От ми гуртом і розберем, як ви мене учили,

Чи зі мною- Букварем, весело дружили.

Учень. Веселе місто Алфавіт,

Йому сьогодні наш привіт.

До нього наш лягає путь, у ньому літери живуть.

Живуть там літери в словах,

А кожне слово-звір чи птах.

Отож, в похід за мною вслід.

Ти, Букварику, у нас найголовніший. Тобі рапортуємо, як навчилися читати і писати.

1.За час навчання вивчено 33 літери українського алфавіту.

2.Учнями класу перечитано, недочитано,зачитано до дірок більше 100 книжок.

3.Списано, переписано, недописано в зошитах десятки сторінок.

4.Загублено 5 поганих зошитів, 27 ручок, 18 олівців, з десяток ґудзиків,14 гривень й 58 копійок.

5.Над важкими задачами «поламано» 5 голів, зламано 4 замки у портфелях.

6. Клас живе весело і цікаво, та не збирається зупинятися на досягнутому.

Букварик. Ой-ой-ой!.Оце навчив!Оце дожився!

Учень Букварику, не журись, це ми навмисне. Насмішили.

Букварик. Букви-значки, як бійці на парад.

Дружно і швидко шикуються в ряд.

Кожна в належному місці стоїть,

І називається- АЛФАВІТ.

Букви (всі) Ми букви добре вивчені,

Знайомі хлопцю й дівчині,

Читає й пише нас чудово перший клас.

А. Аеропорт.Гайда звідсіль автобусом до міста,

Нас обганя автомобіль,а в нім –автотуристи.

Б. Б’є в бокастий барабан билом буковим баран,

А в барвистий бубонець б’є білястий баранець.

В. Вирулює велосипед, вовчисько вирвався вперед,

А от вівця- відстала, з велосипеда впала.

Г. Гриб у лісі загубився, бо гіллячкою накрився.

ґ. Загубила ґудзик ґава біля ганку.

З дерева за нею ґедзь спостерігав

І порадив гаві не ловити гав.

Д. Дятел дерево довбав,дощик дятла не дістав.

У дуплі у дятла дім, дятленятам добре в нім.

Е. Електропоїзд аж гуде мчить по шляху своєму,

Його по рейках птах веде-веселий страус Ему.

Є. Спитайте у єнота, яка його робота.

- Єдина.- скаже вам єнот,-

Зіграть на флейті кілька нот.

Ж. Пиріжечки ,пиріжки, має кожен два ріжки.

Надкушу один ріжок, ой смачненький пиріжок.

З. Зайку кинула хазяйка, під дощем лишився зайка.

З лавки злісти він не зміг, змок від голови до ніг.

І. Іваночку, Іванку, іди,посидь на ганку.

И. И- великої немає, и- слова не починає.

Ї. Їхав кіт на коні, їв перепічки смачні.

Й. Йод в аптеці ми купили, його пляшечку відкрили.

«Ой!.»-Івасик наш ридає,-йод кусається, щипає.

К. Квочка із курчатами качці зкаченятами:

-Куд-куди?- На каруселі, там де коники веселі.

Л. У літак сідає лис, з міста він летить у ліс,

А лисиця й лисенята виглядати будуть тата.

М. Малювали мавпенята мавпу-маму,мавпу-тата,

Малювали мальву-квітку – будуть малярами дітки.

О. Осел по вулиці гаса- осла ужалила оса.

П. Пекар-півень у пекарні пік перепічки прегарні,

І пшеничні пампушки, і препишні пиріжки.

Пригощайтеся.

Р. Рік у рік біля воріт

Риє нірку чорний кіт.

С. Спить старий сердитий сом

Сому сниться сьомий сон.

Т. Тигр на телестудії в телепередачі

Височить над тумбою- задрімав неначе.

У. Спізнився на урок удав:узорну шкіру надівав.

У школу увійти не встиг- уклався ліжма на поріг.

Ф. На майдані, де фонтан, у футбола грав фазан.

Був би класний футболіст-заважає пишний хвіст.

Х. Хокеїсти-хом’яки в хутро вкутали боки.

У пухнастому вбранні їм удари не страшні.

Ц. А цирк який цікавий.В нім цілий день вистави,

Танцюють в цирку циркачі- гірські цапи-бородачі.

Ч. Через річку, через брід ходить чапля на обід.

Для маленьких чапленят носить чапля жабенят.

Ш. Шиє Люба, вишиває, шубу ляльці дошиває,

Шапку, шарф і шаровари шити мама помагає.

Щ. На болоті журавель цілий день збирав щавель.

Назбирав собі на борщ,та якраз вперіщив дощ.

І щавель знесла водиця, без борщу лишилась птиця,

З того часу журавель сировим жує щавель.

Ь. Я-не шість, я-м’який знак,

Це повинен знати всяк.

Я не літера проста, я пом’якшую слова.

Ю. Юшку їсть малий Юрась.

Розмовляти з хлопцем- зась.

Ми стояли і мовчали, Юрасю не заважали.

Я. Яструб ящірку несе,

Я- остання буква. Все.

Вчитель. Позаду-нелегкий перший рік навчання.І на порозі другого класу

естафету від Букварика приймають нові підручники.

Читанка. Я ваша перша читанка,

Красива в мене свитонька-

Цікаві сторінки,

Є вірші та казки.

Покажу вам 100 земель,

Ще й космічний корабель.

Даруватиму щодня

І забави і знання.

Рідна мова. Як найчарівніша колискова

Плекає з дитинства вас рідна мова.

То піснею злине, то гарною казкою,

То словом докори, то ніжною ласкою.

Під мамине слово ви й виросли нишком

Шануйте, малята, цю добру книжку.

Математика. Ви вже умієте, друзі хороші,

Порахувати задачки і гроші.

Я ще навчу вас зірки рахувати,

Зводити вежі, мости будувати.

Навчу літаки посилати до Африки

Якщо ви полюбите математику.

Я і Україна. А де лягає сонце спати,

І звідки вітер, звідки тінь,

І сніг чому лапатий,

І заєць чом такий вухатий,

Чого бджолі дрімати лінь

Чи справді гірша стала глина,

Від чого запашна малина,

Куди повзе рогатий жук-

Це я, малята, розкажу.

Буквар. А тепер вам, діти,

Ось із ким дружити.

(до підручників) Цих діток я прошу навчати

Того, що знаєте самі.

(до учнів) А вас прошу не лінуватись

І вчить уроки день при дні,

І берегти книжки.Віднині

Найперші друзі вам вони.

Учні (всі) Обіцяємо не лінуватись,

На «відмінно» і «добре» навчатись.

Прощавай, Букварику, наш найкращий друже.

Ми тобі, Букварику, дякуємо дуже.

Вчитель. Але ми з дітьми вдячні не лише підручникам.Від першого вересня і до

сьогоднішнього дня поруч були батьки.Вони допомагали своїм синочкам і донечкам вчитися.Побажаємо їм сил і терпіння.

Вам, шановнії батьки,

«Спасибі» хочу я сказати

Із щирим учительським теплом

За допомогу у навчанні,

Старанність, витримку, любов,

За участь в виставках робіт,

За те. що вчились рахувати,

Старанно букви всі писати

Та гарно-гарно малювати.

Це – перший крок.

Попереду ще багато років.

Отож, навчайтеся ,батьки,

І кожен день робіть уроки.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

32162. Определение миссии, цели, стр. приоритетов организации 28.5 KB
  приоритетов организации С помощью министратегии выстраивается простейший так называемый управленческий мост от стратегии организации к ее тактической деятельности. Миссия это главная цель организации которая может быть сформулирована в относительно общем виде но при этом обязана достаточно четко выражать основную причину существования именно данной организации. Миссия стратегического управления организации это ее наиболее общая цель. Конкретная формулировка миссии утверждается руководством организации.
32163. Понятие о продуктово-маркетинговой стратегии организации 25 KB
  Понятие о продуктовомаркетинговой стратегии организации Продуктовомаркетинговая стратегия это подсистема стратегии организации которая нацелена на анализ разработку и принятие стратегических решений по номенклатуре ассортименту качеству и объему производства продуктов а также реализации продуктов на соответствующих рынках. Продуктовомаркетинговая стратегия представляет собой ключевую стратегию выживания спокойного существования экономического роста крупного успеха организации. 2 Классификатора: Классификатор по продукту1 ...
32164. Продуктовый профиль. SWOT и SNW анализ по продукту 405 KB
  Важнейшая задача реального менеджмента и она же составляет ключевой элемент продуктовомаркетинговой стратегии программы это оптимизация продуктовой программы организации на текущий год и заданную стратегическую перспективу. Применяя при работе над продуктовым профилем конкретной организации предложенные трафареты рекомендуется использовать максимум конкретных данных а также иной формализованной и неформализованной информации по продукту которая должна готовиться заранее и представляться соответствующими службами организации. При...
32165. Корпоративная стратегия организации – система бизнес-стратегий 27.5 KB
  Корпоративная стратегия организации – система бизнесстратегий В качестве ключевой стратегии в настоящем модуле предложена продуктовомаркетинговая стратегия. к разработке общей стратегии организации как системы стратегий ее относительно обособленных бизнесов и их централизованного обеспечения. Важнейшим направлением развития современной предпринимательской организации является ее становление как системы которая эффективно сочетает в себе два главных элемента: подсистему из небольшого количества относительно обособленных бизнесов и...
32166. Система бизнес-стратегий: типовые модели: BCG. GE/McKinsey 46.5 KB
  Модель BCG. Модель BCG модель называется по имени фирмыразработчика: Boston Consulting Group или матрица доля рынка темп роста представляет особое отображение позиции конкретного бизнеса в стратегическом пространстве которое задается двумя координатными осями. Модель BCG предлагает следующий типовой набор стратегических решений по конкретным бизнесам в зависимости от их попадания в тот или иной квадрант матрицы: 1. Таким образом в конкретной ситуации на заданную стратегическую перспективу рост объема соответствующего рынка может...
32168. ПЕРЕСТРАХОВАНИе И СОСТРАХОВАНИЕ 118 KB
  Сущность и роль перестрахования. Методы перестрахования. Особенности перестрахования рисков у нерезидентов. Сущность и роль перестрахования.
32169. Доходы, расходы и прибыль страховщика 143.5 KB
  Расходы страховой компании. Главной особенностью деятельности страховой компании является то что в отличие от сферы производства где товаропроизводитель сначала осуществляет расходы на выпуск продукции а потом уже компенсирует их за счет выручки от реализации страховщик вначале аккумулирует средства которые поступают от страхователя создавая необходимый страховой фонд а лишь после этого несет расходы связанные с компенсацией убытков по заключенным страховым соглашениям. Двойственный характер деятельности страховщика одновременное...
32170. ФИНАНСОВАЯ НАДЕЖНОСТЬ СТРАХОВЩИКА 104.5 KB
  Особенностью деятельности страховщика является обеспечение страховой защиты при условии аккумулировании средств в виде поступлений страховых премий в страховые резервы. Использование средств страховых резервов имеет целевое назначение. Страховщик в отличие от промышленных и коммерческих предприятий принимает от страхователя деньги не в обмен на материальный товар или услуги а в обмен на услугу которая обеспечивает страховую защиту в виде будущих страховых выплат только тем страхователям которые понесли урон и требуют финансовой помощи....